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【熱門】意義的作文合集5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的意義的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
意義的作文 篇1
自從學(xué)�！皽p負”以后，放學(xué)在家的空余時間里，我不僅用來學(xué)習(xí)一些課外知識，還抽出一定的時間到操場打籃球鍛煉身體。這天我照例來到操場打籃球。正當(dāng)一個人打得盡興時，我的`同學(xué)姜宇晨和他爸爸來了，“盛天爽！我和你一起打，我們倆個pk怎么樣？”
“好呀！”
我爽快地答應(yīng)了。他爸爸做裁判，比賽正式開始了。我心想：“憑我天天打籃球積累的經(jīng)驗，一定可以很輕松地戰(zhàn)勝你。”
我先搶斷球，三大步上籃，球沒進。緊接著我又搶到球開始投第二個，球又沒進。這時姜宇晨把球搶過去了。他第一投進了，接下來再投又進了。此時我心有點兒慌了，不過很快又調(diào)整好自己，伺機上前搶斷。這時姜宇晨正得意地拍著球圍著我繞圈圈，我突然發(fā)現(xiàn)他運球有點不穩(wěn)，于是趁勢一把把球搶斷，我成功了。接下來上籃，球進了！我一連投4次，3次都進了！我開心極了。
這時姜宇晨被激怒了，等我要投第5次時，他用最大力量伸長胳膊在我面前攔球，防止我投進欄內(nèi)。我放了一個“煙霧彈”，繞開他的手，投籃，球又進了！這時姜宇晨的爸爸宣布比賽時間到了。他內(nèi)心雖然有點不服氣，但也只好極不情愿地認(rèn)輸。通過這次打籃球，我明白了一個道理：你要想贏，就要善于細心觀察，并且堅持不懈，最終一定能夠成功。
意義的作文 篇2
今年的中秋節(jié)我覺得特別的好玩，特別的有意義，因為今年我能和我班的小伙伴們一起過，整個晚上讓我開開心心的，而且做了一件很有意義的事情，令我非常難忘。
中秋節(jié)那天晚上，我很快就吃完飯，拿著我心愛的燈籠，迫不及待地沖出家門，跑到樓下一看：嘩！燈籠真多呀！有大肥豬燈、活潑可愛的兔子燈，人見人愛的老鼠燈，還有威風(fēng)凜凜的'超人燈……。各式各樣，美麗極了！我拿著可愛的蜜蜂燈籠興致勃勃地尋找著自己的小伙伴們。一會兒，我的小伙伴劉兆基、林淙耀他們拿著紙老虎燈籠和大頭叮當(dāng)燈籠有說有笑地走來找我，我高興極了，連忙跑上去商量今晚車燈籠的路線。確定后，開始出發(fā)了，我們一會兒把燈光熄滅，一會兒又把燈關(guān)按亮，一會兒有說有笑的。玩得可高興了。一路上，許多燈籠閃閃發(fā)光，像天上頑皮的小星星，星星點點地散在籃球場上，美極了。
正當(dāng)我們玩得高興的時候，突然傳來小孩子的哭聲，我們連忙跑過去看個究竟，原來是一個小孩子跌倒了，摔傷了膝蓋，流血了。劉兆基和林淙耀慌里慌張地說：“怎么辦呢？怎么辦呢？”我突然想起平時我媽媽在我摔傷的時候是拿創(chuàng)可貼止血的，我趕快去鄰近的小賣部買了一張，小心翼翼地幫他貼好，不過一會兒，小孩不哭了，還會說：“謝謝小哥哥！”然后跑去玩了。劉兆基和林淙耀都稱贊地說：“陸弘蔚，你真棒！”我的心里甜滋滋的。
天晚了，我要回家了，在路上，我仰望著天空，看見圓圓的月亮掛在天空，好像在笑著對我說：“陸弘蔚，你真是個樂于助人的好孩子�！苯衲甑闹星锕�(jié)多么有意義啊！
意義的作文 篇3
今天放學(xué)了 我要自己走回家 , 因為爸媽太忙了。 我走到離家不遠的路 , 看到了一位老奶奶 , 她好像70-80歲了 。 老奶奶正在撿礦泉水不小心摔倒了 , 我剛快跑去扶她起來 , 然后問她 "奶奶 , 您怎么了? 沒事吧? " 她只笑笑回我的問題 。 我還擔(dān)心就繼續(xù)問她 " 您這么年齡為什么還要撿這些?" " 我無事可做了 這樣年齡有什么工作 誰會接受? 奶奶不撿這些去賣 , 哪會有錢去買飯吃啊? 有孩子 也沒什么用 一點都不孝順 , 把我掉在那個破舊的家 , 離家出走了 , 到現(xiàn)在一點消息都沒有 。 " 說到這兒 , 奶奶的眼淚擋不住了 , 我不敢繼續(xù)問了 。 我?guī)退么?, 扶她過路我才走回家 。
今天看到奶奶的樣子 , 真好失望她的那些無藥可求的孩子 。 也很希望孩子們別這樣對自己的父母 ,應(yīng)該好好地想想 , 沒他們兩位 , 你會有今天嗎? 如果他們不給你們?nèi)W(xué)校讀書 , 懂知識 , 你們會有今天這么好的工作嗎? 你們也不會有那么多錢的.。 他們倆是我們必須感恩的人 , 應(yīng)該珍惜他們在的時間 , 做個孝順的孩子 。
意義的作文 篇4
感動，無須華美詞句來修飾，無須眼淚的晶瑩來映襯，需要的是顆真誠的心來感應(yīng)。體會了感動，便領(lǐng)悟了深刻的道理，品味了生活的真諦。即使并非眼淚嘩嘩地流下，心也受到了震撼，理解了更多。
記得以前，我在一本書上看到過，有一種來自大海的小動物，生命非常短暫，僅有短短八周的時間，人們稱它為“逆流而上的魚”。它的身形只有幾十毫米，但它們卻創(chuàng)造了生命不朽的奇跡。它們是小蝦虎魚。小蝦虎魚經(jīng)過千辛萬苦游到瀑布下，它們想干什么？游到這有什么意義？瀑布上是淡水湖，它們要爬上去。但它們
還要爬上陡峭濕滑的'巖壁，向下傾瀉的流水仿佛子彈一樣砸在海里。想要成功就要付出雙倍的努力。小蝦虎魚就是這樣。它們不會放棄，依然迎難而上。它們小心地爬著，巖壁很高，它們小小的身體怎么爬？爬到一半，有的小蝦虎魚因耗盡體力被河流沖走，并會死掉。它們短暫的生命就被無情的河水帶走了。只有少數(shù)的小蝦虎魚能存活，并爬到淡水河里。它們在上面生長繁衍，老年的小蝦虎魚會死去，年輕的一代會被沖到大海里，長大后又會回到這里，做著與上一代相同的事情。一瞬間莫名的感動，是為小蝦虎魚的精神，那份堅持，那份艱難的責(zé)任所感動。
瞬間的感動讓我更加珍惜生命、懂得了萬物的珍貴。
意義的作文 篇5
生命的意義是什么，生命的尊嚴(yán)又是什么……年少無知的我?guī)缀鯊膩矶紱]有好好地思考過這樣的問題。是的，就是從一次交談，引起了我長久的思索。
夜，漸漸沉了下來，從補習(xí)班出來，我就拿著東西匆匆回家。路上的行人并不多，偶爾會有幾輛車飛馳而過，顯得有些冷清。月牙遠遠地掛在天邊，清冷的月色泄瀉在大街上。銀白色的街道，橙黃色的路燈，還有我獨自一人，為這份幽靜的氛圍添加了幾分凄清。我走在大街上，總感覺有什么人跟著我似的……我加快了腳步，迎面走來了個什么東西——一只流浪狗，一只瘦骨嶙峋的流浪狗。它正在一瘸一拐艱難地走著。我停下了步伐，慢慢的，它走到了我的身邊。它似乎很害怕我的樣子，開始躊躇不前了。它突然趴了下來，想哀嚎，可它卻沒有，大概是沒有力氣叫了吧。借著路邊那微弱的燈光，不難看到，它的身上滿是血跡，還有許多嚇人的血痕……有的已經(jīng)結(jié)痂，有的還在發(fā)炎，還散發(fā)著一股難聞的氣味……我不敢蹲下來，離它有一米左右的距離，半蹲著。一陣風(fēng)習(xí)習(xí)吹來，令我不禁打了個哆嗦。那只流浪狗似乎也禁不住這風(fēng)的寒意，披著一層薄薄的皮，走了，一直走向了街道的盡頭。那個孤獨的、弱小的身影，漸行漸遠……
感覺有人在我背后，拍了拍我的肩膀。我猛地一回頭，是補習(xí)班的老師，她正好順路。她說看到我停在路邊，以為發(fā)生了什么事，便跟過來看看。在和老師一起回家的`路上，我一直感覺到自己要說什么。就在猶豫之時，老師開口了，她也提到了那條可憐的流浪狗�！笆郎厦總�生命的存在都有其意義以及尊嚴(yán)，”老師的臉上不再是和藹的，而是嚴(yán)肅的，“就說剛剛那只狗吧，它雖然活得很艱難，但是因為它自己的倔強和努力，它依然活在當(dāng)下。它是值得我們?nèi)ネ楹妥鹬氐�，它的生命尊�?yán)遠遠比那些茍且偷生、搖尾乞憐的小人要強的一百倍�！� “那它身上的那些觸目驚心的血痕是哪來的呢？”我追問著老師，“也是我們這些人類的所為吧……”老師看了看我，沒有多說什么，臉上略帶淡淡的無奈。我心里不禁有些憤然了，那些連這樣可憐的流浪狗都不放過的人，還有尊嚴(yán)活在這個世界上嗎？難道他們生命的意義就是把自己的快樂建立在別人的痛苦之上嗎？把別人無法接受的東西強加給別人，這樣就是所謂的尊嚴(yán)？如果生命的意義和尊嚴(yán)僅僅是這樣所謂的，那這個世道實在是太可悲了……
是的，每個生命都是獨一無二的，但是，想要實現(xiàn)生命的意義、尊嚴(yán)和價值的話，只有我們自己。在自己的生命之途，給自己留下有意義的事，哪怕只是給一只流浪狗留下充饑的殘茶剩飯，哪怕不對這些幼小的生命制造危險……這樣，我們的生命才有意義，有尊嚴(yán)！
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