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精選語文課作文四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的語文課作文4篇,希望能夠幫助到大家。
語文課作文 篇1
開學(xué)第一天,我們迎來了人生中第一節(jié)語文課。
“羊羊羊……”從我們班的教室里不斷傳出。
你猜猜發(fā)生了什么?
想你也猜不到,那我就公布答案啦!
我們的'語文老師——李老師,正在為我們“念緊箍咒”。
“這個字念‘羊’!來我們一起讀,羊羊羊羊羊……"
你瞧,她又在念了,哎呀,李老師看向我了!
“這位小朋友,請你告訴老師,這個字怎么讀?”
“……”
教室突然鴉雀無聲了,同學(xué)們都緊張兮兮的望著我,生怕下一秒老師就爆發(fā)了連累他們。
“羊!”我十分自信地答道。
“嗯,好,這位同學(xué)請把這個字抄寫100遍,明天交給我檢查!
這都是些什么嘛!我欲哭無淚了都。
不過,或許很久以后,我才會知道那是一個多么好的主意。
語文課作文 篇2
今天語文課,班上發(fā)生了一件很有意思的事情。
上課鈴打響了,開始上課。第一節(jié)是語文課,同學(xué)們坐端正,等待老師進(jìn)教室。我們的孫老師邁著愉快的.步子走進(jìn)教室,在黑板上方方正正地寫下了兩個字:“旖旎”。孫老師走下講臺,問有沒有同學(xué)查了這兩個字。這兩個字出現(xiàn)在我們昨天剛剛預(yù)習(xí)過的課文里,老師要求讀三遍課文,靠這兩個字是為了檢測我們有沒有認(rèn)真的讀,我舉了手,暗自慶幸昨天時間比較富裕,讀了遍課文,并詢問了媽媽這個字的讀音。孫老師的臉色沉了沉,要求舉手的同學(xué)起立。我扭頭一看,沒幾個人,在一數(shù),就7個。老師厲聲詢問怎么回事,沒有同學(xué)回應(yīng)。孫老師臉色又沉了沉,黑的像片烏云,但什么都沒有說。同學(xué)們都知道“這僅僅是暴風(fēng)雨前的平靜”,一個個屏氣凝神,等待老師發(fā)話。果然,老師開始了對我們的“思想教育”,從不認(rèn)真對待作業(yè)一直說道我們應(yīng)該認(rèn)真做好每一件事,最后連中秋節(jié)要注意安全都說上了。下課鈴響起,老師止住了話頭。站起身,搖了搖頭,拿起教案走出教室。同學(xué)們一個個面面相覷,你望望我,我望望你,不約而同站起身,伸個懶腰,開始了課間狂歡……
語文課作文 篇3
今天語文課上,老師給我們講對聯(lián),讓我們體會祖國語言的奧妙和魅力。
老師先出了 “藍(lán)天”的上聯(lián),讓我們對下聯(lián)。我們不假思索的回答“白云”。老師又問我們還有沒有別的答案。我們苦思冥想:有的同學(xué)撓撓頭,有的同學(xué)睜大眼,有的'同學(xué)翻著書。過了一會,一個同學(xué)說:“藍(lán)天”的“藍(lán)”可以對“綠”,“天”可以對“地”,合起來就是“綠地”。老師向他投來贊許的目光!跋侣(lián)并不是唯一的!崩蠋煾嬖V我們。我們還對出了“青山”“雪原”等。
加大難度。老師又寫出了“祖國與天地同壽,共日月”的對聯(lián)讓我們思考。大家七嘴八舌,答案出來了:神州 爭輝。
課在繼續(xù)進(jìn)行中,老師在黑板上寫了一句詩句來考我們:“春風(fēng)又□江南岸!边@下,許多同學(xué)都紛紛舉手回答,答案繁多:回、來、歸、下、到……真是太多了!老師先贊揚大家肯動腦筋,接著說:“這是一位文學(xué)家、政治家、改革家的詩句,誰呀?”我們異口同聲地說:“王安石!币驗槲覀儎倢W(xué)過王安石的《元日》。老師接著說:“他也曾用過這些字,可都不滿意,后來他不停的琢磨、推敲,終于想到了一個字,比以上的都好。什么字呢?”我們側(cè)耳傾聽!啊G’!”老師大聲說。
我們讀著“春風(fēng)又綠江南岸!边@句詩,體會這一“綠”字的奧妙和魅力,驚訝了,佩服了。我們聽得入了迷,有些填對的同學(xué)高興得手舞足蹈。
這個‘綠’字不僅表示春天來到了,而且也寫出了顏色,讓我們想象到春天花紅柳綠的美麗景色。
啊!祖國的語言文字真是奧妙,真有魅力。
語文課作文 篇4
今天我們上了一節(jié)與眾不同的語文課——趣味背誦比賽,全班的氛圍燃得不得了。原來語文課也可以這樣上!
策劃已久的背誦比賽終于來了,講臺上放了四個寶盒:姓名簽、題簽、罰單和獎品(糖)。老師笑意盈盈地宣布比賽開始,她先抽第一位選手名字。大家屏息凝神,緊緊盯著老師手中的紙條,教室里安靜極了。“中?!有请?”老師朗聲宣布,大家一下子長長舒了一口氣,熱烈地鼓掌。
只見這個幸運兒一臉無奈地走上臺,抽了題,頓時他臉上閃過笑意,大聲地念題目:“背誦含春字的詩句!边@么簡單!全班驚呼,出題人也收到了來自于老師的“凝視”。
中?春蕓轂吵雋撕芐《?科的《春曉》,他左手抽出下一位選手名字的簽,右手拿著獎品——糖,得意地走了下來。
被抽中的同學(xué)都順利過關(guān)了,包括成績不太出色的小季同學(xué)。他抽中那首課外古詩時,不少人暗暗吸涼氣,可人家非常流利地背下來了,老師評價道“幾乎沒有標(biāo)點符號”。小季同學(xué)逆襲的節(jié)奏不由得令人刮目相看。
很快抽到了我,我一臉懵地走上講臺,心中循環(huán)播放《忐忑》。在題簽盒千挑萬選,一狠心拈起一個,本來想挑個簡單點兒的,結(jié)果偏偏就是“村長”出的題——請背出含“圍”和“出”兩個字的詩句。我?guī)缀踅^望地念出了題目,然而我絞盡腦汁想,費盡千辛萬苦,還是想不出。最終還是迎來了倒數(shù)數(shù)“五、四………”唉!這下我這大臉妹可真把臉丟大了!
生無可戀地抽一張罰單,不過當(dāng)我展開看后,又看到了生之希望。字條上寫的是:兩分鐘內(nèi)上下樓一次,我心中竊喜:嘿嘿!小意思!天天跑步鍛煉,我都練成飛毛腿了。這下看我大顯身手!我飛速地完成了任務(wù),心里安慰自己:就當(dāng)減肥了吧!
下課之后我立馬問了那道題的答案,原來是“政入萬山圍子里,一山放出一山攔”。七年級的我全忘完了。不過,這次我死死地記住了,估計一輩子都忘不了。
比賽進(jìn)行到一半,數(shù)蘇暢小同學(xué)最可憐,在臺下無辜地坐著卻硬被抽到罰單的大鵬拉上臺跳交際舞。于是乎,兩大大老爺們在臺上就那么不知所措地站著,伸出手,又無奈地收回去。最后,一支舞竟以一個握手開始,也就草草收場了。
不過,說的.最精彩的要數(shù)老杜了。大概是看到前面那么多壯烈犧牲的戰(zhàn)友,老杜沒敢答題,直接選擇了罰單。下面精彩就來了!一打開紙條,老杜一下子愣了,因為他抽到了自己開的罰單。自己挖的坑,哭著也要填完。然后,這孩子就這么冒著大雨,舉著傘,在跑道上飛奔起來。那罰單是——在操場上跑三圈。那情景,那孤單的背影,真是讓人忍俊不禁。
一節(jié)課很快就過去了,同學(xué)們多么不希望聽到下課鈴聲響起。這次比賽讓我明白了“書到用時方恨少”。】磥硪院筮是要多積累詩詞,每日一詩,還得繼續(xù)哦!
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