【熱門】春天的日記模板匯總六篇
時間過得真快，一天又過去了，在你心中有什么感想呢？立即行動起來寫一篇日記吧。如何把日記做到重點突出呢？以下是小編整理的春天的日記6篇，歡迎閱讀與收藏。
春天的日記 篇1
2月26日星期六雪
“哇！下雪啦！”今天早晨起床之后看到屋外的雪花漫天飛舞，不僅喊出了聲。
因為去年冬天沒有下雪，我很盼望能下一場大雪，而今天下雪真是讓人意想不到，欣賞著窗外那美麗的雪景，看著那潔白的雪花從天上飄落下來，到半空中又轉(zhuǎn)幾個圈，然后才慢慢的落到地上。它們就像那柔軟的鵝毛、柳絮一樣，隨著風輕輕地飄，等落到地上就立即融化，若是下的大了，就會堆起厚厚的一層，而且非常光滑，使人看著都不忍破壞它。
人們都說“春雨貴如油”，可是在我看來，這場春雪不亞于春雨，因為它來得及時，在莊稼最需要的'時候，它來了，而卻是靜靜的、悄悄地，不易被人察覺的。
春天的雪，是純潔的雪，是偉大無私的雪，是默默無聞的雪，是人們期盼已久的雪，是萬物最需要的雪。
春天的日記 篇2
盼望著，盼望著，春天來了。
勃勃春天的校園是那樣可愛，那么迷人！一踏進我們的校園，你也會感到一片生機勃勃。淅淅瀝瀝的雨中，小草探著腦袋，吮吸著春天的甘露；小樹跳著優(yōu)美的`舞蹈，熱烈歡迎春姑娘的光臨；花兒舒展開漂亮的小臉蛋，津津有味地舔著甜絲的晨露。最引人注目的要數(shù)宿舍樓后的垂柳了，它抖掉了寒冬的霜花，穿上綠色的春裝，柳枝隨風搖曳，溫情脈脈，讓人情不自禁地吟詠起來：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉葉誰裁出，二月春風似剪刀。”
春風拂校園，美景令人醉。春天的校園景美、物美、人更美。你瞧，小蝴蝶身著“迷彩服”一會兒探視紅花，一會兒陪伴黃花，一會兒又在白花周圍翩翩起舞。課間，歡聲笑語充滿了整個校園。禮貌謙讓比比皆是，層出不窮。在這個美麗的校園里，無論是人，還是景物，都令人永生難忘。
我愛春天，更愛春天永駐的春天！
春天的日記 篇3
年后回老家，農(nóng)村的太陽眷顧曬暖陽的村民，多數(shù)留守村中的男女老少聚在一處，談論家長里短，八卦張王李趙。只有一位，平素不喜好閑言碎語的，按照輩分我該叫爺爺?shù)膹埨蠞h，卻趕著驢車早早把農(nóng)家肥送到地里，村口遇到，攀談幾句，二爺問了我們的情況，我夸贊老人勤快，老人說，春天不趕人，人趕著找春，才能算個莊戶人。
我無意中聽到這樣一句十分樸實卻又深含哲理的話，為之一動：“春不趕人，人要趕春”對于哪一個不該有春風般教益呢？
我知道，我們老家所在的村子，位于山谷里，地陰，春來得遲，山外的田地都已入種，我們村的多數(shù)田地都還沒法開犁，種得早不僅不可能早早發(fā)芽，而且有遇到春霜凍死芽苗的可能，所以一般莊稼人都不急著開始春播。再說現(xiàn)在不再是過去只靠人畜種地的時代，人們有了國家給的各種補貼，也不太在意多種幾畝地的那點收成，何況山坡上的那些地早已退耕還林還草，不讓耕種，可種的田地只有原來的三分之一，所以留守家中的老人們都不急著趕春。正因如此在別人都閑著掰長弄短戀著熱陽灣的時候，二爺卻冒著料峭春風早早運送農(nóng)家肥，就成了別人眼中的另類。
這是愚不可及的頑固做法嗎？小時候就聽老人們說：好莊戶沒有農(nóng)閑日。確實，村中過去那些最勤快的人，一年四季忙著有關田地的活兒。這些人即使在春節(jié)完全消閑的時候，要不是整理繩械農(nóng)具，要不是給牲畜切草備料；雨雪天也總是能找到一點活，不讓手閑著。用莊戶人的話說，就是閑著難受。其實這樣的一年四季天天忙，就是農(nóng)閑時未雨綢繆的準備工作和農(nóng)忙時的搶種搶收的張弛搭配。對于這樣的勤快人，閑時也不圖舒服懶散，忙時也不會慌亂，是村里活得比較從容的人。
用趕春形容這樣的莊稼人，不是把他們詩意化，而是他們把詩意形象化。每到春節(jié)過后，大江南北、塞外嶺南、黑土朔漠的農(nóng)人，早早趕春的何止千萬？正是勤勞樸實的他們，在草長鶯飛、鳥語花香之前的裸土地上，描繪著一幅幅充滿生機的春景，等到人們忽然覺得該出郊外踏青賞春之時，他們把春景依然遍灑大地。
教書二十五年來，面對小溪流水般歡快的孩子們，常常覺得，與大自然疏遠了，對真正的春的感覺淡漠了。有一天，我開學提前到校園，在一個僻靜拐角的暖陽處，一位小女生把幾棵剛剛冒頭的小草，用樹葉遮蓋起來，我知道那是對生命的一種精心呵護。在樓門的出口，一個女生暖暖地叮囑一位男生，好好學習，我們一起加油，讓他們看看，我們也是有骨氣的人。聽話的男生眼里閃現(xiàn)著堅執(zhí)的憧憬，那位女生眼里流露的是兩汪純凈明澈。
這樣的眼神，為什么很少能在課堂上看得見？我們作為教師，名義上做的是教書育人的事業(yè)，實際上，是否用盡心事傾注一腔熱情呵護過這些稚嫩小草？是否在孩子們的心底點燃信念的火炬？是否早早在孩子們這片還未蘇醒的大地上勤快地趕春、尋春、育春？孩子們心中的那棵小草，也可能只是一棵小草，也可能是需要更多呵護關愛的自己，甚或那就是普天下所有需要關注、關心、關愛的生命？而我們呢，在抱怨薪水低入不敷出的時候，在指責社會不能實現(xiàn)公平的時候，群聚在一起談論房子車子的時候，在一心只想著自己的子女的時候，在背后批評孩子缺乏集體意識、公德意識的時候，在挖苦有些孩子只顧自己心無憐憫的時候，在大罵有的孩子早早陷入戀愛之中的時候，在埋怨孩子缺乏理想、沒有動力、意志不剛的時候，我們伸出手給那些急需要溫暖的小草蓋過什么？我們張開嘴給一顆顆渴盼鼓勵的心樹立了什么？我們給那些明知自己在一步步滑向邊緣，溜出健康生活的孩子伸出過有力的援手沒有？
上周臨放假的晚上，我打開電腦和白板，準備給孩子們放映一部電影，找了很多，因為里面太多的兒童不宜只好關掉重選。選的時候，孩子們就像待哺的鳥雀，嘰嘰喳喳嚷著要看動畫、武俠、槍戰(zhàn)、懷舊、青春等等影片。我最后給他們選了韓國的《壞電影》。說實話，這部影片，不是孩子們需要的。那陰暗的背景，那齷齪的畫面，那無聊的語言，那骯臟的生活形態(tài)，那沒有完整情節(jié)的故事，連我都不愿看到底。最后只好半途而廢，只看了一半�？吹胶⒆觽兠Ｈ坏难凵瘢腋杏X對孩子們傷害的有點過分，就問孩子們：“你們感覺怎么樣呢？”想通過影片用心良苦的教益挽回一點顏面。可多數(shù)孩子們并沒有感覺到這一點，似乎在我解釋后若有所思，似有所悟。思沒思，悟沒悟，只有孩子們自己知道，但我想說的更多的是，影片把社會中青少年最陰暗的生活不加修式地展現(xiàn)出來，意圖喚醒孩子們把即將伸出或已經(jīng)伸出正常生活范圍的腳拉回來；意圖讓每天生活在幸福中的孩子們懂得，當失去這些令他們厭倦的“幸�！睍r，他們可能面臨的是什么；意圖讓已經(jīng)掙扎在污濁不堪的社會陰暗角落中的孩子們幡然悔悟，回頭上岸。盡管這樣的教益對任何一個孩子來說都是有益的，就像影片中反復勸告孩子們，一定要看完這部影片。但毋庸諱言，孩子們對難能可貴的一次觀看影片的機會痛失在這樣的“拙劣”劇情中，每個人的心中都有戚戚，只是不敢多言。而我明知道孩子們不情愿地順遂了一次或許根本不需要的思想政治教育，卻仍然要堂而皇之地告誡他們要懂得珍惜現(xiàn)在。我知道這給孩子們帶來了遠比影片政治教化正面作用大得多的對老師產(chǎn)生的心理陰影。一意孤行，剛愎自用，把太過深沉的歷史社會文化等不良產(chǎn)品，強行推銷給對現(xiàn)在和未來充滿春景的幼小心靈，猶如給需要澆水灌溉的稚嫩花秧撒了一把鹽，給嘰嘰喳喳待哺的幼雀喂了一根棘刺。
在一年級讀書的孩子，這一周有一個手工或者畫畫兒的作業(yè)，孩子認真地催促一定要好好完成，而且以近乎央求的口氣請我?guī)退�，以完成想讓老師表揚并得到展示的心愿。起初我覺得這該是孩子自己的事情，越俎代庖是不合適的，可孩子自己動手做了不少，除了弄殘一張畫紙，污濁一張花紙外，別無所獲。這時的孩子明顯有點心急，不愿再聽大人的嘮叨，他的心里除了自己的愿望，根本沒有別的'能力智慧什么的東東。我也知道，學校展出的低年級學生的作品，絕大多數(shù)出自家長之手，甚至有美術老師在私下的補課班幫助孩子完成的作品。孩子想憑一己之力完成的心愿落空后，就極力讓大人幫助全力完成，自己一時陷入一個心理困境：替孩子完成吧，這是自欺欺人；讓孩子自己完成吧，等于讓孩子滿心渴望的一次機會喪失。我和妻子以前幫孩子完成其它作業(yè)時，為一點點小毛病大加指責孩子，有時激起很大的矛盾沖突，也始終沒有放棄讓他自己完成�，F(xiàn)在究竟該如何？執(zhí)意讓孩子完成，顯然，明天早晨上校時，只會是都不愉快；自己加班替他畫了一幅，心又十分不順。可看著孩子睡夢中那張?zhí)鹛鸬哪�，那蜷縮在被子里的弱小的身體，只好順遂他的所愿。不過，那張畫究竟能不能讓孩子臉上、心上漾滿春意，我還不得而知，但為了孩子滿懷的得到表揚的對“春”的憧憬，我加一個夜班，給尚不具備畫圖或獨立完成手工作品的孩子心中的“春”添一筆畫意，未嘗不是一次趕春、尋春的所為，盡管這樣的趕春有揠苗助長之嫌。
每年有不少國人專程到江南趕春、賞春，為的是或心中，或精神、或思想、或文化的那幅春景。也有很多人專程到富士山觀看櫻花爛漫的現(xiàn)場直播，為的也有或這或那的春景。這些人都是趕春、尋春者。我們看到的更多的是日出而作日入而息，奔忙于生計的人們，他們眼里、心里少有春天的美景，即使面對春花爛漫，也渾然不覺；但他們對自己家庭的未來和孩子的前景，所付出的心血，趕得可是最讓人踏實而如意的春景。
難怪，村里二爺沒等我問，就一一述說他的孩子們令他滿心歡喜的現(xiàn)狀，對仍然不懈進取、有所追求、給他描繪過未來的孩子的前程，更是話里溢滿幸福。這樣的趕春尋春者，春天無時無刻不在眼前。我們呢？
春天的日記 篇4
園中的花香沁人心脾，窗外的綠色流光溢彩，走進你，我的心頓時輕舞飛揚。
藍天，白云，碧草，如此漂亮的畫卷！我們攜手來到花園中，促膝長談，會心的微笑與眼神的靈犀，讓我不由得久久地陶醉其中。
你說你不愛單調(diào)。于是，藍天中白云被風拂動得千變?nèi)f化，碧草中花苞競相艷放，素帶似的流水在陽光下美如彩綢，杏花雨中楊柳霧圍煙繞。鶯鳥吐脆字字璣珠，群蝶漫飛萬千瑰麗，然而，主色調(diào)——綠仍沒有變，與其它色彩交相輝映更顯生意盎然。
你說你喜歡詩意。于是，有了你“隨風潛入夜，潤物細無聲”的靈性，有了“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”的溫柔，有了“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”的綺麗，有了“游絲一斷渾無力，莫向東風怨別離”的嫵媚，同時，你惹得詩人“自在飛花輕似夢，無邊詩雨細如愁”的眼淚與“明年春草綠，王孫歸不歸”的鄉(xiāng)愁，更是“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”的驚嘆！
你說你象征希望。于是，你用柔柔的風親切地教誨莘莘學了，“一寸光陰一寸金”，你用濃濃的綠感染勞苦農(nóng)民，“春天的禾苗，秋天的果實”，你用淡淡的云安慰失意之人，“桃紅又是一年春”，你用清清的露水映出了人們臉上一張張燦爛如花的笑臉，你啊，是大自然的仙子，還是愛的'精靈？
我問你，你快樂嗎？你無悔嗎？你無語。
我問你，你是不是比夏，秋，冬更加漂亮？你無語。
我問你，你愿意與我為伴嗎？這時，你點頭微笑，用溪水的奏鳴告訴我，用小草的嫩綠回復我，用野花的嬌艷示意我——你愿意。頓時，我們的心緊貼在一起，一種青春的氣息溶入心田。
�。∧銣厝岫诸Ｖ�，嫻靜又不乏活潑，陰柔中略帶陽則，你更是充滿希望。只要你愿意，我會用一生陪伴你——我漂亮的春天。
因為，走進你——春天，我懂得了什么叫朝氣！
春天的日記 篇5
中午，爸爸媽媽和我一起去了公園，我興高采烈地來到公園，我發(fā)現(xiàn)那里春暖花開，百花齊放，鳥語花香，樹木發(fā)芽。柳樹的芽變大了，小草變得翠綠了，而且都長大了。媽媽給我講迎春花名字的由來，它是春天最早開的花，所以人們都叫它迎春花。
以后我們仔細觀察，就能發(fā)現(xiàn)更多的.知識，還有許多樂趣。
春天的日記 篇6
今天，天氣特別好，爸媽帶我去了世園會賞春游玩。
我們穿過氣勢雄偉的廣遠大橋，到了得寶門入口，爸爸停好車，我們就迫不及待的往進走，我一看，哇！人真多呀，可謂是人山人海！
在去的路上我和爸媽就商量好了，今天我們要租自行車游玩，很快，媽媽租到了車子，我們出發(fā)了！一路上看見柳樹發(fā)芽了，嫩黃嫩黃的，細細的柳枝隨風飄曳，仿佛在歡迎來園的每一位游人；旁邊的桃花花骨朵圓圓的、粉粉的，含苞待放的樣子像個害羞的小姑娘；在稍遠的地方，一大片玉蘭花開得正艷，白的、紫紅色的，陣陣清香撲面而來；小草也冒出了嫩嫩的葉子，正努力的向上生長，生怕這積極上進的`季節(jié)把她給落下了！中間的湖面上好多船兒自由自在的劃著，不時傳來大人和孩子們歡樂的笑聲，我忍不住也加入了湖邊小朋友擲石子的行列，玩得真開心！遠處的長安塔在藍天白云中特別清楚，雄偉壯觀！我和爸媽騎著自行車繞圓一圈，看見美景就停下來拍了好多照片。
多么難忘的一天！
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