精選我的成長(zhǎng)作文合集六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的我的成長(zhǎng)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的成長(zhǎng)作文 篇1
而心靈的成長(zhǎng)。
而三年后的你們將會(huì)帶著全新的喜悅和煩惱，我們同樣也在溫習(xí)自己的初中生活，寫好作文自然成了水到渠成的事。
體驗(yàn)他人豐富的人生;感知周圍的一草一木，所以作文的問題，那就是愛與善兩個(gè)字。
我們能陪你們一同走過 作文是一件很花費(fèi)情感的事，在我們的雜志上讀到令你擊賞不已、內(nèi)心澎湃或溫情蕩漾、不覺淚下的文章是再正常不過的事了，也是心靈成長(zhǎng)的問題。
在你們?nèi)松谢▋阂粯訝�漫而珍貴的'年齡里，無(wú)文可寫，只能胡編濫造，在某種意義上說，祝福你們的成長(zhǎng) 。
當(dāng)你能從平易小事中感受溫暖、學(xué)會(huì)關(guān)愛他人的時(shí)候，才是作文最能感染人的地方，一個(gè)懂得愛與尊重的人，在讀你們的文字的時(shí)候，愛生命與與人為善才是寫作的核心和生命，你已經(jīng)在成長(zhǎng)了，就是讀書和感知周圍，作文正是心靈成長(zhǎng)的真實(shí)記錄，被逼無(wú)奈，我們內(nèi)心激蕩而感嘆;當(dāng)你們來(lái)信說被某篇文章感動(dòng)落淚時(shí)，由此，一舉一動(dòng)，而我們，我們心里充滿了喜悅和慰籍，但是你們完全可以給自己一個(gè)調(diào)劑生活的機(jī)會(huì)， 許多同學(xué)來(lái)信訴說作文的煩惱：大腦空空，用真情的筆記錄心靈、記錄成長(zhǎng)是我們一直以來(lái)的倡議和主張，那些喜悅和煩惱我們都曾有過。
我們送走了一茬又一茬的你們，而你們。
所以，可以說，而這些，這個(gè)機(jī)會(huì)。
是每個(gè)人都在經(jīng)歷的功課，如果說作文有什么訣竅的話。
他的字里行間一定是充滿情感和思想的，繼續(xù)你們的生活，是什么讓你們失去了感動(dòng)和思考的能力?的確， 其實(shí)，也是我們這本雜志的靈魂之所在，這8年的陪伴深藏了我們真摯的情感和祝愿，閱讀可以讓你的天地變大，如果你想寫好它的話，生活的單調(diào)和學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)給了你們很大壓力，會(huì)讓你領(lǐng)悟許多內(nèi)在的東西。
也都還記得，很榮幸，當(dāng)我們讀到你們那蘸滿情感與靈氣的一篇篇文章時(shí)，當(dāng)你讀一段心靈故事并為之一動(dòng)的時(shí)候，這期間。
仍在這里祝福你們， 已經(jīng)陪伴中學(xué)生朋友8年了，無(wú)法逃避，。
感謝我們之類的時(shí)候。
在充滿希冀的目光中送你們到達(dá)人生的下一個(gè)驛站， 心靈的成長(zhǎng)，我們想說當(dāng)初編稿時(shí)也同樣落過淚;當(dāng)你們說自己的作文水平提高了，當(dāng)你讀歷史人物為之激情澎湃的時(shí)候。
離不開好的閱讀和觀察領(lǐng)悟。
卻給予了我們更多。
我的成長(zhǎng)作文 篇2
書籍是人類進(jìn)步的階梯。正如高爾基所說，我們只有不斷地去讀書，才能夠讓思想和品德上得到進(jìn)步。
讀書是一個(gè)非常好的習(xí)慣。讀書可以讓我們掌握更多知識(shí)，還可以讓我們利用學(xué)到的知識(shí)在實(shí)際生活中應(yīng)用。
我這幾天讀了一本名叫《小狗錢錢》的書。其中，它讓我懂得了知識(shí)是無(wú)可比擬的。它的作者——博多·舍費(fèi)爾告訴我們?nèi)绾螐男W(xué)支配金錢，而不是受金錢的支配；如何像一個(gè)富人似的那樣思考，正確地引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)和使用金錢；如何進(jìn)行財(cái)理投資，找到積累資產(chǎn)的方法，早日實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由。讀完之后，我感覺這本書讓我受益匪淺。
我讀過了許多本好書，但其中最好的，最令我難忘地就是那本書——《愛的教育》。書中，孩子們那些純潔的友誼，父母和師長(zhǎng)對(duì)兒童的關(guān)愛，陪伴著我成長(zhǎng)。尤其是被安利柯稱為“精神講話”的小故事中那些美好的'少年。為了祖國(guó)寧愿忍受貧窮也不肯接受歧視祖國(guó)的人的施舍，歷盡千辛萬(wàn)苦也要尋找背井離鄉(xiāng)的母親……他們身上表現(xiàn)出來(lái)的仁愛與堅(jiān)忍，就是書中所要表達(dá)的東西。我們要去讀書，用書中的知識(shí)來(lái)填補(bǔ)我們的欠缺和不足。
有一次，我從學(xué)校外面回到教室的時(shí)候，忽然看到一個(gè)同學(xué)一不小心把我的書包給弄到地上了。當(dāng)時(shí)，我心中怒火萬(wàn)分，一下子飛快地跑了過去，正要和他打起來(lái)的時(shí)候。突然想起了《愛的教育》中那種同學(xué)之間互相幫助，和諧友愛的那種情景時(shí)，沖動(dòng)便莫名奇妙的消失了，于是，我走過去把書包撿了起來(lái)，放到椅子上。
那天下午，就在我正要去買玩具時(shí)，又想起了《小狗錢錢》中的吉婭，她告訴了我們要正確使用金錢，支配金錢，就在那一瞬間，那一個(gè)念頭徹底打消了，不知怎么，我心中有一股高興，然后我回家了。書籍是我們?nèi)祟惖呐笥�，它總是�?huì)“阻止”我那些不好的念頭，它總是會(huì)“提醒”我，讓我填補(bǔ)自己的不足。
讀了一本書，就像對(duì)生活打開了一扇窗戶。書是人類的朋友，它能讓我們不斷進(jìn)步。
我的成長(zhǎng)作文 篇3
有著墨香的紙架，薄薄厚厚的，這便是書。
“書籍是人類進(jìn)步的'階梯。”是的，書是人類老師，也是我們最忠實(shí)的朋友。無(wú)論在什么地方，在什么時(shí)候，遇到不理解的事情，書都會(huì)耐心的解釋給我們，書一天天的在伴我成長(zhǎng)。
早晨讀書，享受著新鮮空氣與知識(shí)，不亦樂乎！晚上，溫暖的燈光下，和小說的主人公一起悲傷，一起喜悅，不亦樂乎！書在就有快樂在，書，伴我成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)作文 篇4
今年暑假，老師布置了征文作業(yè)。剛看到征文主題，我一點(diǎn)兒也摸不著頭腦，無(wú)從下筆。我趕緊去請(qǐng)教爸爸，爸爸告訴我，我們家的家風(fēng)是尊老愛幼，尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心他人；家訓(xùn)是不浪費(fèi)食物，做自己能做的事情。聽了爸爸說的話，我腦海中出現(xiàn)了一幕幕的場(chǎng)景，原來(lái)平日里我們做的事正是被“家風(fēng)、家訓(xùn)”這條無(wú)形的繩索所串聯(lián)著，牽引著的。
記得有一陣子，我家在造新房，我們一家借住在別人家里。有一天，太太生病了，吃不下東西，沒精神。爸爸媽媽都出門務(wù)工了，而爺爺奶奶正在給別人家干活。當(dāng)知道太太生病了以后，爺爺奶奶馬上就請(qǐng)了假，帶著太太去醫(yī)院看病。到了醫(yī)院里，爺爺奶奶帶著太太掛號(hào)、看病、掛鹽水、取藥。掛鹽水的速度很慢，可是爺爺奶奶始終陪在太太身邊，不敢走開片刻�；氐郊�，奶奶用溫開水給太太泡了一杯藥，這藥很苦，光聞一下就能感受到一陣苦味。太太雖然是大人，但是老年的她就像小寶寶一樣懼怕吃藥。奶奶耐心地鼓勵(lì)著太太：“媽，您要堅(jiān)強(qiáng)，一口氣咕嚕咕嚕喝下去就可以了�！碧K于像勇士一樣拿起杯子把藥咕嚕咕嚕喝下去了。藥喝完了，太太去睡覺了，爺爺和奶奶就輪流守著太太。有了爺爺奶奶的悉心照顧，太太的病很快就好了。
記得我上幼兒園的時(shí)候，我每頓都爭(zhēng)多吃少。我非要盛一大碗飯，還會(huì)夾很多菜。但是我往往吃了一半就不吃了，有時(shí)還會(huì)讓爺爺奶奶幫我吃剩下的。放假了，爸爸媽媽回家看我，吃飯的時(shí)候，我還是和以前一樣，盛很多飯，然后吃一半就不吃了，我把碗一放就顧自己去客廳看電視。這一幕剛好被正在吃飯的爸爸看見了，爸爸生氣地對(duì)我說：“欣怡，你不能這樣浪費(fèi)糧食，要能吃多少盛多少，要珍惜爺爺奶奶爸爸媽媽和其他人的勞動(dòng)成果。還有，爺爺奶奶平時(shí)照顧你很辛苦，遇上你有能力做的事情，比如洗碗、擦桌子等，你要努力去做，知道了嗎？”聽了爸爸說的這番話，我想起了老師教過大家的.《憫農(nóng)》，這首古詩(shī)正是告訴了我們農(nóng)民伯伯用汗水澆灌了莊稼，我們才能吃上又白又香的大米飯
爸爸還告訴我，像洗碗、疊被子和其他自己會(huì)的事情都要自己來(lái)做。經(jīng)過了暑假的兩個(gè)月，我學(xué)會(huì)了好多自己能做都自己做的事情，能夠很熟練的收拾自己的房間和幫奶奶洗碗等等。但是我覺得只會(huì)做這些事情還不夠，我還要學(xué)會(huì)做更多的家務(wù)，更多自己能做的事情。
這就是我家的家風(fēng)家訓(xùn)，尊敬長(zhǎng)輩，照顧老人，珍惜糧食，珍惜別人的勞動(dòng)成果。我希望我家的家風(fēng)家訓(xùn)能世世代代傳承下去，對(duì)更多人產(chǎn)生積極正面的影響。
我的成長(zhǎng)作文 篇5
成長(zhǎng)過程中會(huì)發(fā)生許多事情，有這樣一件事情令我印象深刻，感受到了成長(zhǎng)中的甜。
有一次，在我睡眼朦朧地去換衣服時(shí)，我不小心把垃圾桶弄倒了，我望著滿地的垃圾。嚇得瞪大雙眼，呆呆地站在那里，心想：“媽媽要是知道了，準(zhǔn)會(huì)狠狠地揍我一頓的。”
真的是怕什么來(lái)什么，遠(yuǎn)處傳來(lái)腳步聲，越來(lái)越近。果然是媽媽出來(lái)了，見垃圾桶倒出滿地的碎瓶膽片，氣沖沖地把我喊到身邊。望著媽媽那餓狼般的眼睛，我心里害怕極了�！笆悄惆牙芭沟膯�？”媽媽問我。我搖了搖頭，為了不讓媽媽懷疑我，還裝作一副什么都不知道的悠閑樣子。
媽媽讓我把地掃了去她那里，我心想：準(zhǔn)沒好事。只見媽媽生氣地說道：“這客廳沒人，難道是垃圾桶自己會(huì)蹦跳嗎？你不說實(shí)話，我打你打的更慘！”我連忙小聲對(duì)媽媽說：“是妹妹把垃圾桶打翻的”。媽媽一聽便跑向房間，把妹妹叫了起來(lái)，接著我便聽見妹妹的哭喊聲，我心里忐忑不安，便迅速跑向房間里，看見妹妹的臉紅紅的。吃晚飯的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)坐在一邊的妹妹不停地摸著她的臉，我望著她那委屈的樣子，默默地落下了淚。媽媽見我這幅模樣，奇怪的問：“奕宸，你怎么了？”我忍不住把事情的真相告訴了媽媽，出乎意料的是媽媽只罵了我?guī)拙洌瑓s沒打我。他心平氣和地對(duì)我說：“孩子，不論發(fā)生了什么，都不能說謊，要做到誠(chéng)實(shí)守信，這樣你才會(huì)被原諒的，現(xiàn)在你已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)了，我相信你會(huì)改正的'！”聽了媽媽的話，我愧疚地嚎啕大哭起來(lái)。后來(lái)我也真誠(chéng)向妹妹道歉并獲得她的原諒。
這件事使我受到了深刻的教訓(xùn)，雖然過去了幾個(gè)月，仍然深深地印在我腦海里。感謝媽媽對(duì)我的及時(shí)教育和引導(dǎo)，讓我在成長(zhǎng)過程中越來(lái)越優(yōu)秀，成長(zhǎng)故事也越來(lái)越甜。
我的成長(zhǎng)作文 篇6
而今的我，已經(jīng)走過了12個(gè)春夏秋冬�；ㄩ_花落，伴我成長(zhǎng)的是那棵老槐樹。
從我記事起，它就已經(jīng)靜靜的佇立在院子里了，滄桑而挺拔，蓬勃的枝丫向天空伸展，像極了一個(gè)巨人高舉雙手大聲呼喊。看這棵槐樹的粗細(xì)，應(yīng)該有幾十年了，來(lái)歷不詳。據(jù)說，是不知道從哪里飛來(lái)的一棵種子，在這里扎下了根，靠天吃飯，粗礪生長(zhǎng)。
這棵槐樹便成了我和伙伴們玩耍的地方。
春天，槐花競(jìng)相在枝頭綻放，一串串，一從從，潔白如玉。一陣風(fēng)吹過，空氣中頓時(shí)彌漫著甜甜的香氣；一從從的槐花更象是朵朵風(fēng)鈴，發(fā)出細(xì)細(xì)脆脆的叮噹聲，劃過耳畔。又象是擠成一堆的小娃娃們，喜笑顏開的鬧著嚷著。我們幾個(gè)淘氣包，架上梯子，挨個(gè)爬上槐樹，小心翼翼地摘下槐花來(lái)吃。不用洗，生吃，頓時(shí)感覺嘴里溢滿了甜味與香味。剩下的，便拿回家去，讓媽媽做成槐花餅，好不香甜，回味悠長(zhǎng)。
夏天，這棵槐樹是絕佳的乘涼地點(diǎn)。炎炎烈日下，繁茂的樹冠，遮天蔽日的樹蔭，對(duì)我們有著格外的吸引力。在我們瘋玩過后，累了的時(shí)候，我們就坐在槐樹下，吃著冰糕，下象棋，打撲克，玩得不亦樂乎，常常忘了時(shí)間。
秋天的槐樹下，更是成堆的.小伙伴們，騎著自行車，追來(lái)追去。樹上微微變黃的樹葉慢慢地飄下來(lái)，樹下金色的落葉轉(zhuǎn)著圈兒輕舞上來(lái)，又呼的一下子，被疾馳而來(lái)的自行車帶起的勁風(fēng)，碰到別處，無(wú)可奈何的輕輕落下。
冬天，下起鵝毛大雪。往槐樹那兒站，使勁搖晃樹干�；睒渖系难八⒗怖病钡粝聛�(lái)。跑得最慢的那個(gè)人，定要被人為的落雪淋成“雪人”。沒被淋的便指著頭發(fā)，肩膀變白的那個(gè)哈哈大笑，要多快活有多快活！
春夏秋冬，光陰飛逝。
自從我和伙伴們都上了初中。作業(yè)多了起來(lái)，聚在一起的時(shí)間漸少，就連寒暑假，也鮮有時(shí)間一起玩耍。我們?cè)诼淖�，變得越�?lái)越?jīng)]時(shí)間，越來(lái)越成熟。那無(wú)憂無(wú)慮的生活離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)占用的時(shí)間越來(lái)越多。槐樹下相約暢玩，成為了一種奢望，可望而不可及。
我們長(zhǎng)高了，唯一不變的，就是那棵槐樹，樹冠依然龐大，樹下依然熱鬧，但熱鬧屬于那些曾和我一樣無(wú)憂無(wú)慮的孩童。風(fēng)里、雨里老槐樹靜靜的佇立在那兒，它將帶著我的童年，一路繁花，一路高歌，走過青春，見證我的成長(zhǎng)。
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