實用的描寫人物的作文8篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的描寫人物的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫人物的作文 篇1
我有一個和藹可親的爺爺。他得瘦瘦的身材，眉毛像一個感嘆號去掉點。雖然已經有六十八歲了，可是每天還是很有精神的。
每天早上爺爺都會在六點鐘起床，然后做他自己編的“早操”，做完后就做早餐。
爺爺還是一個十分簡樸的人。有一次，我要把一雙膠鞋扔掉，因為那雙鞋的鞋頭有一個洞。爺爺看到后，就立刻攔住我，他說：“不要扔，我可以把這雙鞋修好�！蔽野胄虐胍傻匕涯z鞋交給爺爺。他首先在鞋的`爛洞旁邊用矬子磨了磨，然后用強力膠在爛洞旁邊涂了一下，再把一塊橡膠貼上去。就這樣，爺爺像變魔術般地把那雙鞋修好了。
雖然平時爺爺很和藹，但有時也很嚴厲。放暑假的時候，我用了五個星期的時間就把暑假作業(yè)寫完了，爺爺就拿著我的作業(yè)本，一道題一道題去檢查，不管是哪題錯了，都會讓我去訂正。
在我心目中，爺爺真是一個值得敬佩的人
描寫人物的作文 篇2
hi，大家好，我是廣東省肇慶市的林婕，下面自我接紹一下：我有一張圓圓的小臉蛋，假如我喝醉了酒，我的臉蛋就會白里透紅的；臉蛋上長著烏黑光亮的長頭發(fā)；粗粗的眉毛下長著一對水汪汪的大眼睛；還有大大的鼻子，紅潤的大嘴巴。有的人評我是一個小胖妞兒，因為我的體型有點胖了，表娘還叫我減肥呢！我的腳可不是小腳丫，而是大腳丫，呵呵，我的.腳有媽媽的那樣大了。如果你們看真實的我，你們就知道我是啥樣兒的了。（別說不曉得）哈哈！
描寫人物的作文 篇3
我的表弟叫朱曉曉，白白胖胖的臉上長著一雙明亮的大眼睛， 小小的鼻子小小的嘴，我很喜歡我的表弟，因為他實在太可愛了。
他現(xiàn)在正在學說話，聽舅媽說，有一次吃飯他把手伸進湯里玩，舅媽叫他不要把手伸進去，他指著舅媽說：“壞蛋，壞蛋!”舅媽嚴肅的對他說：“誰是壞蛋?”他說：“你好，你好�！笨彀盐倚λ�，他真狡猾。
表弟他愛拿東西，但一會兒就可能把東西弄丟，弄丟后就說：“貓叼，貓叼�！庇幸淮尉司说能囪�匙給他拿了，回到家后他叫奶奶幫他脫鞋，脫完鞋后就發(fā)現(xiàn)車鑰匙不見了，問他：“恒愷，車鑰匙在哪?”他找了找說：“貓叼，貓叼。”沒把我們急死。還好我們他回來叫脫鞋，可能掉那了，結果在那找到了。
表弟他說飛機就說飛高高啊，不要就說(我們的方言不和mai“買”同音)“買”要，不尿尿就說(大家就知道了)“買”尿尿，不爬上去就說“買”爬上去呀!
我的'表弟就是這么可愛，我非常喜歡我的表弟。
描寫人物的作文 篇4
我的班主任是一個特別奇怪的人，她的行為都讓人感到陣陣的不解。甚至是疑惑重重，覺得她就是一個“怪人”，一個我們永遠都無法理解的人，是啊，她特別特別的奇怪。簡直就和其他的老師完全不一樣，截然不同，我們都懷疑她是不是一個真正的老師。怎么？你們還不信？那就讓我來和你們說說吧……
她第一次來到我們這個班級的時候，不像其他的老師一樣把自己的名字說出來，而是在漆黑的黑板上。用她那纖弱的手寫出了剛勁有力的字跡，一筆筆都正攝人心，我們本來以為她是要在黑板上寫出自己的名字。但是，竟然她沒有寫自己的名字，而是寫了幾個部首，幾個單個的字，完全就不是一個字，反而像東拼西湊的。我們原以為那可能不是老師的名字，但那老師又用柔美不甜膩的聲音說道：“這就是我的名字，好奇的.同學自己去想辦法搞清楚吧！”她說罷，便不給我們任何的理由和線索。我們都不知道老師葫蘆里賣的事什么藥，還是我這個機靈鬼想出了辦法，哈哈，有事問字典啊！聰明的我，翻來字典查了查，發(fā)現(xiàn)老師叫李麗雯，真是個好聽的名字，原來老師把自己的名字部首寫到黑板上，就是想讓我想成查字典的好習慣啊！
你們說說，這個老師奇不奇怪？
描寫人物的作文 篇5
每當夕陽的余暉灑向大地時，在校園門口總能看到這樣一個身影，瘦小的身材且有點駝背，慈祥的臉上刻滿了歲月的痕跡，粗糙的雙手拿著一把掃帚正認真地清掃著校門口的垃圾。
他是誰呢？他不是光彩耀人的明星，更不是名垂千古的偉人，他就是校園警衛(wèi)——劉爺爺。
劉爺爺已有六十來歲，因為身有殘疾，行動十分不便，可他卻有一顆為他人著想的心。有一次，幾個調皮的同學將路燈的燈泡打碎了。夜晚的校園沒有了燈光，漆黑一片，伸手不見五指。一波波下晚自習的老師、同學都得摸著黑艱難前進，有些眼神不好的同學，差點摔跤。劉爺爺看在眼里，記在心里。第二天就用自己的錢買來新的燈泡換上，當柔和的燈光灑滿整個校園時，上晚自習的老師、同學都不自覺地向他投去贊許的目光。雖然打碎燈的事時有發(fā)生，但校園的燈光卻總是亮著，那柔和的光里透出的是劉爺爺那顆愛校如家，愛生如子的心��！
以前，校園門前是一片綠毯似的草坪，茂盛的小草在陽光下，綠得那樣鮮亮，綠得那樣耀眼，雖然給校園增添了沁人心脾的綠意，可是沒有花的草地是那么的單調。每到春天，劉爺爺總會買來花種栽種。他用扁擔挑來肥料，一鍬一鍬的翻進地里，花種種下后，他用自己那早該退休的自行車一趟一趟拖水澆花。朵朵花兒在精心的培育下爭奇斗艷，開的那么鮮艷，那么熱鬧，草坪也成了校園最靚麗的一道風景線，這風景線是劉爺爺用愛描繪的，它美得奪目，美得樸素，美得感人！
要說凈化校園的功勛，當屬劉爺爺，學校對面是一個大型的勞務市場。這里每天早晨車多人多垃圾更多。滿地的垃圾嚴重影響了校園的潔凈，怎么辦呢？劉爺爺總是拿著大掃帚仔細地清掃，掃帚掃過地面發(fā)出‘‘沙沙’’聲，就像一曲無字的歌謠，又像一條奔騰的小溪。粗糙的'大手握著掃帚一下一下吃力地掃著，汗水打濕了劉爺爺的衣衫。掃累了，他就站一會，然后又接著掃，直到地面干凈了，他的嘴角才會浮起一絲微笑。
十幾年來劉爺爺用自己最樸實的行為譜寫著人生最華麗的樂章，用自己美好的心靈描述著生活最絢爛的畫頁。因此，他年年被評為‘‘先進工作者’’。
劉爺爺啊劉爺爺，你那慈祥的面孔，粗糙的雙手，溫和的目光，已經成為我心中的珍寶！
描寫人物的作文 篇6
我奶奶65歲了，但她很時髦。你能相信嗎？我會告訴你一切的。今天是我們準備出去玩的日子，我們家可以開心了，我拿了幾件衣服梳頭，媽媽帶了行李，哥哥帶了吃的，姐姐帶了。.
我們都準備好了，除了奶奶。在我走進奶奶的房間之前，我聽到，穿那件，這件，或者那件爺爺笑著說，這個時髦的老女人，奶奶終于出來了，在我還沒來得及說話之前，奶奶說走吧，奶奶問，奶奶，我們要去旅行，你有什么比這更重要的事嗎，奶奶沒有回答，她向我們揮手，他們走了，我想知道發(fā)生了什么，然后她悄悄地跟著奶奶去了理發(fā)店，停了下來。她說她有一頭卷發(fā)，染成了銀灰色。我?guī)е鵁熍芰�，把這個消息告訴了我的.家人。奶奶來了，看到他的銀灰色卷發(fā)和墨鏡，穿著旗袍和一雙高跟鞋，我們笑了，但奶奶說，你知道嗎，這是時尚。我們笑得更厲害了。
奶奶時尚不僅一次，連他熱愛時尚的每一天，逛街什么啊，啊十字繡一樣，對他來說是小菜一碟，也許你可以報告迪斯尼世界紀錄，沒準就會有一等獎！死了，我要陪奶奶去逛街，我跟你自由。
描寫人物的作文 篇7
雖然天氣不太好，陰沉沉的，似乎是要下雨了，但是這并不能消除我的好心情，我之所以這樣開心，因為爸爸媽媽說要帶我去海邊吃海鮮。
我有不少人前去，所以人到齊后我們開始點菜，我湊近點菜處一看，哇！不看不知道，一看嚇一跳啊。那海鮮簡直讓人看得眼花繚亂，有螃蟹了、有鯧魚了、有花殼了，多的說也說不過來。點好了菜，我們坐了下來，雖然沒有空調，只有電風扇，但是那迎面而來的海風，使人感到一絲絲的涼爽。不一會兒，菜便上來了，那海鮮像吸鐵石，吸住了我的眼睛，我眼里只有了這一盤盤的海鮮，看不著其他東西。那海鮮又好像在說：“開動吧！來吃我吧！”我再也抵御不住這誘惑，慌忙拿起筷子搶著吃。螃蟹上來了，這螃蟹很多很多，疊成了一座小山，實在是太驚人了。
吃完了海鮮，我們來到臺階邊，低頭往下面的大海，大海海浪滾滾，海風不大，所以被刮上來的海水并不多，只是漲了一點點。既吃海鮮，又看大海，我總覺得這是一種美好的享受，雖然我已經不是第一次看到大海了。
時候不早了，也要離開了，但是這件事我始終難以忘記。美味的'海鮮……遼闊的大�！坪醵伎淘诹宋业哪X中。
描寫人物的作文 篇8
今年七歲，是一個可愛的小女孩。
我有一雙大大的眼睛，一眨一眨的像星星。圓圓的`臉蛋像蘋果。烏黑的頭發(fā)有點卷，所以姐姐經常叫我“小卷毛”。
我喜歡寫字，常常見紙就寫。有一次媽媽帶我和哥哥一起出去玩兒，看見一塊小石頭，我拿起來就在泥地上寫字。不知不覺就寫了三首古詩，過路的人看見都夸我是愛學習的好孩子。
我的理想是當一名老師。我會好好努力，爭取將來做老師，教孩子們像我一樣愛學習。
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