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關(guān)于中學(xué)生作文匯總七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的中學(xué)生作文7篇，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文 篇1
花販的哲學(xué)
1.有一位花販告訴我， 幾乎是所有的白花都很香，愈是顏色艷麗的花愈是缺乏芬芳，他的結(jié)論是：人也一樣，愈樸素單純的人，愈有內(nèi)在的芳香。
2.有一位花販告訴我，夜來香其實白天也很香，但是很少聞得到，他的結(jié)論是：因為白天人的心太浮了，聞不到夜來香的香氣。如果一個人白天的心也很沉靜，就會發(fā)現(xiàn)夜來香、桂花、七里香，連酷熱的.中午也是香的。
3.有一位花販告訴我，清晨買蓮花一定要挑那些盛開的， 結(jié)論是：早上是蓮花開放最好的時間，如果一朵蓮花早上不開，可能中午和晚上都不開了。我們看人也是一樣，一個人在年輕的時候沒有志氣，中年或晚年就更難有志氣了。
4.有一位花販告訴我， 愈是昂貴的花愈容易凋謝，那是為了要向買花的人說明：要珍惜青春呀，因為青春是最名貴的花，最容易凋謝。
5.每一株玫瑰都有刺，正如每一個人的性格中，都有你不能容忍的部份。愛護(hù)一朵玫瑰，并不是得努力把它的刺根除，只能學(xué)習(xí)如何不被它的刺刺傷，還有，如何不 讓自己的刺刺傷心愛的人。
中學(xué)生作文 篇2
成長的路上有許多的坎坷，但這些坎坷會使我們更好的成長，有些事做了未必會有回報，但如果不嘗試又怎么會知道會不會成功！
在我成長的過程中有一件事讓我銘記于心，那是一件最不令我后悔的事，在我九歲的時候，我想?yún)⒓永∥璞荣悾业陌职�、姑姑全部都反對我參加這一次拉丁舞比賽，說是怕會影響到我的學(xué)習(xí)，但我還是想?yún)⒓�，因為這次的拉丁舞比賽機(jī)會很珍貴，很難得！
只有我的媽媽同意我參加這次拉丁舞比賽，支持我，讓我參加。媽媽說：只要你想?yún)⒓�，媽媽就會支持你，正好還可以給你一個鍛煉自己的機(jī)會，即使跳不好也沒有關(guān)系，只要你努力了就行。
我想，是因為媽媽的'這些話，又使我充滿了信心，在比賽的前幾天我們一直在舞蹈學(xué)校努力不斷地訓(xùn)練，舞蹈老師也給我們加油打氣說：你們一定可以的，在我心中你們是最棒的，比任何人都棒，名次并不重要，而最重要的是你們有沒有努力過！
終于，在我們幾天不斷努力的訓(xùn)練下，迎接到了期待已久的比賽的到來，早上，我們早早的就到了舞蹈學(xué)校，等到人們都全部到齊了，我們就坐車到了濟(jì)南參加了初賽。
雖然說是初賽，但人也有好幾百人，因為這是一個全國少兒的拉丁舞比賽。有許多拉丁舞非常棒的人都前來參加這個全國少兒拉丁舞比賽，可以說是高手如云，但我們絲毫沒有氣餒，因為我們相信我們一定能！
在我們到了場地熟悉了一會兒場地之后，緊張而又激烈的比賽就開始了，我們補(bǔ)完妝之后就輪到我們上場了，上場之前老師讓我們心中默念拍子，聽準(zhǔn)音樂，面帶微笑，不要緊張，就當(dāng)做平常普通練習(xí)一樣。
到了第二天，結(jié)果出來了，我們以第五名的成績進(jìn)入了決賽，我們開心極了，過了幾天，迎接來了決賽，我們非常的緊張，怕跳不好就會被淘汰掉。
最終，功夫不負(fù)有心人，我們得了三等獎，雖然成績并不是很好，但我們卻曾很努力，只要努力過，任何事都不會使自己而后悔！
我不會為那件事而后悔，因為我曾經(jīng)努力過，堅持過，這就是陽光總在風(fēng)雨后！
中學(xué)生作文 篇3
每天，當(dāng)我們回到家，桌上已擺滿了香噴噴、熱騰騰的飯菜。這時，我很幸福。
每天，當(dāng)我寫作業(yè)時，一杯熱牛奶和一個削好的蘋果已悄悄的放在我的書桌上。這時，我很幸福。
最近，我奶奶病了，我便和媽媽來到醫(yī)院，走到六樓，剛推開門，我被眼前的這一幕愣住了——奶奶正在一針一線地織著毛衣。此時，護(hù)士阿姨走過來說：“你就是那位老婆婆的孫女嗎？你可真有福氣��！你奶奶有病在身，卻一直不顧及自己的身體，說是怕你著涼，要給你織毛衣。她為了你，晚睡早起，手指頭還被刺傷了多少次呢！”說罷，我激動地沖過去，撲在奶奶的懷里大哭起來。
奶奶放下衣服，親切的撫摸著我的頭，和藹的說：“別哭了，傻孩子�？�，我給你織了件毛衣，快來穿穿�！蔽液蹨I，抬起頭，看著奶奶飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，那雙被刺傷多次的粗糙的`手，有種說不出的心酸的感覺。而穿上毛衣的那一刻，我知道，那就是幸福，是屬于我自己獨一無二的幸福！
在我上課的時候，筆突然沒墨了，同桌借給我一支筆。這時，我很幸福。
上學(xué)時，紅領(lǐng)巾忘帶時，好朋友借給了我一條。這時，我很幸福。
在暑假時，我和好朋友一起去跑步，休息的時候，膝蓋不小心劃傷了，血頓時涌了出來，好朋友著急的問：“疼嗎？我現(xiàn)在去借紙，你等等，我馬上回來�！蔽以谀悄托牡牡戎�，不過一會兒，才見她大汗淋漓的跑回來，而且上氣不接下氣，手里拿著紙巾和邦迪，我頓時感到無比感動與幸福。
在那時，我很幸福。其實，幸福并不遙遠(yuǎn)，只要我們有一雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛和一顆感知幸福的心，那么，幸福無處不在！
中學(xué)生作文 篇4
媽媽，一個溫暖的象征；媽媽，一個操勞的象征；媽媽，一個憔悴的背影。這就是媽媽，一個在日常生活中見得平凡的人。——題記
她是一個生活在幾千億人當(dāng)中的平凡人，卻要擔(dān)著許多人不曾擔(dān)任的`重任，就因為，她是一個媽媽；她是一個生活在幾千億人當(dāng)中的平凡人，卻要將一顆心分成上百份，為這個家庭在社會中扎穩(wěn)腳，就因為她是媽媽。
是她給了上萬人的生命，讓一個美麗的地球變得繁華。唐代的王建曾這樣說過“人見生男生女好，不知男女催人老�！眿寢尀榱宋覀儯鼙M了操勞，在她倒下之前，已經(jīng)耗盡了精力，她已經(jīng)累了……
我們是媽媽生的，我們是媽媽養(yǎng)的，我們是媽媽一手帶大的，為了媽媽，也是為了我們的未來，讓我們趕快長大，為媽媽分擔(dān)痛苦，《格言聯(lián)璧》也曾記載到“父母所欲為者，我繼述之；父母所重念者，我親厚之�！�
媽媽是操勞的，媽媽是憔悴的。讓我們?yōu)閶寢尗I(xiàn)上一朵永不凋謝的花，只有媽媽帶上才美麗的花；讓我們?yōu)閶寢尗I(xiàn)上一首贊頌的歌，只有媽媽聽了才能顯出澎湃和贊頌的語氣的歌。
為媽媽洗洗腳，為媽媽捶捶背，幫媽媽揉揉腳，為媽媽倒一杯水。這么多事例都可以用來回報媽媽對我們的愛，那就讓我們一起行動起來，讓媽媽的臉上每一天都洋溢著燦爛的笑容。
啊！媽媽，這是一個多么美麗的稱號啊！媽媽，這是一個多么光榮的稱號��！
中學(xué)生作文 篇5
這個季節(jié)，每天下班，天就已經(jīng)黑了。
總要走過一段路燈下面的柏油路，最喜歡的就是這段路，中間那寬寬的馬路上的車水馬龍和我扯不上絲毫的關(guān)系，也絲毫影響不了我那欣然的雅興，心若安靜，便不懼喧囂。心若不動，風(fēng)又奈何。這個時候我可以把心情調(diào)到最佳狀態(tài)，我會獨自走在右側(cè)的人行道上，一個人，靜靜地，獨自徜徉，獨自品味，感受著路燈下的美麗。
不著急走得太快，即使有一點冷，但是我喜歡這種蕭瑟的凄冷的美，即使有一點風(fēng)，可我喜歡讓那風(fēng)吹起我的發(fā)梢，伴著那幽幽的路燈，朦朧的光，讓心情有一種平靜的，舒暢的，安然的滿足。
之所以喜歡路燈，是因為它沒有陽光那么尖銳刺眼，也并不昏黑模糊，它幽幽的朦朧的光 ，恰到好處的照耀著路人，指引著方向，這個時候，我不用去看清許多人，也不用許多人來看清我，偶爾哼支小曲來感受那份輕松，輕輕地觸摸著樹枝上的童話， 聆聽著枝葉間的故事，靜靜的小路，搖搖的枝葉，幽幽的路燈，柔柔的清風(fēng)，彈奏著一曲和諧，美妙的，無與倫比的交響曲。這里全部即是我，我即是全部。此刻，我的心靜靜地，世界靜靜地。真好。我怕黑，但是走在路燈下卻沒有絲毫黑的感覺，只覺得安然，放松。沒有上班的累，也沒有回家的瑣，在這里擁抱一個別樣的自然，別樣的生活。讓我體會別樣的`心情，別樣的感動
淡淡的來，淡淡的去，淡淡的笑，淡淡的夜晚，真實的感受著那風(fēng)，那霜，那雪，那幽幽燈光的浪漫情懷。走在這里，任憑思緒放飛和懶惰，可以什么都想，那些讓你笑得最甜的人，那些讓你感動至深的事，還有那內(nèi)心深處永遠(yuǎn)的美好。伴著這一簇溫柔的燈光，寧靜，芳香。也可以什么都不想，給心靈一個自由的空間，該記得的，不該記得的，統(tǒng)統(tǒng)放下，那些真實生活中啼笑皆非的故事此刻與冬日的落葉一道去，歸蕭瑟于蒼涼。我絲毫不會理會。
如此安然美好，讓我攜著我路燈下的影子共分享，一起 體會著陶淵明筆下的；采菊東籬下，悠然見南山的淡然。
感受著一個沉默的，沉靜的，沉思的冬季 。
中學(xué)生作文 篇6
一提起自由那一刻，有人認(rèn)為是周末、寒暑假、節(jié)假日……屬于我最自由的那一刻，卻都不是這些時候。因為周末作業(yè)多得“嚇人”;寒暑假說是能出去玩，但作業(yè)也多，我最自由的那一刻是在無憂無慮上學(xué)日的中午，在學(xué)校里，媽媽管不了我，沒有作業(yè)的煩惱、沒有負(fù)擔(dān)。
在學(xué)校吃完午飯后，我通常會去圖書館，但不是去看書，是去幫忙的'，當(dāng)志愿者服務(wù)。圖書館老師是以前教我的莊老師，這學(xué)期我是圖書館管理員。待在圖書館里很愜意，邊管理邊看書，還能發(fā)現(xiàn)許多好書哩!圖書館里有字帖，我會邊走邊欣賞字;還有英漢大字典，可以記些單詞……圖書館每本書的位置，我都快記下來了。偶爾莊老師還會請我們喝奶茶、品咖啡。
有時我還要去大隊部開會，雖然這不算太“自由”，可也錯了。午休上課鈴響了，我們語數(shù)英科老師可能會安排考試或做練習(xí)，我正好借開會逃避了這些作業(yè)�？傊梢杂靡痪湓捀爬ǎ翰挥每荚�、做練習(xí)，真好啊!”
但最愜意的當(dāng)然是肆意地在校園里散步。中午休息時，一出食堂，拐個彎兒就到操場了。操場上的大榕樹，筆直地立著，在這里乘涼是個很不錯的選擇。再走下去，就是操場上的大草坪了，許多同學(xué)在踢足球，我偶爾會躺在上邊曬太陽。繼續(xù)走下去，就是游樂器械區(qū)了，許多同學(xué)在邊玩邊跳;向左拐，就是升旗臺，五星紅旗在頂上高高飄揚(yáng);轉(zhuǎn)個彎兒，就到了林蔭小路，小路旁種著許多桂花樹，品著桂花香，我感到神清氣爽。不一會兒，又溜達(dá)回到了食堂……
校園，不僅讓我學(xué)到了知識，也讓我的到了難得的自由時光。
中學(xué)生作文 篇7
山是高大的，看著高大的山、高大的樹，你會知道天空有多高;聽著樹葉宏亮的聲音、鳥兒清脆的聲音，你會知道云朵有多高;感受著樹縫中的陽光，你會知道太陽有多高——全都在山頂，在樹梢。因為高大，所以山明。
水是柔美的。那小鎮(zhèn)中幾曲幾折的溪流，緩緩地欣賞著同樣柔美的地方;那春雨一絲絲，柔柔地染濕臉龐;露珠一顆顆，依偎在草尖，久久不愿落下——是水的柔，水的美。因為柔美，所以水秀。
水是活潑的。那小河中的激流，那大江中的旋渦，是多么性急的孩子呀;顯微鏡下的分子們，又是多么淘氣的互相追逐打鬧的小寶貝。那嘩嘩的聲音，是樂隊的演奏還是嬉笑的響動?可是精靈藏在其中?水秀，因為精靈，因為活潑。
山是穩(wěn)重的。那長滿了青苔的石頭，那挺拔高大的樹木，甚至就是這山，多少年來也沒走過半步;顯微鏡前也不能見到你的身影。穩(wěn)重的你可是在思考該怎么做才好?山明，因為思考，因為穩(wěn)重。
山是孤寂的。所以他時不時更換眩目的服裝;那朝夕變化、季節(jié)更替，也只是為了吸引愛美的你去與他做伴。有孤寂，所以山明。
水是悲傷的，因為想家而悲傷。這遠(yuǎn)游的旅人，一刻兒也不停下匆匆的腳步，不換去風(fēng)塵仆仆的藍(lán)衣。因為這一停下，可就想要飛奔回故鄉(xiāng)。有悲傷，所以水秀。
當(dāng)孤寂的山融入活潑的水，就創(chuàng)造出了河底那些圓圓的小精靈。他們?yōu)榱肆糇』顫姷乃�，將所有艷麗的服裝都展示了出來，反倒成了小丑一般，什么顏色都有了，卻一件也沒穿全。他們被叫做“雨花石”。有水(雨)有山(花)，所以水秀山明。
當(dāng)悲傷的水流入穩(wěn)重的山，水這可憐兒的'悲傷也勾起了山的悲傷，于是他們的心一齊碎了;水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。于是就有了迷亂復(fù)雜的溶洞，就有了千姿百態(tài)的石筍，就有了洞口突突的泉水。有山有水，所以山明水秀。
當(dāng)高大的山與柔美的水交織在一起，高大的山庇護(hù)起柔美的水，所以有了清潭，有了池塘;柔美的水滋潤著高大的山，所以有了花草，有了綠樹;所以山水之間有了伊甸，有了桃緣。有伊甸，有桃緣，所以山明水秀。
有山，山明;有水，水秀;有山有水，所以山明水秀，所以水秀山明。
【教師評語】這篇寫景散文情感真摯，打動人心，語言靈動，立意精巧。文章寫山寫水，結(jié)構(gòu)清晰，作者按照“山是高大的”“水是柔美的”“山是穩(wěn)重的”“水是悲傷的”“當(dāng)高大的山與柔美的水交織在一起”的思路結(jié)構(gòu)全文，立意深刻高遠(yuǎn)，富有啟迪。
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