實(shí)用的我的玩具作文三篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的我的玩具作文3篇，希望對大家有所幫助。

我的玩具作文 篇1

　　說到玩，大家都有自己的玩具。我就玩機(jī)器小車，也就是無人汽車的'原始版，給小車編程，即可讓小車到處走。

　　我編的是循線小車，就是車頭有五個(gè)灰度傳感器，可以檢測黑白的”不同“。在黑色線白底的地圖上可以根據(jù)程序走。

　　先搭小車，這可難倒了我，這零件這么緊，一插難拔，費(fèi)盡我力氣才搭好。還好，搭的質(zhì)量應(yīng)該不差。

　　我迫不急待地打開電腦，打開藍(lán)鯨編程系統(tǒng)，先環(huán)境采集，讓機(jī)器人知道地圖上黑線數(shù)值和白線數(shù)值。接下來可以編程了，我定下路線，一下子全編完了，調(diào)試，放在地圖上，一按”開始”鍵，小車就沖了出去，速度如脫韁的野馬，走過幾個(gè)路口后，就神出鬼沒地加速，沖出地圖，撞到墻上，摔了個(gè)“狗啃泥“，幸好沒壞。

　　這下可難住我了，我編得是對的呀！或許是出BUG了，我又試了一次，這次更慘，不僅摔了個(gè)“屁滾尿流“，還掉了2個(gè)輪子，一個(gè)萬向輪，這下知道了，原來速度太快，沒檢到路口就走了，所以沖出地圖，我修改后，加固了輪子，這下行了。

　　小車真好玩，但太難了，你想試試不？

我的玩具作文 篇2

　　我最喜歡的玩具是魔方。它的形狀是正方體，有六個(gè)正方形的平面，每個(gè)面有一種顏色，我的魔方各個(gè)面的顏色是：白色、紅色、綠色、黃色、藍(lán)色、橙色。玩的時(shí)候需要把每個(gè)面兒的顏色打亂，通過旋轉(zhuǎn)讓每個(gè)面的顏色恢復(fù)一致。我很喜歡它，無論是吃飯，還是上廁所，我都拿著它，這讓我想到了一個(gè)成語：愛不釋手。我第一次玩的時(shí)候就已經(jīng)沉浸在這種喜悅中了。

　　魔方可以開發(fā)我的'智力，智力讓我懂得思考，以后我要多玩兒像這種開發(fā)智力的有趣玩具。

我的玩具作文 篇3

　　我在學(xué)校門口無意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)機(jī)器，里面有同樣大小的小球，有紅加綠色的，彩色的，還有藍(lán)色的，紫色的。上面大大小小的花紋圖案真好看！

　　可是我身上有錢暫時(shí)也買不了，因?yàn)槲疫�不知道怎么買，有兩個(gè)孔，我選擇了上另一個(gè)孔，把硬幣投了進(jìn)去，把中間的按鈕用力按了一下，發(fā)現(xiàn)沒有反應(yīng)，我又用力扭了一扭，我聽見下方砰了一聲，我打開一片鐵片，哇！彈球出來了，太好了，我高興地跑回家開始玩起來。

　　我輕輕的扔了下去，直見它又彈了起來，彈得比我扔下去的高度還高，彈來彈去的聲音真好聽，像是美妙的音樂，好像是在說：“小主人我屬于你的了，請照顧好我哦！我微微一笑，這個(gè)世界上的玩具真神奇！”

　　晚上，天氣寒冷，媽媽給我加了一層被子，我想：“我覺得寒冷，那彈球會不會覺得寒冷呢？于是，我把彈球放進(jìn)被子里。第二天，我發(fā)現(xiàn)我喜愛的`彈球不見了，后來發(fā)現(xiàn)彈球在地上，彈球好像在說：“主人你能帶我去找我的兄弟嗎？我趕緊吃了早飯，去學(xué)校門口又買了兩個(gè)，三兄弟在一起就像桃園三結(jié)義的三個(gè)人的情感一般好，整天呆在一起。

　　我愛我的玩具-彈球。

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