寫(xiě)植物的作文匯編5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的寫(xiě)植物的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)植物的作文 篇1

　　安居在大森林里，每到夏天，出門(mén)向森林里的深處走去，總是一路花香，溢滿(mǎn)鼻官。在清澈見(jiàn)底的河水兩邊，在高低起伏的大山里都種著杜鵑花。滿(mǎn)山繁花閃著紅光，花朵綴滿(mǎn)高樹(shù)枝頭，散開(kāi)來(lái)，敞開(kāi)來(lái)，一直在空中飄拂。

　　有一年，也是夏天，我陪異鄉(xiāng)的哥哥參觀公園。走到梔子花樹(shù)下，他忽然停住了腳步，用力的吸一口氣，睜大眼睛，突然唱道：“梔子花開(kāi)啊開(kāi)，這淡淡的清香盛開(kāi)在我的心懷……”我頓時(shí)驚呆了。

　　“真是好看啊，真香啊！”

　　“這有什么的好看的？”

　　“難道不好看嗎？你生活在這兒這么多年，難道沒(méi)有對(duì)這里的花產(chǎn)生一種感情嗎？”

　　經(jīng)過(guò)他這么一說(shuō)后，我無(wú)地自容，但正因?yàn)樗�的一句�?huà)，讓我認(rèn)真地注意了身邊一花一草，我仿佛第一次見(jiàn)到了非常陌生但又似曾相識(shí)的花朵們。

　　因?yàn)楦绺绲囊痪湓?huà)，我發(fā)生了改變。我走到池塘邊，看見(jiàn)水里的.荷花，我努力的在心中幻想第一次見(jiàn)到荷花時(shí)的模樣，我不再是熟視無(wú)睹了，而是盡情的欣賞。周?chē)�的山石�?shù)木仿佛一下子茂盛了，池塘里的水更藍(lán)了，迎春花更紅了，風(fēng)吹和鳥(niǎo)鳴都洋都洋溢著無(wú)限的生機(jī)……

寫(xiě)植物的作文 篇2

　　我喜歡的植物是丁香，從遠(yuǎn)看它像一個(gè)紫色的貝殼，近看它有嫩綠色的葉子，它的花有四個(gè)瓣，中間的距離非常均勻。它沒(méi)有主干，每一個(gè)根上生長(zhǎng)出兩根樹(shù)枝，樹(shù)枝上又有許多小樹(shù)杈。

　　它的樹(shù)枝并不粗，一個(gè)手就能抓住。它嫩綠色的葉子是橢圓形的，花兒是十字形的。

　　一年四季只在春天開(kāi)花，夏天長(zhǎng)綠葉，秋天、冬天時(shí)它就枯了！

　　它的花兒非常香，可以做成香水，也可入藥。有一次，我把丁香的花兒摘下，泡在水里，過(guò)幾天就會(huì)有芬芳的香味，撲鼻而來(lái)！

　　我在觀察它時(shí)，它只有平淡的兩種顏色，紫色、綠色，它是多么樸實(shí)無(wú)華，可是它的`那兩種顏色，卻是那么純潔，那紫色的花兒，透露出光彩，好像它的顏色如同彩虹一樣絢麗多彩。我用手輕輕的摸它，它好像在點(diǎn)頭微笑。

　　我看得出神，風(fēng)兒一吹花影搖曳，它被風(fēng)兒吹著，像要尋求別人幫助，讓風(fēng)停下來(lái)。可愛(ài)的小丁香，我愛(ài)你！

寫(xiě)植物的作文 篇3

　　草,雖然平凡、渺小,但卻有堅(jiān)韌不拔的生命力;雖然不美麗,但卻具有極其旺盛的生命力;這一切都是對(duì)生命的渴望而得來(lái)的力量!草,不管閃電雷擊,不管狂風(fēng)驟雨,不管?chē)?yán)寒酷暑,它都毫不畏懼.這一切都是信念的力量,小草渴望生命,渴望生存,于是又站了起來(lái)!

　　我漫步在小路上,看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草,陷入了沉思……

　　也許,有很多人都把小草當(dāng)成是弱小、無(wú)能的象征,認(rèn)為它們那矮小的身軀經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)雨.但,我卻不這么認(rèn)為,因?yàn)樵谖已劾锏男〔?是那樣的頑強(qiáng),那樣的富有生機(jī),而最重要的一點(diǎn),是它們本身具有的生命力和精神!

　　一到春天,小草們就睜開(kāi)朦朧的雙眼,爭(zhēng)先恐后地破土而出,與人們一同分享春姑娘所帶來(lái)的喜悅與溫暖.它們散滿(mǎn)大地,為這塊撫養(yǎng)它們的"母土"鋪上了綠地毯……這千千萬(wàn)萬(wàn)的小草組合起來(lái),才讓人們看到了生命的偉大.

　　當(dāng)然,小草的可敬之處不單單是在這里,它們身上還閃耀著一個(gè)亮點(diǎn)--頑強(qiáng)不屈的精神.小草雖然沒(méi)有參天大樹(shù)那樣的高大挺拔,也沒(méi)有花朵那樣的鮮紅美麗,但是,它們的精神足以蓋過(guò)這一切,足以讓人們重新去認(rèn)識(shí)并驚嘆它們.

　　暴風(fēng)雨里,高大挺拔的大樹(shù)被連根拔起,五顏六色的花朵已花殘葉敗,而小草呢,卻以一種比物質(zhì)的.力量更加有力的力量贏得了勝利……等到暴風(fēng)雨過(guò)后,花樹(shù)都變了樣,只有小草依然昂首挺胸地站在那兒,享受著雨后的陽(yáng)光……正因?yàn)榇?它們才對(duì)得起大詩(shī)人的一句"野火燒不盡,春風(fēng)吹又生".

　　我想:在漫長(zhǎng)的人生旅途中,人人都會(huì)遇到崎嶇與坎坷,只要我們具有小草的精神,絕望之云終會(huì)驅(qū)散,希望之花將會(huì)常開(kāi).我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一叢新生的小草,更不會(huì)忘記媽媽滿(mǎn)含期望的笑臉!

　　"我喜歡你,也最崇拜你."我誠(chéng)心誠(chéng)意地對(duì)小草說(shuō),"是你給予我拼搏的力量和美好的遐想."

　　初春,小草在大地媽媽的召喚下,在石縫里、山崖上、路徑旁悄悄地伸出他那頑強(qiáng)不屈的腦袋,餐風(fēng)飲露,一天天地長(zhǎng)大.此刻,人們忙于欣演員萬(wàn)紫千紅的奇花異卉,很少有人去關(guān)注這些默默為大地鋪上綠裝的小草.小草并不悲傷氣餒,也不妒嫉消沉;認(rèn)真看,仔細(xì)聽(tīng),你會(huì)發(fā)現(xiàn)它在昂首挺胸唱著自己的歌:"沒(méi)有花香,沒(méi)有樹(shù)高……;從不寂寞,從不煩惱……"充滿(mǎn)著對(duì)大地媽媽的深情,充滿(mǎn)著作為小草的自豪!

寫(xiě)植物的作文 篇4

　　世上的花千百種，就屬池塘里的荷花，讓我印象最深，人們又叫它靜友、靜客

　　夏日來(lái)了，一進(jìn)公園就聞到一股誘人的芬芳，荷花偷偷地露出嫩嫩的白臉蛋，像一個(gè)害羞的少女。幾片大荷葉遮住了荷花的花瓣，好像在為少女打傘。你看，這少女是多么美麗和文靜呀!再看看荷葉上的露珠在干嘛?原來(lái)露珠小弟正在向荷葉叔叔傾訴旅游的快樂(lè)，調(diào)皮的蜻蜓妹妹正在偷偷告訴荷花小姐早上飛行的樂(lè)趣呢!露珠說(shuō)完就從荷葉上跳下，想擁抱池塘媽媽的懷抱。

　　荷花的身子特別細(xì)，像是仙鶴的腳一樣，花瓣展開(kāi)像仙鶴展翅高飛的翅膀，花蕊像仙鶴的頭，那真是一株亭亭玉立的'出水芙蓉，美麗無(wú)比。我們可以把荷葉摘下來(lái)，下雨時(shí)當(dāng)作雨傘，還可以把荷葉上放些水進(jìn)去，當(dāng)做一個(gè)小魚(yú)缸。我和朋友經(jīng)常在荷花塘玩兒，比如潑水，捉迷藏、摘蓮蓬真是好玩極了!

　　荷花真像周敦頤詩(shī)中吟誦的那樣，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。荷花雖然生長(zhǎng)在黑黑的泥巴里，但是卻保持著自身的潔凈，不受任何污染。不僅如此，荷花還富有奉獻(xiàn)精神，它辛苦結(jié)出蓮蓬和蓮藕，卻供給人們使用。

　　荷花不僅美麗，還很有實(shí)用價(jià)值，精神也值得贊頌，因此我愛(ài)荷花。

寫(xiě)植物的作文 篇5

　　記得剛來(lái)時(shí)，小樹(shù)的高度還沒(méi)能長(zhǎng)到三層，坐在我家窗前還看不到小樹(shù)，我就忽視了它的存在。直到一年春天，才發(fā)現(xiàn)一條新的嫩枝抽到了窗前。日復(fù)一日，年復(fù)一年，小樹(shù)又長(zhǎng)高了，枝葉又變綠了，它是在我窗前陪我慢慢長(zhǎng)大的，所以我對(duì)它有一種特殊的情懷。

　　春天來(lái)了，小樹(shù)抖掉了一身的白雪，陽(yáng)光下，釋放著儲(chǔ)存了一冬天的能量。抽出細(xì)嫩的新枝，長(zhǎng)出嫩綠的新葉，呈現(xiàn)出一種小孩子一樣的生機(jī)。

　　夏，似火的嬌陽(yáng)給小樹(shù)披上了一件深綠的外衣，并不茂盛，但足以給家里帶來(lái)絲絲陰涼�？釤岬南奶欤�看著這一處并不茂盛的綠色，心里也涼爽了許多。

　　秋風(fēng)一吹，便送走了夏。那一樹(shù)的'綠葉，也被涂上了金色。金黃色的樹(shù)葉在秋風(fēng)輕快的節(jié)奏下，也一起舞蹈著。

　　冬，白雪輕輕地飄，把窗外的一切都染白了。小樹(shù)光禿禿的樹(shù)枝也被披上了厚厚的棉被，為小樹(shù)驅(qū)趕寒冷。一年了，小樹(shù)安安靜靜地睡了，它一定在夢(mèng)里等著來(lái)年的春天吧

　　小樹(shù)長(zhǎng)成了大樹(shù)，我更愛(ài)這個(gè)陪伴我成長(zhǎng)的“好朋友”。轉(zhuǎn)眼間，它又長(zhǎng)大了，而我，也和它一起成長(zhǎng)著。

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