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關(guān)于讓作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于讓作文，歡迎大家分享。
關(guān)于讓作文1
我是一名熱愛(ài)和平的孩子，通過(guò)媒體報(bào)紙，了解到人們的戰(zhàn)爭(zhēng)毀滅了許多孩子的美好生活，我希望人們能和平相處，世界各地的人們互相關(guān)心，互相幫助。因?yàn)槲覀兿嗷ヒ来�，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。
一雙雙充滿血腥和恐怖的眼神，一幕幕動(dòng)人的畫(huà)面腐蝕著我們的心靈。在戰(zhàn)爭(zhēng)的地方，孩子失去親人,家園，暴力使那些孩子變的不可理喻，他們的心靈飽受創(chuàng)傷，既無(wú)奈又懷著對(duì)世界和平的`期盼。
美國(guó)侵略伊拉克，強(qiáng)行奪回汽油。伊拉克孩子的家園支離破碎，戰(zhàn)火紛飛，硝煙彌漫，他們無(wú)家可歸。一個(gè)女孩拿著塑料槍恐嚇著一位小男孩，她已經(jīng)被失去親人的痛苦走向瘋狂。曾經(jīng)有一個(gè)士兵在他的槍上貼著全家福，他多么希望家人團(tuán)圓。年邁的老人和無(wú)辜的婦女以及那可憐的孩子都在受著無(wú)謂的罪。
孩子們身上一處處的傷痕，深深的震撼著我們。罪惡的子彈摧毀一個(gè)國(guó)家，我們的和平之花在凋謝。孩子在哭泣，和平鴿在流血。
熱愛(ài)和平，呼吁和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)。讓世界變的更美好，國(guó)家之間友好相處。讓我們的藍(lán)天更藍(lán)，讓我們的草地更綠，讓我們的花朵開(kāi)的更加鮮艷，更加美麗。
關(guān)于讓作文2
明媚的陽(yáng)光普照大地，天氣格外晴朗。此時(shí)，我正津津有味的品讀《再富也要“窮”孩子》。
文章講述了澳洲父母的教子方。澳洲人民的生活十分富裕，但他們利用各種艱苦的方式來(lái)磨練孩子。孩子口渴了，只給喝自來(lái)水；不論炎夏還是寒冬，父母都會(huì)帶孩子去沖浪，大孩子就下水沖浪，而小孩子就在沙灘玩沙。他們的目的'只有一個(gè)，就是為了讓孩子學(xué)會(huì)直面人生的能力和本事。
讀完文章，我對(duì)文中父母?jìng)兊淖龇ū硎举澩�。這么做不僅可以讓孩子不嬌氣，增強(qiáng)獨(dú)立性，還能讓他們直面人生當(dāng)中的挫折。嬌慣的孩子不會(huì)獨(dú)立，在社會(huì)中會(huì)對(duì)自己不利。所以，必須從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。
澳洲的父母用“狠”來(lái)愛(ài)孩子，可中國(guó)的父母呢？他們給孩子吃好的，穿好的，上、放學(xué)還專(zhuān)車(chē)接送。從種種綁架中表明，有很多家境好的同學(xué)會(huì)成為犯罪分子的目標(biāo)，這就是家長(zhǎng)溺愛(ài)的結(jié)果，這樣的結(jié)果決不會(huì)帶來(lái)好處。許多孩子的生活不會(huì)自理，因?yàn)樗麄兞λ芗暗氖氯杉议L(zhǎng)代勞了。
家長(zhǎng)們，請(qǐng)不要再溺愛(ài)孩子了，與其讓他們長(zhǎng)大后面對(duì)挫折而惶恐無(wú)助，不如從小培養(yǎng)他們的獨(dú)立性。這種愛(ài)的方式，或許是比溺愛(ài)更好地一種愛(ài)的方式。獨(dú)立是給孩子們長(zhǎng)大成人的禮物，這禮物，比金錢(qián)更實(shí)用。
關(guān)于讓作文3
從我記事起，我難忘的事有很多很多，就像是地上的沙子，夜空的星星，大樹(shù)的樹(shù)葉……一樣多。但是我印象最深的一次就是五年級(jí)時(shí)的一件事，那就是——
記得有一個(gè)星期天，媽媽正在做菜，我覺(jué)得很好玩，就讓媽媽教我做，開(kāi)始媽媽不答應(yīng)，但經(jīng)過(guò)我的一番請(qǐng)求，媽媽答應(yīng)了。媽媽先教我做“西紅柿炒雞蛋”，媽媽首先把西紅柿切成一小塊一小塊，再取幾個(gè)雞蛋，用手輕輕剝開(kāi)，再把雞蛋倒在碗里攪拌了一會(huì)兒，打好雞蛋把煤氣打開(kāi)，再熱一下鍋，等鍋熱后往鍋里倒油，接著把雞蛋小心翼翼地倒進(jìn)鍋里，再翻來(lái)覆去地炒，再將切好的.西紅柿倒進(jìn)鍋里，再放一點(diǎn)糖，這道菜就成功了。媽媽讓我試試看，我就照著媽媽說(shuō)的方法去弄，但我怕?tīng)C，媽媽就告訴我：“一個(gè)人不管干什么事都應(yīng)該去克服一切困難，不能什么都怕，如果要做就應(yīng)該勇敢去做，不能半途而廢，這樣的人是什么都辦不了的。你做菜也是一樣的！”于是，我鼓起勇氣，去做這道菜，不在想著會(huì)燙，最后，我成功了。
那次做菜，媽媽稱贊我做做得很好，我很開(kāi)心，這就的我難忘的一件事！
關(guān)于讓作文4
我們班的班主任李老師是一個(gè)很幽默的人。 有一次，李老師為了教育我們不要給陌生人開(kāi)門(mén)，說(shuō)：“如果有人拿著大刀來(lái)你家門(mén)口敲門(mén)，你會(huì)不會(huì)開(kāi)門(mén)呢？” “當(dāng)然不會(huì)！”說(shuō)完，全班就笑翻了。由此可知，李老師真的很幽默。
李老師不但幽默細(xì)胞很強(qiáng)，而且種菜的能力也不差。 他經(jīng)常帶領(lǐng)著我們整齊的隊(duì)伍，有秩序地去開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)，讓大家?guī)退腵瓜果蔬菜澆澆水，施施肥，拔拔草。 不過(guò)，李老師種菜的本領(lǐng)真的挺強(qiáng)的，種的菜十分可口，看著就直流口水。
李老師還有一個(gè)特長(zhǎng)：寫(xiě)毛筆字。 李老師寫(xiě)的毛筆字還真談得上超級(jí)棒，還獲得了浙江省毛筆比賽的第二名。 李老師不僅寫(xiě)的毛筆字筆鋒快捷，字面均勻，字整體也不錯(cuò)！就像他本人一樣，真誠(chéng)、善良、勇敢、堅(jiān)持到底、一絲不茍，是我們學(xué)校最優(yōu)秀的高級(jí)教師。
李老師除了有上面的幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)，還有許多值得大家學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)哦！但這些優(yōu)點(diǎn)說(shuō)也說(shuō)不完，道也道不盡……
關(guān)于讓作文5
生活中隨處都可見(jiàn)“讓”這個(gè)詞，例如：為了順利出行，行人說(shuō)“讓一讓”，在學(xué)校，同學(xué)發(fā)生了矛盾，老師說(shuō)“讓一讓”，“讓”于我也發(fā)生過(guò)很多事，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
有一次，我坐公交車(chē)回家，中途上來(lái)一個(gè)阿姨，我坐在椅子上看著窗外的風(fēng)景，不經(jīng)意的`回頭，發(fā)現(xiàn)那個(gè)阿姨竟是孕婦。我“呀”地一聲張大了嘴，好不容易才回過(guò)神來(lái)，連忙起身給那個(gè)阿姨讓座。阿姨說(shuō)不用，我還是堅(jiān)持給阿姨讓座，阿姨只好坐下跟我道謝，我說(shuō)：“不用謝……”再說(shuō)如果孕婦摔倒了，那我的罪過(guò)可不小了，我心里說(shuō)。
有一次，我中隊(duì)委，競(jìng)爭(zhēng)者有五六個(gè)，競(jìng)選時(shí)我緊張得手出汗，想萬(wàn)一沒(méi)選上怎么辦？豈不是臉丟大了呀？呀！就剩我們兩個(gè)競(jìng)選正、副了。噢！耶！我以比她多一票的優(yōu)勢(shì)當(dāng)上了正的中隊(duì)委，正當(dāng)我想得意地向她炫耀時(shí)，她卻向我微微一笑。我想：為什么我比他多一票呢？我似乎自己找到了答案，說(shuō)不定是她自己沒(méi)投自己那一票。我下課時(shí)問(wèn)了很多同學(xué)，證明了我的猜測(cè)。我突然感覺(jué)到我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)、班級(jí)。如果不是這樣她為什么要讓我？
“讓”包含著許多意義，它可以代表團(tuán)結(jié)、友善、謙虛……“讓”可以讓世界人民變得友好文明，比如團(tuán)結(jié)、善良。
關(guān)于讓作文6
轉(zhuǎn)眼間童年的大門(mén)已徐徐關(guān)閉，回憶往事有苦有樂(lè)有一件事讓我記憶猶新，有一位陌生的老人一直讓我感動(dòng)。
那是一個(gè)星期天的下午，家里晚上有客人要來(lái)，媽媽便帶我到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)去買(mǎi)菜。市場(chǎng)上有人山人海，我還要去買(mǎi)鋼筆，我們就近在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)外面的小路邊的那個(gè)小攤上買(mǎi)菜。攤主是一位老爺爺，一看就知道飽經(jīng)風(fēng)霜的地道老農(nóng)民。
媽媽向前問(wèn)了菜錢(qián)，開(kāi)始與老爺爺講起價(jià)來(lái)。賣(mài)菜的爺爺就給媽媽便宜了一點(diǎn)，媽媽就買(mǎi)了他的菜，然后我們又到超市買(mǎi)了鋼筆，緊接急急忙忙的往家里趕。半路上媽媽忽然發(fā)現(xiàn)鑰匙不見(jiàn)了，怎么辦？待會(huì)兒客人就要來(lái)呢，我們十分著急。
鑰匙是不是買(mǎi)菜那兒掉的呢？媽媽自言自語(yǔ)的說(shuō)。于是，我們又朝街上奔去，我們到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)已經(jīng)傍晚了，市場(chǎng)上的`人不多了，昏暗的燈光我們看到了那位老爺爺站中小路邊四處張望，像是在等人。我和媽媽走上去，老爺爺一下子認(rèn)出了我們。
你們終于來(lái)，我的菜早就賣(mài)完了，我在這里等了你們兩個(gè)多小時(shí)。老人說(shuō)完，長(zhǎng)滿老繭的手把鑰匙遞給媽媽?zhuān)瑡寢屛⑿舆^(guò)鑰匙。
謝謝您，老爺爺。說(shuō)這話的時(shí)候，我感覺(jué)眼里充滿淚水。
不用謝，不用謝喲。等到你們來(lái)拿鑰匙就放心了。老爺爺笑了，我和媽媽也笑了。
關(guān)于讓作文7
在藍(lán)藍(lán)的天空中，誰(shuí)最快樂(lè)？是鳥(niǎo)兒，因?yàn)樘炜战o了鳥(niǎo)兒一對(duì)飛翔的翅膀；在茫茫大海里，誰(shuí)最快樂(lè)？是魚(yú)兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚(yú)兒一個(gè)自由的空間；在和書(shū)的遠(yuǎn)行中，誰(shuí)最快樂(lè)？是我，因?yàn)闀?shū)給我了一個(gè)心靈暢想的世界！
在和書(shū)的遠(yuǎn)行中，我飽覽了歷史五千年的'變化，領(lǐng)略了古今中外的風(fēng)俗，接著又拜倒在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中。漓江的美麗，江南的婀娜，還有上海的繁華令我“流連忘返”。在遠(yuǎn)行中我交到了一個(gè)又一個(gè)朋友，海的女兒、孫悟空、張曉偉、馬小跳、寧佳心，師們的教導(dǎo)中，我的學(xué)習(xí)一天天進(jìn)步！生活天天快樂(lè)！與書(shū)遠(yuǎn)行使我的作文多次被老師當(dāng)成范文來(lái)讀；與書(shū)遠(yuǎn)行使我懂得要孜孜不倦，勤奮好學(xué)；與書(shū)遠(yuǎn)行使我學(xué)會(huì)感悟生活；與書(shū)遠(yuǎn)行�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，愿書(shū)香用伴我成長(zhǎng)，讓我在書(shū)中遠(yuǎn)行！
關(guān)于讓作文8
母愛(ài)，她既繁多又珍貴，既平凡又特殊，她是看不見(jiàn)，摸不著的，只有憑自己的心去感悟，讀出人生的真理。愛(ài)，讓生活更美好。愛(ài)，是人間最美好，最神圣，最純潔的情感。人的情感是千變?nèi)f化的，同樣愛(ài)也有許多種而我想說(shuō)的是“母愛(ài)”！
母愛(ài)，往往溫柔，是無(wú)微不至的愛(ài)。記得有一次，晚上我發(fā)高燒，還感冒了。母親知道以后，把她那大衣給我披上，背著我就走到外面，要帶我去看醫(yī)生。當(dāng)時(shí)外面正下著大雪，母親只穿了一點(diǎn)薄薄的單衣，卻給我披上了厚厚的大衣，母親背著我邊跑邊哆嗦，因?yàn)樗芾洹Ｎ铱吹竭@幕哭了。到醫(yī)院以后，醫(yī)生給我量了量體溫，并為我打了吊針�；丶乙院螅赣H端水給我吃藥，我再次熱淚盈眶，我緊緊抱住了母親。想到母親對(duì)我的無(wú)微不至，又想到平日里對(duì)母親的.大吼大叫，我慚愧的心緊緊的揪了一下。母親為我做了那么多，而我卻如此的回報(bào)他。我心里想著：我以后一定要孝敬我的父母，努力學(xué)習(xí)。
愛(ài)，是永恒的話題，無(wú)論時(shí)光如何流轉(zhuǎn)，愛(ài)都以它獨(dú)特的方式陪伴著我們，讓我們的生活更加美好。
關(guān)于讓作文9
從小到大，有許多人令我敬佩，而令我最敬佩的是一位清潔大媽。她那種為人民服務(wù)的精神深深刻在我心中。她，讓我懂得了許多道理。
那是一個(gè)星期一，天上下著傾盆大雨。當(dāng)我來(lái)到校門(mén)口時(shí)，身上已經(jīng)濕了一邊。正當(dāng)我急匆匆地走進(jìn)學(xué)校時(shí)，在密集的人群中發(fā)現(xiàn)一位清潔工大媽?zhuān)煌５卮蛑鴩娞�，明顯看出來(lái)她已經(jīng)感冒了。我走過(guò)去對(duì)她說(shuō)：“下這么大的雨，您改天再掃吧�！彼齾s說(shuō)：“不，無(wú)論怎樣，我都要干好自己的工作，如果不這樣，社會(huì)環(huán)保就沒(méi)有保障了。”我聽(tīng)了，贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，就向?qū)W校奔去了。
又一個(gè)晚上，我和爸爸媽媽去廣場(chǎng)散步，又一次碰見(jiàn)了她。她一路認(rèn)真掃地，在路邊的一排座位上有一群青年在聊天，吃著零食。吐出的瓜子殼、吃剩的果皮滿天飛，地上一片狼籍。清潔工大媽過(guò)去勸說(shuō)道：“破壞環(huán)境是不好的行為，請(qǐng)你們愛(ài)護(hù)一下環(huán)境�！睕](méi)想到，那幾個(gè)青年連頭都不抬，依然我行我素。清潔工大媽見(jiàn)歸勸不動(dòng)，便一聲不響地掃掉了這些垃圾。那些青年和她相比是那么的渺小，她在那再平凡不過(guò)的崗位，卻做出了不平凡的.成績(jī)。她是令人敬佩的，是值得我們學(xué)習(xí)的。
這位清潔工大媽那種不怕臟不怕累、任勞任怨、默默奉獻(xiàn)的精神深深激勵(lì)著我，我十分敬佩她。
關(guān)于讓作文10
在人生當(dāng)中，有許多令人感動(dòng)的事，但使我記憶深刻的有一件小事。
那一天，下了大雪，媽媽接我時(shí)沒(méi)有騎電動(dòng)車(chē)，也沒(méi)坐上出租車(chē)，我和媽媽只好步行回家。
當(dāng)我背著沉甸甸的書(shū)包向媽媽跑去時(shí)，媽媽立刻把我的書(shū)包接過(guò)去，背在自己肩上。我和媽媽手牽手，說(shuō)說(shuō)笑笑向家里走去。
還沒(méi)走四分之一，我就喊累了。媽媽安慰我說(shuō)：“天越來(lái)越黑，越來(lái)越冷，快回家吧，一會(huì)兒該凍僵了。”我生氣地說(shuō)：“讓你不騎車(chē)，這就是后果！”媽媽生氣了，對(duì)我嚷道：“快回家，要不然我先走了�！蔽覠o(wú)動(dòng)于衷，后來(lái)竟無(wú)賴地坐到地上，不走了。
看著暮色漸漸織上天空，媽媽無(wú)奈地?fù)u搖頭，走到我面前，拍拍她的背，示意我上去，我欣喜地答應(yīng)了，媽媽提著書(shū)包，背著我，步履艱難地向前走去。
我開(kāi)心地在媽媽背上。這時(shí)我突然看到媽媽的手凍得通紅，還有一道裂紋，媽媽的臉凍得像一個(gè)熟透了的'大紅蘋(píng)果，媽媽的耳朵和嘴唇也凍得發(fā)紫，看到這些，我的眼淚禁不住奪眶而出……
人生中，有許多令人感動(dòng)的事，這些事不是大事，而是發(fā)生在我們身邊的小事。
關(guān)于讓作文11
在我的童年中，發(fā)生了許多事，不過(guò)，讓我最難忘的還是我喝墨水的`事。
那就是在我4歲時(shí)，我無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)媽媽和樓上趙阿姨的談話：“聽(tīng)說(shuō)樓下的小張考上了重點(diǎn)大學(xué)呀！”媽媽說(shuō)：“是啊，是因?yàn)樗昂取蹦昂取倍嗔搜剑 蔽彝蝗幌肫饗寢寣?duì)我說(shuō)的話：“只要努力學(xué)習(xí)就能考上大學(xué)就能做大官”。之后，我趁媽媽不注意，溜入爸爸的書(shū)房，拿著一瓶墨水，心想：“哈哈，我馬上就能考上大學(xué)了！”我把蓋子一打開(kāi)，不久就喝完了。
喝了之后，我覺(jué)得肚子里排山倒海，我緩慢的走出去，給媽媽說(shuō)了一聲，之后的事我就什么都不知道了。
我醒來(lái)之后，發(fā)現(xiàn)我在醫(yī)院里，媽媽在床邊對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，喝多了墨水的意思就是：多讀書(shū)讓自己的知識(shí)面變大，和復(fù)習(xí)上過(guò)的課和題目，不是真的喝墨水！我這才恍然大悟，我以后再也不會(huì)魯莽做事了。
關(guān)于讓作文12
讓?zhuān)@個(gè)漢字有著豐富的文化內(nèi)涵，在我們中國(guó)又是一種從古以來(lái)就有的文化修養(yǎng)。假如生活中禮讓他人，就會(huì)讓這個(gè)世界更美好呢。
讓?zhuān)诠卉?chē)上。徐州的公交車(chē)人可真多，費(fèi)了千辛萬(wàn)苦終于擠上了車(chē)。正享受著空調(diào)的洗禮時(shí)，前門(mén)打開(kāi)了，上來(lái)年輕的母子。小男孩大概三、四歲，年輕的媽媽在我的旁邊找到了一個(gè)位子讓小男孩坐下。起初還好，不一會(huì)兒，小男孩便開(kāi)始和媽媽鬧著要求想坐到我的位子上。那位媽媽顯得束手無(wú)策，只好哄著孩子。我看了看這位媽媽?zhuān)氲轿疫@么小的'時(shí)候，我的媽媽一定很是辛苦。于是，我連忙站起來(lái)，讓這位小弟弟坐到我的位子上。下了車(chē)，我感覺(jué)空氣都變得那么新鮮。讓?zhuān)屔罡篮谩?/p>
讓?zhuān)诿總�(gè)人的心中。那次我跟著爺爺出去玩，在紅綠燈路口等車(chē)，忽然一輛救護(hù)車(chē)?yán)L(zhǎng)笛，擁擠的人群迅速讓開(kāi)，救護(hù)車(chē)暢通無(wú)阻地疾馳而過(guò)。當(dāng)時(shí)，年少的我非常好奇，忙問(wèn)爺爺為什么所有的車(chē)和人都讓它呀?爺爺?shù)幕卮鹱屛蚁肫鹆擞變簣@時(shí)的一件事：那天伴隨碰撞，等我爬起來(lái)時(shí)，看見(jiàn)的是滿身滿手都是血的自己，緊接著是救護(hù)車(chē)。一路上，我抓緊了奶奶的衣角，看著所有的車(chē)讓路，我熱淚盈眶。每到后來(lái)，我都對(duì)救護(hù)車(chē)有著一種特殊的感情。
讓?zhuān)@個(gè)字，很重。
關(guān)于讓作文13
今天，我們?nèi)Ｈゴ河巍Ｒ淮笤缇驼硇欣�，�?zhǔn)備出發(fā)。過(guò)了一會(huì)，我們?nèi)Ｈ硕甲狭烁髯缘能?chē)，一起開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)的去春游。
再去春游路上的時(shí)候，往旁邊看是繁華的大街道，那里人山人海的，很受人們歡迎。街道上不僅人山人海，還有許多商店呢！等你看完這些繁華的大街道，就表示你已經(jīng)快到這次春游的目的地：南沙虎口游樂(lè)場(chǎng)了。
到達(dá)游樂(lè)場(chǎng)后，你會(huì)看見(jiàn)很多部別的`學(xué)校的旅游汽車(chē)。走到門(mén)口后，會(huì)看到很多學(xué)校的學(xué)生，背著各自帶的書(shū)包和零食站在整齊的隊(duì)伍里，隨時(shí)準(zhǔn)備進(jìn)入游樂(lè)場(chǎng)。我們二班一進(jìn)入游樂(lè)場(chǎng)，老師就給我們找到一個(gè)很好的位置，我們把行李放在地上，就開(kāi)開(kāi)心心的去玩了。一開(kāi)始，我本來(lái)想跟好朋友去玩碰碰車(chē)的�？墒牵麄兌既ネ婺μ燧喠�，我膽子小，就沒(méi)去玩，所以我獨(dú)自一人去玩碰碰車(chē)了。碰碰車(chē)很受歡迎，隊(duì)伍很長(zhǎng)，要等很久的。在輪到我的時(shí)候，我迫不及待的跑進(jìn)場(chǎng)地，搶先拿到了一部好車(chē)，我坐上了車(chē)，第一個(gè)開(kāi)車(chē)撞向別人，讓對(duì)方不知如何是好。
這次的春游讓我明白了做事不能著急，要心平氣和的做事。這次春游讓我感到很高興。
關(guān)于讓作文14
2008年，我們中國(guó)舉行了奧運(yùn)會(huì)。2010年我們又將迎來(lái)世博會(huì)。
世博會(huì)里有好多個(gè)館。比如說(shuō)中國(guó)館，它以“城市發(fā)展中的中華智慧”為主題，由于形狀酷似一頂古帽，因此被命名為“東方之冠”。
“東方之冠”的構(gòu)思主題，表達(dá)中國(guó)文化的精神與氣質(zhì)。國(guó)家館居中升起、層疊出挑，成為凝聚中國(guó)元素、象征中國(guó)精神的雕塑感造型主體——東方之冠；地區(qū)館水平展開(kāi)，以舒展的平臺(tái)基座的形態(tài)映襯國(guó)家館，成為開(kāi)放、柔性、親民、層次豐富的城市廣場(chǎng)；二者互為對(duì)仗、互相補(bǔ)充，共同組成表達(dá)盛世大國(guó)主題的統(tǒng)一整體。國(guó)家館、地區(qū)館功能上下分區(qū)、造型主從配合，空間以南北向主軸統(tǒng)領(lǐng)，形成壯觀的城市空間序列，形成獨(dú)一無(wú)二的'標(biāo)志性建筑群體。
以和諧為核心，展現(xiàn)中國(guó)古代科技智慧和現(xiàn)代科技的飛躍發(fā)展，中國(guó)城市文明的進(jìn)程，展示中國(guó)莊重詳和的國(guó)家形象。
還有日本館、美國(guó)館……我就不一一介紹了！
關(guān)于讓作文15
讓?zhuān)瑢?duì)人們來(lái)說(shuō)仿佛很熟悉，似乎又很陌生。讓分謙讓和禮讓。讓是一種修養(yǎng)，讓也是一種品質(zhì)，讓更是一種美德。
受世人尊敬的周恩來(lái)總理，他一生謙虛謹(jǐn)慎，平易近人。60年代他有一次去上�？疾鞎r(shí)與電影演員會(huì)面，有一位同志熱情地向他建議：“總理，給我們寫(xiě)一本書(shū)吧！”可周總理卻說(shuō)：“如果我寫(xiě)書(shū)，那就是我一生的錯(cuò)誤�！�
被人們稱頌“力學(xué)之父”的牛頓，他說(shuō)自己像一個(gè)海濱玩耍的小孩子，真理的大海還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)；揚(yáng)名于世的音樂(lè)大師貝多芬說(shuō)：“自己只學(xué)會(huì)了幾個(gè)音符”；科學(xué)巨匠愛(ài)因斯坦說(shuō)：“自己像小孩子一樣幼稚。”
要學(xué)會(huì)讓。在生活中卻常�？吹接行┤藶榱艘恍╇u毛蒜皮的小事，一點(diǎn)微不足道的事而惡語(yǔ)相向大打出手，甚至發(fā)展到無(wú)法挽回的'地步。讓能體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)、品德和素質(zhì)。在生活中有許許多多的事例。如坐公交車(chē)讓座，給行動(dòng)不便的人讓路等。
俗話說(shuō)：“海納百川，有容乃大”，其實(shí)我們沒(méi)有必要為了一點(diǎn)小事就吵架。謙讓一點(diǎn)，禮讓一點(diǎn)，社會(huì)就會(huì)和諧，人們生活就會(huì)更加美好！
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