【精品】優(yōu)秀日記集錦七篇
很快一天又過去了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，這也意味著，又要開始寫日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀日記8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀日記 篇1
在學(xué)農(nóng)基地度過了一天的時(shí)間，第二天悄悄地來到了。
吃完早飯后，我們又有了一個(gè)活動(dòng)。我們要各自成立小組，用老師的食材自己做飯，自己的中飯自己掌握。
大家先一起把碗筷洗好，做好準(zhǔn)備工作。我的主要任務(wù)是燒柴，這是一個(gè)看似簡單又困難重重的事。
老師先教我要怎么燒。要先用幾塊大的木柴，做一個(gè)大的支架，上面可以放小木柴和稻草。然后把一些稻草和小木片用火柴點(diǎn)燃，再放進(jìn)燒柴的柴灶里。接著用稻草把火引到各個(gè)地方，讓火把整個(gè)灶都充滿。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以填柴，填樹皮，填稻草，讓火燒的更加的旺。不過可不能亂加柴，那樣不但不能加大火，還會(huì)適得其反，讓火微弱下去。如果哪個(gè)地方火比較微弱，就要用一些稻草把火引過去，然后需要加一點(diǎn)樹皮和一點(diǎn)普通的柴，這樣才能讓火更加的大起來。我剛開始也沒有掌握訣竅，好幾次讓火變小，但是幾次以后，我就慢慢的熟悉起來了，耐心的'維持著火力。
終于，飯菜都燒熟了。我把火滅了，洗了洗手，跟大家一起準(zhǔn)備吃飯了。吃著自己燒出的飯菜，感覺無比的美味。就這樣，我們度過了一個(gè)中午的時(shí)間。
我們下午的活動(dòng)是去果園培育植物。老師給我們講解了去之后的規(guī)則，我們就進(jìn)去了。
進(jìn)入了果園，我們看到了各種各樣的果樹。不過老師還是帶著我們直奔這次的目標(biāo)——桃樹。到了那里，老師讓我們先學(xué)會(huì)怎么疏花，所謂的疏花，就是把一個(gè)枝頭上的大多數(shù)花都摘掉。這事還有一些技巧，留上不留下，留前不留后。每十分米只有一朵花。原因是要讓剩余的的花更好的汲取營養(yǎng)，讓它們更好的成長。雖然有些殘忍。然后還要進(jìn)行挖坑、施肥、澆水等事情。完成了這些事，這個(gè)下午的活動(dòng)就這樣結(jié)束了。
今天我領(lǐng)悟到農(nóng)民的生活，真難忘呀！我期待著明天。
優(yōu)秀日記 篇2
在室內(nèi)上完了體育課，一出來雨下得更大了。
走下樓梯，往地上看起來沒有水的.“干地”調(diào)皮一跳，想不到就尷尬了。
整個(gè)人滑倒在地，臉也和地面來了一個(gè)熱情地接吻。難受的是，一旁還有同學(xué)。如果沒有的話，我就當(dāng)這件事沒發(fā)生就行了。他們笑著把我扶起，說我還是這么傻。我也在一旁冷笑。想起早上的考試沒有考好，心中也不由自主地哀嘆道：今天一天真倒霉。
放學(xué)時(shí)，我去推自行車，發(fā)現(xiàn)車子坐墊上有一坨白白的東西粘在上面，好希望今天一天趕緊過去呀!
優(yōu)秀日記 篇3
9月22日
今天是人生的第一次上課，ppt出了點(diǎn)問題，所以我p了很久的圖都沒能放，有點(diǎn)遺憾。所有的東西也都只能自己講。課前準(zhǔn)備不夠充分，前一晚應(yīng)該試放一下的。第一節(jié)在七班的課，導(dǎo)入了25分鐘，課文只講了10分鐘，總結(jié)了5分鐘。節(jié)奏沒能控制好。第二節(jié)在四班的課，課堂很歡樂，孩子們很配合，只是我感覺最大的問題在于沒能給孩子沉淀一些東西。很感謝王老師、小伙伴們還有親愛的孩子們。
晚自習(xí)臨下課的幾分鐘，兩個(gè)兩個(gè)的小腦袋湊在一起講著悄悄話，在后面坐班的我沒有出言提醒，只是因?yàn)�，那一瞬間，似乎觸摸到了太多的已經(jīng)遠(yuǎn)去的幸福。
剛下課，徐斯寒，一位帥氣的孩子，興沖沖跑過來，老師老師，我們班的運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)語想的是至極明尊，怎么樣?我的第一感覺是特像某玄幻小說里的頂級修煉心法，追求極致，唯我獨(dú)尊。
對標(biāo)語、班服等這樣的細(xì)節(jié)，我個(gè)人覺得是無所謂的，只要孩子們自己玩得開心就好。但是作為一名實(shí)習(xí)班主任，一下子就感覺責(zé)任重大了起來，從班主任尹老師的角度出發(fā)，我知道這個(gè)絕對是會(huì)被否定的，且不說造詞方面的缺陷，單就其和班主任所理解的運(yùn)動(dòng)會(huì)的肅穆正統(tǒng)的氛圍而言，已經(jīng)足以判死刑了。但是，想必，孩子想了很長時(shí)間了吧。
我猶豫著，看著那張興奮的臉，說，明天我再問下王老師吧。
9月23日
中秋放假，老師布置大家看《三傻大鬧寶萊塢》，收上來的隨筆有好多寫的觀后感。于是看到了太多清醒的感言：
1、活在當(dāng)下，受教育在當(dāng)下(不要指望你一個(gè)人可以改變現(xiàn)存的教育制度)，好好學(xué)習(xí)，天天向上! 張俊
2、中國的教育體制再怎么發(fā)展，我也只能順應(yīng)。
不久以前，我會(huì)說，這個(gè)世界太二了，我不想追了。現(xiàn)在，我想說，這個(gè)世界的確很二，但我還是要去適應(yīng)。 甘繼源
3、呆板的教育制度復(fù)制著一個(gè)個(gè)書本的奴隸�！遗宸麄兊哪懽R(shí)與態(tài)度，但是卻讓我覺得遙不可及。更多的是強(qiáng)烈的認(rèn)同與無奈。 花璠
9月24日
這周我們班的孩子值周，早上去班里的時(shí)候，看到一大半的孩子，不論男女，帶著紅袖章，雄赳赳氣昂昂地出去檢查了，特有一種翻身奴隸做主人的感覺。
中午討論我們班的運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)語，無意中知道班級大合唱選的曲目是《回娘家》，所以說，我們班的男孩子們都是很聽女生話的。
下午的'時(shí)候，外面飄著小雨，我們班的孩子出去練運(yùn)動(dòng)會(huì)的出場隊(duì)列了。我和班主任也在外面淋了一課的雨。在感慨做班主任不容易的同時(shí)，我也在想，有必要這樣冒雨練嘛，生病了咋辦。后來的事實(shí)告訴我，想得太多了，孩子們的身體可棒了，一個(gè)個(gè)照樣生龍活虎，精神抖擻的。
9月25日
辦公室xx老師十一結(jié)婚，所以上午我收到了一盒巧克力，仔細(xì)想來，我這個(gè)吃貨在辦公室的生存條件還是極好的，吃過王老師的桔子，菱角，新鮮的西梅，大冬棗，吃過xx老師的紫薯餅，石榴，糖……
上午是要聽課到11:40的，和王老師返回辦公室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的小伙伴們都在辦公室等我吃飯，頓時(shí)好感動(dòng)好感動(dòng)的。
有幸看到孩子們做眼保健操，真真的是千姿百態(tài)，于是欣然拿出相機(jī)錄視頻，卻正好到了第四節(jié)輪刮眼眶，于是拍到了幾乎一個(gè)班的靜默肅坐的沉睡者。大部分孩子對眼保健操是很不屑一顧的，更有甚者認(rèn)為這種“浪費(fèi)時(shí)間”的行為是罪大惡極的，此時(shí)的五分鐘光陰絕對是比金子還要貴重的存在，于是或奮筆疾書或埋頭苦睡。趕作業(yè)的孩子似乎也不是特勤奮的那一類，我進(jìn)教室的大多數(shù)時(shí)候都在侃大山;而這短暫的五分鐘睡覺能睡得香嘛。有多少時(shí)候我們在樂此不疲地做著自認(rèn)為感天動(dòng)地卻毫無意義的事情呢?
9月26日
我進(jìn)教室聽課或跟班的話，一直都是和xx坐的，我們班一共55個(gè)孩子，所以就多出來一個(gè)，據(jù)班主任老師講，xx是主動(dòng)要求自己坐的。這是一個(gè)很有思想的男孩子，笑起來兩個(gè)眼睛彎彎的，每次我去他都會(huì)很主動(dòng)地給收拾桌子。大多數(shù)時(shí)候，很想一個(gè)人，靜靜的，但是偶爾的時(shí)候，卻感覺自己與周遭格格不入，很孤獨(dú)，卻執(zhí)拗地想保持那種極致的平靜，在很長一段時(shí)間里，我是這樣的生活狀態(tài)，而xx比這要好很多，性格很好，但是我還是能夠感受到他偶爾流淌出來的孤獨(dú)。有時(shí)候懷念的并不是過去的一些人一些事，而是當(dāng)年的自己。在班里的時(shí)候，會(huì)莫名的感到一種寧靜。
早讀完第一節(jié)是語文課，王老師是一位很有主見的老師，兒子今年念初三，據(jù)說還不會(huì)騎自行車，因?yàn)橛變簣@、小學(xué)、初中都是在自家小區(qū)里上的。和她相處的這些天，我越發(fā)喜歡她了。歲月會(huì)毀滅絕世的容顏，卻也會(huì)沉淀下廣博的睿智，她對語文這門學(xué)科的理解是很深刻的，其教學(xué)的思想性、邏輯性、人文性，讓我發(fā)現(xiàn)，于高二的學(xué)生而言，語文也可以是一位裙裾飄搖的妙齡少女，在峭壁巉巖間款步行走。每周的語文常規(guī)作業(yè)是練字、寫隨筆、摘抄，基本沒有其他作業(yè)。但是，對學(xué)生的課外閱讀有很高的要求
優(yōu)秀日記 篇4
暑假里，王老師給我們推薦了《男生日記》一書，本書的作者是我最喜歡的作家楊紅櫻。
這本書的主人公叫吳緬，是個(gè)有個(gè)性、負(fù)責(zé)任、愛冒險(xiǎn)的六年級男生。這本書以日記的形式記錄了吳緬畢業(yè)前后精彩、豐富的生活。我最喜歡其中一個(gè)叫《各奔前程》的故事，故事描寫了吳緬、魯肥肥、精豆豆、古龍飛在即將離別的前一天一起聚會(huì)的事情。他們談了發(fā)生在小學(xué)的有趣的事兒，然后各奔前程。故事的最后一刻深深的印在了我的心里，我為他們的`分離感到很傷心、很可惜。
我馬上就要上四年級了，在畢業(yè)的時(shí)候，我和親愛的老師、同學(xué)們也會(huì)分開嗎？真希望時(shí)間能夠靜止，讓我永遠(yuǎn)停留在美好的小學(xué)時(shí)代，和伙伴們一起努力學(xué)習(xí)，快樂玩耍！
優(yōu)秀日記 篇5
寫在前面的話：一個(gè)人的成長過程中肯定有讓自己感動(dòng)的精彩瞬間，拿起手中的筆寫下心中的感動(dòng)，記下自己心路成長的歷程，也是自己一筆難得的精神財(cái)富。從今天起陸續(xù)給大家推薦一些學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作，和大家共享精神盛宴。
我的愛心日記
山東省高密市康莊中學(xué)九年級一班：劉丹陽
“愛心”，一個(gè)多么溫馨的詞語，世界的每個(gè)角落都需要它�！皭坌囊恍〔剑赖鲁砷L一大步。”于是我便尋覓著周圍有愛心的人和他們所做的處處利他人的事。走在上學(xué)的路上，我的自行車壞了，正焦急的不知所措。這時(shí)一位同學(xué)從后面趕來，看見我后二話沒說就幫我修自行車，并沒有因時(shí)間緊而不幫我，我感激的看著他，感受到了愛心的'力量。于是，我記住了“愛心日記”上：“某月某日，一位同學(xué)忘記時(shí)間的概念幫我修好自行車，他沒有什么目的，只是因?yàn)椤異坌摹�。�?/p>
教室里，一位將要擦黑板的同學(xué)，是他并沒有直接踩上去，而是在上面鋪上了一張紙，怕把凳子踩臟別人無法坐。這又是一個(gè)多么普通而又令人震撼的舉動(dòng)。于是我又記下了：“某月某日，我發(fā)現(xiàn)，原來愛心有時(shí)只有一張紙的厚度�！薄澳吃履橙�，一位同學(xué)主動(dòng)把倒了的自行車扶起來，一件多么容易簡單的事，意義卻非同一般�！薄澳吃履橙�，一個(gè)路人把一道填平，以防別人走時(shí)不小心摔倒。那么平凡的舉動(dòng)，那么不平凡的意義！”??不到一周，我的“愛心日記”就寫了好多好多，原來“愛心”不用去刻意發(fā)現(xiàn)，它時(shí)刻在我們周圍幫助我們，陪伴我們成長。有時(shí)，愛心是一句安慰心靈的話；有時(shí)，愛心是一個(gè)催人奮起的眼神；有時(shí)，愛心是一個(gè)細(xì)小的難以發(fā)現(xiàn)的舉動(dòng)??愛心可以越過時(shí)間，穿越空間，在我們隨時(shí)需要它的時(shí)候出現(xiàn)，隨時(shí)溫暖人們的心田。當(dāng)我們在做每一件事時(shí)，都不要只顧慮自己，而沒有考慮他人，讓我們多為他人著想，多為社會(huì)著想，做一個(gè)充滿愛心的好少年。也希望我的“愛心日記”越寫越多，愛心事跡越來越感人，讓世界處處充滿愛，人間處處有溫情！
優(yōu)秀日記 篇6
為了準(zhǔn)備晚上的篝火晚會(huì)，我們小隊(duì)都來到小溪邊，三五成群地拾干材，由于我們的小溪是塊風(fēng)水寶地，不免會(huì)有其他隊(duì)的人來“串門”，但是這里是草叢很深，又是春天，大家都怕有蛇，但還是有幾個(gè)膽大的在前面開路，我和三隊(duì)的方宇杰打著頭路，他左我右，邁著大步向前走。這時(shí)，他那邊找到了一堆枯柴，我便前來助陣拾材，走到他旁邊時(shí)，不禁大叫一聲，只見一條蛇“唰”的竄了出去，那條蛇比手臂長一些，手腕那么粗，深綠色的'，頭圓圓的，活像一只勺子，身體像一條麻繩，扭著S型，及其恐怖，一下子鉆進(jìn)綠黃色的草堆里，不見了，把大家驚出了一身冷汗，大家的行動(dòng)更加的小心了。
優(yōu)秀日記 篇7
一脈逼仄的小徑，鋪著落花，兀自地萎卷而去，拐角處深藏著一所老屋，像藏在山壑中的一縷輕煙。門窗虛掩著寂寥的白雪，少許褐色的青苔嵌在皺纈似的墻縫，慘猝的瓦楞遺漏下一柱柱的光暈，潦草的橫豎在屋子里，如同匕首，插入蒼老的心臟。
主人是位中年男子，消瘦的身材，破爛的打扮，頹廢的態(tài)度，給人以一塘死水的感覺。他的妻子，不常出門，蹙眉低首，干枯的長發(fā)遮住了她的憂傷的臉，日光漏在她身上，投下一幅破碎的剪影割痛腐爛的地板。還有一個(gè)上中學(xué)的兒子，話不多，如同他的深黑而空虛的瞳仁，低垂的臉頰，把他的嘴唇都壓沉了。
屋子里扭曲著某種古怪的氣氛。焦慮、無奈、彷徨、絕望、悲傷，壓抑的如同蒼茫的暮色，緩緩的匯聚著陰暗的云層。男人沒有工作，女人沒有知識(shí)，唯一的希望就是上中學(xué)的兒子，然而打開學(xué)習(xí)之門的鑰匙是錢，并不是孩子求知的本身，想讓這唯一的希望冉冉升起，代價(jià)，是一疊比書更厚的.紙幣。
于是屋里爆發(fā)了兩種強(qiáng)勁風(fēng)暴的對抗，刺殺了原本寧靜的空氣，上學(xué)與輟學(xué)，學(xué)習(xí)與賺錢。那磅礴的吼聲，是男人的喉結(jié)低壓出的緘默的力量，那刺耳的哭聲，是女人的聲帶所獨(dú)有的悲傷的軌跡。
“前提條件，我們得有錢；你有錢嗎？笑話！告訴你多少次了，那小子不值得花那么多錢，退學(xué)退學(xué)，出去打工！”
“孩子還小，需要學(xué)習(xí)，我不想耽誤他的青春，沒有知識(shí)就要挨打，這一點(diǎn)我比誰都清楚”
“我倒是想叫他讀的，可沒錢，等于做夢！反正讀書就是了為了賺錢，早賺晚賺，不都一樣，說不定抓住個(gè)機(jī)遇，發(fā)達(dá)了呢，你也不想想�！�
“沒有知識(shí)，等于自殺，孩子還分不清是非曲直，需要多學(xué)學(xué)做人的道理，多讀讀圣賢書�！�
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