【熱】托物言志的作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的托物言志的作文，歡迎大家分享。

托物言志的作文1

　　有的人追求荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”；有人喜歡梅花“忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬(wàn)里香”；有人愛(ài)上梨花“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”；我卻喜歡菊花“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”。

　　那菊花的色彩是單調(diào)的，枝干是細(xì)小的。它沒(méi)有桂花的迷人芳香，沒(méi)有牡丹的高貴典雅，它的特點(diǎn)就是普通，普通到你看了第一眼就不會(huì)看第二眼。但樸實(shí)無(wú)華的東西卻往往是永恒的，它的頑強(qiáng)不屈，它的'不畏嚴(yán)寒，是何等可貴��！

　　我本想摘一束菊花，插在花瓶里，但看見(jiàn)它傲迎風(fēng)雪、何曾低頭的樣子。我——放棄了，它原本就是屬于這自由天地，它縱使渺小，但有它存在的意義，并不像某些花雖早放光華，但外強(qiáng)中干，有首歌唱到：“每種色彩都應(yīng)該盛開(kāi)，別讓陽(yáng)光背后只剩下黑白。”

　　有的人命中注定做耀眼的太陽(yáng)，但太陽(yáng)獨(dú)占光華的背后，永遠(yuǎn)有努力放光的星辰。當(dāng)我們身為星辰時(shí)，應(yīng)當(dāng)大放光彩，身為太陽(yáng)時(shí)，應(yīng)學(xué)會(huì)收斂。你可以自豪但不應(yīng)自傲。

　　由菊花，看人生。由事情，看本質(zhì)。

托物言志的作文2

　　黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多筆。這些筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。丁零零，上課的鈴聲響了，同學(xué)們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待著老師的到來(lái)。老師邁著大步走進(jìn)來(lái)，將文件放到桌子上，開(kāi)始了這節(jié)課的內(nèi)容。老師拿起了一支剛好能拿住的筆，轉(zhuǎn)身從黑板上為我們寫(xiě)者。沙沙沙，沙沙沙，筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡后，一點(diǎn)點(diǎn)消失了。 借物喻人，托物言志 ，當(dāng)這一支小小的筆為我們寫(xiě)出最后一個(gè)字，為我們傳授最后一個(gè)知識(shí)，完成它最后一個(gè)任務(wù)后，便消失了。從這一支小小的'筆身上，體現(xiàn)出了多么一個(gè)偉大的品質(zhì)呀。那就是奉獻(xiàn)。

　　奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的美，它無(wú)聲無(wú)息，但它就在我們的身邊。哪有汽車(chē)的笛鳴，那就有警察的身影，不管風(fēng)霜雨雪，不管?chē)?yán)寒酷暑，她都在堅(jiān)守崗位，吸進(jìn)的是汽車(chē)的尾氣，聽(tīng)見(jiàn)的是喇叭的噪音，嗅到的是尾氣的異味，而換來(lái)的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻(xiàn)嗎？

　　筆呀，你的美是無(wú)私的，偉大的美，奉獻(xiàn)自己，助于他人，泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)： 果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做葉的事業(yè)吧。這是對(duì)你的贊頌，你是多么的偉大，我贊頌?zāi)�，筆！

托物言志的作文3

　　它色澤明亮，給沙漠帶來(lái)勃勃生機(jī)。它渾身是刺，能抵御強(qiáng)力的風(fēng)暴；它是沙漠中的源泉，又是沙漠中的將士。

　　竹子有堅(jiān)強(qiáng)，身板直的精神；柏樹(shù)是有一種守邊將土的品質(zhì)，不管大風(fēng)大浪，都在崗位上不放松，堅(jiān)定不移；而仙人掌卻更為特別。

　　仙人掌是在沙漠中生長(zhǎng)的，地方也比較干燥。很難有生物生存，可仙人掌卻迎難而上，哪里干燥，它就可以在哪里生存。起出它們先縮成一個(gè)球，隨著風(fēng)跑來(lái)跑去。直到它們發(fā)現(xiàn)這個(gè)地方很不錯(cuò)，很適宜，它們就會(huì)定居下來(lái)。在這里生根發(fā)芽，漸漸的長(zhǎng)得越來(lái)越茂盛。仙人掌的形狀很特別，全身長(zhǎng)滿(mǎn)了刺，讓人見(jiàn)了都繞遠(yuǎn)它，不敢招惹它。但它嚇人的外表下有著一種少女心，不然能開(kāi)出這么美的小黃花？

　　同時(shí)它也是沙漠唯一的泉水，拿刀子或堅(jiān)硬的石塊劃打開(kāi)它，咬它的果肉，是最為解渴的了。如果有人在沙漠中遇到干渴時(shí)，仙人掌就會(huì)救人一命，所以它們也被成為沙漠中的綠洲。

　　仙人掌的樣子時(shí)時(shí)刻刻的'提醒我們，要堅(jiān)強(qiáng)不怕困難，成為國(guó)家以后的守護(hù)人、接班人。仙人掌有一種立志、堅(jiān)強(qiáng)、高大的形象，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)它的精神，在人生旅途中變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

托物言志的作文4

　　媽媽從街上買(mǎi)回了一盆仙人掌。仙人掌不大，一大一小兩片保齡球一樣形狀的大葉子，身體綠綠的，滿(mǎn)身都是刺，沒(méi)有葉子，傻傻地站在那里。

　　不知道媽媽為什么買(mǎi)這仙人掌，它那么丑，跟家里的月季、玫瑰、百合等其他花在一起，簡(jiǎn)直就是一只丑小鴨，一點(diǎn)兒也不討人喜歡。每天澆水的時(shí)候，我總是把水都澆給其它花兒，把它放在一旁，唯獨(dú)不去給它澆水，也不去看它一眼。奇怪的是，爸爸媽媽似乎也不喜歡它，澆水的時(shí)候也跟我一樣，既然這么討厭它，當(dāng)初干嘛要把它買(mǎi)回家呢？我心想，等它枯萎了，媽媽就會(huì)把它扔了吧。

　　日子一天天過(guò)去了，半個(gè)月后，我從夏令營(yíng)回到家，卻不由自主地想起那盆仙人掌來(lái)：那盆仙人掌現(xiàn)在肯定枯萎了�？墒�，當(dāng)我走到它面前時(shí)，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)：仙人掌不但沒(méi)有枯萎，竟然更加生機(jī)勃勃了。

　　我出于好奇：仙人掌怎么不澆水也能成活呀。我便上網(wǎng)查詢(xún)有關(guān)資料。找到了！原來(lái)，仙人掌生活在無(wú)邊無(wú)際的沙漠里，所以它體內(nèi)會(huì)儲(chǔ)蓄著許多水，當(dāng)它感覺(jué)缺水的時(shí)候，就會(huì)把儲(chǔ)蓄的水拿出來(lái)用。那些刺就是它的葉子。仙人掌還可以治病呢。吃仙人掌是食療，敷貼可以直接消腫解毒……

　　仙人掌有這么大的能耐，這可是我怎么也想不到的.。

　　我再一次走近仙人掌，看著它孤獨(dú)沉默的模樣，一種敬佩之情油然而升：外觀美，不代表心靈美，你別看有些人外表很丑，其實(shí)心靈是很美的。

托物言志的作文5

　　咬定青山不放松，

　　立根原在破巖中。

　　千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，

　　任爾東西南北風(fēng)。

　　讀完鄭燮寫(xiě)得竹石，我就覺(jué)得豁然開(kāi)朗。不是因?yàn)樗麑?xiě)的詩(shī)有一種鐵骨錚錚的感覺(jué)，不是他寫(xiě)的詩(shī)特有韻，而是他寫(xiě)的詩(shī)讓人讀完后，能明白許多做人的道理。這首詩(shī)就抒情的寫(xiě)了詩(shī)人對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的不妥協(xié)的斗爭(zhēng)意志和高尚節(jié)操。

　　而詩(shī)的意思卻是：竹子咬住青山一點(diǎn)也不松懈，而它的.根也深深地扎在巖石的縫隙中。竹子雖然遭受無(wú)數(shù)磨難打擊，但依然堅(jiān)韌挺拔；不管是東風(fēng)西風(fēng)，還是南風(fēng)北風(fēng)，都不能把它吹倒，不能讓它屈服。

　　你們看，這么長(zhǎng)一段話(huà)，都是采用托物言志的寫(xiě)法來(lái)寫(xiě)。

　　托竹子，來(lái)形象的說(shuō)明當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐敗。在我看來(lái)，它其實(shí)在反面還透露著一種精神，一種學(xué)習(xí)。那就是：做人也要像竹子一樣，不能被困難屈服，自己要有主見(jiàn)。也不能做“墻頭草，隨風(fēng)倒”，那樣，整個(gè)生活便變得沒(méi)有意義。

　　謝謝你“竹石”，是你讓我明白了做人的深刻道理是你讓我懂得了這首詩(shī)的含義。“堅(jiān)持正義，抵抗不好之風(fēng)”這兩個(gè)極端的斷言都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是堅(jiān)強(qiáng)。再堅(jiān)強(qiáng)的支撐下，我努力的向前沖去……

托物言志的作文6

　　夜晚，月亮總是會(huì)以最優(yōu)雅的姿態(tài)出現(xiàn)在人們面前，它潔白的身影，清秀的臉龐，是那么的溫柔、恬靜。

　　今夜，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡，于是一個(gè)人在學(xué)校后面的小樹(shù)林中悠閑的散著步，獨(dú)自享受這潔凈的夜色之美。我抬頭仰望那一望無(wú)際的蒼穹，看著羞澀的月亮從樹(shù)梢后慢慢地爬上半空，光亮而圓潤(rùn)，像一個(gè)大大的白玉盤(pán)掛在天邊之上。柔和的月光如流水般傾瀉而下，像一曲悅耳的琴聲輕輕拂過(guò)心頭。漫游在這美好的月色之中，我不由得想起了許多關(guān)于月的詩(shī)句。

　　“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，在無(wú)數(shù)個(gè)漆黑的夜晚，是月無(wú)言的陪伴在你身邊�！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，在無(wú)數(shù)個(gè)想家的日子里，是月為你傳遞著一份深深的思念之情�！暗�愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，在每一個(gè)團(tuán)圓的中秋之夜，是月為你送上一縷衷心的祝愿，希望你們可以早日?qǐng)F(tuán)圓。月亮就像守護(hù)我們的天使，無(wú)論是你高興的時(shí)候，或是憂(yōu)傷的.時(shí)候，它總會(huì)在你身邊默默地陪伴著，聽(tīng)你訴說(shuō)著往日的故事。

　　夜?jié)u漸的深了，我又一次抬頭遙望天空中的你，你時(shí)而遮上害羞的容顏，給人一種朦朧之感，時(shí)而爬出高高的樹(shù)梢，站在天空俯身凝望，有時(shí)的你還會(huì)頭帶一頂黃暈的小帽，瞇著眼睛笑得那樣燦爛，用白玉般的笑臉來(lái)迎接我們這些蕓蕓眾生。

　　夜空因皎月而明亮，世界因明月而溫暖，在這繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空里，我希望月亮可以明亮如初，希望她潔凈永恒。

托物言志的作文7

　　窗外，剛剛還是睛空萬(wàn)里，明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)暖暖地照在我身上，讓我感到十分溫暖�？墒寝D(zhuǎn)眼間天空突然變得灰蒙蒙了，接著雨點(diǎn)滴滴嗒嗒地敲打著窗戶(hù)的玻璃，一時(shí)間烏云密布，雨點(diǎn)越來(lái)越大。已經(jīng)放學(xué)的我只好加快回家的步伐，大雨即將來(lái)臨，雨水正無(wú)情地拍打在我的身上，我渾身上下都被浸濕了。

　　這時(shí)一把傘遮在了我的頭頂，我睜開(kāi)雙眼開(kāi)始了對(duì)它的觀察。它的`傘柄是如此堅(jiān)挺，不懼風(fēng)雨，傘布頂端像美麗的花朵綻放著，為我遮風(fēng)擋雨，這把傘就好比我們堅(jiān)實(shí)的護(hù)盾，總是在我們?cè)馐芾щy時(shí)為我們抵御傷害。再細(xì)看它好像還傷痕累累，身體被常年的風(fēng)雨摧殘，傘身多了很多補(bǔ)丁，傘柄也已稍顯銹跡，但它明顯不服輸，仍然挺立在這風(fēng)雨之中。

　　明明是不起眼的傘，但還是頑強(qiáng)地與風(fēng)雨作斗爭(zhēng)，看到這里，我不禁感嘆：“這雖然是把小小的傘，卻有著與人一樣的精神品質(zhì)。”難道你不曾想到在邊境不畏任何惡劣環(huán)境堅(jiān)守的戰(zhàn)士嗎？難道你聯(lián)想不到抗戰(zhàn)在一線救治病人的白衣天使嗎？難道你想不起在街道上早早清掃垃圾的環(huán)衛(wèi)工人嗎？或許你不曾想起過(guò)，但我會(huì)久久歌頌，永不停息。

　　傘啊，你那犧牲自己造福別人的精神著實(shí)讓我佩服！傘，你的精神讓我銘記終身！

托物言志的作文8

　　草是世間萬(wàn)物，不缺的東西，可是正是因?yàn)樗麄兟�慢的積累，才成就了我們現(xiàn)在綠色的世界。

　　那天我猛然發(fā)現(xiàn)在我家花盆的泥土里長(zhǎng)出了一個(gè)小苗，她漸漸的長(zhǎng)大，她很害羞在眾人總是那么不起眼，但是她好似很向往外面的世界。

　　“我問(wèn)小草，你獨(dú)自在懸崖邊，孤獨(dú)嗎？”，“世間的人，都比我孤獨(dú)，他們身處鬧市，可無(wú)心寄托，我雖長(zhǎng)在懸崖，但是我裝點(diǎn)著大自然，我心里很充實(shí)，不孤獨(dú)”，小草自信的說(shuō)出。

　　春天繁花似錦的季節(jié)，所有的花都盛開(kāi)，人們紛紛前去賞花，我又來(lái)到小草面前，“小草你嫉妒嗎？”我問(wèn)，“每個(gè)人都不發(fā)選擇自己的出身，我欣賞自己的獨(dú)特，同樣也欣賞他人的美，無(wú)論是牡丹、茉莉、玫瑰還是蘭花，他們有他們的使命，我一有我的責(zé)任，默默奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)綠，我知足。”小草高傲的`說(shuō)。

　　一天大雨，我害怕小草沒(méi)充刷，有趕緊去看看，我問(wèn)“有人傷害了你，你還會(huì)原諒他嗎？”，“問(wèn)問(wèn)你自己的內(nèi)心，他還值得嗎，如果被原諒了，還可以重蹈覆轍，這樣的人，不值得留戀。”小草平靜的說(shuō)。

　　小草這一生不圖名利，只是默默貢獻(xiàn)自己的微薄力量，他也希望有一天可以成為眾人眼里的陽(yáng)光。

托物言志的作文9

　　星期六，我和爸爸去了中山紀(jì)念堂觀賞三百年的“木棉花之王”。這段旅程我學(xué)到了好多關(guān)于木棉花的知識(shí)。聽(tīng)爸爸講，木棉樹(shù)是落葉大喬木，高可達(dá)33米。早春先開(kāi)花，花冠紅色或橙紅色，花瓣有五瓣，橢圓形到卵形，成熟之后，會(huì)有很多棉絮，棉花可做枕頭、棉被、十字繡棉花等填充資料。木棉樹(shù)外觀變化，現(xiàn)在正是春暖花開(kāi)時(shí)，一樹(shù)橙紅；夏天綠葉成蔭；秋天枝葉蕭瑟；冬天禿枝寒樹(shù)，四季展現(xiàn)不同的風(fēng)情，令人贊嘆。

　　木棉花——廣州市的市花�；ǖ袈浜�，樹(shù)下落英紛呈，花不褪色、不萎痱，很英雄地道別塵世。木棉花為什么叫“英雄花”？因?yàn)樗�開(kāi)得紅艷但有不媚俗，它的壯碩的軀干，頂天立地的姿態(tài)，英雄般的.壯觀，花葩的顏色紅得猶如壯士的風(fēng)骨，色彩就像英雄的鮮血染紅了樹(shù)梢。

　　傳說(shuō)有位黎族老英雄名叫吉貝，常常帶領(lǐng)人民打敗異組的侵犯。一次因叛徒告密，老英雄被捕，敵人將他綁在木棉樹(shù)上嚴(yán)刑拷打，老英雄威武不屈，最后被殘忍殺害。后來(lái)老英雄化作一株株木棉樹(shù)，所以木棉花有“英雄花”之稱(chēng)，以此紀(jì)念這位民族老英雄。

　　通過(guò)這段旅程，我深深地了解到了木棉樹(shù)，更是因此愛(ài)上了木棉樹(shù)。

托物言志的作文10

　　也許是在與朋友玩的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一朵朵不起眼的小藍(lán)花。

　　她們小的可憐，隱隱地藏在草叢中，被草色一遮，就更看不到了，就像天空中本來(lái)就不太能看清的陰幽的星星，再被烏云遮蓋。我坐在地上，看她們?cè)诓萆�中跳�?dòng)。微風(fēng)吹過(guò)，但她們輕輕一晃，仿佛不在意外面發(fā)生了什么，只是自己干著自己的事，堅(jiān)持著自己原本的東西。

　　小花并沒(méi)有因?yàn)樽约旱拿煨《�長(zhǎng)的糊弄，五片花瓣，藍(lán)幽幽的'，中間凹進(jìn)去一個(gè)小圈，外面是一小圈黃色，里面又變回幽藍(lán)色，像叢林里的眼睛，注視著我。我想把她們美麗的身姿記錄下來(lái)，但她們太小，根本做不了標(biāo)本，拍照也拍不太清楚。我有點(diǎn)遺憾，但依舊被她們渺小的身姿吸引住。

　　這么小，肯定被踩了很多次吧，人們根本看不見(jiàn)她們，我嘆息道。當(dāng)我看到她們挺立的身姿、美麗的花瓣時(shí)，我居然產(chǎn)生了一絲敬佩。她們不在意別人的眼光，別人的評(píng)價(jià)。即使沒(méi)有人看到她（們），她（們）也認(rèn)真地長(zhǎng)，認(rèn)真地開(kāi)花，花兒依是那樣秀麗，身姿依舊那樣挺拔。她們身上涌出一種高尚的品質(zhì)，那種無(wú)畏，自信，不在意別人目光的品質(zhì)。

托物言志的作文11

　　在一次陽(yáng)光明媚的下午，我和爺爺去丹東參觀植物館。里面有花有樹(shù)也有草，最讓我忘不了的是花中‘丑物’——仙人掌。

　　“爺爺，爺爺”我搖著他的身子，“你看那花真丑�！�

　　爺爺并沒(méi)從沉思中醒來(lái)，我又把那句話(huà)重復(fù)了幾遍，小小的話(huà)語(yǔ)打斷了爺爺?shù)乃悸�。他微笑的慢慢地�(fù)崦�我的頭，說(shuō)：“這花就這么丑，但它并不丑。”

　　可我還不滿(mǎn)足：“為什么？它明明這么丑，爺爺!為什么說(shuō)他并不丑？”

　　爺爺?shù)男θ菹�失了，臉色變得�?yán)肅起來(lái)。他想了一會(huì)兒，說(shuō)：“仙人掌，是一種生命力頑強(qiáng)的、性格奇特的.熱帶植物。有水，無(wú)水，天熱，天冷他都不在乎。在炎熱的夏天里，其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭，而仙人掌像一位戰(zhàn)士昂首挺胸的仰望藍(lán)藍(lán)的天空；在寒風(fēng)刺骨的冬天里，別的盆栽已被主人捧回家了，而仙人掌頂著風(fēng)寒，不懼多么惡劣的環(huán)境，他總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖�！�

　　爺爺只是向我介紹仙人掌嗎？不是的，他也是在表白自己的心。而這，我還不能理解。我只知道爺爺是一個(gè)清潔工，在菩薩廟工作。

　　突然，爺爺?shù)淖旖怯指∑鹨唤z微笑，那是因?yàn)樗�發(fā)現(xiàn)，在一株仙人掌的身邊，幾株小仙人掌正沿著嚴(yán)寒成長(zhǎng)起來(lái)。

托物言志的作文12

　　有的人喜歡濯清漣而不妖的荷花，有人喜歡傲雪挺立的梅花，有人喜歡亭亭玉立的荷花，而我最喜歡香味撲鼻的.桂花。

　　來(lái)到桂花樹(shù)下，香味撲鼻。桂花有金黃色的，有橘紅色的，有白色的……五顏六色的，可美麗了！突然有一只蝴蝶飛來(lái)了，對(duì)其中一朵桂花竊竊私語(yǔ)，那朵桂花笑了起來(lái)，笑得無(wú)比燦爛。其它桂花看到那朵花笑了，也一朵一朵地笑了起來(lái)。不一會(huì)兒，滿(mǎn)樹(shù)的桂花都笑起來(lái)了。一陣風(fēng)吹來(lái)，一朵桂花在空中跳舞，不一會(huì)兒，就累得精疲力盡，趴在地上休息。一朵，兩朵，一層，兩層，給大地鋪上了一層芳香的地毯。

　　月光下的桂花就更美了。你要站在樹(shù)下花朵一團(tuán)模糊，但是香氣卻不含糊，從花枝上襲了下來(lái)。我幻想它是一片沙灘，它居然就是沙灘了。這一堆影子是貝殼，那一堆影子是螃蟹，中間空白的地方是大海……哇，真叫人浮想聯(lián)翩呢！

　　一陣微風(fēng)吹過(guò)，下了一陣桂花雨，桂花掉在了身上，全身全是桂花，可香可香了。我有時(shí)會(huì)摘幾朵花放在書(shū)桌里，感覺(jué)里面的書(shū)也全變香了呢！

　　桂花不僅美麗，它還有很多作用呢！桂花能做桂花酒、桂花糕、桂花茶……我愛(ài)桂花！

托物言志的作文13

　　青春充滿(mǎn)奮斗，我們用鋼筆奮斗在考場(chǎng)，而老師卻用粉筆馳騁在黑板上，用知識(shí)教育我們完成人生的考卷，用青春教育我們做人的道理。

　　粉筆在教室中是很常見(jiàn)的。每一根粉筆都能發(fā)揮極大的作用——書(shū)寫(xiě)那些無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。有的人可能會(huì)說(shuō)，鋼筆和水性筆不是也和粉筆一樣能書(shū)寫(xiě)嗎？不，鋼筆沒(méi)墨了可以上，水性筆沒(méi)芯了可以換。而粉筆的生命只燃燒一次，她在僅僅一次的短暫生命中教書(shū)育人，將自己的身心和生命完完全全地奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。一根小小的粉筆，換來(lái)兩大黑板的板書(shū)，她毫無(wú)怨言。

　　在粉筆的身上，有一種為了教育奉獻(xiàn)自己青春的.品質(zhì)，而老師又何曾不是如此呢？

　　多少個(gè)日日夜夜，老師在燈下埋頭批改作業(yè)、準(zhǔn)備教案，甚至徹夜未眠；多少次，老師為了學(xué)生的學(xué)習(xí)，放棄到外地旅游觀光看風(fēng)景。老師是如此默默無(wú)聞?dòng)指视诜瞰I(xiàn)自己。

　　送走一批學(xué)生，又迎來(lái)一批新學(xué)生。每一批咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子變成朝氣蓬勃的學(xué)生，都離不開(kāi)老師的教誨。但是每一個(gè)老師又何曾要過(guò)任何一絲回報(bào)呢？而哪一個(gè)老師又不是盡心盡力教好每一個(gè)同學(xué)，想方設(shè)法讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)，就算自己帶著病也堅(jiān)持上班呢？

　　我們的肖老師曾經(jīng)得過(guò)一場(chǎng)大病，在醫(yī)院住了很多天，我們很想她，卻無(wú)可奈何。當(dāng)她顫抖著出現(xiàn)在講臺(tái)上并且站定的時(shí)候，臺(tái)下的同學(xué)無(wú)一不熱淚盈眶……由此，我們更加敬佩她，欣賞她。

　　老師的精神，也和粉筆的精神一樣。生命只燃燒一次，她們不求回報(bào)，在有限的一次生命里默默奉獻(xiàn)自己的青春。

托物言志的作文14

　　水柔軟無(wú)骨，如何站得起來(lái)，潑在地上的水，會(huì)慵懶、輕浮地流成一個(gè)自由自在的形狀，沒(méi)有規(guī)則，也不成方圓，彰顯出水隨意灑脫的天性。

　　杯子看不過(guò)水的放浪形骸，把水約束成了自己的形狀，水在最初進(jìn)入杯子的時(shí)候，不安分地?fù)u晃著、跳躍著，仿佛訴說(shuō)著心中的抱怨，但杯子安穩(wěn)地站在桌面上，用平靜面對(duì)著水的反抗，杯子對(duì)水溫和地說(shuō)，你搖晃，我若伴著你一起搖晃，你便會(huì)晃動(dòng)的更加厲害;你生氣，我若伴著你一起生氣，你便會(huì)生氣得更加厲害……我以平靜對(duì)你，你遲早也會(huì)像我一樣平靜下來(lái)的。

　　水終于無(wú)力地安靜了下來(lái)，同杯子一起進(jìn)入了休眠，夢(mèng)中，水問(wèn)杯子，你為什么要制約我的自由？杯子反問(wèn)，為何你只見(jiàn)自己的失去，而看不見(jiàn)自己的所得？水疑惑，我得到了什么？杯子說(shuō)，我約束了你的自由，但也給了你一個(gè)方向，水問(wèn)，什么方向？杯子說(shuō)，抬頭向上望，水仰起了頭……

　　夢(mèng)醒，杯子指著地上的一片水漬說(shuō)，看，地上的水已經(jīng)干了，它享受的自由越多，把自己揮霍的越多，自身也就失去的越快。

　　杯中的水望著地下丑陋的水漬，忽然驚覺(jué)，自己在杯中，已經(jīng)站了起來(lái)，有了一定的高度，此次，一抹陽(yáng)光照耀而來(lái)，在杯底形成一朵美麗的'光斑，仿佛沉在水底的寶石，熠熠生輝，襯托著透明發(fā)亮的水。

　　水若有所悟，重新回答了夢(mèng)中杯子問(wèn)自己的話(huà)，我失去了一些自由，但也得到了一個(gè)方向，那個(gè)方向使自己凝聚，向上和成長(zhǎng)。

　　水在杯子中站了起來(lái)，仰面向上，呈現(xiàn)的圓中托著一個(gè)美麗的夢(mèng)……

托物言志的作文15

　　它那細(xì)小的身體，卻擁有強(qiáng)大的意志，為自己建造安全的住宅；它帶著勤勞的精神，一生努力奔波，讓生活過(guò)得更加美好——它就是蟋蟀。

　　有一次，我們的老師讓我們觀察蟋蟀，大家都非常開(kāi)心。我去觀察的.時(shí)候，正從草叢里跳出一只蟋蜂。仔細(xì)一看，原來(lái)蟋蟀長(zhǎng)著三對(duì)足，一對(duì)透明的翅膀，身體呈現(xiàn)出青綠色。一開(kāi)始我抓住了它，然后我把它放了。過(guò)了幾天，我又去找蟋蟀，這次不僅找到了蟋蟀，還找到了它的住宅。我發(fā)現(xiàn)蟋蟀非常勤勞肯干，而且聰明絕頂，它用一半青草擋住洞口，這樣既能擁有光亮，又增增加防御。我一連觀察了好幾天，偶爾會(huì)看見(jiàn)里面飛出一些泥土，那一定是蟋蟀在努力建造什么吧？懷著好奇心，我挖開(kāi)蟋蟀的住宅，發(fā)現(xiàn)里面不僅整潔、干凈，樸素，蟋蟀用最簡(jiǎn)單、柔軟的工具，建造出如此干凈整潔的房間，難道不是很聰明嗎？

　　當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，蟋蟀會(huì)拿它的小提琴來(lái)演奏一曲，躺在床上的我，傾聽(tīng)著這美妙的樂(lè)曲，很快就能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　蟋蟀非常慎重，從不隨遇而安，每當(dāng)我遇到困難，我都會(huì)想起微小的它，以及它那不屈服的勇敢。我喜歡蟋蟀，我們要學(xué)習(xí)它堅(jiān)持不懈、勤勞肯干的精神。建造自己人生的“洞穴”，好好刻畫(huà)我們的人生藍(lán)圖。

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