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摩擦起電作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的摩擦起電作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
摩擦起電作文1
今天,老師興致勃勃的走進(jìn)教師,說(shuō):“今天我們來(lái)做一次趣味小實(shí)驗(yàn)!
首先拿出一把尺子,接著拿出一張紙把它撕成小小的紙屑,也就是第一步,然后把尺子在頭上摩擦,摩擦到尺子發(fā)熱就可以了,接下來(lái)將尺子靠近紙屑。見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了,可是第一次我并沒(méi)有成功,到底是哪里出了問(wèn)題呢?認(rèn)真回想老師講授的步驟后,我覺(jué)得可能是我的操作順序不對(duì)導(dǎo)致的,我是先摩擦的尺子然后才撕的紙屑。
帶著好奇的問(wèn)題,我又開(kāi)始了我的第二次實(shí)驗(yàn)旅程,這一次我先撕小紙片,然后再在頭上摩擦尺子,并且這一次我要在頭上摩擦的`時(shí)間更久一些,我相信在我的認(rèn)真操作下,這一次實(shí)驗(yàn)一定能夠成功,果然這次成功了,我非常高興而且超級(jí)興奮。
為什么尺子在頭上摩擦后會(huì)讓紙屑吸附在尺子上呢?我百思不得其解。帶著這個(gè)問(wèn)題,我上網(wǎng)查閱了相關(guān)資料,原來(lái)這是由于摩擦起電的科學(xué)原理引起的,“真的是太神奇了!”我興奮的喊出聲來(lái)。
摩擦起電作文2
今天,我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的名稱(chēng)是——物理摩擦起電。首先,我來(lái)準(zhǔn)備材料,準(zhǔn)備的材料有:塑料梳子、撕碎的小白紙片。準(zhǔn)備完后,我開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了,由于是第一次做實(shí)驗(yàn),我有點(diǎn)緊張,又有點(diǎn)興奮和好奇,我懷著忐忑的心情開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。
接著,我把小紙片撒在桌子上,拿起梳子,在頭發(fā)上快速摩擦了十幾下,也許用力過(guò)猛,我頭皮都有點(diǎn)痛了,感覺(jué)像有蟲(chóng)子在我頭上咬來(lái)咬去。再接下來(lái),我把摩擦過(guò)后的梳子伸到桌子上那些小紙片上方,我連大氣都不敢出,生怕實(shí)驗(yàn)失敗,可我的`擔(dān)心是多余的,梳子好像磁石吸引鐵一樣,那些紙片爭(zhēng)先恐后地跳到梳子上,我再把梳子壓得更低一些,紙片像著了魔一樣,一下子“飛”起來(lái)了,它們像蝴蝶一樣在梳子上翩翩起舞,真神奇!
神奇的實(shí)驗(yàn)讓我驚嘆不已,也讓我迷惑不解。后來(lái)媽媽告訴我:塑料能吸起細(xì)小的紙片,是因?yàn)樗Σ梁髱в徐o電。
這次實(shí)驗(yàn),讓我既學(xué)到了知識(shí),又得到了快樂(lè),真是一舉兩得!
摩擦起電作文3
今天,我正在讀書(shū)的時(shí)候,忽然看到了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。說(shuō)是直尺在頭發(fā)上,上下摩擦。放在紙上,紙就會(huì)被吸上來(lái)了。這是真的嗎?直尺怎么可能把紙吸上來(lái)呢?我?guī)е闷嫘臏?zhǔn)備做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備好材料,先拿一個(gè)格尺放在頭發(fā)上,上下摩擦,一直到起電為止。我只摩擦了一小會(huì)兒,就著急地把它放在紙片上,咦,怎么吸不上來(lái)呢?我并沒(méi)有氣餒,我反復(fù)做了三四遍才找到了原因,是我摩擦的時(shí)間太短了。我又重新做了一遍實(shí)驗(yàn),加長(zhǎng)了摩擦的時(shí)間,最后終于成功了。我讓媽媽看一下我做的實(shí)驗(yàn)。媽媽表?yè)P(yáng)我是一個(gè)愛(ài)思考的孩子,我心里甜滋滋的.。
但是,我還是不明白為什么紙片會(huì)吸上來(lái)?我上網(wǎng)找了相關(guān)的資料。我明白了,人的頭發(fā)上最容易起靜電,直尺摩擦了頭頭發(fā)上的靜電起了電荷。才能夠吸引比較輕,比較小的物體。
我也漸漸地喜歡上了科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
摩擦起電作文4
聽(tīng)說(shuō)摩擦?xí)痣姡a(chǎn)生的靜電會(huì)吸住輕小的東西,老師想和我們做個(gè)試驗(yàn)來(lái)證實(shí)。
課上,老師給我們帶來(lái)了一把尺子和一些碎紙屑,老師先用尺子的摩擦面去吸那些碎紙屑,,碎紙屑爭(zhēng)先恐后地爬到了尺子上。同學(xué)們驚訝地叫起來(lái):“哇,太神奇了!”看完老師的試驗(yàn),我們迫不及待地自己動(dòng)手做起來(lái),我用尺子使勁摩擦頭發(fā),然后輕輕地放在碎紙屑上,碎紙屑有的躺在桌子上紋絲不動(dòng);有的.和尺子背對(duì)背好像很親密;還有的連成一條線(xiàn),像毛毛蟲(chóng)一樣。
原來(lái),尺子真的能吸住那些輕小的東西。老師說(shuō):“尺子摩擦衣服也會(huì)吸紙屑!蔽覀?cè)嚵艘幌,果然如此。老師告訴我們,物體摩擦后可以帶電,帶電的物體可以吸起輕小的東西。
這節(jié)課我體驗(yàn)的成功,我仿佛成了一位科學(xué)家。我真開(kāi)心呀!
摩擦起電作文5
今天,老師教我們做一個(gè)試驗(yàn),叫做“摩擦起電”,老師先把白紙撕成碎紙片,接著拿一支塑料圓珠筆在頭上輕輕地摩擦了二十下,再把筆放在紙屑中間,只見(jiàn)紙屑們爭(zhēng)先恐后地跳到筆上來(lái),真有趣。
看了老師的示范,大家都迫不及待地要做起實(shí)驗(yàn)。我仔細(xì)地觀(guān)察了一下,每人的筆都不一樣,我的筆是圓柱形的,我把筆放在頭發(fā)里使勁摩擦了二十下,再把筆放在紙屑中間,紙屑們也爭(zhēng)先恐后地跳到我的筆上來(lái),一上去跳了一個(gè)舞就掉下來(lái)了,有的.在筆上待了二三秒,有的干脆粘住筆不下來(lái)了。我看得目瞪口呆,真不明白這是怎么回事。
最后,老師告訴我們:塑料能吸起細(xì)小的紙屑,是因?yàn)樗Σ梁髱狭遂o電。
摩擦起電,這試驗(yàn)可真有趣。
摩擦起電作文6
一個(gè)星期六的下午,我懷著好奇心和爸爸一起做摩擦生電的小實(shí)驗(yàn)。完成摩擦生電這個(gè)小實(shí)驗(yàn)只需準(zhǔn)備一堆小紙片、一支筆就行了。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,我拿筆在頭發(fā)上輕輕地摩擦了幾下。摩擦完之后,我小心翼翼地用筆去吸桌上的小紙片?墒牵@些小紙片一動(dòng)不動(dòng),就像被粘在桌子上了似的'。難道剛才沒(méi)有產(chǎn)生電量?又或者是電量太小了?于是,我又拿起筆在頭發(fā)用力地摩擦起來(lái),再次把筆靠近小紙片。這次小紙片被吸上來(lái)了,不過(guò)很快就掉下了。我懷疑,留在鉛筆上的靜電太少,紙片也不夠小。然后我把紙片撕得更小,又重新摩擦起手中的鉛筆,這次我不僅用力還加長(zhǎng)了時(shí)間,功夫不負(fù)有心人,小紙片全部被吸到了鉛筆上,而且停留時(shí)間更長(zhǎng)了,但最終所有碎紙片都落地了。這是為什么呢?爸爸告訴我,鉛筆摩擦頭發(fā)所帶的靜電停留時(shí)間不會(huì)很長(zhǎng)。原來(lái)如此!“如果一直摩擦,那么所帶的靜電就會(huì)很多,是嗎?”我問(wèn)爸爸。爸爸笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
原來(lái)生活中處處有科學(xué)呀!
摩擦起電作文7
我以前只知道風(fēng)力、水力、火力可以發(fā)電,從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到摩擦可以起電,這是為什么呢?今天我就做了一個(gè)摩擦可以起電的實(shí)驗(yàn)。
中午,我拿了一張費(fèi)紙,把紙撕得碎碎的,放在桌子上。然后,我又從筆袋里拿出一把尺子,把尺子放在頭上使勁摩,直到把尺子摩熱我才停下來(lái),最后把尺子放到紙片上!斑!尺子居然把紙片給吸上來(lái)了!”我驚訝地說(shuō)道。之后我又做了許多次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)每次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果都是一樣的。我去問(wèn)媽媽什么原因,媽媽說(shuō)“不知道。”
第二天,我去問(wèn)作文老師,老師說(shuō)“世界上所有的`物體都有靜電,物體摩擦后靜電在物體里運(yùn)動(dòng),所以尺子能吸上紙片!编,原來(lái)如此。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)真有趣,不僅豐富了我的課余生活,而且讓我知道了一些科學(xué)常識(shí),真是一舉兩得。
今后,我要在課余時(shí)間多看一些科學(xué)書(shū),多學(xué)習(xí)一些知識(shí),將來(lái)當(dāng)一名科學(xué)家,為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量。
摩擦起電作文8
聽(tīng)說(shuō)塑料棒能把紙巾吸起來(lái),我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我先準(zhǔn)備了一根塑料棒,一張紙巾和一塊黑色的毛料布。首先把紙巾撕成碎片。紙巾碎片堆起來(lái)就像一座小雪山。我在想,為什么要把好好的`紙巾撕碎呢?先不管了。接著我右手拿起細(xì)細(xì)的塑料棒反復(fù)摩擦左手上的毛料布,有點(diǎn)小激動(dòng)。仔細(xì)瞧著,塑料棒像火柴一樣。然后,我把塑料棒一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近紙巾。奇跡發(fā)生了!塑料棒一靠近紙巾,它們就好像好朋友一樣抱在了一起,可真好玩。】蔀槭裁此芰习裟馨鸭埥砦饋(lái)呢?我查了下百度才知道,原來(lái)是通過(guò)摩擦的方式使得物體帶上電荷。
!這可真是一項(xiàng)十分有趣又能學(xué)到知識(shí)的實(shí)驗(yàn)!
摩擦起電作文9
今天,老師教了我們一個(gè)既好玩又簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),它的名字是——摩擦起電。實(shí)驗(yàn)需要的材料是一把尺子,和一頁(yè)紙。
老師給我們演示了一遍,先用尺子摩擦頭發(fā),接著用尺子慢慢貼近紙片,然后尺子竟然把撕過(guò)的紙片吸起來(lái)了,有的同學(xué)疑惑不解,說(shuō)摩擦過(guò)的'頭發(fā)的尺子不還是一把尺子嗎?老師告訴他說(shuō)“塑料尺摩擦頭發(fā)可以產(chǎn)生靜電,而靜電可以吸附紙片,讓紙片立起來(lái)!甭(tīng)了老師的解釋?zhuān)瑢W(xué)們恍然大悟。
老師演示過(guò)后,便讓我們自己動(dòng)手操作,我先用尺子摩擦我的頭發(fā),接著把剛才準(zhǔn)備的紙撕成小紙片,然后我將尺子慢慢貼近小紙片,最后我沒(méi)有吸起紙片,我有些失望。但是我不放棄,我在第二次試驗(yàn)中成功了,我高興極了。
通過(guò)這一次實(shí)驗(yàn),我懂得了遇到新奇的事情,要公布出來(lái)和大家一起分享。
摩擦起電作文10
今天,我們?cè)诮淌依镒隽艘粋(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
我看見(jiàn)老師拿了幾張紙,給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一張。我心里充滿(mǎn)了疑惑,我想:老師要干什么呢?有些同學(xué)問(wèn)老師,但老師不說(shuō)。 然后,老師說(shuō):“今天我們來(lái)做一個(gè)摩擦起電的實(shí)驗(yàn)。”
老師先對(duì)我們說(shuō):“把紙撕得越碎越好,再用筆在頭上摩擦,最后用筆靠近已經(jīng)撕碎的紙,這時(shí),紙就跳起來(lái)粘住筆筒!闭f(shuō)完,老師做了一遍,我們瞪大眼 睛看著老師做實(shí)驗(yàn)。果然,紙吸在了筆上,同學(xué)們歡呼起來(lái)。我們自己開(kāi)始做實(shí)驗(yàn),玩得津津有味。我用筆在頭上摩擦,再用筆靠近紙,可是,失敗了,但我不氣 餒,又做了一遍。我用筆在頭上摩擦,然后用筆靠近紙。果然,紙像小鳥(niǎo)飛上天似的'跳到了筆筒上!拔页晒α耍 蔽腋吲d的叫了起來(lái)。
老師說(shuō):“這是因?yàn)楣P帶負(fù)電,紙帶正電,再用筆在頭上摩擦。筆和紙放在一起,就會(huì)互相吸引了!甭(tīng)了老師的講解,同學(xué)們恍然大悟。
通過(guò)了這個(gè)實(shí)驗(yàn),我們發(fā)現(xiàn)了摩擦起電的道理。
摩擦起電作文11
我十分喜歡科學(xué)課,在科學(xué)課上,老師帶領(lǐng)我們做過(guò)許許多多的實(shí)驗(yàn),最讓我記憶猶新的是摩擦起電的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,老師讓我們準(zhǔn)備小紙片,接著讓我們把紙片撕得粉碎,然后拿出塑料尺子,在頭發(fā)上反復(fù)摩擦,用尺子吸桌子上的'小紙屑。第一次我沒(méi)有成功,紙片躺在那里紋絲不動(dòng)。我問(wèn)老師:“我的小紙屑怎么沒(méi)有吸到尺子上呢?”老師說(shuō):“可能你的小紙屑撕得不夠碎,也可能是你的尺子摩擦的時(shí)間不夠長(zhǎng),不要灰心,你再試一次!甭(tīng)了老師的話(huà),我決定再試一次,我把紙屑又撕了撕,把尺子在頭發(fā)上反復(fù)摩擦,一直摩擦到有點(diǎn)發(fā)熱為止,這回,我把尺子放在紙屑的上方,一下子小紙屑像跳舞一樣吸到了尺子上。我很驚訝,我問(wèn)老師,這是什么原理,老師說(shuō),這是摩擦起電的原理。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)課真有趣。〈笞匀恢羞有很多秘密,只要我們勇于實(shí)踐,勇于探索,就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
摩擦起電作文12
你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?我用家里的餐巾紙就可以做出會(huì)跳來(lái)跳去的小紙片哦!
前年寒假的一天,我找來(lái)一個(gè)圓形的軟質(zhì)塑料盒蓋和餐巾紙。首先我在桌子上放一些餐巾紙碎片,然后把塑料盒子蓋在紙片上,最后用手輕輕地拍幾下盒蓋,這時(shí)我驚奇地發(fā)現(xiàn),這些小紙片竟然“活了”起來(lái),還歡快地跳起了舞蹈,就像是一個(gè)個(gè)興高彩烈的小孩子。這些調(diào)皮的'小紙片,一會(huì)兒扭著秧歌,一會(huì)兒跳起了拉丁舞,一會(huì)兒又變幻成了圓舞曲,真是有趣極了!可是我又摸了摸腦門(mén)想了想,這些小紙片為什么會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象呢?
哦!最后我終于明白了其中的道理:因?yàn)樗芰虾忻媸艿搅四Σ梁螽a(chǎn)生了靜電,它所帶的電荷與小紙片相反,由于靜電引力的作用,所以小紙片才會(huì)一個(gè)個(gè)地動(dòng)了起來(lái)。
你們覺(jué)得我這次的實(shí)驗(yàn)是不是很有趣?
摩擦起電作文13
聽(tīng)說(shuō)用塑料圓珠筆在皮毛上摩擦能把碎紙屑吸起來(lái),我迫不及待的想做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我到廚房準(zhǔn)備了許多實(shí)驗(yàn)的材料,有皮毛、碎紙屑和塑料圓珠筆。
材料準(zhǔn)備齊全,實(shí)驗(yàn)就開(kāi)始了。我先好奇又忐忑地拿起了手上的圓珠筆,在皮毛上前后左右的摩擦了幾下,說(shuō)道:“這真能吸起來(lái)嗎?”接著又摩擦了幾下,把筆放到碎紙屑上,可是紙一動(dòng)也不動(dòng)。我在心里暗暗地想:“是我摩擦的.力氣太小了嗎?”然后我再一次非常用力地把筆放在皮毛上快速摩擦。我心里滿(mǎn)心期待的想道:“呼,這次可以成功了吧?”最后我把筆放到碎紙屑的上方,吸起來(lái)了,我臉紅通通的,興沖沖地跑到客廳對(duì)媽媽大喊道:“我成功了!成功了!這也太神奇了吧!”媽媽拿起濕紙巾擦了擦我通紅的臉,抱了抱我:“怎么了兒子?那么興奮?”我跟媽媽說(shuō)我實(shí)驗(yàn)成功了,媽媽也很高興。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴了我們用塑料制品在皮毛或頭發(fā)等物品上反復(fù)摩擦才能產(chǎn)生靜電,把小紙屑吸起來(lái)。
摩擦起電作文14
星期天,我和媽媽做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——摩擦起電。
媽媽說(shuō)這是他們小時(shí)候經(jīng)常做的實(shí)驗(yàn),媽媽先拿出一把尺子,再把一張紙片剪得小小的,接著又把尺子放在頭發(fā)中間摩擦,最后把尺子靠近小紙片。啊,小紙片就像看見(jiàn)了好朋友一樣,吸了上去。
我也準(zhǔn)備了一把尺子和一張紙片,我學(xué)著媽媽的樣子,先把紙片剪小,再把尺子放在頭發(fā)中間摩擦了幾下,然后慢慢的`地把尺子靠近小紙片,咦,為什么吸不起來(lái)呢?我低著頭愁眉苦臉地問(wèn)道。
媽媽微笑著說(shuō):“你剪得紙片太大了,還有你摩擦的時(shí)間要更長(zhǎng)一些,力度要大一些!蔽一腥淮笪,又做了一次實(shí)驗(yàn),這次我把紙片剪得更小了,接著把尺子在頭上拼命地摩擦,再去吸紙片,哇,太棒了,終于成功了,我高興極了,趕緊告訴媽媽。媽媽笑咪咪地說(shuō):“你知道這是什么原因嗎?因?yàn)槌咦雍皖^發(fā)摩擦?xí)r產(chǎn)生了電,所以可以吸起紙片!
摩擦起電的實(shí)驗(yàn)太有趣了。
摩擦起電作文15
科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn),而且它是長(zhǎng)在自己身上發(fā)生的事情。
一次我的頭發(fā)貼在了衣服上,還發(fā)出了像電一樣的'聲音。媽媽告訴我是起了“靜電”,我有點(diǎn)兒不信。我就做一下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備就是一些學(xué)習(xí)用品:一張紙、一把尺子。我先把一張白花花的紙剪成碎片,在用尺子在身上擦一擦,放在紙片的正上方,可是沒(méi)有貼上,也許是我剪的紙片太大了,我又剪了剪紙片讓它變得更碎小,試了第二次,可還是沒(méi)有貼上,可能是我擦的時(shí)間不夠久吧!我又試了一次,終于看見(jiàn)不少小紙片都貼在了上面。我成功了。
我想應(yīng)該是尺子的功勞吧,可我最后發(fā)現(xiàn)是頭發(fā)和尺子之間的摩擦力,才能使沒(méi)有靜電的物品貼到有靜電的物品上的。
我發(fā)現(xiàn)科學(xué)是無(wú)處不在的,只要認(rèn)真觀(guān)察、善于思考,就會(huì)把很多科學(xué)知識(shí)用到生活之中。
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