在我的世界里作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的在我的世界里作文，歡迎大家分享。
在我的世界里作文1
晴天，窗外射來一束束陽(yáng)光，照在了我的語(yǔ)文書上，洋溢在陽(yáng)光中的語(yǔ)文書，正向我展示著《送東洋馬生序》上面一個(gè)個(gè)字影，把我牽進(jìn)了沉思……
轉(zhuǎn)眼間，14年過去了，自我生下來，不單單個(gè)頭兒在變，旁邊的事物也在翻天覆地地變化，身邊低矮的平房都成了一棟棟高樓，下飯菜也越來越新鮮，什么都越來越多極化，比起以前，我們這一代享福多了，要在以前，不管天氣怎樣，求知、求學(xué)要跑個(gè)"十萬八千里�！笨涩F(xiàn)在，坐在家中，打開互聯(lián)網(wǎng)，在那上面求知、求學(xué)，不要走任何路，就可以馬上知道答案，這還是應(yīng)了"秀才不出門，盡知天下事。 ”這句話。
"吃飯了。 ”媽媽的一句話把我從沉思中拉了出來，吃飯的`時(shí)候，媽媽把她那常戴的白色帽子取了下來，也許是帽子褪色吧，每次媽媽把帽子取下來時(shí)，就有幾縷青絲被"染成”白色。媽媽把我生下來，從我穿開襠褲的小娃娃到現(xiàn)在，都給予了我無微不至的關(guān)懷，不單單只有媽媽，還有爸爸和外婆；摔了，總有一只溫暖的大手把我扶起；淚了，總有一只溫暖的手為我拭去淚水；笑了，總有家人一起分享快樂，家人們的關(guān)心，像一束束陽(yáng)光，溫馨地照在我的心房上，暖暖的，想到這，覺得無比幸福。
在家靠親人，在外靠朋友，家人給了我幸福，朋友也有。從一個(gè)剛知道說話的小毛孩到現(xiàn)在，朋友，給了我許許多多的快樂；寂寞時(shí)，朋友會(huì)與你玩；難過時(shí)，朋友會(huì)逗你笑；悲傷時(shí)，朋友會(huì)安慰你，朋友是一個(gè)人生命中重要的一環(huán)，好的朋友可以幫你化險(xiǎn)為夷，事事開心，想到這，不由地覺得自己非�？鞓贰�
親人的關(guān)心，朋友的快樂，使我可以在一個(gè)很好的環(huán)境讀書，成功時(shí)，有人與我分享；失敗時(shí)，總有人鼓勵(lì)我，使我取得更大進(jìn)步，在我的世界里，花草是那么鮮艷，水是那么澄清，天空是那么湛藍(lán)。
想一想前幾天剛學(xué)不久的課文《送東洋馬生序》，作者的那種求學(xué)的坎坎坷坷，一點(diǎn)也不像我們現(xiàn)在一樣擁有這么多美好的事物；所以我們要珍惜身邊一切美好的事物，不管走到哪，都要微笑面對(duì)人生，因?yàn)樵谖业氖澜缋�，一切都那么的美好�?/p>
在我的世界里作文2
梅花是美好的——“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)；待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”。梅花與世無爭(zhēng)。一身傲骨，忍受冬日的刺骨寒冷，帶來的是美麗的春天。
蘭花是美好的——蘭花的幽靜雅致，雖身在深谷，卻陣發(fā)芬芳。蘭花那種品質(zhì)正是君子之德，賢者之心。
竹兒是美好的——竹兒沒有蘭花那樣的遜色無比，也沒有蘭花那楊嬌艷美麗，它簡(jiǎn)潔樸素，它只是人們累了的一方歇腳之地，卻用了整個(gè)生命的綠色點(diǎn)綴了這個(gè)世界。
菊花是美好的——“菊，花紙隱逸者也”。菊花從不將自己綻放在百花群中。擁有菊一般的品格也就是一種超凡脫俗的心志，對(duì)于菊花的熱愛也就是對(duì)于大自然的熱愛。
在我的世界里，味道是美好的。
酸是美好的——還記得小時(shí)候不小心弄臟了伯父的菜葉，被伯父用手捏了鼻子，那酸到現(xiàn)在還是那么苦澀。
甜是美好的——和同伴們一起去分享果汁，那份甜到現(xiàn)在回想起來依然那么甜蜜。
苦是美好的——每當(dāng)受挫折時(shí)，總會(huì)是摔上一跤，然后起來告訴自己說：“沒事的”。因?yàn)椴唤?jīng)歷痛苦，黎明的曙光怎么會(huì)向你一步步的走來？
在我的世界里，人生是美好的。
童年是美好的——和小伙伴們一起在同一片藍(lán)天下共讀，一起玩耍，一起交流，一起暢談自己“幼稚”的理想。其實(shí)是一件很美好的`事情。
青年時(shí)美好的——在這個(gè)花季中，我們有認(rèn)識(shí)了更多的人，承載了更多的夢(mèng)想。也一步步走向成熟，認(rèn)識(shí)人世間真善美的東西，其實(shí)這也是一個(gè)磨練的過程。
中年時(shí)美好的——這時(shí)在我們的腦海里又多了一個(gè)新的名詞——責(zé)任。承擔(dān)著瞻老扶幼的責(zé)任。但并不會(huì)因此而逃避。因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任好似人人來到這個(gè)世界上就應(yīng)完成的。然而，從勞累中一會(huì)感到一絲的美好。
老年時(shí)美好的——老夫妻一起坐在門檻上共看朝陽(yáng)升起，又看晚霞落下。給兒孫們將當(dāng)年不平凡的經(jīng)歷，給他們傳授經(jīng)驗(yàn)。一起共度老年歲月。其實(shí)，老年也是一種幸福：一種幽靜，一種安然。
你說，在這個(gè)世界里有什么不美好呢？
哈哈！在我的世界里，一切都是美好的。是因?yàn)闅q月的書中寫著真善美的東西。
在我的世界里作文3
中考前一天，學(xué)校特意安排我們?cè)诩倚菡�，以便我們以飽滿的精神投入到中考戰(zhàn)役中。我待在家里無事可干，便開始整理初中三年用過的教材、教輔和其他一些資料。
突然，我在一堆初一用過的書籍當(dāng)中找到了一本我小學(xué)的日記本。顯然這是我當(dāng)時(shí)整理小學(xué)用過的東西時(shí)舍不得丟了它，才珍藏在初中的書籍和資料當(dāng)中的，但上面都寫了些什么，我真的記不得多少了。
出于對(duì)過去日記本上所寫內(nèi)容的好奇，我隨手打開了其中的一頁(yè)來看：
“今天，語(yǔ)文競(jìng)賽的結(jié)果公布了，我真的沒有想到我的成績(jī)會(huì)這樣的`差，竟然連全校前十名都沒能進(jìn)。以前，我至少也是全校第三名啊。我非常難過，在那么多同學(xué)面前，我竟然流出了眼淚。我要用不吃晚飯的辦法嚴(yán)厲地懲罰一下自己，好讓自己永遠(yuǎn)記住這一生中最大的失敗�！�
看到這些文字，我忍不住笑了。我笑自己小學(xué)時(shí)竟然會(huì)將一次考試的不理想當(dāng)成“一生中最大的失敗”，而且還要用“不吃晚飯的辦法”懲罰自己。
我又翻開了另一頁(yè)，只見這頁(yè)上面寫道：
“今天，是我這輩子最傷心的日子。我哭了。我不知道媽媽為什么要這樣對(duì)待我，難道我不是她親生的？我真想一下子長(zhǎng)成大人，然后離家遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，再也不回來……”
對(duì)于這頁(yè)文字所寫的內(nèi)容，我自己都感到驚訝，因?yàn)槲艺娴挠洸黄饗寢屧?jīng)做了些什么事情讓我“傷心”地“哭了”，而且還想離家出走。
接著我將日記本翻到最后的一頁(yè)：
“妞，你給了我最痛苦的經(jīng)歷。沒有你我就不能活……我會(huì)愛你一生一世！永不變心！不管你轉(zhuǎn)到哪里上學(xué)，我都會(huì)想著你！……”
看到這里，我才有了些模糊的記憶——小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我的同桌叫“妞”，她在我們學(xué)校讀了一個(gè)學(xué)期就隨著父母工作的調(diào)動(dòng)而轉(zhuǎn)學(xué)了。呵呵，當(dāng)時(shí)我和她“關(guān)系”很好的。
合上日記本，我陷入了沉思。是的，童年時(shí)自以為“一生中最大的失敗”、“這輩子最傷心的日子”以及那“最痛苦的經(jīng)歷”都早已煙消云散了。站在今天的高度，再回過頭去看那些逝去的光陰，我卻真切地感到：在我的世界里，曾經(jīng)的一切原來都是那么的美好！而我也進(jìn)一步想到，今天所有的失敗、傷心和痛苦等，如果過些時(shí)日再看，它們同樣也會(huì)十分美好！
在我的世界里作文4
我是誰(shuí)？我就是讓你們百讀不厭[注： 厭：厭煩，厭倦。讀一百遍也不會(huì)感到厭煩。形容詩(shī)文或書籍寫得非常好，不論讀多少遍也不感到厭倦的東西——經(jīng)典。
我的世界里有魯迅先生的《吶喊》。魯迅先生用他那尖銳的筆鋒，寫出了一個(gè)個(gè)鮮活的人物，如穿著又臟又破長(zhǎng)衫的孔乙己，為革命而犧牲的夏瑜，經(jīng)常受人壓迫的阿q，勇敢富有童真的少年閏土，被稱為＂豆腐西施＂的楊二嫂，還有考官十六回沒考上的陳土成等．雖然這些人物的時(shí)代一去不復(fù)返，一去就不再回來了。但還是警告我們珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，建設(shè)祖國(guó)．《吶喊》是一個(gè)美好的愿望。
我的'世界里有《鋼鐵是怎樣煉成的》。這是前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的作品。他塑造了一個(gè)名叫保爾．柯查金的人。保爾是一位忠實(shí)的革命者，頑強(qiáng)的勇士，打不垮的英雄。他在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇抗戰(zhàn)，可他最終身體癱瘓，雙目失明，但是堅(jiān)強(qiáng)的信念使他沒有放棄，他寫出了一本自傳體長(zhǎng)篇小說，以激勵(lì)更多的人�！朵撹F是怎樣煉成的》是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)美好的意志。
我的世界里有《魯濱遜漂流記》。丹尼爾．笛福作品下的魯濱遜由于不聽父母的勸告去航海，結(jié)果遇上風(fēng)浪被困荒島。然而他用盡各種辦法，在荒島上生活了二十八年之久。這不緊給人類一個(gè)問題：“如果沒有文明的利器，為類真的能獨(dú)自生存嗎？”在競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代存活下來的現(xiàn)代人和為了在荒島上活下來而拼命掙扎的魯濱遜之間，也是有一定共同點(diǎn)的。我們面對(duì)困難要集中思考，激發(fā)智慧，開辟自己生活的新天地�！遏敒I遜漂流記》是一本美好的沉思錄。
我的世界里有《福爾摩斯探案集》。福爾摩斯這位大偵探出自英國(guó)偵探小說家阿．柯南道爾。精明的觀察力和勇敢的探索力是福樂摩斯擁有的特征。福爾摩斯說過“生活就是一個(gè)巨大的鏈條，只有你善于發(fā)現(xiàn)才能將鏈條連接起來�！边@本書告訴我們要多多觀察，勇于探索�！陡柲λ固桨讣肥且粋�(gè)深刻美好的體會(huì)。
我的世界里還有很多經(jīng)典，如《三國(guó)演義》、《史記》、《紀(jì)念劉和珍君》、《名人傳》、《海底兩萬里》、《罪與罰》、《老人與�！�、《堂吉訶德》、《哈利．波特》、《達(dá)芬奇密碼》它們都是美好的。
它們都在不斷的給人啟迪，使人受益終身。使你的人生歷程變得美好。
在我的世界里作文5
人生是山間一條蜿蜒的小道，它是充滿艱辛的，但是，在它的兩旁有迷人的風(fēng)景。也許你會(huì)遇到磨難生活，也許你會(huì)失敗，只要從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，把困難轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，那么我們向成功一天天接近。
在我們的學(xué)習(xí)中，也是如此。 有一天，下課后，我心情很好，原來是在剛剛的`課堂測(cè)試中，我考得很不錯(cuò)，就在教室里閑轉(zhuǎn)，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)平時(shí)玩得好的同學(xué)正坐在那里發(fā)呆，于是 就走過去問他怎么了。他一見我問他，就無奈的樣子搖了搖頭說：“考得不好”。我聽后也就笑了笑說：“別這樣沮喪吧！今天是個(gè)小測(cè)試，不必看得那么重，但是要從中找出失敗的原因，難道在這么一點(diǎn)點(diǎn)困難面前屈服？”那位同學(xué)聽后點(diǎn)了點(diǎn)頭，但并沒有做出過多的反應(yīng)，但我從他的眼神中看出他已經(jīng)明白了：失敗了不要沮喪，把絆腳石當(dāng)成墊腳石。
期末考試之后，當(dāng)我看到我那“慘不忍睹”的成績(jī)時(shí)，心徹底地涼了，因?yàn)檫@樣的分?jǐn)?shù)絕對(duì)會(huì)滾動(dòng)到B班了，（我們學(xué)校實(shí)行按成績(jī)滾動(dòng)制）。但是，老師根據(jù)我平時(shí)的表現(xiàn)，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)求情，給我一次機(jī)會(huì)——暑假過后，再進(jìn)行一次測(cè)試。總之，我是幸運(yùn)的。
在回家的路上，我一直無精打采，回家后媽媽也發(fā)現(xiàn)了我的異常，在得知我的情況后并沒有過多的責(zé)備，只是說：“明天我們爬岳麓山去，好好放松一下”。我同意了。
第二天，我一路小跑，到達(dá)半山腰時(shí)，我已經(jīng)累的氣喘吁吁了；這時(shí)，爸爸媽媽也跟上來了。我們商量后決定走小道上去。小道彎彎曲曲，坡度很大，雖不是很窄但走起來還是不爽，這使我疑惑，他們?yōu)槭裁礇Q定走這里？這時(shí)，媽媽突然停住腳步，叫我看風(fēng)景，這時(shí)，我才留意到周圍美麗的風(fēng)景，在后面的登上過程中，我不在感到累，因?yàn)槲抑雷约涸谶@時(shí)氣餒，那么就無法看到前面的景色了，也就功虧一簀，到達(dá)山頂后，放眼望去，腳底下的景色盡收眼底，心中非常高興。此時(shí)爸爸問道：“你明白了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在人生的旅途中，我們會(huì)遇到許多的困難，但是，我們不能再困難面前低頭，而有時(shí)也不要把失敗想得太糟糕，因?yàn)槿魏问虑槎加姓磧擅妫覀儜?yīng)當(dāng)多認(rèn)識(shí)它的正面。在我的世界里，一切都很美好。
在我的世界里作文6
我們的生命經(jīng)歷完全是我們自己造就的，我們的一思一念都在造就未來的路。時(shí)間永不偷懶，生活永不停懈，每一個(gè)時(shí)刻都是新生的，新鮮的，我欣喜地發(fā)現(xiàn)：在我的世界里，一切都很美好。
溫柔的陽(yáng)光透過窗紗，溫和地照在了臉龐，窗外的小鳥歡喜地唱起歌來，綠葉搖擺在陽(yáng)光中。慢慢地睜開那水汪汪的眼睛，赤裸裸來到這個(gè)世界的我，第一眼看到了充滿愛與幸福的笑容。笑容讓我接收到了這世界的美好。
陽(yáng)光的笑聲洋溢著童年，在大樹底下盡情地嬉戲，追逐的我們，揮散著熱情和那笑聲的余溫。頭頂上那掠過的大雁，向北飛去，又向南飛來······我便長(zhǎng)大了，不知不覺進(jìn)入了充滿小叛逆，調(diào)皮，淘氣的青春。十四歲，一個(gè)含苞欲放的花季，一個(gè)春雨綿綿的雨季。我們狂舞著，狂奔著，在那一望無垠的草原上。我們高聲歌唱，我們相信在那不遙遠(yuǎn)的地方，埋藏著我們的夢(mèng)想，等著我們?nèi)ラ_掘?qū)毑�。青春，美�?/p>
頑皮的星星就像是斷了線的一顆顆珍珠，散落在夜空的每個(gè)角落，一閃一閃的，組成了許多的不同星座。小時(shí)候，父親總是用他的大手牽引著我的小手，向夜空“指指點(diǎn)點(diǎn)"于是，那每一顆星的名字便能喚出來了。每個(gè)星座便能用手指畫出來了。小時(shí)候，總喜歡一位在母親懷里，坐在那高高的石椅上，聽母親講一個(gè)個(gè)天真而又充滿趣味的故事，在笑聲里就這樣慢慢地走進(jìn)夢(mèng)的童話王國(guó)里，把自己塑造成了童話的主角，就是這樣的.一個(gè)個(gè)夢(mèng)鄉(xiāng)陪著我，思想成熟了，個(gè)子也噌噌往上冒了了。童話也是美好的，它是孩子心靈的宮殿。
在我的世界里，有太多的美好。一句輕聲的問候是美好的，一個(gè)甜美的笑容是美好的，一句激勵(lì)的話語(yǔ)也是美好的。
因?yàn)槲覙酚^的面對(duì)了生活，所以仿佛鏡子的生活也給了我一個(gè)燦爛而又美好的微笑。在我的世界里，一切都是美好的。美好的環(huán)境，造就了天才的夢(mèng)，造就了一位高尚的人，因?yàn)樗麄儤酚^，他們對(duì)世間的某物都付于愛心，所以事物回報(bào)的便是美好。
在我的世界里作文7
人生苦短，年紀(jì)輕輕的我們，人生才剛剛起步，就已經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，嘗遍了酸甜苦辣�，F(xiàn)在，驀然回首，種種往事歷歷在目。
“甜”象征著美好，每每提到這個(gè)字，都會(huì)覺得心里美滋滋的。父母的叮囑是“甜”的；老師的表?yè)P(yáng)是“甜”的；優(yōu)異的成績(jī)是“甜”的……成為現(xiàn)實(shí)的愿望更“甜”。
兩年前，也就是我六年級(jí)的時(shí)候，那段日子雖然忙碌、疲憊，卻很美好。一天的美術(shù)課，老師宣布了一個(gè)驚人的消息：所有同學(xué)用一個(gè)星期的時(shí)間，完成一個(gè)手工藝品，下一節(jié)美術(shù)課進(jìn)行評(píng)選，要求要有創(chuàng)意。
一個(gè)星期以后。“鈴鈴鈴……”，上美術(shù)課了，同學(xué)們都拿著自己的作品“耀武揚(yáng)威”，直到老師走進(jìn)了教室。同學(xué)們輪流上臺(tái)，展示和介紹自己的作品，大家的想法都很獨(dú)特，我很沒有信心。嚴(yán)肅的時(shí)刻到了，老師即將宣布第一名，大家都默不作聲，我緊張得心臟都要跳出來了。我聽到了那個(gè)人的名字，是我，簡(jiǎn)直不可思議，我的腿瞬間軟了。我在大家的掌聲中慢慢走到臺(tái)上，勉強(qiáng)露出一絲笑容。看著我的作品，聽著大家的掌聲，我的心里像灌滿蜂蜜一樣甜，這一刻的幸福，是沒有人能體會(huì)得到的`。
除了“甜”，還有酸、苦、辣。難道它們僅僅是痛苦、悲傷么，它們又何嘗不是一種特別的“甜”呢？
考試時(shí)，一個(gè)不小心就會(huì)導(dǎo)致考試失利，成績(jī)落后了，會(huì)遭到父母的責(zé)備、老師的批評(píng)、同學(xué)的嘲諷，自責(zé)和落差碰撞了。而它們往往會(huì)擦出火花，它們會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)自己的不足，讓你更加努力的學(xué)習(xí)，努力了就一定會(huì)有回報(bào)，就好比將錢存入銀行，到期了一定會(huì)獲得利息一樣，而這個(gè)回報(bào)就是讓你的成績(jī)提高。揭開“酸苦辣”的包裝紙，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，里面裝了滿滿的幸福，而這個(gè)“揭包裝紙”的過程是努力。
不論是蜂蜜般的“甜”，還是醋一樣的“酸”，還是澀澀的“苦”，還是滾燙的“辣”。細(xì)細(xì)咀嚼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的世界里一切都很美好。
在我的世界里作文8
我們的生命歷程完全是我們自己造就的，我們的一思一念都在創(chuàng)造我們的未來，生活永不停滯。每個(gè)時(shí)刻都是新生的，新鮮的。我欣喜的發(fā)現(xiàn)：在我的世界里，一切都很美好。
在我的世界里，一切都很美好。每當(dāng)我披著朝陽(yáng)，呼吸著新鮮的空氣，走在上學(xué)路上的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)迎接我的一切都是美好的。我打量著這一切，心想：崔丹丹，今天，你可以選擇兩種心情，一種是快樂，還有一種是傷心。“我選擇快樂！”我對(duì)著藍(lán)天呼喚，“我的未來不是夢(mèng)！”于是，這一天我載著快樂，開心，忘記了一切的痛苦。一個(gè)人獨(dú)自走在操場(chǎng)上，明明有些孤單，但我堅(jiān)信這是一種自由，于是盡情的享受著這無拘無束[注: 拘、束：限制、約束。形容自由自在，沒有牽掛。]的快樂。
在我的世界里，一切都很美好。每當(dāng)我迎著晚霞，欣賞著優(yōu)雅的街景，走在回家的路上時(shí)，我發(fā)現(xiàn)今天我又在幸福中長(zhǎng)大了三百六十五分之一歲。我在為我的生活打拼，奮斗，‘一切奮斗為明天’，不想對(duì)每件事都那么嚴(yán)格，弄得全世界只剩挫折，把心放寬一點(diǎn)，一切都很美好。
小時(shí)候，我們可以在托兒所里與自己的伙伴一起做游戲，在老師的帶領(lǐng)下有秩序的洗臉，剪指甲�；丶液�，還可以爸爸媽媽的懷抱中撒嬌。雙休日，爸爸媽媽會(huì)帶我們?nèi)ビ螛穲@，坐在那極快的過山車上，旋轉(zhuǎn)的木馬上一切都是美好的。上學(xué)后，爸爸媽媽每天會(huì)陪在我們的身邊，教我們寫作業(yè)，和我們一起復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)功課，更多的是講述奧秘的宇宙世界。我欣喜的'發(fā)現(xiàn)，這一切都是美好的。長(zhǎng)大后，有了自己的私密空間，可以一個(gè)人躺在床上讀《童年》，可以與小伙伴們一起傾訴衷腸，可以把自己的內(nèi)心裹得嚴(yán)嚴(yán)的，有權(quán)利不讓別人知道一切。在我認(rèn)為，這一切都是美好的。
流水的瞬間，帶走了我一切的煩惱和痛苦。因?yàn)槲壹鼻械南霌碛锌鞓�，帶著我的遐想，我恍然大悟[注: 恍然：猛然清醒的樣子；悟：心里明白。形容一下子明白過來。]，在我的世界里，一切都是美好的，我將要帶著這一切美好事物，飛上藍(lán)天，去看天上的牛郎織女，嫦娥玉兔，二郎神……我希望我能帶著這一切的美好，直直到我的生命的盡頭…
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