描寫人物的優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的描寫人物的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫人物的優(yōu)秀作文1
說到名人，張口就能報(bào)出一大串。但畢竟我們只能在電視、電腦上看見這些名人。為了個(gè)完全不了解的人而長篇大論，并不值得，所以，我選擇了身邊的一個(gè)“小名人”。
從前的文章中我也提到過她——那個(gè)天才馬珍珍，她表現(xiàn)得越來越好了。每次老師講難題，她絕超不過四十秒就能想出來，然后上黑板和老師一起討論。老師說出一種解法，馬珍珍又拿起粉筆改了一下：“這樣最簡�！比缓髢扇艘黄鹦π�，點(diǎn)點(diǎn)頭：“這就是最簡的方法了！”我們?cè)谙旅婺抗獯魷�，仿佛在聽天書�?/p>
馬珍珍就像是一顆耀眼的金星，在輔導(dǎo)班里考試從來沒有失過手。聽別人說，她在學(xué)校，學(xué)期的平均分是99.5。作業(yè)本上只要有一個(gè)A，她就會(huì)一天不和別人說話，坐在位子上低頭猛學(xué)猛寫。然后第二天準(zhǔn)又是A三星了。聽著讓人無比羨慕�！耙苍S，我再努力也不如她吧！”我苦笑著說了一句。“怎么會(huì)呢？你只要努力，絕對(duì)能超過我！”馬珍珍不知什么時(shí)候也湊了過來。哦，對(duì)了，忘了說了，馬珍珍現(xiàn)在和我是同桌。日子久了，就成了好姊妹。我數(shù)學(xué)遠(yuǎn)不及她，她并不居高自傲，空閑時(shí)常輔導(dǎo)我，就這樣，兩人的感情就越來越好了。
馬珍珍是聞名的考神。最近，不知是誰又給她改成了考圣。別班的'同學(xué)也沒有不知道的，她真是大家崇拜的名人，我也和大家一樣非常崇拜她。但我崇拜的不光是她的成績，還有她的熱心腸、她的樂于助人的一顆心。
描寫人物的優(yōu)秀作文2
我認(rèn)識(shí)一位副總經(jīng)理，他在軟件大道工作，我對(duì)他特別熟悉，因?yàn)樗幸粋�(gè)特別的身份——我爹。
副總經(jīng)理的經(jīng)典語言語錄中，第一句是“隨便吧”。在節(jié)日、家庭、同學(xué)聚會(huì)中，別人問他有什么要求，問他某一件事該怎樣做，他都會(huì)說“隨便吧”。有一次春節(jié)除夕夜的時(shí)候，家人、遠(yuǎn)房親戚都來我家吃年夜飯，我叔叔問副總經(jīng)理要喝什么，他說：“隨便吧�！蔽覍�(duì)叔叔說：“老叔，我給我爹拿東西喝�！苯又夷昧艘环荨吧袷サ摹憋嬃辖o副總經(jīng)理喝，他喝一口，一下子噴了出來，說：“這是什么東西？”
“這是你去年春節(jié)買的紅茶呀，有什么毛病嗎？”我說。
副總經(jīng)理當(dāng)場問我：“你為什么拿這個(gè)給我喝？”
“不是你說隨便嗎？”大家瞬間哄堂大笑。副總經(jīng)理也紅透了臉。
副總經(jīng)理的第二句經(jīng)典語言是“你過來一下”，我可以根據(jù)副總經(jīng)理說這句話時(shí)的語調(diào)分辨出他的心情。當(dāng)他聲音低沉的時(shí)候，一定不會(huì)有什么好結(jié)果，來的`一定是一頓批評(píng)，一頓臭罵，一頓痛打。記得有一次他喊我“你過來一下”，走到房門的時(shí)候，我已經(jīng)汗毛直豎，雙腿發(fā)軟，渾身起雞皮疙瘩，害怕不已。我出來的時(shí)候已經(jīng)被副總經(jīng)理嚇得口吐白沫，精神恍惚，整個(gè)人就像蔫了的狗尾巴草，再也沒有任何活力，像僵尸一樣毫無目的地走動(dòng)。那時(shí)心里已經(jīng)被無限的恐懼給蒙住了。
有的時(shí)候我會(huì)故意和副總經(jīng)理說：“沒有我，你是不是非常happy呀？”他會(huì)思考一會(huì)兒，做出一種我怎么也看不懂的眼神。這眼神是什么意思？我可能永遠(yuǎn)也不知道。
這就是副總經(jīng)理的經(jīng)典語言。
描寫人物的優(yōu)秀作文3
在平時(shí)能安貧樂道，堅(jiān)守自己的崗位；在富貴榮華的誘惑之下能不動(dòng)心志；在狂風(fēng)暴雨襲擊之下能堅(jiān)定信念，而不驚慌失措，以至于“臨難毋茍免”，以身殉真理。
這種精神決不是一朝一夕所能養(yǎng)成的，它需要培養(yǎng)！然而這培養(yǎng)又不是“修心養(yǎng)性”，用主觀的“毅力”,“決心”之類來駕馭自己的行為所能辦到。因?yàn)闅夤?jié)并不是建立在情感的基礎(chǔ)上，而是建立在高度的理性上。
人總不免有個(gè)人的生活欲望、生存欲望。情感是趨向欲望的，當(dāng)財(cái)色炫耀在你的面前，刑刀架在你頸上,這時(shí)你的情感會(huì)變得脆弱無比，這時(shí)只有高度的理性，才能承擔(dān)得起考驗(yàn)的重?fù)?dān)。
歐洲文藝復(fù)興的前夕，羅馬教皇把伽利略召到“宗教異端裁判所”嚴(yán)刑審訊，要伽利略承認(rèn)“哥白尼的.地動(dòng)說是錯(cuò)誤的。地球是如《圣經(jīng)》所說，不動(dòng)的�！比欢だ匀淌芰诵腆缀徒K身監(jiān)禁，卻始終堅(jiān)持地說：“地球還動(dòng)著呵！”
伽利略的倔強(qiáng)，并不由于他的性格使然。在他被審訊的時(shí)候，已是一位六十多歲、心意平和、氣力微弱的老頭兒了。他那堅(jiān)強(qiáng)而執(zhí)拗的意志，完全產(chǎn)生在高度理性的基礎(chǔ)上的。
是什么高度的理性呢？
——那就是對(duì)世界、對(duì)人生的一種正確、堅(jiān)定而深徹的認(rèn)識(shí)。不讓自己的行為違悖自己這種認(rèn)識(shí)，而且能堅(jiān)持到最后，這就是值得崇尚的、一種真正偉大的氣節(jié)。
描寫人物的優(yōu)秀作文4
小女子芳齡十二，筆名玉壺。在家庭的溫暖氛圍下，我慢慢地長大了。
聽母親說，我小時(shí)候是個(gè)機(jī)靈鬼。約摸三四歲時(shí)，一次，母親帶我去逛街，我應(yīng)該是想吃雪糕了眼睛一亮，計(jì)上心頭，就對(duì)母親說：“母親，我渴了�！睅缀趺看挝疫@樣說時(shí)，母親都會(huì)領(lǐng)我買根雪糕，我一看計(jì)謀成功了，頓時(shí)眉開眼笑，蹦蹦跳跳地跟在母親身后。不過我那點(diǎn)小伎倆怎能逃過母親的眼睛？所以也會(huì)有幾次，母親故做不知道我想吃雪糕，讓我回家喝水。每逢母親這樣的態(tài)度，我就會(huì)異常失望，嘟著小嘴，無精打采地走著。母親見我這樣就捂著嘴偷笑，然后去領(lǐng)我買了個(gè)雪糕。我又變得開心起來。
我五六歲的時(shí)候，字寫的龍飛鳳舞，都快認(rèn)不出寫的是什么了。但那速度絕對(duì)是我稱第二，沒人敢稱第一。為此，學(xué)前班的石老師常常點(diǎn)名批評(píng)我字寫得難看。我臉皮薄，聽到老師批評(píng)我，羞愧難當(dāng)，下定決心要寫好字，爭取下次老師點(diǎn)名我時(shí)，不是批評(píng)，而是表揚(yáng)。我讓姥爺給我買了兩本字帖，小小年紀(jì)的我很有毅力，每天堅(jiān)持練字帖。課堂上，仔細(xì)觀察老師寫的字的間架結(jié)構(gòu)。過了一段時(shí)間，奇跡發(fā)生了！我的字不再被老師批評(píng)，而是被老師夸獎(jiǎng)。
在小學(xué)階段，我開始閱讀書籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)，獲得了“四好少年”的稱號(hào)，在寫字比賽中也還獲得過特等獎(jiǎng)呢！
升入六年級(jí)，學(xué)業(yè)增多，雖然不至于壓的喘不過氣，背上的`擔(dān)子卻也讓我感覺沉甸甸的。我努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，爭取騰出時(shí)間來創(chuàng)造屬于我的天地。
與幼時(shí)相比，我有些進(jìn)步。不過，我還小，還有很長的路要走，還有克服很多困難。加油吧！為了我心中的夢(mèng)而奮斗！
描寫人物的優(yōu)秀作文5
我的表哥有一個(gè)圓圓的腦袋，一個(gè)大大的嘴巴，還有一雙機(jī)靈的眼睛，他簡直是個(gè)“超級(jí)大胃王”，他的胃可以和豬媲美了，保準(zhǔn)他贏！
在夏天的一個(gè)夜晚，我奶奶買了一個(gè)香甜可口的大西瓜，表哥見了，立馬跑過來，一手奪過奶奶的大西瓜急著要趕緊切。奶奶指著表哥的腦門叫罵地說：“天太晚了，吃了會(huì)生病，還是明天中午再切著吃吧！”表哥垂頭喪氣地喃喃自語道：“天這么熱，萬一餿了怎么辦呢，還是今天吃掉吧！”奶奶聽了，對(duì)表哥說：“就你最貪吃！”表哥狡猾地笑了笑，我猜想他一定又有什么壞主意，咱們走著瞧，哼！
半夜，我躺在床上靜靜地聽著廚房的響聲，一會(huì)兒，果然不出我所料，我赫然聽見廚房旁有“咔嚓”一聲，便走下床躡手躡腳地走過去順著門縫往里瞧，只見表哥兩手緊緊地爆竹剛剛切開一半的.西瓜，把嘴緊緊貼在瓜瓤上，狼吞虎咽地啃著，而且連瓜子都不吐。西瓜汁順著他的嘴流到了脖子里、肚皮上，可他卻不知道，陶醉在西瓜的境界了，真是個(gè)十足的饞貓！一會(huì)兒就吃完了，便上床睡覺了。
第二天，我把昨天的事情告訴奶奶，奶奶聽便，決定不再給表哥吃西瓜，他看我們吃得香噴噴的，便流出來口水，奶奶心疼只好讓他吃一片西瓜，他立馬抓住了西瓜狼吞虎咽了吃起來，仿佛還不知足呢？哎，沒見過這么貪吃的表哥呀！
有了這個(gè)貪吃無比的表哥，我每次都被他搶去，有這么一個(gè)表哥是福還是禍呢？
描寫人物的優(yōu)秀作文6
爺爺?shù)膫�(gè)子高高的，白發(fā)蒼蒼，眉頭上有橫七豎八的皺紋，像有一些小蟲子在爬動(dòng)。爺爺?shù)谋橇荷蠏熘桓本碌难坨R，我常說，爺爺?shù)难坨R簡直像個(gè)天文望遠(yuǎn)鏡。不過爺爺很和藹，爸爸媽媽罵我的時(shí)候，爺爺總是會(huì)護(hù)著我的，就會(huì)對(duì)爸爸媽媽說，小孩子嘛!肯定有小孩子的氣，別罵他了。
爺爺很愛體育，每次電視演足球、籃球、乒乓球等，他都要看，而且，看得津津有味。有時(shí)看足球，還會(huì)情不自禁的說：“好球!”邊喊邊鼓掌。
我的.爺爺很喜歡養(yǎng)動(dòng)物，比如說養(yǎng)鳥、養(yǎng)狗、養(yǎng)貓、養(yǎng)雞、養(yǎng)蜜蜂……，我爺爺則是動(dòng)物管理員了，爺爺養(yǎng)鳥時(shí)，我都會(huì)搶先讓我喂食,看狗時(shí)，我都會(huì)輕輕地?fù)崦幌驴蓯鄣男」饭�，喂貓時(shí)，貓就會(huì)自己跳到我的肩膀上，張開嘴，讓我給它放進(jìn)去，小貓很調(diào)皮，跑來跑去，上次還把酒瓶給打碎了，還發(fā)出惹人喜愛的聲音。養(yǎng)雞養(yǎng)鴨時(shí)，我則會(huì)偷偷的進(jìn)去，策劃好了在這次把雞蛋偷出來，回去慢慢的吃。見到蜜蜂的時(shí)候，我就會(huì)讓爺爺給我那蜂蜜給我吃，味道可好了。
爺爺很順著我，我讓爺爺下棋爺爺就會(huì)跟我大戰(zhàn)了，不過就我這三腳貓功夫還贏得了爺爺，十局里面絕對(duì)用五局以上是我輸?shù)�，但是爺爺跟我說，不要灰心，所以我一定要堅(jiān)持下來，總有一天，肯定會(huì)贏了爺爺?shù)摹?/p>
我爺爺非常有精神，每天五點(diǎn)鐘就出去跑步了，希望爺爺每天都那么精神!
描寫人物的優(yōu)秀作文7
老師的眼睛是雙眼皮兒，烏黑的眼珠兒又圓又大。初看好像沒有什么特別，可你仔細(xì)一瞧啊，嘿，朱老師的眼睛會(huì)說話！
語文課上，我看著書桌上那一快漂亮的新橡皮，手癢了，不知不覺地伸過手去，想要摸一摸。正巧被朱老師看見了，她好象在暗示：“顧宇，你怎么做小動(dòng)作啦？”我的手馬上不癢了，趕緊放在背后，認(rèn)真的聽老師講課……
有一次，朱老師在禮堂里給我們上《烏鴉喝水》這一課，有三百多位老師聽課呢！朱老師提問：烏鴉為什么能喝到水？我馬上把手舉得高高的.朱老師喊了我。我看有這么多的老師，心里很慌，那顆心啊“撲通撲通”地直跳，聲音回答得很輕。朱老師的眼睛馬上向我投來鼓勵(lì)的目光，我看了朱老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮起來。這時(shí)朱老師向我投來贊許的眼光，好像在說：“講得真好！”
期中考試我得了“雙百”，朱老師可高興�。∷诮o我發(fā)獎(jiǎng)品時(shí)，眼睛笑的彎彎的，似乎在說：顧宇啊，這次考得真好，下次還要得“雙百”。記得有一回，我生病住院，過了一個(gè)多星期才上學(xué)。上課時(shí)，朱老師不時(shí)用眼看著我，仿佛在說：“顧宇，吃得消嗎？身體舒服嗎？”我的病剛好，精神還不太好，但一看到朱老師的眼睛，精神又提起來了……下課，朱老師和我們一起，她的眼睛也會(huì)說話。一次，我們玩“老鷹捉小雞”的游戲，朱老師當(dāng)“老鷹”。她一下子跑到東，一下子跑道西，眼睛呢？睜的大大的，好象在提醒我們：“哎——當(dāng)心！我要捉住你們啦！”真糟糕！末尾一只“小雞”跑的太慢，被捉住了。
這時(shí)候呀，朱老師的眼睛笑地可真歡，似乎在說：“哈哈，這會(huì)兒可被我捉住了！”現(xiàn)在朱老師雖然不教我們了，但每當(dāng)看到朱老師時(shí)，總是看看她的眼睛，看看她對(duì)我說些什么。
描寫人物的優(yōu)秀作文8
書海浩瀚，知識(shí)無窮，古人常云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯�！焙脮鴷�(huì)像營養(yǎng)品一樣滋潤我們的心靈；像朋友一樣陪伴著我們的人生；像窗戶一樣打開我們的世界，給我們力量、勇氣和智慧。我們有什么理由不和好書交朋友呢？讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書相伴吧！
在我上幼兒園的時(shí)候，我最不愛讀書了。因?yàn)槟菚r(shí)候我認(rèn)識(shí)的字很少，我煩，我恨不得把書給撕爛。可是上了小學(xué)，我認(rèn)識(shí)了很多字，漸漸地喜歡上了書。在書中，認(rèn)識(shí)了很多朋友，也受到幾位高人——孔子、孟子、牛頓的“指點(diǎn)”。漸漸地，我愛上了歷史。通過書，我可以穿越時(shí)空隧道，和漢將衛(wèi)青一起抗擊匈奴；和鄭和一起下西洋；和楊靖宇將軍一起抗擊日寇；和斯大林元帥一起打一場精彩的斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)。
我有許許多多的好朋友，可我覺得，我最好的朋友還是書。鳥兒們愛遼闊的`藍(lán)天，魚兒們愛無邊無際的大海，而我愛書。如果人生是夜空，那么好書是一輪明月；如果人生是天平，那么好書是天平兩端的托盤；如果人生是一座高山，那么好書是高山之巔的泉水。它猶如一股清泉，滋潤著我。我的眼睛因好書而明亮；心靈因好書而澄清；品德因好書而高尚；靈魂因好書而純潔。
書是打開知識(shí)大門的金鑰匙，又是人類進(jìn)步的階梯，更是全人類的營養(yǎng)品。它指引我們走向生活，頑強(qiáng)奮斗。我要把它當(dāng)做我人生旅途上的一位好朋友，好讀書，讀好書，是我終生的樂趣！
描寫人物的優(yōu)秀作文9
我有一個(gè)調(diào)皮的表弟，個(gè)子不高，比我矮一半，但總喜歡來打我的頭，我一點(diǎn)也不喜歡和他吵，但他總能在你傷心逗你笑，這又讓我有想哭又想笑，都不知道怎么形容他的吵了。眼睛大大的，經(jīng)常瞪得很大，好似在鄙視我的眼睛比他小，又好似在炫耀她的眼睛有多大，有時(shí)
候連我都搞不清狀況。
有一次，我正在房里寫作業(yè)，他偷偷的，偷偷的`走了進(jìn)來，拿走了我的游戲機(jī)，然后還傻傻的說道：“這個(gè)到我手里了，你就再也別想拿回去了！”我憤憤地回答道：“你今天敢拿走，就別想進(jìn)我家的門，看你今天晚上到哪睡？哼！”我說完又繼續(xù)埋頭寫作業(yè)。過了許久，我以為他還在那站著，便說道：“你立刻馬上給我放回原位，否則我對(duì)你不客氣！”五分鐘過去了，我抬頭一看，人呢？原來他早拿著游戲機(jī)跑了。
我到處找人，房間是找遍了，連個(gè)人影都沒見著。我生氣極了，拿起地上的塑料瓶就往樓下扔，“哎呦！”我朝著聲音的發(fā)生地看去，“原來這小鬼在這啊！”我笑道。
我慢慢地朝那個(gè)地方走去，“啊——”“接，你怎么知道我在這��？”他顯得很驚訝。我什么也沒說，搶走他手里的東西就走了。
后來，他就不停地吵我寫作業(yè)，害得我第二天老媽來檢查作業(yè)事，我還沒寫完，到學(xué)校后，還被老師罵。
老媽知道是我為了為了和表弟搶游戲機(jī)才沒寫作業(yè)后，有把我罵了一頓。二他呢？就在一旁幸災(zāi)樂禍。
可惡的表弟，你給我記著，哼！
這就是我可惡的小表弟。
描寫人物的優(yōu)秀作文10
弟弟是一個(gè)名副其實(shí)的小饞貓。我敢肯定沒有人比他更能吃了，因?yàn)樗幸粋�(gè)皮球一樣的肚子。他吃飯的時(shí)候，可是洋相百出。
此刻他正拿著一個(gè)勺子開始跟面“戰(zhàn)斗”了。只見他全副武裝，手里拿了一個(gè)勺子。我就跟他說：“吃面，不能拿勺子，要拿叉子，不然挖不起來�！笨伤褪遣宦�，非要拿勺子。他用勺子一挖，面就掉碗里了，氣得他瞪大雙目，眉頭緊皺，緊握雙拳，手臂都彎成了一個(gè)L字母，氣沖沖地對(duì)著面大聲喊：“調(diào)皮的面，等著，我一定要吃掉你。”我不禁笑出了聲：“面又不是人，他怎么會(huì)聽見你說話呀。”
我又一次勸弟弟：“還是換成叉子吧！”可他是個(gè)牛脾氣，說什么也不肯換。我看到他的臉漲的更紅了，再次拿起勺子往面里面一抽，又使勁一挖，碗里的醬油都濺了他一臉，面也濺得滿地都是。我忍不住哈哈大笑了起來，弟弟一臉生氣的表情看著我，過了大半天，我才忍住不笑了。
第二次“面條大戰(zhàn)”以弟弟的失敗而告終，不過他毫不氣餒，來了個(gè)花樣百出。他把面卷成一團(tuán)往嘴里送，可出乎意料的是，面居然直接滾到了地上。我忍不住把嘴里的'面笑噴了出來。
最后他終于老老實(shí)實(shí)的把勺子換成了叉子，開始享用他的美食了。只見他把半個(gè)臉低進(jìn)碗里，仿佛嘴和面碗長到一起了似的。接著就是不斷地“呼呼”聲，有時(shí)還夾雜著一兩個(gè)飽嗝。與其說是他在吃面，倒不如說是面碗在吃他。
看著他那胖嘟嘟的臉蛋，我又笑了出來。
描寫人物的優(yōu)秀作文11
一年級(jí)的時(shí)候，我轉(zhuǎn)班到五班，自我介紹過后，老師讓我坐到侯芷琪旁邊。侯芷琪？好奇怪的名字呀。我疑惑的想。是不是那個(gè)人長得像猴子我掃視了整個(gè)班級(jí)，那有一個(gè)長得像猴子的人啊。哎！算了。我無隨便找了個(gè)位子坐下。
從一到五年級(jí)，我和侯志集都沒咋么接觸，只知道她是一個(gè)文靜的女孩。直到上小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我和侯芷琪成了同桌，我才開始漸漸了解她，和她成為了朋友。
六年級(jí)的新學(xué)期的第一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)，數(shù)學(xué)老師出了一道題，寫在了黑板上。我視力本來就不是很好，黑板上的內(nèi)容我看不清，又不好上講臺(tái)上去看，只好問四周的同學(xué)，可是到頭來總是碰了一鼻子的灰，聽到的'總是一句話“自己上講臺(tái)上去看”。我望了望四周，打算問問侯芷琪。我貓著腰小心翼翼的問道：“侯芷琪，能不能幫我把黑板上的題目報(bào)一下”？侯芷琪停下手中的筆，轉(zhuǎn)過身來。我沒有聽見預(yù)料中的“自己上講臺(tái)上去看”。只見她小聲地對(duì)我說：“等一下，我把題目抄給你�！彼龔某閷侠锬贸鲆粋�(gè)本子，認(rèn)認(rèn)真真地抄好后遞給我。我拿起本子一看，只見本子上，字跡清秀，字寫得工工整整，明顯是她一筆一畫用真心寫的。
看著那清秀的字跡，我認(rèn)認(rèn)真真地答好題，在這大雪紛飛，北風(fēng)呼嘯的冬天里，如一股暖流，映入我的眼里，流進(jìn)我的心里，是那樣的溫暖，溫暖……
描寫人物的優(yōu)秀作文12
我的爸爸是一名外科醫(yī)生，他長得瘦瘦的，看上去十分靈巧、精干。他那烏黑茂密的頭發(fā)中隱藏著無數(shù)根銀發(fā)，閃閃發(fā)亮。額頭是臉部最寬闊的地方了，上面有一雙烏黑的劍眉，和我的眉毛一模一樣，爸爸的眼睛灼灼發(fā)光、炯炯有神，像兩顆晶瑩剔透的星星，璀璨明亮。爸爸的臉特別削瘦，媽媽常說爸爸的臉像刀片、韭菜葉什么的------爸爸最大特點(diǎn)是頭腦機(jī)靈、行動(dòng)迅速敏捷，這一點(diǎn)我可是自嘆不如��！
去年夏天，我正和小伙伴們一起津津有味的.玩耍，一個(gè)調(diào)皮的小朋友拿了一捆干稻草，塞進(jìn)樓房的落水管里并點(diǎn)燃，落水管立即變成了火柱，熊熊大火直沖云霄，此時(shí)有的小朋友嚇得驚慌失措，有的目瞪口呆，有的大聲疾呼：“著火了，救命��！”等大人來了，一時(shí)找不到水源，個(gè)個(gè)急得束手無策、無能為力，只好撥打119火警電話。正好爸爸從此經(jīng)過，像閃電一般沖入火場，他見地上有些濕泥巴，用手抓起后就向火源砸去，濕泥巴粘在落水管上隔絕了空氣，火勢(shì)慢慢變小了，這時(shí)人們才回過神來，各自回家拿來了水或鐵鍬向奄奄一息的火花灑水或覆蓋泥土，大火終于熄滅了，看著黑黑的落水管和火源周圍密密麻麻的電線、網(wǎng)線、電話線------如果火災(zāi)發(fā)生，后果不堪設(shè)想，多虧了爸爸的機(jī)靈和敏捷啊！我永遠(yuǎn)愛你，老爸！
描寫人物的優(yōu)秀作文13
冷霜讓寒冷的街道更冷了，在一座橋下，坐著一位孤獨(dú)的流浪者。
他的頭上戴著一頂棕色的帽子，冬天的冷霜打到他的帽子上，使帽子變得無精打采。身上穿了一件很厚的外套和褲子，非常臟，一看就是很久沒有清洗了。頭上有著花白的頭發(fā)，臉上有雪白的胡子，因?yàn)殚L期沒洗臉的原因，使頭發(fā)和胡子都粘在了一起。他的臉上有一條條清晰可見的皺紋，如同一根根枯黃的樹枝。
那露在外面的雙手很臟，而且還有很長的指甲。中指和食指夾了一支煙，他一動(dòng)不動(dòng)，仿佛一尊雕像坐在那里，看著遠(yuǎn)方，不知道在想著什么，眼睛里流淌出許多的憂傷。身旁坐著一只大黃狗，雖然流浪者在到處流浪，但是身旁還有一個(gè)朋友跟著他，心里肯定也有幾絲溫暖吧!
逐漸，夜晚降臨了。流浪者找了一個(gè)沒有人的橋下，撿了幾個(gè)大木板搭成了一個(gè)簡易的床，木板上放著一個(gè)海綿墊，海綿墊上放著一床很臟的被子。雖然很多東西都很臟，但他還是很愛干凈的——在外邊把鞋脫了才上床睡覺。
第二天早上，流浪者旁圍了一大群人。
“媽媽......”一位小女孩小聲地問，“這位爺爺怎么了?”
“他......”一位穿著時(shí)尚的.阿姨說，“是從哪兒來的?”
“你們不要在說了!”一位女士著急的講，“別說他了，我們應(yīng)該幫幫他，而不是在這里光說不做�！�
......
他們不停地議論著，卻沒有一個(gè)人上去幫忙，這些人的聲音如同千萬只蚊子在我耳邊嗡嗡直叫，讓人心煩。
漸漸的，圍觀的大伙們都散開了，我看著孤獨(dú)的流浪者，向他走去......
描寫人物的優(yōu)秀作文14
我們班有一位有名的強(qiáng)迫癥同學(xué)，大家都叫他強(qiáng)迫癥先生。
有一次，他來我家玩多米諾骨牌。他用力一推，只見多米諾骨牌一個(gè)接一個(gè)地倒下了，可到了最后三片卻硬生生給斷了。他湊近一看，眉頭皺到一起，心里難受極了，朝著多米諾骨牌大罵：“就剩你們?nèi)�，為什么就是不倒？就不能一次來個(gè)痛快嗎？就為了考驗(yàn)我的心態(tài)，有意思嗎？”說著就憤憤離開了。
還有一次，在下課時(shí)他笑著拼著魔方，只差最后一步就能拼完了，上課鈴聲卻不同意。老師走進(jìn)了教室，那個(gè)可憐的魔方被他忍痛放進(jìn)了書包。這下可好，他一下子就沒心思上課了，他的心砰砰直跳，只見汗水從他頭頂上流了下來。他開始神游太空，老師說的話全被他拋到九霄云外。他越想越著急，只見他用力跺著腳，整個(gè)人都快炸了！可由于他一心想著下課，所以老師讓他回答的'問題他一問三不知。老師火冒三丈，把他責(zé)罵了一番，還讓他罰抄了課文。他可真是賠了夫人又折兵��！但是這些都無所謂，下課鈴一響，他像猛獸一樣打開書包，眼睛盯著每個(gè)書包里的角落，終于找到了魔方。他迅速地開始拼起來，魔方拼好的一瞬間，感覺就像來到了“天堂”。他像考上清華大學(xué)一樣激動(dòng)地大叫：“我終于拼完最后一步啦！”老師看他這副樣子，一臉迷茫地盯著他，無可奈何地直搖頭。
他的強(qiáng)迫癥可是出了名的。我再說一件事吧。一次單元測(cè)試，他得了99分。當(dāng)他看到試卷那道錯(cuò)題，差點(diǎn)就暈倒了。只見他捂著頭像有精神病一樣大叫。他恨自己當(dāng)時(shí)沒檢查出那道是人都會(huì)做，是鬼都會(huì)算，是神都會(huì)寫的超級(jí)無敵簡單的一道題。他撕心裂肺地吼叫著，眼淚都快流出來了，仿佛那一分猶如他的命一樣重要，真是強(qiáng)迫癥到家了。
你說這么一個(gè)奇葩同學(xué)，是不是當(dāng)之無愧為強(qiáng)迫癥先生！
描寫人物的優(yōu)秀作文15
本人同桌，人稱老謝，外號(hào)XX，真名XX，千萬別以為我和老謝是朋友，我們可是不折不扣的同桌冤家。這不，我們還精心策劃了什么邊界條約：
甲方與乙方以黑色鉛筆三八線為界，兩人均有保護(hù)領(lǐng)土不受外來侵害的權(quán)力。若有一方侵犯另一方領(lǐng)土，應(yīng)賠償領(lǐng)土保護(hù)費(fèi)0。5元。本條約為君子協(xié)議，雙方務(wù)必遵守條約！連手印都蓋了。
有一次，我超線了，老謝就像中了百萬大獎(jiǎng)似的大叫：5角！5角！沒辦法，我可憐的5角錢就這樣離我而去了，我要等待時(shí)機(jī)，誰叫我的人生格言是：人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人！
終于，老謝終于超線了，我也學(xué)他：5角！5角！可是他并不像我想象的那樣乖乖交出5角錢，而是拐彎抹角，馬不停蹄的問我為什么。鈴聲總是在不該響的.時(shí)候響，我只好乖乖聽小歐講課，等著下課去找老謝要。
可是，天不由人愿，我這腦子，怎么回到家才記起來還有個(gè)5角錢沒有入我口袋，我只好等待下午上學(xué)的時(shí)候再向老謝要，我是第一次這么盼著下午上課。
到了下午，老謝竟耍起賴來：上午的事上午說，下午的事下午說。小吳，你就別提上午的事了吧。聽聽。老謝的話中有不講理的意思，也有討好的味道�？傊�，這五角錢就是不給了，講歪理我是說不過老謝的，算了，大人不記小人過。
這就是我的同桌，有時(shí)我會(huì)覺得他沒心沒肺，但有時(shí)候他會(huì)說：你都幫了我那么多次了，我?guī)湍阋淮�，也是正常的。我覺得他是一個(gè)~~嗯~~怎么說呢？反正他不好也不壞，不差也不棒。再說了，一個(gè)能夠讓我X當(dāng)成X同桌冤家的人能夠差到哪去？
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