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你是我最想留住的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的你是我最想留住的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
你是我最想留住的作文1
她在大人們眼里是個(gè)“熊孩子”,可她的另一面卻是我最想留住的。
小時(shí)候的她可調(diào)皮了,一點(diǎn)也不像個(gè)女孩子。而長(zhǎng)大后的她因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)一直不見起色,沒少給爸爸媽媽批評(píng)。
她如今已是六年級(jí)的畢業(yè)生,可期末的成績(jī)卻很低。一回到家,又給爸爸媽媽批評(píng)了。
不一會(huì)兒,她走進(jìn)房間,我問她“情況”如何,她擺擺手,擺出一副不以為然的'樣子。我問她不怕上補(bǔ)習(xí)班嗎?她卻回答習(xí)以為常就好。之后她又去倒騰她那科學(xué)用具了。過了一會(huì)兒,門外傳來了腳步聲,我勸她趕緊收起,她卻是神態(tài)自若慢悠悠地把東西收起。聽見門外的腳步聲愈來愈小,她又把她的“寶貝”請(qǐng)了出來。
到了晚上,我們倆躺在床上,媽媽給我們蓋了蓋被子,談了口氣,便離開了。我們倆不約而同地睜開了眼睛,我問她難道真的不擔(dān)心嗎?她說一點(diǎn)也不,她考那么低,就是為了襯托那些考得好的。她咧開了嘴,笑了笑。我們聊了好一會(huì)兒,才進(jìn)入那甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
不知過了多久,睡得正香的我突然發(fā)現(xiàn)她不在我旁邊了,我四處張望,突然看見一個(gè)背影,坐在飄窗上,手里捧著一本書,借著窗外明亮皎潔的月光和路旁微暗的路燈,嘴上下動(dòng)著,好像在念著什么。不過那聲音極小,幾乎聽不見了。她時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)過頭來,生怕把我吵醒,確認(rèn)沒有,一切不變后,才繼續(xù)。一會(huì)兒,她合上了書,躡手躡腳地走到書柜前,從里面抽出了一本練習(xí)本,拿起筆,安安靜靜地坐著。我的心被震撼了,我從未見過這樣的她,我多么想留住這一瞬間。
不知何時(shí),太陽公公爬上了山腰,天漸漸地?fù)Q上了輕紗。她看了看時(shí)間,馬上將東西收拾好,一切變成原來的樣子,仿佛什么都沒發(fā)生,她靜悄悄地爬上了床,睡著了。
后來才知道,白天她上補(bǔ)習(xí)班,有些內(nèi)容她怕學(xué)不會(huì),于是才想出此策。
可能她這時(shí)還沒明白,終有一天,她會(huì)明白只有把她認(rèn)真學(xué)習(xí)的那一面,多多展現(xiàn)出來,相信成功離她便不遠(yuǎn)了。
你是我最想留住的作文2
如果說人生是一次回不來的花季,那么您就是我最想留住的點(diǎn)綴在我小小花季的藍(lán)蓮,不一定絢目,卻帶的淡淡清香伴我入夢(mèng),我慈愛的母親。
陽臺(tái)外的大葉榕長(zhǎng)得繁茂,陽光照射去,在地板上投出一顫一顫的樹影,我與您坐在陽臺(tái)上,擺一小幾,您右手提著沖壺,把滾燙的開水注入茶壺中。天青色的`壺中,是碧綠的茶葉,注入的開水使它越發(fā)光亮,在水中緩緩地旋著。您端莊而又祥和地提著壺蓋,輕輕地沏茶,蓋子與壺身相碰,發(fā)出清脆的響聲,就像是秋天的雨,落在屋檐上,落在大樹上,落在您的發(fā)間,落在我的心間。
您抬手拎住茶壺,將手放在蓋下,眼皮微垂,我?guī)缀跄芸吹疥柟庠谀慕廾g跳躍。茶水伴著清香飄然而落,從半空中躍下,落在小杯中,朦朧的煙霧騰空而起,在空中舞著一曲水墨般優(yōu)雅的舞蹈,很美很美。
您把小杯遞給我,我抬首喝下,一股暖流慢慢注入我的身體,聚在我的心坎上。我們不用過多的語言交流,這樣就是很美好。母親,您就像盛開的藍(lán)蓮,溫柔,淡雅。
但也并不是在每個(gè)相處的時(shí)光,我與您都很愉快。
記得那一次,吃過晚飯,您在給我整理書包,突然,您不高興地把我叫來,指著作業(yè)本上的字跡,問道:“你這字是怎么了,寫得這么難看,你要重新寫!蔽易匀徊粯芬,好不容易寫好的作業(yè),卻仍要再寫一次,我果斷拒絕。您氣得不輕,反復(fù)跟我講道理。我不耐煩了,大聲道:“這是我自己的事,自己能處理,不用你管!”說完扭頭就走。您也沒想到我會(huì)這么嗆回來,一時(shí)怔在那。過了一會(huì)兒,我又覺得有點(diǎn)不安,自己可能做錯(cuò)了,但要去道歉,又覺得自己丟臉,就一直沒跟您說話。
第二天清早,您一如既往地叫我起床,為我做好豐盛的早餐,好像忘了那回事一般,提也沒提。這才讓我內(nèi)疚的心受到一點(diǎn)寬慰。您把我送到門口,叮囑我要專心學(xué)習(xí)。我站在樓梯口昂視您微笑的臉:“知道啦!”然后回頭,一步步走下樓梯。
您就是那朵藍(lán)蓮,盛開的藍(lán)蓮,不一定絢麗,卻用清香安慰我的心靈,我想把那朵藍(lán)蓮,永遠(yuǎn)地留在我的花季。您是我最想留住的,我的母親。
你是我最想留住的作文3
上了初中,小學(xué)的同學(xué)們大多都留不住,他們與我共同度過也六年的時(shí)光,一個(gè)小升初,就讓我們各奔東西。其中,我最想留住我最要好的朋友――小澤。
小澤在四年級(jí)的時(shí)候,從另一個(gè)小學(xué)轉(zhuǎn)來了。記得那個(gè)時(shí)候,他因?yàn)檫沒有買校服,穿著一件藍(lán)色短袖,緩緩走上了講臺(tái)。那時(shí)小澤略稍靦腆,站在講臺(tái),尷尬地直望著老師。
漸漸地,小澤與我們打成一片了,下課時(shí)常?梢月牭剿囊恍┩瑢W(xué)的嬉笑聲,他性格開朗,偶爾會(huì)搞一些簡(jiǎn)單的惡作劇。別看他玩得如此嗨,但一上課他就迅速進(jìn)入狀態(tài)。上課時(shí),小澤的狀態(tài)與下課時(shí)截然相反,他挺直了腰板,雙手上下擺放,眼睛目不斜視地盯著老師;每逢老師請(qǐng)他上來回答問題時(shí),他都會(huì)將雙手叉在身后,用爽朗的聲音回答著問題,要是說錯(cuò)了,也會(huì)搖一搖頭,重新表達(dá)一次。
但這并不足以形容小澤。記得有一次,剛剛開學(xué),老師讓幾個(gè)男生去搬書,其中就有小澤。到了樓下,看到那些屬于我們班的教材或練習(xí),大家不禁長(zhǎng)吸了一口氣――競(jìng)有如此之多。想到教室在五樓,且操場(chǎng)離教學(xué)樓有一段距離,原本一路上有說有笑的'我們仿佛晴天霹靂!皝,你搬這兩疊。你,搬這一搭。來,你”這時(shí),小澤開口,“來回幾次應(yīng)該能搬完。”小澤徑直走向一個(gè)位置,彎下腰,一手兩只手指穿過繩索,拎起兩疊,跑向了教學(xué)樓。在樓梯上,有的同學(xué)坐在臺(tái)階唉聲嘆氣地說:“還要搬多久?”“堅(jiān)持一會(huì)兒。”小澤此時(shí)像啦啦隊(duì)一樣,在一邊加油鼓勁,一邊邁開腳步,踏上臺(tái)階。終于,到五樓了,還有最后一輪。
下臺(tái)階時(shí)輕松得多,有一位同學(xué)還在滑在旁邊的欄桿,結(jié)果,腳一滑,人滑出去了,“快,扶他去醫(yī)務(wù)室,書我去搬!毙梢姷侥俏煌瑢W(xué)摔在地上,腿上流了些血,立馬就叫道。后來,等我們從醫(yī)務(wù)室回來時(shí),還看見小澤在來回奔波。見到我們,立馬跑過來,他問:“怎么樣?”說完,他還抹了把汗。
小升初,因?yàn)閳?bào)了不同的初中,就此兩人不再常見面了。小澤,你是我最想留住的朋友!
你是我最想留住的作文4
憶,關(guān)愛的點(diǎn)滴。外婆,你是我最想留住的幸運(yùn)。
淡淡的薄霧,猶如薄薄的水簾………掀開,宛如走進(jìn)了過去的回憶,見到了我最想留住的人。
撩開記憶的面紗,時(shí)間回到了我六歲那年……
外婆抱著一大堆被單和幾張抹布,一瘸一拐地走進(jìn)洗衣房,漸漸懂事的我多想分擔(dān)長(zhǎng)輩的事情,望著外婆的背影,我忍不住跟了上去!巴馄,我來幫你!”外婆望著我漸漸長(zhǎng)高,有些事情還是要培養(yǎng)我,便樂呵呵地應(yīng)了。我走進(jìn)去,外婆搬了一把椅子給我,大手緊緊地握著我的小手,輕輕地揉著被單,生怕弄疼我。默默的問:“會(huì)了嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,“那你自己來揉這幾塊布吧!蔽倚老驳匕巡冀舆^,邊洗邊玩弄著那堆可愛的泡泡。幾乎是玩著把布洗完,端著盆子往外走,沒留神腳下的布,一溜就滑倒了后腦勺先落地,重重的摔在地上,我疼得臉都扭成了一團(tuán),而頭發(fā)早已被血浸濕。外婆聽到聲音,趕忙走過來,看到躺在地上的我和地上的血跡。拿著一條干布,捂著我的后腦勺,把我抱起來,跑去醫(yī)院。本來外婆的腿腳不方便,但我認(rèn)為外婆那天跑得比誰都快。
到現(xiàn)在,她對(duì)我的愛卻從未改變。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,愛吃的`習(xí)慣總改不了。跟外婆和媽媽出去散步,看到路邊有人賣糖蔥薄餅,饞得兩眼直發(fā)光,便饞著外婆給我買,媽媽想把我拉走,外婆卻笑著說:“孩子愛吃,就給她買吧!”那小販包的利落,不一會(huì)兒便吃到了。媽媽帶著一種責(zé)怪又疼愛的眼神看著我,道:“你這個(gè)饞貓!”我假裝生氣,對(duì)外婆說:“跟著外婆有肉吃,跟著媽媽渣渣都沒有!钡矣趾螄L不知道,長(zhǎng)輩們給了我愛。
現(xiàn)在讀了初中,沒時(shí)間常往外婆家跑,聽姨媽說,外婆常對(duì)著窗發(fā)呆,念叨著:“這大孫子怎么還沒來,我有那么煩嗎?”沒有,我們?cè)诼L(zhǎng)大,而他們?cè)诼兝希麄儚奈赐浉覀冊(cè)谝黄鸬拿繒r(shí)每刻。他們記得多清楚,多喜歡與我們一起分享那些美好的時(shí)刻。但,我們卻因此嫌他們啰嗦,他們一邊傷心一邊想和我們待在一塊,這便是長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的愛,好暖心。
所以,請(qǐng)我們多抽時(shí)間好好陪陪他們。我們是他們最不想失去的,而他們正是我們最想留住的。
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