【精選】感受的作文匯編5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的感受的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感受的作文 篇1
今天是周五，我放學(xué)回到家便聽(tīng)媽媽喊：“我買了兩條魚(yú)，有一條半死不活了，我又不敢殺魚(yú)，周楊你說(shuō)如何是好呀？”我拿起刀自告奮勇地說(shuō)：“我來(lái)！”媽媽用吃驚的眼神望著我說(shuō)：“你？”我得意地說(shuō)：“對(duì)，我！”
我先撈起魚(yú)。游西躥呀，這魚(yú)好壞哦，看我是個(gè)弱小的女生，它居然不給我抓起它，東跳西竄�！澳氵@個(gè)壞東西，超壞壞東西，我就不信（“啪”）抓不了你。哈哈抓到了吧！我要割你個(gè)粉碎，看你還戲弄我不！“擦擦擦”我把魚(yú)的白肚皮給割開(kāi)了�！昂俸佟保�！“呀，不好，出屎了？！沒(méi)關(guān)系我開(kāi)水龍頭，‘洗呀洗呀我洗呀洗，看你出屎還不出屎’�！蔽乙贿吅咧易跃幍�'《殺魚(yú)曲》一邊殺魚(yú)。不一會(huì)兒一盤(pán)殺好的魚(yú)呈現(xiàn)在我眼前。我此時(shí)的心情既高興，又難過(guò)。高興的是我比媽媽強(qiáng)，因?yàn)槲腋覛Ⅳ~(yú)而媽媽不敢；難過(guò)的是我把兩條活魚(yú)給宰了，覺(jué)得自己好殘忍，好無(wú)情！“嗨，對(duì)不起呀小魚(yú)魚(yú)們，我也是沒(méi)有辦法的辦法，誰(shuí)叫你們天生就是我們高級(jí)動(dòng)物――人類的美食呢！”
嗯！魚(yú)肉真好吃――當(dāng)然羅，這是自己的勞動(dòng)所得，呵呵。
感受的作文 篇2
有些同學(xué)在寫(xiě)假期生活的作文時(shí)，不是覺(jué)得沒(méi)什么東呻好寫(xiě)，就是寫(xiě)起來(lái)平平淡淡，沒(méi)有深度。為什么會(huì)這樣呢!其中一個(gè)重要原因，就是不善于捕捉那些曾經(jīng)使自己發(fā)生興趣或者受到感動(dòng)的事，來(lái)作為作文的內(nèi)容。 這次選登的幾篇反映寒假生活的作文，是取材較好的此子。
它們反映生活的角度各不相同，但都有真情實(shí)感。倪江同學(xué)寫(xiě)的是從探討井水冬暖夏涼的現(xiàn)象中，佳得了大白然的一個(gè)奧秘;匡雪婷同學(xué)則是寫(xiě)了在失敗后，終于找到了做 “不倒翁”的訣竅;楊偉強(qiáng)同學(xué)寫(xiě)的是在困難時(shí)得到一位4 歲小姑娘的幫助，使他久久難忘;而戴蕓同學(xué)則寫(xiě)了在除夕全家放焰火的笑聲里，感到了家庭生活的歡快和樂(lè)趣;邢袂菊同學(xué)生動(dòng)地記述了初一早晨看扭秧歌的情景，描繪出了北國(guó)農(nóng)村那種歡樂(lè)而熱烈的節(jié)日氣氛;三年級(jí)的小朋友劉眾子同學(xué)，寫(xiě)了大年夜放煙花的動(dòng)人景象，抒發(fā)了對(duì)美麗而歡騰的大年夜的贊美之情。這些內(nèi)容看起來(lái)都很平常，可對(duì)小作者們來(lái)說(shuō)，卻都有一種不平常的感受。他們緊緊抓住了這種不平常的感受，把它寫(xiě)了下來(lái)，所以作文的主題也就顯得很有深度了。
同學(xué)們的假期生活原是豐富多彩的，只要做生活的有心人，觀察，勤于思考，抓住自己感受最深的東西，怕是一件極小的事，也可以寫(xiě)得很有意義。 當(dāng)然，抓住了自己感受最深的東西，還要善于把它表達(dá)，出來(lái)，讓別人讀了你的作文，也產(chǎn)生同樣的感受才行。這除了要寫(xiě)出真情實(shí)感，還要講求一點(diǎn)寫(xiě)作的方法。在這方面，這幾篇作文和日記也有值得學(xué)習(xí)的地方。
比如《一件小事》，開(kāi)頭由一句詩(shī)人題，就顯得很新鮮; 作文的主題是歌頌小姑娘助人為樂(lè)的精神，卻沒(méi)有寫(xiě)一句空洞贊揚(yáng)的話，而是在結(jié)尾時(shí)寫(xiě)道:秀葬天的許多事，“隨著時(shí)光的流逝，印象都越來(lái)越淡薄了，唯獨(dú)這件小事還清楚地留在腦海里，那個(gè)小女孩甜甜的話語(yǔ)，輕捷的身影，仍久久地留在我的心里�！边@樣結(jié)尾，不僅照應(yīng)了開(kāi)頭，而且巧妙地點(diǎn)明了主題。 從記敘順序看，《一件小事》是按事情發(fā)展的經(jīng)過(guò)來(lái)寫(xiě)的;《日記兩則》則是按思想認(rèn)識(shí)提高的`過(guò)程來(lái)寫(xiě)的(結(jié)構(gòu)上屬于“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題—分析問(wèn)題-一解決問(wèn)題”的方法);《看 秋》和《放煙花》的記敘方法又別于上述三篇，是以時(shí)間為 經(jīng),空間為緯，分別把“看秧歌”和“放煙花”的情景有條 不紊地記述下來(lái)。由于小作者們記述有序，布局得法，所以 作文的層次顯得十分清楚。從這幾篇作文的記敘方法，我們 又可以明白這樣一個(gè)問(wèn)題:寫(xiě)作文要有一定的順序，不然， 東，一句，西寫(xiě)一句，就會(huì)寫(xiě)得亂而沒(méi)有條理，即便有再 深再好的感受，也難以使別人體會(huì)到。 有了一定的順序，還要注意突出重點(diǎn)。是重點(diǎn)的部分要 寫(xiě)得詳細(xì)，不是重點(diǎn)的地方應(yīng)寫(xiě)得簡(jiǎn)單些。
感受的作文 篇3
富有詩(shī)意的人間總是那般令人陶醉，上帝派了四位使者來(lái)到這個(gè)宛若世外桃源的地方。他們分別是：春姑娘，夏姐姐，秋姑姑和冬爺爺。他們各自大展身手，將人間點(diǎn)綴的如仙境樣美麗，還有個(gè)組合名字--四季。
春姑娘挽著籃子，邁著輕盈的步伐來(lái)到人間，纖纖素手一揮，冷清的大地便染上一層翡翠綠，像披了層薄薄的輕紗。她輕輕一吹，一場(chǎng)霖雨酣暢而至，點(diǎn)點(diǎn)連動(dòng)成線，像是彈奏著的鋼琴曲。懵懂的青草從土壤中鉆出了腦袋，好奇的打望著一切。虬枝的樹(shù)干抖擻起精神，慢慢長(zhǎng)出了嫩芽，搖擺著手臂。萎靡不振的花兒獲得了生機(jī)，挺直了弱小的身板，吐露芬芳。舒適的清風(fēng)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，大地一片新意，蘊(yùn)滿活力。春姑娘優(yōu)雅的笑笑，滿意的點(diǎn)頭離去。
夏姐姐調(diào)皮的舉著魔法棒，稚嫩的臉上劃過(guò)一絲狡黠的笑意，她命令太陽(yáng)公公很早就爬起床，還塞了他滿嘴的辣椒，看見(jiàn)它一副“辣死我了！”的神情，就忍不住叉腰大笑，好像非常滿意自己的“杰作”。湛藍(lán)的天空被一輪火陽(yáng)映得微微發(fā)黃，熾熱的溫度足以將空氣燃燒。避暑的人們議論紛紛，埋怨這天氣的不公。夏姐姐聽(tīng)到別人對(duì)她的做法不滿意，不屑地撅撅嘴巴，在空中攪了幾下魔法棒，準(zhǔn)備來(lái)一場(chǎng)“暴雨”讓他們嘗嘗落湯雞的滋味�？墒�，很快的，秋姑姑便識(shí)破了她的搗蛋想法，坐著紫色花紋的魔法飛毯，將她足足緊閉了好幾個(gè)月。
秋姑姑慈愛(ài)的看著人類，涼爽的秋風(fēng)紛飛。魔法飛毯平穩(wěn)的停在果林上空，秋姑姑寬大的袖袍一揮，撒下密密麻麻的金色星星，剎那間，蔥蘢的樹(shù)上結(jié)滿了紅艷艷的果子，石榴笑彎了腰，露出一口的皓齒，稻子染成了金橙色，鍍著淡淡的光輝。她飛到廣袤的海中央，魔法飛毯周邊垂下的幾縷流蘇拂動(dòng)，散發(fā)著點(diǎn)點(diǎn)熒光。秋姑姑又撒下了星星粉末，歡快的魚(yú)兒躍出水面，搖晃著魚(yú)尾，可愛(ài)的鯨魚(yú)探出腦袋，羞澀的笑著，遠(yuǎn)方，海豚家族一個(gè)接一個(gè)地跳起，在空中擺出不同種類的姿勢(shì)表達(dá)他們內(nèi)心的喜悅。秋姑姑眉眼盡是笑意，便揮袖而走。
冬爺爺駝著背，拄著拐杖，慢吞吞的走近人間，蒼老而花白的.胡子是他年邁的象征，凌亂但不失凝重的白發(fā)是他久經(jīng)滄桑的見(jiàn)證。他擼擼長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，拐杖輕輕一點(diǎn)，一陣寒風(fēng)鋪天蓋地地席卷而來(lái)，冷意吹走了每一個(gè)人身上僅存的溫度。凌厲的冬雪不近人情的猛刮，它咆哮著，毀壞著，踐踏著。大地被厚厚的白雪掩蓋住了，氣勢(shì)磅礴的偉山也不禁穿了層白棉衣。曾經(jīng)輕快的小溪也不再肆意地歌唱，因?yàn)槔溲┠×怂暮韲担瑴嘏奶?yáng)也不見(jiàn)蹤影，因?yàn)槔溲┚碜吡怂墓�，年幼的孩子們也不在肆無(wú)忌憚地亂跑，因?yàn)槔溲┕闻芰藴囟�。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，到處是一片蕭涼的景象。但，冬天的美卻也是美在這里，美出了風(fēng)景，美出了自由，美出了豐收，美得如同一幅渾然天成的“雪景圖”��！“瑞雪兆豐年”銀裝素裹的世界啊！
請(qǐng)閉上眼睛，感受到了嗎？似有微風(fēng)輕拂，包含著春的和煦，夏的燥熱，秋的颯爽，冬的凜冽，蔓延了整個(gè)世界。
感受的作文 篇4
今天我特地起得很早，因?yàn)榻裉焓瞧谀┛荚�，我想早點(diǎn)去學(xué)校復(fù)習(xí)。當(dāng)我剛走教室就聽(tīng)見(jiàn)一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲，原來(lái)同學(xué)們?cè)缇鸵呀?jīng)在復(fù)習(xí)了。
考試開(kāi)始了，同學(xué)們一刻不停地寫(xiě)，教室里寂然無(wú)聲，屏息靜聽(tīng)，只聽(tīng)到筆尖在試卷上發(fā)出“沙沙”聲，這聲音好像春蠶在咀嚼桑葉，像秧吮吸水分，我考完了，在細(xì)心地檢查希望能考出好成績(jī)，我的心怦怦直跳，忽然，我想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話不能緊張，不然就考不好的。離考試交卷還有十分鐘，有的同學(xué)嘆著長(zhǎng)氣，如釋重負(fù)；有的同學(xué)連忙拿起試卷檢查；還有的`同學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備交卷了。“時(shí)間到了，同學(xué)們吧考卷都上交吧�！崩蠋熣f(shuō)道。有的同學(xué)叫道：“解放了，我要好好放松一下�！�
我還是有點(diǎn)緊張怕考得不理想，忙著翻閱書(shū)籍對(duì)答案。
感受的作文 篇5
失敗是一個(gè)多么可怕的字眼，我曾經(jīng)如此恐懼失敗，然而現(xiàn)在，我真正明白了失敗中所包含的生命的真諦以及深遠(yuǎn)的哲理。
記得那是一次數(shù)學(xué)考試之前。媽媽坐在沙發(fā)上，漫不經(jīng)心地問(wèn)我：“明天就要數(shù)學(xué)考試了，你不復(fù)習(xí)嗎？”我坐在轉(zhuǎn)椅上，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一邊故意大聲地拖長(zhǎng)聲音地答道：“沒(méi)——那——個(gè)——必——要！”媽媽沒(méi)說(shuō)什么，只是坐在沙發(fā)上，意味深長(zhǎng)地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽從不擔(dān)心我地?cái)?shù)學(xué)成績(jī)，因?yàn)槲規(guī)缀趺看文玫郊业某煽?jī)都讓媽媽感到欣慰。
伴隨著急促的上課鈴，老師神情嚴(yán)肅地抱著一疊試卷進(jìn)了教室。40多雙眼睛一齊投向那疊試卷，大家心中都很緊張。試卷拿到了，教室了的空氣像凝固了似的，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙”的寫(xiě)字聲。這時(shí)，我突然愣住了，什么？乘法的意義？3×5的意義？5×3的意義？這……我在大腦中拼命搜索著答案，可就是茫茫然什么也沒(méi)有。我只有亂寫(xiě)一通：表示一個(gè)數(shù)乘另一個(gè)數(shù)的積……一陣輕快的.下課鈴響了，同學(xué)們都及不情愿地交上了試卷，然后三五成群地在樓道上一邊休息，一邊交流答案。那時(shí)，我沒(méi)有出去與伙伴們交流，因?yàn)槲矣凶孕�，除了那到題。
三節(jié)課下后，老師將試卷發(fā)了下來(lái)，我一看，91分，雖然這是一個(gè)不錯(cuò)地成績(jī)，但我卻深深地感受到我的失敗。我心里滿是自責(zé)，滿是愧疚，因?yàn)槲以究梢詽M分的，而現(xiàn)在如果我昨天晚上把書(shū)看一遍，如果我上課時(shí)把這些都記下來(lái)，如果我不那么自大、驕傲……，太多的如果，可惜世界上沒(méi)有后悔藥可吃。
“從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)�！边@一次的教訓(xùn)，讓我明白，做任何事都要認(rèn)真、踏實(shí)，我會(huì)牢記這次教訓(xùn)，從失敗中奮起，變失敗為成功，變沮喪為笑容！
失敗是成功之母，你很會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，相信你一定能取得更加優(yōu)異的成績(jī)！
我深深地感受到了失敗的痛苦。
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