【推薦】我們的班主任作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我們的班主任作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們的班主任作文1
炎熱的暑假過去了，我被分到四（5）班。當(dāng)時(shí)老師分班的時(shí)候，我心一下子提到嗓子眼，當(dāng)我知道還是畢老師教的.時(shí)候，我非常興奮，因?yàn)楫吚蠋熃踢^我一年，我非常了解她，我非常愛聽畢老師講的課。老師的話是那么有吸引力，字字句句都印在我心中。
老師的長(zhǎng)相一般。濃濃的眉毛，小眼睛，低鼻梁，長(zhǎng)發(fā)披肩，瓜子臉，身材苗條。
前幾天，我們班評(píng)班干部，我沒參加，老師問我當(dāng)不當(dāng)，我一時(shí)做不下結(jié)論，就說不當(dāng)，因?yàn)槲遗庐?dāng)不好。第二天，早上讀英語(yǔ)，我有幾個(gè)單詞沒記住，老師讓我領(lǐng)讀，我就沒去。當(dāng)時(shí)，好像有兩個(gè)人在爭(zhēng)論，一個(gè)說：“你呀你，老師給你機(jī)會(huì)你還不接受，真是糊涂蟲�！绷硪粋�(gè)說：“不會(huì)當(dāng)就是不會(huì)當(dāng)，硬當(dāng)心里也不塌實(shí)�！碑�(dāng)時(shí)，我有些后悔。以后，我要主動(dòng)幫老師分擔(dān)一點(diǎn)重?fù)?dān)，做老師的小助手。
教師節(jié)快到了，祝老師身體健康，工作順利，節(jié)日快樂！
我們的班主任作文2
我們的班主任蔡老師她中等身材，白里透紅的臉上鑲著一雙明亮的大眼睛，稍微彎曲的鼻子下面是總帶著微笑的嘴巴。
別看蔡老師的臉總是帶著微笑，可她對(duì)我們學(xué)習(xí)要求可嚴(yán)格了。記得有一次體育老師外出，我們改上自習(xí)課。蔡老師讓我們?cè)诮淌依镒鲎鳂I(yè)，可誰(shuí)知她一走教室里就炸開了鍋。自習(xí)課變成了“自由課”，有的同學(xué)趴在桌子上睡覺，有的在聊天，還有的在本子上玩游戲。沒幾分鐘，有同學(xué)叫了一聲“蔡老師來(lái)了！”，聽到這句“激動(dòng)人心”話時(shí)，我們這些自由愛好者立刻正襟危坐，裝模作樣地拿起了課本，可已經(jīng)晚了，蔡老師已經(jīng)站在門口了。老師沒有大發(fā)雷霆而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“你們太不應(yīng)該了，怎么能把寶貴的`自習(xí)課時(shí)間變成玩游戲時(shí)間呢？”聽了這話，我的臉上火燒火燎的，心里后悔極了，當(dāng)初真不該和同學(xué)聊天，可現(xiàn)在已經(jīng)晚了。老師見我們都低著頭知道錯(cuò)了，說：“這次我就原諒你們了，下次如果還這樣，我就動(dòng)真格的了。”我在心里想，下次可不能再這樣了。
我們的班主任就是這樣一個(gè)對(duì)我們既關(guān)心又嚴(yán)格的人，遇到這樣一個(gè)好老師真是我們的幸福。
我們的班主任作文3
我們的班主任鄭老師，她長(zhǎng)得有點(diǎn)瘦小，頭上扎著一條“馬尾”式的短辮。她的眼睛不算大，但閃閃發(fā)光，撒謊的`同學(xué)最怕她這目光。
有一次，鄭老師在課堂上提出一個(gè)問題，我積極舉手，但老師沒有請(qǐng)我回答，我覺得老師不喜歡我才沒請(qǐng)我，就不認(rèn)真聽課了，開始開小差了。老師把這一切看在眼里，記在心里。課后，老師把我叫到辦公室跟我談話，告訴我：“不管怎樣上課都要專心聽講，而且班上幾十個(gè)人，不能每次都叫你來(lái)回答。老師知道你做事很積極，也懂得很多，正因?yàn)檫@樣，我們更要給機(jī)會(huì)那些不懂的同學(xué)，要全班同學(xué)都積極才會(huì)共同進(jìn)步，作為班長(zhǎng)的你，除了平時(shí)要積極發(fā)言以外，還要力所能及地幫助一下其他同學(xué)。”
經(jīng)過老師的教導(dǎo)，此后我都能做到上課專心聽講，積極發(fā)言，樂于幫助同學(xué)，為班級(jí)做事，老師不在的時(shí)候管理好班級(jí)，為此，我曾獲得過優(yōu)秀班干部和優(yōu)秀監(jiān)督員稱號(hào)，在一年級(jí)上下學(xué)期的期中考試中，均取得全級(jí)總成績(jī)第一名，這都有賴?yán)蠋煹闹笇?dǎo)。
老師我感謝您，是您教會(huì)了我做人的道理，引導(dǎo)我走好人生之路。
我們的班主任作文4
我有一位老師，她有時(shí)溫柔可親，有時(shí)暴跳如雷，有時(shí)開開心心，有時(shí)火冒三丈……她就是我們的班主任吳老師。
吳老師中等身材，眼睛又大又亮，批改作業(yè)一目十行，又快又準(zhǔn)。她臉龐白白嫩嫩的，一笑起來(lái)，嘴角邊就會(huì)有一對(duì)小酒窩，里面似乎裝滿甜甜蜜蜜的美酒。好一副眉清目秀的美女模樣。
吳老師教書認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍。她會(huì)把重要的知識(shí)反反復(fù)復(fù)講幾遍，對(duì)沒聽懂的同學(xué)，再叫到面前仔仔細(xì)細(xì)地教幾遍，直到都聽懂為止。
吳老師經(jīng)常教育我們要節(jié)約紙張。讓我們把寫完的廢紙都收集起來(lái)，扔到小花狗“嘴”里。收集的廢紙?jiān)絹?lái)越多，換的錢也越來(lái)越多。吳老師用這些錢買來(lái)美味可口的`零食。我們既養(yǎng)成了垃圾分類的好習(xí)慣，又吃到了零食，真是一舉多得。
吳老師還是一個(gè)不折不扣的“變色龍”。當(dāng)我考了一百分，她就會(huì)笑瞇瞇地鼓勵(lì)我，還獎(jiǎng)勵(lì)很多星。當(dāng)我只考了八十分，她就會(huì)兇巴巴地批評(píng)我：“怎么只考了八十分？卷子給我抄三遍！”天哪！
這就是我們的班主任吳老師。你喜歡她嗎？
我們的班主任作文5
我們的班主任姓石，個(gè)子不算高，一雙眼睛水靈靈的，鼻子小巧玲瓏，一頭齊耳短發(fā)，看起來(lái)十分和藹可親，但對(duì)我們的`要求可嚴(yán)了，只要我們有點(diǎn)小小的錯(cuò)誤，都逃脫不了她的眼睛，而且她還會(huì)馬上對(duì)我們進(jìn)行批評(píng)教育，直到我們意識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，改掉錯(cuò)誤為止。
所以我們班的同學(xué)既怕她又喜歡她。有一次，正在上數(shù)學(xué)課時(shí)，同學(xué)們都全神貫注地聽老師講課，但有兩位同學(xué)不但沒認(rèn)真聽講，而且還悄悄地講小話，可石老師只朝他們看了看，大約過了三分鐘，石老師把剛剛講過的幾個(gè)問題，向他們提問，頓時(shí)他們啞口無(wú)言，還答非所問，引得全班同學(xué)轟堂大笑，他們的臉被漲得通紅通紅的。石老師就是這樣嚴(yán)歷要求我們，所以不論期中期末考試，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)總是第一。石老師不僅在學(xué)習(xí)方面對(duì)我們要求嚴(yán)厲，在其它方面也對(duì)我們很關(guān)心。一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我報(bào)了800米的長(zhǎng)跑，在中途我被一塊小石頭絆倒了，老師急忙跑過來(lái)把我扶起來(lái)，還溫和地對(duì)我說：“加油！不要灰心，你一定能行！”
于是我鼓起勇氣，跑完了全程。我雖然沒得到第一名，但我很滿足，因?yàn)槔蠋熥屛颐靼琢恕皥?jiān)持到底”這句話的真正含義。這就是我們的石老師，在我眼里她永遠(yuǎn)那么高大，永遠(yuǎn)那么和藹可親！
我們的班主任作文6
我們的班主任是一位和藹可親的老師。她有著雙眼皮兒，烏黑的眼珠又圓又大。初看，好像沒有什么特別之處，可仔細(xì)一看，啊，她的`眼睛會(huì)說話！她就是我們的班主任—— 張老師。張老師關(guān)心每一位同學(xué)。
記得有一次，我在下課的時(shí)候身體不舒服，我當(dāng)時(shí)想：可能一會(huì)兒就好了�？墒俏业牟∏樵絹�(lái)越嚴(yán)重，甚至發(fā)展到我嘔吐了。同學(xué)看見了，就立刻把我送到張老師辦公室。老師看見我難受得樣子，立刻拿起了手機(jī)，給我媽媽打電話。然后，又讓我趴在辦公桌上休息，還跟我說：“你不用著急，放心吧！你媽媽馬上就來(lái)接你�！蔽野残牡攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，一股暖流涌遍了我的全身，我鼻子一酸，淚水奪眶而出……
老師是慈母，把滿腔的愛無(wú)私地奉獻(xiàn)給了學(xué)生；老師是園丁，用智慧和心血澆養(yǎng)著祖國(guó)的花朵。加減乘除，算不盡老師作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)老師的崇敬！是老師用知識(shí)的甘露，澆開了我們理想的花朵；用心靈的清泉，培育我們情操的美果。敬愛的老師，我愛您！
我們的班主任作文7
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假一眨眼就過去了，新的學(xué)期又開始了。我?guī)е?dòng)和興奮的心情來(lái)到了學(xué)校。
一進(jìn)校門，我就發(fā)現(xiàn)學(xué)校的面貌有了很大的變化。新教學(xué)樓的`腳手架已經(jīng)全部拆除，一棟嶄新的教學(xué)樓矗立在去年的教學(xué)樓旁邊，它們真像一對(duì)兄弟，一個(gè)是瘦瘦、高高的哥哥，一個(gè)是胖胖、矮矮的弟弟。
我來(lái)到了我們的教室，發(fā)現(xiàn)有許多以前的同班同學(xué)都在我們四（五）班。
這個(gè)學(xué)期我們的班主任是語(yǔ)文老師陸老師，我覺得她很好。因?yàn)槊慨?dāng)同學(xué)做錯(cuò)了什么事，她并不是直接嚴(yán)厲地批評(píng)他，而是耐心地教導(dǎo)他，告訴他以后不要再犯這種錯(cuò)誤了。
陸老師還為了提高我們對(duì)學(xué)習(xí)的積極性。叫我們展開競(jìng)賽，把每個(gè)組的分?jǐn)?shù)全部加起來(lái)，哪一個(gè)分?jǐn)?shù)最高，哪一個(gè)大組中午就第一個(gè)吃飯。這一個(gè)星期我們第四大組的分?jǐn)?shù)最高，我們激動(dòng)得互相擊掌，開心極了！
一個(gè)星期很快就過去了，我覺得陸老師真好，我喜歡她。她促使我積極學(xué)習(xí)，天天向上。
我們的班主任作文8
她的臉圓圓的，戴著一副眼睛，瘦瘦的身材，這就是我的班主任——陳老師。
她十分嚴(yán)肅，經(jīng)常批評(píng)學(xué)生們，所以學(xué)生們都十分怕她。本來(lái)下課同學(xué)們十分活躍，可她一出現(xiàn)在教室門口，教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲，不約而同地回到自己的座位上，常常讓人望而生畏。
古人言：“嚴(yán)師出高徒”，我們的老師每天都在她的'“農(nóng)莊”里辛勤耕耘著，總是希望自己禾苗比別人家的壯，所以，她一個(gè)勁的想出教育學(xué)生的方法，爭(zhēng)取做到“事半功倍”的效果。
有一次，她叫我們?cè)?0秒內(nèi)把語(yǔ)文書拿出來(lái)，可我把抽屜翻了個(gè)底朝天，還沒有找到，沒辦法，我只好上去表演那累人的“蹲馬步”了，蹲了大概一分鐘，陳老師走過來(lái)，柔和地說：“你再回去找找看”�？蛇�是如此，這本語(yǔ)文書好象存心跟我過不去似的，幸虧同桌幫我把語(yǔ)文書找出來(lái)，我才不用再去蹲馬步，從這我懂得了一個(gè)大道理：“抽屜需要經(jīng)常整理，做事也不要太馬虎�！彪m然這方法有點(diǎn)累人，但效果也是不錯(cuò)的，以前我們拿作業(yè)本速度很慢，但現(xiàn)在可不同了，這毛病再也不會(huì)出現(xiàn)。
陳老師雖然嚴(yán)了點(diǎn)，可她也是為我們好，我相信在陳老師的帶領(lǐng)下，我們班一定會(huì)越來(lái)越茁壯成長(zhǎng)。
我們的班主任作文9
“叮鈴鈴……”上課鈴聲剛響，我們的班主任就出現(xiàn)在教室門口。
她四一十歲左右，身材修長(zhǎng)，有一雙明亮而溫和的眼睛，卷曲的頭發(fā)中間已經(jīng)有了幾根銀絲。今天，她上身穿著一件墨綠色的衣服，下身穿著一條深色的褲子，更加襯托出她身子的.單��；消瘦的臉上掛著慈愛的微笑，顯得文雅、和藹……
她上課特別能吸引學(xué)生的注意力。再平淡的課文，她能夾雜著一些幽默感，使課堂氣氛活躍起來(lái)，同學(xué)們都能爭(zhēng)先恐后地回答問題�？矗谶吷系耐瑢W(xué)把手舉得高高的，生怕老師看不到他那雪白的小手。所以，她講的課栩栩如生，使每位同學(xué)都能聚精會(huì)神地聽她講。
同學(xué)們還沉浸在李老師的課堂氣氛中�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴聲響了，我們的班主任上完一節(jié)生動(dòng)的語(yǔ)文課，帶著滿身的粉筆灰，滿臉的笑容走出了教室。
我們的班主任作文10
下課后，學(xué)生們沖出教室，像一群被關(guān)在籠子里很久的鳥一樣飛向操場(chǎng)，只留下一個(gè)孤獨(dú)的身影在教室里慢慢移動(dòng)。他慢慢走出教室，穿過走廊，一只手扶著樓梯上的欄桿，左腳輕輕踩著摔倒。右腳跟著左腳，落在同一個(gè)臺(tái)階上，就這樣兩步一步從三樓走到一樓。他是我們的班主任——老杜。
老杜右腿有問題，幾周前住院做手術(shù)我才知道。我記得手術(shù)前老杜和我們一起度過的'8月15日。為了給我們做一個(gè)精彩的中秋節(jié)，他早上在家剁餡和面，抽空去幾里外的華美超市購(gòu)物。8月15日，老杜為我們點(diǎn)了兩道菜:“魚香肉絲”和“炒豬肉”。他怕送餐員找不到我們，錯(cuò)過了我們的好時(shí)光，就把手機(jī)從樓上一遍又一遍地拿到樓下，直奔校門外面去見送餐員。這是手術(shù)前幾周。
他用微笑掩蓋了痛苦，用雙手為我們創(chuàng)造了歡樂，用行動(dòng)展示了為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。這是我們敬愛的班主任。
我們的班主任作文11
“老師”是個(gè)令人敬佩的名字，我們班的班主任。是我佩服的第一個(gè)老師。在過去的五年里，老師陪我們度過了許多個(gè)日日夜夜。老師給了我們知識(shí)，只是為了讓我們有一個(gè)美好的未來(lái)。
秦老師會(huì)為每個(gè)小組活動(dòng)努力排練，比如六一兒童節(jié)的舞蹈節(jié)目，親子運(yùn)動(dòng)會(huì)...老師會(huì)為這樣的節(jié)目認(rèn)真排練，印象最深的是五年級(jí)的'兒童節(jié)。
老師接到通知后，立即搜索歌曲。我們還在玩的時(shí)候，不知道秦老師還在準(zhǔn)備節(jié)目。秦老師都準(zhǔn)備好了，我們正式開始排練。覃先生又一次為我們喊啞了，但是我們唱不好，所以覃先生厚著臉皮邀請(qǐng)了梁先生。覃老師告訴我們，梁先生現(xiàn)在在家休息，但是他利用休息時(shí)間幫我們排練。還聽老師說梁先生唱歌好聽，大家好好配合。果然，在梁老師的指導(dǎo)下，我們的音樂進(jìn)步了很多。然而，仍然有許多學(xué)生在排練時(shí)制造麻煩...
時(shí)光飛逝，終于到了兒童節(jié)，但秦老師還是很擔(dān)心我們的節(jié)目能否取得好的效果。我們走上舞臺(tái)，音樂開始了。這一次，我們?cè)谡J(rèn)真地唱著音樂。這也是我們和秦老師這么多天來(lái)努力的成果...
哈哈哈哈哈哈，這次我們又拿了一等獎(jiǎng)。
秦老師，您這么多年的辛苦沒有白費(fèi)。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
我們的班主任作文12
我們這個(gè)班，有些不一般。我們班的班主任，很不一般。很不一般在哪兒呢？不一般在——她25歲，還要我們叫她姐。
她叫什么呢？姓胥，名曰：胥亞運(yùn)。1990年生，她的一大記錄是——帶出了名班1210班。可是有18個(gè)人上長(zhǎng)郡本部呢！很牛吧，我們是她的第二屆學(xué)生，所以，我們上課，做作業(yè)之類的，自然比別人多了。
我們每次上課，都要坐的端端正正的，不能亂動(dòng)，也不能說話，回答問題必須要積極。不過還好，我上課本來(lái)就很積極。
而作業(yè)呢？可是非常非常之多��！一下子就是一座厚厚的.小山，想做完一半就很困難了，也就別說做完了。每天都有一打。
可是，這樣的老師也是非常愛我們的。她，每天晚上，都會(huì)來(lái)查寢，因?yàn)槲业膶W(xué)校是寄宿制的，所以有些同學(xué)也會(huì)哭，想家。也有些同學(xué)比較鬧（包括本人）嘻嘻……但現(xiàn)在沒有了。）她總是會(huì)來(lái)和我們聊一聊，跟我們講道理。
我和胥姐在一起雖然才一個(gè)月，可我已經(jīng)非常喜歡這一名優(yōu)秀的老師了，你呢？
我們的班主任作文13
我讀書的學(xué)校是元培小學(xué)，我們的班非常棒，只要說到我們班，沒有一個(gè)人不豎大拇指，這還多虧了我們班主任的細(xì)心教導(dǎo)呢！
我們的班主任三十多歲，頭發(fā)又黑又長(zhǎng)，眼睛長(zhǎng)得炯炯有神，鼻梁挺挺的，嘴巴像櫻桃一樣。她的聽覺可好了！只要我們?cè)谧鲂?dòng)作或講話，她都聽得見，但是，她不會(huì)來(lái)責(zé)罵我們，而是用溫柔的聲音對(duì)我們說：“別說話了，好嗎？”
老師對(duì)我們非常好，記得有一次，英語(yǔ)老師說：“下午要考試�！边@下可麻煩了，我們好多人都把《book，dou》給忘帶了，班主任打聽了一下，知道在學(xué)校一公里那邊有的買，于是匆匆忙忙地點(diǎn)了下人數(shù)就走了，回來(lái)之后，滿頭大汗。她來(lái)不及休息，趕緊發(fā)起了書來(lái)�？墒�，當(dāng)書發(fā)完之后，才發(fā)現(xiàn)還有兩個(gè)人沒有，她只好再走出學(xué)校，跑了一公里，然后再回來(lái)，這個(gè)漏洞才被補(bǔ)上。
班主任現(xiàn)在已經(jīng)有孩子了，但她依然對(duì)我們非常好，對(duì)待我們就像自己的`孩子一樣，這才有了我們今天的成績(jī)。
我們的班主任作文14
我們的班主任是教我們語(yǔ)文的周老師，周老師長(zhǎng)得白白凈凈的，扎著一個(gè)馬尾辮，周老師話不多，看上去很溫和的樣子，第一次見周老師我們都在想：我們班這么多調(diào)皮搗蛋的孩子，這個(gè)老師能管得住嗎？但很快我們就見識(shí)到了周老師的嚴(yán)厲。
有一次上語(yǔ)文課，老師還沒有來(lái)，班里鬧哄哄的，這時(shí)，周老師來(lái)了，她一句話都沒說，一道嚴(yán)厲的目光直射過來(lái)，教室里立刻靜悄悄的，大家都坐端正了。還有一次，同學(xué)們都表現(xiàn)的很好，老師并沒有夸獎(jiǎng)我們，可從她祥和的眼神中，我們看到了一絲笑意，看到了老師贊許的'目光。原來(lái)，我們周老師有一雙會(huì)說話的眼睛。
有時(shí)候我作業(yè)寫得很馬虎，可一想到老師嚴(yán)厲的目光，馬上認(rèn)真起來(lái)。在家里復(fù)習(xí)功課時(shí)，一想到老師期待的目光，我就會(huì)更加用功，我喜歡老師用贊許的目光看著我。
這就是我們的班主任周老師，周老師似乎能猜得透我們的心思，用她的眼睛指揮著我們的行動(dòng)。
我們的班主任作文15
我來(lái)到了工人子弟小學(xué)讀書，認(rèn)識(shí)了我們班的班主任李老師。李老師和藹可親，待人溫和，很少批評(píng)學(xué)生，經(jīng)常給予學(xué)生鼓勵(lì)，讓他們充滿自信。
徐俊馳在我們班上成績(jī)一直處于下游李老師對(duì)徐俊馳的`看法跟我們截然不同，她認(rèn)為徐俊馳很有潛力，經(jīng)常在課堂上表?yè)P(yáng)他，讓平時(shí)上課經(jīng)常開小差的徐俊馳開始認(rèn)真聽講，而且踴躍發(fā)言。
上學(xué)期，老師把徐俊馳的周記放在了我們班的黑板報(bào)上，這學(xué)期，他又被選去當(dāng)雛鷹廣播員�，F(xiàn)在，徐俊馳的作文成績(jī)像火箭一樣噌噌地往上飛，我們都有點(diǎn)嫉妒他了。
李老師不僅對(duì)徐俊馳好，對(duì)其他同學(xué)也一樣，它實(shí)現(xiàn)了同學(xué)們的愿望。這學(xué)期才開學(xué)沒多久，老師就向我們宣布了一件事：有許多同學(xué)一直想當(dāng)班長(zhǎng)，可是沒有當(dāng)上。這個(gè)學(xué)期，每個(gè)人都有當(dāng)班長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)一下當(dāng)班長(zhǎng)什么滋味。說完，全班歡呼雀躍。
一日班長(zhǎng)制試行了幾天，許多同學(xué)都很認(rèn)真當(dāng)好這個(gè)班長(zhǎng)，把班級(jí)管理得井井有條，他們都知道了當(dāng)班長(zhǎng)不容易。
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