實(shí)用的小學(xué)日記模板集錦九篇
即將要到一天的結(jié)尾了，相信你有很多感悟吧，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)日記9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)日記 篇1
昨天，我回奶奶見到了洋洋弟弟和小倫哥哥。
我們先打了一會(huì)卡后就去遛狗了。走了一段路我們累了，正休息時(shí)遇到了張穎、張希。洋洋弟弟似乎很有勁，根本不休息，又去遛狗了。結(jié)果沒走幾步，狗飛跑了起來，還好， 狗被鐵鏈子套著呢，可洋洋弟弟抓著鏈子不放，上演了一場(chǎng)“狗溜人�！蔽覀児笮Α�
休息好了，我們到了一個(gè)土坡上，這時(shí)洋洋弟弟溜得狗又跑了起來，又突然在一個(gè)地方停了下來。啊!原來是我們的秘密基地。狗似乎也累了，趴在地上一動(dòng)不動(dòng)。正在我們放松警惕時(shí)，狗突然脖子上的套圈弄了下來跑了。我和小倫哥哥一下子反應(yīng)過來跑去追，10米、5米，……可這條狗卻突然加速，像一個(gè)導(dǎo)彈一樣沖了出去。我和小倫哥哥奮力追趕，又加上洋洋弟弟在前面夾擊，終于制服了那只狗。
小學(xué)日記 篇2
今天，我去橫店玩。我在那邊騎了一趟馬。吃了一個(gè)冰淇淋�？戳穗娪啊队⑿邸返钠瑪�。還在那邊看了暴雨山洪呢。我們看暴雨山洪的時(shí)候，當(dāng)洪水從山上沖下來時(shí)，在下面觀看的那些人都不得不逃了。
我印象最深的事就是幾乎我的每個(gè)語文老師都要求我把字寫好，要求我練字。
那時(shí)雖然聽老師說，但并未堅(jiān)持下來，只是偶爾練一練，現(xiàn)在看著自己的字還真的有點(diǎn)后悔當(dāng)初浪費(fèi)了太多的時(shí)間，沒有把字練好。正好今年放署假時(shí)學(xué)校老師給我們布置署假作業(yè)，我想就利用署假時(shí)間來練一練字吧。先練幾天吧！
但是堅(jiān)持三天后，每天練兩頁，到了第四天，心就有點(diǎn)煩了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會(huì)寫好的，但另一個(gè)聲音又在耳邊想起，要堅(jiān)持，不要輕言放棄呀。
最后經(jīng)過矛盾的爭(zhēng)扎，我還是堅(jiān)持了下來。尤其是當(dāng)我碰到不順心的事情時(shí)，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來，結(jié)果什么煩心事都沒了。現(xiàn)在練字已經(jīng)成為我生活的.一種習(xí)慣，如里哪天不練倒覺得好像還有一件事情沒完成。經(jīng)過自己的努力，現(xiàn)在我的字有了一點(diǎn)的進(jìn)步，今后我還將繼續(xù)堅(jiān)持下去。于是我總結(jié)出一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：凡是做什么事情都要堅(jiān)持不懈。如果一個(gè)人不知道他要駛向哪頭，那么任何風(fēng)都不是順風(fēng)。
小學(xué)日記 篇3
我家對(duì)面就是溫泉公園。因?yàn)樽〉媒脑�，我�?jīng)常和家人去那兒玩。
這次秋游，我滿懷期待地等回執(zhí)單，可是發(fā)到回執(zhí)單后大家嘆聲一片——秋游是去溫泉公園！一開始，我非常不想去，但是奶奶說，要積極參加活動(dòng)。無奈之下，我去了。
秋游這天，晴天萬里，秋高氣爽，真是個(gè)好天氣。我們浩浩蕩蕩地來到溫泉公園。剛進(jìn)大門，賴?yán)蠋熅驼f：“大家把書包放下來，一起拍個(gè)全家福！”這時(shí)，一些調(diào)皮的男孩子已經(jīng)按捺不住了，一會(huì)兒在女孩子頭上比劃免耳朵，一會(huì)兒跟后面的`同學(xué)聊聊天、講講話，一會(huì)兒故意擠擠旁邊的同學(xué)們。拍完照后，那些男孩已迫不急待地準(zhǔn)備吃零食了。
大家走到一片草坪上，賴?yán)蠋熣f：“現(xiàn)在大家可以吃零食了！”大家把一樣樣零食擺了出來：彩虹糖、薯片、海苔……應(yīng)有盡有，琳瑯滿目，還有人說自己是圣誕老人，把自己的零食撒給大家。大家有說有笑，無拘無束，比平時(shí)在課堂上正襟危坐的氣氛好多了。
我吃著零食正歡呢！老師就叫我和幾個(gè)小伙伴去尋找秋天，��！秋天就在我們身邊。你瞧，落葉像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，我們?cè)跇浠h間捉迷藏，繞著大樹轉(zhuǎn)圈圈，到處都是我們的笑聲。
這“家對(duì)面”的秋游，讓我體會(huì)到和同伴一起的快樂，真是太難忘了！
小學(xué)日記 篇4
今天，我讀了《幸福是什么》，頗有感受。
這篇文章寫的是：從前有一個(gè)村子，村子里有一口老噴泉，上面堆滿了枯枝敗葉。三個(gè)牧童主動(dòng)拿著鐵鍬和鋤頭去清理這口噴泉。經(jīng)過他們的艱苦努力，結(jié)果把這口老噴泉清理好了，重新又噴出了水。村里的人們、花草、樹木，又喝到了水。這時(shí)，出現(xiàn)了一位智慧姑娘，智慧姑娘為他們的健康喝了三口水，又祝他們幸福。三個(gè)牧童問她幸福是什么，她沒有告訴他們，她讓三個(gè)牧童自己弄清幸福是什么，十年以后他們?cè)僖娒�。如果到時(shí)候他們還不知道幸福是什么，她就告訴他們。十年以后，他們又相遇了。他們互相說出了幸福是什么，過了一會(huì)兒，智慧姑娘來了，她總結(jié)了一下幸福是什么。
今天，我懂得了幸福是什么：“幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的`事情�！北热纾覟榘嗉�(jí)打掃衛(wèi)生，美化了教室環(huán)境，給同學(xué)們帶來了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們很高興，我也感到了幸福。我在馬路上撿果皮、紙屑，美化了社會(huì)環(huán)境，沒有了果皮、紙屑，人們摔不倒，我也感到幸福。
小學(xué)日記 篇5
今天下午，我和周欣宇到小樹林去玩，我們玩的是滑滑板。我們?cè)诨@球場(chǎng)上玩，還安排了兩間休息室，左邊是我的，右邊是他的`。我們玩累了，就到休息室里休息。
可是，不知怎么搞的，我休息的時(shí)候，周欣宇也休息，我玩的時(shí)候，周欣宇也玩。一會(huì)兒，爸爸拿來皮球，我們就邊玩滑板邊玩球，我們先把球扔在地上，然后我和周新宇滑著滑板搶，結(jié)果周欣宇搶著了，他把球扔在地上，這回我撿到了，我就把球扔在地上，結(jié)果球彈起來，又到了我的手里，這時(shí)，周欣宇說：“為什么你不把球扔得遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，別人都搶不著。”我說：“可是被你搶著了，我就沒法發(fā)球了！”于是周新宇就用滑板追我，媽媽說：“快扔下球，欣宇就不追你了。”我聽了媽媽的話，就把球扔在了地上，周欣宇果然就去追球了。球骨碌骨碌的，像被風(fēng)吹了似的，他追了好一會(huì)兒才把球撿了起來。
今天我玩的很高興，雖然摔了個(gè)跟頭很疼，可是我玩的很開心，我想：如果明天有時(shí)間，我還來這里玩滑滑板。
小學(xué)日記 篇6
今天是爸爸、媽媽放假的最后一天，二月十五日。我和爸爸、媽媽一起到外公、外婆家，一到他們家，我就看見外公在包團(tuán)子，有白的、有黃的、有綠的，“可這是用什么原料做的呢？”我問外公。外公說：“白的是米粉單獨(dú)做的，黃的.是米粉和南瓜一起做的，綠的是宜興的一種叫綠樹頭的植物上的葉子和米粉一起做成的，里面還各放有餡，有菜肉餡、有豆沙餡、有肉餡、還有芝麻餡。包團(tuán)子時(shí)，先把餡放入外皮中，然后包好口子放在蒸鍋里，蒸上10分鐘，團(tuán)子就做好了，這團(tuán)子香氣撲鼻，吃起來很好吃，聽了這么多你們是不是也想吃一口呢？
小學(xué)日記 篇7
寒假里，我盼望著，盼望著春節(jié)快點(diǎn)到。
每逢春節(jié)，家里會(huì)掛上喜氣洋洋的大紅燈籠和中國(guó)結(jié)。奶奶忙著整理醬鴨、魚干、臘腸等年貨，還有燙蛋餃、刮魚丸、煎酥魚香菱、做凍肉，我偶爾幫著奶奶打打雜。媽媽會(huì)準(zhǔn)時(shí)取消“垃圾食品”的封鎖令，我鐘愛的食品大包小包的.，全都登上了臺(tái)。我期待著衣柜里會(huì)突然多出好幾套漂亮的新衣服，抽屜里會(huì)出現(xiàn)厚厚的壓歲錢。還有家里一下子會(huì)很熱鬧，二爺爺一家，舅公公一家，還有姐姐和小姑姑她們，大家齊聚一堂吃喝玩鬧，歡聲笑語不斷。春晚后我會(huì)捂上耳朵躲在一邊，看叔叔伯伯們放煙花爆竹。今年因?yàn)榭諝赓|(zhì)量不好，爸爸說要少放煙花爆竹，真遺憾。
不管如何，我還是滿懷期待，期待春節(jié)的腳步快點(diǎn)到來！
小學(xué)日記 篇8
清晨，我們?cè)谛鲁贝髲B集合。有很多的小朋友一起去，還有親戚們一起出發(fā)去永嘉。我和樂樂姐姐一輛車，我們?cè)谲囎由喜煌５某粤闶场＼囎釉诟咚偕媳寂�。很快我們就到達(dá)了目的地—獅子巖。獅子巖和我們城市里面很不一樣，有清清的水，還有高高的山，水上有竹筏，山上有高高的樹。我們?cè)谒呁嫠畼專野阉畼寚姷煤眠h(yuǎn)，特別開心。我看到了一個(gè)穿紅色衣服的女孩子她站在一根竹子上面，竹子漂浮在水上。神奇的是，她居然在上面搖起了呼啦圈。并且四平八穩(wěn)，她有很好的平衡力。還看到一種叫魚鷹的鳥，它會(huì)游泳，還能飛，它能捕魚，然后漁夫把他脖子里掐一下，魚就吐出來了。我們繼續(xù)行走在石子路和石橋上面，大家一起奔跑和拍照。
第二站，蒼波。那里是一座古村，房子都是老房子。在那里我們吃了好吃的青草腐，姐姐吃的'是白色的，我吃的是黑色的。我們?cè)谕ぷ永锩孀艘幌�，我和姐姐去池塘邊的桂花樹下面撿桂花。池塘里都是掉落的桂花，清香。午飯時(shí)間到了，五爺爺帶我們?nèi)チ讼阏粱▓@吃午飯。午飯之后，我們?nèi)チ颂锢�，看到了一位老奶奶在剝玉米，我們還看到了柚子樹和柿子樹。圓形的柿子掛在樹枝上，像燈籠。我們步行去了小溪邊。水流的很急，我差點(diǎn)被沖走了，石頭很滑，我有點(diǎn)害怕。后來爸爸和叔叔們?cè)谛∠呁娲蛩�，石頭在水上跳啊跳啊跳好幾下，李豪叔叔的石頭都跳到了對(duì)面的岸上。我見到了一顆形狀特別的鵝卵石，你猜是什么形狀呢？愛心形狀。我把石頭放在兜兜里，帶回了家里。
天色暗下來，我們就開車回瑞安，晚上還有酒席吃，今天過的好充實(shí)。
小學(xué)日記 篇9
數(shù)學(xué)日記，就是讓學(xué)生以日記的形式記錄下他們對(duì)每天數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的理解、評(píng)價(jià)及意見，包括在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的真實(shí)心態(tài)和想法。通過數(shù)學(xué)日記，教師可了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況，了解學(xué)生的思維方式;通過寫數(shù)學(xué)日記，學(xué)生可真切地感受到數(shù)學(xué)就在身邊，生活離不開數(shù)學(xué)，從而激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，享受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的`快樂。
學(xué)習(xí)新課前，教師提前告訴學(xué)生下節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓他們注意收集生活中的具體實(shí)例，采用作業(yè)的形式，讓學(xué)生主動(dòng)參與，將生活中的實(shí)例寫到數(shù)學(xué)日記中，并應(yīng)用到學(xué)習(xí)內(nèi)容中。
有了課前的預(yù)熱，課堂上的數(shù)學(xué)信息就顯得生活化、多樣化，就能把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，運(yùn)用數(shù)學(xué)模式解決、解釋生活中的問題和現(xiàn)象。其中實(shí)際問題的數(shù)學(xué)化過程主要通過建模來完成，建模是一種技術(shù)，一種方法，一種觀念。
當(dāng)學(xué)生掌握了一定的數(shù)學(xué)模型后，教師引導(dǎo)學(xué)生利用所掌握的模型去解決問題，就顯得尤為重要。在教學(xué)中，教師要根據(jù)教材特點(diǎn)有意識(shí)地采用應(yīng)用性廣、操作性強(qiáng)的練習(xí)，使學(xué)生做到學(xué)以致用。
在平常教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生記錄與教材相配套的應(yīng)用知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自覺能動(dòng)地學(xué)習(xí)課外知識(shí)的能力，重視學(xué)生在生活中的新發(fā)現(xiàn)，把新感受、新現(xiàn)象記錄下來。將數(shù)學(xué)日記的素材由課本知識(shí)拓展到課外，就像樹的枝丫會(huì)越來越多，就能引發(fā)學(xué)生不斷探索，不斷學(xué)習(xí)。
學(xué)生記數(shù)學(xué)日記，重在素材的搜集、整理，教師除了在這些方面進(jìn)行指導(dǎo)外，還應(yīng)重視采用有效的激勵(lì)機(jī)制，如開展精美日記本評(píng)比、數(shù)學(xué)信息發(fā)布會(huì)等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生記日記的情感因素，以促使學(xué)生持之以恒地記日記。這樣，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的求知欲望，增強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)。
科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和合理的復(fù)習(xí)資料能幫助大家更好的學(xué)好數(shù)學(xué)這門課程。希望為大家準(zhǔn)備的小學(xué)生如何寫數(shù)學(xué)日記，對(duì)大家有所幫助!
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