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四年級(jí)小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-10-19 07:01:11 小學(xué)生作文 我要投稿

實(shí)用的四年級(jí)小學(xué)生作文8篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的四年級(jí)小學(xué)生作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的四年級(jí)小學(xué)生作文8篇

四年級(jí)小學(xué)生作文 篇1

  今天是第三天,奇怪,我覺(jué)得自己已經(jīng)不討厭軍訓(xùn)了,反而十分樂(lè)意。吃過(guò)早飯,我來(lái)到學(xué)校。

  今天接著練起步走。教官?gòu)膭e的班新學(xué)來(lái)的辦法,讓第一排的學(xué)生都手挽著手,想結(jié)婚時(shí)的夫妻一樣,第一排走時(shí),顯得很不好意思,教官一腳又踹了過(guò)去,說(shuō):“笑啥笑,好好走。”這才制住他們。別的同學(xué)看他們的樣子,也笑起來(lái):有的捧腹大笑;有的前仰后合;有的怕教官發(fā)現(xiàn),捂著嘴偷笑,甚至有的同學(xué)當(dāng)起了活動(dòng)音響,奏起了結(jié)婚時(shí)才放的`音樂(lè)。

  你別說(shuō),這方法真管用,居然左右走齊。前后嘛,嘿嘿,有的快貼了上去,有的相距十萬(wàn)八千里,距離大小不一。還需多加練習(xí)。

  休息時(shí),教官又和我們玩打手游戲,但教官今天出奇地不順,被打了好幾次。教官便想了一個(gè)耍賴(lài)的陰招:

  “我數(shù)一、二、三,在出。”

  “好!

  “一、二……”教官還沒(méi)數(shù)到三,就出了剪刀,對(duì)方同時(shí)出石頭,“三,”教官有變?yōu)椴肌?/p>

  “你看,我還沒(méi)數(shù)到三你就出,輸了吧!

  “教官耍賴(lài),耍賴(lài)……”

  第三天過(guò)的真快,媽媽說(shuō)的對(duì):“只要熬過(guò)三天,你就覺(jué)的時(shí)間太快了,不想讓軍訓(xùn)結(jié)束。”一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。

四年級(jí)小學(xué)生作文 篇2

  在金風(fēng)送爽的日子里,我們迎來(lái)了盼望已久的秋游活動(dòng),雖然說(shuō)就是有小雨,然后但就是同學(xué)們還就是興致勃勃地背起鼓囊囊的背包,個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)地排著整整齊齊地隊(duì)伍,隨著老師的一聲喊:“出發(fā)!”大家便浩浩蕩蕩地向十八道地進(jìn)軍。

  我們來(lái)到了空氣清新、山青水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的十八道地,聞到那一簇簇小花噴發(fā)濃香,招引著紛至沓來(lái)的蜜蜂和蝴蝶;聽(tīng)到那一只只小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上放聲歌唱,好像在歡迎我們的到來(lái);看到那一片片鮮嫩、柔軟的葉子光滑翠綠,光彩照人,與小花搭配得天衣無(wú)縫,遠(yuǎn)處還有那泉水叮咚的流水聲,真就是一幅秋天的圖畫(huà),我便立即留意翼翼地拿出照相機(jī),咔嚓、咔嚓地拍個(gè)不停。

  大家一邊吃東西一邊聊天,一會(huì)兒老師說(shuō)收拾東西回去了,只見(jiàn)扎著兩只小辮子的`李響還在撿垃圾,好感人!回到教室,老師說(shuō):“秋游活動(dòng)誰(shuí)做得最好,誰(shuí)為我們班爭(zhēng)光呢?就是李響,鼓掌!”頓時(shí),班級(jí)里響起經(jīng)久不息的掌聲。

  秋游活動(dòng)過(guò)去了,我的情緒還就是十分激動(dòng),這就是我這學(xué)期以來(lái)最快樂(lè)的一天!

四年級(jí)小學(xué)生作文 篇3

  母親是孩子的第一位老師,在母親身上,我漸漸學(xué)會(huì)樂(lè)觀、勇敢......可我認(rèn)為最可貴的是誠(chéng)實(shí)。

  記得有一次,我語(yǔ)文考試得了100分。一回到家,我就迫不及待地將這個(gè)好消息告訴了爺爺、奶奶。我的心里樂(lè)開(kāi)了花!要知道全班60多人,只有我一個(gè)人考了100分,媽媽知道了一定會(huì)表?yè)P(yáng)我,說(shuō)不定還會(huì)有一些小小獎(jiǎng)勵(lì)!哎呀,媽媽呀媽媽?zhuān)阍趺催不回來(lái)......正當(dāng)我得意忘形的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)有一題居然掉了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。我目瞪口呆地盯著試卷,腦子里“嗡嗡”作響。要是媽媽發(fā)現(xiàn)了,我的`100分不就泡湯了?于是,我拿起筆,偷偷地在試卷上加上了一個(gè)句號(hào)。

  終于盼到媽媽回來(lái)了。果然,當(dāng)媽媽看到試卷上那鮮紅的100分,毫不“客氣”地表?yè)P(yáng)了我?刹恢趺吹模倚睦锟偸怯X(jué)得怪怪的,一點(diǎn)也高興不起來(lái),就像那個(gè)100分是偷來(lái)的。

  晚上,我在床上翻來(lái)覆去,怎么也睡不著。想起媽媽平時(shí)經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)“做人最可貴的品質(zhì)是誠(chéng)實(shí)”,我心里就感到羞愧萬(wàn)分?赊D(zhuǎn)念一想,自己好不容易得了100分......就這樣,我迷迷糊糊地睡著了......

  好不容易挨到了天亮。一大早,我迫不及待地來(lái)到媽媽身邊,向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。媽媽聽(tīng)了,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“考不考100分并不是那么重要,但誠(chéng)信更可貴,媽媽相信你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子!”

  媽媽不僅在生活上無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)我,還用她的一言一行時(shí)刻影響著我,讓我在學(xué)習(xí)的道路上通過(guò)一次又一次的考驗(yàn)!

四年級(jí)小學(xué)生作文 篇4

  在生活中,我常常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象,就讓我來(lái)告訴大家我發(fā)現(xiàn)的一件有趣的事情吧!

  有一天,我和二舅正在打乒乓球,我打了好幾局都敗給了二舅,氣的我火冒三丈,所以拿起乒乓球使勁一捏結(jié)果乒乓球就凹進(jìn)去一部分,媽媽剛好走過(guò)來(lái),看見(jiàn)了那個(gè)乒乓球就說(shuō):扔掉吧兒子,這個(gè)乒乓球已經(jīng)不能用了,我一會(huì)兒給你去買(mǎi)一個(gè)吧。我回答道:不,我想一定可以把乒乓球再弄圓的!好吧好吧,隨便你吧。媽媽說(shuō)。我心想:一定要把這個(gè)乒乓球弄成原來(lái)的樣子。

  到了晚上,我倒了一杯熱水放在桌子上準(zhǔn)備喝,我閑的`沒(méi)事干就拿出來(lái)那個(gè)乒乓球玩了起來(lái),突然手指一滑乒乓球一下子就掉進(jìn)了那杯熱水里頭,我正要往上拿的時(shí)候發(fā)現(xiàn)乒乓球變得圓了點(diǎn),就坐在哪里耐心的等待著。

  五分鐘過(guò)去了,我發(fā)現(xiàn)乒乓球已經(jīng)變圓了,我高興的幾乎叫了起來(lái)。我小心翼翼的把乒乓球拿起來(lái)放在手里生怕把它再捏進(jìn)去,我走到媽媽哪里,對(duì)著媽媽得意洋洋地說(shuō):媽媽您看,我把乒乓球弄回來(lái)了,我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)熱水可以使得乒乓球變圓。兒子,你真棒。媽媽笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō),呵呵,當(dāng)然我可是您的乖?xún)鹤影!我高興的說(shuō)。

  我為我的發(fā)現(xiàn)感到無(wú)比自豪!

四年級(jí)小學(xué)生作文 篇5

  多多現(xiàn)在比我的一個(gè)巴掌還要大。它的腦袋上有兩道黃色的花紋,呈三角形,皮膚灰黑色,脖子上還有許多小紅點(diǎn)兒,兩只眼睛像圈在兩個(gè)黑圈里一樣,骨碌碌不停地著。嘴巴像個(gè)又細(xì)又小的月牙兒。它背部的殼上有幾個(gè)六角形的圖案,油光閃亮的,好像一副棋盤(pán)。四只腳的腳趾上還有尖尖的指甲,平常不大露出來(lái),只有吃魚(yú)的時(shí)候才把它伸出來(lái),以便抓住身體光滑的`小魚(yú)兒。烏龜?shù)男∥舶拖窀鶅杭?xì)繩一樣,很短,短的從上面幾乎看不見(jiàn)。

  我們家的烏龜多多還有一個(gè)特別之處呢,那就是會(huì)“叫”,不信吧?有一次,我把它從玻璃缸里拿出來(lái)曬太陽(yáng),可是它卻一動(dòng)不動(dòng),我想讓它把四肢和頭伸出來(lái)看它爬,就在它身旁放了幾條小黃魚(yú),可多多卻沒(méi)有絲毫動(dòng)靜,我又用手指去碰它的頭,拽它的小尾巴和小腳,可它也沒(méi)有絲毫伸出的意思,反而越縮越緊。沒(méi)辦法,我一狠心,拿起晾衣服的叉子狠狠地杵了多多一下,這時(shí),只見(jiàn)多多的頭、腿和尾巴一下子從殼里伸了出來(lái),奮力地向前爬。我想讓它爬得更快,于是又杵了它一下,這回它可急了,只聽(tīng)從它嘴里傳出“嘶啦”一聲響,接著“撲通”一下子跳了起來(lái),一跳就是老遠(yuǎn),可把我給逗樂(lè)了。

  你看,我們家的多多可愛(ài)吧,我可喜歡它啦,幾乎每天都和它玩,它可是我最好的朋友了。

四年級(jí)小學(xué)生作文 篇6

  ”唉,最近我好煩呀!“你問(wèn)我煩什么?我告訴你吧,我煩的是我的記性很差。

  因?yàn)橛浶圆睿彝^(guò)作業(yè)本,忘帶過(guò)鉛筆盒,甚至連語(yǔ)文書(shū)我都忘帶過(guò),就因?yàn)檫@樣常常被老師批評(píng)。

  記得有一次,我要去上特長(zhǎng)課,媽媽從錢(qián)包里拿出八百塊錢(qián)對(duì)我說(shuō):這錢(qián)是要交的,你拿好了,別忘記交了!”行“。我爽快地說(shuō)。說(shuō)完我把錢(qián)放進(jìn)包里。到了地點(diǎn),媽媽又說(shuō)”千萬(wàn)不要忘記交 了“,我聽(tīng)了心想,媽媽你也太啰嗦了,我怎么會(huì)忘交呢?進(jìn)入教室,我從包里拿出筆和書(shū),看見(jiàn)了錢(qián)心想等上完課再交吧。于是把包放好上課了,前幾分鐘我還一直想著要交錢(qián)的事?衫蠋熥屛一卮 問(wèn)題,回答完后,我就把交錢(qián)的事忘得一干二凈了。上完課后,我把東西收進(jìn)包里就走了,回到家媽媽問(wèn)我”錢(qián)交了嗎?“我已開(kāi)始還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)說(shuō)”交什么錢(qián)?“,”交給老師的'錢(qián),看來(lái)你是又忘了 “媽媽說(shuō)。我聽(tīng)了心想,對(duì)呀,我確實(shí)沒(méi)有交!

  哎,我這個(gè)記倪龔揚(yáng)性差的毛病什么時(shí)候才能改啊!我好煩!

四年級(jí)小學(xué)生作文 篇7

  今天天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云,何老師帶我們?nèi)ゴ河。一路上我們排著整齊的隊(duì)伍,背上背著好吃的東西,朝目的地城市廣場(chǎng)出發(fā)。

  到了目的地,我們分成幾個(gè)小組,每個(gè)小組選一棵大樹(shù)坐下來(lái)休息,我們吃了一些東西之后,就開(kāi)始放風(fēng)箏了,一開(kāi)始我需要?jiǎng)e人的幫助,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常有用的巧門(mén),就是把有鐵絲的那一面朝上再跑起來(lái),風(fēng)箏就會(huì)飛起來(lái)了。

  我的'米奇風(fēng)箏飛得可高了它像小鳥(niǎo)一樣自由自在地在天空中飛著。

  風(fēng)箏放好了,過(guò)了一會(huì)兒何老師說(shuō):“我們一起來(lái)找春天吧!”

  一個(gè)同學(xué)說(shuō):“我找到春天啦,春天到了,柳樹(shù)發(fā)芽了!焙卫蠋熣f(shuō):“春天到了,小樹(shù)的枝頭長(zhǎng)出了嫩芽!边有同學(xué)說(shuō)春天到了,冬眠的動(dòng)物都出來(lái)活動(dòng)了。何老師叫我們到水池邊去看蝌蚪的時(shí)候,我又找到了一個(gè)春天,小蝌蚪出來(lái)玩了。

  到回學(xué)校的時(shí)間了,我走在路上想,今天的春游讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。到了學(xué)校我已經(jīng)累的上氣不接下氣了,但是我還是很開(kāi)以。

四年級(jí)小學(xué)生作文 篇8

  有人的夢(mèng)想是當(dāng)醫(yī)生,為病人解除痛苦;有人的夢(mèng)想是當(dāng)科學(xué)家,成為祖國(guó)的棟梁之才。而我的夢(mèng)想是成為像“鋼琴王子”——理查德·克萊德曼一樣的`鋼琴家,為人們帶來(lái)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。

  我學(xué)琴比其他人晚一些,我學(xué)琴是從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)的,但我并不氣餒,并不覺(jué)得比其他人晚一些我就一定沒(méi)他們好。剛?cè)腴T(mén),曲子非常簡(jiǎn)單,我彈得輕松自如,我看見(jiàn)別人在演奏時(shí),他們的手在琴鍵上靈巧地跳躍,琴聲如泉水叮咚,我羨慕極了,從此我就有了這個(gè)決心,我長(zhǎng)大以后要當(dāng)一位鋼琴家?墒菍W(xué)了一段時(shí)間后,曲子越來(lái)越難了,有了附點(diǎn)音符、十二分音符、跳音、漸強(qiáng)、漸弱……左右手的節(jié)奏不一樣了,就像左手畫(huà)圓形,右手畫(huà)正方形一樣,這樣我不是右手和左手的節(jié)奏一樣,就是左手和右手的節(jié)奏一樣。又多學(xué)了一段時(shí)間,那些曲子就更難了,所以每首曲子都要重復(fù)練習(xí)很久很久,所以那時(shí)候?qū)τ谖襾?lái)說(shuō),彈琴是一件很枯燥的事,可是我不愿意放棄我的夢(mèng)想,我要堅(jiān)持下去,努力成為一位鋼琴家,現(xiàn)在,我彈得多了,手變僵硬了,我甩甩手,放松放松,繼續(xù)練習(xí)!肮Ψ虿回(fù)有心人”經(jīng)過(guò)潛心練習(xí),我的琴技有了很大的提高,現(xiàn)在我并不覺(jué)得彈琴是枯燥的,我現(xiàn)在覺(jué)得彈琴是快樂(lè)的。現(xiàn)在我學(xué)琴也才一年多,老師就說(shuō)我可以去考四級(jí)了。

  彈琴,這就是我的夢(mèng)想。

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