有關同桌作文合集六篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的同桌作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同桌作文 篇1
由于制度問題和俺的問題，所以俺有時一個月?lián)Q五次位置，因此，俺和很多同學做過同桌了。不同桌具有不同氣質，例如：詩人氣質，也有流氓痞子氣質。不過俺真正要寫的可不是上面幾種人，俺要說得以下這幾個同桌。
干君
“干君”聽起來像男生名字，由于俺班還有一個徐君，我一開始就搞混了。不過當她成為俺同桌之后，俺立即分清了，坐在俺邊上的是干君。干君人不高，不過她幾個姐妹都叫她“干姐”。她那幾個妹妹都比她高多啦。她問了我出生日期再和她的一比她小，然后她說俺叫她干姐，她諄諄誘導，差一點讓我叫出來了。不過，俺還夠堅強，所以現(xiàn)在還叫她干君。干君人很好，俺平時什么需幫助的.，她總會想法子幫俺。有一次，俺要她幫俺買零食，她開始不肯，俺就知道她心軟，果然沒費三分鐘口舌，她就跑到店里去了。她平時對俺總是加以管教，上課總是要俺認真聽講�？凑n外書時，她便搶去；俺打瞌睡時，她便突然一推，嚇得俺幾次差點叫出聲。不過她成績沒有我好，她問俺這個樣子怎么學得比她好，俺便自豪對她傳授“經(jīng)驗”。她很認真地聽，差點認俺當師傅了。盡管天天她笑著，不過我還是看見她哭了一次。那是在午睡過后，我先醒了，看見她哭了，俺推了推她，她起來了。我輕聲問她怎么了，她告訴我她夢見她那個小時候已經(jīng)夭折的小妹妹。她說她父母只有她一個子女，她特別孤單，要我一定好好對待弟弟妹妹。她擦干眼淚問我每個月回家買東西給弟弟沒有，我說沒有，她拿出了五塊錢給我，我問作什么？她說給他們買些香蕉吧！我沒肯要，她硬要給我，我只好臉紅地收了下來。唉有這么個善良的同桌怎么不令人懷念呢？
Liner
俺的同桌Liner本名艷玲，性別是女。俺見她名字太長了，便問俺可否叫艷玲，她同意了。俺叫了一陣子過后還感到長了，俺問可否叫她玲，她又爽快同意了。最后俺叫她Liner，她說這名字好聽，于是俺也叫得順口，于是一直聽到了現(xiàn)在了。俺從上面一件事就知道她人好也好欺負，所以她做錯什么事，俺總拿她死貶。不過她笑嗬嗬的，俺貶她也沒用。她那寬容性格反而讓俺養(yǎng)成愛貶人習慣。唉，記得Liner在買耳機那次俺準備幫她一下順便修修俺的形象，誰知她會貶我沒用。她買的那個破耳機沒用兩天磁頭壞了，俺陪她去換耳機。先聽她和那老板羅嗦一半天也沒用，俺回過頭叉著腰板著臉對那老板說：這樣破機子你也賣。好在我一句讓老板氣低了些。俺接著理直氣壯地叫著，雖然不關俺的事，可俺顯得十分氣憤。最后老板同意加十塊錢換臺新機子。到了班上，我剛夸自己她就貶我了。平時Liner總買零食吃，怪不得她有點像panda，Liner做事不大認真，不過挺有恒心。一次我跟她說好了每天下午自習課學英語，開始了幾天我就有些堅持不下去。她總勸我堅持，我最后堅持了兩個月，我從來這不么恒心過！看起來挺文靜的Liner喜歡和人掰手勁（當然和女生）喜歡比拳頭硬（當然和我，不好意思）。一次放假后，居然看見她在網(wǎng)吧里，嗯，我說：“Liner你挺愛玩的嘛，”她朝我笑了笑便頭栽進電腦了。
鋒兄
那家伙上課很無聊，便伸出手在頭上摸，摸出個虱子。他想出一個玩法，用鋼筆滴了一滴墨水虱子上，任它爬。我看了覺得很惡心。不知條件反射還是怎的，我那手“呼”的伸了出去把那蟲子按死了，又“呼”的縮了回來。他要我賠。我沒有辦法，只好在那顆平時滿是蟲子的頭上亂抓好，抓了半天，但我什么也沒抓到。我剛準備高興對他說抓不到時，誰知道那家伙又從頭上摸出兩個來。他把它們放在紙上，墨水滴著，然后用鋼筆趕著它們在紙上爬。那家伙越玩越興奮。唉，我不說他了。
韻
韻對我影響最大。在未同桌之前，我脾氣暴躁整天眉頭緊皺，和她同桌之后我人變了很多，心胸也寬廣了很多。開始和別人同桌，幾乎每隔三四天就發(fā)生矛盾。和她同桌時，我們天天吵架，可是一會兒她氣就消了，像什么也沒發(fā)生一樣又和我說起話來。后來我問她為什么，她告訴我過去不快事都過去了，她不會在意，她會善意去對待每個人。她這句話讓我懂得很多，所以我改變了很多。她在初中當了三年班長，現(xiàn)在又當文娛委又當語文課代表，她的組織能力著實讓我敬佩。元旦晚會到了，班上元旦晚會需要她來安排，而她又要參加校里元旦晚會。她和班長兩個人把元旦晚會安排得有條有理。每碰上班上有人打架，她總站出來管，而我總是嚇得不敢動。在那次拔河比賽時，對方班一個臉像猴屁股的女生在我班隊里跳邊作鬼臉，有時還推下。我雖然看見了，卻不敢去說她。韻看見了，走上前把她拉了出來。她們吵了起來差點打起來。我看見韻所做真讓我慚愧，讓我臉紅。韻就是一個敢于管事，有責任感的女生。她真讓很多“須眉”自慚不如。
我和我那幾個同桌現(xiàn)在關系仍然很好。她們影響了我，改變了我。你我身邊都有這樣的同桌，你可以發(fā)現(xiàn)很不同的人。
同桌作文 篇2
上午最后一節(jié)是語文課，我們在抄作文，休息的時候，我拿著一個改正貼，在上面寫著“馬嘟嘟”，然后貼在我前面馬睿君的凳子上。弄好我的杰作后，我讓同桌任念文看，沒想到他不但不欣賞我的杰作，還要告我的狀。他推了前面的馬睿君一下，嘴里不停地小聲喊：“馬睿君，馬睿君……”我趕緊拿下改正貼，馬睿君扭過頭不耐煩地說：“叫什么叫？煩不煩？”可任念文還在不停地推馬睿君，沒想到馬睿君一下子舉起手來，我以為他告我的'狀，嚇得我急忙對他說：“別舉了，別舉了！”讓我感到意外的是馬睿君卻說：“我不是告你的狀，告任念文�！蔽覒抑囊活w心終于放下來了。任老師叫起馬睿君問他有什么事，馬睿君說任念文在后面老推他，還不停地叫他的名字，他都沒法寫作業(yè)了。任老師說：“難怪任念文作業(yè)寫得這么慢�！比文钗膭倻蕚滢q解，任老師不讓他說了，讓他好好寫作文，他只好垂頭喪氣低著頭寫作業(yè)。
下課后任念文嘟囔著說：“我以后再也不參與這種事了，不但沒得到好處，還被批評一頓，真是冤呀！倒霉，我簡直比竇娥還冤，我跳到黃河也洗不清了�！笨粗且荒樉狡葮樱议_玩笑地說：“那你跳長江吧？長江能洗清吧？”周圍的同學都呵呵地笑了，任念文不好意思地摸了摸頭，也笑了。笑聲抹
同桌作文 篇3
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”多么美妙的旋律，多么動人的歌！每聽到這催人淚下的歌曲，他那開心的笑容又浮現(xiàn)在的眼前。 他卡著一對小眼睛，從他那小小的眼睛里閃爍著快樂的光芒。無論看別人還是干什么，他總是把眼睛瞇成一條線。他那黑黑的皮膚經(jīng)常被他譽為陽光皮膚。他是們的.開心果，他是的同桌——姜超。 到了課間活動，總是和他去玩。
如果玩游戲沒有他，再好玩的游戲也變的無聊。相反，如果有了他，他就會做一些搞怪的動作，比如，有一回他居然自己跪到地上懇求對手被他打敗。逗得們哈哈大笑。 我們倆有時也會因為一些雞毛蒜皮的小事而吵起來。不管誰對誰錯，最后道歉的總是他。很快我們又成了好朋友。我們倆兒單純得像兩個小玩童。雖然我們經(jīng)常吵架，但他卻是我的頭號“死黨”。
今年勞動節(jié)的前夕，他的因為急性腦出血而去世。他家里本來就很窮，這對他們來說無疑就是雪上加霜。我認為他以為肯定不會再玩游戲了，也不會開心得笑了。 過了一天見到他，想不到他仍面帶笑容，開朗活潑。好像什么事也沒發(fā)生一樣。有人說他：“沒良心“。我卻認為他在人生路上跌倒了，沒有放棄，繼續(xù)前進。我應該尊敬他。 不久，經(jīng)他家人商量，他要走了，要回到他的老家。我們和他道別，為他留言。還紛紛流了眼淚，我們的開心果，我的同桌，我的好朋友走了。
昔日的同桌，遠在他鄉(xiāng)的他還好嗎？我每天都會祝福著；愿我們早日重逢！
同桌作文 篇4
有這樣一個人，他的頭發(fā)像一頂烏黑的瓜皮小帽，迷人的眼睫毛下那雙炯炯有神的眼睛，像兩顆寶石一樣引人注意。那紅紅的臉蛋總是洋溢著甜蜜的笑容……你們明白他是誰嗎他就是我的同桌——黃義衡。
我的`同桌還是打字高手。記得在一節(jié)團體作文課上，教師讓我們團體完成一篇作文，就是你一言我一語口頭完成，然后教師用電腦打字，有人見教師打字速度有點慢，就提議讓義衡上講臺去打字，他打字速度快。我想：同桌有這么厲害嗎只見他自信滿滿地走上講臺，根據(jù)同學的發(fā)言打起字來。他飛快地打著，“嗒嗒嗒”的打字聲讓我驚嘆不已，在大屏幕上，一個字之后一個字飛快地呈現(xiàn)出來�！班�，好快�！蔽也挥傻冒l(fā)出贊嘆聲。
這就是我的同桌，一個多“功能”的同桌。
同桌作文 篇5
感覺下著蒙蒙細雨，當他在許多站臺上聽著蒙蒙細雨時，他又在同桌旁唱歌了。
我和同桌已經(jīng)坐在一起一段時間了，所以我對他也有一定的了解。
我記得在我和他坐在一起后不久，全班開始畫38度緯線。我總是擔心這個新同桌會加入到畫線中來，所以我總是很小心。為什么？就因為我之前和我的同桌畫了38度平行線，甚至破壞了我已經(jīng)建立了三年的友誼，我不想新建立的友誼再次被標記。然而，奇怪的是兩三個星期過去了，同桌卻完全沒有提到畫三八線的問題。我已經(jīng)侵入他的領地好幾次了。他一點也不介意，只是笑了笑。當然，我也不介意他來我的地盤。有一次我問他，“你為什么不在我們中間畫一條38度的平行線？”你能畫線把桌子分開嗎？另外，我們交換一下禮貌不是很好嗎？他俏皮地說。是的`，舌頭和牙齒之間有爭斗。是的，是的！他連連點頭。
令人驚訝的是，這位新同桌相當慷慨。
同桌作文 篇6
他，是我的同桌，可我們互不相識，甚至連他叫什么都不知道，而我們坐在一起整天“一絲不動”的，這讓我十分的難受，甚至上課都沒勁，我必定會去我老師說去。
他，是在我小升初的時候過來的'，具體是哪里人，不清楚，終于機會來了，我們要開始最后的總結性考試，心想一定要在這次“勇攀頂峰”。趁機“除掉”他，一切都在我的計劃中進行。
然而，就在馬上寫完試卷關頭，我的筆壞了，此時，教室里一片寧靜，我也不想充當“壞人”，只是自大在那干急，撓頭，正當我盤頭表氣的時候，我看見桌上有一支筆，我就向旁邊望了一下，他對我笑了一下，并低聲細語的說出:"不用急,慢慢來"，當時，顧不了那么多了。一頭腦的鉆到試卷上去，不知怎么的，那筆是越寫越順手，試卷在時間結束之前就ＯＶＥＲ了。
我就會在那里想并回味他的行為更是他的微笑與話語，一遍又一遍的在我的腦海中浮現(xiàn)，終于我鼓起勇氣去謝謝他，可是考試之后，我沒有看見他，我就像燒紅屁股的猴子一樣，一股腦的去問班主任，可是一句他已經(jīng)走了，當時我的心情十分焦急，不知所措，我真后悔以前的想法與“作為”，我甚至不知他是哪里人，是叫啥，可他的微笑和他的安慰會永遠刻在我的腦海。
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