【熱門】書法作文匯總七篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的書法作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
書法作文 篇1
星期六的下午，天很熱，也很曬，外面還不停地刮著大風，風很大，我和媽媽走在街上，都需要媽媽拉著我的手，因為我生怕媽媽一松手，我就會被大風刮跑了。雖然天氣不好，但我還是拿著準考證，準時的出現(xiàn)在了書法考級的現(xiàn)場，當時的我既緊張又興奮，因為這已經(jīng)是我第三次參加書法考級了，這次我考的是五級。聽老師說前幾級都是很簡單的，從五級開始往后，再想過就很難了。
聽了老師的話，雖然心里有些小擔心，但我還是對自己有很有信心的，我不停的給自己打氣，心想：之前可以，這次一定也沒有問題的。
入場了，我在考場老師的帶領下，隨著隊伍心驚膽戰(zhàn)地進入了考場。我所在的考場是六年一班，當時，我看到了好幾個熟悉的身影，眼前一亮，我還以為他們都和我一個考場，但誰知，事實總是很沒有表面看到的那么簡單，石凌歌居然是20考場，郝韻涵是4考場，而我是13考場，雖然我很失落。但是也沒有表現(xiàn)出來，我只好隨便找了個地方坐了下來。心想：老師快點發(fā)卷吧，發(fā)完卷兒我好答題，答完題我好檢查，檢查完我好交卷走人。我心里一直念叨著這些話。
不一會兒，卷子發(fā)下來了，我先看了看上面的題，心里很開心，也踏實了不少。因為這些題我都做過。我便快速地開始答了起來。答著，答著，我發(fā)現(xiàn)一級的小朋友答得最快，因為他們就一張卷。再看了看自己，才悲哀的.發(fā)現(xiàn)，我居然是兩張卷。所以我超級無敵的很羨慕他們，可羨慕歸羨慕，我還是認真的書寫著每一題。沒有任何抱怨，就在我答完卷的時候。身邊走過的老師說：“可以交卷了。”我看了一眼老師，笑著拒絕了，因為那時我正要檢查。
就在我認真地看著卷子上的印刷體為什么這么漂亮時，廣播里傳來第四考場準備退場的聲音，我回過了神，整理了一下試卷，心想：考試要結束了，都開始準備退場了。就在此時，考試結束的鈴聲也響了。我交了卷，飛奔出了教室。
但愿這次的書法考級能通過，也期待下一次的書法考級。
書法作文 篇2
書法是中國歷史最悠久的藝術，而我要說一說我在學習這個藝術的經(jīng)歷。
在我一年級的時候我的書法寫得七上八下，字總是寫得馬馬虎虎的，后來媽媽給我找了一位良師，他就是張老師，我想：書法一定很好學，把字寫慢寫小就對了。我第一次到了書法教室后，張老師手把手一筆一劃地教我寫字，我豁然開朗，覺得書法太好寫了，但是老師一放手我就很吃力，總是把字寫出框外，我的`握筆姿勢很是不對，老師糾正了幾遍都沒改過來，慢慢老師讓我練習橫、點、豎、提、幾個基本項目，漸漸才有了點進步，雖說字好點了，但是握筆依然沒改正，于是只有我握筆正了才開始寫字，我主要的問題是到寫字的時候筆就寫錯了，三年后我才改過來，終于在第五年的時候，我已經(jīng)熟能生巧了，寫字的這朵花終于綻放了，現(xiàn)在的字是筆走龍蛇，也得到了張老師的認可，書法級別已經(jīng)到達了八級，每次把字給爸媽看，他們總是拍手叫好，學無止境，我還在堅持著這門藝術，現(xiàn)在寫字都是認認真真不再馬虎了，我當時覺得書法好寫的想法太幼稚了，書法是博大精深的，我從中懂得了一句話：“只要認真做事，沒有什么是不可能的�！�
我有空的時候經(jīng)常提起筆學習基本功，要做一件事就要做到最好。
我在書法中慢慢體會樂趣，書法如一爐火，煉就了我對書法的耐心和毅力。
書法作文 篇3
俗話說：字，如其人。漢字，奧妙無窮的魔方；毛筆字，中華民族之國粹；勤學苦練，愿你我光大祖國的傳統(tǒng)文化。
書法，是以中國傳統(tǒng)筆墨紙硯為工具，以漢文字為對象，以書法功夫為基礎，用于宣泄情緒，創(chuàng)造美感的藝術。
書法的魅力深深地吸引了我。所以我讓媽媽帶我去學書法，過了兩天媽媽把我?guī)У綍ɡ蠋熒砼�，上課的第一天，老師告訴我：練字也許很簡單，但練一手好字卻很難，書法需要把心靜下來慢慢寫，還要勤奮加刻苦。
老師要我先從橫豎撇捺寫起，橫我一個一個的寫，足足寫了大半張紙，大約有幾百道橫。老師說，橫：分小切鋒和大切鋒。豎：分垂漏豎和玄針豎。寫小竊峰的時候，第一筆的動作要小，橫要寫平，然后輕提，最后回筆。
寫完這些，老師還告訴我，書法有很多種字體：有隸書、行書、草書、楷書，大篆、小篆等。龍飛鳳舞的草書，給人的感覺就是與眾不同，別的`字體都是整整齊齊的排列一行，可是草書卻很亂，但是亂的別有韻律，行書有優(yōu)美飄逸的特點，它行氣流暢，清新淡雅，讓人感覺浩氣長舒。
我愛書法，因為它可以陶冶人的情操，可以讓人養(yǎng)成心平氣和的良好品質；我愛書法，因為它可以使我更有文采；我愛書法，因為它馳名中外；我愛書法，因為它深深地吸引了我，改變了我，我要讓中國的書法流芳百世，讓它像奧運火炬一樣，一棒一棒的傳下去。
未來的我將是下一棒的傳遞者。
書法作文 篇4
有一句話是這樣說的：“字如其人”。而唐代書法家柳公權也說過：“用筆在心，心正則筆正�！闭驗樾恼�，筆正，才造就后世“顏筋柳骨”之名，柳公權也獲得了“筆諫”的美名。所以，一個人的品德行為，可以從他的字里行間透露出來，字歪則人不正，字正則人直。
而字的輕重變化，也會反映出他的性格。如果一個人下筆輕浮，就能說明他為人浮躁。反之亦然由此得出，欲觀察一個人的品德，再好不過的方法之一就是看他的'字。
書法是嚴謹?shù)�，他的用筆輕重皆有法度。對我來說，陶冶心性的最好方法就是練書法。當你握住筆，一次又一次的臨摹一個字，用心感受每一個字時，你就會深深的沉醉其中。不僅僅是著迷于它的間架結構、筆法轉折，而且會嘆服于中國漢字的博大精深。與此同時，你的心神會沉寂下來。也許會為一個個間架結構而思考不止，可能會為一筆筆抑揚頓挫驚艷嘆服。而當你把心神完全投入后，書法就成為了一種冥想，一種洗滌心靈，清凈心境的冥想。
書法本身最大的美不是筆法之美，而是通過練習讓你的心靈境界與筆法境界一同升華。“字如其人”也許不能最大程度的形容，“人如其字”會更好一些吧！
書法作文 篇5
作為新一代的小學生，我感到很幸福，因為每一天我都在父母和老師無微不至的呵護下健康快樂的成長著，也因此每一天都有陽光。
在六一兒童節(jié)時，我興奮地參加了書法比賽。我交上作品后，老師說很不錯，那時的我別提多高興了。第二天，我的'作品就被貼在了學校的展覽板上，那時我激動得無法用言語來形容；當天下午老師們要為同學們頒發(fā)獎狀了，我高興地上前領取了我的書法比賽獎狀……
這天，我興奮了很久，但我在興奮之余卻陷入了沉思：我為什么會比去年的書法進步。忽然，我恍然大悟，原來原因是我自己加倍的努力，我不滿上次的成績，所以，我才更加重視書法，空閑時練字換來的�。∥颐靼琢�，明白其中的因果關系了。
在那次經(jīng)歷后，我變了，我變得更加勤奮，我也學會了要認真去做每一件事。我把那張獎狀貼在我家墻上，每天看著它，給我以動力。因為我知道一切都得靠自己。
我愛書法，是書法讓我明白這一切，給了我學習的動力。因為我相信，我將會和書法開始一段新的旅程。
它又是一種歷史，一種創(chuàng)造，一種文化，一種記憶。它培養(yǎng)了我們的歷史情感，給予了我們身份的認同，鐫刻著我們共同的記憶，烙印下我們民族的印記。
我們是在陽光下成長的。也許有人會問我陽光是什么，我馬上就會大聲的說：陽光就是愛！就讓我們與書法攜手而行，共同成長吧！
書法作文 篇6
有一次，我在金華公園玩，看見門口有一位大叔，他衣衫襤褸，沒有手臂，在他面前有平鋪著幾張宣紙、一個硯臺，里面只有一點的墨。他的周圍有很多人：男人、女人、老人、小孩，只見他慢慢抬起光裸的雙腳，脖子往前伸穩(wěn)住身子，張開大腳指和食指，小心翼翼地夾著地上的毛筆，我能夠明顯地看到兩指間布滿了老繭。毛筆蘸了墨汁，果斷地在宣紙上下筆，一會兒工夫“天下大家”四個字出現(xiàn)在宣紙上，龍飛鳳舞，氣勢驚人。觀看的'行人都贊嘆不已，大家都被殘疾大叔的胸懷所感動了，紛紛捐出了錢款，一元、二元、五元……從頭到尾，大叔一眼都沒瞧那些錢幣。
回到家，大叔的印象一直在我腦海久久不去。我把這件事告訴了媽媽，媽媽說了一句話：“身殘志不殘！”
身殘志不殘！
書法作文 篇7
“五一”那天上午，我們早早地來到了新建成的廈門書法廣場。在新的園木樓門前掛著的醒目的大紅橫幅：“中國書法進萬家---廈門書法家與書法愛好者互動活動”�？缟吓_階，展示在我們眼前的廈門市刻字藝術家的作品展示，邁進大廳展出了廈門書法家的一些作品，還有幾位書法家正在與書法愛好者進行交流。典雅別致的圓木樓坐落在海濱，相當唯美的景致和舒適的海風，以及那親切學習的`氛圍，讓我們體驗到廈門書法廣場獨特的魅力。
廈門書法廣場位于環(huán)島路曾厝安路段外側，它全長約５００米，占地面積３萬平方米。這是全國首個以書法為主題的廣場。廣場的建設結合造園手法，利用亭廊、棧橋、雕塑、碑刻、植物等景觀藝術為載體，力求人文與自然相和諧。
廣場建筑風格緊扣書法主題，在不同的景觀區(qū)，擺放著一些著名書法家書帖的石雕，字體有隸書、楷書、行書、草書等等。按照“以天為紙，以海為墨”的設計理念，尊重傳統(tǒng)，格調(diào)高雅，充分體現(xiàn)了以人為本的思想。既提供游覽欣賞的場所，又為廣大書法家和書法愛好者提供了作品展示、理論和技藝交流的平臺，陶冶情操，雅俗共賞，展示了“書鷺島胸懷，展大海豪情”的風采。
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