精選與為伴作文4篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的與為伴作文4篇，希望能夠幫助到大家。

與為伴作文 篇1

　　“爺爺！爺爺！我的書又讀完啦！”

　　“爺爺！給我?guī)Я耸裁磿�呀？�?/p>

　　“爺爺！爺爺！”

　　……

　　兒時(shí)，父母為生計(jì)在外奔波，而我就在家鄉(xiāng)的小小的一方土地里生根發(fā)芽長(zhǎng)大。那時(shí)，我與這方土地外的世界唯一的聯(lián)系就是爺爺每次送給我的書。我的書屋自然也就成為了我的精神小屋。白天，嗅著淡淡的麥香在田野里自尋趣味。待到星子出來(lái)的時(shí)候，一盞燈一本書一個(gè)人。日復(fù)一日，年復(fù)一年，這方小小的土地早已困不住我想要飛出圍墻的心。

　　自后刻苦讀書，只因母親的一句誓言：“考好了，帶你去城里念書�！�

　　城里是什么樣的呢？

　　帶著滿心的雀躍，帶著幾本最愛(ài)的書跟著母親離開(kāi)了那方土地。臨走的時(shí)候，回頭瞥了眼不遠(yuǎn)處的家，若隱若現(xiàn)的圍墻仿佛破了一個(gè)洞，縷縷陽(yáng)光從洞里探了進(jìn)來(lái)，撫著石頭縫里的新綠小草。

　　最初，因?yàn)樽约红t腆的性子新學(xué)校里沒(méi)有多少朋友。兒時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，都與書相伴，倒也不算孤單。后來(lái)，談吐間早已不是曾經(jīng)那個(gè)羞澀靦腆的小姑娘了，擁有二三知己，都是因書相識(shí)。

　　那時(shí)候常與我相伴的書是丁立梅的《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》，是一篇帶著花香的散文集。這些平凡生活中的小歡喜在我們的生命里唱著歌，跳著舞。猶今還記得是出自《仙人掌不流淚》一文中的：

　　“仙人掌不哭泣

　　因?yàn)闇I水對(duì)他來(lái)說(shuō)

　　十分十分珍貴

　　他要用它來(lái)澆灌心靈

　　還要用它來(lái)滋養(yǎng)身體

　　好使她卑微的生命

　　也能開(kāi)出美麗的`花來(lái)”

　　這首清新雋逸的由一位名叫童夢(mèng)弟的少女創(chuàng)作的小詩(shī)，陪伴我抵過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)沒(méi)有朋友的夜晚。每當(dāng)熬不住的時(shí)刻，我總告訴自己，要做一株仙人掌，有強(qiáng)大的外表，永遠(yuǎn)不哭泣，讓自己的生命開(kāi)出花來(lái)。

　　那時(shí)候我的陽(yáng)臺(tái)上總擺滿了仙人球。

　　有時(shí)讀過(guò)一卷書后我會(huì)天馬行空地沉思。一個(gè)人的存在，到底對(duì)誰(shuí)很重要？這世上總有一些人記得你，就像風(fēng)會(huì)記得一朵花的香，凡來(lái)塵往，莫不如此。

　　愿你我皆摒棄世俗，只一盞燈，一本書，一間小屋，一個(gè)人。

與為伴作文 篇2

　　快樂(lè)，也許有人會(huì)說(shuō)它很簡(jiǎn)單，就是一杯濃郁的咖啡，一塊甜蜜的糖，一本好書，一下午。我覺(jué)得專注就是快樂(lè)，對(duì)什么能專注，專注下去，就能產(chǎn)生快樂(lè)，能專注于運(yùn)動(dòng)就去運(yùn)動(dòng)，能專注于音樂(lè)就聽(tīng)音樂(lè)，能專注于學(xué)習(xí)，就去學(xué)習(xí)。

　　音樂(lè)能帶給人許多樂(lè)趣；音樂(lè)能讓身體放輕松，紓解壓力；音樂(lè)能紓解憂郁苦悶的心情，甚至音樂(lè)還可以做到輕微程度的心靈治療；音樂(lè)能提升創(chuàng)造力，給你意想不到的靈感；音樂(lè)還能幫助人入眠。因此我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，我愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，我專注于聽(tīng)音樂(lè)，音樂(lè)能帶給我快樂(lè)。

　　有一次，我在為“小團(tuán)團(tuán)兒”做玩具時(shí)，非�？鄲�，因?yàn)槲壹炔恢�道做什么，又不知道怎么做。我把心中的`怒火全釋放到了木頭上，用小刀刻著木塊，可憐的木頭啊，被我刻地千瘡百孔，然而我還是不知道該怎么做，這時(shí)，我想到了：音樂(lè)。我拿出手機(jī)，放了一首純音樂(lè)鋼琴曲，旋律優(yōu)美而不失浪漫色彩，節(jié)奏中等而不快，我靜靜的趴在桌子上聆聽(tīng)著。忽然，我想出來(lái)許多辦法，思緒如泉涌，最終，我選擇了做秋千。

　　經(jīng)過(guò)三十多分鐘的努力，三十多分鐘的專注，我終于做好了一個(gè)小巧的秋千，雖然它并沒(méi)有外面賣的那么精致，但、這使我感到快樂(lè)，使我興奮，使我不再焦躁。以后每每看到這個(gè)小秋千，我就會(huì)感到快樂(lè)。

　　試試吧！專注真的能給人帶來(lái)快樂(lè)！讓人與快樂(lè)為伴！

與為伴作文 篇3

　　高爾基曾說(shuō)：書是人類的進(jìn)步的階梯；毛澤東曾說(shuō)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀。明朝的宋濂從小喜歡讀書，可是家里很窮，沒(méi)有書，宋濂只好向別人借書，再記錄下來(lái)。宋濂在寒冷的冬季，硯臺(tái)里的墨水結(jié)冰，手指凍得伸不開(kāi)，他不得不時(shí)得向手心呵一口熱氣，然后埋頭抄寫，一刻也不敢停留，抄完了還要趕快還給人家，然后在捧起自抄的小卷，細(xì)細(xì)品讀，臉上露出快樂(lè)的笑容。

　　哪里有書，哪里就有快樂(lè)的影子。

　　現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)條件好了，我們每個(gè)人都可以擁有我們喜愛(ài)的任何一本書籍，我們都是長(zhǎng)在幸福中的人。

　　我們家里的衛(wèi)生間、沙發(fā)、餐廳椅子、每一個(gè)臥室都有我熱愛(ài)的讀物。有時(shí)，周末得空，爸爸媽媽喊我一起出去散步、遛彎，我都拒絕，不是我不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，而是我在各種補(bǔ)習(xí)班之余的有限時(shí)間里，我可以在我喜愛(ài)的書籍里找到我要的快樂(lè)，足不出戶，我可以“目睹”高爾基的童年，可以“聽(tīng)”到賈寶玉和林黛玉的對(duì)話，還可以走進(jìn)他們豐富而細(xì)膩的內(nèi)心世界，可以了解經(jīng)典的歷史文化，領(lǐng)略祖國(guó)的靈山秀水。當(dāng)我看到高爾基的'外祖父抽打他的那章，我感嘆：我的外祖父是多么疼愛(ài)我。當(dāng)我看到林黛玉孤苦伶仃含恨而去的時(shí)候，我想到現(xiàn)代社會(huì)的美好，我的家庭的溫暖與美好。讀書讓我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的……

　　我可以跟著書里的故事，敞懷大笑，也能讓我淚流滿面。讀書使我快樂(lè)，使我身臨其境，書是智慧的源泉，書是人類進(jìn)步的階梯，讀書的感覺(jué)就是如此快樂(lè)。

與為伴作文 篇4

　　書是一對(duì)翅膀，帶我走遍天涯海角；書是一盞燈，照亮我前行的路；書是一堆火焰，來(lái)暖和我凍僵的小手；書是一把鑰匙，打開(kāi)人生的財(cái)富，書更是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。

　　像蜂蝶飛入花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每一及少年時(shí)代，就禁不住涌起愉悅之情，在記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光異彩的`畫頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。

　　書是人類不可缺少的東西，只有讀書，才能成為有學(xué)問(wèn)的人，都離不開(kāi)讀書，從小學(xué)一年級(jí)學(xué)的孔子的名言：知之為知之，不知為不知，是只也。這句話依然縈繞于心。這是一個(gè)名言，告訴我們不要不懂裝懂，知道就是知道，不知道就是不知道，沒(méi)有什么可笑的，學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，不要以為自己已經(jīng)學(xué)了不少東西。就可以驕傲了，不要以為自己考了90多分，就可以目中無(wú)人了，因?yàn)槿送庥腥颂焱庥刑�，比你有學(xué)問(wèn)的人多了，別人都很謙虛，為何你驕傲自大呢？

　　我們?cè)谧x書的時(shí)候，要養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，記書中優(yōu)美的詞語(yǔ)，記描寫的精彩段落，做筆記能鍛煉記憶力和理解力，在寫作的時(shí)候，要寫真情實(shí)感，作文練習(xí)，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。

　　但愿能夠永遠(yuǎn)與書為伴。

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