有關(guān)我成功了作文四篇
在生活、工作和學(xué)習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的我成功了作文4篇,希望能夠幫助到大家。
我成功了作文 篇1
今天早早的把作業(yè)寫完了,心里想著干點兒什么呢?給爸媽做一頓飯吧!
我打開冰箱,見冰箱里有幾個雞蛋和番茄,我心血來潮,想做一道“番茄炒蛋”。一陣手忙腳亂之后,材料終于準備齊全了。打開勞技書,我一絲不茍地照著書上的`步驟做,“倒油,倒蛋液......”成了固體狀的蛋真好看呀!黃澄澄的,香噴噴的,讓人看了就流口水,“哎呀!忘了放番茄了!”我猛地朝鍋里放進一整個番茄,“完了!”我大叫一聲,胡亂地把番茄拿出來,草草地切上幾刀,又慌忙地把番茄放進去。繼續(xù)炒了一會兒,啊!終于完成了!
做飯很累,卻很開心,但更讓我體驗到了父母艱辛,我會拿出我的這份快樂,同爸媽一起分享的!
我成功了作文 篇2
困難在那堅持努力下就會成功,只要你堅持可,那勝利就出現(xiàn)在我們的眼前,在我們的人生會遇到許多難處,這就是需要我們自己努力去克服的。
我是我們班的體育尖子,短跑和跳遠都是我的強項,可那次的短跑測試在我的腦子里留下了。那是一個陽光明媚的下午,我們排著隊來到大操場上準備上下節(jié)課的體育課。上課了老師照舊來到操場上給我們上課
老師先公布了這節(jié)課跑400米,我可高興了,因為400米我蠻擅長,我跳來跳去做著準備活動,一邊聽著老師點名,一下輪到我跑了,我信心滿滿的站在起跑線上,預(yù)備開始的'號令下,我像一把箭似的跑了出去,跑回來的時我的分數(shù)是1分30秒,我很高興,因為這個速度已經(jīng)很好了,可不料老師走到我旁邊說:“陳錦昊,你這次雖然跑的蠻好了,希望你繼續(xù)努力,希望你下次跑出跟好的成績,老師的話使我又從新燃起了一把火,現(xiàn)在每天回家都鍛煉,每次都練的汗流浹背。
新的400測試來到了,我很高興的去面對,這次我比上次更努力去跑了,跑完后老師對我說:“陳錦昊,不錯啊,進步了跑了1分28了”。我心里十分高興我成功了。
為此我又悟出一個新道理,無論干啥,只要你想把那件事做得好一些,那你必須要更多的汗水和辛勤努力才能得到更多更好的回報。
我成功了作文 篇3
我品嘗到了成功的喜悅,那是一次劍橋英語一級的考試,我得到了14快盾,我心里非常的'高興。
那一天,我和爸爸媽媽坐車去考試。我進了考場以后,考官拿起了我的準考證,指向第三行的第四個座位。我坐在了那個位子上,拿出考試需要的東西,準備考試。我心想:可能會先考聽力吧。結(jié)果,還真是考聽力。
我想:媽呀!還真的先考聽力呀!這回是完蛋了。我一看題,哎呀!這也太難了吧!考試開始了。錄音機在不停地工作著,我也在不停地寫著。我勉強是把聽力題做了下來。
終于到我最拿手的題了。我想:筆試是我做的最好的一道大題。我應(yīng)該的滿盾。筆試考試開始了。我不假思索地答著每一道題。看著別人很難受的樣子,我心里非常高興。接下來是口試。我被一位老師帶入一間教室里面,進行口語測試。我被口語老師問了很多問題,但是我都順利答了了下來。
我們在回家的路上,我和爸爸媽媽有說有笑。一個月以后,考試成績發(fā)了下來。我得了14塊盾,我還被評為了劍橋少兒英語優(yōu)秀學(xué)員。我很高興。這一回,我體會到了:只要努力就能成功。
我成功了作文 篇4
20xx年5月1日,媽媽帶我去欒川游玩。一大早,我和媽媽就收拾好行裝,急急忙忙來到炎黃旅游社等車的地方,一路上汽車大約走了兩小時才到達欒川。
下了汽車,我呼吸了幾口新鮮空氣,便和媽媽來到第一個游玩的地方——重渡溝,來到山前,我想了一個好辦法,和媽媽比賽爬山。我數(shù)了三個數(shù),我和媽媽就爬了起來,剛開始我小跑賽過了媽媽,可是才爬了一半路程,就開始兩腿發(fā)酸,走不動了,氣喘吁吁的,眼看就要讓媽媽超過了,我又開始一步一步地走,慢的就像小烏龜,可媽媽卻跟平常走路一樣,輕松自如。我問媽媽:“你怎么像沒事人呢?”媽媽說:“這呀,是個秘密!”我心里想:有什么了不起。過了一會兒,我終于累得坐下了,不想走了,想按原路下山,可是媽媽卻說:“璐璐,不要氣餒,做事不能半途而廢,要相信自己能行。”聽了媽媽鼓勵的`話,我又信心倍增,繼續(xù)向上爬,爬不動時,就讓媽媽拉著我的手,最后我爬到了山頂,我在山頂高喊:“我成功了!”
通過這次旅行使我明白一個道理:做事要有信心,就能取得成功。
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