有關(guān)啟示的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的啟示的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
啟示的作文 篇1
11月的第二個(gè)星期一，真是讓我難忘。
我和金易配合主持人、旗手和指揮一起完成升旗儀式。我負(fù)責(zé)觀察操場，指示他放音樂。不一會(huì)兒，升旗儀式開始了，我們準(zhǔn)備放音樂了，我讓金易播放國歌，金易不知道為什么走神了，沒把國歌播放出來！還好段老師及時(shí)提醒，不然后果不堪設(shè)想�。∪缓�，段老師嚴(yán)厲地批評(píng)了金易注意力不集中，他說：“一會(huì)兒頒獎(jiǎng)的時(shí)間，你們誰點(diǎn)錯(cuò)了，那就完了”說完就到外面去看升旗儀式了。
段老師剛走，金易就把操控臺(tái)“讓”給我了，對(duì)我說：“你來吧！我……我不行�！蔽乙灿悬c(diǎn)緊張了，但還是坐到了操控臺(tái)前，金易負(fù)責(zé)觀察操場，指示我放音樂。我們等著主持人說頒獎(jiǎng)開始。過了一會(huì)，金易突然對(duì)我說：“按一下shift �！蔽也恢浪屛仪袚Q中英文是什么意思，就按下 shift,沒什么事發(fā)生，金易又說：“按F5刷新一下。”我按下了F5,操場上突然響起了“一！二！三！四！一二三四！”的'聲音，不好，是跑步音樂！我大吃三驚，第一驚是F5怎么刷出了個(gè)跑步音樂？第二驚是我怎么干了這種事！第三驚是聽到了急沖沖的腳步聲。我透過玻璃看看操場，同學(xué)們都笑到地上去了，一個(gè)個(gè)東倒西歪的，像一棵棵被臺(tái)風(fēng)吹倒的柳樹。人群中的另外兩個(gè)設(shè)備操作人員則疑惑地看向廣播室，連正在講話的值周老師都快笑出聲了。雖然是冬天，但我的手心卻在冒汗。段老師滿臉通紅走進(jìn)廣播室，嚴(yán)厲地批評(píng)我和金易為什么不按正常的方式操作。沒想到還沒開始頒獎(jiǎng)我們就被“請(qǐng)”回了教室，我的“兔子”終于平靜了下來。事后我才知道，F(xiàn)5、空格等這些都是快捷播放鍵，不能亂按。
播放音樂看似簡單，其實(shí)需要熟練掌握電腦操作，工作時(shí)一絲不茍。不認(rèn)真就會(huì)“看看都會(huì)，上去崩潰”。
啟示的作文 篇2
生活中的道理無所不在，發(fā)現(xiàn)它們其實(shí)并不難，這取決于我們是否用真心，用情感，用行動(dòng)去感悟。
美化環(huán)境是大自然給予我們的啟示；關(guān)愛友人是朋友給予我們的啟示；認(rèn)真學(xué)習(xí)是老師給予我們的啟示。在身邊的小事中，就有大道理。
在我看來，種花是一件小得不起眼的事，但是通過種花那漫長的過程，使我的生活增光添彩，并讓我懂得了深?yuàn)W的道理。
記得八歲那年，我和爸爸在集市上買了一棵杜鵑花苗。到家后，爸爸對(duì)我說：“從今天起，你要把這棵花苗照顧好�！蔽要q豫了一下，覺得有點(diǎn)兒難，但還是答應(yīng)了爸爸。此后，我每天都給它澆水，希望它早些開花。時(shí)光飛逝，離買花苗的日子，己過了兩個(gè)月，可是杜鵑非但沒開花，好像變得枯萎了。我通過仔細(xì)的觀察發(fā)現(xiàn)，是我給它澆水澆得過了頭，花苗的'根都被水淹死了。雖然每天它都在高呼救命，可我卻聽不見。就這樣，日子一久，花苗就死了。
種花的一系列程序聽起來很復(fù)雜，可偏偏被我簡化了。我以為只要多澆水，花苗就會(huì)長得快。為此，我又養(yǎng)了一棵花苗，我按照爸爸教的方法種植，果真，不久后就成活了。
通過這件事，我懂得做什么事都要有三心：耐心、細(xì)心以及恒心，還需要有正確的方向和方法。
啟示的作文 篇3
《西游記》是我國古典四大名著之一，是一部優(yōu)秀的神魔小說，也是一部規(guī)模宏偉、結(jié)構(gòu)完整、用幻想形式來反映社會(huì)矛盾的巨著。
故事主要講了唐僧師徒四人在去西天取經(jīng)的路上所經(jīng)歷的九九八十一難。每一難師徒四人都能齊心協(xié)力，戰(zhàn)勝妖魔，化險(xiǎn)為夷。特別是孫悟空，不僅每次都將妖怪打得落花流水，而且對(duì)師傅忠心耿耿。有一集“真假孫悟空”在我印象中非常深刻。由于師傅將孫悟空趕走了，一只大膽的六耳獼猴就來假扮孫悟空，偷走經(jīng)書，毆打唐僧，嫁禍孫悟空。孫悟空回來之后和假孫悟空一較高下，從花果山打到觀音菩薩那里，由于觀音菩薩不能分辨誰真誰假，最終打到如來佛那，才分辨出了真?zhèn)�。這一集使我體會(huì)到孫悟空的那種堅(jiān)持不懈的精神，沒有因?yàn)閹煾档腵無情而不幫師傅。
讀過《西游記》這本著作使我知道：做一件大事不是我們所想象的簡單，所謂“看似容易，做卻難”嘛！唐僧師徒四人經(jīng)歷那么多的苦難最終取回真經(jīng)，可見他們多么堅(jiān)持不懈，多么不畏艱險(xiǎn)，多么鍥而不舍啊！這非常值得我們學(xué)習(xí)。想到自己以前遇到小小的困難就退縮，真是慚愧不已，自己的困難和唐僧師徒的困難相比，還是困難嗎？為什么自己不能像他們那樣堅(jiān)持到底呢？為什么自己不能把一件事從頭到尾做好而選擇后退呢？無論成功還是失敗，只要盡心盡力去做，這也是一種成功。
這是我不由想起《西游記》的主題曲“斗罷艱險(xiǎn)，又出發(fā)，又出發(fā)……”
啟示的作文 篇4
新年伊始，浙江省著名青年話劇演員邵婧要來六中了，聽到這個(gè)消息，我就有些激動(dòng)和自豪：我們的同學(xué)真是有福氣��！
講座當(dāng)天，入座后的初一、初二同學(xué)無一例外在討論來的到底是怎樣一個(gè)人。當(dāng)主持人宣布邵婧老師入場時(shí)，伴隨著他的話音落下，一片雷鳴般的掌聲響起，一位“女神”走進(jìn)了階梯教室：披著烏黑的長發(fā)，白皙的皮膚，眼睛如同湖水般的清澈，雙唇戴著迷人的微笑；有著模特般高挑的身材，穿著白色的裙子，腳穿高跟鞋；她的氣質(zhì)由內(nèi)而外地散發(fā)了出來。
全場幾乎都被邵婧老師的美貌震驚了，喧嘩之后是一片沉寂，旁邊的同學(xué)按耐不住興奮，帶有羨慕的目光悄悄說了句：“好有氣質(zhì)啊！”立刻又回到了寂靜。邵老師在20xx年以全國專業(yè)第一名的好成績考入了浙江傳媒學(xué)院，現(xiàn)任浙江省話劇院優(yōu)秀青年演員；她的話劇深受觀眾喜愛和好評(píng)。她和在座的同學(xué)們一樣是杭州人，還曾經(jīng)擔(dān)任過最美杭州人形象大使呢！
邵老師用她那甜美的嗓音做了一下自我介紹，并說：“你們可以不叫我邵婧老師，叫我邵婧姐姐就行了�！比珗龅某良疟簧坻豪蠋煹膹�(qiáng)大親和力給打破了。邵婧老師還說：“我這樣的好成績，實(shí)際上你們都可以做到。靈感源自于生活，能從簡單的日常中獲取靈感，是最重要的.�！笔堑�，靈感源自于生活，生活中的每一件小事，哪怕是一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一句話，一曲歌，都可以從中源源不斷地獲取靈感。其實(shí)生活中有很多事物可以去發(fā)掘，可能不經(jīng)意地在家里往窗下看一眼，就會(huì)有新的收獲。
邵婧老師的講座樸實(shí)真摯，互動(dòng)參與性很強(qiáng)。她請(qǐng)了兩位同學(xué)上臺(tái)即興表演一段小品，在那兩位同學(xué)選擇搭檔時(shí)，又有好幾位同學(xué)被邵婧老師的高人氣所吸引，涌上了表演區(qū)。在每組同學(xué)的表演過后，邵老師一一做了點(diǎn)評(píng)，找出了許許多多重要的點(diǎn)，而這些點(diǎn)組合在一起，最終又歸結(jié)于“靈感源自于生活”。
總說藝術(shù)源自于生活，又高于生活。靈感，是藝術(shù)創(chuàng)作的重要元素，生活中收集的素材，經(jīng)過大腦的藝術(shù)加工，形成了藝術(shù)作品。有舍棄，有創(chuàng)造，有刪改，有虛構(gòu)，史鐵生曾說過：“故事難免會(huì)為故事的要求所迫：動(dòng)人心弦，感人淚下，起伏跌宕，總之它要的是引人入勝。結(jié)果呢，它僅僅是一個(gè)故事了。一些人真實(shí)的困苦變成了另一些人編織的愉快，一個(gè)時(shí)代的絕望與祈告，變成了另一個(gè)時(shí)代的瀟灑的文字調(diào)遣，不能說這不正當(dāng)，但其間總是拉開著一個(gè)巨大的空當(dāng)，從中漏了更要緊的東西。”
但是，注意到這些事情后，又不去生活中找靈感，就靠著自己的腦子胡思亂想，也顯然是錯(cuò)誤的，這樣寫出的故事僅僅是一副沒有血液和肉的干巴巴的骨架。所以，源于生活的靈感，應(yīng)該要比生活更加樸實(shí)簡單，比生活更加貼近生活，這樣的故事才是有血有肉的。我們的寫作又何嘗不是呢？
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