我是誰(shuí)作文【推薦】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我是誰(shuí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我是誰(shuí)作文1
今天，神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾的老姐突然跑過(guò)來(lái)，咋咋呼呼地跟我說(shuō)：“新聞報(bào)告新聞報(bào)告，‘宅男’一詞已經(jīng)被現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典‘笑納’了！”老姐說(shuō)話向來(lái)不著邊際。
“那，這與我何干？”我文縐縐，一本正經(jīng)地說(shuō)。
“哈哈哈，這說(shuō)明，連上天都被你小子的‘宅男’風(fēng)范‘感動(dòng)得稀里嘩啦’，想給你一個(gè)‘名分’呢！悠嘻悠嘻！”老姐一臉狡黠，目光炯炯，得意之光泛濫成災(zāi)。
老姐說(shuō)話總是這樣，喜歡亂用詞，冒充相聲大師，問(wèn)鼎讓人噴飯語(yǔ)錄第一名。
我不屑，繼續(xù)啃書。
老姐的用意我知道，用腳趾想想也能夠猜出七八分。但是，這是一個(gè)嚴(yán)峻的事實(shí)，一個(gè)我不想接受卻擺在眼前的事實(shí)。
我家是典型的沉悶之家，要是沒(méi)有古靈精怪的老姐，還有她那半吊子的說(shuō)學(xué)逗唱，恐怕全家就要在重復(fù)重復(fù)再重復(fù)的平凡生活之中度過(guò)了。而文化程度不高的父母跟我?guī)缀鯖](méi)有什么共同語(yǔ)言。雖然我也只是一個(gè)即將步入六年級(jí)殿堂的小孩，但是，從小，我的思想就和其他小朋友不在一個(gè)進(jìn)度板上。有人說(shuō)我是一個(gè)天才，可以一揮而就，把螃蟹畫得令人垂涎三尺。而我卻與老姐達(dá)成默契：我是宅男。
“我是男生，很宅的男生……”老姐不成氣候的歌聲又在污染地球了，至少又一次污染了我安靜看書的心情。我忍住不發(fā)飆，跑到自己房間，關(guān)上門，戴上耳機(jī)，再一次沉浸在自己的世界里。那一刻，我的世界，是短暫的寧?kù)o。
我是宅男我怕誰(shuí)。
當(dāng)個(gè)宅男有什么不好？
第一：節(jié)省開(kāi)支，還充分利用寬帶，不讓移動(dòng)電信榨取俺們的剩余價(jià)值。
第二：生命誠(chéng)可貴。要知道假期出門有多么危險(xiǎn)，動(dòng)不動(dòng)“瘋狂的飛車”來(lái)襲，做個(gè)宅男總比做個(gè)病友來(lái)得劃算。
第三：成全的'力量。既然我不愛(ài)旅游，就把這鮮有的機(jī)會(huì)讓給你其他朋友嘛，給旅游路上讓出一條道，讓愛(ài)玩的娃娃們玩得盡心，有什么不好？
而且，宅男并不是刻板的貶義詞，宅男可以是溫文爾雅的，可以是勤儉持家的，可以使人如沐春風(fēng)的。這樣的宅男，你要不要？當(dāng)我的同齡人在北京上海逍遙自在的時(shí)候，我在電腦前書寫我的文學(xué)夢(mèng)，又有什么過(guò)錯(cuò)？不同的是，他們獲得是經(jīng)歷，我獲得是經(jīng)驗(yàn)，同樣是experience，要區(qū)分得這么明顯做甚？
我是宅男我怕誰(shuí)？
我是誰(shuí)作文2
我是誰(shuí)？似乎在經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的十幾年人生后，我仍不知道答案。我的名字？不，那是方便找到我的一種途徑，它并不能完全代替我。我到底是誰(shuí)？
在學(xué)校，我是一名學(xué)生。
“誰(shuí)會(huì)解這道題？”數(shù)學(xué)老師指著黑板上的一個(gè)方程式問(wèn)大家�！拔襾�(lái)解吧，老師”。我立刻舉起右手�！昂茫闵蟻�(lái)”，老師一指我。我信心百倍走上講臺(tái)，拿起粉筆開(kāi)始解題。嘿，不錯(cuò)，一路順風(fēng)順?biāo)�，沒(méi)遇到什么卡殼，最后，寫上了答案……，噫？答案好像不太對(duì)啊，不是在要求的范圍內(nèi)，這……，我突然有點(diǎn)慌，不敢抬頭面對(duì)下面同學(xué)們的眼睛�！皠e急，別急，慢慢來(lái)”，我這樣告訴自己。于是，我又把注意力移回到題目上，一行一行看，哦！錯(cuò)誤出在這里，把加號(hào)寫成減號(hào)了。我趕緊改過(guò)來(lái)，再一路算下去，這回OK了。我放下粉筆，走回座位就聽(tīng)老師在背后說(shuō)：“這位同學(xué)解得很好”。哈哈，樂(lè)死我了。
在籃球場(chǎng)，我是激情的隊(duì)員。
“快，快，傳球！”“注意你的防守位置！”“跟緊了！”在一場(chǎng)普通的籃球比賽中，我大喊大叫著，一會(huì)兒提醒這，一會(huì)兒指揮那。突然球飛向了界外，于是我雙腳蹬地，手伸向籃球，在空中把身體轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)，單手用力把籃球打向早已用眼光瞄好的一個(gè)隊(duì)友，球果然被他接住，輕松上籃得分，而我卻重重地摔在了一旁的地板上，不過(guò)，又為本隊(duì)貢獻(xiàn)兩分，我驕傲！
在社會(huì)里，我是有愛(ài)心的公民。
“呼，放學(xué)就是比上學(xué)好��！”我一邊咬著冰棍，一邊走在放學(xué)回家的路上。“呦呵，那是什么呀？”只見(jiàn)一個(gè)錢包躺在路邊上，我剛彎腰去檢，突然一想，不對(duì)，我要是這么檢起來(lái)不就讓別人認(rèn)為我愛(ài)占小便宜了媽？想要離去，失主焦急的神情又忽然出現(xiàn)在我的腦海中。撿還是不撿？最終，愛(ài)心還是占了上風(fēng)。我撿起錢包，按照錢包里一張名片上的.電話，找到了失主。
在家里，我是孝敬父母的好孩子。
“媽，回來(lái)啦，辛苦了吧，我給您倒杯水去”，“爸，累了吧，我給你捶捶背”。每天爸媽回來(lái)，我都要問(wèn)候一下。誰(shuí)工作了一天都很累，不是嗎？
我到底是誰(shuí)，我真的，真的不清楚。作文
我是誰(shuí)作文3
喂！你是誰(shuí)？
嗯？我是你呀！
哦，你怎么會(huì)在這？
呵，因?yàn)槟阍谶@。
我在睡夢(mèng)中被這一場(chǎng)對(duì)話驚醒，我是誰(shuí)？?jī)?nèi)心里發(fā)出了聲音，我也在默默地念著：我是誰(shuí)你又是誰(shuí)，我沉默了，我和自己有什么區(qū)別，我們應(yīng)該做好自己，而不是做好我，內(nèi)心的自己和外表的我，在晚上寂靜的時(shí)刻，一切都是陌生又模糊的一些輪廓，我們一直都在思考著我是誰(shuí)，我不能認(rèn)識(shí)到我自己到底存不存在，每當(dāng)思考的時(shí)候心里會(huì)有一種默默的聲音，當(dāng)進(jìn)行多次后我開(kāi)始有些迷茫了，我是一個(gè)還是兩個(gè)？如果有兩個(gè)我，那會(huì)不會(huì)有一個(gè)是假的呢？
我被這想法驚到了，我沉入了一個(gè)沉靜的狀態(tài)，沒(méi)有意識(shí)和思維，我再一次的被帶回了夢(mèng)里清晨的鳥(niǎo)叫聲讓我清醒，我打開(kāi)了窗簾，一縷縷陽(yáng)光從窗口射了進(jìn)來(lái)，我瞇著眼看到了一顆顆鉆石的景象，我緩緩的睜開(kāi)眼，那一刻我是有意識(shí)，卻沒(méi)有思維的，我感到了一種放空的狀態(tài)，一切的事物映入我的眼睛，讓我一下子回過(guò)神來(lái)，我回到我的房間，我突然感覺(jué)我沒(méi)有思維，我不知道做什么，但我卻一直在做手中的事，是不是有兩個(gè)我呢？我看著一切的新鮮事物是多么的質(zhì)樸，我拿著我的筆，仿佛被他吸進(jìn)那空白的世界。
它（筆）是有生命和活力的？他（思維上的`我）不是，我又被我自己拉了回來(lái)，當(dāng)我回過(guò)神，眼前變得明亮，我不知為什么每一個(gè)早上都會(huì)發(fā)生這種事情，但每一次的發(fā)生都讓我印象深刻，我覺(jué)得每一次進(jìn)入了一個(gè)內(nèi)心的無(wú)時(shí)間的領(lǐng)域，每當(dāng)思考時(shí)，都有一個(gè)叫思維的人來(lái)打擾，本來(lái)是選對(duì)的，卻誤改成了錯(cuò)誤答案，這一種思維創(chuàng)造出了一個(gè)虛假的我，往往會(huì)在必要的時(shí)候引導(dǎo)你，誤解你，兩種我的存在讓我們有了不同的想法，這種我和我的挑戰(zhàn)讓我們難以分辨，我們的思維最后會(huì)變成一種疾病，讓我們暫時(shí)失去理解和辨知。
而對(duì)于我是誰(shuí)的命題也便成為一個(gè)無(wú)解的謎團(tuán)，終其一生，我們都在想方設(shè)法地接近它，只是在這個(gè)過(guò)程中，希望我們都能丟棄假我成就真我！
我是誰(shuí)作文4
開(kāi)學(xué)已兩周之久，時(shí)間真的過(guò)得飛快。但是我又從未感受到它的流逝，如今我倒是慢慢理解了朱自清的那篇散文了。
從前覺(jué)得一天漫長(zhǎng)至極，早上盼中午，中午望晚上，到了晚上又想床。而現(xiàn)在，時(shí)間真少�。∵�不夠我做完一門作業(yè)就又有源源無(wú)盡的事情涌來(lái)。我只有兩只眼睛，兩只手，外加一張嘴。有的事情抓得住，有的卻從指尖、從眼前、從嘴巴里偷渡過(guò)去了。
有時(shí)候也會(huì)想，這一天是充實(shí)的，我做了這么多事，我得到了什么？大腦一片空白，我又只能望向手中的這支筆，渴望從日益減少的墨水中尋找答案�？赏^(guò)去，看過(guò)來(lái)，只看到自己的眼睛的倒影。頓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)細(xì)思極恐的事實(shí)——我得到了零。
零是什么？是分?jǐn)?shù)？是倒計(jì)時(shí)？不，我認(rèn)為是空。空無(wú)一物，確實(shí)是形容我腦子里現(xiàn)狀最好的成語(yǔ)。仿佛大海淘盡了巖石，現(xiàn)在的我感覺(jué)大腦被掏空。理化生的苦思，帶來(lái)的除了知識(shí)的悶脹感，還有一種不可言表的空虛。
我好像一臺(tái)電腦，在處理完數(shù)據(jù)之余，從未想過(guò)我是誰(shuí)？這么一想也確是如此，我好像從沒(méi)有想過(guò)我自己的生活是怎樣的。是好？是壞？有進(jìn)步？還是沒(méi)有？我有目標(biāo)嗎？每次回到宿舍便麻醉自己，好迎接下一天的曙光，還有曙光下的校園。我變成了一支筆，時(shí)光就這么從筆尖淌下的墨水里流向遠(yuǎn)方。
我是誰(shuí)？一個(gè)普通人。我現(xiàn)在要做什么？去學(xué)習(xí)。為了誰(shuí)？自己。而我又是誰(shuí)？在物種上，我是一個(gè)人。在社會(huì)中，我是一名學(xué)生，高中生。在家中，我是父母的.兒子。而對(duì)于我自己，我又是誰(shuí)？經(jīng)過(guò)一晝夜的思索，我寫下這幾個(gè)字：不知道。
蘇格拉底也曾想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，得出的結(jié)論并不是一個(gè)清晰的人，而是一條路，這條路不斷訪問(wèn)自己的內(nèi)心，不斷的認(rèn)識(shí)自己，雖不知道自己是誰(shuí)，但可以知道自己可以成為誰(shuí)。的確，這就把問(wèn)題巧妙地演繹為自己的目標(biāo)。我現(xiàn)在所做的一切只能是為了成為自己，一個(gè)心中所想的自己。在不斷前進(jìn)中認(rèn)識(shí)自己內(nèi)心深處所渴望的自己，這樣，心中才有我。
推己及人，要是沒(méi)有了“己”又何談“人”呢？這樣，飛逝的時(shí)光和充實(shí)的生活才不會(huì)使人變成筆，書寫的是我的過(guò)往。只有我拿住筆，書寫的才是我的人生。
我是誰(shuí)作文5
我是一個(gè)性格比較男生化的女生，其實(shí)除了我的外表外，別的地方根本不像一個(gè)女生，但是我看不慣當(dāng)今社會(huì)的重男輕女、男尊女卑，我還是一個(gè)女生，但我從不為這感到可悲，反而自豪，希望各女性們跟我大喊：我是女性我怕誰(shuí)��？為身為女生而驕傲！
題記：沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的女性，誰(shuí)來(lái)?yè)纹鸢脒吿炷�？�?我很慶幸，我是一個(gè)女性，爸爸媽媽賜予我一副女孩的身軀，我媽媽將我誕生在一個(gè)男女平等，甚至可以說(shuō)是重女輕男的家庭。所以，我很幸福，因?yàn)槲沂且粋�(gè)女孩。 我是家里的長(zhǎng)孫，爺爺奶奶從小是把我捧在手心里疼的，爸爸媽媽又視我如“掌上明珠”。我是在嬌生慣養(yǎng)中長(zhǎng)大的'，外表看我覺(jué)得很嬌貴，但我內(nèi)新卻無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)，從小到大，我流過(guò)的眼淚是可以數(shù)的，外柔內(nèi)剛正是我的性格。因此，我高呼“我很幸福”，因?yàn)槲沂桥ⅰ?/p>
但是當(dāng)今社會(huì)，不少家長(zhǎng)頭腦中還共存著一種觀念：重男輕女，生女無(wú)后。
我家隔壁有一隊(duì)夫婦，他們有3個(gè)孩子，大女兒15歲，讀六年級(jí)，二女兒11歲，讀二年級(jí)，小兒子6歲，讀幼兒園。這是一個(gè)五口之家，生活雖算不上富裕，但還過(guò)得去。但是，大女兒只讀到六年級(jí)，父親便讓她停學(xué)去打工，為家賺錢，還經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就打罵女兒，讓女兒干活，而對(duì)小兒子卻格外疼愛(ài)。
我真搞不懂，男女有什么不一樣，女孩子有什么比不上男孩子呢？女兒、兒子都是自個(gè)兒身上掉下來(lái)的肉，干嘛不男女平等呢？我不信男孩會(huì)比女孩強(qiáng)，著名作家冰心，聞名世界的科學(xué)家瑪莉居里，身殘志堅(jiān)的張海迪姐姐……她們不都是女性嗎？因此，我堅(jiān)信：女孩是完美的。
女孩美麗，姣好的容貌似怒放的鮮花，惹人喜愛(ài)，招人稱贊；女孩清純，明亮的眸子如碧潭上的微波，忽閃忽閃，含情脈脈；女孩勇敢，她把剛毅寫在臉上，映在眸中，如霜中的菊花，雪中的青松；女孩大方，她不忸怩，在男孩中高談?wù)撻�，在陌生人面前談笑自如，空靈的所以，讓人如沐春風(fēng)，如沐春雨；女孩愛(ài)美，但不刻求；女孩善感，但不多愁；女孩堅(jiān)強(qiáng)，但不逞強(qiáng)。
女孩，是清澈的水，映照出男孩的笑臉；女孩，是熊熊烈火，燃燒著天邊的云彩；女孩，是絢麗的朝霞，變幻出多姿的生活；女孩，是美妙的音樂(lè)，調(diào)劑著繽紛的世界。
我是女孩我怕誰(shuí)，我為女孩喝彩！
我是誰(shuí)作文6
從睜開(kāi)眼睛的那一刻起，我就被賦予了一個(gè)名字，是編號(hào)——A1806。
現(xiàn)在是2303年，我已經(jīng)12歲了。我不記得在我長(zhǎng)這么大之前的一切回憶，仿佛從來(lái)沒(méi)有存在過(guò)。但我明明可以感知到心臟的跳動(dòng)，血液的流淌，我也有血有肉，可所有過(guò)去的`時(shí)間中我只是一片空白。
我的身旁都是與我一樣大的同齡人，我們雖只有12歲，但實(shí)力卻與特種兵部隊(duì)不相上下。我們?nèi)蝿?wù)不是學(xué)習(xí)、工作，而是——清除人類。
我們每天穿梭在大街小巷，尋找著幸存的人類，并清除。當(dāng)人類死去后，會(huì)被送入一個(gè)叫小黑屋的地方焚燒。每當(dāng)看到熊熊烈火，我的心頭都會(huì)升出異樣的情緒，那……是什么感覺(jué)？這天，我們像往日一樣進(jìn)行著工作，剛把一位女士送了進(jìn)去，就聽(tīng)見(jiàn)后面?zhèn)鱽?lái)了一陣撕心裂肺的叫聲，一個(gè)躲藏在暗處，未被發(fā)現(xiàn)的小女孩直接沖入了火爐，了結(jié)了自己的生命。我驚訝不已，胸口在那一瞬間猛地痛了一下，那是我以前從未有過(guò)的感覺(jué)。
一天，我照常巡邏，在街角發(fā)現(xiàn)了一個(gè)女孩，我剛準(zhǔn)備干掉她，她驚慌失措下突然向我轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，我驚呆了，她長(zhǎng)著和我一模一樣的臉！
我慌不擇路，連人都沒(méi)顧上就跑回去質(zhì)問(wèn)總部：為什么會(huì)有一個(gè)和我一模一樣的人類！�。�
“被發(fā)現(xiàn)了，去，把她……”耳畔傳來(lái)冰冷陰森的聲音。
一股橘子清香撲鼻而來(lái)，我昏迷了。
我醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自已剛要被送進(jìn)爐子，憑著強(qiáng)大的體能，用盡全身解數(shù)，終于逃了出來(lái)。這時(shí)是午夜十二點(diǎn)。
趁著夜色，我潛回了總部。這一切是怎么回事？那個(gè)與我相同相貌的女孩是誰(shuí)？為什么人類要被清除？胸口異樣的感覺(jué)又是什么？我一定要弄清楚。這時(shí)我注意到了桌上的一張計(jì)劃！
統(tǒng)治地球計(jì)劃
將所有人類克隆一遍并植入使人聽(tīng)話軟件，再讓克隆人把人類趕盡殺絕，讓世界歸入我手！
夜色下，我癡癡地望著這張表。我到底……是誰(shuí)。
我是誰(shuí)作文7
在家里，我是“公主”，可我誰(shuí)都怕。怕的就是我那一大幫“大臣”——“財(cái)政大臣”老媽，“文部大臣”老爸，“內(nèi)務(wù)大臣”奶奶，還有“勞動(dòng)大臣”爺爺。都對(duì)我管教嚴(yán)厲，搞的我沒(méi)有一點(diǎn)兒自由權(quán)呀！我對(duì)這些“大臣”毫無(wú)辦法，只能順著他們。平時(shí)他們總是給我出注意，在誰(shuí)都不服的情況下，還會(huì)爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。
有一天，學(xué)校宣布：明天春游，食品自帶，自愿參加。我回家后跟四位“大臣”一說(shuō)，立刻引起“轟動(dòng)”，他們各抒己件，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
“財(cái)政大臣”——媽媽在床上坐著，以便織毛衣一邊沖我發(fā)命令：“依我看，春游最好不去，明天家務(wù)活兒就你做了……”我越看媽媽就越像“經(jīng)理”，裝門給人安排工作的。
“你媽說(shuō)的不對(duì)，小孩子不要整天呆在家里，”老爸總算演了一回“正面人物”，樂(lè)得我撲向爸爸，“應(yīng)該和我去圖書館看書才對(duì)�！卑�，空歡喜一場(chǎng)。
“應(yīng)該讓她去春游，愛(ài)玩是小孩子的天性嘛”，奶奶萬(wàn)歲，我最愛(ài)奶奶了。“不過(guò)，萬(wàn)一摔傷了怎么辦？沒(méi)人負(fù)責(zé)啊，白賠錢。還是跟我在家里學(xué)煮東西為好��！”哼，沒(méi)天理啊！
轉(zhuǎn)眼看到爺爺，誒！爺爺是家中最大的.，最讓我自由的人物了，應(yīng)該去求他。走到爺爺前，拿開(kāi)報(bào)紙。哎！爺爺居然在這關(guān)鍵時(shí)刻睡大覺(jué)。哼！看你以后找誰(shuí)玩象棋。
我悶悶不樂(lè)地走回房間，心想：哼！我是“公主”我怕誰(shuí)，這次我可不聽(tīng)你們的，走著瞧！
第二天天未亮，趁那幾位“大臣”都還在睡夢(mèng)中時(shí)，我躡手躡腳、小心翼翼地走出房門，準(zhǔn)備好食物、用具，快速放進(jìn)書包，又跑進(jìn)被窩睡覺(jué)。
不知不覺(jué)，已經(jīng)七點(diǎn)多了，那幾位“大臣”還在客廳里爭(zhēng)吵，趁著這時(shí)，我輕輕地把門開(kāi)起，已最速度向?qū)W校沖去。“幾位‘大臣’，公主先走也”。
唉！“公主”真難當(dāng)��！我雖說(shuō)是“公主”，可我誰(shuí)都怕啊！
我是誰(shuí)作文8
我們是五兄弟，我們盡心盡力為人類服務(wù)，各有所長(zhǎng)，各有所短，你猜，我們是誰(shuí)？
我是鼻子，處在五兄弟最中心位置。我左右都有兄弟保衛(wèi)，處處顯示著我的養(yǎng)尊處優(yōu)。有花香的地方，是我第一時(shí)間知曉，獲得“獎(jiǎng)賞”的也是我。但，換個(gè)角度來(lái)看，我“受難”的機(jī)會(huì)也最多。例如：有害、難聞的氣體存在時(shí)，我也是最早的受害者。
我是嘴巴，在鼻子下面，能說(shuō)會(huì)道。高興的是，看到美食，是我最先嘗試，在與人交談時(shí)，自認(rèn)也少不了我。因此，我可謂是“占盡先機(jī)”，可是，我也免不了“受傷”。所謂“病從口入”“禍從口出”，就是指我，如生病時(shí)，苦澀的藥丸要靠我吃下去，有時(shí)一個(gè)不小心說(shuō)錯(cuò)話，還要“挨打”……�？磥�(lái)我也是有難處的。
我是眼睛，與嘴巴遙相呼應(yīng)。都說(shuō)我是人心靈的'窗戶，還真是。我給人們帶來(lái)了五彩的世界，在藝術(shù)家身上，我就是藝術(shù)的靈魂；在警察身上，我就是保衛(wèi)人們的使者；走路的時(shí)候，其它的四兄弟都在休息，只有我在為人指路，給人提醒。所以我絕對(duì)是五兄弟中最“辛苦”的“職業(yè)”。
我是眉毛，在眼睛的上方，是眼睛不可分割的合作“伙伴”。我十分不起眼，人們幾乎看不出我除了裝飾外，還有其他什么作用。其實(shí)每次我都為眼睛“保駕護(hù)航”，例如，出汗時(shí)，靠我擋住汗珠；下雨時(shí)，靠我擋住雨水。所以，不要小看眉毛哦！
我是耳朵，我們是忠實(shí)的“士兵”，但一左一右同胞兄弟，似乎永不能相見(jiàn)。我的作用可大了，不管有什么細(xì)微的動(dòng)靜，都能被我聽(tīng)得一清二楚。雖然我受人喜愛(ài)，但我也有一些“煩惱”。愛(ài)美的女孩子穿耳洞時(shí)，我感受了刻骨銘心的痛。
我們五兄弟姿態(tài)各異，各有千秋。誰(shuí)也不能判斷誰(shuí)“有用”或誰(shuí)“沒(méi)用”。因?yàn)橛辛宋覀兊暮推焦蔡�、通力協(xié)調(diào)合作，才有了“人”這個(gè)整體，才能好好為“人”服務(wù)。
我是誰(shuí)作文9
經(jīng)常和朋友一起聆聽(tīng)講座，其中一位老師大概30歲，長(zhǎng)得很漂亮，打扮也很時(shí)尚，口才極佳，每次都是來(lái)去匆匆。后來(lái)才知道，她大學(xué)學(xué)的是歷史，她的本職工作是某單位的一名普通職員，女兒已經(jīng)4歲，她每天要上班、做家務(wù)、帶孩子。與我們不同的是，她擁有人事部的培訓(xùn)證，每周末都有天南海北的會(huì)議，還兼任這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的導(dǎo)師。
打開(kāi)她的.博客，已經(jīng)更新了400多頁(yè)，有2400多個(gè)帖子，全部是她做培訓(xùn)的文章，平均一周一個(gè)講座，她堅(jiān)持做這件事已經(jīng)快7年了，非專業(yè)出身的她因?yàn)閻?ài)好而一直努力。我對(duì)她表示欽佩，她說(shuō)，七年前，她曾經(jīng)看到過(guò)一份調(diào)查報(bào)告，一個(gè)人如果要掌握一項(xiàng)，成為專家，需要不間斷地練習(xí)10000個(gè)小時(shí)。當(dāng)她算了一筆賬，如果每天練習(xí)6小時(shí)，每年300天的話，那么需要七年的時(shí)間，一個(gè)人才能掌握這項(xiàng)技能。
她說(shuō)，幸運(yùn)的是，我知道想掌握什么技能，我只需要立馬投入干起來(lái)就行了。我努力堅(jiān)持了七年時(shí)間，每天不間斷地練習(xí)。比爾蓋茨在發(fā)家之前，已經(jīng)做了七年的程序員。
為什么你做了10年教師還沒(méi)有成為名師？什么在家做了10年飯，沒(méi)有成為特級(jí)大廚？那是因?yàn)�，你沒(méi)有投入精力和熱情來(lái)練習(xí)一項(xiàng)技能。每天上班除了上課、批改作業(yè)應(yīng)對(duì)各種瑣碎任務(wù)，大家干嗎你干嗎，每天做飯，只是為了讓家庭，讓就愛(ài)聽(tīng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，并不要專業(yè)的眼光看待這件事。
也許你會(huì)說(shuō)，我是平凡人，我不想成為名師、專家，只想安安分分過(guò)日子。那只是你的錯(cuò)覺(jué)，時(shí)間在流逝，你每天重復(fù)重復(fù)在重復(fù)的行為，就是在塑造你，你不想要成為什么人，可是你注定成為什么人。
每天五個(gè)小時(shí)，如果用來(lái)看韓劇、網(wǎng)頁(yè)、聊天，那么五年后，你會(huì)變成一個(gè)生活的旁觀者，你最擅長(zhǎng)的就是如數(shù)家珍地說(shuō)起別人的成功和失敗，自己身上找不到任何東西。
每天花三個(gè)小時(shí)去試試？你一定很高興，加持下去，五年之后，你可能成為時(shí)尚達(dá)人，生命的下一個(gè)五年，你怎樣度過(guò)？
我是誰(shuí)作文10
本周宋老師給我們出了一個(gè)難題，認(rèn)真思考，我是誰(shuí)？我從未有過(guò)念頭去思考這樣一個(gè)困擾人們多年的一個(gè)哲學(xué)界的靈魂叩問(wèn)。它看似簡(jiǎn)單，我卻一時(shí)想不出如何給出一個(gè)完美的回答。它看似離我們的生活太過(guò)遙遠(yuǎn)，但仔細(xì)一想，確實(shí)有很多值得挖掘之處。
我是一束光。
我是誰(shuí)？我是父親母親的女兒。是外公外婆，爺爺奶奶的孫女，外甥女。是老師的學(xué)生，同學(xué)的同學(xué)。我和家人一起生活，出門回家時(shí)的噓寒問(wèn)暖，受挫難過(guò)時(shí)的安慰鼓勵(lì)，都讓我感到了家庭的溫暖。家人們都在為了這個(gè)家的幸福和睦而盡自己的全力。在校園里，老師給學(xué)生傳授知識(shí)，同學(xué)與同學(xué)之間互相幫助，互相扶持。師生攜手同行，創(chuàng)造溫馨班級(jí)，建立好的學(xué)習(xí)氛圍。我和他們處于正常的`人際交往關(guān)系，我就像一道光，照亮了對(duì)方的生活，用深情的陪伴，善意的幫助給原本毫無(wú)感情，灰暗無(wú)趣的生活增添了一抹原色，一份溫度。給那些我愛(ài)的人和愛(ài)我的人，一個(gè)深沉的擁抱。
對(duì)于自己，我是一團(tuán)火焰。
我擁有自己的興趣，自己的愛(ài)好以及自己的夢(mèng)想和自己的追求。我會(huì)安排好自己的時(shí)間，把時(shí)間留給自己認(rèn)為有意義的事情。我會(huì)周末去賞春景，寫生。睡前，打開(kāi)自己喜愛(ài)的書，盡情翻閱。樹(shù)立的目標(biāo)，我會(huì)盡可能盡自己全力去達(dá)到他。這一切的一切都出自于我的本質(zhì)就是一團(tuán)熊熊烈火�；鹧婧苊�，充滿著巨大的力量，舞動(dòng)著生命的旋律。我想要極力地往上竄，拼命的釋放體內(nèi)的力量，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，達(dá)到人生的一個(gè)高峰。
而對(duì)這一個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，我是一個(gè)勇往直前的俠客。我是一個(gè)單獨(dú)的生命個(gè)體。和其他的生命個(gè)體一起，走在無(wú)盡的生命大道上，各自有各自的路。我，和那些生命體構(gòu)成了這一個(gè)世界。在生命的漫漫旅途中，我懷著赤誠(chéng)的燃燒心邁著大步向前走，騎著高大的駿馬，持著尚方寶劍，行色匆匆，目光堅(jiān)定。身邊的人，眼前的物如縹緲云煙，若隱若現(xiàn)。它們帶給我一份溫暖，我便把溫暖藏在心底，自己勇闖天涯路。
我，終究還是我自己。熱情似火，溫暖如光，勇猛如俠客。世界很大，人生路很長(zhǎng)，我能做的，只有心存暖意，帶上骨子里的赤誠(chéng)，獨(dú)立前行。
我是誰(shuí)作文11
當(dāng)?shù)谑灎T在我面前點(diǎn)燃時(shí)，我默默的許下了一個(gè)美好的愿望：當(dāng)一位杰出的畫家。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)自己似乎長(zhǎng)大了，如小鳥(niǎo)的羽毛豐滿了一些，就要向藍(lán)天飛翔，如小樹(shù)的年輪增加了一圈，就會(huì)越發(fā)粗壯。10歲的我，不愿像風(fēng)箏按他人的意圖升降，而愿像雄鷹那樣，搏擊長(zhǎng)空�；蛟S我仍會(huì)吵你調(diào)皮的回眸一笑，或許，我仍會(huì)對(duì)“大風(fēng)車”全神貫注……朦朧中的我，一只腳興沖沖的跨進(jìn)青春的門檻，另一只腳卻在童年的夢(mèng)中不肯出來(lái)。
10歲的我不喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄鹩螒�，總喜歡背著畫夾，提著“百寶箱”去大自然寫生。驕陽(yáng)似火的夏日，是我翱翔的季節(jié)。蟬聲一起，我就急不可待的穿上短裝，像脫籠之雀，興致勃勃的沖下樓去，去吃竹蕊，去摘柳條編個(gè)花籃……
“杯水也可起浪”。雖然我還不太成熟，但我也有一個(gè)小世界，擁有一些小秘密。為了瑣碎小事而愁，為了成績(jī)進(jìn)步而樂(lè)。我喜歡月光下的茉莉，喜歡穿一身雪白的衣裙……
10歲的我，渴望吧世界都讀一遍，了解一下保爾·柯察金英勇非凡的一生，欣賞一下莎士比亞的人間悲喜劇，品味一下曹雪芹10年寫就的《紅樓夢(mèng)》……哦，不勝枚舉！真想把它們一一映入我的眼簾，我記憶的長(zhǎng)卷……
10歲的'我，即將告別紅領(lǐng)巾，接受團(tuán)徽的召喚。但希望之舟，唯恐經(jīng)不起風(fēng)霜的嘲諷，只得“擱淺”在心中——連心地崇高的信戀表現(xiàn)為表面的滿不在乎，掩飾內(nèi)心的撞擊。然而，我又意識(shí)到，10歲的我，這些似乎顯得成熟的過(guò)早了，但10歲的我決不是猶豫彷徨的年齡，而應(yīng)當(dāng)在暴風(fēng)雨中執(zhí)著追求，促使自己不斷進(jìn)取。
10歲的我，有些“青春不解紅塵”。在“為祖國(guó)好好學(xué)習(xí)”聲中成長(zhǎng)起來(lái)的我，并不知讀書深造是什么滋味，錢，權(quán)與知識(shí)在天平上哪一個(gè)分量更重，世界還會(huì)“充滿愛(ài)”嗎？
哦，這就是我，一個(gè)正在邁向成熟，卻又雅氣未脫的女孩。
我是誰(shuí)作文12
猜猜我是誰(shuí)？我就是我，沒(méi)有第二個(gè)我，就算有人與我名字一樣，長(zhǎng)得也一樣，那性格鐵定不一樣，因?yàn)槲业男愿穸嘧�，說(shuō)不定現(xiàn)在我心情好，呆會(huì)兒接拍桌子踢凳子了。
要是我的心情好，不管走到那里，都會(huì)與朋友有說(shuō)有笑，要是我心情不好，就會(huì)像蓄勢(shì)待發(fā)的火山一樣，陰沉著臉，對(duì)誰(shuí)都愛(ài)理不理的，這時(shí)你可別過(guò)來(lái)招惹我，被我著只馬蜂蟄一口可是很疼的！
�。⑽揖筒�，我偏不�。⑹钦l(shuí)敢怎么大嗓門個(gè)媽媽說(shuō)話�。坎挥貌�，就是我！在家里，除了老爸我誰(shuí)都不怕！雖說(shuō)要敬重長(zhǎng)輩，但是，我天不怕地不怕，就怕老爸，只要比我嗓門還大，脾氣還暴的老爸一出面，我馬上從老虎便成溫順的綿羊，這就是我——恃強(qiáng)凌弱。
樂(lè)觀開(kāi)朗，是我的天性，天塌下來(lái)了有高個(gè)子頂著是讓我快樂(lè)的宗旨，哪怕考了最后一名，我也是一副笑瞇瞇的樣子，這不，幾天前的英語(yǔ)考試：
�。⑹⒓奄�，８２＂＂虞曼琪，７８.５＂＂金穎，７５.５＂聽(tīng)到這句話，本來(lái)緊縮著的新終于放松了，畢竟知道了自己的成績(jī)，也可以明白錯(cuò)在那里了嘛！考了７５.５，是我有始以來(lái)英語(yǔ)考的最爛最糟糕的英語(yǔ)成績(jī)了，我的心不免有些失落，但我馬上打起精神來(lái)對(duì)自己說(shuō)：＂不要灰心，以后多努力�。⒂喺迷嚲�，我看了一下，確定沒(méi)錯(cuò)后有和好朋友混在一起了，聽(tīng)，那歡笑聲回蕩在走廊中．
每天自修一小時(shí)的＂習(xí)慣＂，你別以為是我自愿的，那可是被我媽給騙出來(lái)的'！
那一天，我正坐在電腦前和一個(gè)網(wǎng)友聊得正投機(jī)，電腦里＂滴滴滴滴＂的聲音響個(gè)不停，媽媽見(jiàn)時(shí)機(jī)成熟，說(shuō)：＂女兒啊，你已經(jīng)六年級(jí)了，應(yīng)該學(xué)會(huì)自習(xí)了。＂此時(shí)我的心思全在電腦上，哪還顧得上聽(tīng)媽媽講話�。。⒑貌缓�？＂媽媽繼續(xù)她的軟磨硬泡．＂好好好＂我隨口答應(yīng)．第二天：＂女兒，自習(xí)！昨天你答應(yīng)過(guò)我的�。ⅲ](méi)有�。。ⅲ⒛忝髅�......＂聽(tīng)完媽媽那番繪聲繪色的描述，我恍然大悟：我上當(dāng)了！
牛脾氣，恃強(qiáng)凌弱，樂(lè)觀開(kāi)朗，容易上當(dāng)，構(gòu)成了我，現(xiàn)在，你們知道我是誰(shuí)了嗎？
我是誰(shuí)作文13
我像什么？我何曾思索過(guò)這個(gè)問(wèn)題？我的個(gè)性是如何？帶給旁人怎么樣的感覺(jué)？現(xiàn)在想起這個(gè)耐人尋味的問(wèn)題，我才忽然覺(jué)得茫然，對(duì)自己捉摸不清。
我像什么？我像一朵無(wú)憂無(wú)慮、變化萬(wàn)千的云嗎？輕松、不掛心任何事是我一貫隨性的作風(fēng)，輕柔又容易捏造，彷彿我在團(tuán)體生活中隨和的樣子。脾氣來(lái)得快、去得也快，令人捉摸不到底最深處的感覺(jué)，似乎也像那午后突然驟變的雷雨云。
我像什么？我像一本刻板又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖值鋯�？從班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)到學(xué)習(xí)委員，老師交待的規(guī)則條文，一項(xiàng)一項(xiàng)死死地背給那些老師所謂操守不良的同學(xué)聽(tīng)。也許在同學(xué)的心 中，我管理秩序也像那本只會(huì)公事公辦，不懂得通融的字典，規(guī)定就是規(guī)定，稍稍變通也不行。還時(shí)時(shí)監(jiān)視著他們的一舉一動(dòng)。說(shuō)不定我更像一本活憲法呢！
我像什么？我像個(gè)滿腹墨水的黑墨瓶嗎？每天老師發(fā)的`獎(jiǎng)狀，不外乎是各式文藝比賽的佳績(jī)。每當(dāng)上書法課，能夠引起一陣喧嘩的，也是出自我手的書法作品。但是我 不懂，我究竟是要追求什么？一瓶無(wú)色的黑墨水，是我想成為目標(biāo)嗎？如果我只在乎這些，生活的美景在哪里？是被那瓶墨給染黑的嗎？我真的希望像一瓶墨水嗎？
我像什么？我像什么？我追求的是什么？想成為什么？對(duì)自己明白些什么？在心中泛起一波波疑惑的漣漪，不確定的心開(kāi)始動(dòng)搖。如果連自己都不知道自己像什么，那 我又什么時(shí)候確定過(guò)我的未來(lái)？變化的事物太快，我也像追影子的人，追著自己心中的“不確定”。信心建立在哪里？我到底像什么？
在幽暗的房里，撒落了兩三方斜斜的陽(yáng)光。我忽然想起，我像陽(yáng)光。像那溫暖又堅(jiān)定的陽(yáng)光。朋友說(shuō)過(guò)我像陽(yáng)光，在他們最無(wú)助，心中暗淡時(shí)，給他們光和溫暖；在大家都不確定的選擇道路上，堅(jiān)定的笑靨也帶來(lái)信任的感覺(jué)。我永遠(yuǎn)支持對(duì)于真理最正確的選擇。像陽(yáng)光，堅(jiān)定可靠。
窗外的陽(yáng)光隨著時(shí)間挪移著腳步，照在我的身上。我確定了，也相信自己—沒(méi)錯(cuò)，我像陽(yáng)光。
我是誰(shuí)作文14
夜色如洗，明月當(dāng)空，風(fēng)過(guò)之處，樹(shù)影婆娑。每當(dāng)這時(shí)，我大都抵不過(guò)滿身的倦意，欣然入夢(mèng)。
從記事起，我便發(fā)覺(jué)夢(mèng)里常有歌聲隱隱傳來(lái)，模糊之中只覺(jué)得樂(lè)曲舒緩熟悉，但卻又記不起歌曲的名字。歌聲輕輕地，柔柔地，透著幾絲恬靜和柔美，絲絲沁入我心。
又一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我放下手中的筆，看著床上睡熟了的母親，細(xì)小的皺紋已經(jīng)悄悄地爬上了她年輕美麗的臉，在上面記錄著生活的滄桑，或許還有幾分無(wú)奈，幾絲嘆息。我就這樣久久地看著母親，憶起了往昔的歲月。
“昕昕，穿這個(gè)�！蹦赣H手里拿著她親手織的毛衣，嫩黃顏色的底，上面用粉色的毛線勾織的花邊，毛衣的后面還織著一個(gè)可愛(ài)的娃娃，而一旁的我，早已歡喜的合不攏嘴。
是呀，母親的手向來(lái)很巧，常常因?yàn)橼s織冬衣而日夜不歇，本想關(guān)掉燈好讓她休息一下，可母親居然練就了摸黑織衣的本領(lǐng)，由此我便送給了她“織女”一美稱。
如今，生活水平的大大提高，使我們可以在商場(chǎng)里買到各種各樣的生活必需品，可她卻不愿意買那些商場(chǎng)里的冬衣，反而總要時(shí)不時(shí)地拿起毛衣針來(lái)織幾件。
想著想著，我不經(jīng)意地低頭一瞥，才發(fā)現(xiàn)身上只穿了件薄薄的單衣，正覺(jué)得有點(diǎn)冷時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)有音樂(lè)傳入耳畔，正是那個(gè)出現(xiàn)在我夢(mèng)中的歌聲！歌聲平淡卻又不凡，讓人聽(tīng)到就覺(jué)安心。一旁的母親走來(lái)，將那件令我熟悉的嫩黃色毛衣輕輕地披在了我的肩上。
��！睜開(kāi)眼，卻發(fā)現(xiàn)眼前一片漆黑。原來(lái)，這只是一場(chǎng)夢(mèng)，我在夢(mèng)中又回憶起了往事。此時(shí)，躺在一旁的母親正微閉著雙眼，一只手拉了拉我的被子，又輕輕地掖了一下我的被角，然后便沉沉睡去。
這時(shí)我才恍然想起，原來(lái)一直出現(xiàn)在我夢(mèng)境里的音樂(lè)，其實(shí)就是……而唱歌的人，正是我的`母親。在母親的歌聲里我漸漸長(zhǎng)大，因此，我才會(huì)感覺(jué)到無(wú)比的熟悉。母親唱歌時(shí)雖然會(huì)走調(diào)，我也常因此嘲笑她，但我卻始終認(rèn)為母親唱的這首歌很動(dòng)聽(tīng)。再想想母親所織的冬衣，一針一線里都凝聚著愛(ài)。商場(chǎng)里漂亮的衣服有千萬(wàn)件，然而真正飽含著深深愛(ài)意的卻只有母親為我所織的那幾件。
母親的鼾聲輕輕地響起，我閉上雙眼，耳畔仿佛又回響起了那動(dòng)人的歌聲，我笑了，把頭向母親靠了靠，伴著那歌聲，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
我是誰(shuí)作文15
我喜歡清風(fēng)掠過(guò)樹(shù)梢，拍打著枝葉的歌聲；我喜歡奔跑在清爽的河邊，聽(tīng)魚蝦嬉戲打鬧，露出笑臉；我更喜歡雨露中含著梔子花的味道，素雅清新…….猜猜我是誰(shuí)？
我的降臨絕不亞于每一個(gè)自然，花兒會(huì)沖我露出久違的笑臉，白云會(huì)向我展開(kāi)開(kāi)心的笑顏。當(dāng)我爬上山坡時(shí)，孩子們會(huì)吟唱美妙的小曲，歡快地走在上學(xué)的路上。我也會(huì)使農(nóng)民伯伯興高采烈，猜猜我是誰(shuí)？
我的顏色變化多端，早晨，當(dāng)?shù)谝恢圾B(niǎo)兒放飛翅膀時(shí)，我會(huì)變成一種金色，這種金色美麗而圣潔，我享受著寧?kù)o與歡快：正午，我渾身失火，熾熱無(wú)比，怕是刺傷了誰(shuí)的眼，我沉浸在獨(dú)角戲中，無(wú)比歡快。傍晚，我又變成了一種叫夕陽(yáng)的東西，五色斑斕，紅黃相間，這時(shí)的我，渲染了半邊天。人們都講，這夕陽(yáng)真好看，我的心里美滋滋的，又甜又暖，猜猜我是誰(shuí)？
古人這樣講我；曉連星影出，晚帶日光懸。老百姓這樣講我；朝霞不出門，晚霞行千里。我自己這樣形容我自己；萬(wàn)丈光芒，溫暖微笑。孩子們?nèi)绱擞懻撐�；今天的顏色是暖色調(diào)。猜猜我是誰(shuí)？
月光敵不過(guò)我的耀眼，于是她選擇夜晚靜謐出現(xiàn)，而我則去天的.那一邊；星星被我灼傷了眼，所以落下了眼病，總是眨呀眨。白云也掩飾不住我的美，將溫和的光撒向大地。風(fēng)也吹不動(dòng)我的身軀，只能跑向別處去……猜猜我是誰(shuí)？
我喜歡停留在綠葉下，斑駁影影，看它投下一片陰涼；我喜歡綴在鄉(xiāng)間，瞧蘋果橘子咧開(kāi)笑臉；我還喜歡奔在水邊，聽(tīng)青苔與流水相碰；我更喜歡漫步街邊，輕觸人間世界的美好。
當(dāng)然，我也會(huì)發(fā)脾氣，我一發(fā)脾氣，那可不得了！大地裂開(kāi)一道道口子，人們被我折磨的苦不堪言，但我依舊我行我素，非得等氣消了才罷休。猜猜我是誰(shuí)？
其實(shí)，你肯定早已猜出了我的名字，沒(méi)錯(cuò)，我名太陽(yáng)。也許，等我褪盡光芒后，你再來(lái)猜猜我姓甚名誰(shuí)好了。
【我是誰(shuí)作文】相關(guān)文章：
我是誰(shuí)作文12-20
我是誰(shuí)的作文04-09
為了誰(shuí)、 依靠誰(shuí) 、我是誰(shuí)討論心得10-11
話題我是誰(shuí)作文05-27
我是誰(shuí)話題作文02-12
我是誰(shuí)優(yōu)秀作文03-07
猜猜我是誰(shuí)作文01-10
【熱門】我是誰(shuí)作文04-26
【推薦】我是誰(shuí)作文05-02
我是誰(shuí)作文【精】05-04