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寫描寫人物的作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的寫描寫人物的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
寫描寫人物的作文 篇1
孫悟空,是大家熟悉的一個神話人物。他保送唐僧去西天取經(jīng)之后,被如來封為戰(zhàn)斗佛。從此,他一心修佛,不問世事。過了兩千多年后,他想去凡間看一看那里發(fā)展得怎么樣了。于是,他帶上金箍棒,騰云駕霧飛向人間。他下凡時已是21世紀(jì)的60年代了。
孫悟空先來到現(xiàn)代化農(nóng)場,農(nóng)場里的稻子已黃澄澄的了。然而這里出現(xiàn)了一個大“怪物”,在大口大口“吃”稻子,一會兒便“吃”完了。孫悟空見狀,大吼一聲:“站住,妖怪,看俺老孫怎么收拾你!”剛要往下打時,出來了一位穿著樸素的小男孩,說:“呀,你不是孫悟空嗎?快到我家去吧!”孫悟空說:“那個‘怪物’怎么辦?”“先到我家后給你慢慢道來吧。”
來到那男孩家后,男孩告訴孫悟空:“那是機(jī)器人收割機(jī),是用電腦控制的!彼垖O悟空在他家多住幾天,看看人間的變化。
一個清晨,男孩家的百葉窗慢慢地打開了,陽光透過窗子直射到孫悟空身上。突然,一股咖啡味飄到了孫悟空鼻子里。孫悟空這才從夢中醒來,用鼻子聞了聞,說:“這是什么味兒,真好聞。”這時,不知從哪里傳來一個聲音,這聲音把孫悟空嚇了一跳,眼睛眨了眨說:“妖怪,快出來,不然我的火眼金睛就把你找出來了。”那個聲音說:“我是智能機(jī)器人,是這個家的保姆!睂O悟空不相信,剛要動手,小男孩進(jìn)來說:“大圣,請不要動手,那確實(shí)不是什么妖怪,我們先進(jìn)去吃飯吧。”吃完飯后,男孩在電腦上查看了今天的日程安排,這是一種無線式的液晶觸摸屏,有一個本子大小,可以查看許多事情。
早上9點(diǎn)半,孫悟空和男孩打開電腦看了看當(dāng)天的新聞熱點(diǎn),然后又進(jìn)入了科技網(wǎng),了解了一些前沿科學(xué)的最新動態(tài)。男孩在睡午覺前給正在火星城工作的哥哥打了個可視無線電話,讓他也來見見孫大圣。
下午,孫悟空和小男孩乘離子飛船到美國表哥家去做客,18時又坐了光子推進(jìn)器回家了。
晚上,男孩的媽媽系上智能圍裙,帶上智能手套,做出了天上也吃不到的`可口飯菜。孫悟空大飽口福,對人間生活羨慕不已。
天色已晚,男孩家準(zhǔn)備就寢時,家務(wù)管理自動化系統(tǒng)仔細(xì)檢查了是否該關(guān)的都關(guān)了,并調(diào)整好溫控器,關(guān)閉了百葉窗,打開了保安系統(tǒng)。
孫悟空看到了這些,驚訝不已,現(xiàn)代社會竟如此神奇,他一身的法力也比不上這先進(jìn)的科技,實(shí)在是“小巫”見“大巫”了!他把金箍棒扔回了仙界,變成了一個普通的現(xiàn)代人,他要靠自己的力量和智慧去面對新的挑戰(zhàn)。
寫描寫人物的作文 篇2
我的`爺爺從小腳殘疾,有時候我的爺爺非常高興,有時候爺爺是個急性子,不動腦筋,他生氣的時候,也從來沒有打過我,還非常心疼我。
有時候他會笑著說我“小笨蛋”,但是我知道他心里在想什么,他其實(shí)不是真說我笨。他很喜歡、很疼愛我,怎么會說我笨呢?
我愛我的爺爺。
寫描寫人物的作文 篇3
他,圓滾滾的身子,微胖的身材,眼睛細(xì)得快要變成一條線了。其實(shí)他就是我一年時的同桌——陶睿敏。他很喜歡看書,簡直可以稱得上“小書蟲”了。
他看書非常入迷,總會達(dá)到忘我的境界:他一會兒皺起眉頭,臉憋得通紅,似乎在為故事中的某一人物而著急;他一會兒哈哈大笑,應(yīng)該是被書中的某一事物給逗笑了。可能是看書太入迷了吧,連有小朋友使勁撞他了一下,他都不哼一聲,眼睛從來也沒有離開過書本半步。
付出了總會有回報的嘛。因?yàn)樘疹C艨磿敲慈朊,積累了不少的課外知識,所以才會在知識競賽那天輕而易舉地拿下了全班的最高分,連聰明的班長都打心眼兒佩服他呢!
陶睿敏雖然是個“小書蟲”,可在體育方面卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我,體育課上,老師讓我們400米長跑比賽?商疹C舨排艿揭话,臉就已經(jīng)變得通紅,上氣不接下氣了。后來實(shí)在堅(jiān)持不下去了,便走著到了終點(diǎn)。看著陶睿敏那兒狼狽不堪的'樣子,全班同學(xué)都哈哈大笑起來。
這就是我一年級時的同桌。在我的眼里,陶睿敏是一個老實(shí)、可愛、而且又聰明的胖小子。聽了我前面的那些介紹,你們認(rèn)為我曾經(jīng)的同桌可愛嗎?
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