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我們的歌作文(12篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的我們的歌作文，歡迎閱讀與收藏。
我們的歌作文1
燒我成灰，我的漢魂唐魄依舊……它縈繞在華夏龍族千年的夢中。清晨，我愿化作河姆渡灘頭吐露的枝芽；正午，我要變作長安城外茁壯的草木；夜晚，我的血脈便融入了萬里黃河�？刺斓睾榛模赵掠�，冰雪崩塌。
這一刻，我的血脈沿著大地的脈筋蜿蜒著穿越了歲月，穿越了亙古清風(fēng)。這時候，我感到血脈賁張，精魂生根。而后，有了個很響亮的名字——華夏！
穿越時空的云煙，追溯華夏文明的根源。五千年前，在悠遠的洪荒時代，看幅員遼闊川澤萬頃的東方凈土上，文明的火炬被點燃，我們祖先開始從茹毛飲血慢慢走向文明世代。繼而，天才睿智的領(lǐng)袖統(tǒng)領(lǐng)著大批俠肝義膽、竭智盡忠的勇士們，征服各部落，統(tǒng)一萬國，創(chuàng)舉龍圖，劃地九州。那一刻，狂風(fēng)撕裂了河水，巨浪濤天，河面咆哮……
然而，歷史的夢魘，像沾血的雙手，扼住我的咽喉……追溯歷史的我，看平沙無垠，西域胡天，冰戈鐵馬。想當(dāng)年長平，赤壁，賀蘭山……一側(cè)的一側(cè)，一切的一切，都有著關(guān)于榮與辱的故事。每一個迷失在曠野的精魂，都曾擁有勒石燕然的夢想。
那一刻，我的'夢斷在刀與盾相吻的瞬間……
我想，如果能用感受寂寞的態(tài)度來感受人生，用寂寞的沉淀來反省自己的歷史，自己的民族。一個民族，一種精神，兩者的合璧可以縱橫捭闔。當(dāng)龍首轉(zhuǎn)過，我看見碧野晴川，我看見壯士登高，我看見一種精神，一部史詩。它如三春桃花，五月春風(fēng)，迎風(fēng)吐蕊，飄然升騰在天地之間……
有一種精魂，像刀斬不斷的黃河水，恒久不滅，幻化成龍族最本真的語言……
參不透的，是佛為何拈花而笑；看不透的，是泰山為何高昂其首；想不透的，是文人義士為何拜首天地……但那一切并不重要。九州的龍族，奔騰著光與火的遐想，綻放著詩意的生命。這些屬于過去，屬于現(xiàn)在，屬于未來。我們的民族，我們引以為豪漢唐的血脈，永遠不變。這就是為什么，四大文明古國唯有中華繁榮至今……
這就是為什么，歷史的車輪碾不過我們的脊梁……
我的微光亮在無邊的平原上，亮在漆黑的夜空中，我的怒吼回蕩在我引以為豪的華夏厚土上……
讓歷史的夢，我們的歌，永遠與龍族并存。照亮每一個角落，升騰起無限的力量。
我們的歌作文2
上了高中，就證明著：我們已步入人生的關(guān)鍵階段。每位老師的第一堂課，都是跟我們說：“高中絕不可以像初中那樣愛讀不讀的。高中課本看似簡單，但老師會拓展得很廣很深。所以從現(xiàn)在開始，你們要準(zhǔn)備好奮斗三年，辛苦三年，忍耐三年；將來就會知道現(xiàn)在所付出的一切都是值得的�！�
起初，我對老師的這番話并不以為然。天真地認為，高中和初中應(yīng)該不會差太多。想當(dāng)初，初中上課都在睡覺，啥都沒聽，只是臨考試的`時候才突擊一下課本就行了。中考就是這么突擊來的，而且還突到了這個所謂的“快2”班來了。所以就不把高中當(dāng)成一回事了。
但事實證明我錯了：高中第一次月考的成績讓我的心情一下子從天上掉到了18層地獄里去了。呆呆的望著成績單，死勁的揉眼睛，希望自己看錯了……總分是1050分，而我卻連一半的分?jǐn)?shù)都考不到，這足以證明我真的錯了。雖然成績單只是薄薄的一張，但我卻無力拿起它去見我的爸媽，放假都躲在宿舍里不敢回家，不知道該怎么面對家里人。
這次考試，整個年段都考得不好。想必大家最初的想法和我是一樣的愚蠢吧！經(jīng)過這次打擊后，我們意識到我們不該趴下，而應(yīng)該堅定地站起來，證明給自己看，要贏過自己，超越自己。很快地，我們又投入到緊張的學(xué)習(xí)中了，每個人都埋在書海里，尋找最終的答案。就這樣，又一個月過去了，我們迎來了第二次月考。終于，皇天不負有心人，大家考出來的成績都還不錯，證明了“一份汗水，一份收獲”這句至理名言。但雖然這次考好了，我們絕不可以“翹起尾巴”，我們還要堅持，因為我們懂得“學(xué)如逆水行舟”的道理……
高中，正是風(fēng)華正茂的時代。我們要過充實的生活，要發(fā)揮自己的聰明才智。要向世人證明我們“90后”是可以信賴的一代……
現(xiàn)在拿起樂譜，哼著旋律，唱著我們的歌，唱一首只屬于我們的歌……
我們的歌作文3
這些天一直在唱歌。
老同學(xué)聚會，同學(xué)會，告別會，似乎就真的沒有了地方可以去，我們輾轉(zhuǎn)于各個ktv，唱著相同的歌。
總愛唱那些不流行的歌，或者，流行于曾經(jīng)的歌。每當(dāng)熟悉的旋律響起，就會勾起我們那些熟悉的回憶。難過也好開心也罷，流著眼淚數(shù)過去。
今天去唱歌的人好多，基本上半個班級的人都來了。王斌變化好大，長高了好多，一眼望過去真的有些像猩猩。宣家輝說王斌變得好老……不知道誰說過，人一到了18歲就會老。是……心……老了吧……覺得自己又老了一歲……不是又長大一歲。真的覺得我們都好滄桑。還未達到蒼天就已經(jīng)滄桑。
還有很多人，都變了。強自己開了店，真的變成了大人，可以自己獨自處理很多事情了。他現(xiàn)在的裝扮，和初中時候的印象怎么也重疊不在了一起——頭上頂了一個好大的`蓬頭散發(fā)。是時代變化太快，還是我們接受太慢？還有很多人，變化大的我都快認不出。原來就不怎么熟悉，現(xiàn)在碰面也只是點頭一笑。更有些，沒來的打招呼，連對方什么時候走得都不知道。悄悄來，悄悄走。
時間的流逝，可以改變一部分人，而這個一部分，可以有很大的容量。以前是清湯掛面，現(xiàn)在仍是素面朝天，又有幾許人？自己看不到自己的變化，我也看不到自己的變化。
一直覺得初中的友誼很好，現(xiàn)在覺得，初中的友誼是我們的一場夢，夢境很美。也許是現(xiàn)實太殘酷，我們就在夢里尋找慰藉。也許，參照物不同，在邪惡面前，平凡也會是完美。
所以，同學(xué)會過后，狂拽在群里吼，下次別再叫我出來！�。�
我們逐漸變得沒有話聊，剩下一陣又一陣的沉默，然后，各唱各歌的歌，連唱的歌都是如此的不同。
我們都不同了。
不再有我們的歌，我們一起唱歌的時候已經(jīng)過去了。熟悉的歌聲響起，仔細聆聽，發(fā)現(xiàn)，原來是在夢里。
希望這場夢繼續(xù)下去，別醒來。
我們的歌作文4
我從一年級開始便試著熟悉教過我的每一個老師，到現(xiàn)在足足有六年之久。秦老師就是其中的一個，雖然我認識他只有不到一年的時間，但他卻給我留下了深刻的印象。
我第一次認識秦老師是在這個學(xué)期，她的長發(fā)披肩，行走的步伐十分輕快，可以用風(fēng)馳電掣這個詞來形容吧。他和其他老師比起來，沒有很多特殊的地方，但卻可以吸引住聽課學(xué)生的目光。
她的講課方式是與眾不同的。不是讓我們一味的學(xué)歌，而是讓我們聽許多流行歌曲，她不是讓我們按部就班的學(xué)歌，而是我們想學(xué)那首就學(xué)那首，想唱什么就唱什么。直到現(xiàn)在，音樂書基本上沒用過幾回，但他的獨特風(fēng)格卻受到了許多同學(xué)的.歡迎。不得不說，認識秦老師的時間里，我也與周杰倫的“聽媽媽的話”，王蓉的“爸爸媽媽”，和毛阿敏的“天之大”還有一首“我想更懂你”結(jié)下了不解之緣。
她的性格是平意近人的。他特別擅長融入學(xué)生當(dāng)中，當(dāng)學(xué)生們打鬧的時候，她沒有立即阻止，而是和同學(xué)們一起開玩笑，并且很快使氣氛活躍起來，讓打鬧的同學(xué)安靜下來。在課下，他也十分注重和學(xué)生的關(guān)系，現(xiàn)在班里傳言劉浩成了她的“干兒子”，我看一點也不為過。
她的教學(xué)是有“歷史”的。一次，我去上了初中的朋友家玩時，聽到他在聽“聽媽媽的話”，我才知道，他也有著被音樂浸泡的六年級。也有一份對秦老師的回憶。當(dāng)我提到劉浩在我們班上已然成了秦老師批準(zhǔn)的“干兒子”時，他說：“是嗎？以前在我們班，她的“干兒子”是孫文玉�！蔽也胖狼乩蠋煹钠揭饨撕徒虒W(xué)都是有歷史的。
用蕭紅點評魯迅先生的一句話來說：“她的笑聲是明朗的�！彼男β曂瑫r也是發(fā)自內(nèi)心的，真實的�？梢愿腥就瑢W(xué)的肺腑，可以流進我們的心胸�？梢宰屚瑢W(xué)們對她的言行舉止心服口服，充滿敬佩。
我們的秦老師，她的言行在不到一年的時間里震撼著同學(xué)們的心，我暗暗發(fā)誓，在我畢業(yè)或者是教師節(jié)的時候，一定要給她送上一份最美麗的祝福，還要召集同學(xué)們也行動起來，為她唱一首歌。因為她是我們心中的一份希望，一縷陽光，一首秦歌。
我們的歌作文5
“…多少次，我退縮迷茫，有你一起讓我更堅強…”當(dāng)聽到張杰這首《我們的歌》，我不禁想起了我和你譜寫的歌，只是，朋友，你還記得嗎？
當(dāng)你剛轉(zhuǎn)入這個班的時候，我和你便譜寫了一首帶絲哀傷的歌。你是因為我的關(guān)系才轉(zhuǎn)入這個班，可是進入這個班后，你似乎認為自己理想中的要去的班比這個好多了，你開始后悔，后悔自己當(dāng)初為什么沒有堅定自己的信念，你開始抱怨自己的盲目，每次經(jīng)過那個班的`門前，你總會探個頭進去，一種可望不可即的感覺，隨后就是一聲嘆息。后來，看到班上成績原來是最差的，你的眼里劃過一絲哀傷，空留聲嘆息就走了。我們在一起的話題似乎就圍繞起了老師，談?wù)摬⒈г棺约郝牪欢�，每次與你一起回家，聽到最多的聲音就是嘆息，看到最多的也就是你眼角掠過的那一絲哀傷。
隨著時光的流逝，你與我也一起譜寫了許許多多的歌�？闪钗易罡袆拥�，還是你作詞，我譜寫的那首鼓勵得歌。
因為特殊的情況，你我同時請假，當(dāng)堂體育課要測試800米，我們在下一節(jié)課一起跑。轉(zhuǎn)眼瞬間，體育課又上了，在其他同學(xué)玩的時候，我們在補800米。一圈，兩圈，三圈，三圈半，不行，不行，我好疼，跑不動了，我要停下！我在痛苦中掙扎，并在兩種思緒中被困擾，而尾隨后面的你離我距離并不大，而且也早已滿頭大汗了。可見我這樣，卻大叫一聲：“加油.”你知道嗎？那時候，說一句話都很累，需要很大的力氣！這點力氣足以讓你超過我，而你卻用來鼓勵我。當(dāng)時我真的覺得你是一個不折不扣的大笨蛋，大傻瓜，可是我就喜歡你的傻勁。在你的鼓勵下，帶著滿心的感動，我沖向了終點。在終點相遇的彼此，只是會心的一笑。那是我真的想說：笨蛋，謝謝你�？墒俏业哪懬訉⑦@句話吞了回去。
如今還有幾個月，我們就要分離了。朋友，別忘記承諾，用我們的歌把希望點亮…讓我們的青春閃亮，讓我們的夢想發(fā)光，讓我們的歌唱出美好時光！
我們的歌作文6
我叫冷霜月，是個女孩子。一個外表看起來很好很乖其實內(nèi)心很壞很怪，壞到怪到極點的女孩子。沒有人知道我的心思，與我的想法。我的想法，與做法，卻總是不一樣的/總之，我是個錯誤的存在（至少是我自己這么想的）。
春之遇見曲
在我的'身邊，有很多的故事與人物。它們發(fā)生在我的身邊與周圍。而它們，也從是纏繞著我的內(nèi)心世界~~~
他們的做法與語言，往往在似不經(jīng)意間就帶給我一個個痛苦與矛盾~~~
忘了說一下，我在櫻野中學(xué)上學(xué)。而這些人和事，大都是在這個校園所發(fā)生的，而某些事，則是以外之圍。初次遇見第一個帶給我那種困擾的人，是個男孩。名字叫——楊云。第一次的見面，就得從我們共在同一班里上課的緣故。
明媚的陽光，帶來春風(fēng)的柔和。在這個萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，我迎來了開學(xué)�！坝质且粋�無聊的開始�！蔽倚睦锶绱讼氲�。報道那天帶著作業(yè)去學(xué)校。在快到學(xué)校門口時，我頓時又一次的產(chǎn)生一種從那刻起就誕生的感覺，雖不知那感覺到底是可以用什么語言來形容，但可以肯定是，那感覺絕對不是好的。我不討厭上學(xué)，但我討
厭。就這么想著時，一聲“嗨！同學(xué)當(dāng)心！”當(dāng)聲音結(jié)束時，我果斷的和一個騎自行車的同學(xué)相撞。雖然沒受傷，但我還是被撞倒在地�！鞍�！那個，同學(xué)，你沒事吧。要不要我?guī)闳メt(yī)院看看？”我抬頭，原來是個男孩，個頭比我高。此時正十分急切的看著我。雖然眼睛看著他，但我的心思已飛出�！盀槭裁床蛔菜牢夷�？這么痛苦的活著。”我輕輕的說出一句。他呆住了，一臉的難以置信。我相信，或許他心里在想我有毛病等話語。但這句話，卻是出自我內(nèi)心。他拉起我，我說了聲“謝謝”就轉(zhuǎn)身離開。 留下那個一臉感興趣的男孩。
我的心里，曾是多么多么渴望得到解脫，渴望離開這個罪惡的世界~~~我的存在,我的出現(xiàn),就是一個完完全全的錯誤啊!
我們的歌作文7
“雉水悠悠水繪情長，年輕的實驗初中崛起在花木之鄉(xiāng)······”聽那是我們的歌，穿過樓梯，飛過操場，如花香般溢滿了整個學(xué)校。樹葉上，操場上，到處是我們快樂的身影。
奔跑的歌
風(fēng)是一只沒有翅膀的鳥，他隨處飄蕩著，承載著我們的夢想到達終點。站在400米的跑道上，同學(xué)們彼此看了幾眼，目光堅定，似乎在說：“來追我吧，我一定比你快�！庇谑谴蠹冶愣嗔艘环莩綄Ψ降膭恿Α！伴_始——”隨著一聲號下。每個人都像一匹脫韁的野馬，不斷向前沖去，汗珠慢慢將頭發(fā)潤濕，臉上、背上，粘粘的。但沒有誰放棄，始終如一。終點越來越近，我一個見不跨過去，喜悅、激動一下涌過心頭。是的我成功了，盡管不是第一個，但我超過了那個向我挑戰(zhàn)的人。快樂就是那么簡單，因超越而的快感。
奮斗的歌
路燈下的我們一步一步的走著，那燈如一只手般把我們的影子拉得長長的，回頭看去那黑壓壓的一片全是我們奮斗的腳印。數(shù)學(xué)一直是一個耐人尋味的科目，一些題目學(xué)要慢慢去想，動筆去畫，卻也在那時多了一絲歡樂。中午的`我們坐在教室里埋頭思考著一道數(shù)學(xué)難題。教室里靜悄悄的，有的人皺著眉頭，手撐著頭苦想著，還有的則在紙上不停的畫弄著，寫了又擦。但不久這片沉靜就被打破了。忽然一個人不禁高興地跳了起來，手?jǐn)[成一字型，大喊了一聲：“我會了！”閃耀的眸子里滿是漾著快樂，一種他人所無法體會的快樂。大家都驚奇地看著她奇怪的姿勢，不僅哄然大笑，他看這我們在笑，也跟著笑，內(nèi)心里滿是快樂。
激昂的歌
每每到了最后一堂課，大家都會有些餓，盼下課玲便成了閑暇時唯一的事情。“叮鈴鈴——”下課了，那時便是最熱鬧的時刻。每個人都蜂擁而出，向著食堂“進攻”。先打到飯的人，便坐下來，砸吧著嘴巴，臉上洋溢著充足的笑容，嘴里還沒吃完，筷子卻又開始動了，各有各的特點。
快樂是無處不在的，而我們也在時刻制造屬于自己的歡樂，就讓我們一起歌唱，讓快樂持續(xù)下去······
我們的歌作文8
燒我成灰，我的漢魂唐魄依舊……它縈繞在華夏龍族千年的夢中。清晨，我愿化作河姆渡灘頭吐露的枝芽；正午，我要變作長安城外茁壯的草木；夜晚，我的血脈便融入了萬里黃河�？刺斓睾榛模赵掠�，冰雪崩塌。這一刻，我的血脈沿著大地的脈筋蜿蜒著穿越了歲月，穿越了亙古清風(fēng)。這時候，我感到血脈賁張，精魂生根。而后，有了個很響亮的名字——華夏！ 穿越時空的云煙，追溯華夏文明的根源。五千年前，在悠遠的洪荒時代，看幅員遼闊川澤萬頃的`東方凈土上，文明的火炬被點燃，我們祖先開始從茹毛飲血慢慢走向文明世代。繼而，天才睿智的領(lǐng)袖統(tǒng)領(lǐng)著大批俠肝義膽、竭智盡忠的勇士們，征服各部落，統(tǒng)一萬國，創(chuàng)舉龍圖，劃地九州。那一刻，狂風(fēng)撕裂了河水，巨浪濤天，河面咆哮…… 然而，歷史的夢魘，像沾血的雙手，扼住我的咽喉……追溯歷史的我，看平沙無垠，西域胡天，冰戈鐵馬。想當(dāng)年長平，赤壁，賀蘭山……一側(cè)的一側(cè)，一切的一切，都有著關(guān)于榮與辱的故事。每一個迷失在曠野的精魂，都曾擁有勒石燕然的夢想。 那一刻，我的夢斷在刀與盾相吻的瞬間…… 我想，如果能用感受寂寞的態(tài)度來感受人生，用寂寞的沉淀來反省自己的歷史，自己的民族。一個民族，一種精神，兩者的合璧可以縱橫捭闔。當(dāng)龍首轉(zhuǎn)過，我看見碧野晴川，我看見壯士登高，我看見一種精神，一部史詩。它如三春桃花，五月春風(fēng)，迎風(fēng)吐蕊，飄然升騰在天地之間…… 有一種精魂，像刀斬不斷的黃河水，恒久不滅，幻化成龍族最本真的語言…… 參不透的，是佛為何拈花而笑；看不透的，是泰山為何高昂其首；想不透的，是文人義士為何拜首天地……但那一切并不重要。九州的龍族，奔騰著光與火的遐想，綻放著詩意的生命。這些屬于過去，屬于現(xiàn)在，屬于未來。我們的民族，我們引以為豪漢唐的血脈，永遠不變。這就是為什么，四大文明古國唯有中華繁榮至今……這就是為什么，歷史的車輪碾不過我們的脊梁…… 我的微光亮在無邊的平原上，亮在漆黑的夜空中，我的怒吼回蕩在我引以為豪的華夏厚土上…… 讓歷史的夢，我們的歌，永遠與龍族并存。照亮每一個角落，升騰起無限的力量。
我們的歌作文9
曾經(jīng)有人說：終有一天，你會笑著說出你的曾經(jīng)。
北大學(xué)姐的《我憑什么上北大》像一陣清風(fēng)吹醒了我的迷茫。確切地說，它催生了無數(shù)心底那稚嫩卻不敢觸碰的夢想。她那句“我得走下去，我要走下去，我會走下去”像一只大手，將我從夢魘中揪了出來，使我由衷地產(chǎn)生欽佩之情。那份點綴夢想的勇氣托著翅膀，讓她，一個平凡人在無數(shù)的淚水與苦痛面前依然昂首挺胸，從而走進了令無數(shù)人向往的北大。因為她始終堅持著“Nothing is impossible”的信念，也因為她始終告訴自己“再試一次，就這一次”的勇氣，讓她在“文科”這條道路上譜寫了一段傳奇的人生！
在有些人眼里，“智障”和“腦殘”就是文科生的代名詞，“混日子”則是他們生活的主題。究竟是怎么樣的呢？只有文科生自己才清楚。當(dāng)初既然選擇了文科，也許是選擇了一條從就業(yè)角度來說不如理科順利的路。但為什么就不能給自己一次實現(xiàn)夢想的機會呢？不試試，怎么知道自己不行。
我相信，每個文科生心里都懷揣著一個夢想，但很少有人真正為它而付諸行動。因為“說起來容易做起來難”，但是只要有勇氣接受挑戰(zhàn)，即使是失敗，也沒有什么可后悔的，至少在這個蹉跎的雨季里還有一份回憶可以留住。
每一朵花都在含苞待放時孕育著花開的榮耀，每一顆沙子被吹落后也渴望閃爍出鉆石般的光芒，每一抔塵土在飛揚時也夢想著被賦予永恒的光環(huán)。因為它們都懂得：生命只有一次機會。
北大的校園里，學(xué)長們都是奔跑的引領(lǐng)者。我們羨慕，我們憧憬，但我們更應(yīng)該學(xué)會他們的'堅強與執(zhí)著。他們曾經(jīng)在多少個深夜點燈奮戰(zhàn)，多少次想放棄時又咬緊牙關(guān)，多少次無怨無悔地付出了青春才換來了在北大的輝煌。我相信，只要我們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)而努力奮斗，也終會實現(xiàn)夢想！
這一切的一切，他們能夠做到，我們?yōu)槭裁床荒�？為什么不能給自己一個“開始”的勇氣？為什么不能讓自己漸漸地蛻變成長？
不要再懷疑自己，也不要再逃避自己，既然我們共同選擇了文科這條路，那么，就勇敢地嘗試一回，閉上眼睛告訴自己：這條路，我得走下去，我要走下去，我會走下去，因為我們還有一首未唱完的青春之歌……
我們的歌作文10
每一首歌對于每個人的意義不同，所以給每個人的感受就不同。同樣是一首歌，它可以給人一種積極向上的信念，同時也可以讓人失去自己原本的追求！歲月如歌，處于青春時代的我們，沐浴在美好的校園歌聲里。所以，在這個時期的我們——都應(yīng)有一首別樣的歌！
對于我來說，那首別樣的歌是上個學(xué)期學(xué)校里幾乎天天放的《我的未來不是夢》。
初三，和初一初二沒什么不同。只不過多了些緊張感，在初三下學(xué)期的末尾，像往常的初三級部一樣，要到廣場歡送初四的學(xué)哥學(xué)姐。在整齊的芒果樣式的隊伍站好之后，響起了那首別樣的歌。開始不以為然，認為這一定又是走形式。大約歌曲進行了三分之一，一波波的大部隊向我們走來。他們的臉上沒有像我們因放假時候歡快的模樣。在他們的臉上，只看到了滿滿的.不舍但又不得不為自己的將來走出校門的無奈。
這時，這首歌特別應(yīng)景的播放到了“我知道我的未來不是夢”一句。這時才明白學(xué)校在這時在校園里播放這首歌的原因。從那時起，這首別樣的歌開始在我的身上發(fā)揮作用。
升入初四，各種考試接踵而至。對于文化課的學(xué)習(xí)，我并不怎么擔(dān)心，只是持一種好好學(xué)的心態(tài)對待，最讓我發(fā)愁的是體育。早上的晨跑向來是我的噩夢。剛開始的那幾天，才跑一圈就累的喘不上氣。曾經(jīng)和同學(xué)商量過怎么才能不跑步�？擅刻煸缟隙荚谶@首歌所帶來的緊迫感中堅持跑步。當(dāng)我不想跑步時，耳畔總是響起“我的未來不是夢”一句。讓我總是問自己“你的未來呢”一句來勉勵自己。我會告訴我自己：“不要為了一時的累而讓自己遠離自己理想的高中大門�！币惶焯斓木毩�(xí)，在我的身上起到了很明顯的作用。幾圈下來，不再勞累。果然，我們都應(yīng)有一首別樣的歌！
歲月如歌，現(xiàn)在的校園生活的確應(yīng)該被我們珍惜。而我們也應(yīng)有一首別樣的歌來給予我們動力！
我們的歌作文11
驀然回首，童年成了美好的回憶。我們這群天真活潑的孩童，已變?yōu)榱顺瘹馀畈幕旧倌辍Ｎ覀冋驹诔砷L的十字路口，迷茫、彷徨，對于前面未知的人生，我們會興奮、惶恐。在這美妙的年華，讓我們用激情，用執(zhí)著，抒寫青春，擁抱青春，做自己的主人。
我們年輕，我們擁有青春的活力與激情，我們敢闖敢做，敢言敢當(dāng)，有著各式各樣的夢想。我向往作家，欣賞那些有著遠大抱負且執(zhí)著追求的人。我勵志要成為一名作家，不管遇到再大的挫折，用筆描繪一切。我又曾經(jīng)崇拜英姿颯爽的軍人，身著軍裝，腰束武裝帶，手持沖鋒qiāng，挺立崗位上。為國奉獻，多么威武！后來，我沉迷于冒險者，獨自一人四處漂泊，沒有拘束，自由自在，去不為人知的地方探索。青春是夢想前行的動力，坐上青春的羽翼，盡情的享受美麗的碧海藍天，再大的風(fēng)浪也阻擋不了青春的腳步，我們追夢的前行。
初中的校園生活，讓我學(xué)會許多。讓我不再因為雞毛蒜皮的小事大吵大鬧，不再沉迷于那虛無的網(wǎng)絡(luò)世界，不再被縹緲的童話故事所迷惑……挫折、困難、分歧、失敗，再沒有什么能將我打到，我會堅持我的選擇，毫不猶豫的走下去。慢慢地，我變得成熟，變得堅強，學(xué)會了用自己的.一切把握青春。
我曾在一本書看到過“青春是花，美麗卻容易凋零，假若不去呵護，在來不及美麗時，就會凋謝枯萎；青春是風(fēng)，來的倉促去的匆忙，假如不去挽留，就會在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)瞬即逝，無情的飄走；青春是希望，即使有人落空，依然會有堅定執(zhí)著的夢；青春是拼搏，讓人懂得攀登才能勝利，奮斗才會成功�！庇掠诎盐涨啻旱奈覀�，敢于追逐夢想的我們，青春必定無悔！
我站在窗邊，漫天紅霞正在一點點褪去絢爛的華衣，歸于日落，又是新的一天。沒有人知道，明天會是怎樣，我們勇敢地向前走，把握好青春每一步，跌倒了再爬起來，向著陽光奔跑，在陽光下找到真正的自我，于樂觀中積極進取，于開朗中努力奮斗，于善良堅強中快樂生活……朋友們，年輕是一首歌，我們應(yīng)該是用自己的旋律去譜寫最美麗的旋律。好好去把握那些青春飛揚的日子吧。
我們的歌作文12
青春的調(diào)子賦予你我堅韌，當(dāng)我們埋下理想的種子，守候花開時，我們終于發(fā)現(xiàn)，青春是如此斑斕。這時，我們懷揣好奇向世界張望，唱著屬于我們自己的歌，迎接地平線上的光影。
布魯斯節(jié)奏
“90”后的我們，哼著周杰倫的歌，踏著匡威的帆布鞋，踩著明快的節(jié)奏上路。我們用自己的火星文字來記載心靈的宣言，用非主流的生活方式來詮釋我們的生活，前人說這是個性，用我們的話說，我們主宰這個時代。盡管這樣，作為中學(xué)生的我們還是不能擺脫作業(yè)的束縛，我們的手不知一天到晚要再作業(yè)本上走多少遭山路十八彎，怪不得人的右腦總這么發(fā)達。不過無所謂，我們的青春照樣像布魯斯節(jié)奏那樣富有活力，因為我們心中的萌芽滿懷渴望，正努力生長。
鋼琴曲
音樂對我們來說，來者不拒。以鋼琴曲來代替布魯斯節(jié)奏似乎是個不錯的主意，這方面，我們的品味也不遜色，總會把心融入貝多芬、莫扎特、巴赫的名曲中來聆聽。一曲《命運》讓我們清晰地看到貝多芬不卑不亢的反抗精神；一曲《奏鳴曲》展示的是莫扎特思想深處的純潔，一曲《小步舞曲》演繹出巴赫對歡樂的追求。而我們，總會在這個時候領(lǐng)悟不少，明白父母的善意嘮叨，老師的諄諄教誨。
就像鋼琴曲一樣，我們會平靜也會瘋狂。但我們會努力奮斗，勇敢拼搏，在此時鼓起風(fēng)帆，立下像項羽少時的.雄心壯志。我們相信，隨著時間的推移，我們的思想會升華，成為像諸葛亮一樣冷靜的人。
提琴曲
當(dāng)我們冷靜下來時，世界變得安靜了，靜得只聽得見自己的呼吸。這時的我們或許會帶上一把小提琴，獨自到郊外去，坐在雛菊從中拉一曲《蒙忻小調(diào)》，或許會愜意地坐在藤椅上聽聽悠揚的提琴曲，細酌一口苦茶，順便誦誦蘇軾、辛棄疾的詩詞，深思自己將來的打算。此刻朝氣蓬勃的我們開始相信哲學(xué)，喜歡干凈的音樂，又重新戀上八音盒，也許，只有那里才有純音樂的出現(xiàn)吧！
“80”后唱著他們的《水手》上路，咱“90”唱著《隱形的翅膀》，帶著濃情八音盒，飛向山崗，去尋找我們《最初的夢想》！
這一路我們的歌啊......
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