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記敘一件事的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的記敘一件事的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記敘一件事的作文 篇1
隨著時(shí)間的流逝，許多事情已經(jīng)逐漸淡忘了，但是，有一件事，無(wú)論歲月的浪濤怎么沖刷，都讓我無(wú)法忘懷，那就是捉螃蟹。
一次，我跟媽媽去海邊玩，看到沙灘上有許多閃閃發(fā)光的小螃蟹，不由想起了媽媽以前腌的螃蟹，禁不住流下了口水，想要自己捉一下螃蟹。于是，我把這個(gè)想法告訴媽媽，媽媽答應(yīng)了。正在要捉螃蟹時(shí)，那機(jī)靈的小螃蟹一下子就躲到了它那安全的小窩里，等到我和媽媽走遠(yuǎn)的時(shí)候，它又爬出來懶洋洋的曬起了太陽(yáng)，你們說這小螃蟹夠不夠機(jī)靈？但是，可不是每個(gè)小螃蟹都那么機(jī)靈，有時(shí)，我和媽媽躡手躡腳地走過去，有一些小螃蟹也會(huì)反應(yīng)遲鈍，在它們沒在意的時(shí)候，我便沖過去一下子把它拽住。我大叫道：“媽媽，我們終于捉住一只小螃啦！”
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“是啊，只要付出努力，就一定會(huì)成功的.�！�
聽了媽媽的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
沐浴著溫暖的陽(yáng)光，迎著清涼的海風(fēng)，我和媽媽又開心地在沙灘上捉起螃蟹來，我們追逐著、奔跑著、大叫著，渾身沾滿了泥土。
那天，雖然我們只捉了五、六只螃蟹，但是，我們卻十分開心！
這件事雖然過去很久了，但卻像那沙灘上的貝殼一樣鮮艷、美麗，永遠(yuǎn)留在我的記憶中——永不褪色！
記敘一件事的作文 篇2
這個(gè)學(xué)期快要結(jié)束了，我有很多話想對(duì)您說。在這個(gè)學(xué)期學(xué)校里，我遇到了許多事，比如：寫作文得了小作家獎(jiǎng)、拿到英語(yǔ)面試生、數(shù)學(xué)成績(jī)考差了、英語(yǔ)考了一百分等等。可是最令我難忘的是“數(shù)學(xué)成績(jī)考差了”這件事。
在這個(gè)學(xué)期里，測(cè)了四次數(shù)學(xué)小測(cè)，卻只有三次拿了高分。想知道為什么嗎？
那一天，我班舉行數(shù)學(xué)小測(cè)，而就在那一天的前一天，正好英語(yǔ)試卷發(fā)了下來，我仔細(xì)一看，原來我考了一百分。所以我在小測(cè)時(shí)，一會(huì)看看窗戶，一會(huì)玩玩筆盒，再加上媽媽和我說過數(shù)學(xué)和英語(yǔ)一樣簡(jiǎn)單。我寥寥草草的寫完小測(cè)卷，交了上去。第二天，小測(cè)卷發(fā)下來了，我滿懷欣喜打開試卷一看，呀才考了83分，我的心情一下子就失望起來。
可是我并不甘心，在大測(cè)時(shí)認(rèn)真檢查仔細(xì)做，終于考到了理想的`成績(jī)。你知道是因?yàn)槭裁丛騿幔窟@是因?yàn)槲掖鬁y(cè)前想起了一句名言“成功使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。
至今這句名言早已成為我的座右銘，且這件事也成為了我最難忘的一件事。你認(rèn)為呢？
記敘一件事的作文 篇3
一個(gè)周末的下午，我看見一堆人群站在路旁，愛看熱鬧的我擠了進(jìn)去，看見一個(gè)捐款箱，我在心里暗暗地說：切！什么破捐款箱嗎？不就是要人捐錢嗎！還搞得這么隆重，我還以為是什么新鮮事兒呢！
我無(wú)奈地從人群里擠出來，可是在回家的路上，我有點(diǎn)后悔了，自言自語(yǔ)地說：“已經(jīng)快到家了呀！如果再回去，那豈不是很丟臉，但萬(wàn)一這個(gè)有困難的人真的很需要錢怎么辦，不管三七二十一了，我掏出口袋里的十塊錢就往捐款箱的地方跑，跑到那里的時(shí)候，人群散了。我再次走進(jìn)去，捐款箱已經(jīng)不見了，我沮喪地回到家，心里好像在流淚，臉上很難過，爸爸媽媽老是問我怎么了，我始終不敢說出來，心里自責(zé)地想：讀那么多書有啥用呀！我連最基本的愛心都沒有，都怪我，怪我，我不斷地打拍著自已的腦袋。
我在房間里呆了好半天，老是想：如果當(dāng)初我一看到捐款箱就得立刻掏錢捐下去，我當(dāng)時(shí)到底是怎么想的`，不會(huì)想到這個(gè)遇到困難的人如果沒有了錢，他就會(huì)失去一絲希望，如果人們都跟我一樣連掏出一點(diǎn)錢去幫助人都要猶豫一下的話，那書里怎么還會(huì)有“愛心”這兩個(gè)字呢？
我因此很自責(zé)、后悔，恨不得回到那時(shí)候掏出那十塊錢毫不猶豫地捐下去。
這件事真令我后悔�。�
記敘一件事的作文 篇4
我的書桌上放著一個(gè)木頭做的會(huì)爬繩的小猴，每當(dāng)我學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，我就拿起它來，一拉繩，小猴就往上爬。看著它，我不禁想起了做小猴的那次實(shí)踐課。
上課鈴響了，我們?cè)趯?shí)踐課教室做好，老師說今天要做“小猴爬繩”，聽到這個(gè)名字，我很奇怪，心想，會(huì)爬繩的猴子，是個(gè)什么樣子呢？老師先告訴怎么做的程序，然后將材料發(fā)給了我們。
我先把在一張木片上的猴子身體和猴子手按下來，拿起一根木棒，這木棒是需要鋸短后連接猴子身體用的。我把木棒畫了幾個(gè)4厘米的線段，把它用“臺(tái)前”夾住，拿起鋸子，對(duì)準(zhǔn)畫好的線段，一段一段地鋸了起來，等我鋸?fù)辏呀?jīng)累得滿頭大汗，心里想：我還真沒想到做它這么累！這下來到把小猴組裝的時(shí)候了，我用力地在一個(gè)木片上按上了一個(gè)小木棒，咦，好了，嗯，不算太難嗎！我美滋滋地接著往下組裝�？傻鹊轿野吹�5個(gè)小木棒時(shí)，我已經(jīng)沒有力氣了，手也很疼。我深深地吸了一口氣，又堅(jiān)持用力地按了起來。功夫不負(fù)有心人，終于所有的木棒都裝好了。最后，是穿繩子，我按照老師講的`方法把繩子穿好。大功告成！一只可愛的小猴子正掛在一根繩上，看著我，好像在說：快點(diǎn)！快點(diǎn)！我要爬繩！我要爬繩！
我迫不及待地拉了一下繩子，可我的小猴居然不往上爬，反而往下走。我想：不會(huì)吧，我的心血都白費(fèi)了！我的心里有點(diǎn)不好受，因?yàn)槲野盐业男『镒龀闪恕氨亢铩薄?/p>
我拿起小猴，仔細(xì)檢查起來，沒錯(cuò)，是按照老師講的步驟來做的呀！那問題出在什么地方了呢？我靈機(jī)一動(dòng)，有了，如果讓小猴的手抓繩子抓得更緊一些，它是不是就能往上爬了？說干就干，我在小猴的手上綁了一根皮筋，再一拉繩，噢，小猴終于往上爬了，爬得很快！
我給小猴涂上了漂亮的顏色，可愛極了。再看小猴，笑瞇瞇地看著我，好像在夸我：遇到困難不放棄，你真棒！
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