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自由的作文集合15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的自由的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自由的作文1
是人，總會向往自由。當(dāng)前緊張激烈的競爭使人不堪重負，人類追求自由的“欲望”更加強烈。
打開一扇自由的窗戶，呼吸自由的空氣，讓“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”，讓自由的心飛翔起來，感受“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的自由，讓心靈感受到“落霞與孤鶩齊飛”的自負與舒適。
自由并非可望而不可及，其實自由無處不在。走出家門，在院子里做想做的事，“茅檐長掃靜無苔，花木成畦手自栽”的悠然自得又何曾不是一種自由？
暢想自由，自由無處不在，自由的思緒可以帶你暢游于自由的天空下，帶你感受江南溫婉妖嬈的氣息。自由的天空下，你可以感受到“大漠孤煙直，長河落日圓”的舒適與安詳。“夕陽無限好，只是近黃昏”，然而多少次，在自由的天空里，我看到是夕陽的余輝展現(xiàn)著最后的光芒。向往自由，自由的思緒帶你暢游于天空。
暢游于自由的天空下，無論是風(fēng)清云淡，還是煙雨蒙蒙，自由的氣息總是會彌漫在你周圍。暢游于自由的天空，你會感受到“大江東去浪淘盡”是何等地壯觀，自由奔騰的長江水是多么地令人羨慕。此時你不會再拘泥于心中未了的瑣事，因為自由完全占據(jù)了整個心靈，直達心靈深入。
“久在樊隴里，復(fù)得返自然�！碧諟Y明的'田園生活也許是最值得他驕傲的。何必羨慕他人，自由也在你的身旁，只要你懂得暢游于自由的天空里，像一只鳥兒，自由自在地飛翔，不必再受世俗困擾。自由的快感會讓你覺得自己生活在一個世外桃源里，就像陶淵明所寫的那樣，但這絕非虛幻。
何必再承受“情到深處人孤獨”的凄涼，何必再遭受“木秀于林中風(fēng)必摧之”的悲慘。敞開自由的心胸，欣賞“東邊日出西邊雨”，欣賞“竹外桃花三兩枝”，欣賞“一枝紅杏出墻來。”暢游于自由的天空，你能感受到杜甫是怎樣“一覽眾山小”，能體會到曹操是怎樣的橫槊賦詩，自由的氣息遍布于大江南北，自由不會找你，而你必須去尋找自由。生活中并不缺少自由，只是缺少發(fā)現(xiàn)自由的眼睛。發(fā)現(xiàn)自由，自由便會帶你遨翔于自由的天空中。
自由并不是那么遙遠，只要愿意，自由隨時能夠帶你遨翔太空。
自由的作文2
和許多同齡人不同，我似乎天生就不會“享受”：不懂流行音樂，不認識好萊塢明星，對服裝流行色更是一竅不通。在網(wǎng)絡(luò)幾乎取代了書本的今天，我卻對讀書情有獨鐘。那一縷書香，永遠令我魂牽夢縈。
讀了不少書，給我印象最深的，也是我最喜愛的一本書，是歌德的《浮士德》。《浮士德》是一部悲劇。其悲劇意義不在于從書齋到愛情再到政治和事業(yè)的復(fù)雜情節(jié)，而在于人作為一個無從選擇的生靈，被上帝和魔鬼所控制的近乎宿命式的悲涼。人只是個傀儡而已，繩索一會兒交給上帝，一會兒交給魔鬼。到底控制我們的是上帝還是魔鬼，又有什么實在意義呢？對于一只螞蟻來說，死在大象腳下還是人腳下，有什么分別呢？人理應(yīng)相信并尊重真理，但是如果真理是像石頭一樣握在誰的手中，那么它就不再是可敬的；倘若上帝以慈悲的名義占有我們的靈魂，那么我們應(yīng)該向這位頂禮膜拜并接受它施舍的羽翼飛升天堂，還是牽著魔鬼的手義無返顧地下地獄呢？我想，這也是《浮士德》留給我們的并不難回答的問題。
自由自主的幸福生活是每個人心中的向往，《浮士德》也至始至終貫穿并隱約流露這個主題。浮士德與魔鬼簽訂契約，在皇宮荒唐地享樂無一不體現(xiàn)著他的追求。就在浮士德即將長逝的'時候，還預(yù)言著自由自主的幸福生活，呼喊著：“你真美啊，請停留一下：“浮士德也在預(yù)言中得到了滿足。依據(jù)契約，浮士德被光明圣母帶上了天堂，好像一位為殺戮而生的將軍被送進了養(yǎng)老院——全世界都為之興奮，而他自己卻活得像個小丑。
每個人都向往自由，渴望幸福，但到達的方式不同。但我們應(yīng)該堅信只有靠自己的拼搏和努力爭取到的才是最長久也是最彌足珍貴的，其他任何方式所帶來的結(jié)果注定是一場悲劇。我想《浮士德》之所以成為傳世不朽的原因也正是如此吧。
自由的作文3
早就聽說爸媽要在國慶節(jié)期間帶我去廈門玩，十月一日晚上，我興奮得睡不著覺，腦子里在猜想廈門是什么樣的地方，不知不覺，就進入了夢鄉(xiāng)。
第二天中午，我們和吳琦煌一家三口一起乘著地鐵來到了火車東站，坐上了開往廈門的動車。
在廈門，我們待了三天，逛了植物園、南普陀寺、廈門大學(xué)、胡里山炮臺以及鼓浪嶼，我還在大海里暢游呢!
最令我難忘的地方就是鼓浪嶼了。那天，我們早早地來到輪渡碼頭，碼頭上人山人海，碧綠的海水將廈門和鼓浪嶼分成兩部份。隔海望去，坐落大海中的鼓浪嶼猶如一座海上公園，山清水秀，獨領(lǐng)風(fēng)騷。豎立在那波濤洶涌的海邊的民族英雄鄭成功的巨石雕像引人注目，海面上，游船畫舫，輪渡輕艇穿梭往來，一片繁忙。
不知過了多久，我們終于上了輪渡，不一會兒就登上了鼓浪嶼。啊!鼓浪嶼真漂亮。一派南海風(fēng)光，那椰樹宛如太陽傘一般，還有競相開放的美人蕉，以及各種叫不上名字的草木花卉，把鼓浪嶼裝扮得那樣美麗、那樣迷人。走在島上的小路上，看不到任何車輛，聽不見都市的喧鬧，我仿佛走進了世外桃源，置身于花的世界、綠的海洋之中。島上的建筑別具一格，那一座座凝聚著東西文化、風(fēng)格各異的'小別墅，點綴地鮮花綠樹從中，使鼓浪嶼更加誘人。
我們擠在人群中，登上了鼓浪嶼的最高點――日光巖。站在日光巖上，放眼望去，廈門的景物盡收眼底，一座座高樓大廈拔地而起。海里的汽艇飛馳而去，身后留下一條條長長的銀絲帶。走下日光巖，我們還參觀了鄭成功紀(jì)念館、琴園、百鳥園。
最后，我們沿著雞山路漫步來到了海邊。那一望無垠的大海，仿佛水天相接的地方才是盡頭。白云在湛藍的天空中飄動，海鷗貼近水面自由飛翔，海風(fēng)陣陣襲來，給人帶來絲絲涼意，海浪一個接一個沖向海灘，歡快地拍打著礁石，在沙灘上留下了一道道銀色的浪花。許許多多前來旅游的人們，身著艷麗的服裝，在大海的懷抱中盡情地玩耍著、嬉戲著、到處是一片歡聲笑語。我也被這氣氛陶醉了，來不及考慮我的泳技，和吳琦煌一起扎進大海中，海浪一個接一個地沖向我們，我和吳琦煌盡情地歡笑著。我們沉浸在大海的擁抱中，感到無比的快樂。
啊!大海，我愛你，更愛這美麗的鼓浪嶼!
自由的作文4
自然的，才是最美。鳥兒是大自然中最卓越的歌唱家，因為，它擁有整片樹林。漫步在林蔭道上，聽到清脆婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，我的心中泛起了幸福的漣漪。我喜歡這種自在演奏的聲音，純美、自然，沒有雜質(zhì)，透徹到了心底。
就這樣鳥兒成了我的最愛。有一天，爸爸從市場上回來，手里提著一個方方的'盒子，還用布遮住。我心生疑惑，爸爸倒是說過要給我買生日禮物，難道就是這個嗎?未免也太大了吧!我拍拍腦袋，讓自己不再亂想，向爸爸跑去�！芭畠�，生日快樂!”爸爸邊說邊指著那龐然大物——盒子，將布拉開，一個竹籠，里面一只鳥兒!鳥兒，是我的生日禮物。它不適應(yīng)的叫了幾聲，大概是瞬間從黑暗中走向光明的不適吧。我聽了，剛掛到臉上的笑容頃刻間煙消云散，變得面紅耳赤，怒氣沖沖地對爸爸說：“我才不要呢!這只鳥又吵，又臟，讓我怎么學(xué)習(xí)?爸爸驚訝地說“你看，鳥兒多可愛，金色的外衣，小巧的嘴巴，剔透的雙目，白里透紅的爪子，簡直就是鳥的‘天后’……”不等爸爸說完，我便裝出一副不滿的樣子，把鳥兒給放了。但鳥兒展翅的那一刻，我的心涼透了……
以后，每當(dāng)我路過那條林蔭道，我的心中就早已沒有了幸福，只留下了無邊無際的酸楚，讓我孤獨的在空蕩蕩的心中一點點消磨;但每當(dāng)我看到林子鳥兒歡樂的樣子，我的心中又感到美滋滋的，或許它們當(dāng)中留下過你的影子。在即將擁有你的那一刻，我改變了主意。鳥兒你可知否?我不是不喜歡你，而是希望你能自由，希望你展開愛的翅膀，能飛得更高，把歌聲傳遍每個角落。鳥兒你可知否?我亦知“始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼�！弊匀坏牟攀亲蠲�。此時，林間飄起悅耳的歌聲，那般熟悉。我的天后，是你嗎?不要認為我嫌棄你。因為最愛，才選擇放棄帶上愛，飛向自由吧。
自由的作文5
放學(xué)了，媽媽帶我去理發(fā)，到了理發(fā)店，理發(fā)師傅正忙得不亦樂乎，我和媽媽只有在一旁候著。我顯得無所事事，便閑逛起來，這時，我看見花壇，旁邊有綠化草，還有草坪，。我正茫然地閑逛著。這時一只小蝴蝶從我頭頂上慢悠悠的飛過，引起了我的好奇。因為，我想看看它究竟有幾條小腿。于是我就跟蹤它。
小蝴蝶飛在了一朵白色的小花上，正想休息，見了我便又飛走了，我衣袋里只有一只尼龍袋，不過正好可以抓它，我輕手輕腳地慢慢走向它，終于它被我關(guān)在了袋子里。
蝴蝶在袋子里拼命地撲打著，想要飛出來，但袋口被我緊緊的扎著，好漂亮的蝴蝶，但是袋子的空間實在太小了，小蝴蝶在里面四處碰壁，我的心里忽然一陣酸痛。蝴蝶非但不能起舞，還會斷送生命。因為，蝴蝶也需要自由呀，大自然才是它們的'家園。
于是，我急促的松開袋子，倒出蝴蝶，由于關(guān)的時間太長了，它爬在地上不能動彈，我很悲傷，剛才還翩翩起舞的蝴蝶，因為我的自私，受傷了嗎？我忙把它捧在手上，用力向上拋去。這時，奇跡出現(xiàn)了。它居然奮力地鼓動著翅膀向天空飛旋著，然后竟又留念的飛回草叢上。我看得入神，真是慶幸。忽然，這蝴蝶竟飛到了我的頭頂停下了，好像在撫摸我的頭。
正在這時，媽媽叫我去理發(fā)了，我急忙跑了過去，媽媽忙問：“叫你半天，你在那兒干什么呀？”我忙把一切告訴了媽媽。聽完后，媽媽笑了，說：“你還給了蝴蝶自由，喜歡的東西，并不一定要占有�！蔽衣犃耍睦锔械揭魂嚋嘏�。于是，我愉快地坐在凳上讓師傅理起發(fā)來。這時，那只蝴蝶竟然又飛到了我的身旁。在我頭頂盤旋了一圈后，便翩翩起舞的飛向了人群。那扇動的翅膀很美很美。我深深地被感動了。所以，我們要好好的與動物，植物，自然和諧相處。讓我們一起過上自由、無憂無慮的生活！
自由的作文6
在一次快中午的時間里,我姑爸從深圳回來了,我爸非常喜悅而著急的做的飯,我和我姐也一起幫我爸做飯,我在往暖壺里到水時,我爸過來就對我說:"快點倒?jié)M呀."用很怒的口氣跟我說.我當(dāng)時想說我已經(jīng)倒?jié)M時,我爺爺又過來說:我來倒，爺爺一倒溢出來了，說：“滿的了還倒啥�！边@是我爸是么話也沒說了，當(dāng)時我就覺的我那幼小的心理快要碎了，我那眼淚輕輕的滑落到腮邊落下那第一滴自由的眼淚。
還有一次是在吃飯時，我明明把杯子拿了過去他有跟我說：“快去拿個杯子，在這坐的干啥。”又在那說了我半天我說：“這不是杯子嗎”？他也就在也沒說什么了，但是我還是覺得我受委屈了，我又一次想哭但是我想到屈原會為亡國而落淚，羞愧到投河自盡，而我這流淚太不男子漢了，所以我又堅強起來了。
在我姑爸走的那天，更讓我傷心流淚，這次我們在去飛機場的`路上，我爸給我錢讓我去買票，因為人多，我排了好長時間才買上，我有非快的跑到登機口上。我爸對我說：“咋這們慢了，你什么也干不了�！蔽伊⒖贪扬w機票扔給他，沖想衛(wèi)生間，我在也忍不住了，無力地啜泣，心理抱怨的。古人說：“男兒有淚不輕彈”“男人流血不留淚”這樣的話，但是被別人這樣的侮辱，誰能承受的了？人們都說：“時間匆匆”我突然發(fā)現(xiàn)時間過的好慢，我在那是我整個人都已忘己了，忘了所有，忘了一切。
現(xiàn)在我只有在那站著，不知道干什么，跟沒有人在那陪我，只有我那無數(shù)顆自由的眼淚。
我出了洗手間之后，我又飛奔的到了登機口，可我過去以后，我姑爸已經(jīng)走了，我也沒看見他最后一眼，我的內(nèi)心我的感情都已經(jīng)不復(fù)存在了，我突然感到我的內(nèi)心在流淌，我的眼眶也有了數(shù)顆眼淚，我非�？释业淖杂裳蹨I以后再也不復(fù)存在了。
自由的作文7
自由，是我們向往的，但是，絕對的自由卻并不完美，下面我有一個小故事：
在一個花園的刺莓叢中，生活著一枝鮮嫩嬌艷的玫瑰。在玫瑰看來，周圍這些繁茂的刺莓，就象一個囚禁她的牢籠，把陽光擋在了外面，把蜜蜂擋在了外面，也把自由擋在了外面！那朵玫瑰精神不振，發(fā)泄著自己的怨氣。玫瑰的怨氣總算沒有白白發(fā)泄。不久，一個園丁走了過來，殘酷無情地把刺莓剪得一干二凈，連一棵幼芽也不放過。看到這里，玫瑰心中不禁有幾分喜悅。
玫瑰如愿以償，她怨氣沒了，她沐浴著晨光夜露，驕傲地展開了嬌嫩芳香的花苞。但是，沒有刺莓的遮擋，風(fēng)裹著塵土吹得她的枝條搖晃；火辣辣的太陽把她的葉子烤焦；粗魯?shù)奈伵Ｍ鲁鲳ず耐僖海阉幕ɡ倥K；貪婪的毛蟲用它那有毒的牙齒拼命啃咬。玫瑰很快凋零了。
看到這里，你有什么想法？我還有一個親身經(jīng)歷的小故事：
有一天，我和爸爸一起去放風(fēng)箏，看著風(fēng)箏高高飛起，我高興極了，那時的.我也想成為一只風(fēng)箏，可以乘著風(fēng)兒飛來飛去，期望中稍覺遺憾的，就是那根線老是牽著它，絆著它，使它不能自由地飛翔。
忽然，一陣風(fēng)吹來，我使勁地拉著風(fēng)箏在空中飄搖起來。不知怎么的，我心中竟有幾絲竊喜，目光緊緊盯著那只風(fēng)箏。
風(fēng)箏被風(fēng)吹著，似乎失去了剛才乘風(fēng)飛翔的瀟灑，開始在空中打起轉(zhuǎn)來，不一會兒，向遠去的草地墜了下去。
這時，我悟出了一個道理：風(fēng)箏已經(jīng)掙脫了線的束縛，怎么最后反而會失去飛翔的能力？如果你想要絕對的自由，到頭來，你可能會連最起碼的自由都失去。系在風(fēng)箏線上的線不是束縛，而是方向的牽引，有了它，才不會迷失方向，在玫瑰旁的刺莓也不一樣，根本就不是牢籠，而是自己得天獨厚的保護層！人不能只追求自由，超越束縛的最好方式，就是利用它！
玫瑰旁的刺莓又多了起來，她變得嬌艷；風(fēng)箏又系上了線，再度在天空翱翔。越來越美，越飛越高！
自由的作文8
沿著傍晚天空殘留的那抹血色，將生命的長度一截為二，如果說先前十八年的時光是一種現(xiàn)實中無奈的漂泊，那么現(xiàn)在，以及以后，大段的生命里，該是對愛與自由的一種思想上的守望。
花開四季的繁榮，葉落秋冬的蒼涼，瑣碎了回憶中那一大片明媚的陽光，我淘在世俗里尋找一些與我生命生息相關(guān)的一些東西。
腳下是貧瘠的大地，頭上是污濁的天空，視野里一片荒蕪，頹廢的空氣里孕育出一些最前衛(wèi)的元素。我杵在幾千年江河橫流的大地上，想象著這樣一個深入人心的觀念何時才能被完全摒棄？那些禁錮下的人類文明何時才能得到真正的釋放和解脫？
風(fēng)與影糾纏的日子里，告別了十八歲，我們?nèi)匀粨碛写笃那啻�，仍舊不安于平凡，渴望自由飛翔的感覺，渴望愛與被愛的幸福，喜歡用干凈的文字描述個性的陽光，喜歡在黃昏中回想一天的瑣碎，討厭被誤解，希望得到理解和包容。
徐志摩筆下的自由，彌漫了整個世界，像他一樣的追逐者。海子心中的愛，讓幸福的閃電帶給了一群孩童，在荒原上彷徨的陌生人。于是，幾個年代，一群半大的孩子，在存亡之間守望著整個世紀(jì)的`文明。
城市的浮華背后，每個人都在小心翼翼的呼吸。寧靜的角落里，我用筆勾勒出一個孤獨的生存者。潦草的視線里，藏著怎樣的幸福？干澀的眼角一次偶爾的濕潤，竟讓我留戀那么久。
世界在坍塌，生命在荒蕪，我們都在尋找，那些遠古傳下來的東西，埋在五千年的塵埃，和歲月與歷史一起變遷。
寒冷的風(fēng)，微弱的呼吸里，有一種倔強的力量，讓我看清了夢駛?cè)サ姆较颍谝黄粚儆趷塾谧杂傻奶炜障�，我們背著一群人蔑視的目光，難過了哭，高興了小，幸福地成長。
于是，不安的現(xiàn)實里，我不再努力奔跑，不再渴望大眾的幸福。只單單背上三五千漢字，守望屬于我的那一片愛和自由。
然后，它們玩耍，我長大。
它們長大，我變老。
自由的作文9
每一次仰望湛藍的天空，看見自由飛翔的鳥兒，我就禁不住問：”鳥兒，你怎么那么快樂?“鳥兒拍拍翅膀?qū)ξ艺f：”我有自由!“我羨慕極了：”如果我是一只小鳥，該有多好，擁有自由，該有多好!“
我渴望自由。每天都要面對著一道道難解的習(xí)題，一個個陌生的單詞，一句句天文般的英文，一場場懼怕的考試，生怕學(xué)習(xí)成績有一點差錯，有一點下降。閑暇之余，我常常問問自己，我到底想要些什么?將來開著名車到處炫耀?將來開一個自己的公司?得到人們贊許的目光?拿到每張獎狀?聽到人們發(fā)自內(nèi)心的掌聲?還是……可這一切有”自由“重要嗎?
不知不覺中，我已是六年級的學(xué)生了。可這就意味著自由將離我遠去嗎?不錯，自由快要丟棄我了，上了六年級后，進了畢業(yè)班，家人給我設(shè)制了以下幾條規(guī)定：
1出去玩不能超過兩小時;
2如果下午放學(xué)后出去玩，五點之前必須回家(前題：作業(yè)必須寫完了);
3學(xué)習(xí)成績要保持平穩(wěn)，不能退步。
雖然看起來只有短短的3條，可做起來可就難上加難了。有了這幾條規(guī)定后，我不管是出去玩，還是出去問別人題，都提心吊膽的.，生怕玩過了頭;有了這幾條規(guī)定后，我出去玩不好也學(xué)不好;有了這幾條規(guī)定后我不敢再出去玩了。因為我害怕我違反規(guī)定，被家人責(zé)備。
”看書去“”寫作業(yè)去“”學(xué)習(xí)去“這幾個字眼就像影子一樣每天都跟著我，折磨得我坐立不安。在家中，我每天都無法避免大人不停嘮叨聲。有時我剛打開電視機，媽媽就開始嘮叨：”就知道看電視，多看會兒書不行嗎?就不會跟隔壁琪園學(xué)學(xué)，人家每天都在家看書，看人家的學(xué)習(xí)成績，將來考個“清華”“北大”的，一點兒都不用家長操心!“唉，我暈!
自由對我來說，就像是星空中的月亮，只能遙望，可我卻摸不著也夠不著，只能在心里默默地羨慕。天空一望無際，家人對孩子的欲望也是一望無際的，其實，我已經(jīng)有了進步，至少我比以前愛看書了。可家人卻視而不見，他們總有無盡的條件，總有望子成龍，望女成鳳的心切，卻忽略了我的點滴進步……
我期盼自由!
自由的作文10
春天的田野里，長著一叢叢開著金黃色花兒的蒲公英，當(dāng)它的花謝了，葉子中間長出了一個小絨球，風(fēng)兒一吹，小絨球就散開了，一粒粒像降落傘一樣的種子，就會在空中飛舞……我看到那自由飛翔的蒲公英，就想到了我的知心好友——小王。
小王長得比較黑，個子就比我矮一點，在班里也算是高個兒，眼睛有神，頭發(fā)短短的，體型比較胖。小王很喜歡打籃球，而且打得特別好。因為他是看了喬丹這類人在打籃球上特帥、特厲害，所以他也想像喬丹那么厲害，想成為喬丹那樣的籃球酷男。所以他才會去學(xué)籃球、打籃球，直到籃球打好了，或是運球、技巧用好了，才會停止自己的籃球訓(xùn)練。
去年夏天，我、小王和其他同學(xué)舉行了一場籃球賽，打了很久，我們的配合很默契。但是對方好我們實力相當(dāng)，還多次以用“看不見”的犯規(guī)方式來搶球。
上半場結(jié)束了，我們隊因為對方犯規(guī)，比分打成15：19，落后4分，是個大落后。中場休息有20分鐘，我們就湊錢買了牛奶補充身體能量，同時也部署了戰(zhàn)術(shù)。下半場開始了，對方還是用同樣的犯規(guī)方式來克我們。但我們因為部署了戰(zhàn)術(shù)，而對方?jīng)]有，我們還分析了對方犯規(guī)的規(guī)律，我們采取了新的打法，也用了大家商量確定的戰(zhàn)術(shù)，成功地躲開了他們的犯規(guī)手法，一舉開始讓分?jǐn)?shù)乘勝追擊，從15分提升到了19分，而對方只是從19分到了20分。下半場的'最后，我們又配合了一波。在小王的努力下，我們在最后又進了三球。
比賽結(jié)果出來了：22：21，我們反超了對方一分，我們贏了！大家都很高興，而小王則更是欣喜若狂，因為他是我們之中最喜愛、最積極籃球運動的人。
一看見蒲公英，我就會想到小王那追求理想和自由一樣，就像蒲公英那自由和理想的小傘飛舞在空中，就像小王追求籃球理想的人生道路一樣，很遠，也很讓人努力！
自由的作文11
來到廚房，我決定先解決我的早餐。打開冰箱，將選出的兩個體型圓潤、顏色上乘的雞蛋敲碎，將蛋清和蛋黃倒在潔白、細膩的瓷碗里。用竹筷挑起蛋黃周圍白色的系帶，腦海中不禁浮現(xiàn)出兒時小伙伴們以為只是雞眼而不敢吃雞蛋的場景，心中充斥著懷念和感謝。拿出仿佛帶著殺氣的大菜刀，將兩個圓溜溜的西紅柿切成了不規(guī)則的立方體，回憶著奶奶做菜的模樣，炒起了番茄炒蛋。
鍋內(nèi)，紅色的汁水在黃白相間的炒蛋中流淌，縮小了的番茄也在其中舞蹈。我用鍋鏟將鍋內(nèi)的食物翻了個邊又將它們推到鍋子最前方，端起了廚神的范，起了個勢，然后左手猛地用力，鐵鍋微微上升了三厘米左右，顛鍋失敗。雖然早有預(yù)料，但現(xiàn)實真是如此時，我心中不免還是升起了挫敗感。
泡了一杯不加料的方便面，倒入西紅柿炒蛋，一份色香味俱全的早餐就出鍋了。
我仔細的在媽媽房間內(nèi)觀察，找出了自己被藏起來的手機，在餐桌旁邊吃面邊搜索著新的食譜。
用完美食，我又在家獨享完一部恐怖電影，在樓下看小區(qū)里的熊孩子們玩鬧，讀了幾本自己偷偷買回家的小說后，天空中就已經(jīng)出現(xiàn)了淡淡的粉色云朵，我拿著相機和我最喜愛的作品《枕草子》奔上了頂樓。
頂樓上有巨大的水箱，小區(qū)居民用來晾衣服而綁上的.繩子和數(shù)不清的衣物，地上還有像腿粗的水管互相連接著。在這重重阻礙中，我迅速而又小心地奔走著，不斷變換角度將天空中云的作品攝入相機。
太陽緩緩落下，天空被太陽余暉映得通紅，一朵朵白日里潔白的云在此刻縱情地燃燒著自己，幻化成一朵朵火燒云。那畫面美得讓人心驚。
我坐在頂樓上一處空曠的地方，盤起腿，品味著《枕草子》中每一個文字勾勒出的情景，想象著作者清少納言在距今遙遠的過去中她所經(jīng)歷的點點滴滴。
屬于我的周末自由時光，我希望能這樣度過。
自由的作文12
大漠孤煙直，長河落日圓。
我靜靜地走在一望無際的荒漠上，一步一步，直到落日的余輝從我的臉上一點一點的退去。我停了下來，坐在篝火旁，抬頭仰望天空，稀疏的星辰零零點點地掛在那里，仿佛它們本應(yīng)該就在那里。而我，卻明白自由是一種孤寂，一種對生命的頓悟。
清晨，我掛著一壺壺水出發(fā)。一陣微風(fēng)吹過，天氣有些許的涼意，我裹緊衣服向前緩慢地走著。突然，大地紅光萬丈，似那滴血的牡丹。微光一點一點變成紅光，而我靜靜佇立在原地，如虔誠的信徒，莊嚴(yán)注視著。接著紅光剎那暗淡。我不想它消失，于是我向著紅光的方向奔跑著，可是它還是消失了。
太陽一點一點露出真容，天氣也暖和起來，我卻停了下來，在腦海里尋找著那一抹紅。
對啊，太陽本就該在那里，那紅光只不過是一個陪襯罷了。
我又開始慢慢地前進，不知道我要去哪�？墒俏以僖舱也坏饺缜宄磕前愕南矏�。環(huán)境只有我細微的呼吸聲，陷入了一種孤寂，我不正是體會著自由所帶給我的一切嗎？無拘無束，無所顧忌，沒有對事物的期許，或許真正期許的還是那抹紅吧！
我很開心，我可以一個人靜靜地體悟我所喜歡的。我可以一個人靜靜地品味我所經(jīng)歷的。我，起碼是自由的.。
陶淵明本向往自然，卻從官，終忍受不住自然的誘惑，回來享受自然。
而我呢？是不是我的自由就經(jīng)歷一次又一次生命的洗禮而漸漸安靜下來呢？所以，我的自由是孤獨的。但是，我喜歡。
沙漠上無不是單調(diào)的重復(fù)著一個顏色。偶爾我眼前出現(xiàn)幾株植物，他們同樣是靜靜的呆在這里，與我一樣，孤獨的堅持他們的自由，堅持他們所向往的。
沙漠的落日不比海上的落日那樣動人，卻有著另外一番味道。
它襯著一切，仿佛是一個完美的背景，默默地付出著。“千里孤墳，無處話凄涼�！�
我本應(yīng)該是孤寂的嗎？還是我向往的自由于我而言只是一種奢求?
大夢驚醒，夜已深了，我應(yīng)該在哪？我可以為自由付出嗎？這樣的代價太大了。我喜歡的我卻無法得到，只有倚在床邊，搖頭苦笑罷了。
自由的作文13
有人說，人類的殘疾就在于沒有可以自由飛翔的翅膀�？晌蚁耄祟愊鄬游餂]有飛翔的權(quán)利，卻擁有世界上最詩意、最自由的靈魂。它帶領(lǐng)我們暢游歷史，暢游現(xiàn)實，暢游世界的未知與神秘，它讓我們的精神與肉體呈現(xiàn)最圓滿而完整的圓。
記得出門的時候，無意望見書桌上壓著博爾赫斯永生的一角，上面寫著：我閉上眼睛坐等天明。一時間，空氣凝固在那一瞬的靜默里。想象著一位超級大國藤蹲坐在圖書館的一角，閱讀一本泛黃老舊的書。用情之處，那文字似從紙頁間漂起來，在老人的腦海里周旋，書里的景象在他的腦海里成為了立體的.圖畫。他在時間里走過羅馬的廢墟，舞動西班牙的舞曲，穿越時空，回到古代中國，古巴比倫，古羅馬甚至離開地球表面，透過云層，望向宇宙的另一端，探索著時間的奧秘，感受宇宙深處帶給他的啟發(fā)。
博爾赫斯曾說，書是我的翅膀，它讓我的靈魂變得豐腴。作為圖書館管理員，圖書的狹小空間并不能囚禁他的靈魂，相反的，他帶著他的圖書館飛向那廣柔的星空，詩意地享受著書帶給他的靜默。
詩意地安居大概就是如此吧。用狹小的空間，感受最浩翰的世界，因為擁有自由的靈魂，而擁有博大的精神氣質(zhì)。
殘疾作家史鐵生曾說：“我感謝上帝賜予我的所有，快樂、幸福與痛苦�！薄吧系蹌儕Z了我的雙腿，使我得以有充足的時間安靜地思考�！彪p腿使他失去了同正常人一樣可以自由奔跑，感受風(fēng)聲過耳的權(quán)利，卻同進賜予了他充足的自由思考的時間。他的靈魂居高臨下，洞穿著人性深處的善與惡，黑與白�！八劳钦嫦�，突破虛假與繁榮”。它終究會讓你明白，別人如何看你，或者你如何探測生活，都不重要，重要的是你如何珍惜在指間無法停止下落的時間，你要明白如何更好地活著。
我們沒有翅膀，可我們擁有自由的靈魂，它讓我們詩意地棲居在這世界上�？v使不能像蒼鷹一樣切實地接近蔚藍形容工，我們卻能在有限的空間里感受宇宙那頭的對話。不是只有煙柳畫橋，江寒獨釣才可以擁有詩意的生活，也不是只有拙村的田野或在蓑衣草田間才可以看到詩意的落日。我想詩意而自由地安居大概就是像博爾赫斯大林，史鐵生那樣用心地生活吧，用有限的空間，有限的生命去超越團體的束縛。
放飛自由的靈魂，用眼睛，用智慧，用那熾熱的心。
自由的作文14
今天是嚴(yán)重的霧霾天氣，全天不上任何室外課，請同學(xué)們在室內(nèi)上課，不要到室外玩。每次在學(xué)校聽到這樣的廣播時，我的心就涼了半截。
在陽光明媚的日子里，天總是那么的藍，藍得一碧如洗；白云總是那么的柔，那么的白，柔得像海綿似的，白得像棉花一樣。那時的我們，每當(dāng)下課鈴聲響起，就直沖向人山人海、熱鬧非凡的操場，盡情地玩耍。同學(xué)們有的兩三個人聚在一起比比跑步；有的六七個圍在一起玩單腳跳抓人的游戲；有的扭動著身體轉(zhuǎn)著呼啦圈；還有些文靜的女生圍成一個圈，跳著橡皮筋，個個玩得不亦樂乎。向操場的四周望去，操場簡直成了歡樂的海洋。
在這樣陽光燦爛的日子里，我們還會投身大自然的懷抱，帶我們和大自然來個親密接觸，來到東灶港，和奔騰的長江碰個面；來到快活林，參與各種極限挑戰(zhàn)，走鴛鴦橋、過木樁，每一項都是那么驚險刺激，讓我們流連忘返。
不知從哪一天開始，天漸漸變了個模樣，不再那么藍，云也變得不再那么白了，好像一個人低頭生著悶氣。每次抬頭仰望，總覺得天變得有點陌生、甚至有些恐怖。在這樣的填空籠罩下，原本生機勃勃的操場幾乎變得悄無聲息，馬路上的行人個個都帶上了口罩。空氣就像泥水一樣渾濁，有些人走在馬路上就連呼吸也覺得十分困難。
就是從那一天開始，學(xué)校的廣播里總是響起那么幾句話：今天是嚴(yán)重的霧霾天氣，。所以，同學(xué)們就只能在室內(nèi)看看書，玩玩游戲，做做作業(yè)。沒有了長時間的鍛煉，我們的.身體也不再那么靈活，大家都變得格外慵懶。有時同學(xué)總會哀嚎著：我要離開教室，我要去操場，還我自由！
誰是這一切的殺手？是我們的人類。如果我們善待地球、善待我們的家園，那霧霾豈能侵犯我們的校園。為了我們的明天，為了我們的未來，為了我們的自由，請從我做起，對我們的家園伸出友善的手，重還天空一個笑臉，重還大地一片潔凈。
自由的作文15
眼前是白茫茫的積雪，須臾間凜冽的寒風(fēng)已經(jīng)把剛剛離家的喜悅吞噬。一意孤行的我下了北上的火車，靜靜地向前踱步。
街旁是一間字畫店。店面雖小，卻裝潢得古香古色。在踏入店門的那一瞬間，我想起了他。
他或許是我最歆羨的文人了。舞文弄墨，逍遙灑脫。可是在他客居異鄉(xiāng)的時候，生命中的束縛也曾令他徘徊彷徨。被貶黃州，受眾鄙夷。官場中寄予的一切都由希望化為絕望。他的自由，來自于傲骨中的一份坦然。正是因為他不羈的心態(tài)，才使他臥居山林、獨斟自飲后在詩篇的造詣上卷起千堆雪。他的自由，是隨遇而安，是隨性而為，是“人間有味是清歡”中的淡淡恬適。月光可為衫，芒鞋輕勝馬，他在仕途的洪流中收獲的那一份自由，叫做安然。
我走出小店，心中一絲絲漣漪涌動：這次不辭而別的旅行，究竟得到了我想要的自由了么？我在人流中無目的地找著什么，倏地，耳畔鳴起了肖邦的夜曲。
他或許是我最羨艷的音樂家了。帶著律動的音符，時而舒緩地流淌成一條汨汨的溪流，時而沉重地凝聚成一層氤氳的'薄霧，壓在共鳴者的胸口。他的自由，來自于將亡國痛、家境寒的悲傷礪煉出的那一束火焰。星星之火，將音樂這條路上所有的荊棘燃盡。留下的余燼，叫做赤子之心。他命中注定是一位引火者，將點滴的自由的渴望，交織在每一部旋律之中，他在艱難險阻的征途中收獲的那一份自由，叫做不屈。
音樂戛然而止，卻把冗長的回聲激蕩在我的心底。在陌生的人群前，在陌生的景象間，我發(fā)現(xiàn)自己要找的東西，叫做慰藉。我要的自由，并不是離開我曾經(jīng)擁有的款款深情，而是找到一個傾訴苦楚、歡愉的空間。它不同于不屈與安然，不同于冰冷與火熱的溫度，不同于過度的關(guān)懷與陌生的安置。
雪落無痕，心擲有聲。空中的云和岸邊的海都在用不同的態(tài)度張弛著彼此的美麗。自由的火花，閃耀在我們最本真的心底，叩擊著我們前行的決心，昭示著我們每一個夢的開始。
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