- 身邊的科學(xué)的作文 推薦度：
- 身邊的科學(xué)作文 推薦度：
- 身邊的科學(xué)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
身邊的科學(xué)作文(集錦15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的身邊的科學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
身邊的科學(xué)作文1
我們身邊的科學(xué)知識可真不少！我知道：
下大雨、閃電、打雷的時候，在室外的小朋友千萬不能跑到樹下躲雨，也不能觸摸金屬做的東西。要不然，會造成雷擊的危險，嚴(yán)重的將會危及生命安全。因?yàn)�，金屬和被雨水淋濕的樹會�?dǎo)電！
水滴入熱油里為什么會濺起來？我查了書籍，原來是這樣的：用油炒、炸食物的適當(dāng)溫度，一般是在160℃——200℃左右。而水到100℃就沸騰、汽化，其體積在很短的時間里很大變化。而少量的水進(jìn)入了多量的高溫的.油里，水便爆發(fā)性地汽化蒸發(fā)。這樣，周圍的油被帶得飛濺起來，由此，就產(chǎn)生了“濺油”現(xiàn)象，所以做飯時一定要小心喲！
我們身邊還有許許多多的科學(xué)，只要大家留心觀察一定會發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)知識。
身邊的科學(xué)作文2
今天，我看了一個電視節(jié)目，是擊劍比賽�？粗粗�，我發(fā)現(xiàn)有一個人用右手拿劍，我腦子里立刻冒出來了個大“？”，為什么會形成左撇子呢？
我回家查了查電腦，原來是因?yàn)槿说拇竽X分成兩部分。其中，左腦控制這右邊身體的運(yùn)動，還承擔(dān)著語言的任務(wù)。通常，看書或?qū)懽值然顒�，都是由左腦負(fù)責(zé)的。而右腦控制這左邊身體的運(yùn)動，同時當(dāng)我們欣賞音樂或者鑒賞書畫作品的時候，有關(guān)情緒方面的'任務(wù)也是由它負(fù)責(zé)。所以很多藝術(shù)家都是左撇子。
一聽到“科學(xué)”這個詞，你會不會覺得很深奧很難懂？其實(shí)我們身邊處處有科學(xué)，科學(xué)就在我們身邊，需要我們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)。
身邊的科學(xué)作文3
一天晚上，我在幫媽媽做晚飯，突然醬油用完了，我必須再增添點(diǎn)醬油了，于是我把醬油瓶蓋打開，但是我怎么也擰不開，我急忙跑過去叫媽媽幫我擰開，媽媽說：“你要試著自己去解決問題”，我只好硬著頭皮走開了，心里想：“這么緊，怎樣才能打開它呢？”
我左思右想，還有沒有想出答案，突然我靈機(jī)一動，哦！我可以在科學(xué)書上找找看。于是，我仔細(xì)地查找，終于找到了163頁的'《熱脹冷縮》這一課，我心里比吃了蜜還甜，比考到100分還高興。我自言自語說：“我就試一試這招熱脹冷縮吧！”說著，我就去了廚房，先打了一點(diǎn)熱水，把醬油瓶泡了五分鐘，然后又用冷水泡幾分鐘，沒想到就這樣瓶蓋就打開了。原來在我們生活當(dāng)中藏著這么多科學(xué)知識��！
經(jīng)過這件事兒，我打心里感謝科學(xué)，是它們給我們生活帶來的方便。
身邊的科學(xué)作文4
今天，老師給我們布置了一個作業(yè)：觀察身邊的科學(xué)。我想了很久，終于想到了。
我發(fā)現(xiàn)媽媽炒菜的時候，媽媽放了油，油煮熱后，媽媽一不小心把水滴到鍋里了，隨后油便炸了起來。
我問媽媽：“媽媽，為什么水滴到油里會炸呀？”媽媽說：“我也不知道，你去問老師吧！”我有點(diǎn)迷茫說：“哪個老師是誰呀？”媽媽笑著說：“還能是誰呀？當(dāng)然是電腦啦�！眿寢寧臀夷贸鲭娔X，把它打開，讓我查。我查到的結(jié)果是：用油炸，炸食物的適當(dāng)溫度，一般是在160度~200度之間，把附在食物上的'水一下子放入高溫中。我們知道水到100度就沸騰。液體的沸騰就是汽化，此時其體積不僅發(fā)生很大的變化，而且還是在很短的時間里變化的。水滴進(jìn)入到高溫的油里，水便爆發(fā)性地汽化蒸發(fā)。這樣周圍的油被帶的飛濺起來。因此，就產(chǎn)生了“濺油現(xiàn)象�！蔽野盐业陌l(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽說：“原來是這樣的呀！”
我們身邊的科學(xué)有很多，只要你用心觀察就會發(fā)現(xiàn)。
身邊的科學(xué)作文5
身邊的科學(xué)真多��！下面我就給大家介紹一些我觀察到的身邊的科學(xué)知識吧。
要是你有事要出去，一定要檢查好有沒有把電源拔下來，要不然會很危險的'。要是著火了，只能用水才能把火滅掉，用油滅火不但滅不了火，反而會讓火著的更厲害。在夏天，如果你被蚊子叮了，也不用擔(dān)心，你拿一片蘆薈葉，擠出一些蘆薈葉的水，就不會癢了。
在寒冷的天氣里，如果你感到很冷，你可以把熱水袋放在身上，就可以暖和一些了。在給魚換水的時候，可以利用虹吸原理，用管子把魚缸最底下的臟東西吸出來。
地下室里的燈只要有聲音達(dá)到一定的分貝就會亮起來了，這樣的燈特別節(jié)能。還有一種感應(yīng)觸摸臺燈，只要用手一碰就亮了，再一碰就滅了，用起來特別方便。
在公共場所，電感應(yīng)水龍頭可以感應(yīng)出水，避免了人們交叉感染。身邊的科學(xué)多的數(shù)不清，讓我們用心發(fā)現(xiàn)，仔細(xì)尋找，到處都有它們的身影。
身邊的科學(xué)作文6
只要你留心，科學(xué)無處不在。去年暑假，作業(yè)上要求我做一個小實(shí)驗(yàn)。拿兩個杯子，都盛上清水。然后，分別放入一個雞蛋。這時，雞蛋都會沉下去。
接著，我往一個杯子里一勺接一勺地放入食鹽，并不停地攪拌，讓鹽充分溶解。奇跡發(fā)生了，加了鹽的杯子里的雞蛋好像有一股神奇的魔力托著它，竟然漸漸浮了起來。這是為什么呢？
有一次，我在少兒頻道的《芝麻開門》節(jié)目中找到了答案。原來這和水的`密度有關(guān)，密度大浮力就大，密度小浮力就小，加鹽就是增加水的密度，密度大了雞蛋也就浮上來了。聞名中外的死海不死的原因就在這里。大自然真是太神奇了！我愛科學(xué)！我愛大自然！
身邊的科學(xué)作文7
從小我的心中就一直有一個疑問為什么一直向太陽＂微笑＂，這個疑問通過學(xué)習(xí)《十萬個為什么》得出答案。初步開始揭開了向日葵向陽之謎。
原來向日葵的花盤下面莖干里有一種可以刺激細(xì)胞生長的激素，它叫做生長素。在晴天太陽光的照射下，背光一面的生長素比向光一面多，也長得快。這樣，就使得整個花盤朝太陽點(diǎn)頭，圍著太陽轉(zhuǎn)，好像它對著太陽＂微笑＂。還知道向日葵花盤是由100000小花組成的。
通過對《十萬個為什么》學(xué)習(xí)，我知道水仙花栽在清水里也會生長、開花；植物睡覺是因?yàn)樘哿�；竹平時開花不結(jié)果，但也可以繁殖后代；剪取瓶插鮮花最好在中午進(jìn)行；海底不是平坦的`，像陸地一樣有海嶺、盆地、平原及海溝。等等知識。
通過學(xué)習(xí)書本里的科學(xué)知識，我對我身邊的事情更加了解，我更加熱愛科學(xué)了！
身邊的科學(xué)作文8
上次打乒乓球的時候，我不小心把乒乓球踩了一下，乒乓球沒有破碎，不過踩了的那個地方凹了進(jìn)去，我覺得很奇怪。
一回到家，爸爸就把鍋里放了 d s水，把乒乓球放進(jìn)鍋里，漸漸地凹進(jìn)去的地方凸出來了。我不知道是怎么回事，就問爸爸。爸爸說：”因?yàn)槠古仪蚴撬芰献龅模阅爿p踩一下是不會破的，再把踩了的乒乓球放進(jìn)一個熱水的`鍋里，利用熱脹冷縮的原理，乒乓球就恢復(fù)原樣了�！奥犃诉@些話，我想：我一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的道理，長大再把自己知道的道理運(yùn)用在生活中，把自己的才能奉獻(xiàn)給祖國。
身邊的科學(xué)作文9
以前，我以為科學(xué)離我們很遠(yuǎn)，如今，我明白了科學(xué)其實(shí)離我們很近。生活處處有科學(xué)呢！
過新年啦！我和姐姐一齊裝飾我們的小房間啦！我們拿著一個小氣球來打氣，不一會，裝飾我們的小氣球就打好了，但是，我們拿著小氣球直發(fā)呆大家明白為什么嗎？原先，我們要在墻上擺圖案，家里沒膠條，該怎樣辦呢？我們敏思苦想，可就是想不出一個好辦法，姐姐問我“沒有，問一下媽媽�！庇谑俏覀兿驄寢屨f了我們的煩惱，媽媽聽了笑了笑，說：“把氣球放在頭發(fā)上蹭幾下，放在墻上就行了�！边@個辦法行通了，但是這是為什么呢？我和姐姐去科學(xué)圖書館，借書最后在一本《科學(xué)小知識》上方查到了原先是靜電的`原因才吸上去的。
科學(xué)大家說近不近？只要細(xì)心觀察就感覺生活處處有科學(xué)。
身邊的科學(xué)作文10
前幾天，我在一本書上看到了一個問題：為什么死海能把任何物體都浮上來？于是，我趕緊跑去問爸爸，爸爸說：“你要自己動手做做看，你要準(zhǔn)備自來水、食鹽、一個生雞蛋、一把勺子和一個果醬罐子，做做實(shí)驗(yàn)?zāi)憔椭懒�。�?/p>
首先，我在罐子里加入五勺食鹽和1/2升水?dāng)嚢杈鶆�，然后，小心地向罐子里加一勺自來水，注意不要讓它和鹽水混合，最后放一個雞蛋進(jìn)去，我發(fā)現(xiàn)雞蛋懸浮在罐子中間！我問爸爸原理是什么？爸爸說：“鹽水的密度比自來水的'密度大，所以自來水停留在罐子的上部，只是在它與鹽水的交界處，兩種液體會有點(diǎn)混合。雞蛋就懸浮在兩種液體的交界處，因?yàn)殡u蛋的密度比自來水要大。所以下沉，因?yàn)辂}水的密度比雞蛋要大，所以雞蛋又被鹽水托了起來，你懂了嗎？”
我說：“懂啦！”，原來生活中還有這么多的奧秘呀！
身邊的科學(xué)作文11
在我們身邊有許多的科學(xué)知識，比如說：”花兒為什么不能澆牛奶?“因?yàn)槿绻o花兒澆了牛奶，花的土壤就會變得邦邦的，那時，水都滲透不進(jìn)去了，花就枯死了。
比如，”為什么海水是咸的呢?“因?yàn)樵诤倓傂纬蓵r，海水沖到了土壤和巖石旁邊的時候，土壤和巖石里的成份也融和到了海里，所以海水是咸的。
比如，”為什么水母的觸手會蜇傷人?“因?yàn)槟切┯|手可以當(dāng)作它們的捕食和保護(hù)自己的武器，水母的.觸手有無數(shù)小刺，小刺上帶有毒液，人的手如果碰到刺會被蜇傷，所以說水母的觸手會蜇傷人。
其實(shí)生活中還有很多科學(xué)知識，它們都在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢!
身邊的科學(xué)作文12
有一天，我放學(xué)回家，感覺非常口渴。于是，我連忙放下書包，從冰箱里拿出一瓶可樂，可是蓋子怎么樣也扭不開。
于是我走到廚房里問媽媽，媽媽便對我說：“寶貝，遇到困難應(yīng)該自己解決，你去翻書找資料吧�！蔽冶阕叩椒块g，翻開《十萬個為什么》這本書的.目錄，看見一個叫“熱脹冷縮”的知識。我打開33頁，它果然對打開飲料蓋有效。我牢牢記住這個方法。接著我便把熱水倒進(jìn)一個大碗里，將可樂瓶口泡了10分鐘，然后把熱水倒掉，換上冷水又泡了10分鐘，輕輕一扭，蓋子就被我打開了。
我喜歡科學(xué)，喜歡從書中、實(shí)驗(yàn)中、大自然中觀察科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)�？茖W(xué)，就在我們身邊！
身邊的科學(xué)作文13
我們的身邊有許許多多的科學(xué)現(xiàn)象，平時只要留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)許許多多科學(xué)知識。
一天，我去爺爺家玩。發(fā)現(xiàn)爺爺站在一叢植物旁邊拉小提琴呢！我奇怪地問：“爺爺，您在做什么呀？”爺爺笑著說：“我在給植物聽音樂呢！”“植物又沒有耳朵，怎么聽音樂呀？”我半信半疑。爺爺說：“你都長大了，自己去尋找答案吧！”我連忙跑進(jìn)爺爺書房，找出一本《百科千千問》。我翻呀翻，啊哈！找到了！原來在葉子面上有許多吸收營養(yǎng)的'小氣孔，音樂聲波的振動能擴(kuò)大小氣孔，這樣植物就能吸收更多的營養(yǎng)了！我高興地說：“那我多聽音樂可以長得更高嗎？”爺爺被我逗得哭笑不得，說：“你的毛孔又不像植物一樣吸收營養(yǎng)！”
原來我的身邊有這么多的科學(xué)知識呀，看來我得用功讀書才行！
身邊的科學(xué)作文14
我懂得了陰天打雷、閃電的時候，不能開電腦或電視也不能躲到大樹底下去，因?yàn)榇蚶讜r大樹就像避雷針，會將雷電引下來，人在樹下就易遭雷擊，所以不能在大樹下躲避 。
感冒時要用水喝藥，不要用茶或者綠豆湯，因?yàn)闀退幬锏淖饔�，從而加重病情，因此發(fā)燒時不能喝茶和綠豆湯。
做鏝頭時加些純堿重要為了中和面粉發(fā)酵時產(chǎn)生的`酸，生成的二氧化碳能使面包疏松多孔，使饅頭吃起來更加可口美味。
身邊的科學(xué)真多�。∥乙欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)掌握更多的科學(xué)知識。
身邊的科學(xué)作文15
一天晚上，我在廚房泡蜂蜜茶時，蓋頭一直擰不開，我就向媽媽請教。誰知媽媽讓我自己去想辦法。我想了許久，終究還是沒有結(jié)果。媽媽走過來，讓我好好看看她是怎么打開的。
只見媽媽來到廚房，先打了點(diǎn)熱水，把蜂蜜瓶在熱水中浸泡了五分鐘，然后放到冰箱里。又過了五分鐘，媽媽把蜂蜜瓶拿了出來，而這時，蓋子就輕而易舉的擰開了。我丈二和尚——摸不著頭腦。媽媽說：“這個這么簡單的原理你都不知道�！闭f著，媽媽從書包里拿出了我的科學(xué)書，讓我好好看看。我一看，原來是熱脹冷縮的.原理。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，給我補(bǔ)起了科學(xué)課：“買來的罐頭之所以很難打開，是因?yàn)楣S生產(chǎn)時放進(jìn)去是熱的，氣體膨脹。冷卻后里面的氣體體積減小，外面的大氣壓大于內(nèi)部，經(jīng)過熱脹冷縮后，就很容易可以打開了�！�
經(jīng)過這次事件，我從心底里感謝科學(xué)。它幫我進(jìn)步，也幫我成長。
【身邊的科學(xué)作文】相關(guān)文章：
身邊的科學(xué)作文02-17
身邊科學(xué)作文03-22
身邊的科學(xué)作文03-02
身邊的科學(xué)的作文06-23
【精】身邊的科學(xué)作文06-07
【熱】身邊的科學(xué)作文06-07
【熱門】身邊的科學(xué)作文05-20
我身邊的科學(xué)作文04-14
身邊的科學(xué)作文(熱)10-20