關(guān)于六一作文合集9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的六一作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
六一作文 篇1
今天是什么日子不用我再說(shuō)了吧，今天是六一兒童節(jié)！老師昨天說(shuō)，今天，我們要辦一個(gè)班集體六一派對(duì)！
雖然在下午，但是同學(xué)們?cè)缭绲木蛠?lái)到了教室，七嘴八舌的討論怎樣舉辦派對(duì)。老師也隨即來(lái)到了教室，清了清嗓子，說(shuō)﹕“今天，是你們的節(jié)日，所以呢，我和數(shù)學(xué)老師和語(yǔ)文老師決定，今天下午舉辦派對(duì)，可以帶些氣球，彩帶等，晚上，就不給你們布置作業(yè)了……”我們一聽(tīng)到這句話，如同發(fā)了瘋，有的大喊大叫，有的與同學(xué)擊掌，有的甚至從椅子上掉了下來(lái)。
興奮的我們一上午也沒(méi)有好好聽(tīng)講，一下課，我們就三五成群的'討論該帶點(diǎn)什么。王善昕搶先說(shuō)﹕“我家彩帶特別多，下午我?guī)гS多過(guò)來(lái)！”“哎，我家氣球也多！”“那我回頭就在黑板上畫(huà)黑板報(bào)吧�！薄昂�！”
下午。
我來(lái)到教室，大家都在熱火朝天的布置著教室�！鞍ィl(shuí)有雙面膠，借我一下！”唐晟祥大聲叫到�！拔矣校 蔽伊⒖袒匾�。
轉(zhuǎn)眼間，我們的第三節(jié)課到了。老師問(wèn)∶“誰(shuí)上臺(tái)表演？”“我”陳梧丹舉起了手�！昂�，有請(qǐng)！”陳梧丹的姐妹們幫著她把古箏臺(tái)到了講臺(tái)前�！拔覐椬嗟氖恰缎√O(píng)果》”她靜靜的說(shuō)。她開(kāi)始彈了，琴聲委婉連綿，猶如山泉從幽谷中蜿蜒而來(lái)，緩緩流淌……
今天最開(kāi)心。
六一作文 篇2
大家都知道，“六一”是孩子們狂歡的一天，我讀三年級(jí)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，還有三年的“六一”在等著我、盼著我，而六年級(jí)的學(xué)生，卻要眼睜睜的看著母校遠(yuǎn)離而去，從今日她們的表情，我已經(jīng)知道，她們舍不得離開(kāi)“六一”這快樂(lè)的時(shí)光，舍不得離開(kāi)母校這知識(shí)的城堡。
今天，是“六一”，正是孩子們狂歡的兒童節(jié)。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)精彩的演講，便開(kāi)始了快樂(lè)的“六一”活動(dòng)。第一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目是拔河比賽，老師帶來(lái)一條又粗又長(zhǎng)的繩子，我們的拔河比賽開(kāi)始了!第一局，是三年級(jí)(一)班，也就是我們班，比二年級(jí)(一)班。我們懷著一顆怦怦直跳的心，激動(dòng)的走向比賽賽場(chǎng)。原以為和二年級(jí)比賽，一拉她們就倒。老師卻在二年級(jí)里多加了幾個(gè)人，就這樣，這場(chǎng)激烈的比賽開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)我們辛苦的搶繩，第一局，三年級(jí)必勝!
這樣一直過(guò)了五局，終于輪到最后的決賽了，是三年級(jí)(一)班比一年級(jí)(二)班，我們認(rèn)為要贏一年級(jí)的`同學(xué)，那簡(jiǎn)直是不費(fèi)力氣、輕而易舉的事情!
比賽開(kāi)始了，我們死命往回拉，一會(huì)兒他們，一會(huì)兒我們，我們連吃奶的力氣都使出來(lái)了!最后的決賽我們贏了。但是，手上的皮都差點(diǎn)兒磨破了!我去仔細(xì)了解了一下一年級(jí)(二)班參加比賽的同學(xué)，才發(fā)現(xiàn)，他們都是矮矮墩墩的矮個(gè)子，個(gè)個(gè)力大無(wú)比!就這樣，這場(chǎng)激烈的比賽結(jié)束了。
一年一場(chǎng)狂歡“六一”，我現(xiàn)在只有三次狂歡“六一”的機(jī)會(huì)，這三次完了，也將要看著我們的母校遠(yuǎn)離而去，卻再也不能回來(lái)了。
六一作文 篇3
不知不覺(jué)，六一到來(lái)了，倒霉的我卻被爸爸叫去幫他工作。
來(lái)到爸爸單位，爸爸將一大堆用夾子夾著的文件從抽屜搬出，那高度少說(shuō)也有五六十厘米。爸爸用手拍了拍這一大堆的.紙，對(duì)我說(shuō)道：“這些文件，就是你今天的任務(wù)，在上面寫(xiě)著”工傷認(rèn)定“這四個(gè)字的下面蓋章�！薄扒�，不就是蓋個(gè)章嗎？簡(jiǎn)單！”我輕松地說(shuō)。我二話不說(shuō)，說(shuō)干就干。我快速地用手掀起每一張，眼睛仔細(xì)地搜查著有沒(méi)有”工傷認(rèn)定“4個(gè)字。我一下子找到了不少個(gè)，快速在上面蓋章。我掄起胳膊，往上面按了按，再抬起，再按了按�！耙�、二、三、四，五……”我輕聲報(bào)著蓋了多少?gòu)�。轉(zhuǎn)眼工夫，十多分鐘過(guò)去了。然而，那堆文件山好像絲毫沒(méi)有減少。我甩了甩發(fā)酸的胳膊，呼了一口氣，并不放棄，在心里暗暗給自己加油后，繼續(xù)埋頭大干起來(lái)。在我不斷的努力下，任務(wù)終于大功告成。然而，當(dāng)我得意地將自己的”心血“成果交給爸爸時(shí)，爸爸竟然對(duì)我說(shuō)：“兒子，不行，印章太淡了，全部重蓋�！蔽矣逕o(wú)淚，可我也只好認(rèn)命。為了使印記更濃，我雙手壓著印章，整個(gè)人往上一竄，用手下的印章支撐著懸空的身子再落地，于是一個(gè)濃濃的印章就赫然印到了紙上。我不斷地重復(fù)這個(gè)動(dòng)作，費(fèi)了九牛二虎之力，才完成8個(gè)。我喘了口氣，繼續(xù)干活，一分鐘，二分鐘，十分鐘，二十分鐘，我只是不停地蓋著蓋著再蓋著，紙山慢慢的減少……隨著“嘭！”一個(gè)響聲，最后一張紙被我蓋好了。
此時(shí)，我終于明白了爸爸媽媽工作是多么地辛苦，多么地勞累呀。
六一作文 篇4
六一啦！六一啦！我們兒童的節(jié)日，又可以高高興興的玩一天啦！
我懷著高興的心情來(lái)到操場(chǎng)上，等到張建斌校長(zhǎng)宣布：“六一游園現(xiàn)在正式開(kāi)始！”我們剛想的'都跳了起來(lái)。
我和張嘉樂(lè)一起玩，我們先在我們班級(jí)的游戲上玩，我們的游戲是“投籃高手”游戲規(guī)則是：每個(gè)人有三次機(jī)會(huì)，只要在這三次機(jī)會(huì)，投進(jìn)旁邊的兩個(gè)盆，獲得一張獎(jiǎng)卷，如果，投進(jìn)中間那一個(gè)紅色的桶，就獲得兩張獎(jiǎng)券。
該我投了，我第一次投，投進(jìn)了，數(shù)學(xué)老師給我了一張獎(jiǎng)券，我高興地去換東西，我在路途中，我想：我換什么東西呢？到了兌換東西的地方，我上午的時(shí)候玩一個(gè)游戲，玩贏了，老師就給我們一張獎(jiǎng)券，可以換很多很多的零食有：甜甜的棒棒糖，可口的呀，土豆，和好喝的汽水，……真是豐富多彩、應(yīng)有盡有，當(dāng)時(shí)我走到引人注目的零食出，我心想：我一定要換棒棒糖、呀土豆、和汽水。我換了一個(gè)棒棒糖。
我來(lái)到五六年級(jí)的項(xiàng)目，我和張嘉樂(lè)玩了一個(gè)游戲叫做“盲人擊鼓”……終于到我了，我讓家樂(lè)幫我困上紅領(lǐng)巾，我拿著棍子，轉(zhuǎn)了五圈，開(kāi)始敲了，我準(zhǔn)確的找到盆子開(kāi)始敲，敲了三下，噢耶！我又獲得一張獎(jiǎng)券。
多么有意思的六一游園��！
六一作文 篇5
小學(xué)六年學(xué)習(xí)生涯轉(zhuǎn)眼擦肩而過(guò)，我們也迎來(lái)屬于我們的最后一個(gè)六一兒童節(jié)。
最后一個(gè)“六一”意味著我們將要告別充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的童年，告別我們朝夕相處的伙伴們，告別我們和藹可親的老師們，告別我們熟悉的母校，去做一個(gè)中學(xué)生。今天，我們畢業(yè)班以及其他年紀(jì)的同學(xué)們歡聚在這個(gè)操場(chǎng)，過(guò)屬于我們的六一�？粗任覀兊湍昙�(jí)的同學(xué)們，我們感概時(shí)間的稍縱即逝，因?yàn)�，明天六一已�?jīng)屬于我們了。我們?cè)僖膊荒芨∨笥褤屘浅�，再也不能幼稚地抱這小熊睡，只因我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。
也許多年后，我們擁抱回憶，想起我們的最后一次“六一”，還是心中有許多心中有許多的不舍。馬上，我不再是小學(xué)生，我要跨入新的學(xué)�！袑W(xué)，去迎接新的團(tuán)徽的號(hào)召，去牽另一個(gè)陌生朋友的手，去接受新知識(shí)的灌溉。坐在教室里，老師站在講臺(tái)上開(kāi)始唾沫橫飛，手中的`粉筆為我們的小學(xué)生活畫(huà)了個(gè)完美的句號(hào)。講臺(tái)下的的同學(xué)們依舊嘰嘰喳喳談些什么，我的思緒早已飛向窗外，去仰望那棵老榕樹(shù)。我還記得，我和幾個(gè)好朋友圍著那棵老榕樹(shù)玩游戲；我還記得，我坐在樹(shù)下用心去向老榕樹(shù)傾訴心中無(wú)盡的煩惱；我還記得，我們親手把那裝滿(mǎn)夢(mèng)想的許愿瓶系在老榕樹(shù)上。這許多許多，我都無(wú)法忘懷。
小時(shí)候，我盼望快點(diǎn)長(zhǎng)大，再長(zhǎng)大，再長(zhǎng)高一點(diǎn)，能夠得著櫥柜上的方糖�，F(xiàn)在，我終于長(zhǎng)高了，可是我卻要告別我的母校了，告別我的最后一個(gè)六一，告別多姿多彩的童年。
別了，我的母校；別了，我的朋友；別了，我的童年。我堅(jiān)信，總有一天，我會(huì)長(zhǎng)大，這是甜蜜的代價(jià)。
六一作文 篇6
六一，一個(gè)神圣的節(jié)日，一個(gè)世界兒童向往的節(jié)日。我盼望這神圣到來(lái)之時(shí)，在這即將離開(kāi)母校之時(shí)，得到更多的快樂(lè)。
面對(duì)六一，我想用我們嘹亮之聲，用我們手挽手搭建的舞臺(tái)把六一裝點(diǎn)的'更美。
六一，我一直想對(duì)你說(shuō)一句心里話：“我愛(ài)你！”我之所以愛(ài)你，是因?yàn)槟銈ゴ�。你的心靈最美好，能包容世界上所有的小朋友們，讓他們得到比母愛(ài)深比父愛(ài)濃的一種愛(ài)，這種愛(ài)我深深的感受到了。只要你快樂(lè)，就是六一最大的幸福。
六一，我會(huì)向你說(shuō)一句永恒的話語(yǔ)：“你是一種快樂(lè)！”快樂(lè)是人給予人的一種幸福。而你僅僅是一個(gè)代名詞而已，卻有著快樂(lè)使者的種子，讓我們永遠(yuǎn)把快樂(lè)留在六一，在憂郁之時(shí)盼到你，六一會(huì)給你微笑、幸福與快樂(lè)。
六一，你雖不是辛勤的園丁，也不是蠟燭般的教師，更不是偉大的母親。但你卻擁有著和他們一樣的一顆不平凡的心，也許這個(gè)日子是上帝被你的精神感動(dòng)，才把我們小朋友聚到一起，在這快樂(lè)的宮殿為你歌唱。
六一，我盼望你，不管風(fēng)風(fēng)雨雨，你每年一定要準(zhǔn)時(shí)到來(lái)，快樂(lè)也跟著來(lái)。六一，我感謝你給了我五年持久的快樂(lè)，在這與你最后的一年，你帶給我的不僅僅是快樂(lè)，還有對(duì)你深深的思念。
六一作文 篇7
“六一”是一個(gè)值得慶祝的日子，是一個(gè)值得讓我們放松心情去玩的一天。卻又讓我們體驗(yàn)到了生活中對(duì)別人的貢獻(xiàn)又是怎樣大的力量。
那天下午，“跳蚤市場(chǎng)”結(jié)束了。只見(jiàn)我們兩組隊(duì)員都滿(mǎn)載而歸，手里捧著滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)?兩箱錢(qián)，每個(gè)人的臉上都洋溢著付出汗水后那甜蜜而幸福的笑容。
等到大家都安靜了，鄭老師拿著手機(jī)，兩眼上還帶著幾絲笑意，說(shuō)：“接下來(lái)，學(xué)校有一個(gè)愛(ài)心捐贈(zèng)的活動(dòng)，請(qǐng)兩組組長(zhǎng)分配組員的工資”。大家一聽(tīng)，教室里立刻炸開(kāi)了鍋。我們的組長(zhǎng)孫燁說(shuō)：“捐300吧，剩下的分工資。”可是，又有人說(shuō)：“300太多了，少一點(diǎn)�！本瓦@樣，捐款金額馬上從300元減成了100元9角。鄭老師發(fā)現(xiàn)了大家不肯捐錢(qián)的想法，于是就叫同學(xué)們坐在位置上，給我們講了一個(gè)真實(shí)的案例：
一位來(lái)自農(nóng)村的媽媽?zhuān)米约好刻靵?lái)工作只賺45元錢(qián)的代價(jià)來(lái)治好兩個(gè)生病的女兒。在5月31日，那位媽媽聽(tīng)從了醫(yī)生的建議“多吃粗糧”，于是，他到超市里用5元錢(qián)買(mǎi)了一點(diǎn)粗糧。此時(shí)的她已身無(wú)分文，可是她的小女兒又想吃一個(gè)雞腿，她站在雞腿前躊躇了好久，終于，偷了一只雞腿、一本書(shū)……
同學(xué)們聽(tīng)后，早已眼淚嘩嘩。于是，毫不猶豫地就把所有余額都捐了出去，甚至還有同學(xué)從自己的零花錢(qián)中拿出了幾元零錢(qián)，一同捐了出去。教室里響起了愛(ài)的掌聲，響起了自豪的掌聲。
生活因愛(ài)而精彩，我們?yōu)閻?ài)而貢獻(xiàn)，世界因愛(ài)而變得更加絢爛！
六一作文 篇8
初夏，太陽(yáng)在天空微笑，鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，大家盼望的“六一”游園活動(dòng)終于開(kāi)始了。
我玩了“合作夾球”、“青蛙跳水”等十個(gè)項(xiàng)目，最有趣的就是“仙人指路”了。“仙人指路”規(guī)則是：兩人一組，其中一人蒙上眼罩，另一個(gè)人充當(dāng)“仙人”，“仙人”要指引看不見(jiàn)的“路人”通過(guò)路障，如果“路人”碰到路障，時(shí)間就要加十秒，最后折合成績(jī)換獎(jiǎng)品。當(dāng)然，用時(shí)越短獎(jiǎng)品越好。
我和小文一組，小文充當(dāng)“路人”，我當(dāng)“仙人”�？斓轿覀儠r(shí)，我便開(kāi)始緊張了，我睜大眼睛觀察其他人游戲時(shí)的表現(xiàn)。呀，有些小朋友可真是洋相百出：有的已經(jīng)觸到水桶了，還一腳把它踢飛；有的頭已經(jīng)碰到二位家長(zhǎng)用手搭的“人洞”了，卻還是直挺挺地闖了過(guò)去；還有的腳拖著一個(gè)類(lèi)似呼啦圈的東西滿(mǎn)處跑……
看到了這些，我趕忙轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)小文說(shuō)：“小文呀，你可別出這些洋相……”我話還沒(méi)說(shuō)完，小文就打斷了我的話，只說(shuō)了三個(gè)字——“放心吧！”
輪到我們了，我可以聽(tīng)見(jiàn)自己的小心臟在“撲通、撲通”地跳。這時(shí)，被蒙上眼的小文竟以迅雷不及掩耳之勢(shì)“沖出”起點(diǎn)，我趕忙追了上去，當(dāng)我正要“指揮”小文通過(guò)第一個(gè)障礙時(shí)，誰(shuí)知，他竟輕松繞了過(guò)去，似乎不需要“仙人”來(lái)指路！我就默默地跟在他身后，不發(fā)出如何一點(diǎn)聲音——就像奧地利作家斯蒂芬。茨威格怕打擾雕塑家羅丹工作那樣，悄悄地站在一邊。沒(méi)料到，即使沒(méi)有我這個(gè)“仙人”指路，他也很快通過(guò)了所有路障，拿到了大獎(jiǎng)——一根棒棒糖！他還一副“我就知道會(huì)這樣”的神情。
出了教室，小文自豪地問(wèn)我：“你知道我怎么拿到大獎(jiǎng)嗎？”我搖搖頭。迎著我疑惑又期待的目光，他告訴我他竟然是從眼罩的`縫隙中偷看的！我當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)令人震驚的“大新聞”時(shí)，可差點(diǎn)跌倒了，小文，你可真“聰明”�。�
小文，你可真不該作弊啊！不過(guò)，回想一下，還真挺有趣的。
六一作文 篇9
“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑......苦等了一年的“2”童節(jié)終于來(lái)到！”
校門(mén)口，人山人海的擠滿(mǎn)了人 。“今天活動(dòng)呀......”“可不是，我可要......”“哈哈！”一陣又一陣的“金剛獅子吼”盤(pán)旋在我耳邊，我使“千里眼”放眼望去，人群中的“本幫弟子”很快被我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)“凌波微步”，我?jiàn)Z步過(guò)去，豈料“辜大師兄”竟未發(fā)現(xiàn)我，我伸手正預(yù)用“小龍十八掌”打他的個(gè)措手不及，一邊的歐陽(yáng)“師姐”已發(fā)起話來(lái)：“楊潔，你也來(lái)啦，你知道今天有什么活動(dòng)不？”“不太清楚，反正總是有的，待會(huì)看吧。”我聳聳肩，一轉(zhuǎn)眼，校門(mén)已開(kāi)，校門(mén)外的五百余名弟子蜂擁而上，好不熱鬧�！白�，快進(jìn)去！”胡“師弟”不管三七二十一的抓住我的.手，一通亂撞沖了進(jìn)去，他本就身材矮小，再加之此刻用上了他熟練的絕技——“縮骨功”人群中只要有點(diǎn)縫隙，他便可以鉆進(jìn)去。而我則不同，除了一只手，其他的都被人群擠得“苦不堪言”。
好不容易來(lái)到教室，這才發(fā)現(xiàn)胡“師姐”她們一行人在昨日就已把教室裝飾的漂亮至極，一串串拉花，一個(gè)個(gè)氣球，讓人看了就心曠神怡�！疤鞖忸A(yù)報(bào)說(shuō)今天不有陣雨嗎？還真是老天有眼，又一次讓天氣預(yù)報(bào)失靈！”我望著窗外，雖然沒(méi)有放晴，但始終沒(méi)用下雨的跡象。突然，一個(gè)身影沖進(jìn)教室，顯然是位“輕功高手”，定睛一瞧，這不是辜“大師兄”嗎！這幾日他的“輕功”練得可是很有長(zhǎng)進(jìn)。我正準(zhǔn)備上前找他搭話，但他卻先說(shuō)道：“快拿出‘氣功書(shū)’讀！”我自討了個(gè)沒(méi)趣，便取出“氣功書(shū)”讀起來(lái)。大概是八點(diǎn)左右，“唐大俠”走進(jìn)教室，叮囑了幾句，大家越是興奮。
出操鈴一響，大家排起“劍陣”走出教室。其實(shí)此刻，我與大師兄早已來(lái)到操場(chǎng)，因?yàn)楸憩F(xiàn)突出，我們與其他俠士可是會(huì)受到“幫主”的表彰哦！“同學(xué)們，在頒發(fā)其他獎(jiǎng)項(xiàng)之前，我們先發(fā)兩個(gè)重量級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)！”我一聽(tīng)，心里一緊，想：其中有一個(gè)應(yīng)該是我的吧？不知道為什么，這么近的距離下我竟用上了“順風(fēng)耳”這一絕技�！捌渲幸粋�(gè)是我們的大隊(duì)長(zhǎng)，榮獲十大優(yōu)秀少俠！”幫主頓了一頓，我就更急了。“另一個(gè)則是楊潔同學(xué)所撰的《XXXX》武功秘籍榮獲一等獎(jiǎng)！”聽(tīng)見(jiàn)這句話，我真想跳起來(lái)歡呼雀躍!只聽(tīng)一旁的蔣大俠說(shuō)道：“下面有請(qǐng)兩位少俠上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)�！边@下，我又不免有些怯場(chǎng)，回頭一望，大隊(duì)長(zhǎng)正徑直走來(lái)，我壯起膽子，走上前去接受了獎(jiǎng)品，匆匆趕下臺(tái)……
接著便是游園活動(dòng)了，我那著游園票，一時(shí)不知是去哪個(gè)班好，看來(lái)只好用“一陽(yáng)指選擇法”了，我閉上眼，使出一招一陽(yáng)指，向游園票一插——啊！這、這……它竟然沒(méi)被我的一陽(yáng)指戳破�。ê冒�，其實(shí)我還沒(méi)練到家，本來(lái)也就戳不破。）決定了，先去四班。我“騰騰”沖進(jìn)四班，只見(jiàn)里面那是里三層外三層的被包的水泄不通，我一看心想：“這么多人，想必一定很簡(jiǎn)單了，就算排再久的隊(duì)，我也服了！”等了有十來(lái)分鐘，我急了，而這兒有這么多人，用千里眼是行不通的，看來(lái)只好使用順風(fēng)耳了——“乓乓乓”這是什么聲音，我越想越不對(duì)勁，于是來(lái)到前門(mén)一瞧：哎呀，是打乒乓！難怪這么多人，可我的乒乓技術(shù)可是個(gè)0呀！“算了，識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰，我還是走吧。”灰溜溜地?fù)P起一陣沙，嗖的一聲便下樓去了。
我們還是兒童？應(yīng)該屬于老男孩吧，因此，是六一節(jié)就該認(rèn)真玩！
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