【必備】四年級的生命作文四篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的四年級的生命作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級的生命作文 篇1

　　你們好！我是海豹家族的一員，我的家人本來很多，有爸爸、媽媽、還有兄弟姐妹。我們在一起生活得很快樂。

　　可是，這些美好都在一聲輪船的鳴笛聲中破滅了。那一天，我在和弟弟玩兒，就看見一個東西走過來了，手里拿著一個大錘子。媽媽看到了馬上抱起我和弟弟跳進(jìn)了水里。接著，媽媽又跳了上去，剛要把妹妹和哥哥拉下來，那個東西沖了過來，掄起了大錘砸向爸爸。頓時，鮮血噴涌而出，不一會就透過冰層溶進(jìn)了水里。我緊緊的抱著弟弟，聽著冰面上的一聲聲凄慘的'叫聲，我和弟弟都放聲大哭起來。

　　后來，我聽別人說那個大家伙是專門捕殺我們的人類。因此，我痛恨人類，我痛恨人類讓我失去了溫暖的家。

　　我?guī)е�弟弟四處流浪。有一天，弟弟�?shí)在太餓了，看到海邊的垃圾，便吃到了肚子里。后來，弟弟天天喊肚子疼。直到有一天早上，我起床叫弟弟起來的時候，弟弟卻永遠(yuǎn)也醒不來了。一定是那些垃圾害死了他，我要去質(zhì)問人類，為什么要隨意的丟棄垃圾？

　　我游了好久好久，也不知道游到哪里了，我累得暈倒了。醒來后，我發(fā)現(xiàn)自己在一個未知的透明世界里，里面還有好多和我一樣的海豹，它們告訴我說，這是在人類的海洋館里。雖然這里有好多好吃的食物和掌聲，可都減輕不了我對家人的思念和對自由的渴望。

　　醒悟吧！人類。不要讓更多的動物像我一樣的失去家人，失去家園，好嗎？

四年級的生命作文 篇2

　　生命,是一種力量;

　　生命,是一種希望!

　　一粒種子掉到了墻角落里,卻能茁壯成長;一朵朵臘梅在寒風(fēng)地吹擊下,依舊傲然挺立;那么多的殘疾人在病痛的折磨中,仍然不屈不撓!

　　是什么讓他們?nèi)绱藞?jiān)強(qiáng)?是一種力量,生命的力量!

　　海倫凱勒——-一位勇于面對自已的疾殘人。一歲時，她突患急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒。當(dāng)她蘇醒過來，眼睛燒瞎了，耳朵燒聾了，那一張靈巧的小嘴也從此不會說話了。但就是這樣的一個人長大后成為了一名優(yōu)秀的作家。

　　想想自已，一個完全健康的人，可只要遇到一點(diǎn)困難，就想退縮了，古箏的曲子彈不好，不想彈了;毛筆字寫來寫去也寫不好看，不想練了;作文改了一遍又一遍，不耐煩了!

　　海倫凱勒雖然很不幸，但她一直以熱愛生命的那顆心，面對自已。她沒有為自已的'殘疾而悲傷，也沒有為自已的殘疾而沮喪。

　　她也像我們一樣失敗過，也像我們一樣在失敗面前絕望過，但她始終沒有放棄，沒有退縮，最后終于取得了杰出的成就!

　　讓我們好好珍惜自已美好的生命，讓它變得更加光彩奪目!

四年級的生命作文 篇3

　　杏林子寫的《生命生命》這篇課文使我們終生受益。是啊，杏林子寫的《生命生命》中主要意思是讓我們珍惜生命，不讓生命白白流失。

　　杏林子的寫的作文中說到過這樣一句話，我可以好好的使用它，也可以白白的浪費(fèi)它。這句話可以讓我們想到，如果世界的人全部都是不珍惜生命，只會浪費(fèi)生命。那這個世界不就變成了一個沒有房屋、沒有漂亮的衣服，只有在虛度年光的人，那將來的`世界會怎么樣，會是一個死人的世界嗎？為什么要這么說，因?yàn)槟莻�時候的人不去努力，所以才有今天的遭遇。

　　雖然剛剛哪個只是我的假設(shè)，可是如果所有人真得那樣的話，該怎么辦，可是還好我們沒有那樣。就應(yīng)為沒有那樣所以才有我們今天的美好生活。

　　所以我們以后要更加努力，讓我們更加努力，讓我們的未來過得更加美好。讓我們一起加油吧！

四年級的生命作文 篇4

　　生命雖然脆弱，但是生命也有頑強(qiáng)的一面，我家的那盆含羞草就是一個例子。

　　在一個烈日炎炎的暑假，我和媽媽去死海玩了幾天�；貋頃r，我去看了看陽臺上的植物，想看看它們還是不是離開時那般生機(jī)勃勃的模樣。結(jié)果我欣喜地發(fā)現(xiàn)很多植物都沒有枯死，只是有一株含羞草已經(jīng)枯萎得不成樣子了。我見此情形便立刻要給這株含羞草澆水，可是媽媽卻說我澆水是沒有用的，因?yàn)槎伎菸�到那種程度了，就是澆水也最多只能熬幾天了。聽了這些話后，我非常地傷心，但我還是要給含羞草澆水，因?yàn)檫@樣起碼可以延長它的存活時間。

　　過了幾天之后，這株“奄奄一息”的含羞草居然奇跡般地“復(fù)活”了。剛開始我是這樣想的：是不是因?yàn)槲覉?jiān)持給它澆水的緣故呢？

　　經(jīng)過反復(fù)的觀察和思考，我最終得出了一個結(jié)論：我給含羞草澆 水就像 老師給學(xué)生輔導(dǎo)一樣，真正的成績應(yīng)該由含羞草它自己去“拼搏”。

　　這種例子在人身上也不少，就單說 . 地震中受難的人們吧，正是他們的.頑強(qiáng)“拼搏”，才能等來最后救援隊(duì)的到來。比如“廢墟下的百靈鳥”，這個小女孩為了跟隨時有可能奪走她生命的死神做斗爭，一直在唱歌。一是為了不讓自己睡著，二是為了給來救他們的人傳遞信息。在那次地震中，有著在廢墟中不吃不喝呆了 小時的人，9 小時的， 小時的，以至于 小時……他們當(dāng)中有如“百靈鳥”一樣的小女孩，有年過半百的老人，甚至有的還受了傷。但是他們最后都堅(jiān)持了下來，迎來了最后生命的曙光，生命的頑強(qiáng)在這一刻得到了最好的體現(xiàn)。

　　你看，這就是生命，含羞草般，看似脆弱，卻又頑強(qiáng)不已的生命。

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