【精選】公開課作文集錦六篇
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的公開課作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
公開課作文 篇1
周三，我們下午第二節(jié)課在多媒體教室上了一節(jié)公開課《我的伯父魯迅先生》。
“叮鈴鈴”“同學們好！老師好！”隨著問好聲，我們落了坐，“接下來我們請各小組長上來領詞卡�！薄皠⑽年荒憧焐先�！”我在其他三人的催促下上來領了材料。
“接下來讓同學們自由分配時間來填寫詞卡！”我轉過身去，與其他兩位同學展開了激烈的討論，并讓何宇軒記在詞卡上了。
“來，現(xiàn)在讓三個小組長把自己組的詞卡貼在上面�！闭f遲時那時快，已經有兩個小組長把自己組的詞卡貼在上面了。正在我瞇著眼睛仔細地觀察黑板上的詞卡時，一旁的江睿宇使勁地推我：“劉文昊你快上去！只有一個名額了！”“我看不到……”我無奈的回答著，“那你上去看呀！”“那要是他們已經有了，那我豈不是很尷尬？”“哎呀你先上去再說，你看，好了那，他們上去了，你不用去了。”江睿宇看別人上去了，類似責怪一樣的看著我。我十分內疚，羞愧地坐在椅子上，后面的課我也是沒有十分的認真的去聽。
下課后，我們回到了教室，李老師說：“今天我們大家的表現(xiàn)都非常好，不過，有一位同學十分的可惜，那就是劉文昊。你當時完全可以上去貼，如果你的.小組的詞已經有了，你就下來沒關系的。”老師嘆了口氣，“劉文昊，你是個穩(wěn)重的孩子，可你知道嗎，在有的時候，要有股沖勁，先把機會搶到手再說，你都沒機會，那怎么來展現(xiàn)你的才能呢？”
我聽得臉一陣紅一陣青。
我們在緊要關頭一定要有股沖勁，不要過于謹慎，先拿到機會再說。
公開課作文 篇2
昨天晚上，我的班主任陳老師發(fā)了一條信息：明天穿校服。我心想：明天是周五，為什么要穿校服呢？第二天，我?guī)е蓡杹淼搅藢W校，恍然大悟。
原來，今天下午陳老師要給四年組所有的同學上一節(jié)作文公開課�！霸谛聦W校我還是第一次上公開課，一定要好好表現(xiàn)！”，我心里暗暗地想。
下午一點，上課的鈴聲一響，我們陸續(xù)到三樓多功能廳坐好。面帶笑容的陳老師站在講臺上侃侃而談，鼓勵我們上課大膽發(fā)言。她的聲音婉轉動聽，像磁石一樣吸引著我們。我偷偷向左右看看，鄰班的同學個個精神抖擻，或許他們是第一次聽陳老師的'課，所以感到十分新奇。
“一年之計在于春，一日之計在于晨，一篇好的文章在于寫好文章的開頭，今天我們來學習如何寫好文章的開頭�！薄拔恼碌拈_頭是開啟全文的鑰匙，要像鳳凰的頭一樣小巧而精美�！标惱蠋熇L聲繪色地講著，我們聚精會神地聽著。陳老師接著講了三種寫開頭段的方法，有四要素法、開門見山法和懸念法，其中用懸念法開頭最難。然后老師讓我們任選一種開頭方法練習寫一個小動物。老師的話音剛落，我們就迫不及待地拿出作文本書寫起來，教室里安靜極了，甚至都能聽到同學們的呼吸聲！出人意料的是，三班的淘氣包李占龍同學第一個寫完，他大聲朗讀著。更讓大家感到驚訝的是他居然用了最難的懸念法開頭，同學們給予他熱烈的掌聲！我班的同學也不甘示弱，紛紛發(fā)言，精彩不斷……
我覺得他們都好厲害呀！我也快馬加鞭地完成了作文�？上н@時下課鈴聲響了，我沒能朗讀我的作文，太遺憾了。
這是我上過的最有趣的一堂作文課，也是我覺得過得最快的一節(jié)公開課。
公開課作文 篇3
《墨子公開課》備課會近日在北京舉行。來自全國各地近20名國學專家、學者參加了會議。牟鐘鑒先生發(fā)言指出，墨子文化是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，其“兼愛非攻”思想，為當今世界和平建設提供了強大的理論支撐，并提倡全社會大力傳播墨子文化，為弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化添磚加瓦。劉夢溪先生指出，墨子站在國家治亂的立場上，為當時的國君制定了一系列治國的良策來保護人民的利益，并要求每個人都要和國家站在一起，每個人必須和國君保持統(tǒng)一，這種觀點具有積極地現(xiàn)實意義，必須結合時代要求加以延伸闡發(fā)。李存山先生指出，墨子的“尚賢使能”思想，對當今人才隊伍建設提供了強大的理論支撐；要讓墨子思想的聲音在其故里精彩綻放，對于精神文明建設發(fā)揮推動作用。
作為本刊策劃發(fā)起的國學系列公開課之一，《墨子公開課》由滕州市委、市政府主辦，山東大學儒學高等研究院作為教學單位，滕州市墨子研究中心辦公室具體承辦。它用公開課的.方式，讓墨子故里的黨政干部系統(tǒng)學習墨子思想，培育作為墨子故里的干部所特有的修養(yǎng)與素質，從而更好地為名人故里特色文化建設服務。
會上，與會學者詳細地討論了墨子公開課的設計理念及課程安排等問題，最終確定了墨子公開課課程細目，并認領了各自的講題。備課會由山東大學王學典教授主持，滕州市張憲依副市長通報了滕州近年來墨學研究及文化建設情況。據(jù)悉，《墨子公開課》將于7月初在滕州市開講。
公開課作文 篇4
終于盼來了這個下午，我們要去鷺江新城小學開公開課！目的是為了讓我們更加了解印刷術的來歷，過程等，讓我們體驗印刷術的其中一些步驟。
這可于以往的課有所不同，不同之處就在于這節(jié)課會讓我們體驗，只見同學們一只只小小的手舉了起來，看來同學們的熱情程度很高！
詳細介紹完印刷術，我們便拿起黑色油性筆，在之前發(fā)的'蘿卜這會派上用場了，我現(xiàn)在上面寫一個反“心”，為的是最后能將其印的時候是正的。
我拿出美工刀，用心地沿著邊沿慢慢地切，不好，切進去了一點，糾正過來。這回不能切錯了，慢慢地，不要心急，讓心平靜下來，但是，力度也要掌握，所以，還挺困難的。
接下來就是一項更艱巨的任務了：將反字多余的外框去掉，只剩下要印的字，要小心，不能將字也一起挖掉了，然后想要翹掉可不容易，萬一翹錯了，就完了！
開始做一項較簡單的工作：將外面的一整大塊去掉，就可以了！但還是要小心，小心切到手，否則會得破傷風，會死的很慘！
耶！做好了，字工工整整從我的刀上出來了！老師一見我完成了，便將我的字拿上去展示！哈哈，心里別提多美了！
在我高興的那一刻，我仿佛懂得了什么：萬事開頭難，不管做什么事，要懂得變通，不一定要先做簡單在做困難的，也可以先難后易，有時也可以突破傳統(tǒng)的方法去做事，才會有創(chuàng)新！
公開課作文 篇5
秋風暖暖的吹著，大地上一片金黃，我們走在林蔭的路上，去上哪兩節(jié)期望已久的公開課。
這周三，我們班上了兩節(jié)公開課。上課前，我心里又興奮又緊張，因為，那兩節(jié)公開課代表的是我們學校，金牛區(qū)所有語文老師都要來聽課。如果我們上好了的話，就會受到學校的表揚，周老師的賞賜，王老師的`鼓勵。
來到階梯教室，我回頭一看，后面的老師也太少了吧！我們學校至少都有40多個老師。可能沒來完吧！來完了不會才這點人。說不定還會有攝像頭來攝我們吧！我心里特別緊張。
公開課開始了，后面的鏡頭一直攝著我們。所以，我們不能回頭看，只好認認真真地聽講。很快，就沉迷在知識的海洋中。我猛地舉起手來，可黃老師和周老師怎么也不抽我起來回答問題。整整兩節(jié)課過去了，我一次也沒有被抽過，但是我很認真，因為我學到了知識。大家坐得很端正，也很認真，時間就像長江的水流過去了。
這兩節(jié)公開課順利的上完了，上完課的第二天，周老師大大的表揚了我們。我們很高興，因為我們學到了知識，我們很快樂。因為我們參于過，我們很愉快，因為我們受到贊揚。
公開課作文 篇6
一節(jié)有趣的公開課
今天我們上了一節(jié)公開課，課程是科學。
我們來到微格教室已經發(fā)現(xiàn)微格教室里的桌子椅子的擺放的和以前不一樣，每一張桌子上都有一臺電腦，這個電腦可以用手點。
上課了，我們向老師問好。這一節(jié)課有關地球和太陽。
老師說：“你們知道一年四季是怎樣形成的？”我們這兒沒有幾個人知道答案，老師跟我們說：“地球是斜著圍著太陽轉的，轉一圈等于一年，但是夏天的時候是離太陽最遠的距離，因為這夏天光照到地球的面積大所以喜愛天很熱，而冬天是因為太陽照到地球的'面積小，所以冬天很冷�！蔽覀兟犃瞬胖馈Ｎ乙窃琰c知道就好了。我們從電腦上看到一個模擬圖案上面是一個視頻，把視頻打開就可以看到地球是怎樣圍著太陽轉的。
……
這是一次有趣的公開課。
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