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什么讓我陶醉作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的什么讓我陶醉作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
什么讓我陶醉作文1
一股火紅的盛夏，一望金黃的深秋，一片雪白的隆冬，隨著季節(jié)的推移，又到了我最?lèi)?ài)的那一野嫩綠的新春。我的心完全沉浸在這芬芳的春日之中，我愛(ài)春日，我為春日而陶醉！
我陶醉于春日的陽(yáng)光，柔和地照射著大地。那柔和的光滲進(jìn)冰水里，河水又恢復(fù)了往日的歡樂(lè)；我還陶醉于春天的風(fēng)，扭動(dòng)著那嫵媚的身姿，她的到來(lái)喚醒了沉睡的植物，迷蒙的睜開(kāi)眼望她。我亦陶醉于春日的雨，細(xì)細(xì)微微的掃去冬日的塵埃，使大地變得更綠起來(lái)。春日的雨撲向你的臉蛋，給人出乎意料的涼爽。
春日里，雨水還挺多的，我特別喜歡雨后那一番清新的景象。放眼望去，那一片新綠的、綠得自然、讓人眼目舒服的草原，仔細(xì)看，上面滾落著露珠，在綠葉的襯托下似乎更明亮了，嬌艷欲滴，感覺(jué)一不小心就會(huì)滾落到泥土里，雨后的春土帶有一股特別的味兒，它與平常的泥土并不一樣，它是腥味吧！這個(gè)時(shí)候，搬個(gè)椅子出來(lái)坐，聞著淡淡的花香閉目養(yǎng)神，也許夢(mèng)里你還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)黃鶯的'歌聲。
春日是去旅游的最佳選擇，約上幾個(gè)玩伴爬山，放放風(fēng)箏。我喜歡春日里放風(fēng)箏，風(fēng)箏在湛藍(lán)的天空中任我操控著，時(shí)不時(shí)鳥(niǎo)兒也前來(lái)比賽。多么有趣的一幕�。�
快落山的斜陽(yáng)，溫和地把最后的幾縷陽(yáng)光灑入湖中，霎時(shí)間，湖面灑滿(mǎn)了銀光，幾只鴨子歡快地在河里游呀游它們正游向家的方向，湖面泛起微微的波浪，一圈又一圈，然后慢慢的消失了。
春日里，坐在湖邊，在夜風(fēng)的陪伴下，搬來(lái)一座鋼琴，聞著花香，聽(tīng)著鳥(niǎo)語(yǔ)，彈一首歡快的曲子。月色的照耀下，又是一幅美好而動(dòng)人的畫(huà)面。
春日，在那歡樂(lè)的日子里，聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的聲音。在陽(yáng)光與風(fēng)的陪伴下，你必陶醉在于春日。
什么讓我陶醉作文2
常言道：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這句話(huà)說(shuō)的在理不假。從我一開(kāi)始接觸書(shū)起，便深深陶醉在其中了。
幼時(shí)，漢字只不過(guò)大概認(rèn)識(shí)且會(huì)寫(xiě)幾個(gè)字罷，母親拿來(lái)供我翻翻看的是帶有色彩插圖的連環(huán)畫(huà)和巴掌般大小的小人書(shū)。無(wú)事可做之時(shí)，拿張小板凳，抓一把花生米，捎上一本，感興趣的書(shū)翻閱著。竟也忘了吃飯，不免遭母親一頓罵。但哪里能聽(tīng)得進(jìn)去什么東西腦子里想的全部都是那些古靈精怪的小人物，崇拜仰慕者那些打敗妖怪，幫助小孩子的大英雄。并立下大志：長(zhǎng)大后，我也要像他們一樣厲害。這樣，我就可以幫助好多好多的人啦。哈哈！然后搖身一變，變成一個(gè)家喻戶(hù)曉，人人稱(chēng)贊的超級(jí)英雄……
至那時(shí)起，書(shū)籍對(duì)我的影響很大，與伙伴斗嘴，這也成了我的制勝法寶。
上學(xué)了以后，接觸到的是教科書(shū)與更多的課外書(shū)及名著。伴隨著閱讀量的逐漸增加，我越來(lái)越意識(shí)到自己就像一個(gè)井底之蛙，看到的只是一口井上方的'天空，便以為自己已經(jīng)博覽群書(shū)，上知天文，下知地理，無(wú)所不知，無(wú)所不能了。同他人相比，真是自愧形穢，目光短淺。于是我更沉浸于書(shū)中的海洋里了，再去探索知識(shí)的路上一去不復(fù)返回。
世界上的書(shū)數(shù)不勝數(shù)，多的像那像夜空中的星星一樣，叫我是看也看不過(guò)來(lái)。我喜歡將各類(lèi)書(shū)籍的領(lǐng)域都是一遍，過(guò)到最后發(fā)現(xiàn)他們都有特色，有一些并不是很吸引我，所以我決定只看一些有意義的，感興趣的書(shū)來(lái)閱讀。但一些世界聞名的書(shū)籍也是要有所了解的，我們祖國(guó)的四大名著那肯定是要通通看一遍！若是有一天，一個(gè)外國(guó)人問(wèn)起來(lái)，哈！一問(wèn)三不知，那豈不是叫人給笑話(huà)了嗎？
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。如果讀的多了，寫(xiě)起作文來(lái)也是輕而易舉的事。書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，必需品。世上做事沒(méi)有咖啡。人們照樣活得好好的，但是上不可無(wú)書(shū)，人不可以一日無(wú)書(shū)。
書(shū)籍讓我陶醉，我樂(lè)意他剛才書(shū)籍里。
什么讓我陶醉作文3
秋日竹笛讓我陶醉
熊熠軒
你可曾走入森林，聆聽(tīng)那大自然的歌聲？你可曾跨入城市，聽(tīng)著那喧囂的車(chē)?guó)Q聲？你可曾向往農(nóng)村，向往田邊女子吹的竹笛聲？
當(dāng)我第一次走入農(nóng)村，邁向農(nóng)田，映入眼簾的是金黃色的麥浪，是綠茵茵的秧苗。脫下鞋，甩開(kāi)襪子，踩上去，是碧浪蕩漾的清水聲。走到與人齊高的紅高粱地上，到處都是紅彤彤的火把，給人一種火紅的熱情。烈日炎炎，太陽(yáng)此時(shí)正高掛上空。回到石瓦蓋的房子，知了聲聲?shū)Q叫，門(mén)口的狗也吐著舌頭。主人端來(lái)一杯涼茶，在涼意中，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……
傍晚時(shí)分，紅日挨著地平線(xiàn)旁，好像昏昏欲睡。這時(shí)，吸引我的不是傍晚美景，而是那不知何處傳來(lái)的竹笛聲，悠揚(yáng)而又舒緩，又有一分惆悵。我四處尋找著，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，灑在金黃的田野上。爬上一座假山，一位女子坐在田旁，纖細(xì)的手上拿著一支竹笛。我不愿打擾她的雅興，只好伏在山坡上靜靜地望著。她頭上戴著一束剛摘的骨朵兒，我不愿顯得古板，也佩戴了束野花。漸漸地，漸漸地，呈現(xiàn)出一幅“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的景致。也許，她也是流落在外，漂泊他鄉(xiāng)的“斷腸人”吧。
我聽(tīng)得入了神，腦海里一幅秋日豐收、闔家團(tuán)圓的`景象。可現(xiàn)在，她卻只能孤獨(dú)地吹著竹笛�；蛟S只是我多慮了吧，可不得不承認(rèn)，她的笛聲讓人感傷。
風(fēng)兒吹來(lái)，吹得她披頭散發(fā)，她只能停下吹奏，梳理頭發(fā)。此刻，我細(xì)心觀察，樹(shù)上枝頭的蟬停下了鳴奏，螞蟻停下忙碌步伐。當(dāng)?shù)崖曈衷俪霈F(xiàn)的時(shí)候，蟬又恢復(fù)了鳴叫，螞蟻似乎又開(kāi)始了忙碌。
我恍然大悟，原來(lái)，它們也是有靈性的：蟬、螞蟻、竹笛，構(gòu)成了一首歡暢的秋日交響曲。在笛聲的伴奏下，多彩而豐富的農(nóng)村體驗(yàn)也該結(jié)束了。我輕聲慢步走下假山，不知怎的，她好像早就察覺(jué)到我的存在，于是改變了曲的情緒，像是李白送給王昌齡遠(yuǎn)去的詩(shī)句：“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪�！彼龑⑦@笛聲“隨君直到夜郎西”了。
在車(chē)上，清脆的笛聲漸行漸遠(yuǎn)，當(dāng)我再想洗耳恭聽(tīng)笛聲的時(shí)候，已經(jīng)遙不可及了，取而代之的是汽車(chē)的鳴笛聲，越來(lái)越多的鳴笛聲。
我不明白，為什么竹笛聲那么清脆悅耳，反之，汽車(chē)?guó)Q笛聲卻那么刺耳呢？這是個(gè)值得令人深思的問(wèn)題。
總而言之，言而總之，這秋日的竹笛聲屬實(shí)讓人陶醉，堪稱(chēng)秋日“一絕”！
什么讓我陶醉作文4
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)籍乃人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍乃人類(lèi)精神的食糧。我是一個(gè)喜歡讀書(shū)的人，更從書(shū)中發(fā)現(xiàn)了一種特殊的味道，哪一種味道如同一陣陣讓人無(wú)法自拔的香味，讓人廢寢忘食，正是這一種味道讓我陶醉。
《拇指姑娘》、《海的女兒》、《賣(mài)火柴的小女孩》……這一篇篇經(jīng)典童話(huà)故事全都來(lái)自這一本叫《安徒生童話(huà)》的著作，這一本童話(huà)書(shū)的故事讓我流連忘返，但書(shū)中的主人公悲傷的命運(yùn)也讓我潸然淚下。如果說(shuō)童話(huà)書(shū)里的故事是一首歌那童話(huà)故事中的主人公，便是一個(gè)個(gè)音符，伴著我在讀書(shū)的樂(lè)曲中高歌。
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘進(jìn)英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅！”開(kāi)篇的氣勢(shì)恢弘，給人說(shuō)不盡的感受。《三國(guó)演義》給了我無(wú)限的詳盡的演繹著歷史的真諦。它那美妙絕倫的`內(nèi)容，猶如遠(yuǎn)古的畫(huà)卷，一篇一章，一朝一暮。一般世事滄桑，涌上心頭，讓我久久不能忘懷�！耙龟@臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。”詩(shī)人陸游用了這短短的一句詩(shī)詞，讓我們深刻的感受到詩(shī)人陸游那時(shí)的戰(zhàn)亂紛爭(zhēng)的情況。
《簡(jiǎn)。愛(ài)》來(lái)自勃朗特的精品，輕輕翻開(kāi)米黃色的章節(jié)書(shū)香一陣，細(xì)細(xì)品讀，卻感到了如同牛奶一樣的香味，讓我陶醉不已，淡淡的綠色紙盒，這似乎與簡(jiǎn)和羅切斯特量身而作的。甜蜜，純真。一切都是那么的自然，簡(jiǎn)當(dāng)了羅切斯特家中的家庭教師，她脫離了冷酷的家人脫離了森嚴(yán)的學(xué)校，她似乎可以放松了時(shí)間在這一霎那凍結(jié)。然而，婚禮進(jìn)行著，簡(jiǎn)卻意外地得知羅切斯特早有前妻——暮然，味道慢慢變了，一抹淡淡的奶香取而代之，已不能讓我陶醉。
努力拼搏，讓未來(lái)的光芒照亮在每一行文字。在未來(lái)的道路上，愿讓書(shū)香永遠(yuǎn)的陪伴著你我的身邊。
這一版本文學(xué)著作或經(jīng)典童話(huà)，讓我們永遠(yuǎn)的在書(shū)香之中陶醉，讓你我流連忘返。
什么讓我陶醉作文5
冬日讓我陶醉
有人陶醉在書(shū)中的故事情節(jié)流連忘返；有人陶醉于畫(huà)中的韻味身臨其境；有人陶醉在春天的風(fēng)和日麗；有人陶醉在夏日的蓬勃朝氣，還有人陶醉在悲涼寂寥的秋日。然而冬天讓我陶醉，冬天的刺骨寒風(fēng)，冬天的皚皚白雪······無(wú)一不讓我陶醉。
寒風(fēng)讓我陶醉
人們討厭冬日的寒風(fēng)，說(shuō)那寒風(fēng)刺骨又刺耳，走在寒風(fēng)之中都凍得哆哆嗦嗦，嘴里還不停的埋怨著，在屋里的人則煩悶的咒罵著著呼嘯的寒風(fēng)，嫌她太吵。然而我卻不這么認(rèn)為，寒風(fēng)雖刺骨但卻能磨練人的意志，培養(yǎng)人們有梅花一般能吃苦的精神品質(zhì)——不經(jīng)一番徹骨寒，哪的梅花撲鼻香！寒風(fēng)呼嘯，像一首捉摸不定的鋼琴曲，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，讓人不得不陶醉于這場(chǎng)大自然的鋼琴演奏會(huì)中。
下雪讓我陶醉
等了又等，盼了又盼，冬天特有的景色——雪，終于肯降臨人間。它先是三五成群隨意地飄著，像一群精神渙散的無(wú)業(yè)游民，落在地上即化成水融入泥土，后來(lái)便下的'齊刷刷了，稀稀密密的斜織著，像一支有組織有紀(jì)律的正規(guī)軍隊(duì)，這時(shí)地上也鋪上了一層薄薄的雪，最后，雪越下越大，如鵝毛般漫天飛舞，似乎是天上王母娘娘的枕頭破了個(gè)洞，里面的絨毛全都散落到人間來(lái)了，人間便如仙境般美麗！
雪景讓我陶醉
雪后我眺望窗外，高樓在雪后更見(jiàn)風(fēng)致了，似乎披上了一件雪白的披風(fēng)；遠(yuǎn)處的青山似高似矮若隱若現(xiàn)，猶如套上了一件皚白的襯衫；小區(qū)的綠化帶這一塊那一塊，像天空中潔白的云；那梅花開(kāi)得更是分外妖嬈，花瓣上還掛著零星的雪花，隱隱透著一股不服輸?shù)臍赓|(zhì)······整個(gè)城市在雪后美不勝收，令人目不暇接
我呆呆地望著眼前的一切，此時(shí)的我已被雪的潔白質(zhì)樸和不同凡響的風(fēng)格所震懾，先前華麗的感慨被一股大自然的魅力拋到了九霄云外，讓我的身心完完全全陶醉在這雪后的景色當(dāng)中。
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)，冬天的景色讓人又驚又喜沉浸其中，讓我歡樂(lè)讓我陶醉。不用愁，其實(shí)冬天到了春天就不遠(yuǎn)了，冬天也是一種開(kāi)始，在冬天里我們的意志被堅(jiān)定，力量被積蓄。
讓我們?nèi)蔽溲b，從零開(kāi)始，從冬天開(kāi)始，迎接新的挑戰(zhàn)吧！
什么讓我陶醉作文6
春的生機(jī)，夏的活力，秋的豐收，冬的靜謐……在城市，在鄉(xiāng)間，一個(gè)個(gè)季節(jié)，書(shū)寫(xiě)著它們美麗而又令人向往的故事；在森林，在高山，一個(gè)個(gè)季節(jié)，描繪著它們宏偉而又壯觀的山水畫(huà)卷。
——題記
萬(wàn)紫千紅總是春
卸下冬日人銀裝，換上活力又新鮮的嫩綠，春搖著她的裙擺向我們翩翩走來(lái)。
小草聽(tīng)到呼喚，小心翼翼地頂出一片嫩芽，四處張望著，呼朋引伴地呼吸著新鮮的空氣。有的`地方芽多點(diǎn)，有的地方芽少點(diǎn)，一片綠一片黃，給大地穿上了別樣的霓裳。
迎春花聽(tīng)到召喚，爭(zhēng)先恐后地張開(kāi)那淡黃的、飽滿(mǎn)的花朵，沐浴陽(yáng)光的溫暖，吸食雨露的甘甜。它們像沖破束縛的精靈，在草叢間跳躍著；它們像撒落人間的星星，在草叢里發(fā)著光。
河水受到撫摸，“叮叮咚咚”開(kāi)始了它的旅途。時(shí)不時(shí)串上一群魚(yú)兒嬉鬧，濺起一滴滴水，那水好似一面鏡子，折射出整個(gè)大地生機(jī)勃勃的景象……
映日荷花別樣紅
送走春，迎面跑來(lái)的是一個(gè)熱情洋溢的小伙子——夏。
夏天的陽(yáng)光是熱情的。烈日炎炎，夏送來(lái)了許多禮物：地里的西瓜一個(gè)個(gè)圓滾滾的，花紋有規(guī)律地排列，它們正等待夏日的陽(yáng)光給它們最后曬熟；一串串葡萄高懸枝頭，陽(yáng)光把它們曬得個(gè)個(gè)香氣四溢、圓潤(rùn)可愛(ài)。
夏天的樹(shù)林是熱鬧的。茂盛的枝葉下透過(guò)一縷縷陽(yáng)光，蟬兒在樹(shù)丫上低聲吟唱，唱走了夏的躁熱；鳥(niǎo)兒在枝頭引吭高歌，歌頌夏的熱情，連樹(shù)林里池塘中的荷花，也紅紅火火開(kāi)成一片，靜靜聆聽(tīng)這夏美妙的交響曲。
霜葉紅于二月花
金秋九月，夏的躁熱已全然不見(jiàn)，飄來(lái)一陣秋的涼風(fēng)。
山，是五顏六色的。楓樹(shù)、銀杏樹(shù)、樟樹(shù)，紅的似火焰，黃的似星星，綠的似極光。相互交織，相互交錯(cuò)，給大山披上一件五彩斑瀾的花衣，這是秋特有的美景。
田，是花果飄香的。稻谷笑彎了腰，高粱憋紅了臉，一個(gè)個(gè)立在田中，等待人們的收割。梨兒、桃兒、桔兒，這時(shí)似個(gè)個(gè)燈籠般掛在枝頭，引來(lái)人們一陣陣目光……
千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)
冬是白雪紛飛，銀裝素裹的。
樹(shù)葉全落了，只剩一個(gè)主干孤零零地立在茫茫大雪中。樹(shù)枝上偶爾掛點(diǎn)積雪，算是給樹(shù)的裝扮。
這時(shí)，雪梅便十分常見(jiàn)了。雪紛紛飛舞，梅花卻挺立其中，仿佛那雪也是為了襯托這孤傲的梅花而落下。雪片沾上梅花，仿佛給一個(gè)稚氣的孩子涂上了腮紅。這時(shí)，冬也不再無(wú)味了，許多孩子來(lái)玩耍，冬何樂(lè)而不為呢……
不論春、夏、秋、冬，都別有一番情趣，讓人沉醉其中，脫離塵世，不可自拔。
什么讓我陶醉作文7
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！比松谑溃c書(shū)為友，實(shí)在是一種享受。
讀書(shū)使我擺脫煩惱，心靜如止水；讀書(shū)讓我充實(shí)自己，開(kāi)拓視野；讀書(shū)讓我放飛心野，心胸開(kāi)闊；讀書(shū)讓我找回自信，努力拼搏。正是因?yàn)橛袝?shū)，才讓我時(shí)刻感受到生活中充實(shí)的快樂(lè)。
我從閱讀中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而充實(shí)自己，豐富自己，使自己從中獲取終身的受益。回憶自己的讀書(shū)生涯，回憶書(shū)中的酸甜苦辣，我常常暗暗的想：“書(shū)中的世界是多么有趣！”
不知從何時(shí)起，我的目光不再追逐電視里的卡通明星，也不在追逐電影里的影視明星了。也許是受小學(xué)后桌的影響吧，也許是因?yàn)槔蠋煹囊蟀桑∥议_(kāi)始慢慢愛(ài)上了閱讀，喜歡上了書(shū)。依稀記得小時(shí)候我的第一本書(shū)是《格林童話(huà)》，里面那充滿(mǎn)夢(mèng)幻色彩的故事，讓我癡迷。后來(lái)書(shū)柜里的書(shū)越來(lái)越多了，我的閱讀范圍也越來(lái)越廣，從一開(kāi)始的童話(huà)到四大名著，從中國(guó)名著到外國(guó)名著，都見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)史。
讀書(shū)——成了我生命中必不可少的一部分，我喜歡在睡前撫摸書(shū)那薄薄的紙張，傾聽(tīng)那翻頁(yè)時(shí)“沙沙”的聲音；我喜歡在節(jié)假日走進(jìn)圖書(shū)館，遨游在書(shū)的海洋中；我喜歡在周末去書(shū)店尋找自己中意的書(shū)。
一路的成長(zhǎng)，一路都有書(shū)的陪伴，書(shū)——就是我形影不離的朋友；書(shū)——就是唱出悅耳動(dòng)聽(tīng)音樂(lè)的歌手；書(shū)——就是一位有著淵博知識(shí)的智者。攤開(kāi)一本書(shū)，細(xì)細(xì)品味，便會(huì)聞到那淡淡的`油墨味，還有淡淡的香味，可是書(shū)中精華的香氣才是最香的，知識(shí)的香味在腦海里久久回蕩，難以抹去。書(shū)就像一根精致的魚(yú)桿，書(shū)中的知識(shí)就像香甜的誘餌，在知識(shí)的海洋里釣上條條智慧的魚(yú)。越好的書(shū)就會(huì)掛上更好的誘餌，獲取的知識(shí)自然也就更多。
書(shū)中有苦有樂(lè)，有喜有憂(yōu)，既能帶來(lái)快樂(lè)，又能體會(huì)到書(shū)的真諦，這就是讀書(shū)的樂(lè)趣！
什么讓我陶醉作文8
烏黑的夜幕中，總有一輪皓月與你相伴，柔和的月光輕柔的灑在大地上，人們常說(shuō)有星無(wú)月，有月無(wú)星。
雖然它們不能同時(shí)在，但還是令人忍不住去欣賞，去喜愛(ài)，去探索。其中最?lèi)?ài)的就是皓月。
春天到來(lái)之時(shí)，百草從地上鉆出來(lái)，枯干的枝條也吐出新芽，一些不知名的野花也蓄力待發(fā)，仿佛一聲令一下，就會(huì)爭(zhēng)相開(kāi)放。到了夜晚，如果能做在高原上看月空，伸出手，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)自己離皓月更近了一步，聽(tīng)著風(fēng)從耳邊駛過(guò)的聲音，雜著陣陣芳草的清香。躺在草地上，沒(méi)有海邊觀月的雜亂，一陣陣海浪使月影變得支離破碎，又激起陣陣波紋，水中的月不在那么完整無(wú)缺。所以高山之上是賞月最佳好地，春夜是靜雅的。
夏日炎炎，坐在池邊賞月，一邊聽(tīng)著早已熟記于心的牛郎織女故事，一邊仰望夜空。牛郎與織女中間的`天河指銀河嗎？還有嫦娥奔月，月亮上有嫦娥嗎？月亮上又能住人嗎？后羿在哪里呢？受一切事變的影響，孤冷的月宮中的嫦娥只能坐在樹(shù)下看著玉兔搗藥，也許織女在天河邊默默思念�？赡苣銜�(huì)常常想什么時(shí)候才能再見(jiàn)一面呢？唉，我也不知道。墨黑的月亮頓時(shí)又有了幾絲神秘感。夏夜是神秘的。
秋日涼涼，金桂飄香。坐在院中賞月，身旁有家人的陪伴，月亮也格外的圓潤(rùn)。這正像的小時(shí)不識(shí)月呼作白玉盤(pán)，不錯(cuò)它正是那白玉盤(pán)。將月餅舉起正對(duì)于它，哈！我的月餅和它一樣大呢！風(fēng)和桂花成為了好朋友，風(fēng)負(fù)責(zé)日行千里，桂花則散發(fā)桂香，秋風(fēng)拂面，金桂滿(mǎn)香，又有家人的陪伴，美哉！秋夜是圓潤(rùn)的。
冬日到了，大地銀裝素裹，四周白茫茫的，陷入了沉靜之中，唯有梅花在此時(shí)不畏凌寒正如“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”。冬日是寒冷的，可孩子最高興了，打雪仗，堆雪人，玩的不亦樂(lè)乎。過(guò)了許久，月亮才敢出來(lái)，它一出來(lái)，黑夜亮了，有了幾分光亮，白色的地面上有一輪明月像一幅畫(huà)。冬日是圣潔的。
如此月景，古人也贊嘆李白的對(duì)影成三人月是會(huì)變得，如此皓月怎會(huì)讓我不陶醉？
什么讓我陶醉作文9
大自然，這三個(gè)綠色的字眼無(wú)時(shí)無(wú)刻不環(huán)繞在我們身邊，是它在支撐保護(hù)著我們的地球村，賦予了四季各自擁有的長(zhǎng)處，讓人不禁為之沉迷。
春天萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。瞧，花兒正在伸著懶腰，睜開(kāi)了她那雙充滿(mǎn)夢(mèng)幻般的眼睛，給大地增添了一份絢爛的色彩，讓這個(gè)世界看上去沒(méi)有那么單調(diào)。這時(shí)候小草也偷偷地從土里鉆出來(lái)，就像是玩捉迷藏的孩子一樣，出來(lái)看看捉的人有沒(méi)有找過(guò)來(lái)。此時(shí)大樹(shù)也披上了一件嶄新的碧綠色的衣裳，仿佛是新年買(mǎi)了新衣的少年，生機(jī)勃勃。春意盎然的大自然，真讓人陶醉。
夏天烈日炎炎，太陽(yáng)像一個(gè)大火球一樣掛在藍(lán)藍(lán)的天空上，仿佛要把大地媽媽烤焦了。但即便在這樣炎熱的天氣下，池塘里的動(dòng)植物們也依然如往年一樣開(kāi)起了音樂(lè)會(huì)。告別了苞蕾的荷花，綻放著清麗的笑容，看著小青蛙在它準(zhǔn)備的舞臺(tái)上呱呱地唱著歌，小水珠則在上面跳起了歡樂(lè)的舞蹈。小蜻蜓和小魚(yú)兒則是觀眾，小魚(yú)兒可以在另一片荷葉下把它當(dāng)成遮陽(yáng)傘，靜靜地觀看表演，小蜻蜓就像個(gè)攝影師一樣，拿起照相機(jī)，把這歡樂(lè)的局面拍了下來(lái)。炎熱熱鬧的大自然，真讓人陶醉。
秋天五谷豐登，是一個(gè)金黃色的世界。田野里稻谷成熟了，金黃金黃的，一陣秋風(fēng)拂過(guò)，田野里的稻谷都漾起波紋十分好看。樹(shù)上的葉子也都枯黃了，每當(dāng)微風(fēng)把這枯黃的葉子吹下來(lái)時(shí)，金黃色的'葉子就像一只金黃色的蝴蝶一樣，在空中翩翩起舞。還真是“落紅不是無(wú)情物化作春泥更護(hù)花�！苯瘘S燦爛的大自然，真讓人陶醉。
冬天漫天飛雪，一片片潔白的小雪花從空中飄了下來(lái)，不久地上就鋪滿(mǎn)了白色的地毯，大樹(shù)裹上了銀色的冬裝，房子也刷滿(mǎn)了白色的油漆。一眼望不到盡頭的白，美極了�！皦菙�(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。”臘梅傲然挺立在這嚴(yán)寒的冬日里，臘梅花雖然在其他季節(jié)里沒(méi)有被人們看到，但她仍無(wú)怨無(wú)悔，在最寒冷的冬季綻放自己最精的瞬間，為寒冬增添了一份新的色彩。白雪皚皚的大自然，真讓人陶醉。
大自然的景色美不勝收，可以讓人忘卻煩惱，陶醉其中無(wú)法自拔。
什么讓我陶醉作文10
每個(gè)人的生命中都會(huì)遇到許多困難，在戰(zhàn)勝它們時(shí)總能讓我們受益匪淺。
那是一個(gè)悶熱而令人煩躁的下午，我獨(dú)自一人寫(xiě)暑假作業(yè)。感覺(jué)題很簡(jiǎn)單，對(duì)于前幾道，我總是不假思索便能做完，但這似乎都在為我即將遇到的“世紀(jì)難題”做陪襯。剛看見(jiàn)那道“世紀(jì)難題”時(shí)，我像以往一樣，隨意掃了一眼題便提筆開(kāi)始做——只不過(guò)我這次似乎多了個(gè)心眼，先在草稿紙上做了一遍。做著做著，發(fā)現(xiàn)不對(duì)，因?yàn)楦鶕?jù)已知條件和我求出的根本與答案沒(méi)關(guān)系。我懷疑是自己算錯(cuò)了，于是不厭其煩地驗(yàn)算了好幾遍，可是我的計(jì)算結(jié)果仍沒(méi)有因?yàn)轵?yàn)算而推翻。
這可怎么辦呢？我突然想起老師之前說(shuō)過(guò)的話(huà)：做一道題最重要的是看清題目的要求。得到這句話(huà)的啟示，我重新認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍題目，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我沒(méi)有看懂這道題：題目讓我把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)，我卻把分?jǐn)?shù)化成了小數(shù)；題目讓我把第一問(wèn)的答案保留至十分位，我卻將它算到了千分位……這樣不該犯的小錯(cuò)誤卻在我的計(jì)算過(guò)程中不計(jì)其數(shù)。
再回顧這道題，也真配得上“世紀(jì)難題”這個(gè)稱(chēng)號(hào)，不僅容易讓人犯錯(cuò)，而且光題干就有六七行，這對(duì)閱讀習(xí)慣不好的我來(lái)說(shuō)可是一個(gè)巨大的難題！但此刻，老師的話(huà)又在我耳邊縈繞：遇到文字要求較長(zhǎng)的'題不要怕，不要慌，要一句一句仔細(xì)閱讀，根據(jù)已知數(shù)量的關(guān)系寫(xiě)出式子，讀完題后思路自然就來(lái)了。
于是我根據(jù)這個(gè)方法，開(kāi)始靜下心來(lái)認(rèn)真讀題，雖然那時(shí)的我熱得汗流浹背，雖然經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的思考我已經(jīng)有些困了，但我仍然打起了十二分的精神，繼續(xù)沉浸在數(shù)的世界里，陶醉在題給我的巨大困難中。不知不覺(jué)中，太陽(yáng)已經(jīng)落到遠(yuǎn)處的山谷中，燥熱的天氣中吹來(lái)了一絲絲涼風(fēng)，而我此刻，已經(jīng)理清了所有思路，就差一步就能知道答案了。
終于，在太陽(yáng)落山時(shí)我得到了這道題的答案。這時(shí)，我的朋友小楠和小如來(lái)找我了，他們看到我滿(mǎn)臉的汗珠和那幾張滿(mǎn)滿(mǎn)的草稿紙，道：“你為了這道題這么拼值嗎？上度娘查一下多省事！”我笑了笑：他們不知道，在戰(zhàn)勝困難的過(guò)程中，每一位勇士都是多么陶醉！
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