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他，不普通作文15篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的他，不普通作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
他，不普通作文1
普通的他在我的眼里，卻并不普通。
他，頂著那標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生發(fā)型，在班里并沒有什么特別的“作為”，個子也只是中等，在人群中也不易被認(rèn)出，不像一些高個同學(xué)，即使站在人群中也是鶴立雞群。
難熬的英語早讀終于結(jié)束了，同學(xué)們手中的英語書也換為了語文課本，班主任布置完任務(wù)便匆匆地去了六班。
他猛地轉(zhuǎn)過身來，一個“妖怪”便坐出現(xiàn)在了我的眼前�！皨屟�！你怎么了！”一個半邊瓜子臉半邊圓臉的“妖怪”神不知鬼不覺地坐在我的面前，他呆呆一笑，我才看清了這“妖怪”的真面目。
由于牙齦腫脹，他的半邊臉都大了，像一塊棒棒糖躲在了里面。陽光歡快地跳進就教室，盡情翩翩起舞著。他拿起書呈四十五度斜著，不緊不慢卻十分專注地默背著。沒多大功夫，他便合上了書，手拖著那半邊妖怪臉，要給我過關(guān)。提問過一個問題，他便背了起來，雖然臉上勉強擠出幾絲微笑，卻也掩蓋不了他痛苦不堪的表情，仍背得十分流暢�？晌夷軌蚋惺艿剿空f出一句話都十分艱難。
早讀過后，他的病情更加嚴(yán)重了，那原來的圓臉又變成國字臉。他一手托著臉，一手則放在課桌上攤開的'書上，臉上仍帶著微笑，精神抖擻地回應(yīng)著老師。
他忍受一天的痛苦，放學(xué)后才來到了醫(yī)院，月光穿過醫(yī)院的窗戶，圍繞在他的身邊。他的痛苦終于可以減輕些許了。
牙齦腫痛，那怕忍受著，也不愿耽誤學(xué)習(xí)。不起眼的他，骨子里卻真的不普通。
他，不普通作文2
在這個世界上，并不只有名人才非凡，也不只有英雄才值得瞻仰，人們往往只看重一個人的身份和事跡，卻不關(guān)注他的行為和舉止，忽視了許多德高望重的普通人，他們才是真正值得尊敬的人。
小區(qū)門口，又出現(xiàn)了一輛三輪車，與豪華的汽車顯得那么格格不入，它的四周散發(fā)著臭氣，沒有人愿意接近它，生怕玷污了自己潔凈的身體。仿佛連蒼蠅也不愿意接近它�？伤热魏诬嚩几哔F，因為，這時一輛環(huán)境清潔車。
它的主人，是一位靠撿破爛為生的男人，臉上沾滿了污垢，黑乎乎的手上爬滿了老繭，衣服破爛不堪，手里抓一個麻布袋，那看上去仿佛證明了他永遠不可能在繁華的大街上抬頭挺胸，仿佛只配在陰暗的角落里生活�？伤麉s熱愛生活，因為他并不普通。
有一次，我看見，他騎著那輛破舊的.三輪車，眼中充滿了對生活的渴望，每到一個垃圾桶前便停下，充滿期待地伸出手，在垃圾桶里一陣搗鼓，把一些可樂瓶、廢紙扔進垃圾車，那垃圾桶里面殘留著臭水、淤泥，混合著一股奇特的臭味兒，他屏住呼吸，不畏懼惡臭與黑水，不害怕垃圾的臟，更不在意他那雙又黑又臭的手，不停地翻找，當(dāng)他不得不停手時，垃圾桶里便只剩下一灘黑水了。他每次都寄希望于下一個垃圾桶，可上帝總是為難他——垃圾桶里總是空空如也�？伤⒉环艞�，一個一個找，一個一個翻。直到裝滿整整一車。
他并不普通，因為他有普通人所沒有的對生活的熱愛。他之所以沒有上街乞討，是因為有尊嚴(yán)，他對生活十分熱愛，他不想淪落為社會的最底層，他不想放棄對生活希望，因為他有一顆上進心，因為他不普通。
他并不是個名人，也不是個英雄。反之，他只是個撿破爛的，可卻值得每一個人尊敬，因為他不普通。
他，不普通作文3
沒有人說話，空氣中氤氳著琴音。
旁邊的沙發(fā)上坐著爸爸，他在聽百家講壇。似乎心無旁鶩。我拉著小提琴，一個個音符從手上生疏地飛出，一首曲子已被我彈得韻味全無。用余光瞟了一眼時鐘，我已練了一上多小時，望了一眼正沉醉于另一上世界的爸爸，小心地收起小提琴，轉(zhuǎn)身想走，也冷不丁地蹦出兩個字：“再練！”無奈，活動了一下酸痛的脖子，又拉起小提琴來。我已習(xí)慣了這樣的嚴(yán)厲。
琴聲不斷，思緒飄飛。還記得那天我拿著一份89分的試卷回家，故作鎮(zhèn)定，但不得不開始我的1100字檢討------這是我和爸爸的一個約定：比滿分少1分寫100字檢討，依此類推。我花了整整兩個小時才把檢討寫好。我把檢討和試卷放在桌子一個最顯眼的地方，接著提心吊膽地寫作業(yè)去了。晚飯時，爸爸面帶笑容，輕描淡寫地提了一句：“文章不錯！”我一驚，出乎意料的一句贊詞，使我頓時有了一絲勇氣去看爸爸的眼睛。他依然沒有表情，也不再說話，但從他的眼里透出一絲微妙的.光，是贊賞亦或是高興？我無從考證，與平時不同的是少了一絲嚴(yán)厲，多了一份慈祥。心里頓時歡喜起來，爸爸的一句贊揚讓我找回了自信，我精神抖擻地開始了第二天的學(xué)習(xí)。
后來，我再也沒寫過檢討，學(xué)習(xí)也一直在班中名列前茅，而我的作文卻逐漸登上�？�、校報。也屢次在作文競賽中獲獎，爸爸依然時而嚴(yán)厲，時而慈祥，只有我心里最清楚，一路走來，正是爸爸用他獨特的方式在教育，教我做一個力求上進的人，教我做一個自信的人，教我做最優(yōu)秀的自己。
想到這里，不禁會心一笑，，望了一眼身旁深藏不露卻絕不普通的爸爸，音樂從琴弦上潺潺流淌，彌散整個家、整個心田......
他，不普通作文4
他很特別，特別的讓我忍不住在心里為他留下一席之地，他特別的使我時時想起卻三年未見。至少對我來說，他不普通。
曾經(jīng)屬于我們的校園，如今卻沒有了我們的身影，空空蕩蕩。校園內(nèi)，那說是被血染成的旗子依舊孤傲地在冷風(fēng)中飛舞，下課鈴依舊不緊不慢的唱出它那歡快的`歌曲。環(huán)顧四周，似乎每一個角落，都有他和我的點點滴滴。
二年級，我和他同桌，總是裝出一副大姐大的模樣告訴他：“我爸在這教書！”不知道為什么，以前欺負(fù)同學(xué)的策略卻在他這里失了效。他只是昂起圓滾滾的腦袋，擦掉了那條不平等條約——三八線，又嘟著嘴告訴我：“那又怎樣！”我呆呆的望著他，想吃了個蒼蠅般說不出話來。就這件事，我足足忍了一個星期沒和他說話，他也任性的很，堅持不理我�？珊髞�，不知怎的，莫名其妙的便又瘋在了一起。
他的性格不普通，甚至連成績都那么特別。
難，真難。對于這次數(shù)學(xué)考試，只能用這幾個詞來形容了吧。握著手中八十來分的考卷，望著一臉淡然的他直直的在心中嘲笑。不經(jīng)意間抽到他的試卷，拿成績足足可以刺傷我的眼！他只是咧了咧那肥厚的嘴唇，幫我講題。我將那份深深地感動埋藏心底，在臉上，掛上一份不屑。我再一次感覺到，這個男孩不普通。
四年級，我悄無聲息的轉(zhuǎn)了學(xué)，留下他的面容，四小的一切，深深印在我的腦海。冷風(fēng)偷偷鉆進身體，驚得我回過神來。太陽默默躲進樓后，彎了彎腰，留下一片略帶憂愁的殘陽。
初中的相遇，他高了瘦了，身邊的各種各樣人多了。但我還是我，他也依舊是我記憶深處讓我記掛三年的那抹身影，我的藍顏知己，我生命中最重要的男孩。
他，不普通作文5
每一個人都是不平凡的，正如樹葉遠遠望去，都長一個樣；可仔細(xì)去看才會發(fā)現(xiàn)不同。人也一樣，就算是普通人也會擁有不普通的故事。
——題記
他，是我的爸爸，他平常對我十分嚴(yán)厲，時不時還會對我進行“動武”。工作上，他只是一名普通交警，沒有太大的'業(yè)績。別人眼中，他太普通了，可我不這么認(rèn)為。
小時候，我體弱多病，瘦弱得像只小老鼠，隔三岔五地往醫(yī)院跑。發(fā)燒、鬧肚子是家常便飯。一天晚上，我突然感到肚子一陣劇痛，額頭還滾燙，發(fā)出了輕微的呻吟聲，驚醒了旁邊熟睡的爸爸媽媽。媽媽給我量了體溫，竟然發(fā)高燒，爸爸二話不說，把我?guī)狭酸t(yī)院。在醫(yī)院車沒處停，他便把車停在路邊，背著我去了醫(yī)院。在醫(yī)院，由于我虛弱，站都站不起來，所以都是爸爸一直背著我。我見爸爸累得氣喘吁吁，便請求爸爸：“爸爸，放我下來吧，我可以自己走的�！笨蓜偡畔聛�，我還沒邁開腿，身體就晃悠悠地倒了下去，爸爸一把拉住我，又讓我趴在他的肩上。終于，醫(yī)生診斷完畢，開完了藥，我們回到車上，爸爸的肩膀終于可以歇一歇了，可他還時不時對我噓寒問暖，這是多么深厚的父愛��！
爸爸是一名交警，沒有什么不普通之處，可正是這普通反射著不普通。每次路過爸爸的崗位，總是看到他將交通指揮得井然有序。無論是揮汗如雨的夏天還是滴水成冰的冬天，他都堅守崗位。一天，我路過爸爸所在的路口，卻發(fā)現(xiàn)崗位是空的，正當(dāng)我疑惑時，卻看見那個我熟悉的身影正扶著一位古稀之年的老奶奶過馬路呢。
他，不普通。雖然在別人眼中，他不會引人注意；可在我眼里，他是一位愛著孩子的父親，一位堅守崗位的好同志，因為這些，他并不普通。
他，不普通作文6
海風(fēng)呼呼地咆哮，遠處不時傳來浪花拍打的聲音，天好像被一層碩大的黑布籠罩了。一位衣衫襤褸、瘦骨嶙峋的老頭兒，獨自一人坐在破爛的小木船里，他就是＂圣地亞哥＂。
他，圣地亞哥在先前的`八十四天中沒有捕到任何一條魚，連小蝦都沒有。在酒吧里，大家都在默默地安慰他，鼓勵他。但也有一些人，他們嘲諷圣地亞哥，用輕蔑的眼光看待他。但是，他不管別人是怎么評價他的，依舊按照自己的內(nèi)心，早出晚歸去捕魚。終于，在第八十五天，他成功了，他捕到了一條比他的船還大的魚�？墒钱�(dāng)圣地亞哥費盡周折，把大魚放在船上時，遠處一群鯊魚卻聞著血腥味悄悄跟了過來。起初，圣地亞哥舉起船槳就往鯊魚頭上砸，那手法直擊要害，鯊魚被打得頭昏眼花，慢慢沉入深不見底的海洋中�？珊髞�，鯊魚好像在聚會，一只、兩只、三只、一群……圣地亞哥在左手抽筋的情況下，使出渾身力氣用木棍一頓亂打，他也漸漸變得心有余而力不足了。故事的最后，圣地亞哥飄到了島上，他已經(jīng)沒有力氣把船的桅桿放下了，＂咚＂，他倒在地上，過了好一會兒，他才蘇醒過來，慢慢地走回家中……
圣地亞哥是個平凡的不能再平凡的人，但是他的精神和信念卻高尚而偉大。他在別人嘲諷他時積極樂觀；在與他的幫手小男孩聊天時和藹可親；在與大魚僵持不下時聰明機智，成功將其捕獲；在與鯊魚奮戰(zhàn)時英勇出擊，堅持不懈，他是真正的＂硬漢＂，真正的英雄！
圣地亞哥，他絕不普通！
他，不普通作文7
唐朝時期，有位詩人書寫悲苦民生、感慨人世滄桑，名垂青史，被后人贊美為“詩圣”，他便是杜甫。
正是桃花一簇開，黃鸝鳴翠柳的時節(jié)，他懷著沉重的心情來到長安城，望著眼前罕無人煙、城春草木深的景象，終是感時花濺淚，恨別鳥驚心。他感慨昔日都城的繁華與活力被那戰(zhàn)火硝煙毀于一旦，憂國憂民的情緒一齊爆發(fā)，想必當(dāng)時定是淚空流、青衫濕。
又是一年秋日，杜甫還是身居茅廬、食不果腹，南村群童欺他老來無力，想教訓(xùn)他們卻已是唇焦口燥，倚仗嘆息�？吹接昴_如麻未斷絕，床頭屋漏無干處，卻無能為力，只想著安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。卻轉(zhuǎn)念一想，現(xiàn)在正是時局混亂，實現(xiàn)這個愿望似乎是一紙空談，便愿吾廬獨破受凍死亦足，來換得眼前突兀見此屋。他面對貧苦，想到的不是自己，而是天下千萬寒士，在那個時代，有多少人茍且偷生，有誰像他一樣同情百姓疾苦又無比熱愛百姓呢？微乎其微吧！
官軍收了河南河北，安史之亂也終于結(jié)束。劍外忽傳收薊北，他初聞時便早已淚滿衣裳。七年啊，七年的`苦難也終于過去了，七年間的憂愁也隨著這個消息煙消云散。他情不自禁地歡呼雀躍，是啊，他終于等到了這一天。他開懷大笑，看見妻兒往日的傷愁也不復(fù)存在，便是漫卷詩書，欣喜若狂。他只想縱酒放歌，起身直奔洛陽，伴著美麗的春景，遲日江山麗，春風(fēng)花草香，白發(fā)老人在木船上喜極而泣。今春看又過，何日是歸年？那日便是歸年��！
細(xì)草微風(fēng)，危檣夜舟，月涌大奔流，杜甫把酒臨風(fēng)，再創(chuàng)佳句。他，真不普通！
他，不普通作文8
“我愛北京天安門，天安門上太陽升。偉大領(lǐng)袖毛主席，指引我們向前進……”
許多人童年的記憶中都會有這么一首輕揚歡快、瑯瑯上口的童歌，它在祖國大江南北，被一代又一代中國兒童傳唱了四十年，經(jīng)久不衰。
這是一首普通的歌曲，然而很少有人知道，這首歌曲的詞作者是一名13歲的小學(xué)生，而曲作者則是一名19歲的'普通女工。非常巧合的是，他們二人竟都從未去過天安門！他們只是憑著各種圖片資料，糅合了自己獨特的感受，便完成了這首傳世佳作。有人問他們怎樣寫出這樣的作品，他們只用非常質(zhì)樸的語言回答：我只是喜歡寫詞（作曲），我非常向往北京天安門。
看過他們的故事，再聽這首《我愛北京天安門》，心中有了一些不一樣的沉思：曾有多少人無比幸運地在天安門城樓下瞻仰它的風(fēng)采，但歷史的車輪終究沒有留下那些人的印記；一名再平凡不過的小學(xué)生，一名投諸人海驚不起任何波瀾的女工，卻通過這首歌曲與天安門永遠維系在一起。這首歌曲又是那么不普通，因為它始終承載著兩位作者對天安門的真摯情感。
作品總是蘊含著創(chuàng)造者的思想與精神。齊白石老先生大器晚成，沒有人記得他長什么模樣，但也沒有人會忘記他畫出的蝦是多么活靈活現(xiàn)、栩栩如生；梵高一生凄苦，沒有人記得他因何自殺，也沒有人會忘記向日葵的熱情與星夜的奔放；米開朗基羅郁郁不得志，沒有人記得他與拉斐爾之間的交集，也沒有人會忘記他一生藝術(shù)的結(jié)晶——“大衛(wèi)”。
像那位學(xué)生和女工一樣，對自己喜歡的事業(yè)懷著一顆純粹之心，投以最大的熱情，也許我們不會成為齊白石、梵高或米開朗基羅那樣的偉人，但我們總能留下點什么，即使走過若干年，依然綻放著它的光彩。
他，不普通作文9
第一次見到他，我就覺得他不普通。他高大的身軀，就像一棵大樹一般立在馬路邊�？粗鴣韥硗男腥�，我不由自主地向他緩緩走去，侃侃而談起來。
“天氣這么熱，我都快被烤熟了�！彼蛄宋乙谎�，嘴角生生扯出了一個笑容�！昂呛�，這怎么可能呢？你身材高大，又偏瘦，應(yīng)該是快被炸成油條了吧？”“我怎么可能會被炸成油條？你這說是的什么話�！彼苏�。我壞笑道：“難道不是嗎？”隨即，他點了點頭，道：“說得也是啊�！�
接著，他說他練過格斗術(shù)、CQC、空手道等。我整個人頓時都驚呆了，一個不到16歲的學(xué)生，竟然如此厲害，真是難得�？粗夷康煽诖舻谋砬椋残斡谏�，道：“這些都是我在家鄉(xiāng)練的�！笨磥�，他，真的不普通。
但是，他在學(xué)校里更不普通。
“以前，每次上課時，只要一被老師點到，我便充耳不聞，繼續(xù)趴在課桌上睡覺，或者做自己的事兒，對老師不理不睬�！痹瓉恚灿挟�(dāng)壞孩子的經(jīng)歷。當(dāng)然，他也為他的'行為付出不少代價。每當(dāng)他不理睬老師時，他要不是被罰站，就是被請到辦公室。不過現(xiàn)在，他不再像以前那樣吊兒郎當(dāng)?shù)牧�，因為他終于意識到那樣的后果將會給班級造成什么影響……
望著他遠去的背影，我自喃喃道：“他只是一個普通人啊！”可是，他卻以他的實際行動證明了他，并不普通。
在人生的旅程中，我們總會遇見這樣的人，看似普通，卻并不普通。但從普通走向不普通，總是需要時間的磨練的，沒有什么是一蹴而就的。時光荏苒，淡滌舊跡，只留下微末的平淡與記憶，我想，我永遠也無法忘記，他，并不普通。
他，不普通作文10
晨風(fēng)把他的笑聲吹進我的耳畔，還有那剛剛出爐的燒餅的香味。
一年四季，不論春夏秋冬，他總是站在那個街口，穿著最樸素的衣服。印象最深的是冬天，他總是穿著黑灰色的布棉襖，腰上圍一淺藍色圍裙。在沒有顧客光顧時，他習(xí)慣站爐子邊搓手，呵氣。一旦有人來到攤前，他便會立刻吆喝，招呼起來。每次我去，許是因為老顧客，他從不問我要啥價位的燒餅，便會轉(zhuǎn)身拿起一個面團，抓一把梅干菜包入，多塞一些肉沫進去。有好幾次，我聽到他的`老婆輕聲提醒他別放太多，他滿是胡茬的嘴揚起淺淺的弧度，笑笑說：“沒事”。
他一邊搟著面團，一邊和我嘮起家常，笑容總是掛在臉上。就算是說到被城管驅(qū)趕的經(jīng)歷，他也不會輕易苦起臉來。燒餅搟好了，他用手沾了點水，潤在初見雛形的燒餅上，將它放入爐中。等出爐給了我，照例收我最低的燒餅錢，然后笑著用蹩腳的英文跟我說：“good bye”。
說來也奇怪，每次有煩心事的時候，我總習(xí)慣向他傾訴。每次，他總是說：“做人要開心一點嘛，想開點�！彼偸悄敲礃酚^向上�；蛟S是他的笑具有感染力，或許是他的燒餅格外美味，他有很多顧客。我知道原因必然是后者，但我認(rèn)為前者也很有說服力。不知是否受他的影響，他的顧客也總帶給人溫暖的感覺。大家一起聚在小攤邊買燒餅的時候，從不嚷嚷，碰到上班的上學(xué)趕時間的顧客，大家也會相互謙讓。有幾次，我都覺得這個小小的燒餅攤有神奇的魔力。
他其實只是一個普通的小販。他會狼狽地避開城管，他會擔(dān)心孩子的學(xué)業(yè)，他也會憂慮老家年邁父母的健康。可是，不論他遇到什么事，他總是笑著面對、無私助人。他的笑也感染了很多人。因此，他又是多么的不平凡。是他，讓我讀懂了生活的真諦。
他，不普通作文11
秋天，萬物蕭條，夏天葳蕤的樹葉化作枯黃，給人陣陣寒意。但，那個普通地方的普通的人，卻給我們帶來陣陣暖意。
菜場外的商鋪有家不起眼的小燒餅店，一伸手就能碰到門框，兩條案板，一個燒餅爐，幾乎占據(jù)了店鋪的所有空間。店主是一對老夫妻：他們都穿著白色的圍裙，戴著黑色的袖套，又矮又黑，臉上飽經(jīng)風(fēng)霜。
每天下午，鍋爐邊總是圍了一圈人，店主老張在案板邊忙著給餅＂插酥＂，大家都說：＂老張的餅好吃！比南家和北家的好多了�。⒂驮龀傻模⑺郑⒉逶陲灷铮M本費時費力，可老張從未改變，他總說＂酥好，餅才香。＂
伴著啪啪聲響，一個個燒餅貼在爐中，餅還沒出來，人們就爭先恐后地付錢，許多人都把錢放在抽屜里，自放自找，也有人問過老張，不怕有人偷嗎？老張說：＂大家都是老街坊，不會的。＂原來老張的餅中不僅插的是酥，包的是蘿卜絲，更藏著街坊鄰居之間的信任。
老張的'餅中，不僅有信任，更有許多美好的品質(zhì)。
有一次，我去買餅，六個本是十二元，但到了店，不知怎地，原先數(shù)好的錢少了一元，準(zhǔn)備跑回家拿來，老張看見了尷尬的我，笑著說：＂沒事！沒事！由他去！由他去�。⒈隳闷饌�方便袋，套了六個還冒著熱乎氣的餅，遞給我，我不好意思地接了過來，道了聲謝謝，離去時，老張說：＂袋子開開，透透氣，別捂軟了！＂我心中涌起無限的暖意。第二回我想還給他，他不收：＂大家還是好朋友嗎？這點還斤斤計較�。�
一個簡陋矮小的店鋪，兩個平凡的人，發(fā)生著無數(shù)普通的故事。在這無奇的城中，發(fā)生著，循環(huán)著。那普通的攤主，為人樸實，待人誠懇。
他，不普通。
他，不普通作文12
藍田九月的細(xì)雨蒙蒙，它在微雨中散發(fā)清冽，我被這氣息循引，看到一片薄荷。 濃郁的翠綠散發(fā)著青色的氣息，于是隨手折下幾枝，沐著細(xì)雨，向汽車站走去。
車遲遲不來，我擎著五枝薄荷，卻覺氣息消散，盎然的也片有些發(fā)蔫，青翠的莖也逐漸癱軟。
好容易等到車來，薄荷己然發(fā)焉，像生了病的孩童，懶懶地不愿動彈。
約兩小時后，車到了西安。下車，轉(zhuǎn)坐公交。外面雨漸大，我將薄荷用雨水潤濕，但挽不回它的盎然。
雨天，堵車，車廂里有些發(fā)悶。薄荷像中了署的老者，似己暈過去。
天邊墨色逐漸變重，是終于回到了家，此時薄荷己然如奄奄一息的重病患者，像隨時都會消亡。
天正下雨，吊蘭的花盆土壤較多。于是將薄荷移入盆內(nèi)，放在雨中。
本想它可能會殞亡，不想它竟日日豐盈，雨天時，它的氣息更加濃郁。
我只注意到它一時的弱態(tài)，而忘記了薄荷本就生命力極強，即使沒有根，它也能繼續(xù)生長。
一日看書，發(fā)現(xiàn)薄荷的花語：無論在怎樣污濁，困苦的.環(huán)境，它都能頑強地生長；那使你把它捏碎，它的清香只會更甚，決不會消退半分。
歐陽修在《秋色賦》中曾說：“草木無情，有時凋零；人物動物，萬物之靈。”這樣“無情”的草木薄荷，經(jīng)歷生之危機仍生機盎然；而“萬物之靈”的人呢？經(jīng)歷一次挫折有時悲傷不已，或自暴自棄。難道“萬物之靈”的人連“無情”的草木都不如嗎？
上周，給吊蘭換花盆，卻不想薄荷根已成網(wǎng)，將花盆填了個結(jié)實。
人為萬物之靈，草木無情之物。但這“無情之物”似乎比我們這“萬物之靈”更頑強呢。
他，不普通作文13
如果我們是小花，她就是大地；如果我們是鳥兒，她就是藍天；如果我們是小魚，她就是大�！钦l呢？
她是無私的。在我們快樂地玩耍時，她還在為我們的事情操勞，希望我們在玩耍中學(xué)習(xí)。在我們休息時，她還在幫助一些成績不太好的同學(xué)，犧牲了自己的休息時間。在我們放學(xué)回家時，她還在打掃教室，希望我們能在好的環(huán)境下學(xué)習(xí)。在我們進入夢鄉(xiāng)時，她還在拖著疲勞的'身體為我們批改作業(yè)，是為了我們的成績更好……她真?zhèn)ゴ螅∷钦l呢？
她是有愛心的。在每次捐款活動中，她都帶頭為貧困災(zāi)區(qū)的人們捐一份愛心，做我們的模范，教導(dǎo)我們：要多多幫助別人，獻出自己的愛心，做個有愛心的人。這樣，別人也會幫助我們。有一次，我們班的一位同學(xué)得了一種很嚴(yán)重的病，因此還轉(zhuǎn)到了普通班，但她還是組織我依次為這位同學(xué)捐款，讓她感受到了275班的溫暖。
她非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。每天，她都會一絲不茍地批改作業(yè)，還專門用本子登記我們的作業(yè)更正情況。她身為班主任，所以特別重視別的科目。在學(xué)校舉行跳皮筋比賽時，她非常關(guān)注。這原本是體育課的事情，她卻比體育老師更用心。她還經(jīng)常犧牲自己的休息時間，為我們排練隊形、動作�；氐睫k公室時，她也在想怎樣能排練得更好。她是誰呢？
她，就是我們的邱老師，我們親愛的“媽媽”！作文
他，不普通作文14
我有一個好朋友，他叫周子謙。你可別看他細(xì)胳膊細(xì)腿兒但他的勇氣可不小，他的頭發(fā)稍顯褐色，兩只不大的眼睛總愛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一只大嘴巴也總是個說個不停，看著就有趣，并且他也是我的好哥們，經(jīng)常保護我不受外界的傷害，而且他的勇氣那可是獨一無二的！
有一次，我和他一起去神龍公園里的鬼屋玩，他在路上一直都在說：“好兄弟，你不用怕我?guī)Я说�，別人都說”武功再高，也怕菜刀“嘛�！蔽也唤�(jīng)苦笑著說：“兄弟，這個鬼屋可是比較恐怖的哦，再問一下，你的`菜刀不會是橡皮的吧？”他聳了聳肩，并笑了笑。
到了那兒，我看著鬼屋，身子就不經(jīng)抖了起來，況且里面也不是傳出大人的尖叫聲，而我旁邊的周子謙卻猶豫半下都沒有就把我給拖進了鬼屋。
進了里面，一位叔叔問我們：“你們不怕被嚇出心臟病嗎？”我說：“這有什么好害怕的？小兒科�！薄澳俏揖妥Ｄ銈兒眠\了�！蹦俏皇迨逵盟拇ㄔ捳f。我們走了一會兒后一只冰涼的手立馬就抓住了我的手，并發(fā)出駭人的聲音我大叫了一聲后我問他：“你有沒有被抓��？”他平靜的說：“被抓住了，不過被我給掙脫開了，一點也不恐怖呀！”之后我們碰到了許多恐怖的物品，但他依然沉默是金，沒有出過聲音，我走出來后早已滿頭大汗了，而他卻說：“很有趣嗎。我還想……”沒等他說完我就把他拉走了，我怕他還想再玩一次。
周子謙，你可真勇敢，我想對你說：“你真了不起！”
他，不普通作文15
“丁零零”清脆的下課鈴從筆尖流過，班里卻靜的出奇，連同桌的氣息到能感覺到。在考試前夕大家都在努力學(xué)習(xí)。班里彌漫著濃濃的火藥味。
手中轉(zhuǎn)動的比停下，我被一道數(shù)學(xué)題難住了。和它大戰(zhàn)三百回合后，我已面紅耳赤，眼冒金星�？衫蠈崊s不見人影，我只好出此下策問同學(xué)
�。ㄟ@是問同學(xué)總會碰壁）
我躡手躡腳走向同學(xué)，不好意思的請教。一連幾個都被那委婉的語氣拒之門外。 當(dāng)我走向她問她時，他沒有說話。當(dāng)我下意識地想走時，“這題好像這么做”這一句打破了班里的安靜，我吃驚了，還有幾個同學(xué)也投來了異樣的目光。
只見他眉頭緊皺，語氣沉重的講著，手不停地在紙上，卷子上又圈又點又算。我呆呆的看著，目光是那么呆滯，頭上頂著“看不懂”
當(dāng)他講完一邊時看看我。我搖搖頭，只見他二話沒說，又開始將。語速更慢了，還時不時問我“這懂不懂”還不時地停下來讓我想想。但語氣還是那么溫柔沒有一絲不屑
“真傻，課間就十分鐘還給別人講題，都將兩邊了，浪費時間�！辈恢獜哪娘h來一句，我的臉漸漸紅了，不好意思地看著他。
他沒說什么繼續(xù)講著“聽懂了嗎？哪里還不懂？”“懂了，不好意思耽誤你時間了”。他那緊鎖的眉毛松開了，只是嫣然一笑，沒說什么。
滿紙的`筆記，題上的圈點，這時我頭上的濃霧也漸漸散去，看到了陽光。
回到座位，心中不由得佩服他，感到他是那么不普通。按常理他一定不會給我講，因為浪費時間，即使講也是大概講一遍，而他卻細(xì)心地講了那么多遍。
他是那么不普通，那么善良，樂于助人，有耐心。
他像天空中的北斗星，那么璀璨，那么耀眼，那么不同，給人指引著遠航的方向。
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