研學之旅作文(20篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的研學之旅作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
研學之旅作文1
等啊等，熬啊熬，終于到了研學這天，我穿上“裝備”，走，研學去！
車子開了二個多小時，終于到了目的地。我猶如一頭獵豹奔下車，大自然的氣息就向我撲來。這非常大，一棵棵大樹，掩蓋著房子。走進房子，一位位老師正在迎接我們，我們坐上座位，老師說要讓我們做一個小花園。
簡單！我擼起袖子，“開干！”我大喊道。我拿起地磚，“一塊，二塊，三塊……”嘴里念叨著。其他同學也不甘落后，李家汐挖坑，她拿出工兵鏟，一下，兩下的向土地挖去，5分鐘后，她挖出個大坑；陳俊填石頭，五個，七個，一個個石頭撲入坑里。章程幫我們傳工具，一個接著一個……種花的`時候，大家滿頭大汗，“終于做完了！”我感嘆道。
激動的頒獎時間到了，老師走上了臺：“我宣布，本次獲獎的班級有六班、二班、四班……五班！”耶！我們歡呼著，果然大家的努力不是白費的。
我們又來到了下一個目的地“糕點博物館”，走進里面，一臺大大的機器擺在我們面前，這是現代的燒餅制作機。向左走，還可以看見古代的人是怎么制作燒餅的。
今天可真難忘，忘不了大家的互相幫助，忘不了大家的微笑，忘不了同學之間的玩耍。忘不了這個，又忘不了那個……
研學之旅作文2
盼望著，盼望著，外出研學的日子終于到了！今天，驕陽似火，我和同學們懷著激動的心情上了大巴車。我們要去天童森林公園荒野求生實戰(zhàn)研學。
第一個項目：搭建庇護所。用三根竹竿做支架，頂端要用繩子捆綁起來，接著用防雨布蓋在上面，底部用石頭壓住，庇護所就打好了。我和幾個同學代表班級參加比賽，在我們的共同努力下獲得了第一名！同學們高興地歡呼起來……
第二個項目：制作簡易水過濾裝置。我們將小石子、木碳、棉花，一層一層放到事先準備好的瓶子里，倒入泥水，水慢慢的滲透下來，我驚奇的發(fā)現水變干凈了！
午餐時間到了，大家?guī)Я烁鞣N各樣的美食，有蛋糕、雞腿、餃子、海苔、巧克力……你吃我的.，我吃你的開心極了！
第三個項目，緊急自救互救和制作簡易擔架。我們學會了用三角巾包扎傷口。我還被教官選去做示范，如何制作擔架。
這次研學活動我們學到了很多知識，而且玩得很開心！期待下一次研學活動。
研學之旅作文3
今天，我們懷著激動的心情，在老師的帶領下開展了茶文化的研學之旅的活動。
早晨，溫暖的陽光把我們送到了天姆山茶文化展陳館。進入館內我們聆聽了精神矍鑠的陳爺爺對茶文化知識的介紹，還為我們表演了快板——《茶歌》，這朗朗上口的《茶歌》激起了我們對茶文化的熱情。
據陳爺爺的介紹，茶的'起源在中國已有五千年的歷史，中國茶有六大類：綠茶、紅茶、青茶、白茶、黑茶和黃茶。我們聽得入迷了，只聽見同學們高喊茶廠到了，我才如夢方醒。
來到茶廠，首先映入眼簾的是：制茶機在工人的操作下，似一個乖巧的孩子把新鮮的嫩芽揉捻、翻炒、烘干，經過一系列的工序后，新鮮的茶葉制成了珠茶。清香的珠茶像天使一般飛往世界各地，是茶葉讓中國走向世界。
接著，我們走進了萬畝茶園。極目遠眺，茶樹錯落有致，就像一層層綠色的波浪。當老師給我們講完采茶要領后，我們像百米沖刺的運動員一般跑進茶樹叢中，揮舞著雙手，飛快地采了起來。沒過多久，我們就采了滿滿一大籃的茶葉。
夜晚，望著皎潔的月光，回想起白天的活動，我激情澎湃地寫下了“茶前明月光，疑是地上霜。舉頭望茶山，低頭品茶香”的詩。
研學之旅作文4
今天早上，我背上我的小背包去學校集合，我們坐上公交車，開始了我們的研學之旅。
一路上，我們唱著一首又一首歡樂的歌。過了不久，我們到了第一站神農湖。我們走進一座又高又大的塔里。老師讓我們穿上一件紅色的漢服，我感覺自己穿越到了古代。我們走進了神龍壇里面，一位講解員向我們說起了炎帝的故事，我走到炎帝雕像前，我感覺我們的祖先很神圣。通過講解員的解說，我學到了很多知識。
第二站我們到了御景林，我們玩了滑草，滑梯等等。同學們玩的'不亦樂乎。
第三站我們去動物園，有羊駝，駱駝，還有孔雀孔雀開屏的時候像一把大扇子，同學們看到了這么多可愛的小動物都很好奇，有的同學向大家介紹這些小動物的知識。同學們開心極了。
通過這次研學，我學到了很多知識。也積累了很多經驗。期待下次研學能早點來。
研學之旅作文5
這個雙休日，我們去參加了一個研學活動。我們經過了一天的行程，終于到了我們期盼已久的最棒的一個活動——聯歡晚會。
我們所有學員來到了一個活動大廳里，大廳前面搭設一個舞臺，是讓我們表演節(jié)目的。
“下面有請一號車的王同學上臺表演，掌聲鼓勵�！苯坦僬f。隨后，一陣熱烈的掌聲響了起來。
王同學起身，走上臺，說：“大家晚上好，我給大家表演的節(jié)目是一首歌。歌名叫《成都》”慢慢的，王同學跟著優(yōu)美的伴奏唱起了優(yōu)美的歌。聽著王同學的歌，我們都陶醉了。突然，音樂結束了，王同學的歌聲戛然而止，可我還沉醉在優(yōu)美的音樂之中。
“王同學帶來的歌曲是不是很美？不過下一組帶來的'歌曲也很美。有請二號車的蔣同學，何同學，蔡同學和袁同學。他們帶來的歌曲叫《最美的期待》。”
歌曲結束后，我們還做了一個小游戲——搶椅子。教官下來叫了12個人上去，總共有十把椅子，沒搶到的人要接受懲罰。第一輪開始了，在激烈的音樂之下，所有人都緊張了起來。突然音樂停了，可是還有兩個人沒反應過來，輸掉了這場比賽。之后，經過了好幾輪的比拼，勝利者是一位六年級的大哥哥。
聯歡晚會結束后，我們一起回到各自的臥室，洗洗睡了。
研學之旅作文6
我們100多號人“進軍”海絲動物世界，真的是太興奮了。
進門后，一條條錦鯉映入眼簾，有的開心地游泳打鬧，有的在橫眉豎眼，有的旁若無人地嬉戲大睡。哇！那里竟然有娃娃魚！娃娃魚懶洋洋地趴在水里，不認真看還以為是假的呢。厲害的是，這里還有一條兩米長的大石斑魚。大石斑魚在許多小石斑魚的中間，就像是一群可愛的小孩子圍著自己的母親呀！
再往上走，忽然眼前一亮，感覺像是穿越到了森林。黑天鵝在水中跳芭蕾，白犀牛在懶懶地睡覺，長頸鹿伸長了脖子像在放哨，梅花鹿一蹦一跳地在撒歡，鴕鳥悠閑地在散步……
最可愛的就是我們中國的.國寶——大熊貓了。它慢悠悠地睜開眼，見到幾百雙眼睛盯著它時，它也不慌，打了個滾，扒拉幾下，摸到了它最愛的竹子后，一把抱住繼續(xù)做它的美夢。
動物們給了我們快樂，讓我們流連忘返。我呼吁大家要保護動物，少點傷害、多點關愛！
研學之旅作文7
今天我們出去研學了，原本我想著是走著去，可是沒想到是坐車去。我也很想坐車，因為坐車很方便。
我們剛到漢光武帝陵那里，就要下車了，可我們班有一個女同學突然嘔吐了，我把我所有的紙都貢獻出去了，還有三個同學不顧自己的干凈，去清理了嘔吐物，他們都是好樣的，老師還獎勵了他們每人兩個小獎章。
我們接著往前走，看見牌子上寫著神奇碑洞，上面介紹說把耳朵湊到那個洞口那就可以聽到黃河流水聲，可我只聽到了嗡嗡的響聲。前面就是漢光武帝的陵墓，還有些同學在那里磕頭。后來，我們還拍了許多照片。
我們去的'第二個地方是洋豐百果園。我們剛到那里時，腦子里想的都是吃東西，因為已經是中午了，大家都饑腸轆轆了，我們吃完東西就去學習農業(yè)知識。我們還了解了關于植物生長的知識。我還知道了獼猴桃原來是長在樹上的。
我今天的研學之旅，還學習到了許多關于植物的知識。這次研學沒白來，真是不虛此行。
研學之旅作文8
寺口村坐落于金華安地鎮(zhèn)，相鄰外畈村，酒店邊村，村名友好好客，村子里空氣清新，每個村民后面都會有一段奇妙的故事，那么今天就看看寺口這兩個字的背后優(yōu)惠有一段怎樣的故事。
在很久以前邵氏祖先在很多地方尋找居住的地方相傳古人會觀察風水：以自己為中心，把天地萬物都當做相互依存，相互制約，相互練習，相互對立，相互轉化這些要素來勘察一個地方是否適宜居住，終于有天邵氏祖先來到雅干村，在哪里生活了許多年，卻因為后代的雅干村村長不愿意接受外姓人居住直接把邵氏祖先驅逐出去，最后邵氏祖先來到了一個寺廟前詢問和尚：“主持，能否把這寺廟前的地讓給我們居住。”主持一想：這塊地早已荒廢，就給他們住吧。邊同意了這個請求，邵氏祖先就用茅草蓋起了房子，一直居住了下來突然有一人發(fā)問了：“村長，當別人問起我的.住處時我該怎么回答�！贝謇镒盥斆鞯谋檎f：“我們在這寺廟前居住，就叫寺口�！睆拇诉@個地方就名為寺口。
這次我看到了很多，也學了很多，懂了很多，這里空氣清新，熱情好客，多多過來玩哦！
研學之旅作文9
星期五我們班組織去長沙開啟了去長沙海立方研學之旅。
開始上車了，我們的心早已飛到了長沙海立方。過了一會兒，我們的車就開上了高速。高速路的兩邊有花有山有小河還有風車，是非常大的風車。一路上我們還唱著歌。終于下了高速，導游說：“還有三千米就到了�！蓖蝗缓臀覀円黄饋硌袑W的其他班的'旅游大巴從我們的車旁邊直奔而過。我們班的很多同學說：“超過那輛車�！比缀芸斓搅�。我們飛快的向車子外面跑去。到了集合的地方，我們是金剛隊，旁邊有個美人魚隊。美人魚隊都是幼兒園的。我們班有人說：“幼兒園的也來研學�！贝蠹夜笮Αв巫層變簣@的先進去，過了一會兒就輪到我們進了。
進去之后我們看到了里面有各種各樣的魚類，還觀看了海豚表演。讓我印象最深刻的是看了五分鐘的4d電影。看電影的時候就像真的坐上了飛車。那個車子感覺就像差一分米就要撞上了，我們班的許登宏被嚇得從椅子上摔了下來�？赐炅宋乙詾槲以陂_賽車，原來是在看電影，嚇得我出了一身汗。
現在的科學技術真的好發(fā)達，坐在電影院里就能感覺到電影里的情景，我會好好學習，天天向上，為祖國的科技做出貢獻。
研學之旅作文10
今天一大早，我就興高采烈的，因為今天我們二年級要去研學了。我一起床，就趕緊穿好衣服背起書包，去學校了。
到了學校，馬老師和我們交代了一些事后我們就到校門口集合找到教官。我們的教官個子高高的，身材壯壯的'，長得特別帥氣。
經歷了一小時的車程，我們來到了天童公園，教官告訴我們，這次研學共有四個任務，分別是搭帳篷、過濾水、包扎和制作擔架。
我最喜歡的是過濾水，首先需要準備三個礦泉水瓶，兩個瓶蓋需要打孔，其中一個還要在瓶底打孔。將三個礦泉水瓶疊起來，第一層放小石子，第二層放木炭，第三層放棉花，第四層放紗布，最后把臟水倒進去。經過過濾，原來骯臟的水居然變干凈了，我感覺非常神奇。
這次研學，我非常開心，真希望以后能有更多機會參加這樣的活動。
研學之旅作文11
天有點霧蒙蒙的美，清新美好，笑意盈盈洋溢在少年們的臉頰。歲月無盡的美好，我們再一起去領略那邊的風光，西安，西安。
或是內心涌動的喜悅，幾位摯友，圍坐一起，議論西安有哪些美好。白云吶，悠悠，少年吶，姣好。拉上沉重的行李，背上包包，上車，去西安，走走。
趴在動車的.小桌上，閉上眼，幻想。
樂將起，舞矛飛，長長的地界線緩緩地延伸，那里還是十三國的古都，長安。暮鼓晨鐘輕輕撞響，顯了那國家的輝煌，自內向外，蕩漾蕩漾，似那一圈圈的漣漪，神往不已。
陽光斜斜地照耀，拉長了城墻古城的影象，反襯出淡淡的靈光，那才是真的帝國啊。
午夜的那邊沒有宵禁，著一襲漢衣，望那燈光蕩漾的搖曳，望那月光淡淡灑在城墻上。
路上，悠悠的雨滴滑落在動車的窗上，西部的云沒了江南的秀氣，豪邁大氣，烏烏的色調縱然涵蓋了大地，白樺的整齊保衛(wèi)了那邊的江土，分界鮮明的涇河渭河饒是風景。
望了窗外，一路美景，滿身的風塵，歲月流年如流花般躍于少女的眼眸，恬靜美好，附一小詩，亦是佳人。
那么，佳人，可否牽起你的手一起，去西安逛逛？
研學之旅作文12
西疇農場專場研學之旅雖然已經結束了，但研學路上的一幕幕卻不時浮現在我的腦海中……
插秧體驗——節(jié)約是美德
“耶！可以去插秧了！”可是當踏進水田那一刻，我才發(fā)現在泥潭中走的每一步都倍感艱難，仿佛每走一步都要陷下去似的。那一刻，我才明白“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的真正含義。原來我們每天吃的糧食是農民伯伯們辛勤耕耘、付出無數汗水才換來的。想想平時挑食的我，嫌這個不好吃，嫌那個不可口，每天浪費了多少食物，我的臉不禁都紅到耳根了。
電影小鎮(zhèn)闖關行——團隊力量大
下午，我們來到海絲電影小鎮(zhèn)，換上充滿時代感的`學生裝，開啟了一場奇妙的闖關之旅。老師先帶我們參觀了這里的各處景點，之后給我們分配任務。任務開始后，我們隊的成員都急切地想要找到任務中的地點、線索和印章，可惜的是，我們沒有做好計劃，大家像無頭蒼蠅似的到處亂闖，我們隊沒能在規(guī)定時間內完成任務。哎……那時候，我們方才懂得團隊需要分工合作，才能事半功倍的道理。
這一天，我成長了許多，收獲了許多，怎能不說是一場奇妙的研學之旅呢？
研學之旅作文13
今天是星期五，是一個全校同學的開心之日，什么事呢？是鸞翔研學之旅！但不如說是一個漲知識的旅游，因為我們要去碼頭現代農業(yè)科技園。
我們一進碼頭現代農業(yè)科技園的'大門，就聞到了一陣陣花香，原來是薰衣草。循著花香往里走，就看見了牡丹花，有粉的、有白的，還有紫色的，顏色多姿多彩，美麗極了！這些牡丹花讓我想起我們的一篇課文《花鐘》，我們班帶手機的、帶相機的同學，也不由自主地拍了起來。有同學拍到蜜蜂像園丁一樣在采花蜜呢。我組的小組長手也有點“癢”，摘了旁邊還沒長開的花苞，真是手下不留情�。∥覀冸S后到一處地方拍了一張照，老師讓第二排半蹲著，我的腿有點麻了。
下一個地點是采趣園，我們進去時，聞到一般更香的花香，有水仙、有三角花，還有蔬菜水果，有茄子、有五彩椒、有圣女果，還有小南瓜。我們出去時看見了韓信和漂母。老師出去整個隊，然后讓大家休息一下，我們聽到這句話，都像瘋子一樣搶座位。
回去了，大家都累得不行了，我的腿都要累廢了，沿途，我們在車上還看到了韓信紀念館，同學們一下子又有了精神。一路上歡歌笑語回到了學校。
這真是一次令人難忘的春天“約會”！
研學之旅作文14
“我們要去繡江河公園研學啦！”我好開心，因為這是第一次和老師、同學去繡江河公園。
懷著激動的心情，我們踏上了研學之路。到達繡江河公園，首先看到的是一個慈愛的母親抱著她的孩子的石像。母親微微歪著頭，溫柔地看著她的孩子�？吹竭@個石像，母愛這個詞閃現腦海，我不禁想到《游子吟》這首詩。
離開母親廣場，沿著東南角一條彎曲的小路，我們來到子孝園。從遠處只看到一堵棕紅色的圍墻，墻上有黑色的方塊。走近一看，原來墻上掛著的是印有手印的'銅塊。再仔細一看，那都是章丘百歲母親的手印。在這里我們了解到他們長壽的秘訣是心態(tài)好、愛勞動……
在母親廣場的北邊是問心亭和孝經墻。問心亭外由三堵弧形的墻圍成一個圓形。問心亭就坐落在中心。三堵墻上分別刻畫著二十四孝的故事，問心亭下是銅筑的年邁母親的頭像，孝經墻上雕刻著孝經。
不知不覺這次研學即將結束，我非常喜歡這次研學，我也學到了要孝順父母。
研學之旅作文15
白云悠悠，陽光柔柔，青山綠水一片錦繡。4月20日，油車港中學七年級學生以班級為單位，在老師和導游的帶領下前往南北湖進行綜合實踐活動。
為確保本次活動安全順利進行，4月19日我們集聚報告廳，積極參與行前準備集會。出發(fā)前，大家都做好了充分準備、學校集體安全教育也步步到位、部署周密。
整個活動中，我們班級以小組為單位行動，由組長帶領，跟隨導游的腳步，一路歡歌笑語，與大自然親密接觸。沿途湖光瀲滟、水草豐茂、林地叢生、碧翠環(huán)抱，萬物生機勃勃，行走在這個“天然氧吧”中，即使是十公里的毅行，也讓我們身心無比舒暢。中午大家一起合作燒野米飯，這既鍛煉了同學們的動手能力，香噴噴的野米飯也讓大家的疲憊一掃而光。
本次南北湖實踐活動在學校的.精心策劃和組織下有序開展，既讓我們領略了春光的無限美好，又增長了知識，收獲了快樂，最后的分享活動，更是進一步增進了同學間的美好友誼，讓我們在愜意、開放的環(huán)境中，譜寫著人與自然和諧的樂章。
研學之旅作文16
周三徐老師宣布我們本周五要去都江堰研學，研學的主題是“觀拜水大典，探古堰文明”。
今天我們全班來到了都江堰，先去觀看了“拜水大典”，聽導游說這次拜水大典只是表演節(jié)目，真正的是在每年的清明節(jié)。都江堰拜水大典距今已經有1000多年歷史，是為了紀念和祭祀修建都江堰的李冰父子，祈求成都平原五谷豐收、國泰民安，它也代表了春耕的開始。正是有了都江堰的`水，成都平原才物產豐富，人民才能安居樂業(yè)。
看完拜水大典，我們來到離堆公園參觀。古時候岷江水非常湍急，一到汛期，岷江水就會淹沒成都平原的田地和房屋。于是秦王嬴政就派李冰來治水，李冰觀察了這一帶的地形，將玉壘山挖開了一個長80米，寬20米的豁口，它就被稱為寶瓶口；李冰又用挖玉壘山的山石沿著離堆修建了飛沙堰和魚嘴，將岷江分成了內江和外江，內江的水引入到成都平原灌溉，外江水流入長江。寶瓶口將內江的沙石排到飛沙堰，在每年岷江枯水期的時候，人們就把飛沙堰的沙石挖走。自從有了都江堰，成都平原再也沒有發(fā)生大的水患了。
都江堰水利工程到今天仍然在發(fā)揮防洪灌溉的作用，造福成都平原，我們一定要好好愛護和利用它。
研學之旅作文17
今天，我背上我的小書包高高興興的去上學了。你知道我為什么這么高興嗎？因為我們班今天要出去研學了！我真高興！
我們班的人都坐在了一輛公交車上。一路上我們歡聲笑語，還唱起了一首又一首歡樂的歌。
我們先是到了神農湖，神農湖可真大呀！之后我們又來到了一座大廳里，我們把小書包都放在了一起。老師等我們把小書包都放好后，老師又要我們穿上古裝，我覺得自己穿越到了古代。
后來我們又去了神農壇，我覺得神農壇很神圣。
隨后，我們又去了一個小型的游樂園，我們玩了滑草滑梯等等，同學們都玩得非常開心。
之后我們又去了一個小型的動物園，同學們看見了這么多可愛的小動物，都開心極了。有的'同學講解這些小動物的知識，有的同學買了一些胡蘿卜，喂這些小動物們。還有的同學吵著要老師跟這些小動物們拍照呢！同學們都開心極了。
這真是一次快樂的研學之旅。
研學之旅作文18
盼望著，盼望著，有趣的研學活動終于來到。我們一個個興奮地從學校出發(fā)，到天童森林公園。
到了森林公園，我們先學習如何搭帳篷。先把兩根木棍搭成一個叉叉，在兩根木棍相交的地方把他們捆起來，然后再把第三根木棍搭在兩根木棍相交處的上面，再用繩子捆起來；搭好后，把防雨布披在木架子上固定好，這樣，一個帳篷就搭好了。
接著我們又學習如何過濾水和如何包扎傷口，最后我們還學習了做單架，我覺得很有意思。我們先準備兩根竹子和一塊布。先把布鋪平，把一根竹子放在布偏左的'地方，用布把竹子包起來，再把另一竹子壓在折過來的布上，再把多余的布折疊過去，一個簡易的單架就做好了。
最后，我們小組還得了“荒野求生”年度“生存小勇士獎”呢！這真是一次有意義的研學活動呀！
研學之旅作文19
我們的一年級期末考試考完了，于是我們小隊組織赴崇文塔開展“感知千年國學文化，領略三秦非遺風光”的研學旅行活動。因為我媽媽懷小寶寶了，所以讓我哥哥帶我去的，早上八點鐘，我們在學校門口集合等車。上車后郭子康發(fā)給我們一些我吃的，我們就吃了起來，一會兒就到崇文塔了，開始了我們的研學之旅。
我們先去了博物館參觀，講解員阿姨給我們講了崇文塔的.由來，對我印象最深的是院子里放的缸，講解員阿姨問我們這個缸的作用是什么，同學們七嘴八舌的議論起來，但是沒有人答對，講解員阿姨只好公布答案，這個缸其實是用來盛滅火的水。然后，我們又去了國學館，講解員阿姨給我們講了老子、孔子的故事。接著，我們去了秦腔館，了解了秦腔的歷史和藝術魅力，最后，我們還去了陜商文化館，了解陜西商人的故事。
我們逛完博物館，我們又去捏陶泥，我用陶泥捏了好幾次還是沒捏好，最后，是老師幫忙才弄好的。捏完陶泥我們又去畫馬勺，老師對我們說，馬勺是用來給馬喂水的。我們畫完了馬勺，又去學習，了腰鼓，老師教我們了四個八拍，開始是慢慢的，后來就變快了。學習完了腰鼓，崇文塔研學之旅就這樣結束了。
研學之旅作文20
一到動物園，我就像只歡快的小鳥，好奇的心就像“撲通撲通”的沸水一樣。
第一站，我們到海洋館參觀。五顏六色的魚在水中游來游去，它們有的頭戴花帽，有的身披鎧甲，有的拖著長裙……多么美麗的精靈啊！其中，一條魚深深地吸引了我的眼球。它全身金色，在水中閃閃發(fā)光，悠閑地漫步，一會兒沉到水底，一會兒又游上來。忽然它以極快的速度向前沖，嘴巴翕動著，像是捕到獵物，像極了水中獵豹。
接著，我們去熊貓館看大熊貓。熊貓毛茸茸、胖嘟嘟的。它睜著迷糊糊的眼睛，好像在說：“我好困��！”果不其然，熊貓一趴下去，便沒再起來，唉——真是一只貨真價實的'懶熊貓啊，不過它睡覺時依然很萌。
老師帶我們去看了馬戲團表演，首先登場獻技的是兩只胖嘟嘟的大黑熊，所以上臺時動作緩慢，其中一只還把自己絆倒了，惹得我們哈哈大笑。這時，黑熊被扶了起來，兩只手不滿地揮了揮，像是在說：“你們可別小瞧我，我可厲害了！”果不其然，黑熊出色地完成了許多高難度的動作。就這樣，臺上花樣百出，臺下驚呼連連……
動物們都有其可愛之處，有了它們，這個世界更多姿多彩，我們要與動物和諧相處。
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