【推薦】寫想象的作文錦集6篇
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的寫想象的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫想象的作文 篇1
孫小圣和樂樂熊一起去公園玩。走在路上，樂樂熊突然發(fā)現(xiàn)孫小圣不見了，抬頭一看，孫小圣爬到了一塊大石頭上。樂樂熊擔心地說：“你快下來吧！那樣太危險了！”孫小圣聽了，朝樂樂熊做了個鬼臉，從石頭上跳了下來。
它們來到了一個亭子里，亭子里有兩根柱子。孫小圣爬到柱子上，寫下“孫小圣到此一游”。樂樂熊看見了，生氣地問：“你是在炫耀你的本領嗎？這樣大家都知道是你不愛護公物啦！難道這樣就是能干嗎？我不要跟不愛護公物的'人朋友，你再亂寫亂畫，我就不和你一起玩兒了！”孫小圣聽了，羞愧得臉紅了。
走在回家的路上，樂樂熊不說話，孫小圣也不開心。過了一會兒，孫小圣輕輕地對樂樂熊說：“我今天的事做的不對，我以后不這樣了，你能原諒我嗎？”樂樂熊說：“知錯能改就好，我們還是好朋友！”
兩個好朋友手拉著手，笑了。
寫想象的作文 篇2
我們現(xiàn)在的校園非常美麗，寬闊的操場、四周是各種果樹，嶄新的教學樓、寬敞明亮的教室，教室后面是一條橢圓形的紅色跑道。
一到夏天，綠色的草坪郁郁蔥蔥。到了秋天，樹上的`果實碩果累累。我非常愛我的學校，也愛我的老師和同學，我想為大家設計一個“未來的學校”：
我想改善老師帶擴音器講課，為了讓我們每個同學都聽到聲音，非常讓老師費嗓子；我想把傳統(tǒng)的黑板改變成和黑板大小相同的觸摸屏講臺，讓老師不用再拿粉筆寫字、用黑板擦，只要老師用手指在觸摸屏的黑板一劃，就可以把每天要講的課一目了然的展現(xiàn)給我們，還帶有聲音，這樣老師不用再每天吸入粉筆末的灰塵，也不再嗓子疼了。
還有，老師講完課布置課堂作業(yè)，只要老師打開一個按鈕，我們的桌面就會變成一個液晶顯示屏，上面就有老師布置的作業(yè)，我們就可以在桌面上完成，完成后老師在講臺上就可以收到、看到每個人的作業(yè)情況。
我還有非常多設想，但是現(xiàn)在最主要的是要好好學習，將來才能為我的設想付諸行動！
寫想象的作文 篇3
一天，我正在津津有味地看著《魯濱孫漂流記》，忽然，我感覺到一陣旋風，把我從現(xiàn)實世界給卷入了浩瀚無窮的書海中。我來到了書的世界，而且眼前的景象正是我所看的書的那一幕：
破陋不堪的帳篷“有氣無力”地靠著旁邊的大樹，樹后邊還堆著一捆干柴，和一些零散的柴火，“星期五”就坐在旁邊。我悄悄地走了過去，躲在樹后面，看到“星期五”正在埋著頭，把那些柴火多余的部分用粗糙的石頭割掉，再把剩余的干柴用麻布捆在一起。
我走了過去，好奇地問：“你是‘星期五’吧！你在干什么？需要我?guī)兔γ�？”“星期五”看到了我，急忙往后挪，還從身后掏出了一把被石頭磨得光光的匕首，刺向了我，回答道：“我是…‘星期五’，你…是怎么……知…道的？”
我笑了笑，把手中一直攥著的《魯濱孫漂流記》拿了出來，讓他看了看封面上的`魯賓孫，還邊說：“我是魯濱孫先生的朋友，也是你的朋友�！闭f著，我便把身上所有的零七八碎都掏了出來，有筆、紙、硬幣還有一顆水果糖�！靶瞧谖濉甭畔铝素笆�，拿起了筆反復的看，又端詳起了紙，對我說：“這些東西，我主人也有�！薄皩α�，你主人呢？”我問�！八ゴ颢C了，看，這些石頭和木棍就是他的武器“星期五”又拿起了水果糖，慢慢地把糖皮剝開，看到了一塊糖，便問我：“這塊晶瑩剔透的。硬東西是什么？”我把糖放在他嘴里，說：“這東西是糖，怎么樣，甜吧�！薄靶瞧谖濉毙α诵Γ骸笆呛芴��！�
“我們交個朋友吧”我終于說出了我最想說的話。而“星期五”卻驚訝道：“這怎么行？我是舊時代的人，與外界交流不深，新時代人與舊時代人交朋友，多不方便��！”“這有什么呢，如果我們交了朋友，你教我，你教我，各取其長處，改正其短處，不是更好嗎？你動手能力請，而我富有智慧，我們之間有什么問題，也可以互相詢問。”“星期五”一聽，高興得不得了，便拉著我的手，帶我去看他們的“秘密基地”。
我來到了這個似乎神秘的地方，一看，原來是寥寥無幾的羊啊、牛啊、雞啊等，被圈養(yǎng)在用樹樁圍成的簡易的圈里。而另一邊則用來種植蔬菜，有胡蘿卜、白菜和小麥，都長有半成熟了�！靶瞧谖濉闭f這可是魯濱孫從船上帶來的呢，島上可沒這東西。這還是上半年剛建設的，不知道收獲后會是一番什么樣的景象。
天漸漸黑了，這時，魯濱孫回來了，身后拖著一頭被打得落花流水的暴躁的公牛，正蹬著有力的蹄子，仿佛在掙扎�！靶瞧谖濉币灰婔敒I孫回來了，便急著介紹我，我被“星期五”夸成了仙人，神乎其神。魯濱孫見了我，也很高興，說我還有幸趕上了他們的牛排宴。別提我有多高興了，我爽快地答應了。等牛排做好了，我們就聚在一起，品嘗著美味佳肴。
多么美好啊，沒想到，我與魯濱孫和“星期五”的一天是如此的有樂趣。
寫想象的作文 篇4
我喜歡學校，學校是伴我成長，給我童年的歡樂，教給我知識的地方�？墒撬乐杏悬c不足。
比如操場太小，給課間帶來了不便，其次是上電腦課還得去另外一棟樓。還有，現(xiàn)在我上四年級，在四樓上課，要想去操場玩，剛下樓沒玩一分鐘呢上課鈴就響了。
經(jīng)過我的設計，造出了一個高科技的學校。當你來到學校時會發(fā)現(xiàn)有幾個清潔機器人在打掃衛(wèi)生，這些機器人是不需要用電的，因為垃圾就是它們的食物。如果你仔細觀察，學校怎么會沒有操場呢？告訴你們吧，操場在地底下呢。下課了，只要你按一下墻上的黃鍵，一秒鐘自動升降機就會把你帶到地下操場。可是地下非常暗呀？這你們就不知道了，原來操場的暗處有反光板，反光板把地面上的`陽光反射下來，整個操場好像沐浴在陽光下一樣。
當你走進教室，會發(fā)現(xiàn)墻壁全是藍色的，如果覺的眼睛累了，墻景會自動變成綠色的。這就是26世紀的新發(fā)明——自動變色墻。再來看看我們的課桌，課桌匠左側有兩個按鈕，一個紅色，一個綠色。你只要按一下紅色按鈕，一臺嶄新的電腦就出現(xiàn)在你的面前，再按一下綠色按鈕，鍵盤和鼠標就會出現(xiàn)。為什么要設計成這樣呢？因為老師在大屏幕上打字，眼睛近視的學生會看不清楚。如果有了電腦，老師在大屏幕上打出字就會直接顯示到學生的電腦上，這樣眼睛近視的學生就不用擔心上課看不見了。如果你上課說話，老師就會在電腦上對你發(fā)出警告。如果你考試作弊，電腦就會發(fā)出“嘀嘀”的響聲。
這雖然是幻想，但我相信，憑著人們的智慧，幻想總有一天會變成現(xiàn)實。
寫想象的作文 篇5
小女孩跟著奶奶來到了天堂，和奶奶一起過著快樂的日子，再也沒有寒冷，沒有饑餓，沒有痛苦。
幾年過去了，奶奶后悔帶小女兒來到天堂，因為她在人間還有許多事情沒經(jīng)歷過。于是，奶奶說：“孫女，你不能在天堂了，你才七歲，你應該回到父母的身邊！”
小女孩連忙說：“不，我要和您生活在一起。”小女孩兒非常不滿意，但還是被奶奶帶到了上帝的面前。
奶奶請求上帝說：“上帝呀，是我糊涂了，讓小女孩回到人間吧，她還有很多事情沒完成呢！”小女孩哭著：“不，我不，我不要回去，我要和您一起生活！”“不行，你必須去！”奶奶堅定的說。上帝說：“不用爭了，我要你們一起回到人間吧，不過不是回美國，是去溫暖的中國�！�
最后，上帝把她們變回去了。而且小女孩還有一種開發(fā)火柴的能力，能開發(fā)出各種火柴，滿足了不同的要求。但是小女孩想去上學，上帝就幫她。于是小女孩邊上學邊賺錢，用來做好事。上帝非常的`感動，決定讓小女孩和奶奶快樂的度過一生。
寫想象的作文 篇6
放學了，終于能回家了！
走在回家的路上，心想：不是只有人類的學校才開家長會嗎？為什么動物學校也開家長會呢？唉，今天又不能跟爸爸一起下象棋，打籃球了。
回到家后，寫完了老師布置的作業(yè)，想趁還沒到開家長會時間的`時候跟爸爸玩上幾局。但是我一出門，爸爸早已去開家長會了。對了，可以讓媽媽陪我玩！
“媽媽，陪我玩吧！”我問媽媽。
“不行不行，小猴濤濤，你都那么大了，媽媽要陪妹妹�！眿寢屃⒖袒卮�。
“每天除了寫作業(yè)，就是學習；除了學習，就是看書；除了看書就是寫作業(yè)；今天剛想到要跟爸爸下象棋的時候，又要開家長會，而且為什么動物學校都要開家長會……？”
說著說著，我就去陽臺看星星了。
突然，一顆流星往我家的方向飛了過來，完了，我家要被炸毀了！于是我趕緊去叫媽媽，“小猴，不要跟媽媽說，我不會傷害你的……”我聽到了一陣聲音，猛一回頭。發(fā)現(xiàn)那顆流星已經(jīng)變成了一個機器人。
機器人向我匯報情況，原來它叫ZERO，是被宇宙星神宙斯派來陪我玩的，聽說它的伙伴ONE、TWO也去陪小動物玩去了。
我把ZERO領回我的房間，陪它下了幾局象棋，幾局軍旗，幾局五子棋……我倆不分上下。但是有那么強勁的對手，使我很開心。
“咚咚咚�！痹瓉戆职只貋砹恕�
ZERO突然消失不見了，就感覺，爸爸就是ZERO所說的宇宙星神——宙斯。
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