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【精選】初中生作文錦集8篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的初中生作文8篇，希望對大家有所幫助。
初中生作文 篇1
歲月是一抹顏料，將雪白的紙張鍍上了一層古老的黃，年年歲歲，歲歲年年，極平凡的角落也涂滿了失落、溫暖與幸福。 一直覺得人生就像一條直線，兩條線在僅有的相交過后慢慢分離，漸行漸遠，在黑暗中孤獨地向前行走，一次又一次與另一條線相交，那一瞬的幸福過后便是愈來愈濃的落寞。
莫名地喜歡楊雪鋒那種清脆的聲音，像一縷清泉滲入生命的裂縫，歡快得不曾停歇，一瞬間落了滿滿的幸福，像曾經(jīng);中國好聲音陳文垚的聲音一樣，清澈得那樣美好。
于是便會回憶起從前：從前的陳文垚總會大聲尖叫著，像是在秀那很美好的嗓音；從前的張釗瑞總會在心疼什么的時候哭泣，仿佛眼淚能挽回那些凋零過的些許，但那些淚水卻總會在不知不覺時觸動心中某個柔軟的角落，讓人為他感到可憐和難過。
那些過往在現(xiàn)在回憶起來都是沉甸甸的幸福，但曾經(jīng)的我們趕路太匆忙，碌碌中竟忘了拾撿那凋零滿地的幸福。 一直喜歡看小忱的微笑，不知道為什么，總覺得那微笑那么明媚。都說前生五百萬次回眸才能換來今世的一次擦肩而過，于是我便習慣了在小忱微笑的時候看著她明媚的笑臉，便習慣了在她笑著的時候撿拾零落在她身旁的幸福。這樣，如果真有來世，我們是不是就能多幾次交集，是不是就不會擦肩而過，是不是就能繼續(xù)留住她身邊美好的`幸福？
于是我忽然想起了那本經(jīng)典《荊棘鳥》。既然，它一生只有一次能嫵媚地歌唱，那么何不去拾撿歌唱的那一瞬的幸福？既然，相交過后拉爾夫和梅吉只能無奈地看著對方的背影漸行漸遠，那么為什么不去留住那段記憶，盡管留下的只是一個模糊的剪影與一段難忘的印記。就像那一年，他與她相遇，在嘈雜的基蘭博車站里，那一年，她正值花季，碧藍的眼睛里有滿滿的幸福在游移。
匆忙中認識了那么多人，積累了那么多幸福與相遇，把那么多回憶匆忙地拾撿然后留在心里。記憶中的一個個瞬間，也許都會是難忘的幸福，在漫漫的路途中、在過往的行人里，錯過了不會再擁有。
但愿歲月能讓我不會忘記，將張釗瑞的眼淚、楊雪鋒的聲音、小忱的微笑，以及更多的幸福珍藏在記憶中，銘刻在心里。
然后，用更多的時間來相遇、相識、相知、相憶，把更多的幸福拾撿后，留在心里。
初中生作文 篇2
教師節(jié)作文站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！
我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好！
或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。
您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的'理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂！
初中生作文 篇3
夜，是如此的安靜，靜得能聽見自己的呼吸。呆呆的望著屋頂，一動不動，也沒力氣動。不知道這樣躺了多久，我不敢閉上眼睛，怕被巨大的黑暗漩渦吞噬掉。
曾幾何時，我也像平常家的孩子一樣，在昏黃的燈光下，圍坐著和家人一起吃晚飯；曾幾何時，我也坐在夏夜的院子里仰望星空，傾聽夏蟲鳴唱。在這樣一個陌生的城市里，只能靠這些記憶來喚起一絲家的溫暖。以前獨自在外求學，雖覺孤獨卻不寂寞，因為家在。如今，孤獨寂寞充斥著我的內(nèi)心，因為家沒了，家沒了，是因為爹娘沒了。孑然一身的我，該去向哪里？
去年回家，變賣家產(chǎn)，奶奶不依。她說，有她在，我，就還有家，她要為我守住這最后一份念想�？紤]到她的身體，我們都不同意，終于，她拗不過我，不再說話了，臨行前決定讓她住在姑姑家。老年喪子的'悲痛我們感同身受，卻無法稍減她內(nèi)心的一絲凄苦。一切的安慰都顯得那么蒼白無力，只能乞求時間能讓她淡忘些許。
我知道我不該就此消沉，可如此的痛徹心扉，我始料不及。之前的堅強被摧殘得體無完膚。從四歲就失去母愛，到二十四歲失去父親，我不知道還要失去什么，還能承受多少，我的肩膀已經(jīng)有些累了。夜深人靜的時候，我總會想，母愛究竟是怎樣偉大的愛，發(fā)生在我身上應(yīng)該是怎樣的感覺，想像著自己被溫暖包裹著全身，大概是這種感覺吧？這些話從來只埋在自己心里，從四歲起我就不曾問起媽媽去哪兒了，我怎么沒有媽媽。看著別的小朋友被自己的媽媽喊著乳名回家吃飯，我無數(shù)次的投去無比羨慕的目光，總在眼淚即將落下時飛奔回家，我不想讓別人知道我的軟弱，更不想看到那些虛假的同情。
現(xiàn)在，我肩膀上的手也放下了，感覺背后突然出現(xiàn)了一道懸崖，我已沒了退路，就連休憩的地方也沒有。沒有退路就只能往前走，走累了就慢點。
其實從一開始我們就走上了離開父母，獨自前行的道路，只是對我來說這條路來的太早。沒關(guān)系，雛鷹總要離開巢穴，就算跳下懸崖也能學會飛翔。
初中生作文 篇4
快過年了。今天，媽媽帶我去市場上買了一些過年要用的東西。
剛到市場我就發(fā)現(xiàn)市場比以前更熱鬧了。不僅買東西的人多了，而且賣東西的人也多了。有的人在屋子里賣東西，有的人在地上擺攤兒賣東西，還有的人自己搭個架子賣東西……再看看，市場上有很多人都在買過年需要用的、吃的等。用的有：對聯(lián)、窗花、炮……這些炮有很多種，名字也很多很好玩，有的叫花朵朵、天使的歌、貴飛鳥、蜜蜂菜花、雷速閃電……吃的有：花生、瓜子、糖果，還有各種水果、蔬菜、肉……真可謂品種繁多、應(yīng)有盡有。
在市場里我能聽到賣主的叫賣聲，能看見賣主在擺的.攤兒里或者在屋子里忙來忙去的身影，一個個累得滿頭大汗卻還總是滿臉笑容。我和媽媽買完東西后提著大袋小袋的好多東西準備回家。我問媽媽：“媽媽，過年就得買這么多東西嗎？”媽媽說：“過年是咱們中國的傳統(tǒng)團圓節(jié)日，家家戶戶都要準備很多年貨，不僅自己家用，還要待客、走親戚用啊！咱們今天買得跟別人買的比起來不算多，不信，你看看�！蔽衣犃藡寢尩脑捦車戳丝�，真的！有很多人都買了好多好多東西。好像“年”對大家說了他快來了，要人們買東西歡迎他似的。
初中生作文 篇5
感受生活
山東省德州 德州五中 七年級(19)班 宋新蕾
在人們的眼里，生活是五彩繽紛的，我們可以觀賞到優(yōu)美的景色，側(cè)耳聆聽悠揚的樂曲，盡情地享受濃濃的親情，擁有更多的知心朋友，品嘗友誼帶給我們的歡樂……生活正是因為有了味道各異的調(diào)味品，才變得有滋有味�？晌覅s說，生活是一個未知數(shù)。因為生活就像天氣一樣，有時一天都是晴晴朗朗的，萬里無云，什么事也沒有發(fā)生；但是有時候則風云變幻，比如：10分鐘以前太陽還挺好的，可十分鐘過后，天就嘩啦嘩啦地下起雨來了。生活對于我們來說又何嘗不是如此？希臘有位老人高壽，今年已經(jīng)109歲了，卻依然活得健健康康，自自在在的。而去年12月25日，正當處于火山地震帶卻沒有安裝報警系統(tǒng)的印度尼西亞人在家中盡情地享受生活帶來的快樂時，卻不曾想到過，第二天，也就是12月26日的一次大海嘯使得他們流離失所，家破人亡，一無所有！
生活是一杯沒有放糖的苦澀的咖啡，讓我們在日常生活中到處都可以嘗到辛酸，嘗到失敗帶給我們的毀滅性打擊�？墒�，生活對于強者來說，卻像是一只五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣都齊全。他們在一次次毀滅性的打擊中，注意汲取失敗的教訓，總結(jié)成功的經(jīng)驗，從而取得勝利。這就好比是在苦澀的`咖啡里放上了糖，生活變甜了，是一件好事。
生活又像是一只五顏六色的畫筆，一筆一筆地描繪出我們七彩的人生體驗，讓我們生活在一個既有喜又有憂的多彩的世界里，以自己獨特的方式向別人證明自己的存在。生活是紅色的，它表達了我們每一天的生活都會紅紅火火；生活是橙色的，它象征著我們純潔的友誼；生活是黃色的，它代表著我們在生活中溫柔的那一面；生活是綠色的，它代表著我們的青春與活力；生活是青色的，它標志著我們事業(yè)的頂峰；生活是藍色的，它表現(xiàn)了我們的天真與純潔；生活是紫色的，它表明的是我們生活中浪漫的那一面。
生活是五彩繽紛的，然而未來的生活又是未知的。相信自己，一直走下去，明天的生活一定是美好的。
初中生作文 篇6
我一直在想我和南依的友情還剩下多少?如果滿分是十分，那我們之間還剩下多少呢?三?二?一?
和南依認識是在游戲里。
在朋友的慫恿下我開始玩一個叫《夢幻西游》的網(wǎng)絡(luò)游戲。因為不會玩，所以游戲一開始就一頭霧水。正當我不知所措的時候，我遇見了南依。她在游戲里很照顧我，我曾問過她為什么要和我做朋友，游戲里的她一動不動，我似乎感覺到她在微笑，良久，她說：“與君初相識，似是故人來。”這樣的話太深奧了，我不是很明白，但我知道南依至少還是把我當朋友看待的，這已經(jīng)足以讓我高興了。
南依她就這樣闖進了我的世界。在恰好的時間填補我恰好的寂寞。我經(jīng)常和她說一些學校里發(fā)生的事情，她總是靜靜地聽我說完然后冒出一句讓我大吃一驚的話。那天和她說我出洋相了，她卻安慰我似吐出一句：“哎，年輕就是資本，不趁現(xiàn)在犯點兒傻，以后就來不及了。我先是一愣，隨后哈哈大笑。說實在的，我認識她這么久，我一直覺得這個人像一個永遠也剝不完包裝紙的禮品盒，你知道有驚喜在后面，但你猜不出這個驚喜是什么。
有一段時間我和她在互數(shù)自己的好朋友，因為小學同學在我心里的位置高于她，她很生氣，因為我可是她最好的朋友。我哭笑不得，解釋道：“沒有好朋友這個階段又何來最好的朋友呢?”我還沒說完啊，她是我好朋友里最好的.朋友埃
那是一段美好的時光……
過了一個多月，我發(fā)現(xiàn)南依開始疏遠我了，我問她怎么了，她也只是對我敷衍了事。我沒有勇氣再去追問南依，她說過，勇士不是指有勇氣的人，而是帶給別人勇氣的人�？伤褪俏业挠率堪�!沒有勇士何來勇氣呢?窗外陽光明媚，可是我只覺得我的世界一片黑暗，陽光全部被她不費吹灰之力地奪去了。我努力著，希望在南依能看見渺小的我�？墒悄弦�，對我的一切舉動視而不見。我放棄了，生活那么美好，這樣不開心的事情，就讓它過去吧。
不久之后，我正在努力在記憶里刪除“南依”這個刺耳的名字的時候，南依突然對我熱情起來，在我受寵若驚的同時，我也在告誡自己：“忘記她吧……”南依說要和我一起去看電影，我很想接受，但從嘴里說出來的卻和心里想的不一樣：“我們都曾彼此珍惜對方,約定要一輩子,可是,一轉(zhuǎn)眼,什么都變了,以為空間不會改變什么,可是我錯了,即使在一起的時光仍然時時浮現(xiàn)腦海,可是一句話,一件事,傷心地把什么都變了。我沒有錯，你也沒有錯,沒有關(guān)系,斷就斷吧,就看的淡些,連帶著把以前的快樂總總都忘卻吧。而且你不是討厭電影院的氣氛嗎?你不是對不喜歡的事情不會采取任何舉動的嗎?”視屏那頭的南依目光剎那間冷了下去，想直直墜落的花火。
在和南依絕交后的第二個星期天，我發(fā)現(xiàn)被我遺棄在陌生人那一欄的南依給我留言了：“是否為知己，不在于言語多少，不需要付出多少，而是在你無助的時候，誰一直陪在你的旁邊�！币凰查g大腦一片空白，也許是我錯怪了南依，在友情中，其實寬容是最重要的。當我決定向南依道歉的時候，她的頭像再也沒有在我的Q里晃動過了。
茫然失措地在大街上走著，看到兩個女孩，悠遠安逸的畫面仿佛電影里面的特寫鏡頭，讓我恍惚看到了我和南依的影子。
年少的友情，姿態(tài)天真而囂張，彌留著水彩的美好色澤。
初中生作文 篇7
在小學六年里最使我難忘的就是六年級時的班主任——陶老師了。
她本來有一頭好看的長發(fā)，但她為了更好的教我們，剪掉了一頭好看的長發(fā)，變成了短發(fā)，雖然不如以前好看了，可那時的陶老師在我心中才是最美的。這種老師我對她很是尊重。
她講課時大家都沒有壓力，課上得也很活躍，這讓本來不喜歡發(fā)言的我也會舉手發(fā)言了，再也沒有以前那般拘束了，我想如果沒有陶老師，現(xiàn)在的我也一定很膽小，是陶老師打開了我內(nèi)心的矛盾使自己變的膽大了起來。
有一件事對我的印象十分的深刻，使我徹底的愛上了學習，那天放學，陶老師把我叫到了她的辦公室。她對我說：“你最近的`學習態(tài)度非常的差，作業(yè)做出來都是一塌糊涂，按照我對你的感覺你不應(yīng)該是這樣的人，你回家好好反省一下�！彼f完這些還拿出一本教材全解：“你再去看看這個把正確的筆記都補上來，再好好復(fù)習一遍，明天還給我�！被氐郊遥夷贸鼋滩娜�，翻開第一頁是她對我們班的評價和對每一個學生的評價，發(fā)現(xiàn)給我對評價很高，我不禁心頭一酸，我讓她失望了吧。再往后翻，上面寫滿了課程內(nèi)容，課后筆記。我在那刻暗自下決心：老師，您就是我的榜樣，我會像您前進，好好學習的。第二天我回到學校把書還給老師，對她說：“我知道該怎么做了，老師你放心�！彼牢康匦α�。從此我便刻苦學習，成績猛然提升。我想因為陶老師我才會是這樣的吧！如果沒有她我不敢想象現(xiàn)在的我是什么樣的，謝謝你！陶老師，因為你，才有我的現(xiàn)在！
如今我已經(jīng)上了初中了，但我永遠不會忘掉這個改變我一生的美麗老師！
初中生作文 篇8
欣賞，未必要登臨山巔。
流嵐飛霧，峰峙崖端，山后疊山，海上升月，都讓人心曠神怡。浩嘆天宇廣袤，神州萬象。
欣賞，也未必要置身影院。飛瀑轟谷，烈馬長嘯，耕牛歡哞，鳥鳴啁啾，皆讓人流連忘返。陶醉于鼓瑟吹笙，轉(zhuǎn)軸拔弦。真正善于欣賞的人，無處不可以欣賞：上坡時的蹬足，逆流中的奮篙，盲人挪動的拐杖，乃至一塊丑石、一截根木??
真正善于欣賞的人，無時不可以欣賞：公雞的雄唱，纖夫的渾號，列車 開啟時的`引笛，乃至夕暉里的一陣夯聲，嬰兒的一夜長啼，水田上的一片蛙鼓。
善于欣賞頑童，功在他獨具慧眼。善于欣賞根木，高在他獨運匠心。善于欣賞嚎啕中的悲壯，他必定飽經(jīng)滄桑。善于欣賞殘缺中的奇美，他必定深諳花好月圓。只是欣賞花容玉顏、海誓山盟，是欣賞者的膚淺。
只是欣賞俯首貼耳、拍馬溜須，是欣賞者的低劣。只是欣賞金錢，難保證他的人格。
只是欣賞順達，斷不定他的挫折更多。平庸者的欣賞只在有字處讀書有聲中聽樂。深刻者的欣賞在于欣賞紋絡(luò)里鐫刻的思想無聲處滾動的驚雷。要善于欣賞他人——善于欣賞對手，他才可以襟懷磊落，避短揚長。
更要善于欣賞自己——善于欣賞自己，他才可以臨危不懼，棋出高籌。船欣賞了帆，船以遠行；箭欣賞了弓，箭以遠射。更多地欣賞生活，生活更多地欣賞他。
善于欣賞，便是善于真正地生活。
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