實(shí)用的學(xué)古箏作文四篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的學(xué)古箏作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)古箏作文 篇1

　　生活不無(wú)艱辛，只有苦辣酸甜的調(diào)味劑才可以使它變得更有味，更有意義，人才可以在艱苦中磨練出一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。當(dāng)然，學(xué)古箏一樣不容易，同樣充滿(mǎn)了苦辣酸甜。

　　苦

　　到了古箏教室，第一件事就是包指甲。這是我最討厭的事，八個(gè)手指頭都要包起來(lái)，費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。每次我包好指甲后手指頭都會(huì)變成紫色，血液不流暢，害得我好難受。

　　還有第二件事，就是手指熱身。老師給我們一張樂(lè)譜，要用很快的速度彈奏，可現(xiàn)在是冬天，天氣寒冷，手指都已經(jīng)凍僵了，怎么彈得快呀！我只好用僵了的手硬硬地彈，結(jié)果彈出來(lái)的不是彈錯(cuò)就是音不準(zhǔn)。但是，我心里想：“柳欣妍，你不能軟弱、退縮，振作起來(lái)，不能白花錢(qián)呀！”我一咬牙，挺了過(guò)去。

　　辣

　　每天不單單要進(jìn)行這些“魔鬼訓(xùn)練”，還要學(xué)曲子。當(dāng)時(shí)，我又沒(méi)有基礎(chǔ)，什么也學(xué)不會(huì)。因此，我最怕老師讓我們一個(gè)一個(gè)地單獨(dú)檢查。

　　逃得過(guò)一時(shí)，逃不過(guò)一世。老師叫我彈了，天哪！我腦子亂成了一鍋粥，連有些記住的音都忘了，只好亂彈一氣。老師和同學(xué)聽(tīng)了后都哈哈大笑起來(lái)，老師用嘲諷的.口氣說(shuō)：“柳欣妍，你在彈什么呀！看來(lái)我白教你了，回家也不好好練！”我頓時(shí)羞愧萬(wàn)分，臉紅到了脖子根，火辣辣的，辣，真辣！不過(guò)這也激發(fā)了我的斗志：哼，你們笑我，我偏要彈好給你們看！從那以后，我每天都努力地練古箏，聆聽(tīng)，練習(xí)，聆聽(tīng)，練習(xí)。最后，我終于得到了老師的認(rèn)可。

　　酸

　　后來(lái)?yè)Q了一位新老師，我下定決心要給新老師留下一個(gè)好印象。新老師夸張地用手指著我大聲諷刺：“天哪，你彈出來(lái)的是什么音啊，彈這么響干什么，琴弦都要被你撥斷了！”當(dāng)時(shí)，我的信心和情緒一落千丈。我沒(méi)有再被它激發(fā)斗志，而是憤怒，難過(guò)地想：“是，我什么也不如！我根本就沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞，我就是個(gè)天生的蠢材！”我心酸極了。下課后，我大哭一場(chǎng)：為什么，為什么我往往努力得最多，而受到的委屈也最多，得到的卻只有這些？我真是一個(gè)倒霉蛋！

　　雖然我自卑、沮喪，但是難過(guò)了一個(gè)星期后，我又想通了：我彈得并不好，但是這些年，我都堅(jiān)持下來(lái)了，盡力了就好，隨便別人怎么說(shuō)，努力學(xué)好就行了。于是我又帶著微笑重新踏進(jìn)了古箏教室。

　　甜

　　功夫不負(fù)有心人，我的付出終于有了回報(bào)，在一次次考級(jí)中，我考上了六級(jí)，而且都是“優(yōu)秀”，我高興極了，真想告訴全世界：“我成功了！笨鳥(niǎo)先飛也有成功的時(shí)候，堅(jiān)持不懈、自信的人才能笑到最后！”

　　通過(guò)這些，我終于明白了一個(gè)道理：只有苦、辣、酸之后才是甜，而且是流入心田的甜蜜，苦盡了才會(huì)甜，只有堅(jiān)持努力了才能成功！無(wú)論生活、學(xué)習(xí)還是彈古箏，我們的人生充滿(mǎn)了苦辣酸甜。讓暴風(fēng)雨盡情的下吧，這樣才會(huì)看見(jiàn)成功的彩虹吶！有了苦辣酸甜，人生才會(huì)更多彩、更美味、更充滿(mǎn)活力！

學(xué)古箏作文 篇2

　　“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，這是李煜的煩惱，我想我的煩惱大概存在于我從認(rèn)識(shí)古箏到古箏過(guò)九級(jí)的過(guò)程中。二十一根綠白相間的琴弦在燈光下靜靜地躺著，只要輕拔絲弦，便有如細(xì)水般的樂(lè)音潺流瀉。這是我做夢(mèng)也能夢(mèng)見(jiàn)的古箏�？涩F(xiàn)實(shí)總在你的黃粱一夢(mèng)上給你一記重拳。古箏，多么美好的詞啊!可只有在我得到之后才明白了什么是“絕望”�？v然，古箏很美，但我在撥動(dòng)琴弦的剎那，似乎感受到一種無(wú)與倫比的痛楚：“媽媽?zhuān)�我不學(xué)了，太疼了�！闭�欲退卻，驀然間，一個(gè)信念親臨我的腦海，欲言又止，我心想：“若是這話(huà)說(shuō)出口，便再無(wú)回頭的余地了�！绷只找蛟�在《你是人間四月天》中寫(xiě)道：“那輕那鮮艷百花的冠冕你戴著。”這句話(huà)使我心動(dòng)不已，使我在“去”與“留”中徘徊。去，舍不下優(yōu)美；留，放不下高傲。

　　最終，我決定把古箏留下來(lái)。但我知道，要“留”必將付出代價(jià)，日復(fù)一日，年復(fù)一年。歲月在我煩惱的啜泣中逝去，如今，我已升入中學(xué)，手上的.稚嫩早已悄然逝去，古箏上的汗水與淚水倒是多了起來(lái)，曾經(jīng)美麗的雙手上布滿(mǎn)了厚厚的繭子，心中對(duì)古箏的排斥愈發(fā)地消減。在別人玩樂(lè)之際，我已榮獲古箏九級(jí)證書(shū)。學(xué)藝的路途漫漫長(zhǎng)長(zhǎng)，荊棘與王冠同在。古箏是否要繼續(xù)下去？我是否應(yīng)加倍努力？一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)使我苦惱不已，驀然回首，箏韻悠揚(yáng)在那燈火闌珊處，修行在指間旋轉(zhuǎn)，任憑古箏在我噴涌著熱愛(ài)的心中暢行。有位偉人曾說(shuō)過(guò)：“古箏乃天下之美的聚寶盆。”對(duì)此，我想說(shuō)，古箏美不美在于它的主人的手糙不糙。一個(gè)個(gè)音符，一篇篇文本，我從一首基礎(chǔ)的《小星星》一路彈到《瀏陽(yáng)河》，在一次次掌聲中獲得今天的成長(zhǎng)，我相信你我都可以做到，只是在于個(gè)人的頑強(qiáng)毅力和不懈追求。努力一把不一定遇見(jiàn)“春天”，可不努力一定不會(huì)遇見(jiàn)“春天”。當(dāng)我在云淡風(fēng)輕中寫(xiě)下這篇文字，你可知我曾在學(xué)藝路上日日夜夜咬牙切齒的努力過(guò)？待你功成名就之時(shí)，我來(lái)彈一曲《春江花月夜》贈(zèng)你，共暢談兒時(shí)學(xué)藝的煩惱，可好？

學(xué)古箏作文 篇3

　　每當(dāng)彈起古箏時(shí)，都會(huì)想起我剛學(xué)的那段時(shí)光，至今令我難忘。

　　我學(xué)古箏兩年了。兩年前的一個(gè)下午，我和媽媽上完英語(yǔ)課，去附近的商場(chǎng)逛。當(dāng)我們逛到四層時(shí)，讓我大吃一驚。因?yàn)檫@里不是賣(mài)東西的，而是擺滿(mǎn)了玲瑯滿(mǎn)目的樂(lè)器。而我卻一眼看見(jiàn)了最能代表淑女的樂(lè)器——古箏。我對(duì)媽媽說(shuō)；“我要學(xué)古箏。”媽媽溫柔一笑，算是答應(yīng)我的要求。這時(shí)我看見(jiàn)旁邊的琴房里面有個(gè)小姑娘在彈古箏。她彈得可真好，只見(jiàn)她右手勾勾挑挑，左手抹抹托托，那一根根琴弦在她的手下發(fā)出了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音。我看得入神了，媽媽看我這么喜歡，就托熟人找了一個(gè)古箏十級(jí)已過(guò)的老師，我把她叫古箏姐姐，從此，我和古箏交上了朋友。于是，媽媽在我一級(jí)后給我買(mǎi)了個(gè)古箏。

　　我和古箏已經(jīng)是不久違的老朋友了，在古箏后的一年，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了彈很多曲子，比如《我的家鄉(xiāng)日喀則》、《小星星》、《畫(huà)閣秦箏》……我對(duì)古箏的`興趣越來(lái)越好，我甚至每天看到它，就想立刻戴上指甲，開(kāi)始彈一番。

　　古箏也有很多累，也很煩，容易使人浮躁，可是，你如果想有一個(gè)屬于自己的興趣愛(ài)好或特長(zhǎng)的話(huà)，那就得好好練，一天至少得抽出一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間練，我堅(jiān)持了這么長(zhǎng)時(shí)間，終于有了屬于自己的成就感。

　　學(xué)古箏的路不好走，一路磕磕絆絆，歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦。但是陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，在艱辛的背后，我也嘗到了其中樂(lè)趣。彈古箏，讓我從中感受到了藝術(shù)的美和其中的樂(lè)趣。

學(xué)古箏作文 篇4

　　舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力，生活處處是舞臺(tái)，都值得去表現(xiàn)。

　　在還沒(méi)有參加學(xué)校少年宮時(shí)，我就受古箏音樂(lè)的熏陶，優(yōu)美的琴音，常引人入勝。

　　之后我報(bào)了古箏班�；�礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)運(yùn)籌帷幄了，我便模仿老師的肢體、手勢(shì)。后來(lái)更多的時(shí)候是看老師的肢體，我們學(xué)習(xí)。每次示范我是每次都看，無(wú)論有多少人，無(wú)論被擠到哪，我都看到示范結(jié)束，即使這樣，我也興味盎然。就這樣，不知不覺(jué)中我慢慢的學(xué)會(huì)了。在其他同學(xué)不會(huì)時(shí)，老師就讓我示范給他們看。

　　幾天后老師為了造就一個(gè)真正的`古箏小能手，決定讓我學(xué)習(xí)有難度的曲子。老師一反平常對(duì)我的慈愛(ài)，嚴(yán)格要求我。

　　全家人都驚訝的發(fā)現(xiàn)，不知從哪來(lái)了一股狠勁。要說(shuō)最難的莫過(guò)于搖指了。小拇指支撐著整個(gè)手，立起來(lái)，剩余的四個(gè)指頭在琴上不停地?fù)u，還要把握音調(diào)。每天練日復(fù)一日，手都扭曲了，手上起了繭皮，可還是一知半解。

　　媽媽看我長(zhǎng)滿(mǎn)繭皮的雙手，雙眼中充滿(mǎn)了憐愛(ài)。我自己倒從沒(méi)叫過(guò)苦，讓觀眾看我哭哭啼啼的像什么話(huà)呀？

　　我的觀眾不斷增多，我始終秉持著“老實(shí)做人，認(rèn)真演戲”的原則。

　　我在舞臺(tái)上慢慢長(zhǎng)大，舞臺(tái)如一爐火煉就了我的毅力和勇氣。

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