關(guān)于生命作文(集錦15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的關(guān)于生命作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于生命作文1
生命，受之父母。備受無數(shù)人的愛戴。亦是堅(jiān)強(qiáng)的。
大千世界，植物的生命力也是不可忽視的，比如懸崖峭壁間的樹苗，平日里，沒有東西為它遮風(fēng)擋雨，沒有肥沃的土壤為它提供營養(yǎng)，就是這樣殘酷的環(huán)境下，它依然能夠長成參天大樹。顧名思義，生命是堅(jiān)強(qiáng)的。再如沙漠中的仙人掌，一生中又有幾滴水曾為它澆灌過。如此可悲的環(huán)境下，仙人掌還能瀟灑的生存著。
人生百態(tài)，多少文人，偉人也在用自己的人生證明著生命是堅(jiān)強(qiáng)的。眾所周知的一名大將，孫斌，被消去雙腿后，沒有被現(xiàn)實(shí)的殘酷所打敗。拼接自己的信念，拼接自己的毅力戰(zhàn)勝了自己，最終成為了偉大的軍事家。霍金被稱為是“輪椅上的'科學(xué)家”，霍金得了肌肉萎縮后。不能再行走。就靠輪椅支撐著自己的衣食住行。做了整整46年的輪椅.還依然堅(jiān)持著自己的夢想，直至成為“宇宙之王”。
生命堅(jiān)強(qiáng)還是脆弱，靠的不是我們的一言一語，而是需要人的信念，自身的修養(yǎng)去塑造它。人的一生是短暫的，也是漫長的，只有你經(jīng)過了人生，畫出來一條自己的人生路線。后人才會得知你的信念中生命到底是脆弱的還是堅(jiān)強(qiáng)的。人的一生能有幾回博，只要有目標(biāo)，就不要怕失敗，奔著你的目標(biāo)，努力吧，拼搏吧，縱使失敗也要，從新站起來，重整計(jì)劃，勇往直前，一定會有柳暗花明又一春的景象。
關(guān)于生命作文2
今天,是我們學(xué)校期末考試的日子。同學(xué)們都早早地來到學(xué)校讀書，但四年級班上有一個座位空著，原來還沒來的是李芳。她是位殘疾兒童，行走不便，因此常常缺課。今天是期末考試，可天氣十分惡劣——雨大路滑，同學(xué)們都在想：李芳同學(xué)今天一定不會來參加這次考試了。
“叮鈴鈴”考試的預(yù)備鈴敲響了，突然教室的大門被一位小女孩推開了。在場的.師生都感到意外，因?yàn)橥崎_大門的是李芳，她背著紅書包，氣喘吁吁地站在教室門口，裙子很臟，這分明可以看出她在上學(xué)的路上摔倒了無數(shù)次，但又堅(jiān)定地站起來。她的幾個好朋友看見了，急忙離開座位扶著她來到座位上。緊張的期末考試開始了，考場一片寂靜，連針掉到地上都能聽得見。有的在思考著、有的在畫稿圖、還有的在抓后腦勺。李芳更是認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍地做著�？磥磉@次她是有備而來，而且從她的神情可以看出是非拿第一不可的�？荚嚱Y(jié)束了，有的在說：“她這樣做真不容易，她肯定在考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)了”。還有的說：“這次第一名非她莫屬”。幾個同學(xué)默默地夸她：“真行！”。
到了公布成績的日子了，她得了第一名，全場一片掌聲。李芳也流下了珍珠般的淚水。
這雖是一場普通的期末考試，但十分特別，像李芳這樣的殘疾兒童，是什么力量支撐著她？是生命美好的力量，是對未來憧憬的力量，是對人生的向往的力量，是一股積極向上、力求進(jìn)步的力量。
關(guān)于生命作文3
你知道一朵小花的生命力有多么頑強(qiáng)嗎？
秋天，我在花盆里種了一株七里香。一開始，我每天澆水打卡從未斷過。但過了一周，我便感到厭倦了，所以不再澆水。后來日復(fù)一日的不澆水，幾乎把我種了七里香的事，丟在了記憶的外太空了，找它的難度相當(dāng)?shù)扔谠谡麄�世界找一根極細(xì)的我掉的頭發(fā)絲。
一天，我正在津津有味的看電視，外婆突然提醒我，說：“你種的那些花澆水沒�。俊�
“嗯，哪個？我種的草？”我依然沒找到
“頭發(fā)絲”。
“是小花�！彼貞浟艘幌拢瓣柵_上的'那一個�！�
��！我趕緊跑去看，我邊跑邊想：不會死了吧，它是一朵嬌生慣養(yǎng)的花朵，而不是意志堅(jiān)強(qiáng)的仙人掌，如果死了，那就罪過了，浪費(fèi)了一個美麗的生命�。�
當(dāng)我去看時，她香消玉損了，葉子上結(jié)滿了霜，摸一下也沒有往日的柔軟，而取而代之的是寒冷與堅(jiān)硬。
到了春天……
葉子上的冰開始融化，已經(jīng)有小水珠，而且還是熱的。葉子還是垂頭喪氣，難道植物也有“植生”的低潮嗎？
冰完全融化，但葉子還像煤炭一樣黑而且萎縮了。當(dāng)我給他澆水時，它并不像以往那么歡樂，像180歲的老奶奶。
一日，萎縮的葉子竟然脫落，長出了新的葉片，翠綠、明艷、柔弱。他竟又死灰復(fù)燃，長到了30厘米左右，與旁邊的草比起來鶴立雞群。每當(dāng)陽光射來，小花的“植生”又恢復(fù)了以往的高潮！
如果不給你水，讓你在寒風(fēng)冷雨中結(jié)冰，你可能會死去活來。而，我有花一朵，她雖柔弱，可真值得我敬畏與學(xué)習(xí)。
關(guān)于生命作文4
如果說，把等候比作是一個人的生命，在等候的過程中，咱們又能做些什么？玩玩手機(jī)？摳摳指甲？亦或是怔著發(fā)愣？……這些不痛不癢、無關(guān)緊要的工作，便是在直接的糟蹋生命，在等候的期間應(yīng)該做一些更有含義的工作。
蒲公英的生命進(jìn)程更像是一場簡略的電影——電影只要三個鏡頭：從一顆種子發(fā)芽，長成一顆老練的蒲公英。一陣風(fēng)吹過，揚(yáng)起了蒲公英遠(yuǎn)航的白帆，落地的蒲公英種子又長成了一顆小蒲公英�？偠灾�，蒲公英的終身便是在等候一陣風(fēng)，然后傳承香火。生命亦是如此，生的`止境是死，死的源頭是生，在二者彼此轉(zhuǎn)化的期間，便是生命的含義地點(diǎn)。
生命是軟弱的，在任何的當(dāng)?shù)囟寄軌蚩匆娢浵�，便是這樣一個強(qiáng)壯的種族，卻承受不住一根拇指的碾壓或是鞋底的蹂躪。即使是一窩的螞蟻能夠炸毀千里的堤堰，也承受不住腳底的那一波群攻，卑微的生命亦是生命，卻也不代表能夠任人蹂躪。
“身殘志堅(jiān)”和“身堅(jiān)志殘”是一對反義詞，身堅(jiān)志殘——身處壯年之人難以承受所謂的失戀的沉痛而挑選以服毒、跳樓等方法了斷自己的生命。身殘志堅(jiān)——?dú)垔W會是為國際整體殘疾人證明自己的運(yùn)動會，即使他們與正常人比較在生理上有著一些缺點(diǎn)，可是他們的精力卻遠(yuǎn)超于常人。如果說那些“身殘”人有“身堅(jiān)”，那么我以為為生命代言的詞語會是“身堅(jiān)志堅(jiān)”。
“除了生命，我一無所有�！蔽矣X得這句話是正確的，全部物質(zhì)上，精力上的享用都是建立在生命的根底上，生命是僅有的財富。從單細(xì)胞的草履蟲到智商超高的新人類，他們除了生命，一無所有。
在如流水的時刻長河之中，只要留下一些痕跡才干延伸生命，生命是建立在生命根底之上得以永久的……
關(guān)于生命作文5
今天，我看了一個故事，里面講到時間就是生命，說的是有一個大學(xué)教授很有學(xué)問，有一天，一個學(xué)生請教他怎么樣才能考出好成績來，他便笑著讓這位學(xué)生明天到他家里去。
第二天，學(xué)生到了他家，從門口看到家里很亂，而教授則讓他在門口等一分鐘，當(dāng)著學(xué)生的面打掃起來，僅僅用了一分鐘時間，教授就將客廳打掃干凈了，并倒了兩杯咖啡，讓學(xué)生進(jìn)來喝咖啡，喝完咖啡就讓學(xué)生回去了，學(xué)生不解地問他的問題，教授說已經(jīng)回答他了。學(xué)生開始覺得很奇怪，后來才明白：這一分鐘看起來很少，但只要你利用好了這一分鐘，你就會覺得這一分鐘是必不可少的，學(xué)習(xí)上的成功也正是要抓住這么多的一分鐘。
是啊，時間如流水，一去不復(fù)返。假如你把這一分鐘放在吃喝玩樂上，那你長大就會一事無成。魯迅爺爺說過：“人家說我是天才，那是不對的，我只是把別人喝牛奶的'時間用在學(xué)習(xí)上罷了。時間就是生命，無端地浪費(fèi)時間就是催殘生命，與謀財害命是沒什么兩樣的�！彼脑捳f得多么樸實(shí)、多么真摯�。�
但是，生活中有些人卻執(zhí)迷不悟，用一些撲克牌來賭博，整天圍著它們轉(zhuǎn)，一些學(xué)生不想上學(xué)，竟然逃學(xué)，還有一些學(xué)生迷上了上網(wǎng)，經(jīng)常上網(wǎng)吧，竟然還偷了父母的錢去網(wǎng)吧玩，把美好的學(xué)習(xí)時間就這樣丟棄，把自己的青春就這樣拋在這些東西上面。他們不知道，時間也正在悄悄溜走，拋棄他們。
我們應(yīng)該向珍惜時間的人學(xué)習(xí)，珍惜我們生命中的每一分鐘，讓它發(fā)揮出更大的作用，不讓自己一生碌碌無為、虛度年華。
關(guān)于生命作文6
“創(chuàng)作：不是用心血，而是用生命”
作者莫言稱，“他是偉大的人”。種種的稱贊，他為中國作家立下了精神標(biāo)桿。史鐵生這位“輪椅上的哲人”駕鶴西去，卻留下了“用生命書寫生命”的創(chuàng)作精神，我們?yōu)樗械阶院馈?/p>
史鐵生21歲癱瘓、30歲患腎病，他一生都和病魔作斗爭，但他從來沒有放棄過，他寫的《我與地壇》，他把病榻寫作個人精神歷程的敘述與救贖。一部部用生命書寫的.作品感動和鼓勵了無數(shù)讀者。
“死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨�！痹谑疯F生的名作，《我與地壇》里，他這樣寫道。這種豁達(dá)的人生觀，讓他多次重申，在自己失去救治意義時趕快放棄，死后還把能救人的器官全部捐獻(xiàn)，不舉行遺體告別儀式。在對待病魔他比沒有抱怨什么，他很堅(jiān)強(qiáng)，他用生命在書寫人生，用行動在感染著每個國人。他的每部著作都是他用生命在書寫著，是人民的驕傲。
每個人的生命都很重要，不管是怎樣的人，生命都是很寶貴的，個人的價值在于我們對社會的貢獻(xiàn)，我們每個存在這個社會上都有我們的價值，我們都應(yīng)該珍惜我們的生命，對社會負(fù)責(zé)對家人負(fù)責(zé)更對關(guān)愛我們身邊的人負(fù)責(zé)。
生命高于一切，我們要熱愛我們的生命，像史鐵生先生學(xué)習(xí)，像他一樣在生命快到盡頭的時候他都沒有放棄，仍然堅(jiān)持著貢獻(xiàn)、付出、是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)和敬佩的對象。我們?yōu)樗吆�、驕傲�?/p>
關(guān)于生命作文7
我常常想，生命是什么？
一次，我在桑樹上抓到一只蠶，它很幼小，我把它放在我的手上仔細(xì)觀察。突然，小蠶翻了個身，一下子從離地面一米多高的掌心中墜落了下來，摔到地上后，小蠶竟然還堅(jiān)強(qiáng)地向桑樹爬去。頓時，我對小蠶那種求生的欲望感到震驚不已。在那弱小的身體里，隱藏著多么強(qiáng)大的生命力呀！竟使他從那么高的地方摔下來，還拼命地返回賴以生存的桑樹。
前幾天，我看見一群小孩在燒地上的小草。我很詫異，難道他們不知道小草也是有生命的`嗎？我趕忙上前去阻止，并教育了他們，他們感到很自責(zé)，抱歉地說：“以后再也不傷害小草了。”過了幾天，我路過那片被燒毀的草地，突然發(fā)現(xiàn)那前幾天才被燒得一毛不拔的“黑地”又長出了新的嫩草，當(dāng)時我興奮極了。小草們不屈不撓的精神真是不可思議，在一棵棵嫩草里，有多少強(qiáng)大的生命的力量呀！這種力量，值得我們每個人去學(xué)習(xí)。不久，這里又成了一片“草的原野”。
四年級上學(xué)期，全校組織觀看了一部電影，叫《隱形的翅膀》。在這部電影中，主人公因意外遭受電擊而失去了雙手，但他一直努力學(xué)習(xí)，并學(xué)會了用腳寫字、縫針。在求學(xué)的路上，他經(jīng)歷了不少挫折，但一直努力堅(jiān)持。他的成功不止這些，他還參加了殘疾人運(yùn)動會，并獲得了金牌。這個故事催人淚下，在他身上我知道可什么叫做“不屈不撓的生命力”。
人的生命只有一次，這一次是有限的。你即使殘疾，只要有生命，努力進(jìn)取，你的明天一定會更加美好！
關(guān)于生命作文8
生命是寶貴的，生命是美好的，是生命賜給我們活的價值，俗話說得好：“生命是一條艱險的峽谷，只有勇敢的人才能通過。”
爸爸媽媽跟我說過，世界上有一個人叫霍金，他全身只有三根手指可以動彈，但他卻被譽(yù)為繼愛因斯坦之后世界最偉大的物理學(xué)家。他是英國著名物理學(xué)家和宇宙學(xué)家，他曾經(jīng)預(yù)言說宇宙中是存在黑洞的。在20xx年，他去世了，其他科學(xué)家們還在繼續(xù)研究，前幾天，科學(xué)家終于拍到了黑洞的`第一張照片，這證實(shí)了黑洞的存在。這大部分的功勞都是霍金的。我想，一個殘疾人都可以做自己想做的事，為這個世界去發(fā)現(xiàn)去創(chuàng)造，那我們有著健康身體的人，又怎能不熱愛自己的生命呢？
我在電視上看到了一個世界超級演說家，他的名字叫尼克？胡哲，這個人生來就沒有四肢，但他卻是個游泳高手，來去自如。人們以前認(rèn)為他跌倒了就不能站起來了，還認(rèn)為他不能結(jié)婚生子了，可是他靠著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志力，全都做到了。它說過一句話讓我受益匪淺，這句話就是：“我要不斷地嘗試，即使失敗了一百次，第一百零一次我一定要成功！”看吧，就連一個沒有四肢的人都可以成功，我們還有什么理由不去嘗試、不去挑戰(zhàn)呢？
生活在這個世界上的任何一個人，無論他是健康還是殘疾，無論他是貧窮還是富有，都有自己生活的權(quán)力，都可以創(chuàng)造一個屬于自己的世界。在以后的生活中，我也要像尼克？胡哲一樣，勇敢地面對生活，讓自己活得精彩，活得堅(jiān)定。
關(guān)于生命作文9
圍繞“愛祖國，愛老師，愛父母，自立自強(qiáng)”的主線，我觀看了鄒越教授的演講錄像《讓生命充滿愛》，臺上說者慷慨激昂，臺下聽眾漸漸心情澎湃，這堂演講會的成功，這是擺脫了簡單蒼白的說教，而是結(jié)合日常生活中的一些感人細(xì)節(jié)，絲絲入扣，情理交融，引人入勝，讓大家在不不知不覺中醒悟，然后又被深深感動。演講過程中穿插的幾個真情互動環(huán)節(jié)，更是畫龍點(diǎn)睛之筆，現(xiàn)場聽眾紛紛熱情響應(yīng)，真情流露，場景感人，這場演講可以說是非常成功。
今天的演講提醒了我，一個懂得關(guān)心自己的祖國，熱愛自己的祖國的孩子，才會是個胸懷大度，有抱負(fù)有場所的孩子。確實(shí)是，當(dāng)今社會隨著單鍵的`日益激烈，知識上的差距，常規(guī)技術(shù)上的差距已越來越小，差距最大最可怕的是人的精神。一句為“中華之崛起而讀書”將影響了一代又一代人，而中華之崛起靠的是什么，是精神，所以這小孩的教育，智力能力固然重要，但還要比這更重要的是如何幫他們豎立起這樣的精神。
內(nèi)心充滿愛的人生才是幸福的一生，才是多彩的人生，只有心中有愛，才能做一個心靈健康積極進(jìn)取樂觀向上對社會有用的人才，這個道理也許我們也懂，但我們總有太多的理由，太多的忙碌而忽略了對它的重視和觀注，而今天的這個演講對我來說確實(shí)是個警醒，讓我在教育孩子的過程中再一次獲得了成長。
關(guān)于生命作文10
小草，它是那么的綠，那么的小，但是它的生命是那么的頑強(qiáng)。
小草，它有一個小小的身體，是那么的弱小，穿著綠色的衣服，它是大自然賦予它們的生命，它們珍惜自己的生命，頑強(qiáng)地生長著。每年春天，他們伸出手去親近大自然，舒展懶腰，走出來，嬌嫩的葉子，在陽光下，在陽光下快樂地生長。清晨，草醒了，精神抖擻地站了起來。人們在他身上打滾，做運(yùn)動。人們感到很舒服，整個身體也煥然一新。孩子們在上面踢足球，做游戲。草,草!你不高，你不像樹那么強(qiáng)壯，你沒有長壽
小草，你默默地為別人做著，而你卻忍受著殘忍的痛苦，而你卻什么都沒有給人，默默地忍受著一切。
啊!草,啊!小草，你是大自然的.驕傲!你用生命的綠色來綠化自然之美。啊!小草，你用你的生命為人們的幸福。啊!小草，你的精神是如此偉大!值得學(xué)習(xí)。
草啊，我從你的靈里明白:一切都像你的靈，沒有靈像你的。在這個世界上，有很多事情我們需要幫助，也有一些事情不需要我們的幫助。然而，也有一些人默默無聞地把他們的精力奉獻(xiàn)給別人。我們不關(guān)心我們需要幫助什么，沒有人做，我們應(yīng)該默默無聞，認(rèn)真去做，做一個無名英雄。
小草，你激勵我學(xué)習(xí)，你可貴的品質(zhì)，我們永遠(yuǎn)不會忘記。同時，我們也應(yīng)該頑強(qiáng)，做一個有勇氣和堅(jiān)強(qiáng)意志的人。
關(guān)于生命作文11
5月12日四川發(fā)生的特大地震，是一次生命與災(zāi)難的搏斗。人類頑強(qiáng)的求生欲望，對自己和他人的生命都是無比珍惜，黨中央、國務(wù)院對人民生命的`高度關(guān)注、關(guān)愛，人民子弟病與志愿者在抗震救災(zāi)中體現(xiàn)的不畏艱險、舍己救人的精神讓人感動不已。而“萬眾一心，眾志成城”、“災(zāi)難無情，人間有情”、“一方有難，八方支援”的大愛精神早已刻在我們心中。5月12日下午14時28分，同學(xué)們的尖叫聲劃破了寧靜的校園——地震了。教導(dǎo)主任譚千秋大喊：“同學(xué)們，地震了，快隨我下樓逃跑�！蓖瑢W(xué)們在他的指揮下，都沿著樓梯蜂涌而下。但此時還有幾個膽小的女生正嚇得直苦，不知怎么辦才好。譚老師得知這個情況后立刻從三樓跑向四樓。
他看到高二（1）班里有四名膽小的女同學(xué)，譚老師大喊：“別哭了，快跟我下樓�！本驮诖藭r，已經(jīng)被劇烈震動搖晃了約1分鐘的大樓中間裂開一條長長的縫，教學(xué)樓在煞那間裂成了兩半不幸的是這條裂縫，正好在樓梯邊，唯一的逃生之路就被堵死了！譚千秋見狀，急忙叫孩子們躲到課桌下面。由于太驚慌，孩子們躲進(jìn)桌子下面時，將課桌擠翻了。隨著震動，水泥天花板搖搖欲墜，還發(fā)出“嘎嘎”的響聲。眼看天花板就要砸向孩子們的頭頂，譚千秋奮不顧身地?fù)淞松先�，扶正課桌，用自己的身體護(hù)住了孩子們，這情形不禁讓人流淚······
最終四名孩子在老師的保護(hù)下全部獲救而譚老師卻再也沒有醒來。生命至上，大愛無疆。只要生命存在，愛也會永遠(yuǎn)生生不息。
關(guān)于生命作文12
生命對于每個人來說只有一次，雖然我經(jīng)歷的事情沒有大人多，但是也從電視、報紙、雜志上看到了許多關(guān)于生命的故事。今天我要說的是發(fā)生在我身邊的一件真實(shí)的事情。
那是一個晴朗的周末，早上十點(diǎn)多，爸爸帶我出去玩耍，走到中原區(qū)東門口時，一場慘不忍睹的車禍在我們前面發(fā)生了。一輛高速行駛的別克車，偏離機(jī)動車道，撞倒了兩名騎自行車的行人，導(dǎo)致兩人當(dāng)場死亡，并把路邊正在行走的一名行人給撞成了重傷。后來聽大人說，這場悲劇是這樣發(fā)生的。那輛別克車剛開始只是把一個騎自行車的行人給掛住了，只要馬上剎車，這個人的性命就可以保住，可是別克車司機(jī)當(dāng)時驚慌失措，手忙腳亂，慌忙中把剎車踩成了油門，車一下子沖了出去，反而造成了更大的傷亡。車禍發(fā)生后，盡管大家都在積極搶救傷員，但最終還是造成了兩死一傷的悲慘后果。兩條活生生的生命一瞬間被斷送了。在這兩個家庭沉浸在失去親人的痛苦之中的同時，司機(jī)也受到了法律的懲罰，他的`家人一輩子都要背負(fù)良心的折磨。這個事故告訴我們，人一定要珍惜生命、愛護(hù)生命，而不是糟蹋生命。
事后我上網(wǎng)查過一組數(shù)據(jù)：20xx年，全國共發(fā)生道路交通事故327209起，造成81649人死亡、380442人受傷，直接財產(chǎn)損失12億元人民幣。這些數(shù)據(jù)深深的震撼了我。我要呼吁大家，珍惜生命、熱愛生命。生命對于我們每個人來說只有一次，失去了就不能再來。我們每個人都要善待生命，把握生命。要從小養(yǎng)成“認(rèn)真”的好習(xí)慣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做事，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的各項(xiàng)法規(guī)，少犯錯誤，少出差錯，做一個有理想、有文化、守紀(jì)律的人、只有這樣，才能讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值。
關(guān)于生命作文13
擦亮那一雙慧眼，投向五彩繽紛的世界，你會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每一片綠葉上都靜靜躺著一篇詩行，每一縷陽光里都珍藏著一個微笑，每一個微小的生命都書寫著奮斗的足跡。
三年前，我在門前的那塊不算肥沃的土地上，胡亂撒下了幾粒扁圓形的光滑的柿子籽，它們竟然都活了下來。但我只留下了三株。
其中有一株被砍斷了一截；有一株長在墻腳邊，下面全是碎石和瓦礫，只有薄薄的一點(diǎn)泥土；還有一株最幸運(yùn)，長在還算肥沃的泥地里。伴著春風(fēng)的輕拂，它們抽出了新綠的葉，伸展，再伸展……然后又尾隨秋風(fēng)的蕭瑟，一夜之間，垂葉落盡。不知不覺，三年過去了，三棵柿子樹長成了不同的形態(tài)。
那株長在瓦礫堆里的柿子樹，始終長不高，長不大，還像兩年前那樣細(xì)弱，那樣矮小，但是它頑強(qiáng)地挺立著；那株生長條件令人羨慕的`，竟然細(xì)細(xì)弱弱，雖然越長越長，直伸到了圍墻外頭，但是大風(fēng)大雨到來，總將它逼得東倒西歪；剩下那株被砍斷一截的柿子樹呢，它的命運(yùn)又該如何？——它的枝干居然最健壯，錯落有致地分叉著根根秀頎的枝條，綴著寬大的茂密的碧綠的葉！
我久久佇立，深深凝望，突然發(fā)現(xiàn)，這三株柿子樹，何嘗不是一道生命的風(fēng)景線？其中蘊(yùn)含的，何嘗不是一條深刻的生命哲理？
哦，可愛的柿子樹，感謝你無語的賦予。生命如此脆弱，它需要有足夠的養(yǎng)分去充實(shí)；生命又是如此頑強(qiáng)，在一次傷痛的挫折之后，又勇敢地新生。
關(guān)于生命作文14
時間是什么呢？這個問題在我的腦海里沒有想出答案�？墒�，這位赤腳走路的小女孩告訴了我答案：是生命！我頓時震住了，這個小女孩的決定是多么偉大啊！
從毛毛的生活環(huán)境開始，我便認(rèn)識了她。在露天劇場居住的她，被時間竊賊——灰先生跟蹤。她為了拯救時間，冒著生命危險與烏龜卡西歐佩亞來到灰先生的住所，完成了侯拉師傅交給她艱巨的任務(wù)，這是一件多么了不起的事情�。』蚁壬幌麥缌�，人們?yōu)檫@個小毛毛而感到驕傲、感到自豪！
掩卷而思，是��！時間是寶貴的，記得最深刻的是第二十一章，小毛毛拯救了時間后，再一次用清脆的嗓音唱起了星星對她說過的話，想起了一朵綻放的時間花，“時間花變成彩云在她周圍旋轉(zhuǎn)起來，使她感到如同一股溫暖而又強(qiáng)勁的春風(fēng)，這是全部被解放的時間形成的歡快的旋風(fēng)。”這是多么優(yōu)美的'句子�。r間花變成彩云，彩云是五彩斑斕的云朵，可以想象得出被彩云團(tuán)團(tuán)包圍的那種幸福感，彩云形成的旋風(fēng)因?yàn)闅g快所以溫暖，那股溫暖是看不出的，花的旋風(fēng)一定充滿清香……
時間就是生命，這是侯拉師傅讓毛毛悟出來的道理。他通過一個極長的謎語讓毛毛悟出時間就是生命。毛毛親眼目睹了時間花從綻開到凋謝，從凋謝到進(jìn)入黑池的過程，而毛毛看見那一切都是她自己的時間。看著自己的時間一點(diǎn)點(diǎn)的消失，一朵朵富麗的時間花落入黑池中，我真想隨著毛毛大哭一場，可是，她向侯拉師傅承諾過，所以，她止住了淚水。時間分分秒秒地在過，我們的生命也在漸漸消逝。所以說，時間就是生命。
毛毛，雖然她衣衫襤褸，可是她懂得傾聽；雖然她身材矮小，可是她堅(jiān)強(qiáng)無比；雖然她沒學(xué)過什么，可是她會編出動人的故事。請記住毛毛說過的一句話：時間就是生命！
關(guān)于生命作文15
寒月對鏡，我總有不盡的懷想。
某個幽寂的夜晚，月光鋪成一條光華的小路。盲孩子對月而立，在薄霜上印下他寂寞的孤影�？床灰娫铝恋酿�，天宇的幽藍(lán)和翠綠的熒光。只有陪伴他的永世孤獨(dú)和不被包容的冷落。
“生命是可愛的，但寒冷的，寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死”——若世界沒有了愛。
我駕隨著對生命最本性的呼喚和熱切的想望，愿每一個不辛的人的得到愛的溫存，而非形式的同情。在生命不屈不折的頑強(qiáng)里，有對人世最卑弱的`希冀，和作為生者應(yīng)有的尊嚴(yán)。即使在蜂蝶，飛蛾，螻蟻?zhàn)钗⑷醯男奶铮乙嗄芨惺苌嬖诘恼渲亍?/p>
生命是值得敬畏的，也是無法預(yù)知的。誰曾想到過隱匿在草葉間的隱蟲，因游人無意間的闖入，而殘尸于書頁間。一個盲孩子注定要在逃脫不掉的黑暗里度過余生，感受來自人世間的冷暖和接受呱械？或形式的施舍。
自然賦予生同等的存在，不等的機(jī)體和誕生，然而卻有著各自的彌補(bǔ)和缺失。那個孤獨(dú)的盲孩子雖然看不到搖曳的日影，綠色的葉子和自己的面影，卻在心底感受到了世界的美麗，陽光的和暖，勝過有眼睛的健全者。
或許寂靜是生命永遠(yuǎn)擺脫不掉的孤單，我久久地想。那個盲孩子要用怎樣的艱辛走完寂寞的生？在凄風(fēng)里，在雨里，在無人的街巷，在奢侈的愛里，生命有多少真實(shí)？違心的文字外的現(xiàn)實(shí)世界里，形式的同情里，多少心在污蔑的假面里干涸。
我獨(dú)行于每一個凋殘的生命最焦灼的眼底，站在世界的中心呼喚人性的愛念。
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