學(xué)會(huì)感激作文匯編15篇

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的學(xué)會(huì)感激作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)會(huì)感激作文1

　　感激，這兩個(gè)字說出來簡(jiǎn)單，而你真正感激過別人嗎？你真正有過感激的心嗎？而我最感激的是我的母親。

　　有一天晚上，我正在寫家庭作業(yè)，一道難題困擾著我，像一堵墻擋住了我的思路。這道題怎么解呢？于是我就朝媽媽喊道：“媽，過來一下，這有道難題不會(huì)做”。忙碌了一天的媽媽，趕緊放下手頭的事，來到我屋。

　　媽媽來了，我把難題告訴了她，勞累的`媽媽立刻打起精神，她的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地讀題，一遍一遍地認(rèn)真想題，頭上的汗?jié)u漸出來了，一滴滴的汗珠不斷變大，一顆顆落在雪白的大理石地板上，忽然，媽媽的嘴角出現(xiàn)了一絲帶有勝利曙光的笑，一瞬間，不，是眨眼的工夫，媽媽的笑消失了，代替笑的是一張陰沉沉的臉。頭上的白發(fā)好像越來越多，在黑發(fā)中特顯眼，一絲絲白發(fā)扎著我的眼球�！昂昧恕！眿寢尭吲d地說，她努力又認(rèn)真地講，我聽后說了三個(gè)字“還不會(huì)”。媽媽就會(huì)比上一次更認(rèn)真的再說一遍。一次比一次更易懂，媽媽會(huì)一直給我講下去，直到我明白為止。我想如果我一直說不會(huì)，媽媽就會(huì)給我講一百遍呢！

　　你是否感激過父母、長(zhǎng)輩，是否感激過老師、同學(xué)，是否感激過默默幫助過你的陌生人。

　　感激，這兩個(gè)字很好讀，但它做起來不容易！你有過真正體會(huì)到感激這種感情嗎？

學(xué)會(huì)感激作文2

　　最近，我讀到了這樣一個(gè)故事：在甘肅省的偏僻地區(qū)有一所小學(xué)，所有的同學(xué)家里都很窮。每年，這所小學(xué)都會(huì)收到社會(huì)捐助，有了這些愛心捐助，學(xué)校的條件慢慢變好了，體育設(shè)施、教學(xué)電腦、圖書室等也都有模有樣了。

　　剛開始，同學(xué)們對(duì)愛心人士的捐助很新奇，收到捐助的東西后都會(huì)寫感謝信給捐助人。但時(shí)間一長(zhǎng)，他們也都習(xí)以為常了，感謝信也不寫了。很多同學(xué)認(rèn)為接受別人的捐助是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑�，不然這些人怎么會(huì)給他們捐助呢。后來，學(xué)校里新來了一位李老師。李老師了解到學(xué)校和同學(xué)們的很多東西都是捐助得來的，再看到同學(xué)們對(duì)捐助的誤解之后，他問同學(xué)們：“你們?cè)谑盏骄柚�后有沒有表示感謝呢？”大家都愣住了。李老師看著大家的表情，說：“下午我們?nèi)プ鲆患�事情，去給幫助過我們的好心人寄一些禮物。”下午，李老師帶著同學(xué)們先到一家粉條店買了50斤粉條，接著又來到鎮(zhèn)上的郵局，給捐助圖書和文具的五家單位寫了感謝信，把50斤粉條分成五份，寄給了這五家單位。等忙完了這一切，天也快黑了。

　　第二天上作文課，李老師問大家：“我們給幫助過我們的人寄禮物用了一下午，那么他們給我們寄圖書和文具會(huì)用多久呢？”同學(xué)們七嘴八舌地給出了答案，有的'說會(huì)用半天，有的說要用一天。李老師接著說：“是的，可是我們連寫感謝信的時(shí)間都沒有嗎？接受別人的幫助應(yīng)該心存感激，要知道，別人并沒有責(zé)任和義務(wù)來幫助我們，我們應(yīng)該用感激的心去記住別人的愛心，回報(bào)別人的愛心才對(duì)呀！”

　　讀完這個(gè)故事，相信大家和我一樣，學(xué)會(huì)了去感激別人，特別是那些正在幫助和曾經(jīng)幫助過我們的人們。如果接受了別人的愛心卻不知道感激，無疑是可恥的。

學(xué)會(huì)感激作文3

　　世界如此之大，愛無處不在。世界上最純潔的愛與父愛和母愛沒有什么不同。他們的努力沒有得到回報(bào)，同時(shí)我學(xué)會(huì)了感恩。一首歌曾經(jīng)唱過“心存感激，謝謝你，讓我有勇氣做我自己一輩子，心存感激，感謝命運(yùn)，花開花落，我依然會(huì)珍惜”這首歌充分表達(dá)了我的心情。

　　這發(fā)生在不久前。我今年六年級(jí)，曾經(jīng)需要一塊長(zhǎng)方形的木頭作為學(xué)習(xí)工具。但是我找遍了整個(gè)房子，甚至沒有看到一塊木頭的影子。然后你回來了，你的手凍得發(fā)紫，拿了幾塊臟竹子，問我:這樣可以嗎？我抬起頭，看到你飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿了皺紋。我不禁感到心里一陣刺痛。我轉(zhuǎn)過身，不想讓你看到如此懦弱的我，也不想讓你看到我的眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)。我飛快地跑回房間，再也抑制不住落下的`淚水。

　　第二天早上，我被鬧鐘吵醒了。床邊放著一些干凈的竹片，邊角光滑。我悄悄地下樓，看見你在角落的鏡子里刮胡子。與此同時(shí)，我也看到你黑色的頭發(fā)中夾雜著銀絲。我不禁在想，時(shí)間真的這么快嗎？你散亂的白發(fā)像針一樣深深地觸動(dòng)了我的心。40多歲的父親，你真的這么老嗎？是什么讓你憔悴，是時(shí)間的流逝？還是家庭負(fù)擔(dān)？當(dāng)你看到我時(shí)，你熱情地問，“你起來了嗎？”但我膽怯地轉(zhuǎn)過身，不想看到你微笑，不想讓你看到自己微紅的眼圈。

　　我非常感激你給我溫暖的家。家是我躲避風(fēng)和情感的避風(fēng)港。爸爸，在你的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了感恩。爸爸，我愛你！

　　他們都說父女是前世的戀人。我很高興前世有你。父親，父親，在未來的日子里，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，報(bào)答您的恩情。男孩和女孩，你只會(huì)看到別人對(duì)你“想當(dāng)然”，但你永遠(yuǎn)不會(huì)看到他們無私的“給予”。同學(xué)們，從今天開始，讓我們學(xué)會(huì)感激老師、父母和幫助你的人。

學(xué)會(huì)感激作文4

　　是誰每天站在講臺(tái)上孜孜不倦地傳授著知識(shí)，是誰熬到深夜批改著我們的作業(yè)，是誰培養(yǎng)了一代又一代祖國(guó)的棟梁之才？是可敬的老師，三尺講臺(tái)是他們畢生的舞臺(tái)，三寸粉筆是他們永不離手的道具。

　　每當(dāng)?shù)搅私處煿?jié)，我便會(huì)想起一位讓人肅然起敬的老師——季老師。她既是老師，也是孩子的母親，雙重的身份讓她奔走于家和學(xué)校之間，讓她肩負(fù)著雙重的責(zé)任，讓她更加疲憊。但是她從來沒有抱怨過，依舊快樂而又忙碌地度過每一天。

　　可她的學(xué)生卻抱怨她，整天向她訴苦，不是“英語作業(yè)太多”就是“老師，你怎么又來這么早？”每次聽到這種抱怨，她不但沒有責(zé)怪我們，反而設(shè)身處地為我們著想。只怪她的心太軟，舍不得責(zé)罰我們，讓我們一次又一次恃寵而驕。

　　她的眼睛不知道為什么總是容易過敏，也許因?yàn)樗�整天熬夜，有好幾次，眼睛腫的幾乎都睜不開，卻仍然堅(jiān)持給我們上課。但有些同學(xué)毫不領(lǐng)情，心里想：生病了還給我們上課，真是煩死了，生病都不放過我們。如果老師知道，她該有多么心痛呀！她把我們當(dāng)成自己的孩子，甚至比孩子還親密，可我們卻這樣中傷她。

　　她的`孩子也抱怨她：“媽媽，你和學(xué)生待在一起的時(shí)間都比和我待在一起的時(shí)間長(zhǎng)。我真希望自己是你的學(xué)生，也不想做你的孩子�！鳖D時(shí)，她愣住了。原來老師為了自己的學(xué)生，連自己的孩子都很少關(guān)愛。她把青春和心血全部?jī)A注于教育事業(yè)，卻遭來不解。其實(shí)，她完全可以踏著鈴聲而來，擠出更多的時(shí)間享受生活，但她沒有。

　　老師的品質(zhì)讓我不禁想起陸游的“零落成泥碾作塵，只有香如故。”我們不應(yīng)該充滿抱怨，重拾感恩之心，感謝老師為我們所做的一切。

　　學(xué)會(huì)很感恩，會(huì)讓我們心中充滿愛；心懷感激，你將會(huì)更加友好地對(duì)待身邊的每個(gè)人。

學(xué)會(huì)感激作文5

　　不知道大家有沒有聽到過這樣一個(gè)小故事：一位老師讓學(xué)生們畫出自己想要感恩的東西，大家答案不一，一位學(xué)生畫了一只手，大家有的說這是上帝的手，有的說是農(nóng)夫的手。

　　夏天里，小樹正隨風(fēng)沙沙地唱歌，小草和小花正跳著輕快的舞蹈,它們把芳香,把陰涼傳播到各地，它們?cè)诟墒裁?它們?cè)诟兄x大地，因?yàn)槭谴蟮夭赣�了它們。在藍(lán)天上，白云正悠閑地飄著，風(fēng)兒正悠悠地吹著，給單調(diào)的藍(lán)色增加了一些色彩，它們?cè)诟墒裁�？它們�(cè)诟兄x藍(lán)天，因?yàn)槭翘炜罩圃炝怂鼈儭：Ｋ�中，小魚正歡快地游泳，珊瑚正譜寫著音樂，將無味的海水變得生機(jī)勃勃。它們?cè)诟墒裁�？它們�(cè)诟兄x大海，因?yàn)槭谴蠛Ｗ萄a(bǔ)了它們。大自然中充滿了感恩，因?yàn)橹挥懈卸�，世界才�?huì)變成美好的春天。

　　不知道大家有沒有聽到過這樣一個(gè)小故事：一位老師讓學(xué)生們畫出自己想要感恩的東西，大家答案不一，一位學(xué)生畫了一只手，大家有的說這是上帝的`手，有的說是農(nóng)夫的手。誰都沒想到的是，這是老師的手。這位老師每天拉著他的小手送他回家。真正的感恩不是物質(zhì)上的給予，而是精神上的需求。一封信、一束花，只要包含著心意，就是世界上最珍貴的禮物。家長(zhǎng)哺育了我們，一天不分日夜地為我們操心，老師教導(dǎo)了我們，一天像蠟燭一樣燃燒著，默默地?zé)o私奉獻(xiàn)。這個(gè)社會(huì)上，許多人在付出，同時(shí)也在感恩，世界就是因?yàn)檫@些人而變得美好，一股愛的力量相互傳遞，將世界變得美麗無比。

　　現(xiàn)在大家想想看，你是否學(xué)會(huì)了感恩呢？面對(duì)父母，你的行動(dòng)是最好的感恩，做一個(gè)聽話、正直的人。面對(duì)老師，你的學(xué)業(yè)就是最好的感恩，取得好成績(jī)，將來有一番成就。

　　學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，用實(shí)際行動(dòng)去表現(xiàn)，讓這個(gè)世界充滿愛！

學(xué)會(huì)感激作文6

　　班會(huì)上，老師和我們分享了一個(gè)主題，“學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感恩”。梁老師說：學(xué)感恩不需要太多時(shí)間和精力。只要用心去感受，用心去體會(huì)，自然會(huì)給你帶來意想不到的結(jié)果，讓你改變對(duì)生活的態(tài)度，正確對(duì)待生活。我們不應(yīng)該盲目地問別人給我們多少錢，即使他們是我們的父母，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感恩。

　　我們感謝父母，是他們把我們帶到了這個(gè)世界，感受到了這個(gè)世界的喜怒哀樂，讓我們享受到了這個(gè)世界上各種美好新鮮的事物。所以，無論我們出生在什么樣的家庭，無論父母是什么樣的人，無論他們是窮是富，是丑是美，是殘是健，我們都應(yīng)該感激他們。

　　下課后，老師的話仿佛敲在我的心弦上，久久回蕩，因?yàn)檫@樣的話以前從來沒有聽過，因?yàn)槲沂且粋�(gè)可愛的小寶寶，是爸爸的掌上明珠，從小就是媽媽的骨肉。大家都喜歡我，愛我，從來沒有要求過我回報(bào)。久而久之，我覺得別人應(yīng)該對(duì)我好，因?yàn)槲沂莻�(gè)聽話的孩子，但我從來沒想過。

　　想想爸爸媽媽，他們花了多少錢和精力把我從一個(gè)口齒不清的人撫養(yǎng)成今天的`苗條女孩！父母之恩深似海！但多少愛有一寸長(zhǎng)的草，得到第三縷春光！

　　如今，我無法報(bào)答父母的好意。我只需要努力學(xué)習(xí)，努力成為一個(gè)成功的人，努力成為父母的驕傲，用平時(shí)的真誠為父母做力所能及的事，表達(dá)我的孝心。也衷心希望西方的感恩節(jié)能像情人節(jié)、圣誕節(jié)一樣受到中國(guó)人的重視，所有的孩子都能在這一天回家與父母團(tuán)聚，感謝父母的好意。

學(xué)會(huì)感激作文7

　　一直以來，我都理所當(dāng)然的享受來自周邊家人或朋友的關(guān)系，從來不覺得這有什么不妥，直到那次我才開始心存感激。

　　我深深地記著那年學(xué)校舉辦了“感恩系列班會(huì)”，其中有一首歌叫做《感恩的心》。正是因?yàn)檫@首歌，才讓我一下子懂得了什么是感激。歌中的那個(gè)小女孩為了報(bào)答母親對(duì)她的愛，頑強(qiáng)拼搏戰(zhàn)勝了各種困難，而她也在這個(gè)過程中成為了生活的強(qiáng)者。

　　在我國(guó)悠遠(yuǎn)的歷史長(zhǎng)河中也有過許多知恩圖報(bào)的人。陸游的“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”牽動(dòng)著無數(shù)游子的心，牽動(dòng)著他們對(duì)母親的`思念和不盡的感激;白居易《觀割麥》中的“念此私自愧，盡日不能忘”也表達(dá)了自己身為朝廷大臣卻對(duì)辛勤勞作的農(nóng)民的感激之情慚愧之心。他們都心懷感激，時(shí)刻沒有忘記他人給預(yù)過自己的幫助。

　　在電視上看過這樣一則報(bào)道：在山中有一位農(nóng)民上山砍柴，無意發(fā)現(xiàn)一只受傷的猴子并帶回家中，經(jīng)過一個(gè)多月的細(xì)心照料，猴子的傷好了，農(nóng)民把他又放回到原來的山林中。有一天深夜，農(nóng)民家門口想起了一陣奇怪的叫聲，開門一看原來是那只他曾經(jīng)救助過的猴子正在那里次牙咧嘴呢。就在這時(shí)，地震發(fā)生了，農(nóng)民得救了……

　　看完這個(gè)報(bào)道，我被深深地震撼了。動(dòng)物尚且懂得知恩圖報(bào)，作為有著高度文明的人類為何就不能心存感激之情呢?

　　“感激”之情就是感恩，應(yīng)該是我們每一個(gè)人應(yīng)有的、最起碼的良知和情懷。感激父母的生養(yǎng)，感激老師的教育，感激同學(xué)的幫助，感激親人朋友的關(guān)心，感激這個(gè)國(guó)家給預(yù)我們的一切。這些純真美好的感情怎么能丟掉呢?怎么能被學(xué)分和市場(chǎng)交換規(guī)則所替代和遮掩呢?

　　“感激”是大公無私的基礎(chǔ)，不懂得感激別人的人，也就無法受到別人的尊敬和幫助。

學(xué)會(huì)感激作文8

　　“（親吻獎(jiǎng)杯）今天能得到這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)我來說是一個(gè)驚喜，我很欣慰這段時(shí)間的付出終于得到了回報(bào)（眼眶有些濕潤(rùn)）。首先，感謝評(píng)委老師對(duì)我演技的認(rèn)可，并給予我如此高的評(píng)價(jià)，我有點(diǎn)受寵若驚的感覺（深鞠躬）；其次，我要感謝導(dǎo)演能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，以及您這段時(shí)間對(duì)我深刻的教誨，讓我受益匪淺，沒有您就沒有今天的我，您辛苦了（再鞠躬）；最后，我要感謝我的家人，我的粉絲，是你們一貫的支持和鼓勵(lì)，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，我永遠(yuǎn)愛你們！今天這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)對(duì)我來說很重要，萬語千言都無法形容我此刻的激動(dòng)心情，總之，非常感謝！��！”

　　如果你是上面那個(gè)獲獎(jiǎng)的演員，你最想說的話是什么？你最想感謝的人是誰？請(qǐng)說心里話。

　　臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。

　　想想這十年你是怎么熬過來的？有誰真正理解過你？是誰一次又一次不計(jì)報(bào)酬地再三乞求導(dǎo)演能再給個(gè)機(jī)會(huì)？又是誰在心中一遍又一遍地對(duì)著那些強(qiáng)大的反對(duì)的聲音“堅(jiān)定說‘不’”的？你怎么能忘記，“自己”，他才是你真正要感謝的人吶！

　　很多時(shí)候，我們往往會(huì)把最想感謝的人，最想感謝的話，埋藏心底，直到想感謝的話凝固成琥珀，想感謝的人成為身邊的一縷空氣，你再也感受不到他的存在。

　　你就是這樣，在茫茫人海中，無情的拋棄了兒時(shí)的`小伙伴兒——自己，那個(gè)真正伴你一生的人！

　　下面，我們把最想感謝的話留給我們最親愛的小伙伴兒吧，如果他還在你身邊，他還能聽到的話。

　　“親愛的，這些年‘你’到底藏哪兒了？我找‘你’找得好辛苦！”（喜極而泣的表情）把獎(jiǎng)杯鄭重地頒給自己，為自己使勁兒的鼓掌吧！最后，別忘了送給自己一個(gè)深情的擁抱，擁抱這來之不易的幸福！

學(xué)會(huì)感激作文9

　　看了一本書，是好友上四年級(jí)的弟弟推薦的，名叫《哈弗家訓(xùn)》，里面的每篇故事都讓我感動(dòng)、震驚不已，其中有篇《感激……》讓我印象深刻。

　　感激穿在你身上越來越緊的衣服，那表示你生活得很好；

　　感激冬天你必須支付的大筆供熱費(fèi)，那意味著你生活在溫暖的屋子里；

　　感激跟在你身后的陰影，那意味著你正享受著陽光；

　　感激在教堂做禮拜時(shí)，身邊總有幾個(gè)五音不全的人放聲高唱，那表示你聽力正常；

　　感激一天的疲勞和酸痛，那表示你還有充沛的工作能力；

　　感激一大早被鬧鐘吵醒，那表示你健康地活著，充滿朝氣，而且有一個(gè)嶄新的日子等著你……

　　這只是其中一些文字，在剛開學(xué)的時(shí)候我首先把它們讀給了班里的孩子們聽，孩子們的反應(yīng)很強(qiáng)烈，大家議論紛紛，有的孩子說：“父母給我提供了吃的、穿的，但我總是惹他們生氣，覺得他們對(duì)我不夠好，可是比起那些沒有吃穿的災(zāi)區(qū)的.小伙伴，我是多么幸福��！”也有的孩子說：“我每天早上總是賴床，鬧鐘響了好幾遍都不想起來，所以總是遲到。現(xiàn)在想想，每天都是一個(gè)嶄新的日子，學(xué)校有很多朋友陪我一起學(xué)習(xí)、玩耍，這是多美好的事情��！我以后要改掉這個(gè)壞毛病，早睡早起！”還有的孩子說：“我以前遇到困難總愛哭鼻子，聽了這個(gè)故事，我知道了生活中難免會(huì)遇到困難，可是光哭是沒有用的，必須動(dòng)腦子想辦法去解決它，這樣我才能堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)！”

　　……

　　孩子們說得多好�。∥覀兛傉J(rèn)為上天待我們不公平，生活不夠美滿，但相比而言，我們有手有腳，有能力有頭腦，能夠靠自己的勞動(dòng)去換來所有的成功，這已經(jīng)是一件令人滿足的事情不是嗎？如果我們能在生活中學(xué)會(huì)感激每件事情每個(gè)人，那我們的生活會(huì)簡(jiǎn)單而又幸福的！

　　學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)生活！

學(xué)會(huì)感激作文10

　　在班會(huì)課上，老師跟我們一同分享了一個(gè)主題“學(xué)會(huì)感激、學(xué)會(huì)感恩”。梁老師說：學(xué)會(huì)感激，不需要太多的時(shí)間和精力，只要你用心去感受，用心去體會(huì)，它自然會(huì)給你帶來意想不到的結(jié)果，讓你改變自己對(duì)待生活的態(tài)度，正確對(duì)待人生。我們不要一味地要求別人對(duì)我們付出多少，就算那是我們的爸爸媽媽，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激、學(xué)會(huì)感恩。

　　感激我們的父母，是他們讓我們來到這個(gè)世界上，感受這人世間的酸甜苦辣讓我們享受這人世間各種美好、新鮮的事物，因此，不管降生在什么樣的家庭，父母是怎樣的，不管他們是貧窮還是富有，是丑陋還是美麗，是殘疾還是健康，我們都要對(duì)他們心存感激。

　　下課后，老師的話好象敲在我的心弦上，久久回響，因?yàn)檫@樣的話是我從來沒有聽過的話，因?yàn)閺男∥揖褪且粋�(gè)乖寶寶，是爸爸的掌上明珠，是媽媽的心頭肉，人人喜歡我，人人疼愛我，大家也從來沒有要求過我的回報(bào)，久而久之，我覺得別人對(duì)我好是應(yīng)該的，因?yàn)槲沂且粋�(gè)聽話的孩子，但我從來沒有想過，我的乖本來就是我自己該做的事情，對(duì)于他們的付出，我要學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)回報(bào)。

　　想想爸爸媽媽，把我從一個(gè)牙牙學(xué)語的小不點(diǎn)，養(yǎng)育到今天亭亭玉立的姑娘，他們花費(fèi)多少的金錢和心血��！父母的恩情似海深！誰言寸草心，報(bào)得三春暉！

　　如今，我不能用什么來報(bào)答爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩，只有好好學(xué)習(xí)，努力成才，爭(zhēng)取成為爸爸媽媽的.驕傲，在平時(shí)用我的誠心為爸爸媽媽做力所能及的事情，表達(dá)我的孝心。我也衷心地希望西方的“感恩節(jié)”，能像情人節(jié)、圣誕節(jié)等其他“洋節(jié)”一樣被中國(guó)人重視起來，所有的子女都能在這一天趕回家里與父母團(tuán)聚，感謝父母的養(yǎng)育之恩。

學(xué)會(huì)感激作文11

　　英國(guó)哲學(xué)家洛克曾經(jīng)說過：“感恩是精神上的一種寶藏�！�

　　我們?cè)诟改傅膼壑虚L(zhǎng)大，我們需要去感激我們的'父母，他們?yōu)槲覀兏冻隽嗽S多。我們吃飯時(shí)，他們總是把最好的留給我們吃，自己吃剩下的；我們睡覺時(shí)，他們把我們踢掉的被子蓋好，使我們暖和一點(diǎn)；我們生病時(shí)，他們心急火燎地把我們送進(jìn)醫(yī)院，無微不至地照顧我們；我們情緒低落時(shí)，他們千方百計(jì)地安慰我們，讓我們高興起來；我們遇到難題時(shí)，他們絞盡腦汁地幫助我們，使我們明白該怎么做······

　　有一次，媽媽買來了一些剛剛成熟的、樣子非常好的馬鈴薯，她說：傍晚我給你炸薯?xiàng)l吃�！蔽曳浅８吲d，就等著她炸薯?xiàng)l。傍晚，媽媽果真給了我一大盤金黃的薯?xiàng)l，我連忙抓了一把放在嘴里，味道好極了。我吃著吃著，突然發(fā)現(xiàn)媽媽只坐在那里看著我吃，自己卻不吃。我問：“媽媽，這么好吃的薯?xiàng)l，你怎么不吃？”媽媽趕緊說：“我不喜歡吃薯?xiàng)l，你自己吃吧�！蔽蚁耄簨寢尶隙ㄊ窍氚咽�?xiàng)l留給我吃，所以自己不吃。想到這里，我感到非常慚愧。我想了個(gè)點(diǎn)子，說：“媽媽，這個(gè)怎么咸呀？”“怎么會(huì)呢？我明明只擺了一些鹽�！眿寢尵湍闷饍筛�薯?xiàng)l嘗了嘗。當(dāng)她感覺到這薯?xiàng)l并不咸時(shí)，她笑了，我也笑了。

　　我覺得，除了感激父母，還要感激老師、同學(xué)，感激一切使你成長(zhǎng)的人。

學(xué)會(huì)感激作文12

　　人應(yīng)懷有感激，感激懷有世界萬千；感激天夢(mèng)無崖；感激萬物重生；感激夢(mèng)想給我一切；感激大地給我陽光；感激挫折給我力量；感激約束給我希望……感激無限才會(huì)感恩永遠(yuǎn)。

　　要感激我們的父母，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，給予我們思想，給了我們一個(gè)幸福溫馨的家，把我們的生命裝扮成七彩陽光。

　　要感激我們的老師，是他們給了我們知識(shí)，教我們明白了做人的道理，指引我們生命的方向，讓我們知道了人間的'真善美。

　　要感激身邊的每一個(gè)朋友，是他們給了我們幫助和快樂，讓我們知道生命中沒有友誼就象生活缺少陽光。

　　要感激幫助過我們的人，他們的幫助讓我們懂得要在別人有困難的時(shí)候伸出援助之手，送人玫瑰方能手留余香。

　　要感激欺騙過我們的人，因?yàn)樗�讓我們知道以后做事要多加小心，保護(hù)別人的同時(shí)也要保護(hù)好自己。

　　要感激傷害過我們的人，他們讓我們知道要真誠的對(duì)待別人，要善待一切。

　　……

　　要感激空中的小鳥，他們震動(dòng)的雙翅讓我們知道人生要有遠(yuǎn)大的理想，因?yàn)橹挥酗w的高才能看的遠(yuǎn)。

　　要感激太陽，它的光芒帶給萬物生命的希望，活脫的生命又給我們一屢陽光，讓我們知道了珍惜時(shí)間就是珍惜生命。

　　我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激萬物中的一切，因?yàn)橛幸活w感激的心靈，生活才會(huì)更加美好，世界才能到處充滿陽光。擁有感激，生活就會(huì)擁有希望和夢(mèng)想；擁有感激，人生就會(huì)擁有燦爛和輝煌；擁有感激，生命就會(huì)永遠(yuǎn)充滿無盡的激情和力量。

學(xué)會(huì)感激作文13

　　是誰把我們帶到這個(gè)五彩斑斕的世界？是誰無微不至地照顧著我們？父母！是他們讓我們感受到這世上最美好的一切，他們賦予我們鮮活的生命，我們?cè)跄懿桓屑ぁ?/p>

　　是誰讓我們擁有認(rèn)知這個(gè)世界的能力？是誰講授無盡的知識(shí)給予我們？老師！是他們讓我們多讀書識(shí)字；他們像勤勞的園丁，給我們澆灌知識(shí)的的瓊漿，我們?cè)跄懿桓屑ぁ?/p>

　　是誰讓我們不再孤單？是誰在我們失意的時(shí)候鼓勵(lì)著我們？朋友！他們讓我們體會(huì)到友情的力量。有福同享、有難同當(dāng)。我們?cè)跄懿桓屑ぁ?/p>

　　是什么讓我們眷戀不已？是什么讓我們擁有生存的空間？世界！她懷抱著我們，像母親抱著一個(gè)小寶貝一樣，呵護(hù)著我們。我們?cè)跄懿桓屑�？感謝世界！感謝這個(gè)世界上所有的人和事。感謝美好，更要感謝苦難和阻礙！一切阻礙我們的事物都是值得我們?nèi)ヌ魬?zhàn)的。

　　戰(zhàn)勝它，你將更強(qiáng)大，因?yàn)槟阌挚朔�了一個(gè)困難。失敗了，你將得到一次磨礪。就會(huì)離你下一次成功更進(jìn)一步。還要感謝你的“敵人”��！他們就像貝殼里的沙子，歷練出我們這些璀璨的珍珠。

　　懷著一顆感恩的.心去對(duì)待別人，包括萍水相逢的陌生人。一聲“謝謝”，會(huì)讓他們的心里暖如陽光。也會(huì)讓你覺得世上的一切都是那么美好。

　　如果生命是一本巨著，那么美好的事物就是感嘆號(hào)和破折號(hào)。困難和不幸則是逗號(hào)、句號(hào)和分號(hào)。每一個(gè)符號(hào)都是一樣重要的。

　　學(xué)會(huì)感激！當(dāng)我們懷著感恩的心去接受這些符號(hào)對(duì)生命的分隔時(shí)，才能譜寫出更加完美的人生篇章。

學(xué)會(huì)感激作文14

　　最近，我讀到了這樣一個(gè)故事：在甘肅省的偏僻地區(qū)有一所小學(xué)，所有的同學(xué)家里都很窮。每年，這所小學(xué)都會(huì)收到社會(huì)捐助，有了這些愛心捐助，學(xué)校的條件慢慢變好了，體育設(shè)施、教學(xué)電腦、圖書室等也都有模有樣了。

　　剛開始，同學(xué)們對(duì)愛心人士的捐助很新奇，收到捐助的東西后都會(huì)寫感謝信給捐助人。但時(shí)間一長(zhǎng)，他們也都習(xí)以為常了，感謝信也不寫了。很多同學(xué)認(rèn)為接受別人的捐助是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑�，不然這些人怎么會(huì)給他們捐助呢。后來，學(xué)校里新來了一位x老師。x老師了解到學(xué)校和同學(xué)們的很多東西都是捐助得來的，再看到同學(xué)們對(duì)捐助的誤解之后，他問同學(xué)們：“你們?cè)谑盏骄柚�后有沒有表示感謝呢？”大家都愣住了。x老師看著大家的表情，說：“下午我們?nèi)プ鲆患�事情，去給幫助過我們的好心人寄一些禮物�！毕挛�，x老師帶著同學(xué)們先到一家粉條店買了50斤粉條，接著又來到鎮(zhèn)上的郵局，給捐助圖書和文具的'五家單位寫了感謝信，把50斤粉條分成五份，寄給了這五家單位。等忙完了這一切，天也快黑了。

　　第二天上作文課，x老師問大家：“我們給幫助過我們的人寄禮物用了一下午，那么他們給我們寄圖書和文具會(huì)用多久呢？”同學(xué)們七嘴八舌地給出了答案，有的說會(huì)用半天，有的說要用一天。x老師接著說：“是的，可是我們連寫感謝信的時(shí)間都沒有嗎？接受別人的幫助應(yīng)該心存感激，要知道，別人并沒有責(zé)任和義務(wù)來幫助我們，我們應(yīng)該用感激的心去記住別人的愛心，回報(bào)別人的愛心才對(duì)呀！”

　　讀完這個(gè)故事，相信大家和我一樣，學(xué)會(huì)了去感激別人，特別是那些正在幫助和曾經(jīng)幫助過我們的人們。如果接受了別人的愛心卻不知道感激，無疑是可恥的。

學(xué)會(huì)感激作文15

　　慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

　　母親為了自己的兒女可以付出一切。她每天起早貪黑的做家務(wù)，這是為什么？為了就是讓我們有干凈的生活環(huán)境和干凈的住所；她還每天定時(shí)的給我們做可口的飯菜，這是又為了什么？這為了是不讓我們饑餓，這為的'是不讓我們餓著。還有有時(shí)她會(huì)煮夜宵給你，這是為了讓我們更加結(jié)實(shí)和強(qiáng)壯。其實(shí)這一切沒人叫母親做，而是母親為了兒女自愿做的，為了我們母親可以放下手中的事情來解決你的事。

　　記得五年級(jí)的一個(gè)晚上，因?yàn)槟菚r(shí)候我是住校，所以我只能周末回家，可是在學(xué)校久了也會(huì)十分想家，想父母。所以我就打電話和媽媽說：“晚上來接我吧，我想回家。”媽媽果然豪爽，一下就答應(yīng)我了。到了晚上我上完晚修就到校門口去等母親，我本以為媽媽會(huì)晚到的，因?yàn)榻裉焖齻冝k公室聚餐�？晌蚁脲e(cuò)了母親居然沒有和同事聚餐，而是早早的來到校門口等我，我就問媽媽：“今天為什么來這么早？”媽媽說：“今天我沒去聚餐，早就來了�！蔽倚睦锸�分感動(dòng)，那是我的眼淚差點(diǎn)就流了出來。過了一會(huì)兒爸爸打電話過來問：“說煮飯了嗎？”我奇怪地說：“你們不是吃飯了嗎？怎么還問有沒有煮飯呢？”爸爸又說：“沒啊，今天媽媽還沒做飯呢，她很早就去接你了�！蔽业难蹨I頓時(shí)溢滿眼眶，媽媽這時(shí)對(duì)我說：“沒事的，以后要是想回家就說。爸爸或媽媽肯定會(huì)第一時(shí)間趕到�！�

　　我以前從不會(huì)感激別人，這件事過后我學(xué)會(huì)了感激。

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