生活處處是課堂作文匯編15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的生活處處是課堂作文，歡迎閱讀與收藏。
生活處處是課堂作文1
在日常生活中，有許多我們意想不到的事：蜻蜓低飛要下雨，公雞上樹要地震……不僅動物是我們的老師，有許多植物也同樣是我們的老師。
一天，姑姑帶著我與妹妹去上課，在回家的路上，我看到路邊有一群螞蟻，圍在一起，好像在商討什么大事。在一旁年幼的妹妹天真地問道：“這么多螞蟻聚在一起干什么呀？”姑姑想了想，告訴她：“螞蟻們在搬家。”妹妹又問：“為什么要搬家呀？”姑姑笑了笑，說：“因為馬上就要下大雨了啊�！薄翱墒恰泵妹眠�想繼續(xù)開始她的“十萬個為什么”了，姑姑勸住了她“信不信，等一會天空就會有雨落下來？”妹妹搖了搖頭，而我也半信半疑地看著姑姑。姑姑只是笑了笑，什么也沒說。
很快，天空低下了頭，臉也沉了下來，一場暴風(fēng)驟雨即將來臨。姑姑見老天變了臉色，忙把我們帶進一家飯店避雨。接著，一滴雨水落到了地上，然后，天空中就下起了傾盆大雨。妹妹和我驚嘆不已忙問為什么會這樣。姑姑還是微笑不語，這可把我們姐妹倆急壞了，一個勁地威脅姑姑。姑姑忍受不住了，只好開始了講述：“螞蟻是能夠感受到潮濕的.，它們明白快下雨時，就會集體遷移，移到高出，以免被積水淹了巢�！蔽液兔妹寐牶笕鐗舫跣�，終于點了點頭。
生活中的知識真是無處不在呀！大自然原來是這么奇妙、有趣，讓我想要更多掌握大自然中的知識。
生活處處是課堂作文2
很多人以為只有在學(xué)校的教室里，有老師正兒八經(jīng)地上課，學(xué)生們坐在凳子上專心致志地聽講、認認真真地做筆記，這才叫課堂。其實不然，只要你善于學(xué)習(xí)，就會發(fā)現(xiàn)到處都是課堂。
書是課堂�？磿梢詫W(xué)到許多知識，比如看歷史書，可以博古；看現(xiàn)代科技書，可以通今；看些時事雜志、報紙等，可以了解世界局勢。只要你愿意讀書，你會發(fā)現(xiàn)書就是課堂。
網(wǎng)絡(luò)是課堂。通過網(wǎng)絡(luò)，人們可以學(xué)到很多東西，了解世界各地的文化，了解時事；也可以密切人與人之間的.關(guān)系，可以輕易認識千里之外的人，了解別人。比如瀏覽器，隨便一搜，便以得到知識，像百度、搜狐、網(wǎng)易等各大網(wǎng)站，都可以看新聞；像網(wǎng)絡(luò)等知名軟件，可以實時與千里之外的人聊天；還有電子郵箱……網(wǎng)絡(luò)上的各種軟件可以實現(xiàn)各種各樣的功能。所以說網(wǎng)絡(luò)也是課堂。
其實，最原始也最真實的課堂是大自然。人類最原始的求生本能就來自大自然。人類在大自然中進行了數(shù)百萬年的學(xué)習(xí)、進化、發(fā)展，才出現(xiàn)了現(xiàn)代社會，才有了課堂的概念。走進大自然，可以讓你學(xué)到許多真實的東西。達爾文在大自然中學(xué)習(xí)，寫了《物種起源》；法布爾研究自然中的昆蟲，寫了《昆蟲記》；維。比安基在自然中不懈努力，寫了《森林報》……這些都是可以在大自然中學(xué)到東西的活生生例子。俗話說，讀萬卷書不如行萬里路，或許大自然才是的課堂。
只要你關(guān)于學(xué)習(xí)，仔細觀察，你就會發(fā)現(xiàn)生活中這也是課堂，那也是課堂。生活處處有課堂。
生活處處是課堂作文3
老師曾經(jīng)說過：“生活處處是課堂”。是的，只要你認真觀察，敢于實踐，就能發(fā)現(xiàn)生活中處處是課堂。
小時候，我曾經(jīng)養(yǎng)過一只白色的小兔子。這是我養(yǎng)的第一只寵物，我非常開心，每天對它悉心照顧。為了讓小兔子每天都吃新鮮的食物，我和媽媽去菜市場買最新鮮的'胡蘿卜和青菜，到家后清洗晾干切塊，喂給它吃。為了讓小兔子有個干凈舒適的“家”，我會定時清理兔籠子，從未偷懶過。
我們就按照我們以為的正確方式喂養(yǎng)著小兔子，沒想到意外發(fā)生了。有一次，喂完青菜和胡蘿卜后，我們倒了一小碗水給它。第二天一大早，我們發(fā)現(xiàn)兔子僵直了身體，一動不動地躺在籠子里。它死了，我們傷心極了，我和媽媽哭著把它埋葬在小區(qū)里一棵大樹下，媽媽決定以后再也不養(yǎng)寵物了。但是我很疑惑，兔子怎么就無緣無故地死了呢？思考了半天也沒能想出答案，我那時并不會用什么百度搜狗之類的網(wǎng)絡(luò)工具，于是我去翻看媽媽給我買的那本《十萬個為什么》，我想那上面一定有答案。在我仔細查找后，找到了答案：原來，兔子不能喝水，可是我又陷入了沉思，為什么兔子不能喝水呢？事實上，兔子也離不開水，只是一般不需要專門來喝水，因為它所吃的青菜中主要成分就是水，這么多水就已經(jīng)能夠滿足兔子的需要了。兔子的腸胃不能容納太多水，否則會造成負擔(dān)，引起腸胃炎而拉肚子，如果治療不及時就會導(dǎo)致死亡。
哎，早知道是這樣，在打算養(yǎng)兔子的時候，我就應(yīng)該去好好學(xué)習(xí)如何科學(xué)喂養(yǎng)兔子，悲劇就不會發(fā)生了。
生活處處是課堂。這一次經(jīng)歷，教會我決定做一件事之前，要做些必要的準備工作。
生活處處是課堂作文4
有一本書，書上沒有作者的姓名，但人人都是作者--那就是生活。
那天是個晴朗的日子，我們要去游泳。來到黃島的.金沙灘，我提著救生圈，邁著小碎步，踏著溫暖的沙灘向大海里走去。可當(dāng)我雙腳觸到海水時，我又縮了回來。
“怎樣，不敢下水了？”媽媽問。“恩……不，不想去。”“你看你這孩子，提意來游泳的，你又不下去了!”媽媽頓時大發(fā)雷霆�！斑@海浪也太大了。”我渾身起滿了雞皮疙瘩。媽媽頭也不回地走向大海。
我的身旁有許多小朋友，他們用頭頂起一個個大浪，向遠方游去。我再也忍不住了，大踏步地向海里走去。這時，在無邊無際的大海深處涌來一個高浪，像無數(shù)匹矯健的駿馬在海上奔騰。海里的人們向水里一潛就躲過了這個大浪，他們笑得是那樣開心。
大浪撲面而來，我來不及逃脫，鼓起腮幫子，緊閉眼睛，雙手插在海底的泥土上，低下頭，潛入水中。
又有一個大浪向我涌過來時，我挺不住了，提著救生圈向岸邊跑去。海浪排山倒海，將我推出去老遠，我栽了幾個跟頭，這可不得了，后面又接二連三的來了幾個浪頭。我在海中站起來了!我不顧三七二十一，折回頭向高浪迎去，我全身淹沒在海浪中。
我睜開眼睛，腳已經(jīng)不著地了，完全是靠救生圈的浮力支撐著。我已經(jīng)到了深海區(qū)。海浪把我托上埋下。但是對于海浪我已毫不懼怕，在與海浪的搏斗中我也明白：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？
生活處處是課堂作文5
生活如詩如畫，卻更似一本高深莫測、蘊含哲理的書，只要留心翻閱，就能悟出書中蘊含的真理所在，在這樣一本書中，人人都是作者，人人也都是讀者。
夏日，我家樓下院子里的桅子花開了，香味一波比一波濃，吸引了許多過路的行人。人們會不約而同地停下腳步來采花，有的甚至連根拔起，導(dǎo)致每年開花的時間很短，還未享受撲鼻的花香，花就全謝了。
今年的盛夏，桅子花與平常都一樣，開了沒多久，不是被人摘下，就是謝了。但是，當(dāng)我看到我的兩位朋友手里每人抱著一大束鮮花得意地對我笑時，我再也經(jīng)受不住誘惑了，反正留著也是留著，坐在屋里，既看不見桅子花那純白如玉的花瓣，也聞不到桅子花的一路芳香，還不如放在家里，日日夜夜都能聞到，好歹也可以留個四五天。我的身影在院子里飄來飄去，走走停停，看到一朵大的'，就用手折斷，不知不覺中，手里的花已經(jīng)可以塞滿一個木桶了，這時我才善罷甘休，心里想著媽媽看到這一大束花后驚喜的表情。
沒有一絲驚喜的表現(xiàn)，只是突然臉一沉，問：“花哪兒來的？”我沒有發(fā)現(xiàn)有什么不對的地方，老實回答：“樓下�！眿寢寘s語重心長地對我說：“孩子，你太自私了，桅子花不是你的，而是大家的，是供大家欣賞的，而你現(xiàn)在把它占為己有，難道不是很自私嗎？”聽了媽媽的話，我的臉紅到了耳根。
生活處處是課堂，在這豐富多彩的課堂上，可以有許多奇妙的探索與發(fā)現(xiàn)，也可以受到大自然的啟發(fā)，而這些知識的來源卻不是課堂，而是生活！
生活處處是課堂作文6
暑假的一天，屋里十分悶熱，我趴在窗臺上透氣，伸手摸了摸窗戶外的防護欄，竟然那么燙。這時我聽到了媽媽的喊聲:“謠謠，陪我去逛街吧!”我答應(yīng)了。我和媽媽來到商場門口時，就已經(jīng)熱得夠嗆。媽媽給我買了一個冰棍，我邊吃邊跟著媽媽走進了商場，一股涼風(fēng)吹來，頓時舒暢了許多。我不禁贊嘆道:“還是商場的`中央空調(diào)好啊!”媽媽笑了笑，沒吭氣。我邊吃冰棍邊跟著媽媽逛，感到愜意極了。
冰棍吃完了，我看到一個垃圾箱，遠遠的扔了過去，也不知扔沒扔進去，我轉(zhuǎn)身就走了。但是，我沒走幾步，就聽到一個稚嫩的聲音在喊:“大姐姐，大姐姐，你把雪糕棍扔到外面了。”我尋聲望去，原先是一個五六歲模樣的小弟弟。我白了他一眼，冷冷地說:“多管閑事!”他看見我不理睬他，就掙脫媽媽牽著他的手，走過去半蹲下來，撿起了我剛剛?cè)釉诘厣系难└夤�，又跑過去扔進了垃圾桶里。這時，他的媽媽走過去，又牽住了他的手，并夸獎?wù)f:“寶寶，好樣的!”聽到這，我的臉突然火辣辣的燙。剛想趕緊溜走，那位小弟弟又說話了:“姐姐，你的雪糕棍從垃圾桶里掉出來了，我?guī)湍銚炱饋砹�。”這時，媽媽也聽見了，她急忙說:“這位小弟弟，可能是姐姐不留意把雪糕棍給扔到外面了。謝謝你喲!”那位小弟弟說:“不用謝，阿姨，我?guī)徒憬銚炱饋砹�，媽媽還夸我是好樣的呢!”聽著媽媽和小弟弟的對話，我的臉更燙了。
那位小弟弟走后，媽媽把我拉到旁邊的座位上坐下，語重心長地說:“謠謠，以后在公共場所，要遵守規(guī)則喲!雪糕棍就應(yīng)扔到垃圾桶里!”我點了點頭，因為那位小弟弟這天給我上了一堂生動的品德教育課。
生活處處是課堂作文7
生活就像是一本厚厚的書，每一天就是新的一頁，而每一頁都有新的內(nèi)容等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
一小時之后，會有許多親戚來我新家玩，奶奶現(xiàn)在就叫我把蘋果切好放在桌子上，待會客人來了吃。我剛對半切好一個蘋果，便被電視吸引住了，待我十幾分鐘后回過神來，蘋果都黃了，連我看了都沒食欲，更別說別人了。我左想右想，想了好些個辦法：把蘋果黃掉的地方削掉、用保鮮膜把蘋果包住、把蘋果浸泡在水里……但蘋果還是像一個調(diào)皮的娃娃，總是沒過幾分鐘就黃了臉，滿臉不高興似的。我只好把這個情況如實匯報給了奶奶，奶奶耐心地對我說：“瑤瑤，奶奶看過一本書，上面說用鹽水刷一下切好的蘋果，蘋果就不會黃了，你也試試吧！”起初，我也有些不大相信，我前面那么多的'方法都沒用，奶奶這招會管用嗎？我還是愿意試試看。我端來了半碗水，加入3勺鹽，用筷子攪拌，又把重新切好的蘋果一塊一塊的夾進去，刷了一會兒又夾出來。結(jié)果出乎人的意料，切了一半的蘋果在半個小時內(nèi)都沒有黃掉，效果實在是太好了，我就把每個蘋果都對半切好放在桌上，客人們都說蘋果好吃。我可真沒想到，就連保持蘋果新鮮也有小竅門，生活還給我上了一堂生動的實踐課呢！
生活處處是課堂，這本厚厚的書，還有許多精彩的內(nèi)容，也許你已經(jīng)迫不及待了吧？
生活處處是課堂作文8
我們在學(xué)校的課堂上可以學(xué)到知識，但在“生活”課堂上我們可以學(xué)到更多的東西……
網(wǎng)絡(luò)
我小時候就特別迷戀網(wǎng)絡(luò)，5歲開始玩游戲。以前只知道一味的玩電腦，新聞一類什么都不看。有一天，哥哥問正在玩游戲的我今天有什么大事發(fā)生？我愣住了，連忙問哥哥是什么，哥哥告訴了我。從那以后，我知道了每天都首先看一下網(wǎng)絡(luò)新聞。現(xiàn)在，我從新聞上可以知道國家大事，也知道了不少科學(xué)的知識。這就是我從“網(wǎng)絡(luò)課堂”上學(xué)到的東西。
動物
我從小就喜歡養(yǎng)小動物。我還養(yǎng)過一只小貓呢，可是后來它跑了，我十分傷心。奶奶家養(yǎng)了許許多多的`小動物，但我還是最喜歡那一只小貓。每次想和它玩，卻老抓不到它。每天早上起早，小貓都在炕上，剛要抓它，又醒了。就這樣一直追著它，我一個暑假竟然還減掉了5斤稱。動物也能讓人運動減肥，看，這就是我從“動物課堂”學(xué)到的東西。
家庭
今天老媽過生日。每天回家她都要急急忙忙的做飯，所以我決定今天親自下廚！我學(xué)著媽媽的樣子，先盛了三碗米，洗一洗。（蒸上沒有？要定完整。）我又打了4個雞蛋準備炒雞蛋。我準備好了一點蔥花，一些鹽和油。先放油，再放蔥花，把雞蛋放進去炒一會兒，再放上鹽，這樣炒雞蛋就做好了。當(dāng)媽媽回來的時候，我把飯都盛好了，就等她回來。她一把抱住我，說：“我大兒子真是長大了。”我學(xué)會了做飯，這就是我從“家庭課堂”學(xué)到的知識。
你們看，只要用心體會，“生活處處是課堂”！
生活處處是課堂作文9
生活是一本書，我們每個人都是書的作者；生活是一場電影，我們每個人都是這場電影的演員；生活還是課堂，人人都生活在這個課堂里，我們可以學(xué)到很多知識與道理。讓我們走進這個課堂，體會無盡的魅力吧！
包餃子，聽起來多么容易的事情��！只要把餃子皮攤在手心，拿勺子把餡夾大皮上，一捏一按，一個元寶似的`餃子就好了啊。對！我就在包餃子這件事上懂得了一個道理。
那天，奶奶早早把包餃子的材料準備好了，就等我這“小廚師”了，我長吸一口氣，鼓足了氣走到桌子前，先是奶奶給我做了一個示范，只見奶奶的手飛快地動著，我看也看不清，沒一會功夫，一個完美的餃子誕生在奶奶的手中�？赐暌槐槭痉逗螅撐伊�，我想：我可不能輸給奶奶。我就拿起餃子皮，剛想把餡放進去，皮兒掉了。折騰了老半天，正當(dāng)我準備放棄的時候，突然想起了“半途而廢”這個成語故事：故事中的樂羊子到外學(xué)習(xí)，一年就回了家，說是想他妻子了，但他的妻子拿他織的絲織品來教育樂羊子，樂羊子深受教育，又回去好好學(xué)習(xí)了。想到這里我也起了斗志。我重新振作，經(jīng)過一番努力，終于包好了一個屬于我的餃子。看著這個餃子我懂得了一個道理，那就是：無論做任何事都要堅持到底，堅持到底就是最出色的。我因為堅持了，就包好了第一個餃子，如果當(dāng)時直接放棄，不再去努力的話，我可能連一個餃子都包不好了。
生活處處是課堂，我在這個課堂里學(xué)會了堅持，那么你們呢？你們也快來生活中學(xué)一學(xué)，相信你們也能明白了好多。
生活處處是課堂作文10
課堂是老師傳授我們知識的天地，而生活就像萬花筒，五彩繽紛，多姿多彩。我認為，生活也是一個課堂，在這生活的大課堂中，讓我領(lǐng)會了許多人生的真諦。
周末，我跟著媽媽學(xué)包水餃。首先，媽媽拿出一塊面團，搟成一根白色蛇狀長條，然后用刀切成一個個圓形小劑子，粘上面粉，逐一按成小圓餅，再用搟面杖壓成薄薄的圓面皮。準備工作終于完成了。
開始包水餃了。我謹慎地拿起一張面皮置于掌心，小心翼翼地用小勺將肉餡放在面皮中間，然后學(xué)著媽媽的樣子，將面皮對折，捏合在一起。媽媽的手中輕而易舉地出現(xiàn)了一只可愛飽滿的餃子，而我手中的面皮卻不聽我的指揮，由于面皮又軟又粘，我捏好左邊，右邊卻露出了餡，當(dāng)我費了九牛二虎之力終于把餡塞進去時，卻發(fā)現(xiàn)面皮的底部竟裂開了一個大口子。我氣急敗壞地丟掉面皮，重新又拿起一張新的，但仍舊顧此失彼，均以失敗告終。桌面上散落著好多被我廢棄的面皮和餡，它們正咧著大嘴，嘲笑我的笨手笨腳。我的`自信心頓時消失貽盡，垂頭喪氣地對媽媽說：“包餃子好難啊，我總是包不好，還浪費了這么多糧食，我罷工了�！眿寢屄犃苏Z重心長地對我說：“做任何事都不是一帆風(fēng)順的，但只要有耐心、持之以恒、堅持不懈，就一定會成功�！蔽衣犃藡寢尩脑挘判谋对�，重新振作起來。經(jīng)過一次又一次的實踐，終于我也包出了一個相對完整的水餃�？粗恢恢豢蓯埏枬M的水餃，品嘗著自己親手包的水餃，感覺格外香甜、美味。
在這生活的大課堂中，讓我深深體會到世界上沒有不學(xué)就會的事情，真是“下海才知海水深，上山方曉山難行。”但只要持之以恒，堅持不懈，就一定會“繩鋸木斷，水滴石穿”，到達成功的彼岸。讓我們永遠記住，只要用心感悟，生活處處是課堂。
生活處處是課堂作文11
有一天，我突然發(fā)現(xiàn)：課堂不僅在學(xué)校，它還藏在我們的生活中，也許只是一瞬間，一件綠豆大的事，也能使我們學(xué)到許多大道理，你難道不信？那我就跟你聊聊我的親身經(jīng)驗吧。
有一年寒假，我跟著父母回到老家四川，探望一年未見的.外公外婆。四川有著名的銀九谷，如果想貼近自然，聆聽自然，那兒就是一處風(fēng)水寶地。我們一家也常去那兒玩，那件事便發(fā)生在這兒……
我一直想闖一闖“叢林穿越”，可我身高不達標，所以只落個眼羨的分兒。今天，我又來到這兒，勉勉強強滿足了條件，我終于能夠踏上這根結(jié)實的鋼絲了。我匆匆穿好護具邁出挑戰(zhàn)的第一步。第一關(guān)“走鋼絲”不難，輕輕松松就過來啦！然后我“過五關(guān)斬六將”，總算“殺”到了第九關(guān)。這一關(guān)下面是湍急的河流，我的自信心一下子就降了下來，雙腿也不受控制地顫抖起來。工作人員察覺到了我的害怕，對我說道：“小妹妹，要不要我?guī)湍阊剑俊蔽也辉阜�，一邊搖頭一邊堅定地說：“不，我有信心！”我調(diào)整好心情，重新鼓起勇氣，邁出了第一步、第二步……只差最后一步了，我像一只小鹿般縱身一躍跳到終點的木板上，然后摔倒在地，我的手被繩子磨破了皮，膝蓋也受了傷，我的心里卻洋溢著得意。我戰(zhàn)勝了自己，我沒有輸！
從這件事中我悟出了一個道理：當(dāng)你覺得不行時，堅持下去，絕不要放棄，命運就會因你而逆轉(zhuǎn)！
生活處處是課堂作文12
生活處處是課堂，從生活中的每件事情中都能懂得一個道理。我就是在生活中學(xué)到了知識，事情是這樣的：
星期天早上七點半，爸爸媽媽同時跨出了家門上班去了，只留下我一個人在家。吃完早飯，我躺在沙發(fā)上看電視，突然，覺得口渴了，便要去飲水機那里接水，到飲水機面前，我的下巴都快掉到地上了，原來，飲水機里沒水了，這可怎么辦!我冥思苦想，最終，決定自己燒開水。
啊!五分鐘過得真慢啊!水終于開了。我興奮地提起水壺，準備倒水。呀!大事不好，我的手碰到了壺底，我準備大叫的.時候，奇跡發(fā)生了，壺底怎么不燙呢？我?guī)е蓡柌榱瞬椤鞍俣取�。原來是這樣的：水開時，這時若迅速把壺提起來并勇敢地把手貼到壺底，會發(fā)現(xiàn)壺底并不燙，若過一會兒才把手貼向壺底，壺底反而又燙手了。之所以出現(xiàn)這種現(xiàn)象，是因為壺底是離熱源最近的地方，也是水汽化最集中的地方。水開后，在壺底會產(chǎn)生出一串氣泡，并上升到水面，這就是沸騰。水沸騰要吸收大量的熱，在水壺離開火爐后的一瞬間，水的沸騰仍在進行，所以此時壺底附近的熱大量地被吸收，暫時降低了壺底的溫度，因此壺底并不燙手。
原來是這樣!生活處處是課堂，只要我們多留心觀察，多問問題，并找到答案，就能隨時得到一些課堂上學(xué)不到的知識。
我們一起努力吧!加油!
生活處處是課堂作文13
有人說生活是調(diào)味瓶，有酸、有甜、有苦、有辣；有人說生活是大海，有的時候會漲潮，有的時候會退潮；而我卻認為生活是課堂，從生活中的任何小事都可以學(xué)到一些道理，因此，生活處處是課堂。
周末下午，我和媽媽以及媽媽的朋友們一起去奧體羽毛球館打羽毛球。一進球館，就聽到了“唰唰”的打球聲。我們找到一個合適的空場地，趕緊做好打球的準備。
我和大姐姐一組，媽媽和阿姨一組，我們準備開始雙打記分比賽。
比賽正式開始了！首先是媽媽發(fā)球，我很有信心的彎著腰，兩眼眨也不敢眨的，死死盯著媽媽手中準備發(fā)出來的球。只見球像箭一樣向我們飛來，姐姐舉起拍子，做了一個打球的動作，而我這時卻猛的向上一跳，球被我狠狠地打了過去。媽媽和阿姨還沒有緩過神來，球已經(jīng)落地了。但輪到我開始發(fā)球的.時候，姐姐早已做好了接球的準備，只見球在空中飛來飛去，我也在姐姐的帶領(lǐng)下，學(xué)會了各種球法，有扣球、吊球、鏟球……當(dāng)媽媽兩眼直直盯住我手中的球時，我卻把球發(fā)給了阿姨。阿姨先把球打了回來，我做了一個跳的動作，只見姐姐敏捷地在我后面用力刷了過去。媽媽和阿姨還以為我沒接住球，還傻傻地站在那兒。這時我和姐姐已經(jīng)歡呼得跳了起來。
最終，我和姐姐以我們的各種戰(zhàn)術(shù)，一次次打敗了她們。
通過這次比賽，讓我懂得了做任何事情，只要充滿信心，齊心協(xié)力，團結(jié)一致，就能取得勝利。也更讓我明白了一個道理：生活處處是課堂。
生活處處是課堂作文14
生活處處是課堂，我們從每一件事情中都能吸取不少的教訓(xùn)，感受不同的哲理。
有一次，我和爸爸去爬山。因為體力不怎樣，我爬到半山腰的時候就已經(jīng)氣喘吁吁，筋疲力盡了。我對爸爸說：“我們別爬了，在這里看看風(fēng)景，吃吃東西，休息一下，過會兒再往上走吧！”
“我說你的意志力怎么這么脆弱啊！才爬了一半就不行了？堅持住。”爸爸說道。我知道我爸是一個老頑童，一意孤行，誰也拿他沒辦法。我只好依他之意，繼續(xù)向上爬。
我們越爬越高，山也越來越陡，路也越來越難走。我更加累了，不得不走一步，歇兩步，可我的頑童爸爸卻繼續(xù)拄著“登山棒”向上爬，還時不時扭過頭來，對我說：“啊呀！你在那邊愣著干嗎！趕快上來呀！”我拼著吃奶的力氣，奮力向上走，并不斷鼓勵自己：挺住��！你一定行！終于，我“連走帶爬”登上了山頂。
這時，一陣愜意的涼風(fēng)迎面吹來，給我累壞的身子做了一次按摩。我放眼望去，只見郁郁蔥蔥的樹木環(huán)繞著青山，在不遠處還坐落著一個小村莊，真是一幅天然的山水畫呀！我被眼前的一切陶醉了，美麗的景色讓我真切地感受到自己所作的努力沒有白費，流下的汗水變成了打開“寶藏”的密鑰。
爬山的.過程就是人生的歷程，堅持就是勝利，盡管路途是艱辛~的、坎坷的，但是我們只要不畏艱難，就會拼搏出一片屬于自己的藍天。那一天，我又在生活的課堂里學(xué)到了不少人生哲理。
生活處處是課堂作文15
在我們的生活中，到處都是課堂，哪怕是一棵小草，也能讓你受到啟發(fā)，獲取新的知識能量。
記得去年暑假有段時間是在奶奶家度過的。奶奶家與隔壁鄰居家的房子之間有一道窄窄的.巷子，只夠一個人走進去，巷子的端頭拐角有一小塊空地。于是那一條巷子和那塊小空地便成了孩子們的樂園，我們在這里捉迷藏、玩打仗，常常從這條巷子里穿來穿去。
巷子兩旁和空地邊堆放了一些亂石塊，巷子里也是終日不見陽光，所以，我們很少在那里見到植物，可是就在去年暑假，我們在那里玩的時候，我意外地看見了一抹綠色，是一棵小小的草。
我們都曾經(jīng)學(xué)過古詩《賦得古原草送別》，從詩里我們認識到小草的生命力是非常的頑強的，但卻讓我萬萬沒有想到，在這么一個全是巖石的地方，小草居然也能夠生存，憑借著那一點點的風(fēng)霜雨露，巖石中一點點的礦物質(zhì)活了下來。
估計以后這里的草會越來越多吧。畢竟“野火燒不盡春風(fēng)吹又生”啊，只要有一棵草，慢慢地就可以繁衍出一片草地。
今年暑假，鄰居小伙伴發(fā)了張照片給我，是那個巷子里端頭的照片，我看見原來長了一棵小草的地方多長了好幾棵草。我被小草給感動了，在并不肥沃的石頭縫中，在陽光不充值的地方，卻依舊頑強地生活并繁衍后代。
這不由得讓我想起了姑姑的故事。姑姑當(dāng)年沒有考上大學(xué)，因此生活過得很艱苦�？墒枪霉脜s沒有放棄努力，她一邊工作，一邊利用業(yè)余時間去學(xué)習(xí)。功夫不負有心人，姑姑考上了滿意的大學(xué)，漸漸地，她便從逆境中走了出來。
我佩服小草，佩服姑姑，他們是那么的頑強。憑著那顆積極向上的心，從逆境中走了出來，我想，現(xiàn)在父母老師給我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)才對。
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