關(guān)于生物作文集合七篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的生物作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生物作文 篇1

　　“五一”期間，我去參觀了柳州市博物館。令我印象最深刻的是“古生物化石館”展示的《生命之旅》，館里陳列著從早生代到新生代各類生物化石，清晰地展現(xiàn)了地球上生命的起源及進(jìn)化過程。這些化石種類豐富，時(shí)間跨度長(zhǎng)，包括各類質(zhì)地清晰、千姿百態(tài)、栩栩如生的古生物化石標(biāo)本，一片化石就是一幅精美的藝術(shù)珍品，猶如世界上最精美的文字、最生動(dòng)的.語言，記錄和凝固了生命進(jìn)化歷程和各個(gè)地質(zhì)時(shí)期的演變情景。

　　經(jīng)過了解，地球上原來是沒有生命的。最早的生命起源于36億年前的海洋，由許多礦物質(zhì)元素合成有機(jī)物質(zhì)，再在漫長(zhǎng)的歲月里，經(jīng)過地球環(huán)境變化，有機(jī)物質(zhì)演化成單細(xì)胞生物，于是，地球生命就誕生了！

　　在其后的幾十億年的時(shí)間里，單細(xì)胞生物進(jìn)化為多細(xì)胞生物、海洋生命發(fā)展到陸地生命、無脊椎生物進(jìn)化到脊椎生物，從而形成了地球不豐富多彩、形形色色的生命。而后，從恐龍滅絕再到哺乳類動(dòng)物的大發(fā)展，其中靈長(zhǎng)類的一支逐漸進(jìn)化為人……

　　參觀《生命之旅》只用不到半天時(shí)間，但它給我們展示了地球生命的起源和人類的起源，為我打開了一扇新的知識(shí)大門，我很開心！

生物作文 篇2

　　我們學(xué)校內(nèi)校門旁邊西側(cè)面有一個(gè)美麗的生物園。

　　生物園有一條一米多高的黑乎乎的長(zhǎng)欄桿圍起來，大門也用黑色的小方鋼制作而成。

　　生物園約有半個(gè)籃球場(chǎng)大，里面有許多各種各樣的樹木、花草和盆景。樹木有大有小，有高有低，長(zhǎng)著綠油油的葉子。春天花草真綠呀，仿佛像一塊無瑕的翡翠，花卉開著各種各樣的花朵，有紅色的、黃色的、紫色的……萬紫千紅。盆景有各式各樣的.姿態(tài)，漂亮極了。

　　再往前走，是大約有六米高的金絲竹，金光閃閃，光彩奪目。金絲竹像一個(gè)美麗的小姑娘，穿著金色的衣服，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的金色頭發(fā)，仿佛在花園中參觀著里面的各種生物。

　　金絲竹的后面有一棵大約1。8米高的仙人掌，綠色的葉掌一個(gè)接著一個(gè)往上長(zhǎng)，活像眾雜技演員搭人梯表演。葉掌胖乎乎的，身上還長(zhǎng)著鋒利無比的銀白色的刺，如果稍不小心碰一下，準(zhǔn)會(huì)被扎傷流血。我見過五彩繽紛的仙人掌，也看過銀光閃閃的仙人掌，可是，我從來沒見過象我們學(xué)校生物園里這樣美麗的仙人掌。

　　這里的植物千奇百怪，形狀各異，多姿多彩，真有意思。我們?cè)谶@里學(xué)到了不少知識(shí)。

生物作文 篇3

　　我們的學(xué)校有很多美麗的景物，比如：漂亮的兔兔樂園，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的新能源基地、有趣的童心池……但是，我最喜歡的還要數(shù)童心生物園了。

　　春回大地的時(shí)候，童心生物園的青菜、卷心菜、蠶豆……不知在什么時(shí)候從柔弱的土地里探出了它的小腦袋，這么多的蔬菜，一個(gè)堆在另一個(gè)旁邊，沒有堆在一起的，也不留一點(diǎn)兒空隙，從遠(yuǎn)處看，就像一張嫩綠的地毯。

　　春天悄悄地走了，炎熱的夏天來了。火辣辣的太陽照著大地，好像都要被烤焦了。各種蔬菜的葉子也從嫩綠變成深綠，有點(diǎn)菜葉耷拉著腦袋，好像在說：“熱死了，熱死了�！庇械牟巳~藏在別的菜葉下，好像在和同伴們玩捉迷藏的游戲：還有的菜葉被夾在其他菜葉里，好像在乘涼。

　　秋姑娘踏著輕盈的腳步姍姍而來。樹葉也像黃蝴蝶似的紛紛望下掉，不一會(huì)的工夫，就給大地鋪上了層黃黃的地毯。童心生物園的蔬菜也可以豐收了，大家忙得不亦樂乎，同學(xué)們有的挖番薯，有的.搬冬瓜，還有的剝毛豆……全校師生都沉浸在豐收的喜悅之中。

　　冬爺爺悄悄地來了，調(diào)皮的雪精靈也緊隨其后。雪花給童心生物園蓋上了一層厚厚的棉被，種子們?cè)诿薇幌潞艉舸笏�，�?zhǔn)備養(yǎng)精蓄銳明年春天破土而出呢！

　　瞧！這就是給我無限知識(shí)和樂趣的童心生物園。我們學(xué)校還有很多美麗的景點(diǎn)，歡迎您來細(xì)細(xì)游賞奧！

生物作文 篇4

　　生物這門學(xué)科總分比較低，課程也比較主課更少一些，但是我們?cè)诔跞�那年的生物課中，可謂是老師幽默有趣，同學(xué)激情奮發(fā)。

　　生物課本來是一堂單調(diào)無味的課，可是他就像個(gè)神奇的魔術(shù)師，把原本枯燥乏味的生物課變成了生動(dòng)有趣，所以我們?cè)谏仙�物課時(shí)，從來都不會(huì)打瞌睡，因?yàn)橐还?jié)課下來，幾乎笑了半節(jié)課，老師也會(huì)在早自習(xí)提醒我們拿出生物書來記一記知識(shí)點(diǎn)，每天晚自習(xí)他都會(huì)在辦公室，因?yàn)樗�要教六個(gè)班級(jí)，有時(shí)候作業(yè)量多時(shí)，需要批改到晚上很晚，我們也能在課余時(shí)間問他問題。

　　他教六個(gè)班級(jí)，大約三百多個(gè)學(xué)生，他每天不辭辛苦，在我們需要他幫助時(shí)，他會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我們面前，在學(xué)人體構(gòu)造這部分時(shí)，他上課講的題讓同學(xué)們下課整理整理，按質(zhì)量完成好來，然后叫同學(xué)把本子收起來，他怕我們上課聽不懂，又不敢到辦公室里問，對(duì)于本子上的題，她都會(huì)認(rèn)真地批閱，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤他還會(huì)在旁邊做批注，并在旁邊幫我們糾正過來。他還經(jīng)常鼓勵(lì)我們，讓我們對(duì)生物充滿信心。

　　他是辛勤的園丁，幫我們剪去雜枝，讓我們茁壯成長(zhǎng)。他是默默無聞的蠟燭，燃燒自己點(diǎn)亮我們前行的.道路。他是潤(rùn)物細(xì)無聲的春雨，給我們帶來生機(jī)與活力，滋潤(rùn)我們的心田。感謝有你，讓我對(duì)生物這門課程有了非常多新的了解。

生物作文 篇5

　　今天上午，老師帶領(lǐng)我們?nèi)�參觀生物園。

　　走進(jìn)大門，就看到一條通往勞技教室的水泥大道。路兩旁是兩排菊花，紅的似火，白的如雪，黃的若金，還有那紅白相間的，美麗極了！小菊花們形態(tài)各異，有的像毛線，有的像煙花，還有的沒有開花，像害羞的小姑娘。架子上還有一片葫蘆藤，藤上掛著葫蘆。架子上還吊著許多吊瓜，吊瓜的莖像小女孩的頭發(fā)，在秋風(fēng)中隨風(fēng)飄蕩。真是讓人賞心悅目！

　　道路南面，有一片綠黃相間的草坪。草坪周圍是幾棵柿子樹，樹上的柿子如同一個(gè)個(gè)大紅燈籠，在向我招手。樹下有一群小白鴿，在那悠閑地散步。還有一只鵝在那兒歡快地叫著，好像是在歡迎我們的到來！

　　道路北面是一個(gè)大棚。里面種植著許多的.蔬菜。有綠油油的黃瓜，有黃澄澄的玉米……其中，我最喜歡玉米。它有著一件金黃色的“外衣”里面飽滿的麥粒，緊緊地貼在一起，讓人忍不住想咬一口。

　　生物園多美麗呀！

生物作文 篇6

　　自然界中有許多有趣的規(guī)律，有生物鏈，有食物鏈……今天，我們探究的題目就是：食物鏈。

　　學(xué)校大樓最高層的平臺(tái)上長(zhǎng)滿了各式各樣的草，利用這塊地，自然柴老師，養(yǎng)了一只黝黑的小兔子。記得在半年前，五年級(jí)的同學(xué)把它作為畢業(yè)紀(jì)念，送給了老師。當(dāng)時(shí)，我們還蜂擁著去看過它。那時(shí)它還只是一個(gè)小不點(diǎn)。這次去看，沒想到它長(zhǎng)大了，而且十分健壯，這有點(diǎn)出乎我們的意料。我們急切地詢問老師是怎樣喂養(yǎng)的。于是，柴老師又帶我們來到了平臺(tái)上。這時(shí)正值兔子的午餐時(shí)間，我們便開始仔細(xì)觀察。我發(fā)現(xiàn)兔子雖然愛吃草，但還是有選擇的，有的草只是聞一聞就跳開了;而有的草似乎特別受它的親睞，直啃個(gè)不停。

　　為什么會(huì)出現(xiàn)這個(gè)情況呢？我?guī)е�疑問與好奇，帶回了一些兔子愛吃的草。一回到家，我就迫不及待地上網(wǎng)查找，原來這些是兔兒草、車前草、紫背草等。別看它們并不起眼，可里邊卻營(yíng)養(yǎng)豐富，含有鐵和維生素B，對(duì)小兔的身體非常有益。 “喔！怪不得兔子長(zhǎng)得這么強(qiáng)壯呢！”我這下明白了。

　　可是，另一個(gè)疑問又從我的腦海里閃過，小兔每天吃那么多的`草，那為什么小草還非常茂盛，長(zhǎng)得那么快呢？為了解開心中的疑團(tuán)，我特地又請(qǐng)教了我們的自然老師，原來：小黑兔吃了許多草，拉出來的便便也非常多，當(dāng)它們被排泄在草從中就一起被土壤吸收了進(jìn)去，再加上雨水的滋潤(rùn)和太陽的哺育，小草又很快長(zhǎng)出來供應(yīng)小兔吃了，這樣一來便形成了良性循環(huán)，建立起了一條綠色生物環(huán)保鏈。聽了老師的一番話后，我豁然開朗。

　　這次探究，讓我對(duì)生物鏈有了新的認(rèn)識(shí)，其實(shí)生活中還有許多這樣的例子，只有你用心去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，科學(xué)就在我們身邊。

生物作文 篇7

　　在深圳植物園內(nèi)，有個(gè)古代生物博物館。星期天，爸爸開車帶我們徑直來到這里。

　　一進(jìn)門，我就看見許多的恐龍模型和恐龍骨頭。玻璃櫥窗里還有很多的恐龍化石和恐龍蛋。我一見到這些新奇的東西，早就單獨(dú)行動(dòng)，不理爸爸媽媽了。

　　我先往恐龍骨頭那里走去，我一下子就看到一個(gè)超高的脖子連在恐龍身體上，要上二樓才能看到那脖子的頭，那肯定是馬門溪龍，馬門溪龍的脖子最高可有42米長(zhǎng)。我又看了幾個(gè)恐龍的軀體骨頭，有的恐龍頭大

　　身小；有的恐龍頭像核桃一般大；還有的恐龍如同雞一般大小，……

　　我繼續(xù)往前邊的大型機(jī)械恐龍模型走去，那些模型是會(huì)動(dòng)的，因?yàn)樗�是被機(jī)器控制的。我看見了一個(gè)恐龍的頭，頭的后面連著一個(gè)望遠(yuǎn)鏡。介紹上說：“用望遠(yuǎn)鏡看這附近的一切，你會(huì)看到恐龍的視野�！蔽揖蜏惿贤�遠(yuǎn)鏡，天吶，恐龍的視野是灰灰的一片，幾乎連一個(gè)東西我都要分辨半天才知道。旁邊又有個(gè)介紹，上面講：“恐龍的眼睛視力不太理想，他們主要是靠牙齒、嗅覺來捕獵�！蔽液�(jiǎn)單的看了幾個(gè)恐龍蛋，就上了二樓。

　　哇，二樓更是新奇，有各種各樣的體驗(yàn)項(xiàng)目，我先走進(jìn)了葉子的'內(nèi)部體驗(yàn)世界。只見這里面全是大大的圓球，軟軟的，肥肥的，出來后，我看了介紹。介紹說，葉子的內(nèi)部是有很多球體的（如薄壁細(xì)胞、葉綠體、線粒體、……）我還去體驗(yàn)了琥珀的世界。琥珀的世界是讓我們站在一個(gè)玻璃里面，背面是一個(gè)化石的背景。其中人類的進(jìn)化我記得最清楚。

　　人類的進(jìn)化是這樣的，從始祖南猿，到了直立人，接著到了智人，到了現(xiàn)代人，隨后又到了爺爺奶奶的40后、爸爸媽媽的70后、哥哥的90后，我們現(xiàn)在00后，最后到了弟弟的10后。

　　最開始的人是一種不會(huì)生活的猿人，后來經(jīng)過無數(shù)祖先，生活慢慢的發(fā)生了變化，人類發(fā)明了鎬子、斧頭、劍、鋤頭，有了家俱、有了語言、有了國(guó)家、……人類的科技

　　不斷進(jìn)步�，F(xiàn)在，我們個(gè)個(gè)都是有房有車有電腦的人，相信未來，科技會(huì)更加發(fā)達(dá)！

　　博物館可真有趣啊，我能在這兒認(rèn)識(shí)到恐龍的視野、人類的進(jìn)化、葉子的內(nèi)體、琥珀的世界……真是受益匪淺。

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