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做作業(yè)作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的做作業(yè)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
做作業(yè)作文1
我有一個(gè)姐姐，已經(jīng)上初中了。在她上小學(xué)時(shí)，作業(yè)不抓緊做，有一件事讓她記憶深刻。
一個(gè)星期天下午，姨媽說(shuō)等姐姐寫完作業(yè)后一起去廣場(chǎng)玩，姐姐匆匆寫了一部分作業(yè)，就對(duì)姨媽謊稱作業(yè)全部寫完了，姨媽二話不說(shuō)，就帶姐姐去了廣場(chǎng)。
姐姐和姨媽玩得可開(kāi)心了，很晚才回來(lái)�；貋�(lái)以后，姐姐洗漱完準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，看見(jiàn)桌子上沒(méi)寫完的作業(yè)，愣住了，頭一下子大了起來(lái)，心想：媽媽要是知道我作業(yè)沒(méi)做完，，肯定會(huì)罵我，說(shuō)不定以后再也不帶我出去玩了，怎么辦？看來(lái)只能偷偷躲在被子里寫作業(yè)了！
說(shuō)做就做，姐姐找來(lái)一個(gè)手電筒，準(zhǔn)備了鋼筆、尺子等文具和作業(yè)本，藏進(jìn)了被子里。姐姐聽(tīng)了聽(tīng)外面的`動(dòng)靜，發(fā)現(xiàn)姨父姨媽都在看電視，就躲進(jìn)被子里，打開(kāi)作業(yè)本，一手拿電筒照明，一手拿筆寫作業(yè)。她還沒(méi)寫幾行，就手腕發(fā)酸，而且，窩在被子里可是很難呼吸的，姐姐實(shí)在憋不住了，掀掉被子大口呼吸。這時(shí)，姨父進(jìn)來(lái)了，姐姐迅速躲進(jìn)被子里，屏住呼吸，姨父出去了，姐姐又探出頭來(lái)吸了一大口氣，繼續(xù)寫作業(yè)了。
可老天爺好像和姐姐過(guò)不去，一道題就讓姐姐想了好久，原本姐姐已經(jīng)不想做了，打算明天再做，可怎么也不放心，還是堅(jiān)持了下來(lái)。
從此，姐姐知道了要想出去玩，就要先把作業(yè)完成，要是把作業(yè)拖到晚上躲在被子里寫，可是不好受的。
做作業(yè)作文2
同學(xué)們看了這個(gè)題目，也許會(huì)問(wèn)：“做作業(yè)有什么好的，有傷腦筋。天天沒(méi)作業(yè)做才好呢！在家里玩電腦，看電視，打游戲機(jī)，想干什么就干什么，沒(méi)有作業(yè)的困擾，自由自在，不知多好！”
同學(xué)們，如你有這個(gè)想法就不好了，有作業(yè)多好��！能開(kāi)發(fā)自己的腦袋，讓腦袋靈活起來(lái)，聰明起來(lái)，不會(huì)讓人瞧不起自己，還可以在知識(shí)的海洋里遨游。上課的`時(shí)候，老師提出來(lái)的問(wèn)題時(shí)，我以前就因?yàn)椴幌矚g寫作業(yè)，所以總回答不了老師的問(wèn)題，看見(jiàn)其他同學(xué)回答出來(lái)了，我總是很羨慕。所以從那以后，我下定決心一定要認(rèn)真做作業(yè)，經(jīng)過(guò)我的努力，我終于趕上了別人，當(dāng)老師再次提出問(wèn)題，我總能回答出來(lái)，受到同學(xué)們的贊揚(yáng)和鼓掌，我的心理總是無(wú)比自豪。所以我越來(lái)越喜歡做作業(yè)了，在二、三、四、五`六年級(jí)中當(dāng)上了班長(zhǎng)，我非常高興。
同學(xué)們，我還要?jiǎng)駝衲銈儯欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)，好好做作業(yè)，不能總是想到玩！玩！玩！你們要知道，如果小時(shí)候不認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了就沒(méi)出息，找不到工作，就養(yǎng)不活自己，俗話說(shuō)得好：“少壯不努力，老大徒傷悲�！彼�，一定要珍惜我們現(xiàn)在的黃金時(shí)間，把時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，多做作業(yè)，才好。
我想，同學(xué)們聽(tīng)了我的話，一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，那就加油吧！愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)一句話：“學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考！思考！再思考！”我相信，只要寫作業(yè)時(shí)，遇到難題，能夠有愛(ài)因斯坦的這句話的思想去做，去寫，就一定能成為有用的人。
做作業(yè)作文3
做作業(yè)真煩，我最討厭做作業(yè)了，可每天都要與作業(yè)打仗，雖然每次都是打的勝仗，但身上總是傷痕累累，下面我就來(lái)向大家介紹以下作業(yè)大軍吧!
將軍：作文
作文是我的強(qiáng)敵，每次我都要從腦袋縫里擠出三百五十個(gè)字或四百個(gè)字來(lái)，并且還要一筆一畫，工工整整地寫下來(lái).內(nèi)容寫得不好.字?jǐn)?shù)不達(dá)要求和字寫得不好的話就要重寫.如果在學(xué)校沒(méi)有寫完作文的話老師還要給家長(zhǎng)打電話，讓家長(zhǎng)監(jiān)督著寫，回家絕對(duì)會(huì)被打。家長(zhǎng)的手天生就是鐵砂掌，被打的滋味可不好受。一打就一個(gè)手掌印，深深地印在了身上，再加上一招升級(jí)版的河?xùn)|獅吼，保你“不打不知道，一打拐著上學(xué)校�！爆F(xiàn)在老師每天都都要求我們要寫作文，“我的媽呀”全體學(xué)生叫苦連天，而我差點(diǎn)奄奄一息。
前鋒：試卷和背書
試卷和背書都是偷走我時(shí)間的高手，雖然沒(méi)有作文兇，但也很厲害。試卷里面有許多題，這些是用來(lái)拖延時(shí)間的，而其中有很多課外知識(shí)的題，而我就必須問(wèn)同學(xué)，問(wèn)家長(zhǎng)。同學(xué)知道的`話，我就要左手拿著電話筒，右手拿著筆寫字，寫的字就東倒西歪。家長(zhǎng)知道還好，但如果都不知道我就只有上網(wǎng)找。這里找不到就去那里找，那里找不到還要去其他地方找，死機(jī)了還要等半天。
背書雖然不會(huì)給手帶來(lái)負(fù)擔(dān)，但卻會(huì)給腦袋和喉嚨帶來(lái)負(fù)擔(dān)。記得有一次，我背書背了半天都沒(méi)有背到，反而越背越爛，于是我不耐煩了，便大聲地背起來(lái)，結(jié)果我不說(shuō)都知道，我的喉嚨沙啞了。
做作業(yè)作文4
好學(xué)生重做作業(yè)��？這怎么可能？但我這樣一位老師心目的好學(xué)生確確實(shí)實(shí)重做了一回作業(yè)。
四年級(jí)上學(xué)期的一天，我像往常一樣早早地來(lái)到學(xué)校，交了作業(yè)就開(kāi)始帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)缱x。上完兩堂課后，劉晶晶給我?guī)г捳f(shuō)許老師讓我去辦公室。我以為老師叫我?guī)退鍪履�，就興沖沖地跑到辦公室。誰(shuí)知許老師一臉嚴(yán)肅，把昨天的家庭作業(yè)——語(yǔ)文小練重重地放在我面前，對(duì)我說(shuō)：“李振鳳，你是所有老師心目中的好學(xué)生，是一班之長(zhǎng)，你看看你昨天做的作業(yè)，是一個(gè)好學(xué)生的作業(yè)嗎？你寫的字也太惡心了吧。雖然你的字不是班里最漂亮的，但也不能馬虎到這種程度吧。一看就知道你昨天沒(méi)有認(rèn)真做作業(yè)，這可不是一個(gè)好學(xué)生的行為。記住老師的.一句話，態(tài)度成就一切！”聽(tīng)著老師的批評(píng)，我的眼淚“嘩”的一下就流了下來(lái)。我后悔昨天因?yàn)樨澩娑掖易鐾曜鳂I(yè)，現(xiàn)在真是自食苦果：不僅作業(yè)要重做，而且還影響了我在老師心目中的地位。放學(xué)回到家，我認(rèn)真完成了各科作業(yè)后，好好地反省了自己。
以后，每當(dāng)我想草草了事的時(shí)候，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)起第一次重做作業(yè)的經(jīng)歷，耳邊回響起許老師說(shuō)的話：“態(tài)度成就一切！”它時(shí)刻提醒著我做任何事都要有認(rèn)真的態(tài)度。
做作業(yè)作文5
為了要不要買做作業(yè)機(jī)器人的事鬧了很久，怎么會(huì)有做作業(yè)機(jī)器人買呢？
怎么可以買到這種機(jī)器人呢?!爸爸媽媽堅(jiān)決反對(duì)。
可是孩子們都非常想要。所有的機(jī)器人之中，孩子們最想要的就是做作業(yè)機(jī)器人。
買就買一個(gè)吧！最后很多孩子還真的得到了一個(gè)。有的是哭啊鬧啊得到的，有的'是賴啊纏啊得到的……
做作業(yè)機(jī)器人雖然是個(gè)不好的東西，但是他也是個(gè)什么都具備的機(jī)器人，做作業(yè)機(jī)器人也是一個(gè)分辨是非的超能機(jī)器人。請(qǐng)看！
一個(gè)一年級(jí)的同學(xué)，哭哭啼啼的得到了一個(gè)做作業(yè)機(jī)器人本應(yīng)該半個(gè)小時(shí)不要就做完了作業(yè)，他故意拖到了一個(gè)小時(shí)還沒(méi)做完他想請(qǐng)做作業(yè)機(jī)器人幫他做，做作業(yè)機(jī)器人看出來(lái)他想耍賴，就堅(jiān)決不幫他做，他試了幾次也沒(méi)用，他就知道了，他說(shuō)：“我還不如快點(diǎn)作了和做作業(yè)機(jī)器人完呢！”
當(dāng)然，做作業(yè)機(jī)器人也是一個(gè)名副其實(shí)的玩伴。
要是你的作業(yè)真的太多的話，一個(gè)小時(shí) 的作業(yè)，做作業(yè)機(jī)器人會(huì)幫你做完半個(gè)小時(shí)的量，一個(gè)小時(shí)半的話，做作業(yè)機(jī)器人會(huì)幫你做完一個(gè)小時(shí)半的量……要是 真的很多很多，他會(huì)幫你全部作完。
但考試時(shí)成績(jī)也很好。
大家說(shuō)做作業(yè)機(jī)器人好不好？
做作業(yè)作文6
周末，我在家里做“小學(xué)生百科知識(shí)”，發(fā)生了一件好玩的事。
有一道題目叫“排排序，說(shuō)故事”，要求把幾件事情按照順序排好。我認(rèn)真的閱讀了題目?jī)?nèi)容，然后是這樣把它們排序的：
�、侔职窒掳嗷貋�(lái)，手上拿著給寶寶買的新童話書；
②媽媽正好端著湯盆從廚房出來(lái)；
�、蹖殞毞艑W(xué)了，在家里玩遙控小汽車，小汽車滿地跑，跑到可真快！
�、馨职忠荒_踩在了向他沖過(guò)來(lái)的玩具車上；
�、莅职炙さ沽�，手中的書飛來(lái)出去；
�、扌聲蛟趮寢屖种械臏枭希�
�、邷枳卜�，熱湯濺得到處都是！
我爸爸看過(guò)題目，提出了疑問(wèn)：題目中的爸爸媽媽手里拿著新書和湯盆，分別站在那里原地不動(dòng)，還保持了好長(zhǎng)時(shí)間，等著寶寶的`玩具車撞過(guò)來(lái)，然后爸爸拿腳踩在上面，摔倒，手中的書飛出去，打在媽媽手上的湯盆，湯盆落地。這不成了拍電視了嗎？
我仔細(xì)想了想，這樣排序是有問(wèn)題。先把爸爸媽媽安排好位置是不對(duì)的，就好像拍電視里的鏡頭了。我立刻改正了順序，越想越是好笑，還把這個(gè)好玩的事講給媽媽聽(tīng)了，哈哈！
做作業(yè)作文7
學(xué)生的任務(wù)少不了寫作業(yè)，一提起作業(yè)，我就會(huì)皺起眉頭，發(fā)起愁來(lái)。
在這臨近畢業(yè)之際，作業(yè)就越發(fā)多了起來(lái)，什么“作文”、“考試卷”、“復(fù)習(xí)作業(yè)”等等，真是蜂擁而至。一回到家中，往常還可以短時(shí)間地玩耍一陣；而如今，連喘口氣的工夫也沒(méi)有。我真像籠子里的小鳥(niǎo)。整天寫呀、練呀，手上都起了泡。為了寫這些作業(yè)，我甚至每晚要到一點(diǎn)多鐘才睡覺(jué)�！昂美垩剑 蔽页３＿@樣嘆息，總想從中少做一些，但又提心吊膽，害怕明天老師萬(wàn)一檢查，不是挨罵，就是再把作業(yè)重做幾遍，那樣的.罪，可不好受啊！想到這里，又只好無(wú)可奈何地拿起筆，刷刷地寫起來(lái)。
夜深了，我想，學(xué)生啊，學(xué)生，你何年、何月、何時(shí)，才能減掉這一作業(yè)的沉重負(fù)擔(dān)��！我真想對(duì)全世界的人們喊一聲：“給學(xué)生少一些作業(yè)吧！”這一喊一定會(huì)引起公憤，所以我們只好……“爸、媽，我做不完了，�！蔽抑挥羞@樣喊，但無(wú)濟(jì)于事，氣死我了。人總歸是人，為何要弄成現(xiàn)在這般狀態(tài)？我苦苦乞求上帝能為我們學(xué)生減輕一些作業(yè)。
當(dāng)學(xué)生期間是一聲最美好的，但一提起“作業(yè)”這兩個(gè)字，那美好、難忘的生活頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤，只有大量的篇章浮現(xiàn)于腦海。哦，我何時(shí)才能擺脫作業(yè)的纏繞，再現(xiàn)一笑呢？我盼望著……對(duì)，會(huì)有那么一天的！
作業(yè)啊，作業(yè)！
做作業(yè)作文8
呆在家里做作業(yè)，不免覺(jué)得有些乏味，除了看看書或電視，就是上上網(wǎng)玩玩游戲，真是太無(wú)聊了。媽媽對(duì)我總是太嚴(yán)，總是讓我把學(xué)習(xí)放在第一位，時(shí)常在我耳邊嘮叨，定要讓我復(fù)習(xí)語(yǔ)數(shù)英，說(shuō)什么“馬上就要上高中了，快上高中還那么放松！”我只好乖乖認(rèn)命，我的暑假雖吁了口氣，但還是“閉門自習(xí)”的，唉，倒霉！
當(dāng)然學(xué)習(xí)時(shí)少不了放松，游泳是我在夏日中必不可少的運(yùn)動(dòng)，我學(xué)會(huì)游泳已經(jīng)快兩年了，我們這地方也沒(méi)有別的游泳池了，只有體育場(chǎng)這個(gè)上個(gè)世紀(jì)末的游泳館，這里的水看起來(lái)很好，在碧波里狠狠一個(gè)猛躥，便會(huì)讓那碧湛湛的、清涼的`池水，涼便全身，浸透心田。雖說(shuō)在游泳池里偶爾喝幾口水，但在池里感覺(jué)還是很棒、很爽的！在炎熱的夏，來(lái)幾個(gè)狗爬式，幾下蛙泳，有一種休閑時(shí)尚的感覺(jué)。
暑假，當(dāng)然是枯燥無(wú)味的，但是在這其中我們還可以加點(diǎn)小差曲，可以把這個(gè)暑假變得稍微愉快一點(diǎn)也不錯(cuò)吧，俗話說(shuō)的好，做什么事一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。
但是家長(zhǎng)們總是把我們看的太嚴(yán)，也不怎么讓我們放松，讓我們要好好的學(xué)習(xí)，不要光知道玩，讓我們知道學(xué)好習(xí)有多么的重要。
沒(méi)辦法，家長(zhǎng)的話我們當(dāng)然一定要好好的服從��！
做作業(yè)作文9
在小學(xué)，每天都有或多或少的作業(yè)，而因?yàn)樽鳂I(yè)多少引起的故事也有很多。
記得有一天，作業(yè)非常多，一直到9點(diǎn)多，我還沒(méi)有寫完。這時(shí)，傳來(lái)“叮當(dāng)，叮當(dāng)”的.聲音，10點(diǎn)了，爸爸媽媽都睡了，而我還在書桌前奮筆疾書。漸漸地，眼前開(kāi)始模糊起來(lái)，手也不聽(tīng)使喚，寫出的字密密麻麻，歪歪扭扭，像一只只蠕動(dòng)的小蟲子。我抬頭看向窗外，天上的星星似乎在對(duì)我眨眼。突然，那星星向我飛來(lái)，它站在我的書桌上，向我伸出黃色的小手，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，跟我走吧。我?guī)闳ヌ焐贤妗！闭f(shuō)著，它又向我走近了一步，“可是我還有那么多作業(yè)沒(méi)有寫完，明天老師會(huì)吵我的。”說(shuō)完那顆星星就拉住了我的手，我光想著能完成作業(yè)了，就迷迷糊糊地跟它走了，星星把我?guī)У搅颂焐�，說(shuō)要請(qǐng)我去它們的王宮看看，我就跟著去了。突然冷風(fēng)吹來(lái)，我睜開(kāi)眼看了看，咦？這王宮怎么和我家這么像，過(guò)了一會(huì)兒，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，剛才我睡著了，于是，就發(fā)生了第二天那悲慘的一幕，我變成了國(guó)寶大熊貓。
因?yàn)樽鳂I(yè)引起的故事實(shí)在太多了，我就不在這給大家一一講了，如果你們還想知道，那就來(lái)找我問(wèn)吧。
做作業(yè)作文10
星期一全校集合，我正認(rèn)真聽(tīng)著校長(zhǎng)講話。忽然不知誰(shuí)拍了一下我的背，我嚇出一身冷汗。我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，剛想發(fā)火，一張熟悉的面孔出現(xiàn)在我的眼前——李老師。這時(shí)，李老師貼在我的耳根邊，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“你今天的《同步練習(xí)》怎么一片空白地交上來(lái)了？”我聽(tīng)了大吃一驚，不相信這是事實(shí)，紅著臉說(shuō)：“我做好的.�！崩蠋熭p言細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“不相信，你自己去瞧瞧！”于是，我半信半疑地跑向了辦公室。
一路上，我想：要是李老師說(shuō)的是真的，我的誠(chéng)信分就肯定又要被老媽扣完了。李老師也會(huì)以為我是一個(gè)調(diào)皮的孩子，連作業(yè)都不做。我越想越難過(guò)，心亂如麻。
來(lái)到辦公室，我憂心忡忡地從書海里找到我的本子，心驚膽戰(zhàn)地翻開(kāi)本子——頓時(shí)手腳軟得像一攤泥，原來(lái)我果真沒(méi)有完成《同步練習(xí)》的第一單元，空白的作業(yè)顯得特別醒目，每一個(gè)大字都好像一只餓狼，在咬我的心。
我好后悔��！老師在布置作業(yè)時(shí)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，沒(méi)有一絲不茍地記，一不留神漏記了作業(yè)。
我好后悔�。±蠇寙�(wèn)我作業(yè)寫完了嗎？我一口咬定做完。當(dāng)老媽不放心地問(wèn)我：“钖钖，這個(gè)星期的語(yǔ)文作業(yè)怎么那么少��？”話音未落，我便毫不猶豫地說(shuō)：“是��！老師就布置這么點(diǎn)作業(yè)的。”如果那時(shí)我再想想就不會(huì)忘做作業(yè)。
哎！天下沒(méi)有后悔藥，還是趕緊補(bǔ)作業(yè)吧。以后記作業(yè)，我可要手拿雞蛋走路——特別小心，可不能再馬馬虎虎了！
做作業(yè)作文11
早晨我來(lái)到學(xué)校，陳老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有寫作業(yè)：“你昨天怎么沒(méi)有寫作業(yè)呢？”我一時(shí)蒙圈了，我的思路回到了昨天……
昨天放學(xué)回家的時(shí)候，我聽(tīng)到“砰”的一聲，我好奇地走過(guò)去，“�。∫凰绎w船！”我興奮得跳起來(lái)。當(dāng)我走近飛船想一探究竟時(shí)，飛船的門打開(kāi)了，從里面跳出一個(gè)小橙子。我被這突如其來(lái)的變故嚇暈過(guò)去。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我居然躺在一張舒適溫暖的床上，“你醒了�！币粋�(gè)溫柔的聲音從床邊傳過(guò)來(lái)。“你是誰(shuí)？我為什么在這里？”我驚恐地問(wèn)�！拔揖褪侵鞍涯銍槙灥哪莻�(gè)小橙子呀�！蔽一瘟嘶文X袋，想盡量讓自己清醒一點(diǎn)，再仔細(xì)一看，這確實(shí)是我之前看到過(guò)的'那個(gè)黃色可愛(ài)的小橙子�！拔疫@是在哪里呀？”“這里是美麗的水果星球，我是這里的小居民�！闭f(shuō)著，突然我的床飛起來(lái)了，小橙子跟在我后面，向我揮揮手“我?guī)闳タ纯次覀兊男乔虬�！�?/p>
我們參觀在草莓屋，蘋果劇院，香蕉商場(chǎng)，橙子學(xué)�！�。我正神游在這五彩繽紛的水果星球，突然我的小床碰到了一個(gè)大西瓜。我似乎清醒了一下，我想起來(lái)了，這不是我的家，我只有一個(gè)念頭：我要回家。我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)跟在我后面的小橙子說(shuō)：“你能不能把我送回地球，我想回家�！薄昂冒�！”小橙子說(shuō)。正說(shuō)著，我已經(jīng)回到了家里，躺在自己的床上。這時(shí)已經(jīng)是晚上了，爸爸媽媽已經(jīng)入睡。我也迷迷糊糊進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
“老師，這是真的。這就是我為什么沒(méi)有寫作業(yè)，我馬上去補(bǔ)！”我飛快地回到坐位上補(bǔ)作業(yè)去了。
做作業(yè)作文12
現(xiàn)在，我在小區(qū)門口的保安室中，對(duì)，是我所在的小區(qū)，有人可能問(wèn)了：為什么我還不回家？原因如下：
放學(xué)，班主任肖老師找我，肖老師是一個(gè)男老師，教我們語(yǔ)文，他長(zhǎng)得其實(shí)并不高，眉毛十分濃密，整個(gè)人有一種十分嚴(yán)肅的感覺(jué)，但是其實(shí)肖老師也挺容易相處。肖老師說(shuō)：“你看下手機(jī)，這是你媽媽說(shuō)的，我現(xiàn)在才看到�！蔽铱戳丝�，哦，上面主要就是說(shuō)，我媽媽去長(zhǎng)沙了，要肖老師告訴我到小區(qū)的保安室做作業(yè)。哦，去保安室做作業(yè)啊，恩……恩？What?去……�！！０彩易觥鲎鳂I(yè)？！啊咧？好吧……
到小區(qū)保安室，我和保安說(shuō)：“我媽媽去長(zhǎng)沙了，我可以進(jìn)去做作業(yè)嗎”，保安同意了，感覺(jué)自己的人生多么順利啊哦呵呵。
進(jìn)去后，我做起了我的作業(yè)，這么好吵哇，有人的.說(shuō)話聲、汽笛聲、汽車駛過(guò)的聲音……不時(shí)還會(huì)有人進(jìn)來(lái)放快遞、拿快遞。啊！我都要奔潰啦！想想以前在家里總閑太吵太吵，原來(lái)這里其實(shí)更吵！好后悔呀，感覺(jué)家里其實(shí)真的好！
現(xiàn)在我已經(jīng)回家了，已經(jīng)6點(diǎn)多了，呵呵，也不算晚啦。
做作業(yè)作文13
星期六下午，我和妹妹一起在家里做作業(yè)。
在做作業(yè)的時(shí)候，我先拿出作業(yè)本，然后就做了起來(lái)。這時(shí)，妹妹走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“姐姐，我也要和你一起在這里做作業(yè)，好嗎？”我說(shuō)：“好的，只是不好吵！”“知道了。”她馬上去拿來(lái)作業(yè)本坐在我的對(duì)面做了起來(lái)。她現(xiàn)在讀一年級(jí)，所以她開(kāi)始做百以內(nèi)的加法和減法。我迅速地做著自己的作業(yè)，做好一本就換一本再做。妹妹一道題目一道題目地做下去。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)做好了五本作業(yè)本，還有一本作業(yè)本沒(méi)有做好，我就迅速地繼續(xù)做了起來(lái)。這時(shí)，妹妹做好了。她就拿著做好的作業(yè)本對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我的作業(yè)已經(jīng)做好了，請(qǐng)你幫助我檢查一下，好嗎？如果發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，你就告訴我，我會(huì)重新做過(guò)�！庇谑牵彝Ｖ沽俗鲎鳂I(yè)，幫她檢查作業(yè)。我檢查到最后看到妹妹做的全對(duì)，沒(méi)有一道題目做錯(cuò)。因此我就表?yè)P(yáng)她做得好，準(zhǔn)確率百分之一百。然后，我又按照她的題目類型出了幾道讓她做。
接著，我繼續(xù)做自己的作業(yè)。很快，我把作業(yè)全部做好了。妹妹也把我出給她做的.題目做好了。于是，我就批妹妹做的題目。我看到她又全部做對(duì)了。我高興地說(shuō)：“妹妹你真厲害，能夠把姐姐出給你做的題目全部做對(duì)了！”妹妹謙虛地說(shuō)：“這沒(méi)有什么，只是多做罷了！”
做作業(yè)作文14
暑假已經(jīng)過(guò)了大概一半時(shí)間了，在這期間我沒(méi)有忘記安排時(shí)間學(xué)習(xí)。
記得有一周表姐、表弟來(lái)我家做客，本來(lái)想放開(kāi)心大玩一場(chǎng)的，沒(méi)想到在商量的時(shí)候，我突然大聲的說(shuō)：“這個(gè)星期一至星期五上午九時(shí)至十一時(shí)我們比賽寫作業(yè)，星期六、星期日才開(kāi)開(kāi)心心的`去游泳，可以嗎？”當(dāng)時(shí)他們都傻了，因?yàn)槠綍r(shí)我最貪玩，怎么今天好自覺(jué)，使表姐和表弟刮目相看，異口同聲的說(shuō)：“作業(yè)時(shí)間，只能上洗手間一次，不按規(guī)定，罰站軍姿半小時(shí)�！蔽已a(bǔ)充說(shuō)：“做得好媽媽有獎(jiǎng)勵(lì)�！�
九時(shí)一到，我們各回自已位置做作業(yè)，我開(kāi)始做暑假作業(yè)，一心一意一筆一畫的把每個(gè)字、每個(gè)答案寫的整整齊齊，過(guò)了三十分鐘就有點(diǎn)如坐鐘針，可一心想得到獎(jiǎng)品，還是耐心的繼續(xù)做完語(yǔ)數(shù)英的一部分。大家都向著同一個(gè)目標(biāo)進(jìn)軍，所以連洗手間都沒(méi)上，不過(guò)一會(huì)兒十一時(shí)到了。我們把作業(yè)交給姨媽評(píng)比，姨媽看了表?yè)P(yáng)表姐作業(yè)完成量多、速度快、質(zhì)量好，靖能質(zhì)量比較好、基本沒(méi)有錯(cuò)，我的作業(yè)完成的不少，但書寫有點(diǎn)工整、速度質(zhì)量有點(diǎn)高，能獨(dú)立完成作業(yè)。
評(píng)比結(jié)果第一名表姐，第二名表弟，第三名我。雖然表姐贏得了一膄潛水艇，但是我有信心贏得下次獎(jiǎng)勵(lì)。
做作業(yè)作文15
有人說(shuō)：“做作業(yè)是一件無(wú)味的事，作業(yè)就像如來(lái)的五指山壓得我，連氣也不過(guò)來(lái)，做作業(yè)何樂(lè)之有？”做作業(yè)其實(shí)是一件樂(lè)事，不信！讓我教你吧！
寒假到了，老師的作業(yè)也是必不可少的.，有人說(shuō)：“學(xué)生是為老師打工，那么老師就是我們的上司，父母就是我們的米飯班主，供我們薪水。我們做學(xué)生的，只有工作，再工作！一切都是命！”聽(tīng)了這個(gè)人說(shuō)，本來(lái)我也有同感，可是當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，覺(jué)得做作業(yè)是一種享受、快樂(lè)。什么我說(shuō)謊！才不是！讓我來(lái)教你吧！只要用你的想象力，做作業(yè)之樂(lè)你就能察覺(jué)到。
如果你喜歡唱歌，那么請(qǐng)你一般超過(guò)一邊做作業(yè)，你喜歡唱歌是吧！那樣！你可能成為歌手，這樣你就把做作業(yè)當(dāng)成寫歌詞。當(dāng)你一邊唱歌一邊做作業(yè)，你就可以練習(xí)歌喉和把做作業(yè)做完，這樣做作業(yè)難道你不快樂(lè)嗎？
如果你喜歡玩游戲，其實(shí)做作業(yè)也能實(shí)現(xiàn)你的望，把做作業(yè)當(dāng)成玩游戲，每當(dāng)你寫完一字或一個(gè)字母，就當(dāng)你玩游戲時(shí)打敗一個(gè)敵人，當(dāng)你把一樣作業(yè)寫完時(shí)，這時(shí)的你應(yīng)該有點(diǎn)輕松的感覺(jué)，這時(shí)的你不要過(guò)于輕松，因?yàn)槟阋M(jìn)入“下一關(guān)”就是做下一樣作業(yè)，當(dāng)你把作業(yè)寫完后，那么你就像玩電腦一樣，沖關(guān)成功，你已經(jīng)贏了，這樣子做作業(yè)你難道不樂(lè)嗎？
如果你愛(ài)繪畫就把寫作作業(yè)的一筆一劃，當(dāng)成你在畫畫，字體寫的越漂亮，你的畫就越美。
做作業(yè)之樂(lè)，其實(shí)是心的體會(huì)，只要你的心不認(rèn)為做作業(yè)是一件心煩的事，那么你就認(rèn)為做作業(yè)是一種快樂(lè)、享受。
一年級(jí):蔡哥
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