旋律的方向作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的旋律的方向作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

旋律的方向作文1

　　“放春周游忘三千里，昆明送湖見(jiàn)面雨，錯(cuò)當(dāng)蘇堤”。音響中飛出的曲子《昆明湖》繪了春景，碧了昆明。我仿佛夢(mèng)見(jiàn)那一望無(wú)際的綠地，還有那融入大地之綠的湖水，碧波蕩漾，倒映著岸上柳堤一行行；小橋橫架，旅人不禁停下奔波的雙腿，那盎然春意醉了人心卻涌出難言的力量，一切才剛開(kāi)始，沒(méi)有什么可以打敗他們，為了眸中的碧綠一片，風(fēng)塵仆仆亦樂(lè)在其中。為了生存，那片景激活了心，有了力量便可走得更遠(yuǎn)、更長(zhǎng)。“湖擁山水廳，心卻住昆明，化裝茶馬送你離去”。九公主的心早已入住昆明，你的`心又在何方？

　　落清明

　　“窗透初曉，日照西橋，云自搖；想你當(dāng)年荷風(fēng)微擺的衣角”。耳中傳來(lái)《清明雨上》的旋律，淚濕眼眶。如往常的夏卻又仿佛已物是人非，清明，聽(tīng)遠(yuǎn)方有人撫琴，聲聲催天雨。雨落清明，折菊寄到你身旁，是無(wú)奈？是不甘？逝者如斯，心事自賞，夢(mèng)醒成空。尋不到的愁苦，化悲痛為力量，你已成燼，而我，僅能捕落清明，為你歌一曲。萬(wàn)事都難，無(wú)法遺忘，我用思念熬成孟婆湯，生存是力量，不退，不退……“木雕流金，歲月漣漪，七年前封筆”。是憶。

　　紅薔薇

　　“夜里我就隨著風(fēng)雨搖搖擺，見(jiàn)到日頭我就會(huì)哭出眼淚來(lái)”。正午陽(yáng)光透著秋意，《紅薔薇》被風(fēng)吹入我的窗臺(tái)，心中一悲，淡了�？萑~落了，薔薇紅了；“地是床，天是被，流星是眼淚”。被摘去了花蕾和花蕊，卻被人當(dāng)作玫瑰轉(zhuǎn)送他人。吶喊！

　　為何？我綻放到天黑，惹得路人醉，卻只能被當(dāng)作玫瑰。我是紅薔薇，我的美不需偽裝，傷心無(wú)謂，我用“化作春泥更護(hù)花”的力量綻放到永遠(yuǎn)，我并非無(wú)情之物，我紅，因我是薔薇。

　　斷橋雪

　　“水中寒月如雪，指尖輕點(diǎn)融解”。冷風(fēng)吹，枯葉蝶，斷橋雪。許嵩的《斷橋殘雪》送來(lái)江南百年難得一見(jiàn)之雪，橋斷，雪殘？冬天像個(gè)繭，包裹著春的生機(jī)，等待一支魔笛吹奏這首曲子，化去殘?jiān)�，誕出碧春。

　　旋律是個(gè)方向的指導(dǎo)者，四季都是力量，喚醒屬于它們的美景，不怕睡不著。旋律的方向延伸出無(wú)限的力量，讀不懂世俗的時(shí)候，旋律便會(huì)提供力量，未來(lái)的路，還長(zhǎng)；曲子，腦中回響，風(fēng)吹，亦不散……

旋律的方向作文2

　　碧昆明“放春周游忘三千里，昆明送湖見(jiàn)面雨，錯(cuò)當(dāng)蘇堤”。音響中飛出的曲子《昆明湖》繪了春景，碧了昆明。

　　我仿佛夢(mèng)見(jiàn)那一望無(wú)際的綠地，還有那融入大地之綠的湖水，碧波蕩漾，倒映著岸上柳堤一行行；小橋橫架，旅人不禁停下奔波的雙腿，那盎然春意醉了人心卻涌出難言的力量，一切才剛開(kāi)始，沒(méi)有什么可以打敗他們，為了眸中的.碧綠一片，風(fēng)塵仆仆亦樂(lè)在其中。為了生存，那片景激活了心，有了力量便可走得更遠(yuǎn)、更長(zhǎng)�！昂�擁山水廳，心卻住昆明，化裝茶馬送你離去”。

　　九公主的心早已入住昆明，你的心又在何方？落清明“窗透初曉，日照西橋，云自搖；想你當(dāng)年荷風(fēng)微擺的衣角”。耳中傳來(lái)《清明雨上》的旋律，淚濕眼眶。如往常的夏卻又仿佛已物是人非，清明，聽(tīng)遠(yuǎn)方有人撫琴，聲聲催天雨。雨落清明，折菊寄到你身旁，是無(wú)奈？是不甘？逝者如斯，心事自賞，夢(mèng)醒成空。尋不到的愁苦，化悲痛為力量，你已成燼，而我，僅能捕落清明，為你歌一曲。萬(wàn)事都難，無(wú)法遺忘，我用思念熬成孟婆湯，生存是力量，不退，不退……“木雕流金，歲月漣漪，七年前封筆”。是憶。紅薔薇“夜里我就隨著風(fēng)雨搖搖擺，見(jiàn)到日頭我就會(huì)哭出眼淚來(lái)”。正午陽(yáng)光透著秋意，《紅薔薇》被風(fēng)吹入我的窗臺(tái)，心中一悲，淡了。

　　枯葉落了，薔薇紅了；“地是床，天是被，流星是眼淚”。被摘去了花蕾和花蕊，卻被人當(dāng)作玫瑰轉(zhuǎn)送他人。吶喊！為何？我綻放到天黑，惹得路人醉，卻只能被當(dāng)作玫瑰。我是紅薔薇，我的美不需偽裝，傷心無(wú)謂，我用“化作春泥更護(hù)花”的力量綻放到永遠(yuǎn)，我并非無(wú)情之物，我紅，因我是薔薇。斷橋雪“水中寒月如雪，指尖輕點(diǎn)融解”。冷風(fēng)吹，枯葉蝶，斷橋雪。

　　許嵩的《斷橋殘雪》送來(lái)江南百年難得一見(jiàn)之雪，橋斷，雪殘？冬天像個(gè)繭，包裹著春的生機(jī)，等待一支魔笛吹奏這首曲子，化去殘?jiān)�，誕出碧春。旋律是個(gè)方向的指導(dǎo)者，四季都是力量，喚醒屬于它們的美景，不怕睡不著。旋律的方向延伸出無(wú)限的力量，讀不懂世俗的時(shí)候，旋律便會(huì)提供力量，未來(lái)的路，還長(zhǎng)；曲子，腦中回響，風(fēng)吹，亦不散……

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