精選游戲作文匯總10篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的游戲作文10篇，歡迎大家分享。

游戲作文 篇1

　　今天，我們玩了一個(gè)又緊張，又刺激，又有趣，又簡單的游戲，就是搶凳子游戲，這是考驗(yàn)我們的心理素質(zhì)。

　　游戲規(guī)則是：三人搶兩個(gè)凳子，或四人搶三個(gè)凳子坐，老師放音樂，同學(xué)們繞凳子走。如果音樂停了，就要馬上坐凳子，沒坐到的'人淘汰。

　　第一輪開始了。我和張正豪、劉婧菡一組。林老師擺好兩個(gè)凳子放音樂，我們?nèi)�人開始繞凳子走。我心里有點(diǎn)緊張，就像即將上戰(zhàn)場的士兵，膽戰(zhàn)心驚。慢慢地，音樂好像要結(jié)束了，林老師把音樂倒了回去，我一下子就慌了手腳，而張正豪仍面不改色，正當(dāng)我擔(dān)心時(shí)，林老師把音樂暫停了。我們?nèi)齻�(gè)幾乎是同時(shí)坐下的，我是和張正豪擠在同一個(gè)凳子上，只占了一個(gè)角，淘汰了。我有點(diǎn)后悔，因?yàn)槲姨�緊張了，心里沒有反應(yīng)性，只想著贏的事，沒有顧到音樂；而張正豪很淡定，心中只有一個(gè)大念頭：“要用心，這樣才能贏。”

　　第二輪開始了。由張正豪，劉婧菡，劉裔正，張晟昱一組。這次是用一個(gè)鐵盒子敲桌子的響聲當(dāng)音樂，增加了一點(diǎn)兒難度，聲響快走的速度就要快，聲響慢走的速度就要慢。林老師拿來一個(gè)凳子放在兩個(gè)凳子旁。音樂開始了，四人圍著凳子轉(zhuǎn)，只有劉裔正臉色有點(diǎn)緊張。響聲一停，只有劉裔正沒有坐到凳子。林老師給了他一次機(jī)會(huì)，又搬來個(gè)凳子，讓楊喬希加入。

　　第三輪開始了，規(guī)則和第二輪規(guī)則一樣。五人繞著凳子從容不迫地走著。張晟昱碰了凳子，犯規(guī)，出局，凳子拿走一個(gè)，響聲一停，劉裔正是第一個(gè)坐到了，楊喬希第二個(gè)坐到，劉婧菡第三個(gè)坐到，張正豪遺憾地淘汰了。

　　最后，林老師公布名次：劉裔正第一名，楊喬希第二名，劉婧菡第三名。教室里傳出了非常歡快的掌聲。

　　從這個(gè)游戲中我悟出了一個(gè)道理：我們做什么事只有認(rèn)真，才能把那件事做好。

游戲作文 篇2

　　星期二晚上，我跟著媽媽去李思佳家。那天我特別高興！

　　不一會(huì)兒，我和媽媽就到了李思佳家。李思佳有一個(gè)弟弟也在這里住。我們?nèi)齻�(gè)人玩跳房子的游戲。對了，你們還不知道這個(gè)游戲怎么玩吧，那我就給你們大家介紹介紹吧！首先用紅色的筆在地上畫出圓圈，再用黃色的筆畫上不同的數(shù)字，然后拿起一塊大石頭，想把石頭扔到哪兒，你就必須跳到哪兒。要是不跳的話就算你輸，輸了的話還要罰你跳跳繩100下呢。我們就是這樣玩的。我們?nèi)齻�(gè)人每天還換新花樣玩呢。

　　今天是我玩的'最快樂的一天。

游戲作文 篇3

　　今天賞識(shí)作文班怎么這么熱鬧？哦，原來同學(xué)們在玩一個(gè)叫"拼句子"的游戲呀！規(guī)則是劉老師發(fā)給每人三張紙，一張紙寫誰，第二張紙寫在什么地方，第三張紙寫干什么。三張都寫好后，就分類放在講臺(tái)上，1號(hào)一堆，2號(hào)一堆，3號(hào)一堆，就等我們?nèi)テ戳死玻?/p>

　　劉月老師問："誰第一個(gè)？"話音剛落，呼啦一下，全部人的`手都舉起來了。"好吧。"劉月老師指著劉鎧旋。她笑瞇瞇地走上前，拿了三張紙。劉月老師看了第一張，"鴿子"，我們有點(diǎn)期待了，鴿子，難道在畫中玩？哈哈，我猜對了，正是在畫中，我陷入了深思，認(rèn)真地聽第三個(gè)，"玩"。我聽完后，暗暗地偷笑著。

　　終于到我了，我有點(diǎn)緊張，要是拿到了不好的詞語就……我不敢想下去。

　　今天我很開心，好知道了每個(gè)字不能亂組合，不然就會(huì)弄出笑話！

游戲作文 篇4

　　今天，我們玩了一場有趣的游戲。

　　老師在黑板上畫了一張“臉”，大大的嘴巴，笑成一條縫的眼睛，就是沒有鼻子�？吹竭@張臉，我們都七嘴八舌地議論著，盼望著比賽早點(diǎn)開始。

　　上課鈴響了，期待已久的比賽終于開始。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)上場，不是把鼻子貼歪了就是根本沒貼在臉內(nèi)，弄得在坐的同學(xué)哄堂大笑。

　　終于輪到我了。我自信地走上臺(tái)，仔細(xì)地瞄準(zhǔn)，覺得沒什么難度，一定能貼準(zhǔn)�？僧�(dāng)老師把我的眼睛蒙上后，眼前一團(tuán)漆黑，我心里還真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。心想：要是貼不準(zhǔn)怎么辦？同學(xué)們肯定也會(huì)大笑一番的。越想越緊張，步伐也開始亂起來。當(dāng)我的手觸摸到黑板時(shí)，都緊張得發(fā)抖了，甚至想放棄算了。這時(shí)我干脆停了一會(huì)兒，讓自己慢慢放松下來。同學(xué)們也在臺(tái)下指指點(diǎn)點(diǎn)，我耳朵里一片轟聲。終于，我鼓起勇氣，高高地舉起手，“啪”地一聲，往上一貼。頓時(shí)，教室里的`笑聲一下炸開了鍋。我連忙摘下眼罩，也情不自禁地哈哈大笑。原來，那個(gè)“鼻子”被我貼到了嘴巴里。就像那個(gè)人在吞一個(gè)飯團(tuán)，真是一個(gè)稀奇古怪的表情。

　　隨后，其他同學(xué)也紛紛上場，歡快的笑聲一直持續(xù)到下課，同學(xué)們都沉浸在快樂里。

游戲作文 篇5

　　捉迷藏是我最喜歡的游戲，從小我就玩捉迷藏，：A、B、C；C、B、A；I see you； you see me；”從一、兩歲的時(shí)候，媽媽就和我用手捂住眼睛，同時(shí)唱著這首兒歌，唱到I see you； you see me；的時(shí)候，突然拿開手，尋找對方，每次我都會(huì)輕易看到媽媽，并被媽媽捉到我把我逗笑。

　　到了四五歲的時(shí)候，我就和媽媽、爸爸到公園里玩捉迷藏了。那時(shí)候，每次都是我自告奮勇的先來捉，我站在一個(gè)地方捂上眼睛從一數(shù)到十，絲毫沒有偷看的想法。當(dāng)聽到媽媽說：“好了，可以找嘍�！蔽荫R上轉(zhuǎn)過身就看不見媽媽，爸爸了。我這看看，那找找，總是捉不到，急得我冷汗都快出來了，每當(dāng)這時(shí)媽媽、爸爸都會(huì)露出頭來好讓我發(fā)現(xiàn)他們。你們一定知道就該輪到我藏了。每次我都會(huì)藏到他們藏過的位置。因?yàn)椋�我想既然我找不到他們在哪，那他們也一定找不著我藏�?地方�？墒撬麄兠看味紩�(huì)裝著看不見，找不到我。最后，我也學(xué)著媽媽露出頭來看，他們就高興地跑過來抱起我說：“終于找到你啦，小寶貝兒，你藏得真隱蔽呀，你真聰明！”

　　記得那是一次真正的捉迷藏，那天在北海公園我向媽媽要求買玩具，可是 ，媽媽不給我買，所以我就趁媽媽沒注意跑到了公園中心的商店門口，我看見櫥窗里的玩具琳瑯滿目，都是我喜歡的。我回頭叫媽媽，可是沒人回應(yīng)，我想媽媽是不是又躲起來了。我就左看看，右找找，最后我看到一個(gè)長得象媽媽的阿姨在前面走，我跑到前面一看，不是媽媽。我想媽媽真的藏到讓我找不到的地方了。我正萬分焦急的時(shí)候，媽媽喊了我一聲，我高興的跑向媽媽，媽媽緊緊的抱起我，又是親，又是咬的說：“我終于找到你了，以后媽媽再也不會(huì)把你丟了的，小寶貝�！�

　　從這次以后我再也不任性，不亂跑了，有事就跟媽媽、爸爸說。這次的捉迷藏是我一生都不會(huì)忘記的。

游戲作文 篇6

　　周末，學(xué)校組織我們?nèi)ブ貞c市青少年素質(zhì)拓展基地南湖親親世界搞活動(dòng)。

　　我們一共玩了五個(gè)游戲，這五個(gè)游戲分別是“快樂鉛筆”“龜兔賽跑”“步步驚心”“勇攀高峰”“毛毛蟲”。其中，讓我覺得做驚險(xiǎn)的游戲是“步步驚心”和“勇攀高峰”。

　　你們肯定會(huì)問，“步步驚心”不是一部電視劇嗎？怎么會(huì)是游戲呢？告訴你們吧，“步步驚心”就是像電視里“奔跑吧兄弟”里那樣在趾壓板上奔跑。游戲還沒開始的時(shí)候，我脫掉鞋，穿著襪子輕輕地去試了試，呀！好痛！一會(huì)兒還要脫了襪子，叫我怎么辦呀？

　　游戲終于開始了，我們班的余辰宇、王子安等男同學(xué)都覺得太痛了，不想去。我也不想去，但想到這是團(tuán)體活動(dòng)，我不能落下。又想到從來沒接觸過的東西為什么不去試一試呢？還想到這么多人都敢去，我為什么不敢去呀？于是，我勇敢地去了。這個(gè)游戲的規(guī)則是光著腳，從趾壓板上跑到盡頭，再在趾壓板上跳五下繩。

　　“呀，還要跳繩！還不痛死我啦？”我們班大部分女同學(xué)都尖叫了起來。

　　“3，2，1，開跑！”導(dǎo)游哥哥大聲叫道。同學(xué)們一個(gè)挨一個(gè)去體驗(yàn)?zāi)切┘饧獾摹靶≈窆S”，都痛得叫了起來。我的心害怕得砰砰直跳，我的小腳丫不自覺地往后退，不敢往前。輪到我了，我沒法后退這，只好一咬牙，勇敢地跨出了一小步，踩在指壓板上，我終于跑了起來，我感覺到我頭后那黑黑的長發(fā)隨風(fēng)在起舞，心里卻感受著一絲一絲的痛苦。我忍受著疼痛，終于跑到了盡頭，拿起繩，一邊跳一邊興奮地喊道：“1，2，3，4，5！”呀！終于跳完了。等我走出趾壓板，卻又感覺也沒有想象中的'那么痛嘛！

　　這次活動(dòng)讓我念念不忘，最讓我難忘的還是“步步驚心”，因?yàn)樗�讓我明白了一個(gè)道理，只要有自信，就會(huì)讓自己勇敢起來，就會(huì)沒有過不去的難關(guān)。

游戲作文 篇7

　　今天秋高氣爽，艷陽高照。我們網(wǎng)球班做了一個(gè)有趣的游戲，名字叫“拔河”。我以前玩過，覺得非常好玩。

　　拔河游戲，必須要力氣大，耐力強(qiáng)，才能取勝。我們來到操場，看見地上有一條像蟒蛇一樣粗的繩子，教練在繩子中間系上了一條紅繩子，然后還在地上劃了一條白線，白線是不允許小朋友超越的界線。教練還說：“拔河時(shí)，前面的人要半蹲，重心要低，后面的'人要站起來�！�

　　游戲開始了，教練喊道：“預(yù)備——開始�！蔽覀冞@邊的人就使出吃奶的力氣拼命往后拉，拉著拉著，我忽然感到腳一直在向后退，我想我們馬上要贏了。真的，我們奮力拼搏，終于取勝了，我們歡呼起來了。

　　第二輪拔河游戲又開始了，雙方互不相讓，你爭我奪，拉得臉都通紅了。忽然，我們這邊有一個(gè)人摔倒了，我們趕緊喊道：“快起來！快起來！”對方趁這個(gè)機(jī)會(huì)用力一拉，把我們這邊所有的人都拉得摔倒了，我們?nèi)�趴在了地上。完了，我們這次游戲失敗了，我好傷心。

　　雖然第二輪游戲失敗了，但通過今天的游戲，讓我明白了一個(gè)道理，那就是大家要團(tuán)結(jié)一致才能成功。正如俗話說：“團(tuán)結(jié)就是力量！”

游戲作文 篇8

　　今天早上，劉老師帶我們到濱江公園玩老鷹抓小雞的游戲。

　　游戲開始了，老鷹不停地向我們撲來。我們小雞左躲右閃，雞媽媽張開雙臂，擋住老鷹。突然，老鷹做了一個(gè)假動(dòng)作，把雞媽媽騙了后再次撲來，把小雞們撲散了，可小雞們很機(jī)靈，快速的.雞媽媽身邊，老鷹累得氣喘吁吁的，卻一只小雞也沒抓到。

　　游戲在繼續(xù)，這次換了一個(gè)老鷹。這只老鷹可聰明了。它左看一下，右看一下，看見一只“傻”小雞，直接繞過雞媽媽，把那只小雞抓了個(gè)防不勝防。一只小雞被抓了出局。

　　我們繼續(xù)玩，這次小雞們都可機(jī)靈了。老鷹一撲過來，它們就馬上跑。開始我們是分成兩組，現(xiàn)在老師叫我們合二為一。這時(shí)老鷹看到那么多食物，口水都流出來了。老鷹看見我以為跑得很慢，它向我沖過來，可誰知我跑得比兔子還快，根本抓不到我。最后，老鷹把我們撲散，趁亂抓了兩只小雞。

　　時(shí)間飛快，該下課了。我們戀戀不舍地回教室了。

　　我們玩得真開心啊！老鷹抓小雞的游戲真有趣！

游戲作文 篇9

　　今天老師帶領(lǐng)我們帶操場上做丟手絹的游戲。

　　丟手絹其實(shí)非常簡單，規(guī)則就是快速選出丟手絹的人，如果手絹丟在你的旁邊，你必須馬上拿起手絹去追丟手絹的人。

　　游戲開始了，我們首先用石頭剪子布來決定誰是丟手絹的人，最后選中了我的好朋友小明。我們手拉手圍成一個(gè)大圓圈坐下來。小明開始圍著大圓圈轉(zhuǎn)起來，我們都偷偷地留意著他。過了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)大家都看著我，有的還忍不住笑出聲來。我不禁在心里琢磨：“大家為什么總看著我？難道手絹就丟在我的后面？”我一扭頭，哎呀，手絹真的`就在我身后，我顧不得多想，抓起手絹就跑。可惜，還是晚了一步，小明已經(jīng)跑到前面去了，他一邊跑一邊扭過頭來呲著牙說：“我的小帥哥，你的反應(yīng)也太慢了！”沒辦法，愿賭服輸，我只好走進(jìn)大圓圈合著大家的拍子，唱起大家熟悉的《小蘋果》，我得到了同學(xué)們的陣陣喝彩。

　　今天的游戲真有趣，我們玩得都很開心。

游戲作文 篇10

　　你玩過找領(lǐng)袖的游戲嗎？我敢肯定你沒玩過。

　　游戲規(guī)則是這樣的.：先選一個(gè)“偵探”到門外去，不許偷看。再選一個(gè)“領(lǐng)袖”和“鏡子”。“鏡子”和其他人都得模仿“領(lǐng)袖”。“領(lǐng)袖”被找出來了，那就輸了�！邦I(lǐng)袖”在一分鐘內(nèi)完成四個(gè)動(dòng)作，那就贏了。

　　第一輪開始了，我們讓小迷糊去做“偵探”，讓星星做“領(lǐng)袖”。過了一會(huì)兒，老師故意下了個(gè)套路，大喊道：“楠楠�！钡拿�字，如果“偵探”在偷聽的話，那他就上當(dāng)了。

　　教室門打開了，“偵探”氣勢洶洶地走進(jìn)來，眼睛盯著每一個(gè)人。只見星星做著一些有序的動(dòng)作：拍拍手、跺跺腳、彎彎腰……簡直是一氣呵成。而那個(gè)偵探卻沒找到蛛絲馬跡。一分鐘快到了，可他還沒發(fā)現(xiàn)領(lǐng)袖，只能心甘情愿地罰做俯臥撐了。

　　第二輪又開始了，這次是我當(dāng)偵探了，我興奮地跑到門外，當(dāng)進(jìn)教室后，我自然地站在鏡子的旁邊，注視每個(gè)人，只見我看見小迷糊的動(dòng)作比每個(gè)人都快一步，可當(dāng)時(shí)我還不太確定，當(dāng)他做第二個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，我一口咬定大叫道：“就是他！”這時(shí)他一臉茫然。耶！我勝利了！

　　游戲雖已結(jié)束了，但我們個(gè)個(gè)覺得意猶未盡！

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