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原來(lái),我也很出彩作文（精選20篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的原來(lái),我也很出彩作文，歡迎大家分享。
原來(lái),我也很出彩作文 1
一測(cè)失敗后，我獨(dú)自坐在練功房里，看著其他準(zhǔn)備測(cè)試的女孩們。她們臉上洋溢著自信，舞步輕靈，動(dòng)作行云流水般流暢�！叭昵暗奈�，也有這樣的高光時(shí)刻，那個(gè)輕靈的仙子哪里去了？三年啊！足以讓一座城池改頭換面，更何況這三年疏于練習(xí)的我呢？”回想起剛剛自己起跳落地時(shí)，重重砸向地面的那一幕，我沮喪地望向鏡中的自己，垂下了頭，嘆氣。
舞蹈老師一只手放在我的肩上，輕聲朝我說(shuō)：“你怎么不開(kāi)心呀？”我緩緩抬起頭，望著老師真摯的眼神，道出了實(shí)情�！皼](méi)關(guān)系的，剛剛你測(cè)試的時(shí)候我就站在門口看著你，你的`基本功還在，舞蹈的力度也控制的不錯(cuò)，只要?jiǎng)幼髟偈炀氁恍�、�?biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)就能通過(guò)測(cè)試?yán)�！�?/p>
老師的話是鼓勵(lì)，更是鞭策！疏于練習(xí)失敗是必然的，這是生活給我的一場(chǎng)考驗(yàn)，我這就被打敗了嗎？平靜的湖面只有呆板的倒映，奔騰的激流才有美麗的浪花。生命的意義不就是在不斷挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己?jiǎn)�？一個(gè)月后的二測(cè)，也是我的一次機(jī)會(huì)，一切都還沒(méi)有結(jié)束，我怎么能現(xiàn)在就想著放棄？
風(fēng)兒拂過(guò)我緊皺的眉頭，神情不再憂郁。我的指尖輕輕舒展開(kāi)，擺出舞中的手勢(shì)。再次望向鏡中的自己，身上仿佛散發(fā)著光，是窗外透進(jìn)來(lái)的一縷日光，也是我心中堅(jiān)定的決心。
接下來(lái)的一個(gè)月里，每天放學(xué)我便急匆匆地跑到練功房。穿起舞衣，換上舞鞋，壓腿，開(kāi)腰，之后便是一次又一次的練習(xí)測(cè)試的舞曲。練到汗如雨下，練到肌肉酸痛，在摔倒無(wú)數(shù)次后再次站起來(lái)，重新開(kāi)始。那些曾經(jīng)被我遺忘在角落的動(dòng)作被我拾起，漸漸的，笨拙的舞姿變得流暢標(biāo)準(zhǔn)。
時(shí)間似流水般匆匆流逝，一個(gè)月后的二測(cè)與我相遇。測(cè)試前，我回到那面見(jiàn)證了我的沮喪的鏡子前，再次望向它的我，已不似當(dāng)初。重新回到舞臺(tái)，依舊是熟悉的測(cè)試?yán)蠋熀褪煜さ臉?lè)曲聲，但我，是一個(gè)全新的我。
曲終，舞止，我自信的站在眾人面前，臺(tái)下響起了屬于我的掌聲。那個(gè)輕盈的仙子回來(lái)了。自信是靠實(shí)力支撐的，汗水不會(huì)辜負(fù)努力！
原來(lái)，我也很出彩。在涅槃重生后，也能擁有自己的一束光！
原來(lái),我也很出彩作文 2
我懷念我的老師。是她讓我明白，原來(lái)，我也很出彩。
多年前的一個(gè)盛夏，蟬鳴聒噪。校慶的舞臺(tái)上，人們舞動(dòng)著、歌唱，綻放著令我無(wú)法可及的自信笑容。
我望舞臺(tái)，好耀眼��！很快校慶落幕，我跟著別人鼓起掌來(lái)——也許我永遠(yuǎn)只能在臺(tái)下艷羨地鼓掌罷？回到教室，大家開(kāi)始激烈地討論校慶，只有我，安靜的近乎呆板。沒(méi)有人在意我，我也不與他人過(guò)問(wèn)。我從不敢奢望能得到誰(shuí)的肯定，我自卑，我膽小，沒(méi)人關(guān)注我，我不行……
正想著，一位年輕的女老師走了進(jìn)來(lái)——很明朗干凈的女青年。她是新調(diào)來(lái)的老師。那時(shí)我并不知道，她會(huì)以那么別致的方式，改變我人生的軌跡。
一個(gè)無(wú)風(fēng)的下午，她讓我朗讀了一段文字。聽(tīng)完，似乎是思考了一會(huì)兒，她抬頭看著我說(shuō)：“讀得很好，可以大點(diǎn)聲的�！彼难劬�，泛著虔誠(chéng)的光。我的心忽然被觸動(dòng)了，一種久違的.情緒在翻涌著，快要沖破屏障——從來(lái)沒(méi)有人這樣看著我，這樣肯定我。被賦予肯定的喜悅和訝異讓我睜大了眼睛：原來(lái)有人欣賞我。她又帶我去見(jiàn)校長(zhǎng)，我就這么，稀里糊涂地，被舉薦去了比賽。印象里清清楚楚的，是我的老師逆光而立，發(fā)絲飛舞，她治愈的笑容使她散發(fā)著柔和的光。她的眼睛被照成好看的澄黃色，暖暖的。一剎那，遠(yuǎn)山的林海仿佛蕩漾起來(lái)，我的心怦怦狂跳，仿佛在經(jīng)歷一場(chǎng)浩大的洗禮，本是空落落的心燃起烈焰。
接下來(lái)一段時(shí)間，老師她陪我練習(xí)、教我技巧，給了我很多幫助。她會(huì)溫柔地糾正我的錯(cuò)誤，耐心的等我糾正過(guò)來(lái)后，她又會(huì)彎著眉目對(duì)我說(shuō)：“做得很好哦，再接再厲！”
就這樣過(guò)了幾個(gè)月，我在她的注視下上了臺(tái)。結(jié)束后，她在送我回家的路上說(shuō)：“我不用猜我也知道你一定會(huì)贏，我相信你！”她轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我露出了溫暖的笑。自此，仿佛凜冬散盡，星河長(zhǎng)明，我一路披荊斬棘，取得的成績(jī)有目共睹。我漸漸明白我也是出彩的，許多人夸贊我，但我畢生難忘那個(gè)年輕的女老師，笑著對(duì)我說(shuō)：“我相信你。”
縱使時(shí)間荏苒，都不會(huì)改變她在我心里的地位。是她，讓我不再黯淡無(wú)光，讓我不再是躲在角落里偷偷憧憬的小鬼，讓我也能發(fā)光發(fā)熱。她從沒(méi)說(shuō)過(guò)我出彩，卻讓我明白，原來(lái)，我也很出彩。
原來(lái),我也很出彩作文 3
春去秋來(lái)，冬雪夏至。童年時(shí)期早已在平淡中度過(guò)，少年時(shí)期也正是如此。但是，遠(yuǎn)處的大好時(shí)光正在指引著你尋找光芒，帶你走向星光閃耀。
渺小的人大都一生下來(lái)注定平凡，我也是這樣。課業(yè)成績(jī)呢自小一一般般。當(dāng)別人上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我也如復(fù)制一樣和別人一起鼓掌，心里也期盼著何時(shí)才可以讓我體會(huì)一次啊。
后來(lái)，我也就慢慢放棄了，至少感覺(jué)人這么多，那些出彩的事也不會(huì)輪到我的。不過(guò)，爸爸經(jīng)常告訴我：“再渺小的星，也會(huì)閃爍！”。我便相信這句話。
周末，在舞蹈班，我吃力的完成了所有的基本功，接下來(lái)便是古典舞課了。我走心的模仿每個(gè)如畫一般的姿態(tài)，看著鏡中的自己，總覺(jué)得不夠出彩。
隨之而來(lái)的是一首唐詩(shī)夏歌的'音樂(lè)，我靜靜的聽(tīng)，身體隨之開(kāi)始拂動(dòng)，我仿佛看到了春華秋實(shí)，看到了朝陽(yáng)橫山，看到了星河嶸光！忽而，嘴角不經(jīng)意間抹出一臉笑顏。一首之后，老師夸我的神情到位，跳的是全班最好的，讓我再次地演示一遍，我內(nèi)心澎湃，激動(dòng)難以言表，在眾目睽睽下走向舞臺(tái)中央。
這一次，不！以后，我都要大放光彩，不再默默無(wú)聞。
音聲拂過(guò)，伴隨著舞點(diǎn)，一曲韶華映入眼簾。我自由地?cái)[弄著身體，腰間系的花帶也如蝴蝶一樣飛來(lái)飛去，構(gòu)成了一絲極美的畫墨。樂(lè)點(diǎn)來(lái)到，一曲空躍伴著窗外的清風(fēng)搖曳緩緩拂開(kāi)，身后的掌聲也如明媚的陽(yáng)光頃刻撒下，這一刻，我很出彩！
眼中帶著喜悅，我很開(kāi)心亦是驚喜。沒(méi)想到默默無(wú)聞的我，竟然在舞蹈方面大放光彩，原來(lái)，我也不普通啊。
平凡的人成千上萬(wàn)，不是所有的人都能出彩，但是你要相信幸運(yùn)是不固定的，說(shuō)不定下一個(gè)出彩的就是你。望著柳樹(shù)搖曳，小草晃動(dòng)，春天里萬(wàn)物復(fù)蘇，我亦如此，我有自己的特點(diǎn)，原來(lái)我也很出彩！
原來(lái),我也很出彩作文 4
我喜歡畫畫，從幼兒園開(kāi)始一直到現(xiàn)在。從原本內(nèi)向沒(méi)有朋友的我變成現(xiàn)在。自信，有很多好朋友的我。畫畫讓我大放異彩。
第一次上畫畫課時(shí)很內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，不喜歡和別人玩。但是老師說(shuō)：大膽的畫，心里怎么想就怎么畫，把你心里所想的'畫出來(lái)，畫錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系，改過(guò)來(lái)就好了。
我壯著膽子畫我心中所想的畫，畫著改著改著畫著，老師看我的畫，改的很少。并表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)畫的很棒。我心里很高興。等到畫畫測(cè)試時(shí)，我得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。這一刻我覺(jué)得自己棒極了。下課了，好多同學(xué)都來(lái)恭喜我。并且在畫畫的時(shí)候，我結(jié)交了很多朋友。
到現(xiàn)在，這么多年了，我在畫畫的時(shí)候結(jié)交的朋友越來(lái)越多，在畫畫上越來(lái)越得心應(yīng)手。隨著畫畫水平的提高升了一級(jí)又一級(jí)。朋友也從最初的認(rèn)識(shí)，到現(xiàn)在的無(wú)話不說(shuō)。我們也一起，朝著更高的目標(biāo)努力。
畫畫讓我出彩，讓我自信。也讓我收獲滿滿。我也會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)用心畫畫。使我在以后的道路上，越來(lái)越出彩。
原來(lái),我也很出彩作文 5
這周的星期四和星期五，是我們學(xué)校的體育節(jié)。星期四的早上，我準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校去參加體育節(jié)的開(kāi)幕式。一路上，我的情緒特別的不穩(wěn)定：有高興的時(shí)候，也有害怕的時(shí)候，還有激動(dòng)的`時(shí)候。高興是因?yàn)槲覀兣瓮丫玫捏w育節(jié)終于來(lái)到了；害怕是因?yàn)榕挛覀儼鄷?huì)輸；激動(dòng)是因?yàn)槲译m然沒(méi)有參加比賽，但是可以為班集體加油助威。
體育節(jié)的開(kāi)幕式開(kāi)始了！我們班分為兩個(gè)方陣：一個(gè)是運(yùn)動(dòng)員方陣，一個(gè)是班級(jí)方陣。我們穿著臺(tái)灣高山族的衣服，踏著整齊的步伐朝主席臺(tái)走去，走到主席臺(tái)正面時(shí)我們齊聲大喊著：山中猛虎，水中蛟龍，三年二班，臥虎藏龍！怎么樣？是不是很有氣勢(shì)�。�！
走完方陣后，我們班到達(dá)升國(guó)旗位置，整齊的站著等待升國(guó)旗。在國(guó)旗升起來(lái)那一刻，全校師生唱起了國(guó)歌，那歌聲是多么的美妙、嘹亮有氣勢(shì)。升完國(guó)旗后，譚校長(zhǎng)走上主席臺(tái)宣布：運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)－幕－啦！接著，陳曦校長(zhǎng)鼓勵(lì)我們同學(xué)要為班級(jí)爭(zhēng)光添彩！
我們退到放空竹的位置，開(kāi)始三年級(jí)空竹操特色比賽。我的心情雖然很緊張，但還是很順利完成了整個(gè)空竹操。最后我們以18分成績(jī)?nèi)〉昧巳昙?jí)第一名。我好開(kāi)心�。�
第二天，我們最期盼的接力賽和拔河賽來(lái)了。這兩個(gè)都是集體項(xiàng)目，班上要有20個(gè)人去參加。在接力賽時(shí)，我和陳玟涵為班級(jí)加油助威，高聲吶喊：加油！三年級(jí)二班、二班最牛，二班最棒！我們的嗓子都快喊啞了！可能是同學(xué)們也聽(tīng)到了我們的加油聲給到她們力氣和力量，我們班再一次取得了第一名！
接著在拔河賽時(shí)，我和陳玟涵雖然沒(méi)有在旁邊加油，但我們商量著特地去采集一些小花和葉子做成一束束的小花送給鄧?yán)蠋�，感謝她對(duì)我們的辛苦付出。拔河賽雖然輸了，班上好多同學(xué)都哭了，鄧?yán)蠋煱参苛宋覀冊(cè)S久才停止了哭聲。但我們從中明白了可以認(rèn)輸?shù)荒芊數(shù)牡览�，鄧�(yán)蠋熯�說(shuō)，如果我們服輸了，就是真的輸了。如果我們不服輸，下次還有贏的機(jī)會(huì)！
最終，我們班取得了三年級(jí)團(tuán)體第一名的大獎(jiǎng)！這一次體育節(jié)完美、精彩的結(jié)束了，我們班還在主席臺(tái)前拍照合影留念了呢！鄧?yán)蠋熣f(shuō)我們比上一次進(jìn)步了許多。希望我們下一次能取得更優(yōu)異的成績(jī)喔！
原來(lái),我也很出彩作文 6
我們應(yīng)當(dāng)努力拼搏奮斗，這樣，我們就可以說(shuō)，我們沒(méi)有虛度年華，并有可能在時(shí)間的沙灘上留下我們出彩的足跡。——題記
依稀記得，那時(shí)天已不再那么酷熱，楊樹(shù)也不再那么垂頭喪氣，熟悉的蟬鳴也已從耳畔漸漸散去，我迎著涼爽的秋風(fēng)，開(kāi)啟了初中生活。
初中的我，對(duì)學(xué)習(xí)一籌莫展，迎來(lái)了老師口中的迷茫期。因?qū)W(xué)習(xí)的疏忽，學(xué)習(xí)技巧的不掌握，八門學(xué)科中沒(méi)有一科出彩，數(shù)學(xué)尤其差。在課上，總感覺(jué)老師講得飛快，思路總是慢一拍，跟不上進(jìn)度，聽(tīng)得頭暈?zāi)X脹，仿佛天花亂墜，作業(yè)也十分困難，一個(gè)半小時(shí)內(nèi)沒(méi)完成過(guò)，形成了一個(gè)惡性循環(huán)。我想跳出這個(gè)惡性循環(huán)，卻不愿拼搏一下。就這樣，一個(gè)學(xué)期灰溜溜地逃走了。
乍暖還寒，又一個(gè)學(xué)期灰蒙蒙的開(kāi)始了。我仍延續(xù)著那難堪的境地。期中考試，我的同桌兒，一個(gè)不很機(jī)靈，甚至比我還不出彩的女生異軍突起，取得了令全班都震驚不已的進(jìn)步，班主任也大力夸贊了他。她天天神采飛揚(yáng)，在我面前炫耀。那段時(shí)間，我被打壓到了谷底，心情十分沉重。
我開(kāi)始了持續(xù)半個(gè)學(xué)期的努力拼搏。課上盡自己最大努力全神貫注，緊跟老師的'思路，不敢有絲毫懈怠。雖然一節(jié)課下來(lái)明顯感覺(jué)疲倦，卻也覺(jué)得收獲頗豐，后來(lái)，竟能一步不差，甚至略微超越老師的思維了。課間，面對(duì)小伙伴們玩耍的誘惑，心里雖十分企盼，卻還是主動(dòng)放棄，靜下心，沉浸在題海之中。上課前兩分鐘，也謹(jǐn)遵老師規(guī)定，準(zhǔn)備出下節(jié)課所用書本。
晚上，必要作業(yè)完成，額外刷題也已是家常便飯，課外書每科一本，每天堅(jiān)持完成一兩道，并且先老師一步，預(yù)習(xí)未學(xué)的知識(shí)。周末也不再與同學(xué)們整天在外面玩耍，而是隨性地寫一兩篇隨筆放松心情。因?yàn)槲抑�，只有這樣，才能使我出彩。
終于在期末表彰大會(huì)上，我邁著自信的步伐走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，作為年級(jí)第二的名次為同學(xué)們講述自己的經(jīng)驗(yàn)，而我的主題就是-------拼搏使我出彩。
“業(yè)精于勤，而荒于嬉�！边@句話作為座右銘，已伴我好幾年了。我由自己的經(jīng)歷真正地明白了其真正道理：拼搏才會(huì)使我出彩。
其實(shí)，每個(gè)人也是如此。愛(ài)因斯坦，梅西等就是很好的例子。當(dāng)我們因一時(shí)的疏忽懶惰，導(dǎo)致一段時(shí)間的不如意時(shí)，千萬(wàn)不要放棄努力時(shí)，一定要頑強(qiáng)拼搏，心里牢記一點(diǎn)，只有拼搏，才能使人出彩！
原來(lái),我也很出彩作文 7
雄鷹搏擊長(zhǎng)空是因?yàn)樗邪肯杷{(lán)天的夢(mèng)；藏羚羊血淚遷徙，是因?yàn)樗凶非蟠禾斓膲?mèng)；駱駝強(qiáng)忍干渴，是因?yàn)樗姓鞣衬膲?mèng)。我堅(jiān)持練琴，是因?yàn)槲倚闹杏蓄w鋼琴夢(mèng)。
追夢(mèng)，讓人生出彩。
我第一次接觸鋼琴時(shí)還小，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著不斷流出美妙音樂(lè)的黑白鍵，聽(tīng)著它從渾厚質(zhì)樸的最低音滑動(dòng)到歡快清脆的最高音，我的眼睛充滿了向往。憑著一股熱情，我的鋼琴一路考到了六級(jí)。父母的掌聲、朋友的稱贊，讓我感受到了我的出彩人生。我暗下決心：我要成為一名鋼琴家！
從此，這鋼琴便承載著我的夢(mèng)想。
然而，往上的路卻如此艱難。這么簡(jiǎn)單的譜子都彈不下來(lái)，你還想不想走鋼琴這條路？鋼琴老師重重的坐回椅子上。我的眼有些模糊了，放棄的念頭從腦海里閃過(guò)，琴鍵的顏色只�；疑�，從手中流過(guò)的只是枯燥無(wú)味，斷斷續(xù)續(xù)重復(fù)的練習(xí)曲，聲音低沉而古怪，充斥著氣餒與沮喪。
一縷陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)，將一個(gè)小生物的影子拉的好長(zhǎng)好長(zhǎng)，是一只蝸牛！它在微風(fēng)中顫顫巍巍地向上爬著，柔軟的觸角高高昂起，我想，它此時(shí)此刻的心情一定很愉快。突然，正在努力向上爬行的`它如枯葉般摔倒在地上，看著它旋轉(zhuǎn)的灰色外殼，同情之感油然而生，正當(dāng)我為它嘆息時(shí)，它又伸出了柔軟的觸角，緩慢而堅(jiān)定爬起，不曾想它這么弱小，卻能堅(jiān)持走自己的道路。這一幕讓我驚呆了，它爬行的聲音那么細(xì)碎，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是振聾發(fā)聵。
那縷陽(yáng)光已經(jīng)被蝸牛踩在腳下。它的堅(jiān)忍不拔，也像一支箭一樣直直地射進(jìn)了我的心里。為了追尋夢(mèng)想，它義無(wú)反顧地爬著。一只蝸牛尚且為了追夢(mèng)，無(wú)懼坎坷，而我呢？我不禁心生慚愧。
如今，當(dāng)一次次在山呼海嘯般的掌聲中，舉起我的獎(jiǎng)杯，我臉上寫滿自信，眼中閃著勝利者的光芒。在實(shí)現(xiàn)鋼琴家的道路上我又近了一步，我知道，是不懈的追夢(mèng)，讓我的人生更加出彩。
原來(lái),我也很出彩作文 8
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨便能成功。
七年級(jí)時(shí)，我們學(xué)校迎來(lái)了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，班主任要求每個(gè)人都必須報(bào)兩項(xiàng)，最終的名單由體育委員商討后決定。
班上跑得比我快的，跳得比我遠(yuǎn)的，耐力比我好的，力氣比我大的比比皆是。當(dāng)體育委員將報(bào)名表遞給我填寫時(shí)，想到自己爆發(fā)力還可以，便填寫了“100米”，再順手填寫了“100米”旁邊的“跳高”。
名單公布出來(lái)了，“100米”的框內(nèi)沒(méi)有我的名字，但在“跳高”的.框中，我的名字被框在了里面。心中五味雜陳，酸甜苦辣咸混合在一起，不知是悲抑或是喜。
自那以后，我不管是在體育課亦或是放學(xué)后，總是將一根線綁在兩根柱子上，從低到高，一次一次越過(guò)線，又一次一次被絆倒，一根一根線崩斷，我越跳越高，不斷地突破自己的極限。
我知道我沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，要想取得好成績(jī)，必須不斷的努力，付出比別人多幾倍的努力。風(fēng)雨兼程，我天天刻苦訓(xùn)練。
有一次，我落地時(shí)沒(méi)站穩(wěn)，腳崴了一下，之后不能正常訓(xùn)練了。我依然沒(méi)有放棄，只是調(diào)整了訓(xùn)練方法——練力量。
有的同學(xué)見(jiàn)我身體瘦小，又崴了腳，勸我停止訓(xùn)練。我沒(méi)有接受同學(xué)好心的建議，而且更加努力的訓(xùn)練。
運(yùn)動(dòng)會(huì)如期而至。
到了跳高時(shí)，我胸有成竹，到了比賽場(chǎng)地才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是要背跳，躺在一個(gè)氣墊上，之前的胸有成竹如水蒸氣般煙消云散了，取而代之的是忐忑不安——這種背跳我從來(lái)都沒(méi)試過(guò)！
看著其他參賽選手，沒(méi)一個(gè)比我矮，并且似乎都很有把握。
在經(jīng)歷了幾輪的淘汰后，只剩四人，我頓時(shí)信心大增，可關(guān)鍵時(shí)刻腳痛復(fù)發(fā)了，在起跳時(shí)，腳一軟，將桿子撞倒了，被淘汰了，取得了第四名。
但是，所有的老師和同學(xué)都拍起手來(lái)，熱烈的掌聲像潮水一樣涌來(lái)。似乎他們把我當(dāng)冠軍了！我含著淚水，深深地向他們鞠了一躬。
或許努力如一片夜空，那么努力的我便是繁星點(diǎn)點(diǎn)中最耀眼的一顆；或許努力如一幢房子，那么努力的我便是整幢房子中最厚實(shí)的一塊磚；如果說(shuō)努力是南飛的一群大雁，那么努力的我便是“人”字大雁中領(lǐng)頭的那一個(gè)……
努力讓我更出彩！
原來(lái),我也很出彩作文 9
十五歲的我，在人生的道路上總結(jié)出一個(gè)不論成功還是失敗都值得一直堅(jiān)持下去的事—－自律。
聽(tīng)說(shuō)過(guò)許多成功人士的演講，他們所說(shuō)的內(nèi)容歸根結(jié)底都是養(yǎng)成良好的習(xí)慣及自律。他們對(duì)自己的生活都有規(guī)劃，大到對(duì)人生不同階段制定規(guī)劃，小到對(duì)日常生活細(xì)節(jié)的處理。
我也一樣，但我開(kāi)始的時(shí)候有些晚，是從我成績(jī)下滑開(kāi)始的。幼兒園時(shí)誰(shuí)會(huì)懂得學(xué)習(xí)為重，自然是瘋的飄渺。小學(xué)時(shí)，自覺(jué)有天分，我當(dāng)時(shí)因?yàn)槌煽?jī)靠前，天真的以為自己不用學(xué)一樣優(yōu)秀，所以我在前面瀟灑的玩耍，成績(jī)也跟著瀟灑跑。一次不顯眼，后來(lái)兩三次的情況，讓我意識(shí)到自己的危險(xiǎn)處境，但有些晚了，一時(shí)半會(huì)兒也跟不上。
后來(lái)，一次偶然機(jī)會(huì)聽(tīng)到一個(gè)沈老師的講座，幾近天方夜譚，但我卻明白他為什么可以無(wú)所顧忌，因?yàn)樗匈Y歷。
那天回家，坐在書桌前的我有種莫名的思緒。強(qiáng)烈的燈光下，紙上的“百分百計(jì)劃”寫的十分醒目。我時(shí)刻提醒著自己能干什么，不能干什么，既使有時(shí)因?yàn)槟钦T惑力太大而幾度放棄，但還是堅(jiān)持下來(lái)了。所以后來(lái)在一些就算稍有成就，我也不會(huì)驕傲，會(huì)以此鼓勵(lì)自己，讓自己有強(qiáng)烈的堅(jiān)持下去的動(dòng)力和沖勁。
暑假時(shí)無(wú)意在網(wǎng)上看到個(gè)“志勵(lì)比賽”，我在里面看到許多人從無(wú)到有的一個(gè)過(guò)程，有些比我小的多，有些比我大的多。還有人把自己的.經(jīng)歷做成一個(gè)視頻記錄下來(lái)，視頻最后的笑，以及照片上的文字，都是他們堅(jiān)持自律最好的見(jiàn)證。
我想，大家彼此又不認(rèn)識(shí)，不如把自己的故事也傳上去！我笑了，開(kāi)頭這樣寫著：也許當(dāng)時(shí)忙著微笑和哭泣，忙著追逐天空中的流星……沒(méi)想過(guò)結(jié)局怎樣，但至少回憶起來(lái)還是甜的。后來(lái)再次點(diǎn)開(kāi)時(shí)，有了許多的動(dòng)力，看到留言欄里，許多的加油，許多的鼓勵(lì)話語(yǔ)。他們一直堅(jiān)信，我會(huì)把自律一直帶在身邊。
我希望和自律做一輩子的好朋友，至少回憶起來(lái)還是甜的。
原來(lái),我也很出彩作文 10
想象一下，支起一畫板，提起一畫筆，蘸著顏料，點(diǎn)擊滴水，當(dāng)畫筆接觸到畫紙的那一刻，那鮮艷的顏色頓時(shí)暈染開(kāi)來(lái)，不斷的涂，不斷的上色，幾分鐘后，一副水粉畫呈現(xiàn)在我的眼前!藝術(shù)，一場(chǎng)精神上的盛宴，繪畫，就是一場(chǎng)盛大的嘉年華，有趣奇妙，讓我陶醉。
我曾難以自拔于美術(shù)的魅力，我喜歡素描，我喜歡暢游在黑白灰的世界里，那看似單調(diào)黑暗，實(shí)則豐富多彩，你可以用一支鉛筆畫出任何景物，從立方體到人頭像，你也可以隨心所欲自定義描寫，每當(dāng)我傷心時(shí)，我最后回到我的畫架那里，也許只有站在那里，我才能感受到安慰，理解吧，雖然它是沉默的，美術(shù)，像極了一劑良藥，治愈了我所有的不美好。
怎么說(shuō)呢?剛接觸美術(shù)，覺(jué)得那是一門很不容易的藝術(shù)，畫好了一幅畫，要考慮到明暗關(guān)系，黑白灰對(duì)比，線條勾勒，高光陰影等一些很繁瑣的問(wèn)題，整幅圖畫畫完，就會(huì)覺(jué)得自己很厲害了。可畫久了，才知道，素描從看得見(jiàn)的東西開(kāi)始，從看不見(jiàn)的東西結(jié)束。這是梵高的一句話。確實(shí)，素描也是一門神圣的、奧妙無(wú)窮的藝術(shù)，我需要學(xué)的太多!
畫素描也需要耐心，從起形開(kāi)始，如果地基打的不牢，后面就別想了，可是在黑白灰這個(gè)和諧的世界也是會(huì)存在著炸彈的.。你知道嗎?畫家費(fèi)盡心力創(chuàng)作了一幅畫，在即將完成時(shí)，不小心將一滴墨滴在畫上，他沮喪極了，想要放棄這幅畫。冷靜下來(lái)后，他反復(fù)變換角度看那個(gè)墨漬，隨后，在墨漬上涂了幾筆，墨漬變成了一只飛鳥(niǎo)，與整幅畫完美容融合。我才這位畫家畫的是水粉吧?也或許，是國(guó)畫?但如果是素描會(huì)怎么樣?你費(fèi)盡心思完成之后，如果出了失誤就很難彌補(bǔ)了，需要我們的耐心、細(xì)心。
我喜歡聽(tīng)筆和紙摩擦發(fā)出沙沙的聲音，我喜歡自己一個(gè)人在房間里完全屬于我自己，我喜歡描繪一個(gè)獨(dú)特的黑白灰世界，素描是真的可以凈化人的心靈，讓人心靜下來(lái)，而靜能生慧，你都不覺(jué)得美術(shù)代表著我們的人生意義嗎?處理好明暗關(guān)系就是正確的對(duì)待身邊的是非，高光陰影就是自己本身的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，黑白灰對(duì)比就是三個(gè)不同檔次人的差別，畫素描真的可以畫出整個(gè)人生。
想象一下，那顏料不斷暈染，不斷的運(yùn)動(dòng)，最后用筆引它到正確的位置，看它發(fā)揮到自己的用處，成為整個(gè)畫的一部分，你是否想到了自己，素描我的余生。
點(diǎn)評(píng)：主體段落寫得很有哲理味兒，結(jié)尾升華不夠，也有些有利于題目立意之外。
原來(lái),我也很出彩作文 11
喜歡遨游在書海里，喜歡沉醉于筆墨紙硯中，更喜歡想象與自己的世界之中。
百分之一的天賦加百分之五十的熱愛(ài)再加百分之四十九的汗水構(gòu)成了我的作文世界。從小便喜歡寫作，大約初一時(shí)有的時(shí)候甚至?xí)䦟懙轿辶ё帧Ｋ自捳f(shuō)得好，“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！币�?yàn)闊釔?ài)，才構(gòu)成了今天的自己，因?yàn)閷懽�，才獲得了屬于自己的榮譽(yù)。
小升初時(shí)的暑假，書店變成了我的另一個(gè)小窩，白天在這里，晚上則回家，就這樣日復(fù)一日。算了下來(lái)，一個(gè)月我竟然讀了將近五十本書，這大大提升了我的閱讀量和閱讀的速度和篩選能力，后來(lái)的讀書生涯，我學(xué)會(huì)了精讀和略讀，對(duì)于名著，我會(huì)仔細(xì)鉆研，對(duì)于一些敘事的書，我會(huì)簡(jiǎn)略地讀，并且讓自己處在書中的情節(jié)當(dāng)中，想象出情節(jié)的場(chǎng)景。因?yàn)殚喿x，給我的作文打下了堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)。
寫作時(shí)，我會(huì)想象出自己的世界，并且講故事發(fā)生在腦海里，最后再用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行描述，總之，我會(huì)非常沉浸于寫作的時(shí)間里。而寫作帶來(lái)的榮譽(yù)，更是增添了我的熱愛(ài)，有的時(shí)候，我的作文會(huì)被當(dāng)做范文來(lái)進(jìn)行閱讀，而且我會(huì)參加一些作文大賽，來(lái)提高自己的水平，有的時(shí)候非常幸運(yùn)會(huì)得到一些獎(jiǎng)?wù)�，讓我的生命更加有色彩�?/p>
我會(huì)一直寫下去的，直到我的生命結(jié)束的那一刻。
原來(lái),我也很出彩作文 12
書是一盞明亮的燈，照亮了我前方的路；書是一艘向前的船，帶著我走向詩(shī)和遠(yuǎn)方；書是響亮的晨鈴，喚醒了我那沉寂的心靈。
小的時(shí)候，總是看見(jiàn)姐姐拿著一本書在看，也總是從父母口中聽(tīng)到了
“讀書”兩個(gè)字，那時(shí)的我什么都不懂，總以為它是一個(gè)嚴(yán)重而又莊重的事情，就沉下臉，仔細(xì)的聆聽(tīng)，聽(tīng)到《賣火柴的小女孩》時(shí)，我為她的身世而憐憫；聽(tīng)到《皇帝的新裝》時(shí)，我為皇帝的`愚蠢而哈哈大笑，我又為那個(gè)小孩的勇氣而贊嘆；聽(tīng)到《白雪公主與七個(gè)小矮人時(shí)》我為白雪公主的后媽而憤慨，我為七個(gè)小矮人的熱心而贊嘆；在這時(shí)候我學(xué)習(xí)到了一個(gè)讀書的方法：聽(tīng)，讓我領(lǐng)悟到了什么是人性的善與美，丑與惡。
后來(lái)，上了小學(xué)，也開(kāi)始慢慢的識(shí)字了，而我也逐漸從聽(tīng)轉(zhuǎn)為了讀。剛開(kāi)始只能用手指一個(gè)一個(gè)的拼著讀，接著可以不用手指了，再接著也可以不用拼音了，到了后來(lái)便開(kāi)始了默讀，讀《草房子》，我感受到了什么是成長(zhǎng)；讀《青銅葵花》，我為青銅的不會(huì)說(shuō)話而感到可惜，為奶奶的愛(ài)孫之心而感動(dòng)；讀《狼王夢(mèng)》，我為紫嵐的愛(ài)子之情而感慨到了母愛(ài)的偉大，在后續(xù)的小灰故事中，我學(xué)到了不應(yīng)因?yàn)閯e人的外表而判斷一個(gè)人。這時(shí)候，我明白了，世界上不只是有些壞人，也有讓人而感動(dòng)的親情。
上了初中，我明白了讀書還有另一個(gè)方法：悟。在學(xué)習(xí)《木蘭詩(shī)》時(shí)，我感受到了花木蘭的英勇，在學(xué)習(xí)《三峽》時(shí)我看到了古時(shí)我國(guó)的大好河山；在《魚我所欲也》中，我學(xué)習(xí)到了孟子的舍生取義，在《出師表》中我看到了諸葛亮，對(duì)劉備父子的忠心，我看到了什么是鞠躬盡瘁，死而后已，在《滿江紅》中，我見(jiàn)識(shí)到那時(shí)的人們想要參與革命斗爭(zhēng)的決心。正是因?yàn)槲�，我才學(xué)到了這么多。
可父親對(duì)我說(shuō)，書上固然有一些知識(shí)，但你更應(yīng)該由書中知識(shí)去感悟生活，因?yàn)槟憧梢詮纳钪形虺龈嗟氖虑�，因�(yàn)樯钍鞘澜缟献钬S富的書。
讀書讓生活更豐富，也讓我更加出彩。
原來(lái),我也很出彩作文 13
生活如酒，或芳香，或濃烈，因?yàn)閳?jiān)持，它變得濃厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因?yàn)閳?jiān)持，它變得悅耳；生活如畫，或明麗，或素雅，因?yàn)閳?jiān)持，它變得美麗。
太陽(yáng)公公從云朵里躥了出來(lái)，散發(fā)著溫暖的光芒，教室里的音樂(lè)聲飄蕩起來(lái)，飄出走廊，飄出窗外，飄進(jìn)每個(gè)人的心里。同學(xué)們用好奇的眼神看著老師手里的'比賽卡，老師臉上露出微笑，慈祥地說(shuō)："今年有一個(gè)歌唱比賽，每個(gè)班出一個(gè)人。"話音剛落下，同學(xué)們就像小鳥(niǎo)一樣嘰喳地嚷嚷著�！昂�！”婷婷走了過(guò)來(lái)，看著我說(shuō)，"你聲音這么好聽(tīng)，學(xué)過(guò)音樂(lè)培訓(xùn)，快去參加呀！"不去。"你用驚訝的表情望著我：“你就去吧，有你在，我們音樂(lè)組肯定會(huì)贏。"看著你可憐兮兮的模樣，我心軟了下來(lái)。
風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，一片樹(shù)葉落在書桌旁邊。歌聲停下，心中煩躁起來(lái)，因?yàn)橛幸痪湓趺闯寂苷{(diào)，我小嘴嘟著，手里撕著碎紙片�！斑耍恕崩蠋熥吡诉^(guò)來(lái)，輕輕地問(wèn)：“怎么了？”“老師，我沒(méi)法把這句音調(diào)唱出來(lái)�！崩蠋熍闹业募绨�，笑著對(duì)我說(shuō)：“無(wú)論遇到什么事情，你都不能放棄，要保持冷靜。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，吸了一口氣，閉著眼睛，慢慢地唱了出來(lái)，竟然沒(méi)有跑調(diào)，我笑得像花朵一樣燦爛。老師摸了摸我的頭，眼睛瞇成一條縫。
終于到了比賽這天，天空霧蒙蒙的，選手們緊張了起來(lái)，我也不例外�！敖酉聛�(lái)有請(qǐng)怡涵同學(xué)表演。"我吸了一口氣，那句話又出現(xiàn)在我腦海里——無(wú)論遇到什么事情，你都不能放棄，要保持冷靜。我充滿自信地走上舞臺(tái)，唱完的那一刻，臺(tái)下響起了經(jīng)久不息的掌聲。太陽(yáng)出來(lái)了，棉花團(tuán)在天空飄來(lái)飄去，小草輕搖著身子仿佛在向我招手。
在以后的道路上，每次我想退縮、放棄的時(shí)候，那句話就會(huì)在我腦海里回蕩。堅(jiān)持使我更加出彩。
原來(lái),我也很出彩作文 14
一朵花因?yàn)閳?jiān)持所以綻放，一滴水因?yàn)閳?jiān)持所以穿石�！}記
史蒂夫納什說(shuō)過(guò)，上天給我最好的禮物是讓我沉浸在自己的激情中，為自己深愛(ài)的東西而奮斗，你可以把這個(gè)想象成一個(gè)梯子，慢慢往上爬，接近偶像的水平。一句話，人生貴在堅(jiān)持。
在面對(duì)困難和挫折時(shí)，唯有堅(jiān)持才能贏得人生的燦爛和輝煌，收獲人生的累累碩果。有了堅(jiān)持，你才能走向成功；如果你沒(méi)有堅(jiān)持，那么你很難走向成功的殿堂。堅(jiān)持就是我們手中的明燈，照亮了我們未來(lái)的路；堅(jiān)持就是一把鑰匙，幫我們打開(kāi)了成功的大門；堅(jiān)持與成功是不可分割的，但堅(jiān)持要比成功難的多。司馬遷因李凌之案而被處以宮刑，可他卻仍堅(jiān)持寫作，用《史記》名垂千古，讓他那不屈的身影，在歷史的長(zhǎng)河中熠熠生輝，他用他那堅(jiān)強(qiáng)的意志，在一段曲折的經(jīng)歷中譜寫自己的人生。
沒(méi)有堅(jiān)持，歷史上的偉人何以存在。海倫·凱勒在黑暗中抓住希望的光芒，完成不朽的名作——《假如給我三天光明》；貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下完成震撼人心的《英雄交響曲》，所以只有堅(jiān)持才會(huì)成就夢(mèng)想。
水滴石穿，這個(gè)道理我們都懂得。然而無(wú)比堅(jiān)硬的石頭可以被微不足道的水滴穿透令我們驚異。理由很簡(jiǎn)單，就是堅(jiān)持。一滴水是渺小的，但如果許多個(gè)水滴凝聚在一起，不斷的堅(jiān)持下去，就可以形成巨大的力量，足以把堅(jiān)硬的石頭穿透。
堅(jiān)持也是一方明鏡，當(dāng)你情緒低落時(shí)，它可以折射出你的成功，使你奮力向前。當(dāng)你贏得榮譽(yù)時(shí)，可以折射出你的虛榮心，讓你以不驕的心態(tài)向前邁進(jìn)。
堅(jiān)持也是一股泉水，可以滋潤(rùn)你內(nèi)心的沃土，使你的內(nèi)心泛起蕩，激起你的希望之光。
堅(jiān)持滋潤(rùn)你的靈魂，是你心中的夢(mèng)想之花，悄然開(kāi)放，夢(mèng)想的`果實(shí)也會(huì)更加的甜蜜誘人。
堅(jiān)持也是一首樂(lè)章，每一個(gè)撩人心弦的音符，都是用堅(jiān)持譜寫的人生華彩樂(lè)章，堅(jiān)持中的困難就是樂(lè)章的高潮。此后旋律變得更加激昂奮起，讓你的人生更加悠長(zhǎng)輝煌，更加光彩奪目。終于，你以一首完整的鋼琴獨(dú)奏征服全場(chǎng)觀眾，這時(shí)你知道是你自己的堅(jiān)持成就了自己的夢(mèng)想。
人生貴在堅(jiān)持，讓堅(jiān)持成就夢(mèng)想，譜寫屬于我們的人生高歌！不斷向前邁進(jìn)，只有堅(jiān)持讓我更
原來(lái),我也很出彩作文 15
語(yǔ)言是這世界上最精巧的工具，它承載著思想與智慧，傳遞著文明的火炬。在世界上的諸多語(yǔ)言中，拋開(kāi)母語(yǔ)而言，我認(rèn)為英語(yǔ)是最優(yōu)美的語(yǔ)言之一。它優(yōu)雅端莊的發(fā)音和奇妙的語(yǔ)法構(gòu)成的語(yǔ)句中蘊(yùn)涵著我們無(wú)法理解的意味，莎翁那至今無(wú)人能解的六個(gè)字便是例證。
在十二歲之前，我對(duì)于英語(yǔ)的理解并不深入，只停留在淺淺的表層。是我敬愛(ài)的老師為我打開(kāi)了通往幻境之門，讓我見(jiàn)到了洛基煊赫的權(quán)杖——口語(yǔ)。
口語(yǔ)給了我很大的.變化。我可以說(shuō)著流利的異國(guó)語(yǔ)言肆無(wú)忌憚地講述自己的心事，并且不用擔(dān)心被人聽(tīng)到——聽(tīng)到也沒(méi)關(guān)系，大部分人也聽(tīng)不太懂我所講的是什么。每次在角落里，我都語(yǔ)無(wú)倫次地向著虛無(wú)去傾訴自己內(nèi)心的焦灼與孤獨(dú)。是口語(yǔ)賦予了我這種權(quán)力，從此，內(nèi)心無(wú)處安放的負(fù)面情緒終于有了宣泄的黑洞。
因?yàn)榭谡Z(yǔ)，我變得不再沉默。從前在人群里，我總是最沉默的那個(gè)，扮演著聽(tīng)眾的角色，冷眼旁觀他人的唇槍舌劍。久而久之，我也習(xí)慣了獨(dú)來(lái)獨(dú)往。在學(xué)習(xí)了口語(yǔ)之后，我漸漸地領(lǐng)悟到了交流的美好。我嘗試著從我的孤獨(dú)星球伸出一只溫暖的手，嘗試著去關(guān)心別人、對(duì)別人笑�，F(xiàn)在，我也有了兩三個(gè)朋友，彼此交心。
剛與我認(rèn)識(shí)的人，絕不會(huì)想到我這個(gè)“奔放”得過(guò)了頭的人，以前是個(gè)嚴(yán)重怯場(chǎng)的神經(jīng)緊張者。在中學(xué)的英語(yǔ)演講臺(tái)上，我第一次沒(méi)有中途退卻地念完了一篇文章！當(dāng)我緊張地雙腿抖動(dòng)、雙手震撼時(shí)，當(dāng)我渾身不自覺(jué)地輕微搖晃時(shí)，是口語(yǔ)撫慰了我。對(duì)現(xiàn)在的我而言，我的生命脈動(dòng)中，已經(jīng)加入了它的頻率，或許，我就是為它而生。
每個(gè)人都是一塊兒珍寶，只是等待遇到那雙能夠捧起你的雙手�？谡Z(yǔ)是我前行的動(dòng)力，當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，我能通過(guò)它與天地對(duì)話；當(dāng)我彷徨時(shí)，是它，撥開(kāi)我內(nèi)心的迷霧，堅(jiān)定我前行的腳步。
口語(yǔ)改變我的人生，重塑了我的人格，令我不再懼怕黑夜漫漫，令我滿眼都是星光璀璨。
原來(lái),我也很出彩作文 16
決定了內(nèi)心的正道，并絕不動(dòng)搖，萬(wàn)事皆由一步始，一步終，當(dāng)決心產(chǎn)生的那一刻，就已經(jīng)規(guī)劃好了航向。
在前進(jìn)的道路上，艱險(xiǎn)與考驗(yàn)始終接連不斷的出現(xiàn)。很有可能下一步就邁向了峭壁的邊緣。但我們?cè)跄艿瓜�？前進(jìn)的方向，畢竟是夢(mèng)寐以求的'遠(yuǎn)方。只有走，不停地走，走到峰回路轉(zhuǎn)，走到風(fēng)雨驟停。堅(jiān)持不懈的意念，產(chǎn)自于我們內(nèi)心那份執(zhí)著的追求。什么道路坎坷？都是點(diǎn)綴生命的彩虹。有了決心就有了動(dòng)力，有了決心就有了希望，有了決心就有了前進(jìn)的方向。我們的人生也應(yīng)該有這樣的決心。
美麗的彩虹，起先必有暴雨的來(lái)臨；鋒利的長(zhǎng)槍，起先必有千錘百煉，那么決心是什么呢？我理解為：必須寫完作業(yè)才能愉快放松，必須背好文章才肯上床入眠。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，理應(yīng)努力堅(jiān)持，不要覺(jué)得失敗可怕，要樂(lè)觀地面對(duì)害怕，客服恐懼，相信自己“不鳴則已，一鳴驚人”。
時(shí)代的迅速發(fā)展，使祖國(guó)繁榮昌盛，而我們青少年就是祖國(guó)未來(lái)的朝陽(yáng)，祖國(guó)母親使我們安居樂(lè)業(yè)，風(fēng)調(diào)雨順，我們難道不應(yīng)該為祖國(guó)發(fā)展建設(shè)添上一把明亮的火把嗎？
決心只是兩個(gè)字而已，可它代表的意義卻十分深厚。它是智慧、勇氣、建設(shè)、奮斗、信念的曙光。有其在心則風(fēng)雨無(wú)阻，雖處于黎明前的黑暗，但黎明即將到來(lái)，我們又有何懼？勝利的希望已經(jīng)展開(kāi)，最后的挫折有苦也樂(lè)。
就像是一場(chǎng)普普通通的拔河比賽，不拼盡全力，你又怎會(huì)知道勝利甜頭？我們都是從起點(diǎn)開(kāi)始發(fā)力，臉上的汗水足夠體現(xiàn)我們的努力。結(jié)局無(wú)論是輸是贏，拍拍胸口我們都問(wèn)心無(wú)愧，盡管有許多不甘，但這決心同樣使我們成長(zhǎng)著�。�
走過(guò)，生命像花一樣開(kāi)放，走下去，天上太陽(yáng)正晴朗。生命的未知還等待著人類的探索，命運(yùn)的方向緊緊掌握在自己手里。
夢(mèng)想的抱負(fù)取決于你有多少?zèng)Q心，而決心也時(shí)刻改變著我們的人生，使明日更加精彩。奮斗吧，少年！
原來(lái),我也很出彩作文 17
那節(jié)語(yǔ)文課上，同學(xué)們面對(duì)老師提出的問(wèn)題，紛紛舉手，這場(chǎng)景又讓我想起那件往事，是那一次勇敢的舉手，讓我更出彩。
周三上午的英語(yǔ)課，王老師給我們?cè)u(píng)講練習(xí)冊(cè)，她喜歡讓同學(xué)們講題，之后自己再補(bǔ)充重要的知識(shí)點(diǎn)。講題的重?fù)?dān)當(dāng)然是由班里的優(yōu)生擔(dān)任，他們很有這個(gè)能力，那自然就不需要其他同學(xué)舉手發(fā)言。
王老師開(kāi)始念題：“第一道，誰(shuí)來(lái)講解？”一只手利落地在教室的西北角伸出�！昂�，請(qǐng)這位同學(xué)請(qǐng)起來(lái)�！蓖趵蠋熣f(shuō)道。“這句話，翻譯為……所以正確答案是A�！彼堰@道題分析得非常透徹，王老師高興地說(shuō)“verygood，sitdownplease�！�
就這樣他們一個(gè)接一個(gè)，完美地解析著。他們都講完后，還剩下最后一道題。老師問(wèn)：“這一道題誰(shuí)來(lái)講解？”班里瞬間鴉雀無(wú)聲。在班里，我英語(yǔ)方面也算得上爐火純青，可我沒(méi)有舉手發(fā)言過(guò)，從來(lái)沒(méi)有，因?yàn)槲覜](méi)有勇氣。此時(shí)此刻，許多同學(xué)肯定都像我一樣，正在進(jìn)行激烈的思想斗爭(zhēng)。最能顯示我們能力的壓軸題，誰(shuí)不想趁此機(jī)會(huì)，大顯身手一下呢？可是，我們總是心有余而勇氣不足��！
眼看著班里無(wú)一人舉手發(fā)言，我很是焦急，心想：“罷了，我給自己爭(zhēng)取一個(gè)機(jī)會(huì)吧！”我用一目十行地速度掃描著最后一題，我緊張的心臟撲通撲通直跳。“騰”地一下，我站了起來(lái)。拿起本子，講了出來(lái)，我忘卻了緊張膽怯，剛開(kāi)始聲音小且顫抖，一會(huì)兒過(guò)后，我的.聲音漸漸放開(kāi)了，我流利地講完了這道題。
我如釋重負(fù)地深呼一口氣，偷偷看了老師一眼。老師欣慰、鼓勵(lì)、驚訝的眼神，像一縷暖陽(yáng)撒在我的身上，溫暖到我的心里，這種感受直達(dá)心底。同學(xué)們用熱烈的掌聲鼓勵(lì)我，一股強(qiáng)大的力量襲涌而來(lái)，我知道，我成功了。
自那以后，面對(duì)老師的提問(wèn)，我都能勇敢地舉手，同學(xué)們?cè)絹?lái)越敬佩我。是那次勇敢的舉手，讓我更加出彩！
原來(lái),我也很出彩作文 18
當(dāng)我對(duì)青春還陌生時(shí)，它已邁入了我的歲月；當(dāng)我凝望青春，它留下了深淺不一的腳印。
——題記
盛開(kāi)的陽(yáng)光是記憶里的花，一朵一朵撐起蔚藍(lán)的空曠。時(shí)光的洪流，潺潺流過(guò)我明媚的青春，予我精彩人生。
初一的夏，最鮮明的印象，便是那耀眼的光線，層層疊疊，無(wú)休無(wú)止。
烈日烘烤，熱氣蒸騰。一陣陣的頭暈?zāi)肯蚁拢医K于艱難地開(kāi)口：“老師，我頭暈，能休息一下嗎？”教練側(cè)過(guò)頭，輕輕開(kāi)口“去吧！”于是，獲救一般，疾步?jīng)_向那一片樹(shù)陰。躲在那一片蔥綠下，我望向炙熱中的他們。隊(duì)伍依舊整齊的排列著，他們臉上寫滿了堅(jiān)持，脊背浸濕了衣服，揮汗如雨下依舊保持著筆直的身姿。那一塊軍綠色在陽(yáng)光下閃爍著。整齊的步伐留下一串串堅(jiān)定的腳印，為我開(kāi)啟這一段嶄新的歲月。
再次與夏碰撞，是初二，站在舞臺(tái)上，凝聚一個(gè)夏天的力量，將那份青春的勇氣，揮灑，張揚(yáng)。
臺(tái)上，絢麗的燈光；臺(tái)下，無(wú)數(shù)的目光匯聚在一點(diǎn)，便是我們。這是我與舍友們代表班級(jí)參加的唯一一場(chǎng)表演，所以倍感壓力。也曾頂著酷暑，堅(jiān)持每日的排練，在舍友的互相激勵(lì)中一點(diǎn)點(diǎn)積蓄著登臺(tái)的力量。在主持人悅耳的報(bào)幕聲里，忐忑的心簇成一團(tuán)，毫無(wú)規(guī)律地跳動(dòng)著。清清嗓子，一瞬間就連腳尖似乎也是顫抖的。忽然瞥見(jiàn)同伴的目光——殷殷切切，灼灼生輝！于是盈盈起步，和著韻律，踏入這場(chǎng)青春的盛宴。
初三，這也許是我在這里的最后一個(gè)夏了。
面對(duì)的是整日的忙碌與拼搏。時(shí)間開(kāi)始以秒計(jì)算，每一次考試都敲擊著我忐忑不安的心。那些樹(shù)木在熾熱的路面投下的斑駁的樹(shù)影，那些寫在黑板上的密密麻麻的字，那些匆忙穿過(guò)的.路，那些仰望過(guò)的天空與流嵐，以各自的姿態(tài)，銘刻在我生命的某個(gè)角落。
時(shí)光荏苒，酷夏輪回，激流終將匯入大海，歸于靜謐，而那些銘刻在青春里的斑駁的足跡，必將成為記憶里永恒璀璨的光華。無(wú)論怎樣，我已踏入，這青春中最精彩的時(shí)光。
而離開(kāi)，是為了追逐更精彩的夢(mèng)想，達(dá)于遠(yuǎn)方之遠(yuǎn)。
就這樣，攜一路芬芳，奔向我的青春遠(yuǎn)方。
原來(lái),我也很出彩作文 19
落英滿地，有微風(fēng)攜隱隱花香緩緩吹來(lái)。
回憶一波波蕩漾開(kāi)來(lái)……
那個(gè)下午，學(xué)校召開(kāi)百日誓師大會(huì)。曾為它日夜難眠，輾轉(zhuǎn)不休；曾為它不知辛勞，傾心苦練。本來(lái)以為迎來(lái)的會(huì)是無(wú)盡的掌聲與震撼的眼神。孰知，卻以無(wú)聲的尷尬收?qǐng)�。我們二十班全體同學(xué)站在臺(tái)上，不知所措。望向?qū)κ�，狼狽地逃下了臺(tái)。
失誤的是我，失敗的是全班。
我孤零零地站在講臺(tái)下，眼角不禁滲出點(diǎn)點(diǎn)的淚珠，心中一陣顫栗。勝利的喜悅明明已經(jīng)觸及，卻因我而失之交臂！羞愧地抬起頭，紅著眼，恰與老師的目光相撞，卻沒(méi)想到迎來(lái)和絮春風(fēng)的'安撫�！捌鋵�(shí)，一切的一切都可歸結(jié)于你的緊張，你的心態(tài)�！崩蠋熀鋈婚_(kāi)口說(shuō)。
眼前，老師威嚴(yán)地立于講臺(tái)上，平靜地說(shuō)著。全部的眼神都傾注在了我的身上。那是怎樣的眼神�。≡谀茄凵裰校也⑽纯吹浇z毫責(zé)備的字眼，充斥的是對(duì)我滿滿的教導(dǎo)與愛(ài)意。老師的嘴角淺淺上揚(yáng)，那無(wú)限的溫暖傾瀉下來(lái)，流淌著深入骨髓的暖，沖破身心層層黯淡。慢慢地有溫暖潤(rùn)熱流遍全身，滾燙的觸感漸漸穿過(guò)胸口。
我開(kāi)始認(rèn)真地審視自己。余暉淺照，灑了滿身。回首以往，我的哪次失敗不與我緊張的心態(tài)有關(guān)？臺(tái)上的動(dòng)作，臺(tái)下的忘詞，映照出難以啟齒的歷史。窗外合歡花亭亭如蓋，幾開(kāi)幾落，如滿樹(shù)輕羽，輕輕招搖，搖沉了落日，搖淡了夕陽(yáng)。
原來(lái)我需要的，僅僅是戰(zhàn)緊張懦弱的自己。
步于樹(shù)蔭若隱若現(xiàn)的小路上，時(shí)暗時(shí)亮的光打在臉頰，我張開(kāi)雙臂擁抱天空，虔誠(chéng)地微笑。
未來(lái)路上，花香滿徑，在那迢遙途中，必多挑戰(zhàn)。而我們更需要戰(zhàn)勝的，往往是自己。盡管途中不免寒風(fēng)冬雪，但我總會(huì)再想起老師那親昵的眼神與話語(yǔ)，它總?cè)缫皇?yáng)光，驅(qū)散周圍的寒冷，使我總有力量去直面一切，也使我總能不斷超越昨日的自己，走向更光華璀璨的未來(lái)。
所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水都已啟程。我的心海，一片清明。
原來(lái),我也很出彩作文 20
成長(zhǎng)是個(gè)奇妙的旅程，從軟弱變得堅(jiān)強(qiáng)，從自大變得謙虛，從自私變得感恩�！砷L(zhǎng)過(guò)程中我們收獲很多，變得更出彩。
不知道為什么，我對(duì)理科就是來(lái)不感興趣，這也許是女孩子的通病吧！每次上物理課，我總有一種“來(lái)電”的感覺(jué)，只不過(guò)由于電流過(guò)大把我電蒙了。于是物理我學(xué)得一塌糊涂。我早早就知道要物理測(cè)試了，從得知的那一刻起我就慌了，滿腦子的“加速度”、“壓強(qiáng)”的'。它們?cè)谖业哪X海里采回廝殺，折騰的我吃不香睡不著，好不容易睡著了，卻又夢(mèng)見(jiàn)自己在拿著試卷重頭喪氣。
無(wú)論怎么害怕，考試還是如期而至了�？紙�(chǎng)上我心情志忑，坐立不安，如同站在泰山頂上。四處望去全是懸崖絕壁。不知道該往哪里去。我看到試卷上似曾相識(shí)的題目，卻不知道該何從下手，腦海星爛熟于心的公式和定理在這些面目猙獰的題目前完全派不上用場(chǎng)，我的心在顫抖，手也在抖，眼看著考試馬上就要結(jié)束了，腦海里僅存的一絲理智反復(fù)告訴自己：快答題，不能交白卷啊……
考試結(jié)果出來(lái)了，那幾乎是意料之中的分?jǐn)?shù)卻還是刺痛了我，如一把利刃插在我身上，這使我紅了眼眶，悄悄流下了痛苦的淚水。夜晚，我獨(dú)自走在寂靜的小路上，月色幽幽，星星眨著眼，涼風(fēng)輕拂著我……使我想起了父母期盼的眼神和老師親切的關(guān)懷和期盼，我該怎么面對(duì)他們？或許我就不是這塊料。
自以為想好了，可我卻始終跨不出原路返回的那條路，我坐下來(lái)，任由涼風(fēng)吹拂，希望可以吹散所有的憂愁和煩惱。我想著在這校園里的歲月，青春應(yīng)該是絢麗多彩的，無(wú)論多么艱難它都沒(méi)有缺席過(guò)四季的交替。春天總會(huì)來(lái)的，帶著生機(jī)和希望，越過(guò)艱難。學(xué)習(xí)也該如此啊，只有經(jīng)歷了挫折和磨難才能體會(huì)到成功的喜悅和幸福。
我站起來(lái)，看著星星：勝負(fù)兵家常事；但我不會(huì)做個(gè)常敗將軍的，看我下次殺它個(gè)片甲不留。
原來(lái)，我也可以很堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)讓我更出彩。
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