實用的桂花的作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的桂花的作文5篇，歡迎大家分享。

桂花的作文 篇1

　　一陣秋風(fēng)吹來，樹上的桂花都紛紛揚揚飄落下來，嬌艷動人，香氣撲鼻，那香氣一絲絲，一縷縷飄來，往事也一串串地打開……

　　我家門口有兩棵桂花樹，每年秋天，桂花樹總是會灑落一地。那時，我便會欣喜若狂，沖進桂花雨中，深呼吸一口氣。

　　這時，等到雨落完，我便拿起一個籃子，精挑細選，挑出一大籃桂花，品種大部分是金桂，有的像金黃的珍珠；有的像小星星；有的像碎散的`金子，單朵的桂花顏色偏黃，四瓣花瓣，都是大方地綻放著，嬌艷明媚。

　　我提著籃走到家里，大聲嚷嚷著要做桂花糕。外婆拿出桂花，打碎，清洗，放入水中，加點糖，再加入特制的糕和上好的豆子，放在冰箱里冰一會，拿出來時，就是桂花糕了。

　　我用勺子切下幾塊，我大口大口吃起來，第一口時，桂花的香甜，真是油潤不膩，入口不澀，吞咽酥滑，幾口就滑入我的肚里，我狼吞虎咽，外婆笑瞇瞇地對我說：“不急，還有呢！”

　　冬天，桂花的香味漸漸淡去，我的熱情也漸漸消散。外婆則拾起樹下的桂花，不慌不忙地拿到陽臺，鋪上報紙，撒下花瓣，等待著陽光的青睞，不久，桂花茶就曬好了。

　　每每喝上桂花茶，我就想起外婆，想起了桂花的味道。

桂花的作文 篇2

　　九月稻熟，十月桂香。十月的金桂分外的香，你無論走到哪里，總是能聞到一股香味。

　　桂花從九月就開花了，只是遠不如十月那樣茂盛。到了十月，桂花樹上開滿了金黃色的小花。那些小花開得很密，一簇一簇的，越往上越茂盛，到了樹頂，就只能看到幾片墨綠色的葉子稀稀疏疏地夾雜其中。金黃色與墨綠色，從未如此協(xié)調(diào)，也只有大自然才能調(diào)配出這樣不搭卻又賞心悅目的色彩了。

　　陽光下的桂樹甚是可愛：每一片葉子，每一朵花，都閃爍著耀眼的'光芒，看上去，就像是整棵桂樹都在發(fā)光一樣。

　　風(fēng)中的桂花，又是另一番景象：風(fēng)吹著桂樹，樹上的桂花被風(fēng)吹得離開了枝頭，在空中漫天起舞；風(fēng)將花香吹到了湖邊、路上、田野、山頂……每個人都能嗅到一股濃郁的、甜甜的、沁人心脾的花香。不知又從哪里刮來一陣極小的風(fēng)，將落在地上的桂花紛紛卷起，拋向空中。

　　桂花不僅從遠處看起來，十分漂亮，湊近看也是極好看的。

　　那金黃色的十字小花，花瓣肉嘟嘟的，顯得那樣小巧，那樣精致，那樣可愛。令人見了忍不住心生憐惜，不忍離去。

　　世人都說“花無百日紅”，我卻不贊同。因為那桂花即使謝了，人們似乎還能聞到桂花那獨特的香氣，覺得它還開著。因為它開在了人們的心里。

　　我愛桂花，愛它那嬌柔的外表，還有令人心曠神怡的香氣。

桂花的作文 篇3

　　當(dāng)初秋的夜晚，一陣晚風(fēng)吹來，沁人心脾的香味飄滿校園。當(dāng)一陣稀疏的腳步聲過后，滿地的落花上殘留著九月回憶的蹤跡，九月……——題記

　　揮手桂花香

　　如果你問我小學(xué)六年的求學(xué)生活，你印象最深的是哪一年？我一定會毫不猶豫的回答：六年級的九月。為什么呢？其實我也說不清楚，當(dāng)然并不是因為年齡的增長，記事物清楚了，而是因為那年的九月，我第一次看到了桂花結(jié)籽，也感受到了桂花的香。、

　　大家都知道九月是桂花綻放的時節(jié)，淡黃色的小花，雖不艷麗，卻也是一道獨特的風(fēng)景線，再加上它那濃郁的香味，就更襯托出了它的價值。恰巧，我們的小學(xué)校園里就有桂花，我們班的包干區(qū)就在小花園的邊上。九月，我們升了六年級，我極力爭取了打掃包干區(qū)的機會，只為掃地時能一嗅它的清香。

　　當(dāng)桂花開過后，我們這一幫小女生就會用下課的十分鐘，去撿那些掉在地上的桂花，每一次都能撿到一大把。由于我們對它的天天“報到”，所以每次樹下的落花都是新的，有那股獨特的香味。我們會把桂花放在小布袋里（那布袋一般用紗巾），放在抽屜或鉛筆盒里。拿東西時，一翻開抽屜就會有桂花香“跑”出來。同桌的一聲“好香啊”就會很滿足。

　　有一天，我們在樹下掃地發(fā)現(xiàn)樹下有許多紫色的落果，當(dāng)我們用懷疑的目光沿著樹干向上看時，發(fā)現(xiàn)桂花樹上結(jié)了許多紫色的小果實，這就是桂花的果實。我們驚奇不已，長這么大以來，從未聽過桂花結(jié)籽。于是我們就在樹下討論這一奇景（至少對于從未見過桂花結(jié)籽的我們來說是一奇景）。后來，校長對我們說，他也沒見過桂花結(jié)籽。校長還說，今年桂花結(jié)籽，意味著我們這一屆的學(xué)生都會有出息。盡管前幾天我們才學(xué)“不相信迷信”這一課時。幾乎我們都沒有認為這是迷信，愉快的接受了校長的祝福，相信自己會有出息的。

　　帶著祝福和對桂花的回憶中，我們結(jié)束了小學(xué)的生活。

　　又見桂花開

　　九月是開學(xué)的季節(jié)。

　　我們在九月走進了初中的校園。

　　好巧，初中的校園也有桂花。

　　花開了，一片燦爛的金黃，在和煦的陽光中更美！但，我們已沒有更多的時間可以花費在這里了。成堆的作業(yè)永遠跟在身后。深夜書桌前的人影，總在奮筆疾書。陪伴著的，除了空寂的雨巷，就是隱約隨風(fēng)而來的桂花香。什么都不去管，就知道學(xué)習(xí)；什么都不用擔(dān)憂，只背負著考上重點中學(xué)的壓力；什么都不知道，就知道深夜會有桂花香陪我度過，好累！同學(xué)們都在抱怨，出了一節(jié)課——體育課。

　　放松跑之后，就可能是自選活動。男生們在籃筐下?lián)]灑汗水，好像要把幾天的勞累發(fā)泄完全。而女生，就會在陰涼的樹蔭下聊天，好像要把不開心的事全部傾瀉出來。

　　秋天來時，桂花樹就是我們最好的選擇。

　　但這時的我們，看見滿地的落花，已經(jīng)沒了想收藏它們的沖動，只是仍少不了，想觀賞它們“芳顏”的好奇——今天的桂花開的多嗎？花開得香嗎？還有就是，今天的桂花會結(jié)籽嗎？當(dāng)然，這只是我個人的想法罷了。我們成群結(jié)隊的圍著桂花樹，嗅著剛開的一簇的芳香，幾天來的疲憊，似乎成了過眼云煙。

　　上課時，我們都會盼望秋風(fēng)的來臨。想風(fēng)把盛開的桂花的香氣帶進我們的教學(xué)樓，吹入我們的.教室，吹散我們上課的疲倦。這時，聞到花香，一句“好香��！”從我們的嘴里“蹦”出來，我們就會覺得很滿足。

　　再別桂花飄

　　又是九月，又是桂花盛開的時節(jié)。

　　我與幾個好友，在雙休日的下午，約定去小學(xué)的校園，看看那些曾祝福過我們的桂花樹�？墒�，小學(xué)的花園因為建橋而拆了。原本的幾棵桂花樹，除了移栽到小花壇的兩棵，其余的已不知去向。而且好像是剛剛移栽過去的，原本因掛滿枝頭的香花，要不就是掉在了地上，被人踐踏；要不就是不適應(yīng)新環(huán)境，剛開或還沒開就枯萎了。只有幾小簇花還在枝頭，但已無往日的生機。

　　再后來，我們就進不去小學(xué)的校園了，好像是規(guī)定非本校學(xué)生不得入內(nèi)。

　　如此，對于小學(xué)的桂花樹的記憶又被抹去了一半，心里覺得空蕩蕩的。是少了那份回憶，還是空出了對新花的記憶的范圍？

　　一絲心酸涌上了心頭。

　　重圓桂花夢

　　如今，已不是桂花飄香的日子了。

　　如今，我也唯有在夢中，想像這九月，想像著月光下的桂花樹，想像著風(fēng)中的桂花香，期待著下一個桂花飄香的季節(jié)……

桂花的作文 篇4

　　我家院子里種著各種美麗的花，有四季常青的萬年青，有紅艷似火的一串紅，還有那清香淡雅的百合花……可我最喜歡的還是那金子般的桂花。

　　桂花樹像守衛(wèi)邊疆的哨兵一樣，頭頂著茂盛的樹冠，樹葉四季常綠，筆直地站在那。好像在說：“不準傷害我的家園，否則要你好看！”。

　　秋天是桂花含苞待放的`季節(jié)，桂花的花骨朵是淡黃色的，好像一個個嬌滴滴的小姑娘，在桂花樹的呵護下快樂成長。好像在說：“我一定要快快長大，成為第一個開放的美麗的桂花！”。

　　深秋，金黃色的桂花競相開放，它們一簇簇地湊在一起，組成一個和諧的大家庭。它們相互鼓勵著：“花心齊，大樹移，人多力量大，兄弟姐妹們，團結(jié)起來，讓更多的人聞到我們的芳香吧！”。

　　一陣陣秋風(fēng)吹來，桂花紛紛落下，走在桂花鋪成的地毯上，香味沁人心脾，令人心曠神怡。突然，一朵美麗的小桂花掉進了我的嘴里：香中略帶一點甜味，味道真不錯！

　　我喜歡這美麗香濃的桂花！

桂花的作文 篇5

　　金秋時節(jié)，桂花飄香，每當(dāng)?shù)竭@個季節(jié)，我便會想入非非。這個季節(jié)使我難忘，使我感動，使我回味，使我覺得愛如桂花。

　　小時侯，我們居住在農(nóng)村，我的媽媽一直把我拉到獨立小院給我進行啟蒙教育。小院出奇地有生機，一棵桂花樹站立在小院的一角，那只可愛的小貓經(jīng)常在樹上爬來爬去。我不知怎的，就迷戀上了桂花，可我的媽媽為了讓桂花長得好些，所以不讓我摘。最后我們約定好，只要能記住我的媽媽的話，就能摘下一枝玩。

　　那天，我早早地起床，催我的媽媽快起來，給我講故事，讓我回答問題，給我摘桂花。我的媽媽拿了一張椅子和一張桌子放到小院，給我倒好水，讓我坐好，而我卻已是急不可耐，想讓我的媽媽馬上坐下給我講。我的媽媽今天教我寫名字：“口天吳，口像嘴巴天像人�！蔽覍W(xué)著我的媽媽的樣子，握著筆，寫了一個“口”字，又勉強寫了一個“天”字，雖然看上去一點也不像，但是對的'。“晟”可就難倒我了，我的“曰”是寫對了，但是，“成”我不管我的媽媽怎么教我，我都不會寫�？晌覟榱斯鸹ㄊ窃趺匆膊粫�放棄的。我的媽媽見我不行，就握住我的手，一筆一劃地教我，我心中暖洋洋的，覺得我的媽媽是最好的。經(jīng)過我的努力，我學(xué)會了“晟”和“華”，這時我已迫不及待地想快點拿到桂花了，可我的媽媽卻慢吞吞地走到樹前，給我摘了一枝很大的桂花。

　　我拿著它，心中似乎被這股充滿了母愛的桂花香所陶醉了，是那樣的純潔。愛如桂花，純潔而又飄香。

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