精選優(yōu)秀中學作文合集五篇
無論在學習、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的優(yōu)秀中學作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀中學作文 篇1
今天是弟弟12歲生日,終于等到吃蛋糕的時間,一打開蛋糕盒“金雞獨立”好漂亮!許愿時我真正許的是祝弟弟幸?鞓返某砷L,剛我睜開眼脫口而出的卻是“恭祝你一輩子寄人籬下”,剛說完還沒反映過來,爸爸就當頭一棒,猶如晴天霹靂一般,在這大庭廣眾之下我怎么丟得起這個人,我哭著跑進來房門,把門反鎖,心里可委屈了
媽媽,外公,舅舅舅媽,姐姐姐夫,好多客人都來敲我的房門,我當沒聽見似的'一聲不吭,后來弟弟敲了敲門,說:“姐姐我給你送蛋糕來了!蹦侵蓺舛謩勇牭穆曇,催人淚下,我免為其難地開了門,可在面前出現(xiàn)的不是弟弟,而是那個臉上帶了一絲悔意的爸爸,她叫了我一聲,我立刻回到床上,用被子把頭蒙住,爸爸手里拿著飯菜,蛋糕和飲料,對我說:“我們現(xiàn)在都好好談談 ,評心而論你有沒有錯,我承認我打你是我不好,我錯了,我向你道歉,可你捫心自問,你有沒說錯,那句話是今天最犯忌的話,又是許愿的時候,我知道你可能不是故意的,有口無心,但你怎么可以這樣,無論說什么話,都要經過腦子。”我還是一言不發(fā)地坐著,看著爸爸的背影我一個晚上都沒睡。
第二天天一亮,媽媽對我說:“昨天我和你把爸爸談到半夜,就談你了!眿寢尩脑捯魟偮,我的眼淚又情不自禁地流下來了。
那一次我哭了 小時我很會哭,現(xiàn)在我已經很少哭了,我片認為我長大了。
優(yōu)秀中學作文 篇2
吟著王維的“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親!闭b著“但愿人長久,千里共嬋娟!逼分对娊。小雅》中的“哀哀父母,生我劬勞!
細細回味這一句句詩文,思緒把我拉回了幾年前,讓我重新品味了那濃濃的親情。
那是一個雪花紛飛的夜晚。那是多么美麗的雪花呀,在初冬剛來到的時候,就及時地報告了冬天的來臨。記得那天晚上,爸爸出差了,家里只剩下了我和媽媽……
時間一分一秒地過去了,剛剛還活蹦亂跳的我,霎時間,變得蔫頭耷腦,無精打采地坐在一旁。這時,媽媽注意到了我的變化,看著我通紅的臉色,把手放在我的額頭上,我頓時感到如火山爆發(fā)后留下的余熱。媽媽趕緊從抽屜里拿出溫度計,給我測體溫——三十八度多,將近三十九度。媽媽急得像是熱鍋上的螞蟻:“這樣的天氣,可怎么辦?孩子爸也不在家!
接著媽媽再次摸了摸我的頭,湊到我臉邊安慰我道:“媽媽出去一下馬上回來啊!
我蔫蔫地點了點頭,看著媽媽獨自一人沖出了家門,外面狂風肆虐。
過了好一會兒,媽媽頂著一頭白雪回來了,焦急地說道:“小希,外面根本打不到車子,媽媽騎車帶你去好嗎?”
我點了點頭,虛弱地坐起身子,媽媽幫我找來幾件衣服,一層層穿上去,將我裹成了一個大粽子,只留下兩只眼睛。她嘴里還說著:“外面很冷,多穿些,不要再嚴重了。”我當時都燒糊涂了,任由媽媽將一件件衣服套在我身上。媽媽費力地背起我,沖進了雪制造的銀白的世界。
在去醫(yī)院的途中,我坐在車后座上,媽媽推著自行車 ,一步步艱難地向前蹭。這樣的天氣,想要騎著車前進,是根本不可能的。刺骨的寒風夾帶著雪花肆虐地向我們撲來。我不禁打了一個寒噤。頭腦也清醒了許多。媽媽那單薄的身子在這風雪中頻頻搖晃。我的幾聲劇烈咳嗽引起了媽媽的.注意,在這途中,媽媽一直不停地問我:“冷不冷?”
可是這風雪似乎是非要和我們母女過不去,吹得更猛烈了。就這樣,在一陣勁風來臨時,我和媽媽連同車子被吹倒在地。我直接躺在了地上,媽媽給我穿得很厚,并不覺得疼。只見媽媽慌忙站起身,也顧不得打掉身上的雪和土,爬到我身邊,將我扶起,將我從上到下檢查了一遍,不停地問著:“怎么樣?怎么樣?摔到沒有?”
“媽媽,我沒事。我沒事!笨吹綃寢屩钡臉幼樱一琶Π参恐。
“這破車!媽媽真沒用!”媽媽看到我平安無事,狠勁地將車子推到了一遍,以發(fā)泄自己的怨氣。
“媽媽,我沒事,真的沒事! 看到媽媽這個樣子,我心里難受極了。
“來,小希,上到媽媽背上來!眿寢屨酒鹕恚瑢⑹稚煜蛄宋,這手早已經被凍得通紅。我拗不過媽媽,只得趴在了她的背上。這時候,才注意到,媽媽只穿了一件薄棉衣。我將媽媽摟得更緊了。就這樣,媽媽單薄的身體背著早已經淚流滿面的我,繼續(xù)在雪中艱難地前行著。淚水凝成一粒粒珠子,這世界上最純凈的水晶,混合著潔凈的雪花,被我悄悄含在了嘴里,它是這樣溫暖。媽媽安慰著我,似乎也是在安慰自己:’寶貝,馬上就到了,再等等!蔽覑灺暡徽Z,只是將媽媽摟得更緊了。因為我是多么怕呢,我怕只要多說出一個字,都會泄露我的秘密……
事情已經過去很長時間了,可雪卻成了我的最愛。我想,這便是親情吧,如此樸實無華,如此刻骨銘心,無論何時何地,都會陪你度過風霜雨雪!
優(yōu)秀中學作文 篇3
在一個美麗的地方,住著一戶人家,家里只有年過六旬的老母親和一個叫格威的青年。格威的父親早逝了,母親又勞累過度,一病不起,只能躺在床上了。格威靠每天給人放牧、打柴為生,還要承擔母親的醫(yī)藥費用,生活很艱苦。但生活的壓迫并沒有使年僅二十一歲的格威對生活失去信心,他總是微笑著迎接每一天。
格威從小喜愛音樂,常常在放牧打柴時,在山野林間傾聽小鳥伴著微風吹過竹林的聲音歌唱,這使他的心靈受到了極大的鼓舞,看,小鳥沒有財富,沒有固定的家,況且又失去了雙親,它不是照樣快樂地過好每一天嗎?相對來說,我不是更幸福嗎?每次這樣想,他心里就會好受一些,我也要快樂地生活,像小鳥一樣快樂地歌唱,他產生了與音樂為伴的夢想。
然而,突然有一天,噩運從天而降,格威由于整天勞動,勞累過度,雙耳失聰了!這對一位愛好音樂的人來說是一件多么可悲的'事情!可為了攢點錢給母親治病,格威還是要辛苦勞作,音樂對他來說,仍然是很遙遠的東西。他痛苦極了,一次次問自己:放棄音樂還是不放棄?有一天,他又看到小鳥了,不過,小鳥的腿受傷了,無法飛起來了,它一次次試圖重上藍天,一次次跌落下來。格威就把它帶回家,替它治好傷腿,小鳥再一次飛上了藍天。我想,只要不放棄,總會成功的。他自言自語到。
格威做了一把木琴,這樣,他雖然聽不見,可卻能感受到它的旋律。他刻苦練習,有一天,被鎮(zhèn)上一個音樂大師看到了,知道他的情況后,大師決定幫助他。于是,格威開始跟大師學習小提琴,再后來,成了鎮(zhèn)上小有名氣的音樂家。
這鼓舞人心的結果是來自于格威執(zhí)著于夢想的力量和對生命的期盼,有了夢想,再堅持不懈地為之努力,終將會取得不平凡的成功。
優(yōu)秀中學作文 篇4
我踏著憂傷,緩步來到斷腸處——沈園。與外面迥乎不同的是,這里風和日麗,這里春色盎然?墒沁@一切終究掩蓋不過有情人之間的恨與無奈——唐陸之戀,令人痛絕千年。
我捧著陸游唐婉二人的《釵頭鳳》,如捧著世間最凄美最珍貴的愛情。獨自倚立于沈園,回憶著千年前那個不眠的夜晚。我幻想自己就是陸游,以我的情感去感受他的情感,以我的心去貼近他的心。那是個尋常又不尋常的一天,陸游踩著與唐婉的美好記憶,步步生愁踏入沈園?墒顷懹,你怎會想到?你怎會想到蒼天會安排你在這個時候邂逅偕夫同游的唐婉?“相顧無言,惟有淚千行。”是的,的確是相顧無言,可是他們沒有流淚,因為他們的淚早在分別的那一刻,流盡了。
風,挾著冷雨席卷而來,猝不及防的沈園一片凌亂。桃花已落,池閣已閑,多少有情物不堪東風的摧殘而化為陳跡?我佇立在風雨中,臉上痕跡未消,分不清究竟是雨水還是淚水。我就那么站著,任憑點點雨水打在身上,涼到心底……
面對沈園墻壁,我靜默無言。撫摸著那殘留的字跡,我能清晰的感受到陸游宣泄在上面的思念、悵恨、痛苦、無奈。我化身陸游,穿越千年回到從前,那些快樂的日子,那些忘記了一切煩惱的快樂日子。唐婉的衣袂飄飄,我的心旌也微搖。畫面流轉,心弦突然被緊緊扯住,青絲斷,兩情殘,東風亂,怨怨怨。無緣面對佳人苦,忍別恨復生離愁。隨著一紙休書的拋下,唐婉眼里唯剩哀怨。最遙遠的距離不是生與死的距離,而是明明知道彼此相愛,卻不能夠在一起。目光牢牢鎖住那一步三回頭的落寞背影,那梨花帶雨的容顏,那欲訴還休的神情,那顫抖的雙唇,我的.心在撕裂,在疼痛,在滴血,可我無力改變,任憑唐婉絕望的消失在天際。
流觴聲把我喚回沈園,我仿佛看見唐婉正笑意盈盈的給陸游斟酒。柔荑輕點,壺中的酒便悄悄爬滿美人觚?墒俏曳置骺吹,即使刻意掩飾,唐婉的眼神中流露出的依然只有無限的哀傷和眷戀。誰言“金風玉露一相逢,便勝卻人間無數(shù)”?若相見引起的只有心痛與愁怨,那又何必相見!陸游久久凝視著唐婉,眼前的可人兒在多少個夜晚獨自承受“酒入愁腸,化作相思淚”的無助?多少個夜晚扶著窗臺“似此星辰非昨夜,為誰風露立中宵”的癡守?又有多少個夜晚打起“怕人尋問,咽淚裝歡”的強顏?他恨!他恨無情捉弄他的蒼天;他更恨!他更恨曾經的山盟海誓竟敵不過封建禮教的刀劍嚴逼?墒,可是,可是,他又能怎樣?最后,只有將這一切和著深深的無奈隨酒流入心底。罷!罷!罷!
“笑牽牛,別朱顏,浮生恍然已千年。有緣情,無緣見,望斷天涯心碎間。憶紅塵,斬思念,夢中只為你流連。今生戀,來生戀,不羨鴛鴦不羨仙!蔽揖従彽鸵鳎季w又一次飄飛到千年以前……
優(yōu)秀中學作文 篇5
淮外的校園,是那綠樹碧水,是那藍天白云,是那余韻繚繞,是那愈體味愈真切愈綿長的畫意詩情。
校園,是一卷盡情揮灑的畫。
最是那夢里的香樟,在樓前佇立,看靜靜春雨飛落,聽蕭蕭秋風輕吟,賞片片秋葉弄舞。在那簇香蔭里,那團綠意里,我們看夢里花開花落,品學習上的起起落落。我想,那棵香樟,必也是莘莘淮外學子魂牽夢縈的吧!傍水的校園,像是江南煙雨中的倩影,一切因水充滿了活力與生機。整個校園,在湖的臂彎里蕩漾著迷人的微笑。小橋流水、湖心小亭,卻一點也不落湖的俗套,反倒顯出了別樣的韻味。綜合樓前的'睡蓮池里,一群小金魚游來游去,嬉戲追逐,路過的都不禁莞爾一笑,不由得放慢了腳步,陶醉在這風景里。校園里的噴泉也別樣的美麗。一進綜合樓,才發(fā)現(xiàn)別有洞天。不光是一叢叢的翠竹、一株株棕櫚吸引著人的眼球,還有那墻面上的噴泉,小池里的游魚。園內的幾棵松柏也別出心裁,呈螺旋狀指向云天,像是曾經學子們的誓言,蕩氣回腸,叩人心扉。校園的風景,是一幅畫,分外迷人。
校園,是一首飽含深情的詩。
常說翔宇淮外,偉人懷抱。一進校門,周總理的銅像就映入眼簾。那“為中華之崛起而讀書”的豪言壯志一次又一次地激勵著我們前行,那“做走向世界的現(xiàn)代中國人”的目標一直鞭策著我們不斷奮進。教學樓墻壁上掛著的書法、繪畫,陶冶著我們的情操;班級書柜里的一本本名著,增長了我們的知識;每年的“四季八節(jié)”,豐富了我們的生活,拓寬了我們的視野,增長了我們的閱歷。聽,那清晨朗朗的讀書聲,是詩中擲地有聲的韻律;瞧,那跑操時響亮的口號、整齊的步伐,是詩中一個個奇妙的“方塊”;寫,那校園內的美好生活,便是詩的題目。校園的生活,是一首詩,分外動人。
這校園內的一切,如畫如詩,伴著我們的歌聲,緩緩展現(xiàn)。
校園的畫意正濃,詩情正厚,等著我們去涂抹,去書寫新的篇章。
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