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我愛你漢字作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的我愛你漢字作文，希望能夠幫助到大家。
我愛你漢字作文1
學(xué)期第十四周，我們班舉行了一次綜合性學(xué)習(xí)，活動主題是：遨游漢字王國，活動分成兩個(gè)階段，一是有趣的漢字，二是我愛你漢字。
經(jīng)過這次活動后，我對漢字有了更深的了解：比如：我知道了是倉頡造的字，“冊、典、刪”的來歷，甲骨文行于清光緒年間，是王懿榮發(fā)現(xiàn)的。另外，我對漢字內(nèi)部也有了很大的愛好，例如：諧音笑語、字謎、諧音歇后語等。
在我眼中它們可不是僵硬的符號，我認(rèn)為，每一個(gè)漢字，每一幅畫，都有一個(gè)小故事，都有一段歷史，學(xué)習(xí)漢字，就是我們認(rèn)識祖國瑰寶“漢字”，學(xué)習(xí)漢字，就是我們在漢字王國飛翔、遨游，觸摸老祖先兩千年前留下的'一段歷史。
并且漢字不會被世人遺忘，因?yàn)橛行┤苏J(rèn)為：“現(xiàn)在有了現(xiàn)代化科技，只要有電腦，無論什么字都能打出來，不需用到漢字，也不用花太大的功夫去學(xué)習(xí)它，漢字落后。而我認(rèn)為，漢字是人類從古至今流傳下來的無價(jià)之寶模式中華民族特有的書法瑰寶，拋棄漢字，就等于把擁有兩千多年的漢字歷史生命扼殺掉。
通過漢字我們這些中華兒女們都知道了源遠(yuǎn)流長的歷史，明白了，已有四千年的漢字文化。
這些有著不同風(fēng)韻的漢字，這些各具特點(diǎn)的書法作品，是我們每個(gè)中國人的驕傲，我愛你漢字！我為你而驕傲！
我愛你漢字作文2
我寫作的時(shí)候，常常為我面前這一個(gè)個(gè)方塊字而動情。它們像一群輕靈的小鳥在枝頭唱著那動聽的歌。這時(shí)，我真不忍心把它們關(guān)在“房屋”里，真想叫它們?nèi)ヌ炜瞻肯琛?/p>
它們可不是僵硬的符號，而是有著獨(dú)特性格的精靈。你看吧，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻，看到“飛”這個(gè)字，你能感覺鳥在用它寬大的翅膀去飛翔�？吹健跋恪边@個(gè)字，你能感覺在花園聞到陣陣花香。當(dāng)你寫下“人”這個(gè)字的時(shí)候，不禁肅然起敬，并為祖先的創(chuàng)造贊嘆不已。這些由橫豎撇捺構(gòu)成的奇妙組合，和人的氣質(zhì)多么相近。它們在一秒鐘走進(jìn)你的心靈，又以瞬間的速度走出你的心窗。這是一些多么可愛的小精靈��！在書法家筆下，它們更是有無窮無盡地變化，或靈蛇盤繞，或清亮如溪，或鴻鵠群游，或布陣排兵。它們自身就有一種遺世獨(dú)立的美麗，一個(gè)想象的`王國，任你盡情奔跑與飛翔。
我無限鐘情于我賴以思維和想象的漢字，并震驚于它的無限風(fēng)韻和奇特魅力。為什么中華民族成為擁有古詩傳統(tǒng)的民族呢？因?yàn)檫@些美麗而富有魅力的文字，給使用它的人帶來了詩的靈性。我堅(jiān)信，在人類的歷史歲月里，漢字將越來越被世人所珍愛。
我愛你漢字作文3
漢字的無私奉獻(xiàn)值得我們學(xué)習(xí)，字可以教會我們做人處事的道理，可有些人卻把字寫得多么難看，可是他從不埋怨。我們要像字那樣默默無聞，無私奉獻(xiàn)。字讓我們提高了成績，老師常對我們說：“你們要寫好字，練好字。”
我的字之所以好是因?yàn)槭艿搅私憬愕挠绊�。姐姐從小學(xué)時(shí)字一直都很好，我那時(shí)還很小，可是我也認(rèn)是點(diǎn)字，我�？匆娊憬愕谋咀由蠈懼粋�(gè)紅紅的“好”字，我想姐姐的字一定很好。從那時(shí)候我就發(fā)奮學(xué)習(xí)，我想一定要比過姐姐的字。雖然我的愿望一直都沒有實(shí)現(xiàn)，但是我已經(jīng)盡力了。
在三年級的時(shí)候，老師檢查作業(yè)時(shí)總是夸我的字整潔干凈，我聽了以后心里美滋滋的，老師用紅
紙剪成了小紅花，誰的字寫得好就給誰一朵小紅花。瞧!我床頭邊的小紅花就是老師給我的'。
我愛漢字是因?yàn)樗牟┐缶?是因?yàn)樗茏屖廊朔直媸篱g的好與壞，丑與惡，善與美;是因?yàn)樗茏屛覀儗W(xué)到更多的知識，充實(shí)自己的大腦，豐富自己的課外知識;是因?yàn)樗茏屛覀冃W(xué)生在樂趣中學(xué)習(xí)，在樂趣中學(xué)到更多的能力!
朋友們，讓我們一起學(xué)會這能幫助我一生的漢字吧!
我愛你漢字作文4
漢字不光神奇、有趣，還有著悠久的歷史和文化。它是我們中華民族特有的一種文字，也是中華文明的象征。在日 常生活中，我們時(shí)時(shí)刻刻都能見到它的影子。
漢字可神奇了，稍一變化就會變成另外一個(gè)字。你可別小看一橫、一豎、一撇、一捺、一點(diǎn)，加上它們或去掉它們就完全不一樣了，例如：“日”字加一橫就變成了“目”字，加一豎就變成了“田”字，還可以變成“舊”字 啊！
每個(gè)漢字都有橫、豎、撇、捺、點(diǎn)，這些簡簡單單的筆畫組成，它們卻有著自己的情感。瞧瞧它們 ，你會感受到它們的'獨(dú)特性格�？吹健岸臁眱蓚�(gè)字，你能感受到刺骨的寒冷；而看見“夏天”又感受到了一股熱熱的氣息。“喜笑顏開”這個(gè)詞另人歡快、高興 ；看見“垂頭喪氣”這個(gè)詞就會想到一張哭喪的臉 �！坝崎e自得”一詞會讓你立即感到輕松自在 。這是多么有趣啊!
祖國的漢字魅力無窮，它們在作家的筆下排列成一句句美妙的語句，一個(gè)個(gè)精彩的片段，一篇篇優(yōu)美的文章。它們?nèi)绱似婷畹慕M合怎能不讓你震驚呢？他們經(jīng)歷了漫長的歷程，從甲骨文到金文到小篆、隸書、
楷書，哪一點(diǎn)不值得我們?nèi)ベ潎@呢？ ��！漢字真是奇妙無比，樂趣無窮，我愛你漢字！
我愛你漢字作文5
對于我們小學(xué)生來說，漢字是我們最好的朋友，它渾身充滿了趣味，不斷吸引著我們“走近”它。
這次綜合性學(xué)習(xí)，讓我與漢字“融為一體”了。首先我們學(xué)習(xí)了倉頡造字，從課文中我們了解到在古代，人們是用“結(jié)繩記事”、“物語”來記事的，后來，倉頡模仿鳥的足跡，根據(jù)山川、草木等發(fā)明了漢字。就這樣，人們根據(jù)漢字，不斷發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)字體，從而有了甲骨文、金文、篆書、楷書、草書、行書。
通過學(xué)習(xí)，在字謎、歇后語方面，我的'能力也大大提升。以前，每次碰到歇后語和填寫諧音的作業(yè)，我不是問家長就是上網(wǎng)查找半天才能完成，自己根本不動腦子，也不相信自己。這一次綜合學(xué)習(xí)，不僅教會了我很多知識，還大大提高了我的自信心。
對于錯(cuò)別字，一直是我的“致命傷”，不是粗心大意少寫了筆畫，就是“畫蛇添足”多了幾筆，還有的是因?yàn)橹C音而弄錯(cuò)了，例如：“大吃一（斤）驚”之類，老師告訴我們，中華漢字博大精深，可千萬不能讓它在我們手上就此“消失”了�？磥恚W(xué)習(xí)漢字任重而道遠(yuǎn)��！
這次中華漢字的綜合性學(xué)習(xí)，讓我更加了解了漢字，也更喜歡上了這復(fù)雜多變的方塊字。用一句話來概括就是：“我愛你，有趣的漢字！”
我愛你漢字作文6
“最愛說的話呀,永遠(yuǎn)是中國話.字正腔圓落地有聲說話最算話,最愛寫的字是先生教的方塊字,橫平豎直堂堂正正做人也像他……"每當(dāng)想起這首歌時(shí)我不禁就會暗暗的為中華民族的漢字而感嘆。
傳說,是倉頡在野外的泥地上看到鳥的足跡,它們有斜有叉,富有變化。后來他有根據(jù)蛇蟲、山川、草木等創(chuàng)造了漢字之一——形象字。
漢字,真像一群活潑可愛的孩子,在紙上玩笑嬉戲。真的',它們可不是一個(gè)個(gè)僵硬的符號,它也有自己的生命與和別人不同的風(fēng)韻,當(dāng)看到“朝陽"時(shí)就會想起那神圣的血紅色光芒普照大地的景象,看到“喜"這個(gè)字時(shí),一種愉快的心情不禁油然而生。而看見“悲"字時(shí),好像有一種要流淚的感覺一樣。
“篆書隸書,古色古香。行書流暢,正楷端莊�？癫荼挤�,鳳舞龍翔……"我堅(jiān)信,漢字在將來必將蓋世無雙!
我愛你漢字作文7
這個(gè)星期，我們的語文課都在學(xué)習(xí)有關(guān)漢字的課文。真是有趣和精彩極了。
今天，我正在寫家庭作業(yè)。當(dāng)我寫到一個(gè)“哭”字的時(shí)候，就按照老師說的那樣仔細(xì)琢磨了一下它的結(jié)構(gòu)，突然真的有一種傷心和悲涼的感覺，真的太神奇了。
以前，我從想過漢字有情感這回事�，F(xiàn)在我真正感受到了，漢字，真的不是僵硬的'符號，而是一個(gè)個(gè)可愛的小精靈。一看“笑”字，就能使人很開心；一寫“火”字，就仿佛看到了熊熊大火在燃燒；“冷”字一出現(xiàn)，好像天色立刻就變了，眼前又是風(fēng)又是雪。這就是我們祖先創(chuàng)造的偉大的漢字，這真是我們中華民族的瑰寶。以前我還是牙牙學(xué)語時(shí)就會背誦古詩，現(xiàn)在才知道那時(shí)的我就和神奇的漢字交上好朋友了。
我愛我們中華民族神奇的漢字，更愛我們偉大的祖國！
我愛你漢字作文8
漢字是日常生活中不可或缺的，比如說書本上、電視上都有漢字。
漢字像一個(gè)活潑可愛的小精靈，在紙上跳躍著；漢字像一片翠綠，讓你在森林中呼吸著；漢字像一片湛藍(lán)的天空，任你自由自在地飛翔。
從小，我就和漢字成為了好朋友，漢字為我講述了一個(gè)個(gè)動人的故事，在《上下五千年》中，漢字讓我知道了人類的起源，大禹怎樣治水等等，漢字也給我說了它的創(chuàng)始人——倉頡的故事，讓我既吃驚又自豪。
漢字讓我在中華五千年的`燦爛文明中遨游。歇后語、字謎、對聯(lián)，我背了許多呢：四月的冰河——開動了、上鞋不用錐子——真好。讓我增長了很多知識。
漢字還讓我大開眼界。我讀了許許多多的書籍，比如：《簡·愛》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《小學(xué)生科普讀物》……這些書籍讓我的作文水平、理解能力得到了大大提高。
中華漢字，生動形象；傳播文明，蓋世無雙；連綴成句，頓挫抑揚(yáng)；書法字體，各具特長……“最愛寫的字是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人要像它�！�
漢字，我愛你！
我愛你漢字作文9
我寫作的時(shí)候，常常為我面前的一個(gè)個(gè)方塊字動情。他們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗的鮮花愉悅你的眼睛。這時(shí)我真不忍將他們框在方格里，真想讓他們離開格子去舒展身體，去不受約束地享受自己的歡樂。
每個(gè)字都有自己的不同的風(fēng)格，就像孩子們有各自的特長�？吹健鞍自啤倍志蜁懈∑校姟疤炜铡庇謺杏X空曠。“勝”字讓人喜悅，“敗”字卻又使人傷心。“熱鬧”一詞出現(xiàn)仿佛來到了大會堂……這些由橫撇豎捺組成的.文字，為人們帶來方便，而在書法家筆下又給人們帶來美感，王羲之，柳公權(quán)，歐陽修……這些有名的書法家，他們的成功離不開漢字呀！
如果到了豪情壯志的詩人手下，又是一個(gè)嶄新的篇章。詩仙李白，詩圣杜甫……為什么他們有這成千上萬的千古名詩，就是因?yàn)闈h字富有美麗和魅力給使用它的人帶來了詩的靈性。
我們的漢字，給世界帶來了無限樂趣。我堅(jiān)信，在未來不久的日子里，漢字注定成為世人珍愛的焦點(diǎn)。
我愛你漢字作文10
每個(gè)國家的人都以自己國家的文字所驕傲，認(rèn)為自己的文字是通俗易懂的，我也不例外。下面我就給大家介紹我與漢字之間的故事吧！
二年級的一個(gè)下午，我在家做家作，寫著寫著，我不禁被我們的漢字給迷住了，原來，漢字并不是一個(gè)個(gè)僵硬的符號，而是一個(gè)個(gè)飽含魅力的“方塊精靈”。當(dāng)你看到“火”字，就會感到燃燒著的熊熊烈火的力量，使人一下子溫暖了許多；當(dāng)你看到“水”字，能感受到水一般的柔情，能想象到水一般的涼爽；當(dāng)你看到“中”字，我們的'眼前立即浮現(xiàn)出解放人民的喜悅，浮現(xiàn)出現(xiàn)代社會的繁茂，我們終于有了“中”字里的那根撐天立地的脊梁；當(dāng)你看到“天”字，能感到天一般的蔚藍(lán)，天一般的遼闊無墾，心立刻變得十分舒暢，仿佛置身于藍(lán)天白云之中；看到“愛”字，我們看到愛國勇士拋頭顱，灑熱血，愛孩子的母親，在危難中為保護(hù)孩子不惜獻(xiàn)出自己的生命，愛令人渾身充滿神秘力量，能突破一切困難……
你說，我怎能不愛我們的母語---漢字呢？
我愛你漢字作文11
我愛你，漢字！愛你的變幻無窮，愛你的獨(dú)一無二，愛你的博大精深，愛你的古老神奇……每一個(gè)中國人都離不開你。
漢字，你是多么的神奇，既便是一個(gè)小小的文字，一個(gè)簡單的詞語，也有著豐富的內(nèi)涵和獨(dú)特的風(fēng)韻�！按蟆弊肿屓朔路鹂吹搅撕泼斓挠钪�，而“小”字讓人覺得自己與宇宙相比，就像滄海一粟。“放”字一看就讓人覺得十分灑脫，而“收”字讓人感覺好像縮成一團(tuán)，十分拘束�？吹健帮w翔”這個(gè)詞，讓人仿佛看到了大鵬展翅，在天空中自由高飛的樣子�？吹健八蓸洹边@個(gè)詞，讓人仿佛看到了松樹的蒼翠挺拔，看到了它傲風(fēng)斗雪，不畏嚴(yán)寒的樣子。
由各種筆畫構(gòu)成的漢字多姿多彩，它們或絢爛如霞，或平靜如水；或讓人感到廣闊如海，或讓人感到深幽如林。漢字是中國人用來交流思想情感的工具，一個(gè)個(gè)普普通通的方塊字組合在一起，就成了一個(gè)個(gè)不同含義的詞組，一篇篇語句優(yōu)美的`文章，一首首抒發(fā)情感的詩歌，一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的故事……漢字就像一個(gè)個(gè)小精靈，跳動在方格紙上，譜寫出一曲曲動人的漢字之歌。
漢字，你承載著中華民族五千年的燦爛文化，展現(xiàn)著你秀美的身姿；你滿載著一代代中華兒女的智慧，彰顯著自己獨(dú)特的魅力，我們一定會將你發(fā)揚(yáng)光大！
我愛你漢字作文12
前段工夫，我們圍繞《遨游漢字王國》展開了一次綜合性學(xué)習(xí)。
這次語文綜合性學(xué)習(xí)的活動可豐厚了！有：搜集材料、做游戲、做手抄報(bào)、做幻燈片、效果展現(xiàn)會、學(xué)習(xí)效果匯報(bào)會……其中，我最喜歡學(xué)習(xí)效果匯報(bào)。
上課了，教師走進(jìn)教室，問同窗們：“同窗們，經(jīng)過這次語文綜合性學(xué)習(xí)，你們學(xué)會了什么或有什么感受？”同窗們都力爭上游地舉起手，都想讓教師點(diǎn)名發(fā)言。第一組同窗說：“漢字很風(fēng)趣，很形近，很容易記，不像英語單詞那樣需求融會貫通�！钡诙M同窗說：“漢字很容易寫錯(cuò)，一但寫錯(cuò)了就會鬧出笑話或釀成大錯(cuò)�！钡谌M同窗說：“我曉得漢字已有四千多年歷史了，傳說，最早的漢字是倉頡發(fā)明的�！钡谒慕M同窗刻不容緩地說：“漢字是世界上不可短少的文字，由于它能表達(dá)出激烈的情感�！焙髞�，還有許多同窗都說出了本人學(xué)會的知識或本人的感受。這時(shí)，無情的下課鈴響了，有些同窗由于本人不能發(fā)言而感到有點(diǎn)兒絕望。
是呀！漢字多么風(fēng)趣，多么生動抽象呀！漢字，就像一群心愛的.小冤家。如：看到“熱”字，感到這個(gè)字仿佛熱的在流汗；看到“冰”字，感到這個(gè)字仿佛許多凍在一同的水。我要對漢字說：“我愛你，漢字！”
我愛你漢字作文13
我們中國人，有一種受到全世界稱贊的文明——漢字，它是世界上使用人口最多的字，現(xiàn)在，學(xué)習(xí)漢字的外國人越來越多。
它們不像別的語言那樣僵硬，而像一群活潑可愛的孩子。當(dāng)我看到“光”這個(gè)字的時(shí)候，我感到被一群亮閃閃的`漢字圍繞；我看到“草”這個(gè)字，我仿佛被置身與草地之中；甚至看到“火”這個(gè)字的時(shí)候，我好像被一團(tuán)火包圍，把我燒的全身通紅······��！中國漢字多么神奇，這都得感謝祖先，可以的話，我一定要把蒼頡邀請到人間，請他吃川菜，火鍋，法國餐，意大利餐······在此我要向蒼頡致敬，還有我要向漢字說一聲“我愛你，漢字！你是我們中國人的驕傲！”這句話我要用300分貝的音量喊出，以表達(dá)我對漢字的敬意！
啊，這就是我們中華民族的漢字，形象，生動，有趣！
我愛你漢字作文14
我國著名的書法家、教育家和詩人龐中華先生曾說：中國是書法大國，猶如德國、意大利之于音樂，巴西之于足球，蒙古之于騎射，融化于血脈之中。這名話告訴我們，漢字就是中國的驕傲與自豪！
漢字，是一種藝術(shù)。它有著獨(dú)特的魅力與魔力。
漢字早已流傳千古芳年，擁有悠久的歷史文化。它從甲骨文到金文，從金文到小篆，隸書、楷書、草書最后到行書。魔力所在于它能變化多端千奇百怪，就像孫悟空一樣。而當(dāng)它變成愉悅的時(shí)候，讓人感到輕松自在，當(dāng)它又搖身一變痛苦的時(shí)候，卻又讓人感到十分難受與悲痛。而當(dāng)它轉(zhuǎn)眼變成歡樂的時(shí)候，又讓人感到喜慶與歡愉，有如過年時(shí)的感覺。它們的魅力之所在，在它們那玲瓏小巧的身體上，一橫、一豎、一撇、一捺，都是那么地有氣質(zhì)，似一位柔情的'姑娘。它們?nèi)文悴倏v，給你打開了一個(gè)又一個(gè)創(chuàng)造想象的天地，讓人無限愜意。
倉頡造字，早已過去數(shù)千年。漢字它也在這個(gè)世上四、五千年了，但它們還是像從前一樣是活潑可愛的孩子，多么令人欣慰呀！在新世紀(jì)里它已走向世界，專為漢語推廣的孔子學(xué)院已遍布全球，它不斷散發(fā)出新的魅力，全世界的人們都熱愛這個(gè)可愛的孩子，而且為之瘋狂。
這么美麗的漢字，我怎能不愛？
我愛你漢字作文15
真的，中國的漢字可不是僵硬的符號，而是有著獨(dú)特性格的精靈。
你看吧，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻。看到“大�！边@兩個(gè)字，我能感受到迎面吹來的海風(fēng)使我神清氣爽，而望見“天空”，就會想起滿天的星斗。“山”字使人感到雄偉與壯麗，“水”字使人想到母親的柔情�！疤稹弊质谷烁械絼倮�.喜悅，“哭”字一看就感覺酸溜溜的。
看到“熱鬧”，就像來到了王府井，而看到“生機(jī)”，則感覺進(jìn)入了春意盎然的春天。當(dāng)你寫下“人”這個(gè)字的時(shí)候，不禁肅然起敬，并為祖先的創(chuàng)造贊嘆不已。這些用筆畫組成的美妙圖畫，這些由橫豎撇捺構(gòu)成的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近。它們在瞬間走進(jìn)想象，然后又從想象流出，在記憶中留下無窮的回味。
這是一些多么可愛的小精靈啊！我愛你，中國的漢字！
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